畢業(yè)的致辭
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到致辭吧，致辭的措詞造句要考慮與具體情境相合。那么什么樣的致辭才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的致辭，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)的致辭1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)：
是一個(gè)難忘的日子。今天，x大學(xué)2360名同學(xué)在經(jīng)歷了四個(gè)寒暑的艱苦學(xué)習(xí)之后，在經(jīng)歷了從天真無(wú)憂逐漸走向成熟之后，將莊嚴(yán)地接過畢業(yè)證書，從安靜而詳和的校園走向世俗而喧鬧的社會(huì)。
盡管，在人生的旅途中，大學(xué)的日子只是短暫的瞬間;也許，在大學(xué)的日子我們過得單調(diào)而平凡。但是，“勤奮、多思、求實(shí)、進(jìn)取”這八個(gè)大字已在我們的心底刻下了深深的烙印，讓我們把大學(xué)精神帶入我們未來(lái)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們把大學(xué)的豪情與壯志帶給我們周圍的每一個(gè)朋友，讓他們和我們一起共同努力，創(chuàng)造持久而輝煌的人生。
悠悠寸草心，我們追隨著陽(yáng)光的腳步，踏入了x這個(gè)學(xué)府。當(dāng)初，我們的行囊里只裝滿了一顆渴望知識(shí)的心，精神上卻還顯得有些單薄。然而，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的引領(lǐng)下，他們就像路邊的明燈，為我們指引前行的方向，激發(fā)起我們前進(jìn)的勇氣。經(jīng)過幾年的奮斗，感謝老師們的耐心教導(dǎo)，我們的知識(shí)面逐漸擴(kuò)大，思想也日益豐富。盡管我們還年輕，難免會(huì)犯錯(cuò)，但是領(lǐng)導(dǎo)們給予我們鼓勵(lì)，老師們幫助我們糾正錯(cuò)誤，讓我們?cè)诘箷r(shí)有勇氣爬起，爬起時(shí)有信心繼續(xù)前行。今天，我代表即將畢業(yè)的同學(xué)們，對(duì)多年來(lái)一直關(guān)心和愛護(hù)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們深表感謝！向偉大的導(dǎo)師們致以最崇高的敬意！
我們即將告別彼此，回首往事時(shí)心情難平復(fù)。在四個(gè)冬夏之間，我們共同度過了許多歡笑和痛苦，流下了無(wú)數(shù)的汗水和淚水。這些在典禮上都將成為一個(gè)終結(jié)，而我們也將跨越一個(gè)全新起點(diǎn)。經(jīng)歷了十年的艱辛求學(xué)，如今我們懷揣著成熟的人生觀和豐富的專業(yè)技能，將踏上職業(yè)崗位的征程。
在你們的`默默無(wú)語(yǔ)中，我讀到了師恩浩蕩!在我們的依依惜別里，我看到了我們的同窗情深!
幾年來(lái)，我們?cè)?jīng)一起追尋夢(mèng)想，經(jīng)歷了成功和失�。环窒須g樂，面對(duì)憂傷；建立友愛，也充滿了矛盾。正如泰戈?duì)査f：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過�！笔堑�，我們毫無(wú)怨言地度過了人生，熱愛過，留下了深厚的友誼。如今，我們要在這個(gè)充滿色彩和情感的夏天做最后的告別。多年來(lái)的共同生活使我們像手足一樣親密無(wú)間。無(wú)論如何，我們都牽著手走過了生命中最美好的季節(jié)。
在我們相聚的時(shí)光里，離別成了難以割舍的情感。我們對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)都懷有無(wú)比的深情，然而學(xué)生畢竟要走出校門，畢業(yè)既是結(jié)束也是新的開始。當(dāng)我們共同經(jīng)歷的一切變成美好的回憶時(shí)，我們便開始繼續(xù)書寫自己的故事。甜蜜的果實(shí)需要汗水的滋潤(rùn)，青春的美麗需要奮斗來(lái)點(diǎn)綴。未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，只有堅(jiān)持努力、拼搏，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，讓我們的人生輝煌起來(lái)！
最后，讓我們一起為我們母校喝彩：才子輩出！百花齊放！讓我們一同祝福我們的教師：身體健康！事業(yè)騰飛！讓我們共同激勵(lì)彼此：在未來(lái)的人生道路上風(fēng)順航行！心想事成！
畢業(yè)的致辭2
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
首先，我衷心祝賀同學(xué)們畢業(yè)。雖然我也畢業(yè)于清華，不過你們能把施一公稱為院友，而我，只能稱他為校友。
十天前，生命科學(xué)的饒毅教授到北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院做畢業(yè)典禮演講。我感謝王宏偉院長(zhǎng)邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的我來(lái)清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院做畢業(yè)典禮講話，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠聽到在清華比在北大更熱烈的掌聲。
更重要的是，他也讓我可以來(lái)展現(xiàn)清華與北大的各自風(fēng)格：饒毅的講話，我很難超過他的詩(shī)意；我的講話，只能志在勝出邏輯。不過，我的講話長(zhǎng)度一定會(huì)超過他講的3分鐘。
科學(xué)的目的是追求真理，而大學(xué)是探索真理的地方
生命科學(xué)是自然科學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)是社會(huì)科學(xué)，兩者都是科學(xué)，必然有共同性。科學(xué)的目的是為了追求真理，而大學(xué)是探索真理的地方。
經(jīng)管學(xué)院與生命學(xué)院，一個(gè)位于校園東南，一個(gè)位于校園西北，在清華園里面，都是有趣故事比較多的學(xué)院。我們兩個(gè)學(xué)院都很年輕。在我入學(xué)進(jìn)校時(shí)，清華園里不但沒有這兩個(gè)學(xué)院，甚至連經(jīng)管系和生物系都沒有。
如今，這兩個(gè)學(xué)院都已桃李滿天下。我和施一公教授先后在美國(guó)大學(xué)執(zhí)教多年后回國(guó)。兩個(gè)清華本科畢業(yè)生回到母校，分別擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，這在工科傳統(tǒng)見長(zhǎng)的清華，成為文科和理科建設(shè)的一道特殊風(fēng)景線，應(yīng)該就是你們說的“C位出道”吧。
我們兩個(gè)學(xué)院都銳意改革，遙相呼應(yīng)，尤其在教師人事制度改革上，都成為學(xué)校的試點(diǎn)學(xué)院，在清華教育體制改革歷史上留下痕跡。
我的生命科學(xué)知識(shí)十分有限，我念中學(xué)那時(shí)候，物理課叫做“工業(yè)基礎(chǔ)”，化學(xué)課叫做“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)”，生物課叫做“生理衛(wèi)生”。今年是我走進(jìn)清華，成為1977級(jí)本科生的40周年。我當(dāng)時(shí)讀的是數(shù)學(xué)專業(yè)，沒有上過一門生物學(xué)課。我現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)生命科學(xué)知識(shí)是被饒毅教授科普的，所以如果講錯(cuò)了，也是北大教授的問題。
我從他那里知道了，在19世紀(jì)，一個(gè)神父在修道院里種豌豆，成為了遺傳學(xué)的開山鼻祖。在20世紀(jì)，一個(gè)博士生和一個(gè)博士后，在劍橋大學(xué)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，寫了一篇不到1000個(gè)英文單詞的論文，用的還是別人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，做出了生命科學(xué)在過去一個(gè)世紀(jì)中最偉大的發(fā)現(xiàn)。
別小看這點(diǎn)科普，它對(duì)我在經(jīng)管學(xué)院推動(dòng)教育改革富有啟迪。這個(gè)學(xué)期，我推動(dòng)邀請(qǐng)了你們學(xué)院的楊揚(yáng)老師，為經(jīng)管學(xué)院本科一年級(jí)學(xué)生新開設(shè)“生命科學(xué)簡(jiǎn)史”課，深受同學(xué)歡迎。我去聽過她的課。那次她講免疫，不僅講了從接種牛痘到發(fā)現(xiàn)青霉素的歷史，還講了疫苗引發(fā)的副作用，副作引起的疫苗抵制，抵制造成疾病的死灰復(fù)燃，以及由此產(chǎn)生的一系列社會(huì)問題和倫理道德問題。
在21世紀(jì)此類問題會(huì)越來(lái)越多，值得經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)探討。除這門課外，這學(xué)期經(jīng)管學(xué)院還新開設(shè)了“物理學(xué)簡(jiǎn)史”課。三天后是經(jīng)管學(xué)院的畢業(yè)典禮，我邀請(qǐng)了物理學(xué)家潘建偉教授做畢業(yè)典禮演講。這些都是經(jīng)管學(xué)院通識(shí)教育的重要范例。
學(xué)科融合是雙向的。生命學(xué)院也有一些同學(xué)，到經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)本科第二學(xué)位，參加清華x—lab的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。其中有的同學(xué)選擇了經(jīng)濟(jì)、金融或管理作為下一步的發(fā)展方向，但更多同學(xué)還是繼續(xù)留在生命科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域探索。
在這學(xué)期的“院長(zhǎng)下午茶”第二學(xué)位專場(chǎng)上，我就遇到你們本科畢業(yè)生中的一位，他在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位金融方向后，繼續(xù)堅(jiān)定地準(zhǔn)備去美國(guó)攻讀生命科學(xué)博士。所以，一公教授，對(duì)于兩個(gè)學(xué)院之間的“競(jìng)爭(zhēng)”，你不必太焦慮。
科學(xué)家批判性思維的基因是共同的
無(wú)論是什么學(xué)科，追求真理的學(xué)者必須具備批判性思維（critical thinking）能力。
批判性（critical）不是批判（criticism），批判性思維是以提出疑問為起點(diǎn)，以獲取證據(jù)、分析推理為過程，以提出有說服力的、有創(chuàng)造性的解答為結(jié)果。對(duì)這個(gè)結(jié)果又會(huì)提出新的疑問，導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。這就是科學(xué)探索的邏輯，而科學(xué)家的批判性思維，則是促成科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基因。
在生命科學(xué)領(lǐng)域，你們都熟知，在沃森和克里克探索DNA結(jié)構(gòu)的同時(shí)，比他們資深多的鮑林率先提出過DNA的三螺旋結(jié)構(gòu)�？墒牵@兩個(gè)年輕人敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，最終發(fā)現(xiàn)了雙螺旋而非三螺旋才是DNA的真實(shí)結(jié)構(gòu)。沃森在后來(lái)的自傳中大贊他本科就讀的.芝加哥大學(xué)鼓勵(lì)批判性思維的氛圍對(duì)他的影響。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，去年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予了芝加哥大學(xué)的塞勒教授，他對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中人的理性假設(shè)提出疑問，并結(jié)合心理學(xué)研究了在“有限理性”條件下，人的行為如何系統(tǒng)地影響個(gè)人決策以及市場(chǎng)，獲得了在傳統(tǒng)假設(shè)下無(wú)法得出的結(jié)果。
他對(duì)人的理性假說的挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上是離經(jīng)叛道的，以至于一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家至今都無(wú)法接受。無(wú)論是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯是共同的，科學(xué)家的批判性思維的基因也是共同的。
我們要善于提出疑問，并創(chuàng)造性地解答疑問
這些年來(lái)，經(jīng)管學(xué)院致力于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)問經(jīng)管學(xué)院本科畢業(yè)生們一個(gè)問題：四年中經(jīng)管學(xué)院的哪門課對(duì)你們影響最大？我聽到最多的回答是“批判性思維與道德推理”。這門課是經(jīng)管學(xué)院在九年前開始推動(dòng)通識(shí)教育時(shí)開設(shè)的一門課，英文名稱是“Critical Thinking and Moral Reasoning”，同學(xué)們把它簡(jiǎn)稱為“CTMR”。
現(xiàn)在，CTMR成為了經(jīng)管學(xué)院的一張名片，以至于經(jīng)管學(xué)生會(huì)下意識(shí)地問：你對(duì)這個(gè)問題CTMR過了嗎？在這門課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，辯論熱點(diǎn)問題，從提出疑問到收集證據(jù)，從邏輯推理到考察其他可能的解釋。
這個(gè)批判性思維的過程，與你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里的研究過程是一致的。CT（計(jì)算機(jī)斷層掃描）和MR（核磁共振成像）都是你們常用來(lái)做生命科學(xué)研究的物質(zhì)檢驗(yàn)工具，而 CTMR則是經(jīng)管學(xué)生用來(lái)探討社會(huì)科學(xué)問題的思維檢驗(yàn)工具。巧合的是，施一公教授每年在生命學(xué)院都開設(shè)“生命科學(xué)的邏輯與思維”這門課，真是有異曲同工之妙。
經(jīng)管學(xué)院和生命學(xué)院有著共同的改革理念，也有著相通的改革實(shí)踐。大學(xué)改革的追求，是為了成為一個(gè)偉大的大學(xué)。一個(gè)偉大的大學(xué)之所以偉大，是因?yàn)榇髮W(xué)中的學(xué)者具有探索真理的基因。
這個(gè)基因，就是批判性思維，就是善于提出疑問，并創(chuàng)造性地解答疑問。正是這個(gè)基因，成就了大學(xué)的價(jià)值。所以，批判性思維，是學(xué)者的基因，是大學(xué)的價(jià)值。
基因和價(jià)值，生命科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，在我看來(lái)是如此連接的。這是我，一個(gè)在東西方的七所大學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)和工作40年的學(xué)長(zhǎng)的感悟，一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者與生命科學(xué)畢業(yè)生的分享。
謝謝大家。
畢業(yè)的致辭3
尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛的小朋友們、老師們：
大家早上好！今天我們歡聚一堂，慶祝大班寶寶畢業(yè)啦！
我非常非常的感謝各位家長(zhǎng)。感謝你們信任的將孩子交給我們；感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合；因?yàn)槲覀兊臄y手合作，孩子們的教育才有成效。
親愛的`寶寶們，看著你們一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，變得聰明自信，我們由衷的快樂和自豪。你們即將走出幼兒園，成為一名榮耀的小學(xué)生，我們的心中有不舍。我們將這份不舍化作滿滿的期望和祝福，希望你們?cè)诮窈蟮纳顚W(xué)習(xí)中健康快樂，用自己的出色表現(xiàn)書寫更加美好的明天，向小學(xué)的老師和同學(xué)展現(xiàn)我們墨幼新宜分部小朋友的風(fēng)采！xx分部是你們永遠(yuǎn)的家，歡送你們�；貋�(lái)看看。
畢業(yè)的致辭4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。在即將離開母校的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。為了能讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)。
我向同學(xué)們交流一下復(fù)習(xí)的方法：
首先，希望全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。
復(fù)習(xí)的一個(gè)目的是為了搞好考試，提高成績(jī)，但是，它還有一個(gè)更重要的目的，那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人。
其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。
復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基，要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做。
再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
課上認(rèn)真聽講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，搞好堂堂清、日日清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考，認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。作業(yè)要按時(shí)交不能拖拖拉拉。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。每次考完試后應(yīng)認(rèn)真更正錯(cuò)誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯(cuò)的地方，正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過更正，就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷。考試是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)明確努力方向�？荚嚂r(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、要正確對(duì)待考試。
考試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問題，以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。所以，考試并不可怕，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。6月份小學(xué)畢業(yè)典禮致辭
2、做好考試前的準(zhǔn)備工作。
首先是對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的'復(fù)習(xí)，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件。
3、答卷時(shí)應(yīng)注意的主要問題是
①認(rèn)真審題。拿到試卷后，對(duì)每一個(gè)題目要認(rèn)真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動(dòng)手答題。②一時(shí)不會(huì)做的題目可以先放一放，等把會(huì)做的題目做完了，再去解決遺留問題。③仔細(xì)檢查，更正錯(cuò)誤。試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證。先檢查容易的、省時(shí)間的、錯(cuò)誤率高的題目，后檢查難的、費(fèi)時(shí)間的、錯(cuò)誤率低的題目。④卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
4、重視考后分析。
拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jī)，而且要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯(cuò)題改正過來(lái)，把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來(lái)，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時(shí)查對(duì)。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)�？纯匆�?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過分析統(tǒng)計(jì)，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。
5、各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。
最后，我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的課堂常規(guī)，做到上課不說話，不做小動(dòng)作。紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“德智雙全”優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲“為了明天的幸福，為了能考上一個(gè)理想的學(xué)校。我們大家一起來(lái)努力奮斗吧!
畢業(yè)的致辭5
We get that our greatest opportunities are now global—we can be the generation that ends poverty, that ends disease. We get that our greatest challenges need global responses too—no country can fight climate change alone or prevent pandemics. Progress now requires coming together not just as cities or nations, but also as a global community.
We all get meaning from our communities. Whether our communities are houses or sports teams, churches or music groups, they give us that sense we are part of something bigger, that we are not alone; they give us the strength to expand our horizons.
我們認(rèn)為現(xiàn)在最大的機(jī)會(huì)是全球性的，我們可以成為終結(jié)貧窮和結(jié)束疾病的一代人。但同時(shí)我們也意識(shí)到我們面臨的巨大挑戰(zhàn)也需要全球性的協(xié)作，沒有一個(gè)國(guó)家可以單獨(dú)應(yīng)對(duì)氣候變化或預(yù)防全球大瘟疫。要想取得進(jìn)步不能靠單個(gè)城市或國(guó)家，更是要團(tuán)結(jié)全球社會(huì)。
我們都從我們的社群中獲得意義。無(wú)論我們的.社群是鄰里社區(qū)還是運(yùn)動(dòng)小組，教堂或音樂團(tuán)體。他們給我們歸屬感，我們屬于的群體的一部分，我們不是一個(gè)人;社群給了我們擴(kuò)大視野的力量。
畢業(yè)的致辭6
親愛的同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行畢業(yè)典禮，慶祝20xx屆12350名本科生、碩士生和博士生學(xué)成畢業(yè)，中南大學(xué)校長(zhǎng)張堯?qū)W畢業(yè)典禮致辭：在一起。你們將要在人生的大舞臺(tái)上演出更加精美和壯闊的續(xù)集，開始你們更加絢麗多姿的五彩人生。我代表學(xué)校向你們致以最熱烈的祝賀!向所有的教職員工和家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的感謝!
同學(xué)們，你們馬上就要離開了，但我真的是非常舍不得你們，非常非常地愛你們。言語(yǔ)有盡，我對(duì)你們的愛無(wú)盡。今天的主題，我起了個(gè)名字叫“在一起”，就是不管你們走到國(guó)內(nèi)還是國(guó)外、飛到天涯還是海角，不管你們是有個(gè)性還是有脾氣、帥氣還是不帥氣、美麗還是不美麗、年輕還是不年輕，我雖然不能和你們一起慢慢變老，但學(xué)校永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�，我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�，中南大學(xué)“志存高遠(yuǎn)、敢為人先、向善求真、唯美有容”的精神永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?
同學(xué)們，讀書不覺愛己深，一寸光陰一份情。你們?cè)谥心洗髮W(xué)的幾年，是中南大學(xué)快速發(fā)展的幾年。20xx年的11月，我從伯云老校長(zhǎng)手里接過了校長(zhǎng)的接力棒。雖然我一直盡全力向伯云校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，想為你們的成長(zhǎng)做出更多的努力、創(chuàng)造更好的條件、建設(shè)更好的環(huán)境。但是，由于我的水平和能力所限，還是讓你們吃了不少苦，受了不少罪!讓你們有過挫折，有過彷徨，甚至可能有過失望!你們哭過、笑過、愛過、痛過。你們對(duì)中南大學(xué)可能不僅僅有愛，而且也有不滿，還有期望。例如，盡管長(zhǎng)沙的夏天酷熱、冬天奇寒，但是學(xué)校直到今年5月，一直沒有給你們裝上空調(diào)。你們?cè)诳釤岬纳钜�，一起光著膀子，躺在宿舍樓頂�?duì)抗長(zhǎng)沙火一般高溫的照片，你們的董小姐版“張校長(zhǎng)，裝空調(diào)”的呼喚，不僅讓我熱淚盈眶，也讓我無(wú)比汗顏!在中南的幾年時(shí)間里，你們的宿舍多次搬遷，不僅不方便，而且有些宿舍還管理不善，經(jīng)常有小偷光顧，給你們的安全和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了不必要的隱患和損失。即使是學(xué)�；舜罅庹蔚氖程�，無(wú)論是鐵道校區(qū)還是湘雅，你們對(duì)品種、質(zhì)量和花樣還是有不少的微辭和抱怨……所有這些，都是我和我的同事們應(yīng)該向你們表示歉意，說聲“對(duì)不起”和需要繼續(xù)努力改進(jìn)的。
同時(shí)，我也希望你們把在學(xué)校吃的這些苦當(dāng)作你們青春激蕩歲月的一種磨練。汗水、淚光、郁悶、吐槽，都只是我們青春大戲的一些場(chǎng)景，我們畢竟克服了困難，經(jīng)歷了磨練、戰(zhàn)勝了自我，學(xué)會(huì)了正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，學(xué)會(huì)了理性思維和邏輯批判!你們成熟了!你們的翅膀變硬了!你們就要飛翔了!你們說，你們的大學(xué)生活值嗎?有美好的記憶嗎?對(duì)你們的人生有幫助嗎?你們愛中南嗎?如果讓你們?cè)購(gòu)念^選擇，大家還愿意再一次選擇中南嗎?
太多太多刻骨銘心的記憶： 的來(lái)訪，那雙偉大的手向你們指出了中國(guó)夢(mèng)的方向;“緣來(lái)友你”的網(wǎng)站，為研究生們引來(lái)了那心愛的另一半，使你們不僅收獲了學(xué)業(yè)，還收獲了愛情;省委守盛書記和你們平等交流，毫無(wú)保留地傳授了他如何從一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)成為省委書記的故事，使你們明白了做人做事的道理;土木院的輔導(dǎo)員袁世平，被你們稱為“萬(wàn)能的袁導(dǎo)”，“眼淚表達(dá)不了我的感受、動(dòng)力來(lái)源于我的內(nèi)心”，這是袁導(dǎo)對(duì)你們的原話;地信院青年教師陶超，拿出自己的津貼，設(shè)立“消滅掛科獎(jiǎng)”和“顯著進(jìn)步獎(jiǎng)”，升華公寓9棟的宿管員肖及時(shí)，每年365個(gè)日夜的守護(hù)，為的是咱孩子。孩子們說：“有困難，找肖叔”!除了他們，還有那些“高山安可仰、徒此揖清芬”的學(xué)術(shù)大師和名家：老校長(zhǎng)黃伯云院士，超群絕倫的鐘掘院士，永遠(yuǎn)站在科研最前沿的夏家輝院士、周宏灝院士、何繼善院士，“中國(guó)金”金展鵬院士，“送子觀音”盧光琇教授，中國(guó)村落文化研究第一人胡彬彬教授，為了讓我們喝上安心水的楊兆光教授。還有一大批后起之秀和學(xué)科帶頭人，例如信息學(xué)院的陳建二教授、數(shù)學(xué)院劉路教授、交通學(xué)院的田紅旗教授、文學(xué)院的楊雨教授、商學(xué)院的陳曉紅教授，你們?cè)敢夂退麄冊(cè)谝黄饐?
你們的記憶更多是關(guān)于你們自己，在一起你們有過掛科的時(shí)候嗎?有過不幸生病的時(shí)候嗎?有過滿腹苦惱，無(wú)處訴說的時(shí)候嗎?有過心儀的人就在身邊，又無(wú)法表白或表白被拒絕的時(shí)候嗎?有過飽受異地戀的相思之苦，對(duì)未來(lái)充滿迷茫的時(shí)候嗎?
能源學(xué)院的向初平，你曾經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)、多門掛科，但你永不言棄、屢敗屢戰(zhàn)、一年掃光掛科，并取得了考研第一名的'好成績(jī);軟件學(xué)院的莫天池，信息學(xué)院的滕明英，你們身殘志堅(jiān)，永不服輸，從進(jìn)校起就坐著輪椅上課，在創(chuàng)造醫(yī)療奇跡的同時(shí)，也在創(chuàng)造生命的奇跡!輪椅沒有阻擋住你們的中國(guó)夢(mèng)!外語(yǔ)學(xué)院的向美玲，同學(xué)們說你是風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。陳亞利、袁晶晶、龍澤、曹旭，你們組成的代表隊(duì)使中南第三次獲得全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽特等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了歷史上的“三連冠”……這樣的事例還有很多很多!
你們是中南的驕傲!國(guó)家和民族的驕傲!我為你們無(wú)比自豪!
同學(xué)們，你們就要離開了。在我的記憶里，也定格著許多你們的畫面。你們不僅給了我個(gè)人許許多多像校草、歐巴這樣的巨大鼓勵(lì)，讓我感受到了你們對(duì)我的信任和愛、感受到了自身的價(jià)值和存在。更為重要的是，你們通過校長(zhǎng)信箱和其他渠道，給學(xué)校的教改、科研、后勤、機(jī)關(guān)作風(fēng)、校園文化等提出了許多切實(shí)可行又極富創(chuàng)意的真知灼見，極大地推進(jìn)了學(xué)校各方面的工作，也讓我從你們那里學(xué)到了許多許多!你們雖然離開了，但你們把年輕的思想、文化和創(chuàng)意留在了中南。
你們生長(zhǎng)的時(shí)代，是一個(gè)以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為特征，社會(huì)各方面都在急劇變革和發(fā)展的時(shí)代，也是一個(gè)中國(guó)快速崛起的時(shí)代。技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步帶來(lái)了全球化的深入發(fā)展;帶來(lái)了世界上各種文化和思想急劇的沖突與碰撞;帶來(lái)了軍事、政治和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)，這使得人類的命運(yùn)更加休戚與共，同時(shí)，這也增加了一個(gè)民族和文化被弱化甚至被消滅的風(fēng)險(xiǎn)。中華民族要在這樣的時(shí)代邁向偉大復(fù)興，就需要我們大家在一起，保護(hù)家園，精忠報(bào)國(guó)!責(zé)任落在了你們的肩上!
當(dāng)然，你們比我們更有知識(shí)、更有國(guó)際視野、更有平等和民主意識(shí)，但是，你們面臨的挑戰(zhàn)會(huì)更嚴(yán)峻、局面將會(huì)更復(fù)雜、壓力將會(huì)更強(qiáng)大。
在錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)面前，你們想好了嗎?你們有準(zhǔn)備嗎?你們用什么磨練你的意志?用什么提升你的勇氣?用什么堅(jiān)定你的信心?用什么消除你的軟弱?用什么排解你的委屈?用什么克服你的挫折?用什么化解你的妒忌?用什么融化你的冷漠?用什么澆灌你的愛情和保護(hù)你的家庭?用什么報(bào)效你的民族和國(guó)家?
每個(gè)人都有不同的答案和不同的選擇。但是，作為剛踏入社會(huì)的本科生、碩士生、博士生，我建議你們無(wú)論是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)還是繼續(xù)深造?都要先踏踏實(shí)實(shí)、努力工作、站穩(wěn)腳跟。要努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)這個(gè)社會(huì)并引領(lǐng)這個(gè)社會(huì)。要記住，吃虧是福，奉獻(xiàn)和幫助別人才能得到最大的快樂!
人的一生有許多波折，能否順利地度過逆境，闖過難關(guān)?除了正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇之外，還有一個(gè)更重要的因素是“人和”，就是看你們選擇和誰(shuí)在一起?跟好人學(xué)好人，跟著師婆跳大神。和自己最愛的人在一起、和家庭在一起，你的委屈將會(huì)被排解，懦弱會(huì)被消除，信心和勇氣會(huì)被提升，你會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任感的人、一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�、一個(gè)心懷感恩的人、一個(gè)孝順的人。
單絲不成線，獨(dú)木不成林。朋友是一生最大的財(cái)富，我們還要和朋友在一起。有朋友的人就像大海一樣寬廣，沒有朋友的人就像巴掌一樣狹窄。朋友是你創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，朋友是你心靈的知音，朋友可以融化你的冷漠，朋友可以在你哭泣的時(shí)候，悄悄地遞上紙巾。
除了和家人、和朋友在一起之外，還有一條更重要的就是要和我們的國(guó)家與人民在一起!中華民族歷代的仁人志士都以和國(guó)家與人民在一起作為他們最高的選擇�！叭γ麎m與土，八千里路云和月”是抗金名將岳飛做出的選擇;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是北宋著名思想家、文學(xué)家范仲淹的選擇;明代抗倭名將戚繼光也用他的一生做出了自己的選擇。今天，我們同樣需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)岳飛、范仲淹、戚繼光!他們?nèi)ツ膬豪?他們到了你們中間!他們的精神和思想流淌在你們身上!
沒有愛的人就像沒有水的沙漠，沒有忠誠(chéng)的人就像墻頭上長(zhǎng)的小草。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)成為社會(huì)精英，民族的脊梁。
請(qǐng)大家記�。簩捤∈亲畲蟮牧α�，仇恨是最大的敵人，學(xué)習(xí)是最大的武器，誠(chéng)信是最大的資本，智慧是最大的成就，家人是最大的支持，朋友是最大的財(cái)富，而祖國(guó)則是我們最大的后盾和最慈愛的母親!
在一起，是力量;在一起，是承諾;在一起，是責(zé)任;在一起，是奉獻(xiàn)。同學(xué)們，學(xué)校希望你們帶著自信、帶著甜蜜的回憶、帶著理想、帶著中南精神離開中南!不同的旅程，將會(huì)有不同的故事。但是，風(fēng)浪再大，你們也要勇往直前!同學(xué)們，母校永遠(yuǎn)是你們的家，母校永遠(yuǎn)愛你們，母校永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?
祝你們一切順利，前程似錦!謝謝大家!
畢業(yè)的致辭7
尊敬的各位來(lái)賓家：
中午好！
很榮幸能請(qǐng)到家來(lái)參加我的宴會(huì)，家能在百忙之中來(lái)參加我的宴會(huì)，我真的很感動(dòng)。在這里說一聲謝謝你們。
回首19載，想想我的生活好像一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的錦。親情友情師生情交織出美麗的`圖案。
父母的情梳穿始終的金絲銀線，沒有他們就沒有錦。爸爸，是您讓我懂得了什么是智慧，什么是幽默，什么是善良，什么是責(zé)任，我的心中你永遠(yuǎn)是最好的父親。媽媽，是您讓我懂得了什么是溫柔，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是寬容，我的心中你永遠(yuǎn)是最完美的母親。這里我要對(duì)你們說，爸媽你們的女兒已然長(zhǎng)，縱然我離家很遠(yuǎn)，但是我的心是永遠(yuǎn)在家里的，是你們讓我得到了最溫暖的家，最好的培養(yǎng)，如今你們把我送到了美麗的東海，我也要回報(bào)以如東海般美麗的成績(jī)讓你們放心。
師生的情是最溫馨的圖案。老師，是你們讓我懂得了什么是無(wú)私，什么是奉獻(xiàn)，什么是甘為人梯，是你們的教導(dǎo)培育才有今天的我，今生有幸成為你們的學(xué)生。老師，我想對(duì)你說，謝謝你們。身體健康是我對(duì)您永遠(yuǎn)的祝福。
友情是這塊錦上耀眼的鉆石。是你們陪我走過19載，讓我不孤單。無(wú)論我是成功還是失敗，你們都始終在我身邊，鼓勵(lì)我，安慰我，助我。如今我們都要遠(yuǎn)行，但是我想我們的家在伊春，我們情不會(huì)變。就這份情誼，愿我們的明天繁華似錦。
在這里想這么多年來(lái)一直關(guān)心我，注意我的叔叔嬸嬸爺娘道一聲，謝謝。祝你盲作順利，事業(yè)成功，合家幸福，身體健康，萬(wàn)事如意。
最后我再次感謝各位的到來(lái)，祝家吃好喝好，滿意而來(lái)，盡興而歸！
畢業(yè)的致辭8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
非常榮幸能在這個(gè)即將離開母校的時(shí)刻，代表學(xué)院xxxx級(jí)全體畢業(yè)生在此發(fā)言。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對(duì)我院辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們表示深深的感謝和崇高的敬意。
三年的大學(xué)時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。作為一名學(xué)子，從一個(gè)渴求知識(shí)的新生，到一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。是你們教給了我們科學(xué)的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；是你們讓我們感受到了科研的艱辛；是你們讓我們體會(huì)到了取得成功的喜悅；是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝學(xué)院的全體老師，感謝你們用青春和汗水換來(lái)了我們今天的成績(jī)。
回首三年的大學(xué)生活，今天來(lái)看，竟然象昨天的事情。還清晰記得第一次站在操場(chǎng)上軍訓(xùn)的那個(gè)瞬間，帶著未脫的稚氣和對(duì)大學(xué)未來(lái)生活的.無(wú)限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學(xué)生活的大門。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的年輪匆匆轉(zhuǎn)過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。和我們一起成長(zhǎng)的校園，青青的小山，美麗的翠湖，鳥語(yǔ)花香樹下的長(zhǎng)凳都曾留下了我們的晨讀的背影；精密的實(shí)驗(yàn)儀器、條件優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)
室里，曾留下了我們對(duì)科學(xué)的向往，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經(jīng)歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，也更讓我們體會(huì)到了我們xxxx學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)風(fēng)，體會(huì)到了那種團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，也更加感受到了我們湘環(huán)的那種精神。
不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們?cè)僖淮蜗蝾I(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關(guān)愛讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識(shí)更加寶貴的信念；讓我們對(duì)自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們?cè)谌松飞铣錆M了勇氣；讓我們對(duì)這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長(zhǎng)。讓我們對(duì)彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們湘環(huán)學(xué)院全體學(xué)生一起記錄下這美好的時(shí)刻。
在此，我僅代表xxxx屆全體畢業(yè)生做出保證；無(wú)論是在我們即將走向的工作崗位上，還是在其他的路途上，不管在哪里，我們都要記住我們的母校，我們的湘環(huán)學(xué)院和我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我們一定會(huì)繼續(xù)以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)取在各自的工作中取得更大的成績(jī)，不辜負(fù)母校的培養(yǎng)，不辜負(fù)老師的教誨，牢記母�！罢聫�(qiáng)技，愛國(guó)榮�！钡男Ｓ�(xùn)，做社會(huì)的棟梁，為我校爭(zhēng)光。
同時(shí)，我相信我們的學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)比我們優(yōu)秀，希望你們能抓緊在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅要努力學(xué)習(xí)，而且作為一名學(xué)生，你們是一批優(yōu)秀的學(xué)生代表，你們更要加強(qiáng)自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持優(yōu)秀
大學(xué)生的先進(jìn)性，積極配合我院的各項(xiàng)工作，服從我院的發(fā)展大局，從而為我院更快更好的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，讓我們衷心祝愿我們的學(xué)弟學(xué)妹能夠?qū)W有所成，祝愿湘環(huán)學(xué)院能夠蒸蒸日上，祝愿我們得母校越辦越好，同時(shí)我們也希望通過我們畢業(yè)生的不斷努力來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。
謝謝大家。
畢業(yè)的致辭9
親愛的畢業(yè)生同學(xué)，各位遠(yuǎn)道而來(lái)的家長(zhǎng)，校友們，各位老師、各位來(lái)賓：
大家下午好!
今天是屬于20xx屆畢業(yè)生的，也是一個(gè)值得我們共同紀(jì)念的日子，你們畢業(yè)了!相信這一天，對(duì)你們具有非同尋常的節(jié)點(diǎn)意義。我謹(jǐn)代表學(xué)校向奮力拼搏完成學(xué)業(yè)的你們表示衷心的祝賀，向一直以來(lái)潛心培育你們的老師表示崇高的敬意，向自始至終給予你們無(wú)限溫暖與力量的家長(zhǎng)和親友們表示誠(chéng)摯的感謝!
在今天這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的場(chǎng)合，我有幾句話想與大家分享：
一、堅(jiān)守美好信仰
信仰是什么?信仰是看待世界、人生、未來(lái)的一種終極信念。梁?jiǎn)⒊壬f：“信仰是神圣的，信仰在一個(gè)人為一個(gè)人的元?dú)�，在一個(gè)社會(huì)則為一個(gè)社會(huì)的元?dú)�。”一個(gè)人沒有信仰，就會(huì)感到孤獨(dú)和寒冷。信仰不僅是個(gè)人的支撐，也是一個(gè)國(guó)家自立的基礎(chǔ)力量，它為人生賦值、為社會(huì)定型、給國(guó)家鑄魂。
去年我們國(guó)家隆重舉行了紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年主題活動(dòng)。長(zhǎng)征途中，紅軍將領(lǐng)的平均年齡僅25歲，平均每天都有1場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，每行進(jìn)300米就有1個(gè)人獻(xiàn)出生命。面對(duì)如此的艱險(xiǎn)，為什么這支這么年輕的隊(duì)伍卻摧不垮、打不散?其實(shí)這個(gè)問題，早在1938年4月，張聞天同志在我們學(xué)校的`前身陜北公學(xué)作演講時(shí)就曾經(jīng)被問道，他當(dāng)時(shí)回答說，原因就在于有堅(jiān)定不移、百折不饒的革命信仰。如果沒有信仰，不用說萬(wàn)里長(zhǎng)征，紅軍連一千里、一百里都走不了。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代需要信仰，和平發(fā)展時(shí)期也是如此。對(duì)個(gè)人而言，信仰是執(zhí)著篤行的內(nèi)在動(dòng)力，是精神之光，可以照亮人生之路。從今天起，有些同學(xué)將繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，還有很多同學(xué)就要跨入職場(chǎng)。相信大家在對(duì)校園有著深深留戀和不舍的同時(shí)，對(duì)未來(lái)也充滿著希冀和向往，希望能闖出屬于自己的一片天地，干出一番事業(yè)。在未來(lái)的生活中，大家免不了要遇到一些磕磕絆絆和意想不到的突發(fā)情況，請(qǐng)大家時(shí)刻提醒自己，暫時(shí)地偏離美好理想、甚至面臨嚴(yán)重挫折并不可怕，重要的是堅(jiān)守信仰、勿忘初心、繼續(xù)前行。堅(jiān)守美好的理想和信仰，你自身的潛力與光輝也許會(huì)超乎你的想象。
二、凝鑄人文精神
人文精神是什么?人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，也表現(xiàn)為對(duì)一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。一個(gè)偉大的民族，一個(gè)偉大的文明，一定需要偉大的人文精神�！按髮W(xué)之道，在明明德”。你們經(jīng)過大學(xué)教育的洗禮，塑造了理性，強(qiáng)健了體魄，增長(zhǎng)了智慧，特別是中國(guó)人民大學(xué)以人文社會(huì)科學(xué)為鮮明特色，這四年或者更長(zhǎng)時(shí)間的明德之道為你們的生命打上了濃厚的人文底色。在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作生活中，希望你們繼續(xù)在對(duì)這種人文精神的不斷體悟中尋找前行之路。
我們要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣�，F(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，重要的不僅僅是掌握多少知識(shí)，更重要的是持續(xù)的學(xué)習(xí)欲望、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不斷提升的學(xué)習(xí)能力。校園外的社會(huì)生活與學(xué)校大不相同，也許你們今后會(huì)越來(lái)越忙，但希望大家能夠把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，把“八小時(shí)之外”利用起來(lái)。真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣的人一定會(huì)擁有開闊的精神版圖，也一定擁有明亮的未來(lái)。
我們要善于獨(dú)立思考。陳寅恪在悼念王國(guó)維的碑銘中提出的“獨(dú)立之精神，自由之思想”，相信同學(xué)們都非常熟悉。但比熟悉這句話更難的是，如何按照這個(gè)準(zhǔn)則去行動(dòng)、去實(shí)踐。人有獨(dú)立思想，才能從反省中不斷成長(zhǎng)，才能不斷成長(zhǎng)但不會(huì)變老，才能永遠(yuǎn)不落后于時(shí)代。
我們還要不忘崇德修身。境界決定人的品位和眼界。不管今后走上什么樣的工作崗位，我們都要把講道德、有修為作為人的基本素養(yǎng)。同學(xué)們將來(lái)可能從事學(xué)術(shù)、從政或從商，希望為人師表講師德，只有言傳身教，才能受人尊重、琢玉成器;為官一任講官德，只有清正為民，才能贏得信任、造福一方;經(jīng)商興業(yè)講商德，只有誠(chéng)實(shí)守信，才能互惠互利、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
三、涵養(yǎng)家國(guó)情懷
家國(guó)情懷是什么?家國(guó)情懷是一種精神追求，強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、以民族大義為念、以人民社稷為重，是家國(guó)情懷的精髓所在。北宋大儒張載曾有名言“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”，胸懷天下，心系百姓，這是何等的家國(guó)情懷，也是中國(guó)古老的傳統(tǒng)!
我們學(xué)校的前身是從延安黃土地走出來(lái)的陜北公學(xué)，今年是建校80周年的校慶之年�；厥�80年前，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生冒著死亡的威脅穿過層層封鎖，從西安走到延安，步行600里程，以“生命”作為考題，匯聚到陜北公學(xué)一起求學(xué)救國(guó)。陜公從一開始就有著深厚的家國(guó)情懷：她誕生于國(guó)家民族內(nèi)外交困、戰(zhàn)火連天之時(shí)，以救亡圖存為使命;她以富有革命精神的青年人為主體，積極進(jìn)取、堅(jiān)持奮斗，具有崇高的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神;她把自己置于時(shí)代洪流的激蕩之中，在血與火的洗禮中書寫對(duì)國(guó)家和人民深沉的愛。
80年來(lái)，這種家國(guó)情懷一直流淌在人大人的血脈中，是人民大學(xué)保持生機(jī)和活力的根本內(nèi)因。毛澤東同志曾說過“中國(guó)不會(huì)亡，因?yàn)橛嘘児�。作為人民大學(xué)的畢業(yè)生，作為陜公精神的傳承者，同學(xué)們要深切感受到“中國(guó)人民”這個(gè)校名沉甸甸的分量，它凝聚著國(guó)家的囑托和人民的訴求。中國(guó)人民大學(xué)的畢業(yè)生一定要敬畏人民、為念人民、服務(wù)人民、熱愛人民，繼承好學(xué)校這種始終與黨和國(guó)家同呼吸共命運(yùn)、堅(jiān)持“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的家國(guó)情懷，把個(gè)體的追求和社會(huì)的價(jià)值結(jié)合起來(lái)，用自己的行動(dòng)實(shí)踐我們?nèi)舜笕诉@份崇高的精神追求。
親愛的同學(xué)們，你們即將以新的身份——人大校友開啟新的人生征程。不管你們走得有多遠(yuǎn)、身在何處，不管你們經(jīng)歷怎樣的人生沉浮，人大永遠(yuǎn)是你們的精神家園，永遠(yuǎn)為大家點(diǎn)亮一盞前行的明燈。
最后，再次衷心祝福同學(xué)們擁有燦爛的前程和幸福的人生!謝謝大家!
畢業(yè)的致辭10
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們舉行xx屆初中畢業(yè)典禮。在此，我代表學(xué)校向成功修完初中學(xué)業(yè)、即將跨入新天地的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了心血和智慧的老師們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，不知不覺中，你們?nèi)甑某踔袑W(xué)習(xí)生活將成為美好的回憶。但是，許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的片段早已刻在了母校和你我的心間。三年來(lái)，你們憑著“來(lái)者求上進(jìn)”的準(zhǔn)備步入xx校園，成為了一名xx人；三年里，你們始終一心鑄就“xx魂”，使你們?nèi)烁窠∪�，明禮誠(chéng)信，牢固奠定了為人之本，你們發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、求實(shí)進(jìn)取的精神，這是xx人成事之本；三年里，你們始終“感恩與勵(lì)志同行”，心懷感恩，一心為回報(bào)恩情，在勵(lì)志奮發(fā)中充實(shí)度過每一天；三年里，你們和母校一起創(chuàng)造了很多奇跡：校園文化建設(shè)試點(diǎn)工作取得巨大成功、舞蹈“綠城夜色”獲市文藝匯演金獎(jiǎng)，你們見證了母校建校五十大慶的盛典，更見證了今年中考上武高公費(fèi)有望達(dá)26人的輝煌成績(jī)。這是你們與母校一同奮力拼搏爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的結(jié)果，你們所創(chuàng)造的一切，將載入母校的史冊(cè)，將激勵(lì)著一代又一代的同學(xué)們奮發(fā)向上。在此，我代表學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)榇诵燎诟冻龅?全體xx屆畢業(yè)班的師生表示衷心的感謝！
同學(xué)們，當(dāng)母校校園，在你們的眼中漸漸成為記憶的風(fēng)景線時(shí)，我真切希望xx的一切的一切，會(huì)在xx人的心中永遠(yuǎn)珍藏。
畢業(yè)的致辭11
親愛的同學(xué)們：
大家好！在這夏日荷花別樣紅的日子里，我們迎來(lái)了屬于我們自己的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。我們興奮、我們狂歡，同時(shí)我們每個(gè)人的內(nèi)心有了一種依依不舍之情，因?yàn)槲覀兗磳⒎謩e：離開老師、離開母校 、離開我們朝夕相處的同學(xué)們。老師的心中也有千言萬(wàn)語(yǔ)呀！
回顧這六年的生活，同學(xué)們從一個(gè)懵懵懂懂的小朋友長(zhǎng)成了一位知識(shí)淵博、懂禮貌的少年。我們的班級(jí)也是在風(fēng)雨中一路走來(lái)，一次次的比賽活動(dòng)獲得成功讓我們欣喜若狂，這一路上，我們不光擁有的是笑臉和鮮花，也充滿著荊棘和淚水，正因?yàn)檫@六年生活的磨煉使同學(xué)們明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？
同學(xué)們，老師要感謝你們，因?yàn)橛心銈儾抛尷蠋煹纳钭兊酶迂S富多彩，但老師更希望你們能信心滿滿地迎接初中的學(xué)習(xí)生活，去接受更多的人生洗禮，最終成為一只能翱翔的雄鷹，一只讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈的海燕。同學(xué)們，我們團(tuán)結(jié)、友愛的`班集體即將解散了，但我們心中的603班永遠(yuǎn)定格在每個(gè)人的心中。
親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在你們是老師的驕傲！小雛鷹們，再見了，你們飛到更廣闊的藍(lán)天上翱翔吧！老師永遠(yuǎn)在這里守望，守望著你們?cè)谌舾赡旰笠粋�(gè)個(gè)捷報(bào)傳來(lái)，將來(lái)老師仍然因?yàn)槟銈兌湴粒?/p>
畢業(yè)的致辭12
畢業(yè)在即，我的大學(xué)生活即將逝去。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對(duì)著我敬愛的老師、可愛的同學(xué)，面對(duì)著美麗的校園，我心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了……
四年前接到錄取通知書的那一天，我無(wú)比的興奮，心想自己終于考上大學(xué)了。我深知自己既不是那種天賦極高的學(xué)生，也不是那種十分刻苦的學(xué)生，因而對(duì)于我來(lái)說，能考上大學(xué)實(shí)屬不易。開學(xué)后，我所見到的聽到的并非是想象中的那樣，聽到的同學(xué)們的抱怨，抱怨這所學(xué)校的規(guī)模小，設(shè)備差。老師也清楚地告訴我們，學(xué)校剛升本不久，很年輕，各方面仍在不斷的發(fā)展之中，告誡同學(xué)們不要抱怨，應(yīng)以既來(lái)之則安之的'心態(tài)來(lái)面對(duì)，停止抱怨，埋頭學(xué)習(xí)，命運(yùn)掌握在自己手中，光抱怨是沒有用的。聽了老師的話，我爬上了圖書館六樓的自習(xí)室，那里有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且四年來(lái)，那里一直是我的學(xué)習(xí)陣地，在那里我學(xué)習(xí)了各方面的知識(shí)，夯實(shí)了基礎(chǔ)，拓寬了知識(shí)面。
大三時(shí)，我去一所鄉(xiāng)村學(xué)校支教了半年。雖然時(shí)光已經(jīng)逝去，但記憶仍然清晰。這半年的支教經(jīng)歷已在我的人生中寫下了不平凡的一頁(yè)，使我在思想上和教學(xué)技能等方面都取得了很大的進(jìn)步。在那里我看到了學(xué)生的淳樸與勤奮，感受到了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，也看到了一些家長(zhǎng)的鼠目寸光，他們讓本來(lái)愛學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)很好的孩子輟學(xué)出外打工，還有一些家長(zhǎng)，一天只知道忙自己的事對(duì)孩子不管不問，考試下來(lái)成績(jī)不理想就對(duì)孩子棍棒相加……這使我懂得了教育的重要性，只有靠教育才能提高農(nóng)民的文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，才能真正建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村，而這份責(zé)任理所應(yīng)當(dāng)由我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)挑起。支教的經(jīng)歷是寶貴的，支教的意義是重大的，支教的影響是深遠(yuǎn)的。
走過大一的青澀，大二的迷茫，大三的“成熟”，我走到了路的分岔口——考研還是工作。這應(yīng)該算是從小到大對(duì)我來(lái)說最有意義的選擇，也是最自主的一次選擇。未來(lái)的路是未知的，選哪一條路，哪種選擇最適合自己，更有利于自己的發(fā)展，我被這種彷徨困擾很有一段時(shí)間。最終我決定了要考研，因此去年暑假我只在家待了十天，然后整個(gè)暑假直到考研結(jié)束我都沒回過一次家，像其他考研人一樣每天待在自習(xí)室，看書、做題一遍遍的重復(fù)著。這個(gè)過程中有過斗志昂揚(yáng)，有過心灰意冷，也有過迷�！偹悖覉�(jiān)持住了，挺了過來(lái)，最終結(jié)果還是令人滿意的。雖然現(xiàn)在考研的日子已經(jīng)結(jié)束了，但是備戰(zhàn)的這段經(jīng)歷總是讓人回味，用一句話來(lái)形容就是這種感覺很美妙，只有用心經(jīng)歷才會(huì)體會(huì)。
最后說說我的學(xué)校，雖然我的學(xué)校不是什么名校，但她所給予我的是其他任何人都給不了的。她使我明白了幸福的真諦——知足。古人云，知足者常樂。不要過分追求那些虛無(wú)縹緲的東西，只要認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作，就可以收獲踏踏實(shí)實(shí)的那份快樂。大一剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候常和同學(xué)感嘆，我們學(xué)校好空啊，現(xiàn)在卻第一次發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校原來(lái)還有那么多建筑，長(zhǎng)大了，學(xué)校長(zhǎng)大了。不用說那一幢幢教學(xué)樓，就拿我們東校區(qū)的自習(xí)室來(lái)說吧，我上大一時(shí)圖書館的自習(xí)室只開設(shè)了一個(gè)，大二時(shí)增至兩個(gè)，大三時(shí)又增至四個(gè)，而且為了使我們有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)還給每個(gè)自習(xí)室裝上了吊扇，窗臺(tái)上擺上了美麗的花卉。只要用心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化而且越變?cè)胶茫粗鴮W(xué)校一點(diǎn)一滴的變化，我的心里特別感動(dòng)。
回望走過的路，它不是十分曲折，也不漫長(zhǎng)，卻令人難忘，也許是因它平淡，才使人留戀，那種靜溢的氛圍、那片淡藍(lán)的天空、那段純潔的感情、那散落在風(fēng)中的書香……這一切與校外的喧囂相比都顯得那樣難能可貴，那么令人向往。一直還沉浸在四年的生活中，回味四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到老師、同學(xué)、朋友間的每一個(gè)瞬間塵封為我們記憶里最珍貴的流痕。畢業(yè)在即，我深深地感謝我的母校、我的恩師、我的同學(xué)和我的朋友，感謝他們四年來(lái)對(duì)我的悉心指導(dǎo)和熱心幫助。
畢業(yè)的致辭13
時(shí)光匆匆，歲月悠悠。夏日的電工系又迎來(lái)了一年一度的歡送季節(jié)。充滿青春活力、結(jié)滿累累碩果的你們，將要告別美麗的油專，走出校園，奔赴全國(guó)各地，踏上人生新程。
此時(shí)此刻萬(wàn)語(yǔ)千言化作一句話：電工系是你們?nèi)松匠痰钠瘘c(diǎn)，也是你們強(qiáng)健身心的基地，更是你們規(guī)避風(fēng)浪的港灣。昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘，未來(lái)的日子未必就是風(fēng)合日麗，但我堅(jiān)信，“海闊必能憑魚躍，天高必將任鳥飛”，未來(lái)一定是屬于你們的。
踏莎行歌，青春浩蕩�；厥走^去，你們專心致志，勤奮學(xué)習(xí)；你們團(tuán)結(jié)互愛，奮進(jìn)拼搏。各類豐富多彩的活動(dòng)，展示著你們充滿青春活力的`風(fēng)采；各式林林總總的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，鐫刻著你們才華出眾的優(yōu)勝；晨曦夕暉映照的林蔭大道，鋪滿著你們思索探求的足印??你們?cè)陔娤蛋l(fā)展的歷史畫卷中又增添了可歌可贊的嶄新一頁(yè)。
三年的大學(xué)生活說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。你們一步步的走來(lái)，一定是充滿歡樂，也有過失意和難過吧？但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，或許像跳動(dòng)于五線譜上的音符，有高有低、有起有落；那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，是數(shù)不完的歡樂，道不盡的悲傷，永遠(yuǎn)印在心里。三年前的輕浮急躁，三年后的成熟穩(wěn)重，是用歲月和每位老師的心所編織而成的，或許，這就是大學(xué)老師送給你們最好的禮物。登高傷遠(yuǎn)別，鴻雁幾行飛。話別今天，執(zhí)手已凝語(yǔ)，冰心在玉壺。
告別電系，希望你們鼓起昂揚(yáng)斗志，更加自信自立，更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，積極面對(duì)到來(lái)的困難；告別電系，希望你們領(lǐng)悟珍惜和感激，珍惜師生情、朋友情、同學(xué)情，感激父母以及所有對(duì)你有幫助的人，做傳播愛與文明的使者；告別電系，希望你們正確處理好就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，腳踏實(shí)地走好每一步。
通向成功的路有千萬(wàn)條，俯下身去，凝視腳下的大地，你們會(huì)感到今天的世界布滿多少關(guān)愛！昂起首來(lái)，仰望頭上的星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)明天的人生充滿何等希望！相信吧，你們的未來(lái)一定會(huì)更加燦爛輝煌！別浦盈盈永又波，憑欄渺渺思如何？展望未來(lái)，我們深情佇望，佇望你們張開隱形的翅膀，翱翔藍(lán)天，放飛夢(mèng)想；我們熱切期待，期待你們面帶成功的欣喜，榮歸電系，暢敘情懷。
祝你們一帆風(fēng)順，一路歡歌，早日實(shí)現(xiàn)宏圖大志，擁有更加美好的未來(lái)！
畢業(yè)的致辭14
敬愛的校長(zhǎng)、敬愛的老師、親愛的弟弟妹妹們：
南風(fēng)又輕輕的吹起，絲絲的離情充滿了整個(gè)校園，艷麗的鳳凰花悄悄在枝頭綻放，昔日的讀書聲，窗外的嬉笑聲，也將成為美麗的回憶，想到這里內(nèi)心是多么沉重，一股股的心酸不時(shí)的涌上心頭。
回憶六年來(lái)，那是一幅永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的圖畫，我們沐洛在老師愛的旋渦里，老師您就像是辛勤的園丁，我們就像含苞待放的花朵，如今我們盛開了，今日的成果要感謝老師的諄諄教誨，我們將永遠(yuǎn)長(zhǎng)記心頭。
今天我才瞿然驚覺，我們得到了許多，但也將失去欲敬愛的師長(zhǎng)，活潑可愛的弟弟妹妹們相距的時(shí)刻，我多么希望時(shí)光能到流，再度重溫以任的舊夢(mèng)，你們是否還記得，我們?cè)?jīng)在那樹蔭下研讀，在那花草間漫步，操場(chǎng)上的競(jìng)賽嬉戲，校園的每個(gè)角落，都有過我們的足跡，也曾留下無(wú)數(shù)歡樂的笑聲，這一切的一切是多么的'甜蜜溫馨，多么令人難以忘懷，雖然悠揚(yáng)的驪歌聲在耳邊縈繞著，雖然一陣陣的蟬鳴劃破了寂寞的天空，雖然離別就在今朝，但我們卻有訴不盡的離情，此情此景我的心已酸，眼淚已充滿了眼框。
別了敬愛的校長(zhǎng)，別了敬愛的老師，別了親愛的弟弟妹妹們，最后只有默默的祝福大家，健康快樂，說聲珍重再見。
畢業(yè)的致辭15
畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成，回憶這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)過程，不禁思緒萬(wàn)千。感謝南京理工大學(xué)為我提供學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，綠樹成林的學(xué)習(xí)環(huán)境在我記憶巾不可磨滅;感謝各位老師們，諄淳教〖每依然縈繞耳畔;感謝來(lái)自各行各業(yè)的同學(xué)們，關(guān)于保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)畢業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)致謝詞，伴我度過美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，i人識(shí)你們是我一生最大的幸福。真誠(chéng)感謝德高望重的`葉美霞教授和上培軍老師，在我的學(xué)習(xí)上、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、構(gòu)思和寫作過程屮提供了莫大的俏助，你們的教導(dǎo)和啟發(fā)，是我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)不可成缺的助力。
十分感謝姚斕、黃元、許玫、秦嶠嶠、聶乾等好友、同學(xué)，在我寫作最艱難的時(shí)候給了我無(wú)私的幫助，認(rèn)識(shí)你們是我人牛最寶貴的緣分，愿友情長(zhǎng)存。
深情感謝我的父母、岳父、岳母，在你們的不斷鼓勵(lì)、鞭策、理解下，激發(fā)了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
祝福我剛出生的兒了卞彳家石，愿你在未來(lái)的人生征途巾成為北極足指引精神前行的方向。
最后木文獻(xiàn)給我的妻r(nóng)李靜秋，在我人生遇見困難的時(shí)候默默地支持我，照顧我、安慰我，不計(jì)自我得失，只有擁有你，我的世界才完整。
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