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我身邊的環(huán)保故事演講稿

時(shí)間:2024-06-17 08:07:02 演講稿 我要投稿
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我身邊的環(huán)保故事演講稿

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編為大家整理的我身邊的環(huán)保故事演講稿,歡迎閱讀與收藏。

我身邊的環(huán)保故事演講稿

我身邊的環(huán)保故事演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是:《保護(hù)環(huán)境從小做起》。

  地球上的人類所知道的`唯一的星球就是地球。人類在地球已經(jīng)生活了幾百萬(wàn)年的歷史了。在這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月中,人類和動(dòng)物都是依靠著氧氣、陽(yáng)光生存的。

  我們都知道洪水、干旱等其他自然災(zāi)害都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒槐Wo(hù)環(huán)境引起的,所以為了我們的地球,我們要遵守以下五點(diǎn):

  1、不要隨地吐痰

  2、不獵殺珍稀動(dòng)物

  3、盡量不騎車、或是步行

  4、節(jié)約用紙張、回收廢紙

  5、多種樹(shù)、植樹(shù)

  環(huán)保是我們每個(gè)人都該負(fù)起的責(zé)任,我們每個(gè)人都要擁有環(huán)保意識(shí)。因?yàn)榈厍蚴谴蠹业,我們都是地球人。環(huán)保意識(shí)每個(gè)人都不盡相同。其實(shí)生活中的每一件事都能鍛煉和培養(yǎng)起我們的環(huán)保意識(shí)。但要具體落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。

  在校園內(nèi)不能亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾不能因?yàn)椴皇亲约簛G的就視而不見(jiàn),也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落里,一定要把垃圾丟到垃圾桶里。

我身邊的環(huán)保故事演講稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  綠色的環(huán)境要我們?nèi)フ湎,美麗?環(huán)境要我們?nèi)ケWo(hù)。知道恐龍時(shí)代是什么樣子的嗎?哪時(shí)的花兒艷,樹(shù)兒密,非常美麗,可現(xiàn)在我們生活的地球環(huán)境比恐龍時(shí)代差的太遠(yuǎn)了,已經(jīng)有很多很多的地方被污染了。因此,我向同學(xué)們提出以下倡議:

  1、不要亂踩、亂踏小草,也不要攀爬小樹(shù)。

  2、不要把舊電池扔在土壤里。

  3、不要亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)清除,并防止“白色污染”。

  4、不要浪費(fèi)水源,要關(guān)好水龍頭。

  5、要樹(shù)立球保意識(shí),從我做起,從身邊做起。

  少摘一朵花,多植一棵樹(shù),讓我們從小做起一起環(huán)保吧。

我身邊的環(huán)保故事演講稿3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  地球是我們美好的家園,是我們共同生存的地方。曾經(jīng)我們的家園山青水秀,綠樹(shù)紅花,空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,環(huán)境十分優(yōu)美。而如今,我們的家園變得觸目驚心,村子里垃圾成堆,馬路上塵土飛揚(yáng),河道里污水成患……我們的.家園失去了往日的美好,我們的生命健康也受到威脅。這是什么原因呢?這些都是我們一手造成的。

  為什么有些國(guó)家在旅游區(qū)特地用漢字寫(xiě)提示語(yǔ):“不要亂扔垃圾!”?就是因?yàn)樘嵝盐覀冎袊?guó)人,在我們的國(guó)家里有些不道德的人在路上亂扔垃圾或亂吐痰,所以那些國(guó)家才會(huì)非常提示我們不要亂扔垃圾。

  同學(xué)們你亂扔一個(gè)垃圾,他亂扔一個(gè)垃圾,全地球人都亂扔一個(gè)垃圾,地球就會(huì)成一個(gè)垃圾。請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,共同創(chuàng)造我們美好的家園吧!

  謝謝大家!

我身邊的環(huán)保故事演講稿4

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《善待地球、愛(ài)我校園、保護(hù)環(huán)境》。

  20xx年4月22日是第xx個(gè)“地球日”。不知不覺(jué),一年一度的地球日即將到來(lái)。這是全人類的共同節(jié)日。今年的主題是“珍惜地球資源,改變發(fā)展模式,倡導(dǎo)低碳生活”。地球日是呼吁人們尊重和保護(hù)地球的日子,也是我們探索如何更好地保護(hù)和合理利用資源,實(shí)現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的日子。

  善待地球生命是每個(gè)人都可以接近的綠色生命。綠色生活是綠色信號(hào),激勵(lì)企業(yè)發(fā)展綠色技術(shù)。綠色生活是綠色的要求,提醒當(dāng)代人保護(hù)后代的生存權(quán)。

  善待地球是一種時(shí)尚,一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚。當(dāng)環(huán)保成為每個(gè)人都可以參與的時(shí)尚時(shí),綠色滲透了我們的文化和文明。在21世紀(jì),環(huán)境保護(hù)意味著一個(gè)人的教養(yǎng)和素質(zhì),正如環(huán)境保護(hù)標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的`尊嚴(yán)和力量。在未來(lái)的一個(gè)世紀(jì)里,一個(gè)中國(guó)在世界民族中是否可持續(xù),或者說(shuō)是否因?yàn)樽晕覛缍鴾缤,很大程度上取決于整個(gè)民族能否樹(shù)立起環(huán)境意識(shí),取決于你,我,他,還有我們每個(gè)人的行動(dòng)。

  為了善待地球,我認(rèn)為我們?cè)谛W(xué)生應(yīng)該從熱愛(ài)我的校園開(kāi)始,愛(ài)護(hù)校園里的每一棵樹(shù)、每一朵花、每一棵草。我們應(yīng)該盡力去關(guān)心她,去愛(ài)她。我們不能讓碎片傷了她的心,也不能讓塑料袋讓她失去形象。然而,一些學(xué)生亂扔垃圾,破壞了美麗的校園。一些學(xué)生在草地上跑、踩、摘花。學(xué)生們很高興,但花草受到了傷害。但我相信,只要我們一起努力,她的美麗會(huì)永存。愛(ài)我的校園,愛(ài)我的明天!

  如果有一天,兩極的冰雪融化了,那么我們就無(wú)法逃脫這場(chǎng)災(zāi)難,但如果我們現(xiàn)在有時(shí)間補(bǔ)救的話。植樹(shù)造林要快,讓太多的二氧化碳被樹(shù)木吸收,大氣這個(gè)“地球的外衣”不被破壞。由于他的保護(hù),紫外線被阻擋在外,我們?cè)诘厍蛏蠒?huì)更安全。但是如果沒(méi)有大氣層的保護(hù),紫外線就會(huì)無(wú)情地射下來(lái)。我無(wú)法想象當(dāng)時(shí)的情況,這說(shuō)明保護(hù)環(huán)境是多么重要!

  在保護(hù)環(huán)境的同時(shí),也要珍惜資源,關(guān)愛(ài)生命。珍惜資源,就是節(jié)約一滴水,一千瓦時(shí)電,一粒米,一張紙。但是有同學(xué)在飲水機(jī)上灌了一瓶水,卻不喝,然后倒掉,讓人心疼。吃午飯的時(shí)候,有些同學(xué)會(huì)隨意把剩下的茶和剩飯等扔掉。這些是寶貴的資源,我們不應(yīng)該這么容易浪費(fèi)它們。珍惜資源就是從點(diǎn)滴做起,從小養(yǎng)成好習(xí)慣。生命脆弱,需要無(wú)微不至的呵護(hù)。綠色是珍貴的,需要每一顆心去呵護(hù)。曾經(jīng)的痛不應(yīng)該牢牢記住,記在書(shū)里,記在心里。我希望,我希望以后少看到白色垃圾和黑煙。多看綠,少聽(tīng)哭。多聽(tīng)聽(tīng)歌,少摘花。各種各樣的樹(shù)。雖然這是小菜一碟,但并不是很多步驟,何必千里迢迢。

  眾所周知,人類只有一個(gè)地球,我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著取之不盡的依賴。我們需要地球持續(xù)不斷地為植物和動(dòng)物提供食物,我們需要一個(gè)足夠厚的大氣層來(lái)保護(hù)人類免受過(guò)高或過(guò)低的溫度和過(guò)多的紫外線的傷害。我們需要地球提供足夠的水和氧氣來(lái)維持生命。沒(méi)有綠色,這一切都不會(huì)成為無(wú)根之源,就像頭發(fā)長(zhǎng)在皮膚上,沒(méi)有皮膚。我相信,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,人類創(chuàng)造的最好的一頁(yè)將會(huì)再次回來(lái),保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。

我身邊的環(huán)保故事演講稿5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  什么是低碳生活?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是減少二氧化碳的排放量,減少對(duì)大氣污染,減緩生態(tài)惡化的生活方式。自了解了低碳生活的含義之后,我就開(kāi)始計(jì)劃我心中的低碳生活。低碳生活不是說(shuō)說(shuō)而已,而是一種良好的態(tài)度,是一種持之以恒的耐力,是一種環(huán)保意識(shí)。所以,我計(jì)劃從節(jié)水、省電、節(jié)碳和回收四大環(huán)節(jié)做起。

  “嘩啦啦!彼堫^里傳出滴答的水聲,原來(lái)是姐姐在洗衣服,我明知故問(wèn)地問(wèn)了問(wèn)她:“姐,什么是低碳生活“?“我這樣就叫低碳生活呀”!姐姐笑了笑說(shuō),我才恍然大悟,噢!原來(lái)是這樣。姐姐把沖衣服的水留在桶里,用來(lái)沖廁所,洗拖把等。不讓水資源無(wú)端浪費(fèi)在我們的手上,這就是低碳生活,除了姐姐的這種做法,我還發(fā)現(xiàn),平時(shí)家里用的淘米水,我們還可以用來(lái)洗菜,再循環(huán)將洗菜的水來(lái)澆花澆菜,真是一舉多得!

  “鈴鈴!卑职值氖謾C(jī)響了,他正在和朋友講電話。聽(tīng)年邁的長(zhǎng)輩說(shuō),手機(jī)在不用的.情況下,例如晚上的休息時(shí)間,應(yīng)關(guān)機(jī),這樣可減少充電的次數(shù),而且還能減少“碳”的微排量。想到這,我把這主意告訴了爸爸,爸爸笑了笑說(shuō):“你有這種低碳意識(shí),我很高興,可我的手機(jī)要是關(guān)機(jī)了,別人打電話給我,我就不知道了,那不成壞事了嗎?”沒(méi)關(guān)系,還有姐姐和媽媽呢!我這就把有關(guān)手機(jī)的節(jié)能措施告訴她們,讓她們知道,嘻嘻!

  “嘟嘟嘟!甭(tīng)聲音就知道是車的聲音。我知道,車每開(kāi)一次就排放一次“碳”,不僅污染環(huán)境,排出的油煙等有害氣體對(duì)我們的身心健康也有影響,可又能怎么辦?我個(gè)人認(rèn)為,既然不能坐車,那我們就減少車的出行,既省錢(qián)又能減少碳的排放量,如果路途比較近,我們可以步行或騎單車出行,這樣既能鍛煉身體,又節(jié)碳。

  最后一點(diǎn)——回收,不用我說(shuō),家家?guī)缀醵加羞@種習(xí)慣,就是把可回收的廢品送到廢品店,把它們“變廢為寶”。

我身邊的環(huán)保故事演講稿6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!今天我的演講的'內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。

  提起環(huán)保,大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽,因?yàn)榈厍驄寢屨蛉祟惖牟画h(huán)保而日益衰老,還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類是個(gè)大孝子嗎?不,不是,因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病,而且日益衰老,但是人類還不認(rèn)錯(cuò),不過(guò),還有一些人類知錯(cuò)就改并且到處宣傳,使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議,也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法:

  1、既然是環(huán)境保護(hù),當(dāng)然要先搞綠化了。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹(shù),多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。

  2、減少戰(zhàn)爭(zhēng),減少核污染,因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射,會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

  3、力爭(zhēng)x年底,所有的汽車全部更換成太陽(yáng)能汽車,以減少汽車的尾氣。

  4、把工廠排出的污水進(jìn)行凈化,再流向莊稼或河流,并且不亂排廢氣,以減少污染。

  5、開(kāi)播一個(gè)專門(mén)的環(huán)保教育頻道,對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。

  6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源,以導(dǎo)致資源枯竭。

  7、環(huán)保,人人從自己做起,首先自己要做到不亂扔垃圾,不隨地吐痰等。

  8、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育。

  9、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì),向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。

  最后,還是一句老話:保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。

我身邊的環(huán)保故事演講稿7

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的主題是:保護(hù)地球,熱愛(ài)我的祖國(guó)。

  眾所周知,環(huán)保就是環(huán)保。但是地球這個(gè)美麗富饒的藍(lán)色星球,卻在人類的摧殘下傷痕累累,保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。

  在不久以前,南美洲有一種鴿子叫候鴿,數(shù)量巨大。當(dāng)數(shù)十億只鴿子飛過(guò)森林時(shí),整個(gè)天空都被覆蓋了。但由于人們發(fā)現(xiàn)了它的食用價(jià)值,不加區(qū)別地捕殺,再加上環(huán)境的惡化和森林的減少,鴿子的數(shù)量日益減少。最后一只等待的'鴿子死在動(dòng)物園的籠子里,這只美麗的鳥(niǎo)徹底滅絕了。當(dāng)時(shí)美國(guó)降半旗。

  人類對(duì)環(huán)境的這種肆意破壞不僅會(huì)使動(dòng)物滅絕,還會(huì)急劇改變氣候。酸雨、全球變暖、海平面上升、浮冰融化、冰架坍塌、沙塵暴。這些自然災(zāi)害都是人類的“杰作”。你知道全球變暖過(guò)程中1度的價(jià)格嗎?經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證,美國(guó)科學(xué)家得出了一個(gè)驚人的結(jié)論:如果地球平均溫度上升1度,就會(huì)大量減產(chǎn);當(dāng)極地上升2度,融化的水將淹沒(méi)地球90%的土地;如果上升3度,地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)崩潰。

  那么,氣候變化的原因是什么呢?是因?yàn)槿藗兯烈饪撤ド趾突牡,人們肆意捕殺?dòng)物。人們建造了化工廠,化工廠排出的廢氣可以“鉆”到臭氧層,使太陽(yáng)中的紫外線直接照射到地球表面,會(huì)造成中暑、皮膚癌、加速融冰等嚴(yán)重后果。

  我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么?下面,我將告訴您一些我們可以采取的措施:

  第一,盡量不要用一次性筷子。一次性筷子太多會(huì)導(dǎo)致人砍樹(shù)更辛苦。

  第二,節(jié)水省電,用完后關(guān)掉水龍頭,因?yàn)榈嗡乃堫^半小時(shí)可以浪費(fèi)1.8升水。電燈使用后及時(shí)關(guān)閉,可防止電能浪費(fèi),避免火災(zāi)。

  第三,不要亂扔廢舊電池、塑料瓶等物品。電池中的化學(xué)廢物會(huì)使一平方米的土地變得無(wú)用。

  最后,我呼吁作為未來(lái)的接班人,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)保護(hù)地球,熱愛(ài)我的祖國(guó)!謝謝大家!

我身邊的環(huán)保故事演講稿8

老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我發(fā)言的題目是保護(hù)環(huán)境。地球,這一個(gè)蔚藍(lán)色的美麗星球。但是我們亂丟垃圾,使這個(gè)美麗的星球掛上了黑紗。

  全球每年的`垃圾都在激增,達(dá)到500億噸了!垃圾被填埋時(shí),化學(xué)物質(zhì)可能會(huì)泄露,污染地下水和土地。如果焚燒垃圾,會(huì)污染空氣。面對(duì)過(guò)量的垃圾,最好的方法就是垃圾回收。我們把垃圾中的一些可以回收的東西,比如:瓶子,紙盒,手提袋等。這些東西被回收后,二次利用時(shí)你可能會(huì)認(rèn)不出它們了。這樣不僅能節(jié)省大量資源,還能減少垃圾產(chǎn)生量。

  我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)彌補(bǔ)過(guò)失。我相信經(jīng)過(guò)我們的努力,地球一定會(huì)重新變成蔚藍(lán)色的美麗星球的!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

我身邊的環(huán)保故事演講稿9

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命保護(hù)環(huán)境》。

  聽(tīng)著這些觸目驚心的數(shù)據(jù),不由使人擔(dān)心我們?nèi)祟惤窈蟮腵生存狀況。保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園,刻不容緩。讓我們?cè)诘厍蛉盏絹?lái)之際為地球媽媽許下承諾:

  1、減少或不要使用一次性用具,使用可重復(fù)利用和可再生物品;

  2、提倡使用充電電池,回收廢電池,我們可以把家里廢棄的電池帶到學(xué)校的分類垃圾桶里,集中進(jìn)行科學(xué)處理;

  3、不亂丟垃圾,班級(jí)里垃圾要嚴(yán)格分類;

  4、愛(ài)護(hù)野生生物,注意并提醒他人不吃野生動(dòng)物;

  5、積極參加植樹(shù)造林活動(dòng),提倡在庭院內(nèi)、教室里養(yǎng)花種草;

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們用智慧凈化生存的環(huán)境,用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象,用勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣,用熱情傳播環(huán)保的理念。心系全球,著眼身邊,立足校園。攜手保護(hù)我們的家園,自然也會(huì)給人類愛(ài)的回報(bào)。

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