（薦）教職工大會(huì)發(fā)言稿15篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的教職工大會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
教職工大會(huì)發(fā)言稿1
各位老師、同志們：大家晚上好!
長(zhǎng)假已過(guò)，新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌。開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)星期，全校上下，能夠收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，迅速投入到緊張有序的工作當(dāng)中，第一時(shí)間進(jìn)入狀態(tài)，第一時(shí)間狠抓落實(shí)，為新學(xué)期學(xué)校工作又好又快的發(fā)展，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
今天召開(kāi)全校教職工大會(huì)，主要和大家講四個(gè)方面的內(nèi)容。
1、回顧我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
2、讓我們感動(dòng)的教師典型。
3、直面我們面臨的困境和挑戰(zhàn)。
4、積極思考和探索我們的應(yīng)對(duì)策略和措施。
先講第一點(diǎn)：過(guò)去，在忐忑不安和來(lái)自外界及自身的各種猜疑中，我們奮力打拼，交出了一份拿得出手的、各種數(shù)據(jù)頗為亮麗的成績(jī)單。
大家知道，我們學(xué)校經(jīng)過(guò)將近9年的公有民營(yíng)管理模式的運(yùn)作，在去年全省規(guī)范民辦學(xué)校的過(guò)程中，經(jīng)歷了一番不小的波折和坎坷，甚至經(jīng)歷了我們自己公辦身份的性質(zhì)有可能改變的擔(dān)驚受怕，各種我們事先根本考慮到的復(fù)雜情況，各種我們從未遇到過(guò)的棘手難題，撲面而來(lái)，讓我們措手不及，期間的酸甜苦辣，真是一言難荊
在這中間，我們遇到了參加工作以來(lái)的最大挑戰(zhàn)，何去何從，我們的內(nèi)心在猶豫，我們?cè)陟话仓�，思考著自己的職業(yè)、工作、身份性質(zhì)等等。
在這中間，我們遇到了來(lái)自外界的各種猜疑。有的領(lǐng)導(dǎo)坦言，實(shí)驗(yàn)學(xué)校這么一來(lái)，人心不穩(wěn)，教學(xué)秩序有所影響，教學(xué)質(zhì)量可能要滑坡不少。
諸如此類的說(shuō)法、林林總總的觀點(diǎn)時(shí)有耳聞，確實(shí)非常之多。說(shuō)實(shí)話，我們?cè)诋?dāng)時(shí)被觀望著，被懷疑著，當(dāng)時(shí)我們承受的壓力之大，是常人難以想象的，但是，我們最終還是自己的努力，頑強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，我們的質(zhì)量不僅沒(méi)有滑坡，反而做出了漂亮的成績(jī)，而且亮點(diǎn)和精彩不少。
在這里，先說(shuō)我們的小學(xué)部。盤(pán)點(diǎn)小學(xué)部上學(xué)期的工作，可以用“陽(yáng)光燦爛”一詞來(lái)形容。
上學(xué)期，小學(xué)部榮獲xx市共同體籃球俱樂(lè)部比賽第一名；xx市第六屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，獨(dú)唱獲小學(xué)低學(xué)段一等獎(jiǎng)；xx市第六屆中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中有5人入圍6月1日的決賽；在由共青團(tuán)中央學(xué)校部、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)舉辦的第十三屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中，小學(xué)部有6位同學(xué)獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，一百多位同學(xué)獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)；課題研究成果豐碩，成功結(jié)題省級(jí)課題2項(xiàng)，市級(jí)課題3項(xiàng)，成功開(kāi)題市級(jí)課題3項(xiàng)，成功申報(bào)省級(jí)課題2項(xiàng)，正在申報(bào)國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題3項(xiàng)；副校長(zhǎng)吳勇撰寫(xiě)的第3本專著(兒童寫(xiě)作論)由語(yǔ)文出版社出版；小學(xué)部成功舉辦了全國(guó)“學(xué)程導(dǎo)航·活力課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專題研討會(huì)；成功舉辦了xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)第八次專題研討會(huì)；在今年4月份進(jìn)行的xx市骨干教師評(píng)選中，共有19位老師增選，列全市前茅。小學(xué)部教師在省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇，學(xué)生作品200余件。
可以說(shuō)，“陽(yáng)光教育”的理念已經(jīng)深入人心，“陽(yáng)光教育”的行動(dòng)正在開(kāi)花結(jié)果。
其次，是我們的初中部。回顧初中部上學(xué)期的工作，可以用“成績(jī)優(yōu)秀”一詞來(lái)概括。
XX屆中考，初中部再創(chuàng)佳績(jī)。中考文化成績(jī)達(dá)到xx錄取分?jǐn)?shù)線的人數(shù)比例全市領(lǐng)先；中考文體總均分650多分，全市領(lǐng)先。初中部師生在各級(jí)各類競(jìng)賽中展現(xiàn)風(fēng)采：在xx市級(jí)以上比賽中共有30多人獲一、二等獎(jiǎng)，在大市級(jí)執(zhí)教示范課、展示課50多節(jié)。在xx市第五屆“弘謇杯”優(yōu)課比賽中，榮獲3個(gè)一等獎(jiǎng)。有60多位教師在省市級(jí)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。在XX年xx省初中“金鑰匙”競(jìng)賽活動(dòng)中，1名學(xué)生榮獲xx省教育廳一等獎(jiǎng)，2名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)，2名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)，15名學(xué)生榮獲xx省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)成績(jī)?nèi)蓄I(lǐng)先。
XX年6月，第三屆xx書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”規(guī)范漢字現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽比賽中，1個(gè)獲省一等獎(jiǎng)，第三屆xx書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”規(guī)范漢字現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽硬筆類初中組比賽，3個(gè)獲省三等獎(jiǎng)。在xx省第十屆中學(xué)生作文大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽中，2人獲省一等獎(jiǎng)，2人獲省二等獎(jiǎng)，4人獲省三等獎(jiǎng)。在第三屆xx我與經(jīng)典有約”網(wǎng)絡(luò)征文比賽中，共有34名師生分獲了xx省一、二、三等獎(jiǎng)。在xx省第三屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)中，1人獲xx省金獎(jiǎng)，1人獲xx省優(yōu)秀獎(jiǎng)，1位老師獲xx省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。初中部崇尚一流，追求卓越，傾心打造精致教育品牌，在上學(xué)期的市局調(diào)研中，成績(jī)領(lǐng)先。
接下來(lái)，是我們的高中部，回顧高中部上學(xué)期的工作，可以用“優(yōu)質(zhì)品牌”一詞來(lái)形容。
在今年高考中，高中部有825人參加高考，本二以上上線659人，上線人數(shù)再次刷新歷史記錄；六門(mén)選修學(xué)科達(dá)b率列全市第二，全部超過(guò)包場(chǎng)，理科語(yǔ)數(shù)外均分全部列全市第二，增幅超xx和包常文科數(shù)學(xué)外語(yǔ)均分超包場(chǎng)，增幅超包常概括起來(lái)說(shuō)，在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)非常激烈的背景下，如果橫向比較，我們超過(guò)了自己的強(qiáng)勁對(duì)手——包場(chǎng)中學(xué)(上線647人，參考人數(shù)870人)；縱向比較，我們超過(guò)了自己學(xué)校去年的本科人數(shù)(625人)，全面實(shí)現(xiàn)了市局下達(dá)的核心考核指標(biāo)，取得了今年高考的全面勝利。
在全市期末統(tǒng)測(cè)中，我校高一、高二年級(jí)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和成績(jī)，都比較優(yōu)秀，領(lǐng)先于同類型重點(diǎn)高中。在剛剛結(jié)束的xx市軍政訓(xùn)練匯報(bào)表演比賽中，我們學(xué)校和海門(mén)中學(xué)，雙雙并列一等獎(jiǎng)。
此外，在xx市、xx市等舉辦的“文明禮儀伴我行”征文比賽、黨史知識(shí)競(jìng)賽、第八屆“xx韜奮讀書(shū)節(jié)”征文比賽等多項(xiàng)活動(dòng)中，高中部的學(xué)生都取得了不俗的成績(jī)和名次。
同時(shí)，xx三位老師被評(píng)為XX屆“xx市功勛教師”，xx被評(píng)為xx市師德標(biāo)兵，xx等四位老師被評(píng)為XX年“xx市優(yōu)秀教育工作者”。
最后，是我們的總校。
自從我們學(xué)校辦學(xué)機(jī)制改為公辦以后，經(jīng)費(fèi)緊張了，人手減少了，后勤工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，可以說(shuō)挑戰(zhàn)不少。但是，全體后勤同志，在總校的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，明確崗位責(zé)任，為三個(gè)學(xué)部各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。具體說(shuō)來(lái)，學(xué)校后勤精心協(xié)調(diào)各學(xué)部、各崗位的人員配置，做到因崗設(shè)人，節(jié)省學(xué)校開(kāi)支。做好了綠化養(yǎng)護(hù)、基建、設(shè)備及設(shè)施維修方面的工作。
高質(zhì)量地完成了高考和中考食宿點(diǎn)、高考考點(diǎn)、體育中考考點(diǎn)的后勤保障工作。多次負(fù)責(zé)接待上級(jí)部門(mén)的會(huì)議，做到會(huì)場(chǎng)布置整潔、高雅、溫馨。多次接待國(guó)內(nèi)外參觀考察團(tuán)及市委、市政府和上級(jí)主管部門(mén)對(duì)學(xué)校的視察工作，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
各位老師、同志們，回首上學(xué)期工作，在全體教職員工的共同努力下，我們以“提速學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校內(nèi)涵”為發(fā)展思路，認(rèn)真貫徹“五嚴(yán)”規(guī)定，堅(jiān)持“質(zhì)量興校，管理強(qiáng)�！钡闹餍刹粍�(dòng)搖，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，使得我校的辦學(xué)品位不斷提升，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。
第二點(diǎn)，在平常的日子里，在繁瑣的工作中，我們的校園中涌現(xiàn)出了一批敬業(yè)勤奮、忘我工作的教師典型，他們就在我們身邊，他們讓我們時(shí)刻感動(dòng)著。
先說(shuō)我們的小學(xué)部，說(shuō)起小學(xué)部，不得不提到一個(gè)人，他就是xx市“學(xué)導(dǎo)式數(shù)學(xué)教學(xué)”名師工作室領(lǐng)銜人、特級(jí)教師、小學(xué)部卞惠石校長(zhǎng)。在卞校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小學(xué)部在短短的兩年內(nèi)，苦練內(nèi)功，揚(yáng)名全國(guó)，走出了一條以“陽(yáng)光教育”為特色，內(nèi)涵發(fā)展顯功力的道路，在他的帶領(lǐng)下，老師們發(fā)展了，學(xué)生們進(jìn)步了，家長(zhǎng)們滿意了。
此外，有燕子銜泥為做窩的楊xx老師;有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，因材施教的張xx老師;在童化作文的天空下拓荒實(shí)踐、筆耕不止，以(童化作文，浸潤(rùn)兒童心靈的作文教學(xué))等多本專著打響全國(guó)小語(yǔ)界的吳xx校長(zhǎng);有朝著夢(mèng)想飛翔的姚xx老師，有以成就自己而成就學(xué)生的資深數(shù)學(xué)教師張xx、有以為了孩子幸福一生，而用心用情奠基著的班主任徐xx等等一大批老師，他們，都是行走在陽(yáng)光教育征途中的一面旗子，一個(gè)代表。
再說(shuō)我們的初中部。初中部在全面提升育人質(zhì)量的同時(shí)，精心鑄造-愛(ài)崗敬業(yè)的師魂，積極搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，打造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)。
如藝體教研組，現(xiàn)有xx市學(xué)科帶頭人1名;xx市骨干教師1名，南通市教壇新秀1名，xx市教壇新秀3名，近三年來(lái)，8個(gè)老師在省市級(jí)優(yōu)課比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)。省級(jí)以上發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇，參與2個(gè)省級(jí)課題研究，今年暑假評(píng)為xx市優(yōu)秀教研組，并由市局推薦參加南通市優(yōu)秀教研組評(píng)比。
初中部教務(wù)處張xx副主任。她帶領(lǐng)0903班的學(xué)生傾情締造完美教室。堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持積累，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該班先后榮獲xx市書(shū)香班級(jí)、xx市先進(jìn)學(xué)生集體、xx市優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。
初中部吳xx老師，擔(dān)任初三班主任，任教初三兩個(gè)班語(yǔ)文。她所帶的xx班有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，XX年該班團(tuán)支部被評(píng)為“xx市優(yōu)秀團(tuán)支部”。三年磨一劍，她真情的付出，收獲了甜美的果實(shí)，今年中考，該班30多名同學(xué)都取得了好成績(jī)，其中有9個(gè)同學(xué)被海中錄取為統(tǒng)招。
接下來(lái)說(shuō)我們的`高中部。在9月1日的上，登載了一篇題為(追夢(mèng)實(shí)驗(yàn)，成就未來(lái))的文章，在這篇文章中，xx日?qǐng)?bào)的記者這樣寫(xiě)道：“責(zé)任重大，壓力巨大，使命光榮;沒(méi)有超人的付出，就沒(méi)有幸福的回報(bào)。這幾句話，是實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部所有老師的座右銘，也是他們工作中的精神支撐。實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部教師們的敬業(yè)是出了名的。”“他們把自己稱為‘追夢(mèng)的實(shí)驗(yàn)人’。這樣的人，還有很多很多;這樣的事，在xx學(xué)校高中部也早已不是新鮮事。
xx老師，是一位年輕而優(yōu)秀的高三數(shù)學(xué)老師。在高三迎考復(fù)習(xí)到關(guān)鍵的時(shí)刻，他的腳部受傷，韌帶撕裂了，劇烈的疼痛，使得他根本不能走路，但是，他為了即將走向考場(chǎng)的學(xué)生，依然堅(jiān)持拄著拐杖到教室上課，在今年的高考中，他所帶的高三(6)班的數(shù)學(xué)成績(jī)，在學(xué)校處于領(lǐng)先位置。
陸xx老師，是一位不追名逐利，潛心研究教學(xué)，積極做好本職工作的優(yōu)秀教師。她任勞任怨，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)薄弱班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。她不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精，在課堂中進(jìn)行高效課堂的實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。
實(shí)事求是講，我們確實(shí)取得了比較理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)。這些成績(jī)，都是全體老師愛(ài)崗敬業(yè)、奮力打拼的結(jié)果，是學(xué)校上下一鼓作氣，和諧發(fā)展的結(jié)果，是“人心齊、泰山移”的結(jié)果，體現(xiàn)出了同志們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。我為大家的努力付出而感動(dòng)著，為大家對(duì)學(xué)校工作的支持而感動(dòng)著。在此，我向大家表示由衷的敬意和真誠(chéng)的感謝。
第三點(diǎn)，現(xiàn)在，在學(xué)校性質(zhì)改為公辦、辦學(xué)形式轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們遇到了許多前所未有的挑戰(zhàn)和困難。
第一個(gè)挑戰(zhàn)和困難：關(guān)于生源和教學(xué)質(zhì)量的矛盾問(wèn)題。
大家都知道，我們學(xué)校原先秉承的是民辦的辦學(xué)機(jī)制，招生政策相對(duì)靈活，辦學(xué)自主權(quán)較多，自由支配空間較大，我們的辦學(xué)質(zhì)量也能夠得到相應(yīng)的保證。但是，學(xué)校公辦以后，原來(lái)民辦體制下靈活的招生政策被削弱了。
目前，我們初中部施教區(qū)范圍的生源，不管在數(shù)量上還是素質(zhì)上，相對(duì)于市區(qū)其他幾所兄弟初中，都顯得“勢(shì)單力北。同時(shí)，我們的小班化優(yōu)勢(shì)也在逐漸失去，我們的優(yōu)質(zhì)生源在流失，再加上“五嚴(yán)”規(guī)定的沖擊，也束縛住了我們的手腳，使得我們的一身好功夫，難以施展。
其次，我們的小學(xué)部，也遇到生源不好的問(wèn)題。小學(xué)部的生源，大多來(lái)自四面八方，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，有外省市的，生源素質(zhì)參差不齊，插班生也特別多，而學(xué)生家長(zhǎng)大多以做生意為主，一心向錢(qián)看，家庭教育普遍缺失，這些客觀因素也嚴(yán)重制約學(xué)校教育質(zhì)量的提升。
第二個(gè)挑戰(zhàn)和困難：關(guān)于學(xué)校的辦學(xué)定位和追求目標(biāo)問(wèn)題。
8月25日，市局召開(kāi)了全市開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，聽(tīng)了何局長(zhǎng)的報(bào)告，我感到，需要我們重新深入思考的東西還有很多，比如，我們學(xué)校的定位和今后的進(jìn)一步發(fā)展問(wèn)題;例如，如何提煉我�，F(xiàn)有的辦學(xué)理念、策略，從而更清晰地明確我們學(xué)校現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)與不足，今后發(fā)展、奮斗和努力的方向?等等，這幾天，只要有靜下來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)自然而然地思考這些問(wèn)題。
關(guān)于學(xué)校的辦學(xué)理念問(wèn)題，我一直堅(jiān)信“適合就是最好”的道理，在學(xué)校中，無(wú)論是教師還是學(xué)生，無(wú)論是形式還是理念，只有適合的，才是最好的，也才能真正促進(jìn)學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展，特別是對(duì)正處于成長(zhǎng)期的我們這樣一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，“實(shí)在+規(guī)范”才是它的真正發(fā)展之路。好在有全體教職員工的共同努力，學(xué)校也一直按照這條道路在努力發(fā)展著、成長(zhǎng)著，并取得了一定的成效，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)同和社會(huì)的認(rèn)可。
問(wèn)題是，我們的學(xué)校發(fā)展到目前為止，雖然有一個(gè)辦學(xué)理念——“讓每個(gè)學(xué)生得到更多的關(guān)愛(ài)，讓所有學(xué)生得到更大的發(fā)展”，但是，我總覺(jué)得缺乏一個(gè)理論層面上的提煉，按很俗的話來(lái)說(shuō)，就是缺乏一種好聽(tīng)的、能夠引領(lǐng)全局的說(shuō)法。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“思想決定行動(dòng)，理念引領(lǐng)實(shí)踐”，我期待大家能夠做一次全面的回顧、梳理和反思，并且把這個(gè)理念在每一位教師的教學(xué)上落地生根，進(jìn)而枝繁葉茂。
第三個(gè)挑戰(zhàn)和困難：主抓成績(jī)的必要性和教科研協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題。
提到教科研，大家都知道在我們學(xué)校，小學(xué)最好，初中其次，高中墊底。由于狠抓分?jǐn)?shù)的需要，我們教師的科研能力也在日常繁瑣的事務(wù)中消耗殆盡，許多教師對(duì)教科研也認(rèn)為是分外之事，與教學(xué)無(wú)關(guān)，是可有可無(wú)的。于是，在我們的工作中，狠抓分?jǐn)?shù)是中心，教育科研成邊緣，注重眼前利益，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。
這樣做，在學(xué)校起步階段，是必要的，也是應(yīng)該的。但畢竟是權(quán)宜之計(jì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教研風(fēng)氣的學(xué)校，就不是一個(gè)真正意義上的好學(xué)校。一所有特色的學(xué)校，應(yīng)該是一個(gè)處處有教科研場(chǎng)所，時(shí)時(shí)有教科研機(jī)會(huì)，人人有教科研愿望的學(xué)校。教育科研是創(chuàng)建特色學(xué)校的可靠保證和必然選擇。我們學(xué)校要形成自己的辦學(xué)特色，必須有教育科學(xué)研究的參與作支撐，否則，辦學(xué)特色難以形成，即使“形成”了，也難以保持下去。
從這個(gè)意義上說(shuō)，我們學(xué)校建設(shè)一支教科研型名師隊(duì)伍，就顯得尤其重要，要通過(guò)教科研，提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
第四個(gè)挑戰(zhàn)和困難：學(xué)校高速發(fā)展和教學(xué)硬件日漸陳舊，配套設(shè)施明顯不足的矛盾。
我們學(xué)校已成立9年，就硬件設(shè)施而言，各類教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備已呈老化現(xiàn)象，特別是小學(xué)部3個(gè)機(jī)房電腦是XX年配備的，已明顯落伍，初中部2個(gè)機(jī)房、高中部2個(gè)機(jī)房電腦也已使用6年，急需更換;1號(hào)樓到5號(hào)樓間的草坪已嚴(yán)重老化，需要更換。作為規(guī)模如此龐大的一所學(xué)校，僅今年暑期各學(xué)部上報(bào)的維修項(xiàng)目就高達(dá)數(shù)十個(gè)，但由于經(jīng)費(fèi)的有限，上面最終只立項(xiàng)了3個(gè)，很大程度上制約了我們學(xué)校的發(fā)展，有待進(jìn)一步想盡辦法，積極爭(zhēng)取支持，增加投入資金，改善辦學(xué)條件。我想，如果我們學(xué)校創(chuàng)建“四星學(xué)校”，在這一塊上，所遇到的問(wèn)題可能會(huì)更加突出。
第四點(diǎn)，面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，我們必須明確自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定必勝信心，智慧應(yīng)對(duì)，再創(chuàng)輝煌。
第一，我們不能妄自菲薄，要冷靜判斷，明確自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
首先，我們有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。市委、市政府和市局領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們學(xué)校非常重視，對(duì)我們大家的工作非�？隙āＴ谒麄兊男哪恐校覀儗�(shí)驗(yàn)學(xué)校的地位不可動(dòng)遙
其次，我們有一支兵強(qiáng)馬壯、驍勇善戰(zhàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。我們的教師，甘于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，本領(lǐng)過(guò)硬，取得了許多的成績(jī)，是我們學(xué)校的寶貴資源，將為我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，我們學(xué)校已經(jīng)形成了行之有效、經(jīng)得起實(shí)踐證明的、較為成功的管理模式。
最后，我們學(xué)校在社會(huì)上已經(jīng)有了優(yōu)良的形象和聲譽(yù)�？梢哉f(shuō)，“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”這四個(gè)字，在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，就是一筆巨大的無(wú)形資產(chǎn)，是一個(gè)優(yōu)質(zhì)品牌，是一塊金字招牌。
第二，我們不能灰心喪氣，要執(zhí)著應(yīng)對(duì)，堅(jiān)定自己的信心。
經(jīng)過(guò)學(xué)校的努力，今年的小學(xué)、初一、高一新生招生在嚴(yán)峻的形勢(shì)下初戰(zhàn)告捷。實(shí)驗(yàn)學(xué)校憑借其幾年來(lái)積淀的辦學(xué)成果，再次贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。今年仍有大量慕名而來(lái)的學(xué)生，限于各種主客觀因素，只能望校興嘆。今年暑假期間，我們的小學(xué)部、初中部，分別有部分老師調(diào)動(dòng)，于是，引起了個(gè)別人不必要的議論和擔(dān)憂。其實(shí)，暑期教師這樣的調(diào)動(dòng)，是基于全市教育的整體布局的調(diào)整，是全市教育均衡發(fā)展的一種適當(dāng)流動(dòng)，不要視之“狼來(lái)了”的前兆。眾人齊心，其利斷金，現(xiàn)在我校處在辦學(xué)體制變革轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期，遇到一些困難是正常的，也是暫時(shí)的。我想，有實(shí)驗(yàn)學(xué)校成熟的管理駕馭能力，有大家齊心協(xié)力的努力，這些困難，是可以被我們克服的。
第三，我們不能消極怠工，要積極投入，對(duì)學(xué)生傾注一腔愛(ài)心。
面對(duì)參差不齊的生源素質(zhì)，面對(duì)擁擠不堪的、塞滿一個(gè)教室的學(xué)生，我們?cè)趺崔k?我們要把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的子女來(lái)教。我以前常說(shuō)，要以“父親”或者“母親”的名義，看待我們的學(xué)生，去教育我們的學(xué)生。俗話說(shuō)得好，“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去”，我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只有改變自己，尋求更科學(xué)、更有效的教育教學(xué)方式。當(dāng)前，我們要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，以對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到，把孩子送到實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，是他所下的最大的一個(gè)正確籌碼，把孩子交到我們手上是放心的，是值得的。
第四，我們不能束手就擒，要智慧應(yīng)對(duì)，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量”這個(gè)重心。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校價(jià)值的體現(xiàn)，決定著學(xué)校的榮辱興衰。只有把“視質(zhì)量為生命”的承諾落實(shí)于行動(dòng)，不斷追求卓越，學(xué)校才有真正意義上的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。因此，我們的全體教師，更要注重在質(zhì)量和效益上做細(xì)做優(yōu)，扎實(shí)工作，勤奮努力，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向課堂要質(zhì)量，向研究要質(zhì)量。不管問(wèn)題多么復(fù)雜，不管問(wèn)題多么棘手，我們都要將教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校生存和發(fā)展、個(gè)人利益和前途緊密聯(lián)系起來(lái)，使質(zhì)量意識(shí)逐步內(nèi)化為全體教職員工的責(zé)任意識(shí)，用質(zhì)量說(shuō)話，用數(shù)字說(shuō)話，用行動(dòng)說(shuō)話，用成績(jī)說(shuō)話，切實(shí)維護(hù)好實(shí)驗(yàn)學(xué)校這塊金字招牌。
大家都知道，金杯銀杯不如老百姓的口碑，對(duì)我們而言，這個(gè)口碑就是我們的質(zhì)量。在商界，任何一家百年老店的衰亡，都是從疏于管理，使得質(zhì)量下滑開(kāi)始的。我們都進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一個(gè)校門(mén)，一家人不說(shuō)兩家話，大家心里都非常清楚，高考、中考和小學(xué)畢業(yè)考試等形式的存在，勢(shì)必帶來(lái)不同的考試結(jié)果，這些考試所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，也必然影響到我們學(xué)校下一年的招生質(zhì)量，直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)學(xué)校未來(lái)的生存與發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)地位與形象，最終關(guān)系到全體教職工的切身利益。
道理很簡(jiǎn)單，考得好，想進(jìn)來(lái)的學(xué)生就多;反之，不想來(lái)或者想出去的學(xué)生就多。往低處說(shuō)，是這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，過(guò)于世態(tài)炎涼;往高處講，我們壓力巨大，使命光榮，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，影響深遠(yuǎn)。有兩句話說(shuō)得好，“貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親”，只有把自己的工作做好了，才會(huì)門(mén)庭若市，才會(huì)招到源源不斷的優(yōu)質(zhì)生源。
各位老師、同志們，新的學(xué)期已經(jīng)起步，各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，但只要我們?cè)鰪?qiáng)使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢牢抓裝質(zhì)量”這根主線，用心謀事，用力做事，就一定能夠繼續(xù)做出漂亮的成績(jī)。
衷心希望全體教師，工作熱情再高漲一點(diǎn)，工作精神再振奮一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生多關(guān)愛(ài)一點(diǎn)，把課準(zhǔn)備的更充實(shí)一點(diǎn)，把課堂構(gòu)筑的更高效一點(diǎn)，把成績(jī)?cè)偬嵘稽c(diǎn)。希望大家化被動(dòng)為主動(dòng)，突破瓶頸，積極應(yīng)對(duì)，勇于挑戰(zhàn)，我想，就沒(méi)有我們實(shí)驗(yàn)人戰(zhàn)勝不了的困難，就沒(méi)有我們實(shí)驗(yàn)人跨不過(guò)去的難關(guān)。
最后，我用一副對(duì)聯(lián)與大家共勉。
上聯(lián)是：鼓士氣，激雄心，爭(zhēng)自強(qiáng)，憶往昔崢嶸歲月稠;
下聯(lián)是：抓質(zhì)量，謀發(fā)展，求和諧，看實(shí)驗(yàn)未來(lái)無(wú)限好!
謝謝大家。
教職工大會(huì)發(fā)言稿2
各位代表：
z一中六屆三次教代會(huì)今天隆重開(kāi)幕了。這是我校民主辦學(xué)的一件大事，是我校教職工參與學(xué)校政治生活的一件大事，是開(kāi)展民主協(xié)商、行使民主權(quán)利、實(shí)施民主管理的一次盛會(huì)。受學(xué)校行政班子委托，下面我主要結(jié)合校本部工作回顧和下一步工作設(shè)想，一并向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)各位代表審議。
六屆二次教代會(huì)以來(lái)的近兩年時(shí)間，z一中從“摘牌”到“復(fù)牌”，正經(jīng)歷著“從規(guī)模發(fā)展到規(guī)范辦學(xué)，從收費(fèi)自主到財(cái)政保障，從優(yōu)化品牌到品牌輸出”的深刻轉(zhuǎn)型。全校教職工以教育教學(xué)為重，以大局穩(wěn)定為重，以教書(shū)育人為重，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)、恪盡職守的良好教風(fēng)，積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)趨緊，行風(fēng)趨嚴(yán)的改革大勢(shì)，大家一起風(fēng)雨同舟，和衷共濟(jì)，取得了來(lái)之不易的教育教學(xué)成果。20xx年，校本部高考一本達(dá)線1391人，達(dá)線率76.2%，600分以上高分段101人，占全市的1/2，位列全省第二，7名同學(xué)被北大、清華錄�。晃鍌�(gè)學(xué)科的競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)47人，三等獎(jiǎng)48人。包括清華大學(xué)在內(nèi)的30多所“985”、“211”院校授予我校優(yōu)質(zhì)生源基地稱號(hào)，今年我校繼續(xù)獲得“清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”資格，全國(guó)各大知名高等院校的自主招生、實(shí)名推薦、校薦直通車等給我校的推薦指標(biāo)，呈迅猛上升趨勢(shì)。事實(shí)證明，我校辦學(xué)的質(zhì)量和水平穩(wěn)中有進(jìn)，社會(huì)的認(rèn)可度和美譽(yù)度繼續(xù)保持，發(fā)展的潛力和空間大有可為。
一、進(jìn)一步明晰發(fā)展思路
z一中作為百年老校，既有著深厚的文化底蘊(yùn)，輝煌的教學(xué)業(yè)績(jī)，蓬勃的發(fā)展過(guò)程，同時(shí)也存在著內(nèi)涵發(fā)展的不足、研究氛圍的缺失和逐步轉(zhuǎn)型的需要，按照省、市規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)要求、市委市政府的一系列部署安排和國(guó)家教育改革的政策措施，z一中的集團(tuán)化辦學(xué)模式必須有一個(gè)更加明晰的定位。為此，經(jīng)過(guò)解放思想、集思廣益，并經(jīng)過(guò)市委、政府和主管部門(mén)的認(rèn)可，遵循高中教育“多樣化、有特色”的發(fā)展方向，我們提出了“本部辦精品，科學(xué)發(fā)展；東校出實(shí)力，創(chuàng)新發(fā)展；民辦有活力，穩(wěn)定發(fā)展”的思路，經(jīng)過(guò)幾年努力，把校本部辦成行為規(guī)范的精品學(xué)校，把東校區(qū)辦成深化改革的示范學(xué)校，把z中學(xué)和皋城中學(xué)辦成富有活力的窗口學(xué)校。
同時(shí)，我們校本部初步凝聚了以“辦精品學(xué)校，走精品之路”為發(fā)展戰(zhàn)略的共識(shí)，堅(jiān)持以“開(kāi)放包容，雅致大氣，富有活力”為基調(diào)，不斷深化“精心育人、精品課程、精致教學(xué)、精細(xì)管理、精誠(chéng)合作”的精品意識(shí)，著力構(gòu)建以“敦品礪學(xué)，以天下為己任”為核心的文化價(jià)值體系，逐步形成“堂堂精品，科科精品，班班精品”的價(jià)值取向，盡心營(yíng)造“凈化、美化、文化”的育人環(huán)境，通過(guò)全校廣大教職工一以貫之的不懈追求和示范帶動(dòng)，把學(xué)校質(zhì)量建設(shè)和文化建設(shè)的愿景深深植根于每個(gè)一中人的心靈深處，融入到每個(gè)一中人的血脈之中，從而走出一條規(guī)模適度、特色鮮明、質(zhì)量一流、符合市情的精品辦學(xué)之路。
二、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研
當(dāng)前，內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為教育發(fā)展的必然選擇，為了進(jìn)一步尋求新的教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施了小課題研究，這項(xiàng)研究著眼于課堂教學(xué)和班級(jí)管理的實(shí)際，以“雙贏（即贏在課堂、贏在班級(jí)）”為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)的有效性和班級(jí)管理的特色性為目標(biāo)，是一項(xiàng)既立足常規(guī)、又立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的研究，也是一項(xiàng)起點(diǎn)低、能做到的研究。
目前，這項(xiàng)研究正處于起步階段，我們的想法是：在“有效課堂教學(xué)”研究中，要圍繞“教中研，研中教”，重點(diǎn)抓好有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練三個(gè)基本環(huán)節(jié)，并且不斷延伸；在“特色班級(jí)管理”研究中，要圍繞“管理并重，以理為先”，著力培養(yǎng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)自主、修身自覺(jué)、行為自律三個(gè)方面的基本素養(yǎng)，并且不斷拓展。我想，只要我們不斷深化、長(zhǎng)期堅(jiān)持、與時(shí)俱進(jìn)，這種研究就會(huì)形成一種風(fēng)氣，一種制度，乃至一種文化，一種特色。課堂教學(xué)的效果就會(huì)有保證，班級(jí)管理的特色就會(huì)有保證，進(jìn)而學(xué)校的教育質(zhì)量就會(huì)有保證，辦學(xué)的生存空間和發(fā)展空間就會(huì)有保證，希望大家全員參與，展示風(fēng)格，共同提高。
三、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)
精品辦學(xué)必須堅(jiān)持既面向全體又關(guān)注個(gè)體，我們堅(jiān)持按規(guī)律辦學(xué)，按規(guī)范辦學(xué)，按規(guī)矩辦學(xué)，要求把班上的每一個(gè)學(xué)生都看做百分之一百，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的.成長(zhǎng)和進(jìn)步。正視個(gè)體差異，啟迪求知興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，堅(jiān)持因材施教，把“優(yōu)化優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，激勵(lì)中等生跳起來(lái)摘桃子”并舉并重，均衡用力。
為此，在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，我們優(yōu)化了“英才工程”，努力辦好學(xué)科選修班，積極籌建勵(lì)志班，力求為數(shù)理突出、人文見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)生提供菜單式課程，個(gè)性化輔導(dǎo)，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生選擇到最適合自己的教育；優(yōu)化了“開(kāi)放工程”，不斷完善國(guó)際班管理，實(shí)行師資擇優(yōu)、班主任統(tǒng)配，努力提升辦班質(zhì)量，不斷豐富課程開(kāi)發(fā)，努力在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)合作雙贏；優(yōu)化了“幫扶工程”，完善了學(xué)生資助體系，通過(guò)政府資助、學(xué)費(fèi)減免、滋蕙計(jì)劃以及思源助學(xué)、米賽爾助學(xué)和扶苗基金等方式，不斷擴(kuò)大資助面，不讓一個(gè)孩子因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。與此同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，豐富學(xué)生的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，嚴(yán)格安全的管理和預(yù)防。一個(gè)和諧成長(zhǎng)的環(huán)境正在形成。
四、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)
為嚴(yán)明崗位職責(zé)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，使班子工作更加貼近教學(xué)一線，新學(xué)年開(kāi)始，班子成員在完成業(yè)務(wù)工作的同時(shí)參與學(xué)校公共管理，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開(kāi)展，實(shí)施了“五項(xiàng)制度”，教學(xué)工作聯(lián)席會(huì)議、學(xué)生工作聯(lián)席會(huì)議、后勤工作聯(lián)席會(huì)議均明確了召集人，相關(guān)處室積極配合；各處室、各部門(mén)實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制；年級(jí)部實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，年級(jí)部副主任明確分工，統(tǒng)籌年級(jí)的教學(xué)、管理、服務(wù)工作；領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)部工作做到早晚自習(xí)有人轉(zhuǎn)，有人查，有人督促，教師不到崗有人約談；學(xué)校中層干部掛牌上崗參加上下學(xué)、上下晚自習(xí)學(xué)校前后門(mén)值勤，維持秩序，疏通交通，嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)故提前離校；檢查住校生就寢，確保就寢有檢查，有登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題責(zé)成相關(guān)班主任處理。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的管理秩序有了明顯好轉(zhuǎn)。
為了嚴(yán)格制度，改進(jìn)作風(fēng)，校黨委出臺(tái)了《z一中關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)效能建設(shè)的若干意見(jiàn)》，從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)考勤考核，加強(qiáng)干部管理，嚴(yán)明招聘政策，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)把采購(gòu)程序，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)等九個(gè)方面對(duì)學(xué)校的管理作了詳細(xì)的規(guī)定，使學(xué)校管理更加精細(xì)，更加符合中央、省、市要求，學(xué)校三公經(jīng)費(fèi)大大降低，“少花錢(qián)辦成事，不花錢(qián)能辦事”的風(fēng)氣逐步形成。
五、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為
規(guī)范招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行三限政策，堅(jiān)決做到零計(jì)劃外招生，及時(shí)停辦了高考復(fù)習(xí)班；規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照市物價(jià)局批準(zhǔn)的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，且在校內(nèi)公示；規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格按市教育局文件要求開(kāi)學(xué)、放假，及時(shí)傳達(dá)省市規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)文件和會(huì)議精神，嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課，從事有償家教，私自外出辦班等行為；規(guī)范管理行為，嚴(yán)格學(xué)籍審批制度，通過(guò)電子學(xué)籍管理，實(shí)際學(xué)生與學(xué)籍?dāng)?shù)一致，學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)均按程序辦理；嚴(yán)格高校自主招生管理，堅(jiān)持把學(xué)生志愿報(bào)名與推薦條件、選拔標(biāo)準(zhǔn)、考評(píng)辦法相結(jié)合，堅(jiān)持遴選過(guò)程與推薦結(jié)果公開(kāi)公示；在師資統(tǒng)配、學(xué)科均衡的前提下，高一新生分班、高二文理分班嚴(yán)格實(shí)行電腦派位，紀(jì)委監(jiān)督，確保公平公正。
六、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件
今年積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，公開(kāi)招標(biāo)維修了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，按照盡力而為、量力而行的原則，我們分年度積極爭(zhēng)取支持，力爭(zhēng)明年改善教職工的辦公條件，并力爭(zhēng)盡早提升學(xué)校的信息化水平，還將創(chuàng)造條件，把爭(zhēng)取校門(mén)改造和校園擴(kuò)容的信息積極上傳。目前，已向市教育局和市政府報(bào)告，待條件成熟時(shí)，適時(shí)推進(jìn)學(xué)校后勤化社會(huì)改革。
各位代表，百年老校，本身就是一部波瀾起伏的歷史。在此時(shí)刻，違背規(guī)律、超越政策和破壞規(guī)范的路是行不通的，而缺乏耐心、喪失信心和精神滑坡更是要不得的，z一中的生生不息、薪火相傳、續(xù)寫(xiě)歷史必須靠全體一中人共同擔(dān)當(dāng)。
目前，z一中仍處在一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)型發(fā)展期，如何在政策許可的條件下，重新建立激勵(lì)機(jī)制？如何在政府支持下化解歷史遺留問(wèn)題，使學(xué)校輕裝上陣？如何凝心聚力謀發(fā)展，創(chuàng)造百年老校的新輝煌？這是全校教職工共同關(guān)注也需要共同發(fā)力的三大問(wèn)題。學(xué)校行政班子將緊緊依靠全體教職工，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，堅(jiān)持“把風(fēng)氣搞正，把作風(fēng)搞實(shí)，按規(guī)矩辦學(xué)”，力爭(zhēng)使學(xué)校早日走出低谷，續(xù)寫(xiě)z一中發(fā)展史上的新篇章。
教職工大會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)們：
大家好!
我是師范學(xué)院教師--，非常榮幸能站在這里代表全體教師發(fā)言。
金秋的--應(yīng)用技術(shù)學(xué)院充滿朝氣和喜悅，雨后的校園格外清新和靚麗。我們滿懷激情、帶著期盼在美麗的流倉(cāng)河畔迎來(lái)了祖國(guó)各地的新同學(xué)。貴工程今天因你們的到來(lái)而絢爛，貴工程因我們歡聚更美麗。在這里，我代表全體教師向來(lái)自全國(guó)的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎!
衷心祝賀同學(xué)們經(jīng)過(guò)多年的艱苦努力，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。孟子將“得天下英才而教育之”視為君子三樂(lè)之一，同學(xué)們的到來(lái)無(wú)疑是我們貴工程每一位老師的樂(lè)事。
同學(xué)們，大學(xué)是人生的重要階段。從今天開(kāi)始，你們就是貴工程的一員，你們有責(zé)任和義務(wù)像熱愛(ài)家一樣熱愛(ài)自己的校園。這里將是你們成長(zhǎng)的搖籃，將是你們成功的渡船，但是，并不是每一個(gè)人都能到達(dá)成功的彼岸。唯有勤奮、拼搏才能填滿人生的空白，譜寫(xiě)光輝的人生!在這里，我給即將開(kāi)始大學(xué)生活的你們分享三點(diǎn)感受：
第一，做一個(gè)有道德的`人。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，有“德”“品”自高。道德需要內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升和人格素養(yǎng)的完善，有德之人方能真正立于天地之間，做學(xué)問(wèn)先要做人。我們來(lái)到大學(xué)不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是修煉自己的德行，堅(jiān)定我們的信仰，牢固樹(shù)立德在人先，利居人后的意識(shí)。鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高。相信大家在未來(lái)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，在貴工程眾多良師益友的陪伴下成長(zhǎng)為一個(gè)具有高尚品德的人。
第二，做一個(gè)會(huì)規(guī)劃生活的人。對(duì)于新生而言，需要思考的事情實(shí)在太多：如何學(xué)好本專業(yè)、如何提升素質(zhì)、如何順利畢業(yè)、是否考研;人生如何發(fā)展、如何提升生命的層次等等。有些是近期目標(biāo)，有些則需要長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。不管是近期的目標(biāo)還是長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，都要根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己確立目標(biāo)，然后開(kāi)始制定行動(dòng)計(jì)劃，選取恰當(dāng)?shù)姆绞胶屯緩剑鋵?shí)在行動(dòng)上。只有有理想的人生，才是積極的人生，才能飛得更高、更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生。“生命不可能從虛假中開(kāi)出燦爛的鮮花”，愿你們用踏實(shí)的腳步走過(guò)大學(xué)四年，去收獲屬于你們的輝煌。
第三，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。一個(gè)人的成長(zhǎng)需要付出艱辛的努力，走進(jìn)大學(xué)，便意味著你的一只腳已經(jīng)踏向社會(huì)，種種壓力會(huì)襲面而來(lái)，要學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)積極的心態(tài)去面對(duì)一切。對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，大學(xué)的學(xué)習(xí)意義重大，然而，也會(huì)有許多的不完美。你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是樸實(shí)的、平凡的，甚至是艱辛的：那些原本向往的課程很枯燥、乏味，大名鼎鼎的老師也很平常，期末考試的緊張和壓力，甚至比高考還累。但是，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的生活是美好、豐富的：上課、講座、比賽、社會(huì)實(shí)踐、同學(xué)聚會(huì)等。只要你愿意，你們會(huì)忙得不亦樂(lè)乎。作為老師，我們會(huì)成為你們學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，也會(huì)努力成為你們生活中的朋友，遇到困難的時(shí)候，老師們將會(huì)給你們一份力量，與你們一起分擔(dān)。收獲成功時(shí)，請(qǐng)與老師們一起分享。
大學(xué)是你們最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的接受教育，最后一次全心構(gòu)建你們的知識(shí)基礎(chǔ)。相信你們一定會(huì)珍惜美好的青春時(shí)光、立志奮發(fā)，為明天的輝煌，播下收獲的種子，遞交滿意的答卷!
最后，祝愿新同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦!
謝謝大家!
教職工大會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的老師們、同事們、朋友們：
大家上午好！一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，帶著對(duì)同事的想念和對(duì)教育的牽掛，我們又回到了工作崗位，回到了熟悉的校園。暑假期間，后勤部門(mén)在馬劍兵主任的帶領(lǐng)下，不辭辛勞，把學(xué)校修葺一新，增添了桌椅，維修了學(xué)生床，即將更換新辦公桌。讓我們以熱烈的掌聲，感謝他們的辛勤勞動(dòng)帶給我們的舒適環(huán)境！
新的一學(xué)期，我們的隊(duì)伍又加盟了八位新教師，八位和我們一樣有著教育理想的追夢(mèng)人，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們！
新的一學(xué)期，大家的心情都大好，我想是大家看到今年高中招生達(dá)到了150人，這是眉外歷史上的新起點(diǎn)，這應(yīng)該是眉外教育思想受到社會(huì)認(rèn)可的結(jié)果，是眉外全體教職工共同努力的結(jié)果，是招生工作人員辛勤工作的結(jié)果。讓我們以熱烈的掌聲祝賀大家取得的成績(jī)！
掌聲，喝彩聲過(guò)后，我的心是沉甸甸的，是忐忑不安的，是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的——看著這幫孩子走向?qū)W校、走向我們，我不禁自問(wèn)：我們能教好他們嗎？
在20xx年達(dá)沃斯論壇上，中國(guó)建設(shè)銀行董事長(zhǎng)郭樹(shù)清說(shuō)：中國(guó)幾十年的教育是失敗的.。北京大學(xué)張維迎教授說(shuō)得更絕：如果中國(guó)的學(xué)校取消了，人們的知識(shí)會(huì)有所降低，而道德會(huì)有所提高。
當(dāng)時(shí)看到這句話，我震驚了。今天這么多孩子走近我們，我們做教育的是在幫他們嗎？
300年前的西方啟蒙運(yùn)動(dòng)，結(jié)束了1000年來(lái)中世紀(jì)的黑暗、愚昧、專制。開(kāi)啟了“科學(xué)、民主、自由、人權(quán)、法制”等現(xiàn)代文明標(biāo)志的五大精神。九十五年前的“五四”運(yùn)動(dòng)也只是給中華大地吹來(lái)了點(diǎn)新風(fēng)而已。今天，我們除了物質(zhì)豐富，離現(xiàn)代文明社會(huì)還有相當(dāng)長(zhǎng)的距離。
1500年以前，中國(guó)有四大發(fā)明，歐洲人利用指南針發(fā)現(xiàn)美洲大陸，用造紙術(shù)發(fā)明了報(bào)紙。
500年來(lái)，全世界有1950項(xiàng)自然科學(xué)發(fā)明，中國(guó)沒(méi)有一項(xiàng)。
300年來(lái)，全世界沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人在人文科學(xué)上讓人信服地著書(shū)立說(shuō)，更不要說(shuō)在西方書(shū)店內(nèi)銷售中國(guó)人的著作了。
聽(tīng)到這里，作為一個(gè)教育工作者，一個(gè)中國(guó)的教育工作者，你不感到肩上的責(zé)任是沉甸甸的嗎？
美國(guó)學(xué)者斯潘塞對(duì)教育有個(gè)形象的比喻：素質(zhì)教育好比漂浮在海面上的冰山，能看見(jiàn)的部分，就如同人的知識(shí)和能力，似漂浮在海面上的奇峰峻峭——但這只占山的八分之一，還有八分之七在水面以下，起到支撐的作用，看不見(jiàn)的冰山就好比人的個(gè)性品質(zhì)和道德修養(yǎng)。
一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)大，首先是教育的強(qiáng)大。一個(gè)民族要發(fā)展，首先是教育的發(fā)展。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為一名教師應(yīng)該：
首先，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確的人生幸福觀。
一個(gè)人對(duì)于他人來(lái)說(shuō)是一種有價(jià)值的存在，我覺(jué)得就是這個(gè)人的價(jià)值和幸福。
對(duì)于愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)，發(fā)明燈泡，給人類帶來(lái)照明，這就是愛(ài)迪生的幸福。對(duì)于作者莫言來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一本書(shū)，能啟迪讀者的心智，這是莫言的幸福。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，能夠“激發(fā)每一位學(xué)生的生命、充實(shí)自己和他人的生命，引導(dǎo)孩子用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神”，這就是蒙臺(tái)梭利所認(rèn)為的老師的幸福。
其次，老師們還必須從專業(yè)上修煉自己。
在學(xué)科專業(yè)知識(shí)上“求精”——教師要不斷研究自己所學(xué)專業(yè)，達(dá)到精深的境地，用最新的知識(shí)武裝和豐富自己。
在科學(xué)知識(shí)上“求博”——拓展知識(shí)面，大量的科技文化知識(shí)才能滿足學(xué)生的求知欲。老師要做有心人，隨時(shí)隨地收集素材、信手拈來(lái)用于教育教學(xué)。
在教育專業(yè)知識(shí)上“求美”——了解和掌握心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)法、發(fā)展心理學(xué)、教育管理學(xué)等知識(shí)，才能開(kāi)展備課的藝術(shù)、上課的藝術(shù)、提問(wèn)的藝術(shù)、輔導(dǎo)的藝術(shù)、組織的藝術(shù)……從某種角度上說(shuō)，教師都是藝術(shù)家，把傳授知識(shí)的過(guò)程變成藝術(shù)的呈現(xiàn)過(guò)程，學(xué)生把聽(tīng)課的過(guò)程變成藝術(shù)享受的過(guò)程。這樣做，我不相信還會(huì)有人打瞌睡。
在科學(xué)的方法上“求用”——具備一些科學(xué)方法，有利于教學(xué)目標(biāo)的完成、有利于指導(dǎo)學(xué)生。
第三，關(guān)注課堂，提高課堂效率是我們的主題。原來(lái)的教育思想是，“教師、教材、課堂”三中心，現(xiàn)在的新教育理念是，“學(xué)生、學(xué)習(xí)和過(guò)程”三中心，著力于“如何讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)得到智力的發(fā)展、興趣的激發(fā)、情感的豐富、潛能的開(kāi)發(fā)”。我們有的老師還很傳統(tǒng)，滿堂灌，沒(méi)給學(xué)生留回味的時(shí)間、思考總結(jié)的時(shí)間、質(zhì)疑討論的時(shí)間；有的老師目標(biāo)不夠清晰明確，學(xué)生主體地位不夠突出，教學(xué)流程不夠簡(jiǎn)潔，師生活動(dòng)單調(diào)貧乏……還需要請(qǐng)各位干部、老師相互多聽(tīng)課，多交流。開(kāi)展豐富多彩的公開(kāi)課，幫助大家不斷提高。
第四，關(guān)注德育。我認(rèn)為我們應(yīng)該打造一個(gè)“環(huán)境優(yōu)雅、文明、進(jìn)取、勵(lì)志”的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勇于上進(jìn)的精氣神。同學(xué)們不僅在養(yǎng)成教育中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，還要有“敢于爭(zhēng)先，用于爭(zhēng)先”勵(lì)志精神。樹(shù)立“超越過(guò)去、超越自我”的精氣神。這點(diǎn)對(duì)學(xué)生特別是起點(diǎn)較低的學(xué)生很有必要，從小就具備“不拋棄、不放棄、要超越”的精神，對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生極大的激勵(lì)
教職工大會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理系的老師楊冬梅，今天作為獲獎(jiǎng)教師代表在此發(fā)言，感到非常榮幸�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)，也包涵了身邊同事的幫助和支持。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示最真摯的感謝！下面向大家匯報(bào)一下我一學(xué)年的工作情況和教學(xué)體會(huì)。
一、在教學(xué)工作方面，開(kāi)展了《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》課程資源庫(kù)建設(shè)。不斷完善市級(jí)精品課程《農(nóng)業(yè)電子商務(wù)》。圍繞農(nóng)經(jīng)專業(yè)建設(shè)，借助校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)平臺(tái)開(kāi)展教育教學(xué)改革，教書(shū)育人。積極參加各項(xiàng)教學(xué)比賽和教學(xué)技能培訓(xùn)，并指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)技能比賽。20xx年1月指導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國(guó)職業(yè)院�？缇畴娮由虅�(wù)技能大賽獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)和團(tuán)體三等獎(jiǎng)；20xx年4月份指導(dǎo)學(xué)生參加第八屆星光計(jì)劃電子商務(wù)項(xiàng)目大賽獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的取得都離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予大賽的'高度重視，多次對(duì)參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示，從教務(wù)處到各系部，從教輔到后勤，都積極行動(dòng)起來(lái)，極大地鼓舞了指導(dǎo)老師和參賽選手的積極性，使參賽工作得以順利展開(kāi)。通過(guò)比賽可以使我們的老師學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)；嘗試各種教學(xué)手段，更好的為以后的教學(xué)服務(wù)。使我們的學(xué)生可以開(kāi)闊視野，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師，我深深地體會(huì)到職業(yè)技能對(duì)于每位職業(yè)院校學(xué)生的重要性。他不僅關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。
二、在科研和社會(huì)服務(wù)方面，主持國(guó)家林業(yè)局職業(yè)教育研究課題《農(nóng)林院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究》，主編校企合作教材《休閑農(nóng)業(yè)電子商務(wù)》和教材《數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析》。多次去葉榭、泖港、朱家角、金山、青浦、浦東新區(qū)等合作社進(jìn)行社會(huì)服務(wù)，推廣課題研究成果與建議，協(xié)助合作社探索多種產(chǎn)銷對(duì)接的模式，提高經(jīng)濟(jì)效益。
三、在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，以樂(lè)實(shí)公司為平臺(tái)，結(jié)合《電子商務(wù)》課程的實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)發(fā)了“商品詳情頁(yè)制作“與“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，組織學(xué)生104人次借助于淘寶C2C進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。20xx年3月指導(dǎo)學(xué)生的《綠色艾米》項(xiàng)目通過(guò)了別克松江大學(xué)生雙創(chuàng)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目評(píng)審，獲得一萬(wàn)元的扶持資金。20xx年5月指導(dǎo)學(xué)生參加第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽《綠色艾米》項(xiàng)目獲得銅獎(jiǎng)。
最后，祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利！謝謝大家！
教職工大會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的徐主席，尊敬的徐總裁、周總裁，在座的各位教職員工同志們：
下午好!首先感謝董事會(huì)的信任與厚愛(ài)，感謝老校長(zhǎng)毛建平帶領(lǐng)著的團(tuán)隊(duì)努力經(jīng)營(yíng)校務(wù)，為學(xué)校今后發(fā)展注入了新的活力。感謝以省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃xx為首，夏xx、鄭xx、姜xx、李xx等同志組成的校顧問(wèn)委員會(huì)，感謝以特級(jí)教師陳xx為首的資深教師團(tuán)隊(duì)。他們的杰出工作、人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)都令我們欽佩。同時(shí)，我也對(duì)在座每一位多年來(lái)在工作崗位上的辛勤付出，為打造我們大家共同期盼的名校而做出的努力，表示深深的謝意。
剛才，從徐主席手中接過(guò)任命書(shū)，真的感到了壓力，我深知這既是一種挑戰(zhàn)，更是一種責(zé)任，雖能力有限，我愿化壓力為動(dòng)力，盡其所能。面對(duì)華外八年快速發(fā)展所創(chuàng)造的輝煌業(yè)績(jī)與辦學(xué)歷史，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的教育市場(chǎng)，我深深覺(jué)得前方任重而道遠(yuǎn)。我們新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子一定恪盡職守，敢想敢干，奮發(fā)有為，開(kāi)拓創(chuàng)新，身體力行，不辱使命。借此機(jī)會(huì)，我誠(chéng)懇地希望每位同仁能夠秉持初衷，支持我們的工作，我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關(guān)，希望通過(guò)大家的共同努力，學(xué)校能追求卓越。
縱觀xx集團(tuán)發(fā)展史，一個(gè)以發(fā)展當(dāng)代教育產(chǎn)業(yè)、振興民族經(jīng)濟(jì)著稱的集團(tuán)，能在這片廣褒神奇的沃土中孕育生長(zhǎng)、根深葉茂，其原因既有得天獨(dú)厚的歷史淵源，也適逢改革開(kāi)放大好良機(jī)。這是一個(gè)由源及流、順理成章的過(guò)程，更包含了xx集團(tuán)因勢(shì)利導(dǎo)、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程。在民辦學(xué)校發(fā)展處于一個(gè)黃金發(fā)展期和矛盾凸現(xiàn)期的交叉點(diǎn)時(shí)，徐主席高瞻遠(yuǎn)矚，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，提出了三個(gè)一工程，即教育產(chǎn)品市場(chǎng)占有率堅(jiān)持全國(guó)第一，文化產(chǎn)業(yè)的某個(gè)項(xiàng)目達(dá)到全國(guó)第一，xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的軟硬件全國(guó)一流，并為學(xué)校制訂了十年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃傾注了xx人的心血，是經(jīng)過(guò)專家反復(fù)論證、吸取各方意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間修訂和完善而形成的學(xué)校發(fā)展愿景，它是今后一段時(shí)間指導(dǎo)我們工作的綱領(lǐng)性文件。我們將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，吃透精神，各部要結(jié)合本部實(shí)際，制訂、完善三年發(fā)展規(guī)劃及各處室、年級(jí)組、教研組的發(fā)展目標(biāo)，并努力執(zhí)行好。3月1日年級(jí)段長(zhǎng)以上干部會(huì)議上布置的本學(xué)期工作，使十年發(fā)展規(guī)劃行于與內(nèi)化在教育教學(xué)實(shí)踐中，使我們帶著思想去做事，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)，使學(xué)校的發(fā)展在質(zhì)上提升、達(dá)優(yōu)。
學(xué)校要辦成名校，就要求我們新的班子遇事不浮躁，取得成績(jī)不驕狂，遇到困難不自卑，我們需要的是一種精神，一種風(fēng)尚，這種精神就是“人本、和諧、至善、日新”，這個(gè)風(fēng)尚就是“傳承、創(chuàng)新、憂患、開(kāi)放”。
學(xué)校要攀登新的高峰，需要進(jìn)一步體現(xiàn)“以人為本”的思想，一切要為學(xué)生服務(wù)，要以寬廣的人文情懷和豐富的科學(xué)素養(yǎng)去陶冶我們的學(xué)生，使我們的學(xué)生有健康的身心、高尚的品質(zhì)、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)。我們將發(fā)揚(yáng)學(xué)校尊重和依靠廣大教職工的優(yōu)良傳統(tǒng)，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教職工的才智，經(jīng)過(guò)幾年努力，使我校有一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神動(dòng)力!中年教師年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱；年輕教師是生力軍，也是學(xué)校的未來(lái)和希望。在一所學(xué)校里有默默無(wú)聞為教學(xué)一線努力服務(wù)的教職工同志，有如山沉穩(wěn)的杰出教師、名師、骨干教師，有如水靈動(dòng)的新秀，這樣動(dòng)靜相宜、和諧互樸的局面將是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸。
干部也是學(xué)校人才的重要部分，學(xué)校將采取必要的措施選拔有激情與活力的干部，同時(shí)要有措施使干部保持激情與活力。在選拔學(xué)校干部上有董事會(huì)、學(xué)校及各部直接選拔，也有自薦形式產(chǎn)生(校辦副主任將在全校教職工中經(jīng)過(guò)自薦、考核、選拔產(chǎn)生)。學(xué)校將非常關(guān)注教研組長(zhǎng)及以上干部的管理及教考分離的成績(jī)、學(xué)生測(cè)評(píng)的滿意度等情況，要使得我們的干部會(huì)管理、懂教育、會(huì)教學(xué)。
學(xué)校需要發(fā)展，發(fā)展需要和諧。如何發(fā)揮學(xué)校特色，如何優(yōu)化學(xué)校資源，如何提高教職工待遇，如何處理發(fā)展中的各種矛盾，在堅(jiān)持改革的同時(shí)如何保持和營(yíng)造和諧的氛圍，這些都是發(fā)展中的課題，這一切都要仰賴新一屆學(xué)校班子和廣大教職工的智慧。
學(xué)校的發(fā)展需要在今后的工作中體現(xiàn)“至善”意識(shí)�！爸辽啤笔窍Ｍ_(dá)到最好、最合適、最合理。今天我們學(xué)校已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模，我們要在現(xiàn)有規(guī)模下努力提高辦學(xué)質(zhì)量。每位教師都應(yīng)認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)僅占幾百分之一或幾千分之一，但對(duì)他本人和家庭來(lái)說(shuō)則是全部，是百分之百。努力提高學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)達(dá)成度，使每個(gè)學(xué)生都得到最優(yōu)化的發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不讓一個(gè)學(xué)生無(wú)故退學(xué)，這是我們的責(zé)任。我們要力爭(zhēng)做到五年級(jí)小學(xué)生參加城區(qū)統(tǒng)測(cè)達(dá)到示范學(xué)校水平，中考繼續(xù)名列城區(qū)前茅，高考重點(diǎn)率、本科率、上線率在同等生源條件下，力超xx中學(xué)(創(chuàng)新班)、xx二中(公辦班)和中考錄取分?jǐn)?shù)線同檔次的學(xué)校(民辦班)；初中競(jìng)賽超同類學(xué)校，高中學(xué)科競(jìng)賽要有學(xué)科超xx中學(xué)和xx二中�！爸辽啤币笪覀�?cè)诟黜?xiàng)工作中追求卓越，持續(xù)改善。
學(xué)校要保持可持續(xù)發(fā)展，需要體現(xiàn)“日新”的理念，“茍日新，日日新，又日新”，先人尚且如此，何況我們。我們要不斷地開(kāi)創(chuàng)新局面，要有新思路、新舉措。為了達(dá)到我們的目標(biāo)，新一屆學(xué)校班子還需要有傳承、創(chuàng)新、憂患、開(kāi)放的作風(fēng)。求實(shí)的精神、奮進(jìn)的風(fēng)氣、辦學(xué)思想和理念、激情與活力、人文氛圍等需要傳承；學(xué)校要在中國(guó)民辦教育發(fā)展史冊(cè)上留下篇章，需要我們不斷進(jìn)行體制與管理的創(chuàng)新，它會(huì)讓我們與時(shí)俱進(jìn)；我們要永遠(yuǎn)有憂患意識(shí)，盡管我們已經(jīng)取得了巨大成績(jī)，盡管我們有過(guò)輝煌的歷程，但是未來(lái)永遠(yuǎn)潛藏著危機(jī)。如我們學(xué)校的特色發(fā)揮、小學(xué)招生、小學(xué)和初中的.留生，小學(xué)、初中小班化的質(zhì)量，小班與大班之間的關(guān)系，高中優(yōu)質(zhì)生源招生及學(xué)生數(shù)不能增大但教育成本增大，公立學(xué)校軟硬件不斷增強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的壓力不斷增大等問(wèn)題。我們只有正視困難、直面風(fēng)險(xiǎn)，在困境中覓得機(jī)遇才能求得生存與發(fā)展�！皽婧M流，方顯英雄本色”。
而開(kāi)放更是我們今后持續(xù)發(fā)展的必要氛圍與素養(yǎng)。開(kāi)放使我們不至于孤芳自賞，更需我們向成功學(xué)校學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在招生問(wèn)題上需打破壁壘，多動(dòng)腦筋。辦好中加班與韓國(guó)部，探索國(guó)際交流合作辦學(xué)新路子，使得我們學(xué)校有更大的發(fā)展空間。開(kāi)放使得我們一定要外學(xué)強(qiáng)校、內(nèi)練真功，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化英語(yǔ)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校多元發(fā)展。
華外是一個(gè)有人情味的大家庭，未來(lái)希望我們有凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，洞悉教師、職工、學(xué)生、家長(zhǎng)、校友、政府及社會(huì)人士等的需要，這當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密結(jié)合，各部門(mén)之間應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通。同樣希望我們能持續(xù)強(qiáng)化xx人的特色文化，這就是眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力，追求夢(mèng)想的激勵(lì)力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力，實(shí)現(xiàn)三三一工程的推動(dòng)力。
新年伊始，百事待舉。士不可以不弘毅，非弘不能勝其重，非毅無(wú)以致其遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信，學(xué)校有xx市教育局的支持，有堅(jiān)強(qiáng)的xx集團(tuán)作后盾，有開(kāi)明的、厚愛(ài)教職工的徐萬(wàn)茂先生引領(lǐng)，有徐立勛總裁的鼎力相助，有周時(shí)奮總裁在教育集團(tuán)這個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，有校顧問(wèn)委員會(huì)的參謀，有資深教師團(tuán)隊(duì)的推動(dòng)，有廣大教職工的智慧，我們一定能克服在辦學(xué)過(guò)程中所遇到的任何困難，創(chuàng)建一流民辦學(xué)校的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。讓我們以“人本、和諧、至善、日新”為支點(diǎn)，以“傳承、創(chuàng)新、憂患、開(kāi)放”為杠桿，用全體教職工的激情與活力去推動(dòng)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這艘航母乘風(fēng)破浪、永往直前。
教職工大會(huì)發(fā)言稿7
各位代表，同志們：
在學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，全力迎接20xx年教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估
之際，我院隆重召開(kāi)首屆教代會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)。我代表黨委，對(duì)大會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，向?yàn)閷W(xué)院事業(yè)發(fā)展辛勤工作的同志們表示衷心的感謝。本次大會(huì)是我院升本以來(lái)的首次教代會(huì)，是依法治校、民主辦學(xué)的新標(biāo)志。為開(kāi)好這次大會(huì)，我們?cè)诮∪h委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工代表大會(huì)制度、保障教職工的合法權(quán)益等許多方面，作了大量的基礎(chǔ)性工作。下一步，我們要按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)做好相關(guān)工作，推進(jìn)我院依法民主管理、全面科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。各位代表，同志們！近年來(lái)，我院各項(xiàng)事業(yè)全面、健康、快速地發(fā)展，靠的是堅(jiān)持依法治校、以德治校，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持民主集中制、黨管干部和黨管人才的原則，大力加強(qiáng)黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)，加強(qiáng)德育和思想政治教育，不斷強(qiáng)化教學(xué)中心地位和學(xué)生主體地位，靠的是各級(jí)黨組織和廣大黨員、教職工在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域敬業(yè)奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，艱苦創(chuàng)業(yè)。今后，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，把“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，掌握了中學(xué)教師應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)、文化素質(zhì)和教師技能，愿意到基層包括農(nóng)村獻(xiàn)身黨和人民的基礎(chǔ)教育事業(yè)的合格教師和高素質(zhì)建設(shè)人才”這一我院的辦學(xué)指導(dǎo)思想，真正落實(shí)到位。這是黨和人民賦予我們的神圣職責(zé)，是我院辦學(xué)的根本目的.，是一切工作的根本檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，是保證我院事業(yè)繼續(xù)全面、健康、快速、科學(xué)地發(fā)展的根本所在，實(shí)質(zhì)上也是教育部評(píng)估的根本目的。這次會(huì)議也是動(dòng)員全院師生迎接評(píng)估的大會(huì)。從現(xiàn)在起到評(píng)估時(shí)，我院的工作重心就是迎評(píng)。這是除了穩(wěn)定之外壓倒一切的任務(wù)。全院上下務(wù)必本著對(duì)黨和人民的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和師生切身利益高度負(fù)責(zé)的思想，落實(shí)好我院的辦學(xué)指導(dǎo)思想，一切工作圍繞做好迎評(píng)準(zhǔn)備，提高教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵，培養(yǎng)合格師資和高素質(zhì)建設(shè)人才這一根本目標(biāo)開(kāi)展，齊心協(xié)力，以評(píng)促建，艱苦創(chuàng)業(yè)，力爭(zhēng)如期順利通過(guò)評(píng)估，建成合格本科學(xué)校。各位代表！根據(jù)教育部按評(píng)估前三年在校生平均數(shù)和評(píng)估前一年底的各種條件進(jìn)行評(píng)估的新標(biāo)準(zhǔn)要求，我院迎評(píng)工作按20xx—20xx這三年在校生平均數(shù)8500名進(jìn)行準(zhǔn)備。下面，我代表黨委，就圍繞迎評(píng)中心工作，講十點(diǎn)意見(jiàn)：
一、堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦一切事業(yè)，集中財(cái)力迎接評(píng)估。要堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)、集中財(cái)力辦大事的原則，樹(shù)立長(zhǎng)期過(guò)緊日子的思想，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格規(guī)范收支，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)計(jì)劃，集中財(cái)力迎接評(píng)估。近年內(nèi)，制定財(cái)務(wù)預(yù)算的原則是：（1）確保國(guó)家和學(xué)院規(guī)定的人頭費(fèi)、醫(yī)保費(fèi)、住房公積金足額繳納、發(fā)放；（2）確保特困生補(bǔ)助、學(xué)生各種補(bǔ)助、津貼按有關(guān)規(guī)定足額發(fā)放；（3）確保教學(xué)、行政水暖電正常運(yùn)轉(zhuǎn)；（4）確保消除各種安全隱患所需的資金；（5）確保銀行貸款利息的歸還；（6）盡量向教學(xué)一線傾斜，保證教學(xué)基本條件達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；（7）本著勤儉節(jié)約的原則，盡量壓縮除上述六項(xiàng)外的一切開(kāi)支，特別是招待費(fèi)、旅差費(fèi)、其他公務(wù)費(fèi)開(kāi)支。本預(yù)計(jì)收入狀況是：省級(jí)財(cái)政撥款2900萬(wàn)元左右；學(xué)生學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)收入各類學(xué)生平均3650元左右，按在校生8500名計(jì)算，共3100萬(wàn)元左右；以上兩項(xiàng)合計(jì)，預(yù)計(jì)本收入6000萬(wàn)元左右。本財(cái)務(wù)預(yù)算要嚴(yán)格控制在6000萬(wàn)元以內(nèi)。院行政要根據(jù)上述原則擬定財(cái)務(wù)計(jì)劃，經(jīng)黨委研究決定后，各部門(mén)特別是財(cái)務(wù)部門(mén)要不折不扣地執(zhí)行。要制定可操作的收費(fèi)管理辦法，堅(jiān)決杜絕欠費(fèi)。20xx—20xx這三年，國(guó)家給教職工增加的工資津貼，學(xué)院會(huì)及時(shí)足額發(fā)放。20xx年教職工津貼繼續(xù)按原計(jì)劃增加，適當(dāng)向正教授傾斜。要加強(qiáng)津貼核算和管理，盡量使津貼發(fā)放合理公平。教職工津貼20xx年增加后，我院教職工收入在全省16所本科學(xué)校中是位居前三分之一左右的，在省城以外的高校及新八所高校中是較高的�？紤]到教職工收入已達(dá)到一定水平，特別是碩士以上學(xué)位教師、副教授以上教師、骨干教師和關(guān)鍵崗位管理干部的收入已達(dá)到較高水平，20xx—20xx這三年需集中財(cái)力投入評(píng)估，全體教職工要做好這三年校內(nèi)津貼一般不再調(diào)整的思想準(zhǔn)備。這樣做，符合學(xué)院事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和廣大教職工的根本利益，希望得到大家的理解和支持。要根據(jù)財(cái)力狀況和教學(xué)實(shí)際需要，努力保證新增教學(xué)設(shè)備所占比例、四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例、生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)達(dá)到或超過(guò)教育部評(píng)估的合格標(biāo)準(zhǔn)要求。要積極聯(lián)系啟動(dòng)助學(xué)貸款，保證學(xué)費(fèi)按時(shí)收繳。
二、加大投入，滿足教學(xué)基本需要，達(dá)到或超過(guò)評(píng)估要求。教育部評(píng)估對(duì)教學(xué)設(shè)備的要求是生均5000元，按8500名在校生計(jì)算，共需4250萬(wàn)元。我院現(xiàn)
教職工大會(huì)發(fā)言稿8
近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，尤其是今年領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，校長(zhǎng)室進(jìn)一步理清辦學(xué)思路，進(jìn)一步強(qiáng)化了“民主辦學(xué)，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治教，精心育人”的指導(dǎo)思想，更進(jìn)一步明確了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，再上規(guī)范，再上臺(tái)階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特形成如下決議。
實(shí)施目標(biāo)管理 實(shí)現(xiàn)追趕式發(fā)展
一、落實(shí)目標(biāo)，明確任務(wù)。
將教育目標(biāo)分解到每一個(gè)班，合理配置校內(nèi)教育資源，優(yōu)化組合教師群體，使得各個(gè)年級(jí)的平行班盡可能在同一起跑線上啟動(dòng)，以利于良好班集體的形成。
二、優(yōu)化過(guò)程，加強(qiáng)檢查。
成立以校長(zhǎng)為首的教學(xué)決策機(jī)構(gòu)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)行為進(jìn)行宏觀控制，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面指揮；教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織、實(shí)施，教研組組織教師進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的檢查與考核；年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)的協(xié)調(diào)組織，適時(shí)調(diào)整各班、各科教學(xué)間的關(guān)系。
三、分層推進(jìn)，整體優(yōu)化。
分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)是保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的成功經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)臨界生采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施。
四、目標(biāo)激勵(lì)，師生交心。
將集體目標(biāo)和學(xué)生的'基礎(chǔ)、能力、內(nèi)部需求緊密結(jié)合，開(kāi)展“目標(biāo)+計(jì)劃+行動(dòng)=成功”的活動(dòng)，幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
堅(jiān)持以德治校，優(yōu)化育人效果，本著“以德治校，育人為本”的辦學(xué)宗旨，保證和監(jiān)督學(xué)校的德育工作落到實(shí)處。
一是重視師德建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)，師德規(guī)范，幫助他們?cè)鰪?qiáng)依法治教的意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據(jù)師德規(guī)范的基本要求，制定《高郵中學(xué)師德一票否決制》。
二是重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，建立起學(xué)校德育工作的組織網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作的十個(gè)到位，加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持班主任月度例會(huì)制度，堅(jiān)持同年級(jí)班會(huì)課的集體備課制度。
必須抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步辦好“中學(xué)生團(tuán)校”、“中學(xué)生業(yè)余黨校”和“學(xué)生干部培訓(xùn)班”，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的工作。
進(jìn)一步開(kāi)展“青藍(lán)工程”、學(xué)校教育論文交流會(huì)、“師德演講會(huì)”、“師德師風(fēng)學(xué)教”、“教育行風(fēng)評(píng)議”等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體教職員工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)。
三是重視德育基地建設(shè)。近幾年來(lái)，進(jìn)一步利用10個(gè)校外德育基地，充分挖掘本地區(qū)的德育資源，增強(qiáng)德育工作的生動(dòng)性與現(xiàn)實(shí)性。建立社區(qū)教育委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校并定期活動(dòng)，調(diào)動(dòng)社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面的積極因素，促進(jìn)學(xué)校的德育工作。
四是重視加強(qiáng)校風(fēng)和校園文化建設(shè)。利用“兩報(bào)一刊”（高郵日?qǐng)?bào)教育專刊、甘雨報(bào)、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺(tái)、校園櫥窗、板報(bào)等大力宣傳師生的先進(jìn)事跡，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個(gè)一”，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。
五是重視加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)課題的研究，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和形式。
深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
一、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀
本著“三個(gè)一切”和“三個(gè)服務(wù)”，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”和“職員為教員服務(wù)，教員為學(xué)員服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為全員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變立場(chǎng)：由教師為中心到學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體。轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)：由為教而教到為不教而教，為學(xué)而教。轉(zhuǎn)變方法：由我教你學(xué)、你聽(tīng)我教到以學(xué)定教、因材施教。
二、建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推行“教學(xué)案一體化”
2、完善課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查，按照合格課、優(yōu)秀課、精品課標(biāo)準(zhǔn)，明確新授課、復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課規(guī)范。
3、用好讀書(shū)課和閱覽室，延伸學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間。
4、聚焦高考，強(qiáng)化高三。必須精在課前準(zhǔn)備，貴在集體研究，重在把握尺度。
三、形成思維為主線、能力為主旨的教學(xué)機(jī)制。
提倡創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，以點(diǎn)拔式為主要教學(xué)方式，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想方法，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)留給學(xué)生思維空間，努力延長(zhǎng)學(xué)生的思維長(zhǎng)度。
為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展“優(yōu)化教育策略，促進(jìn)主體發(fā)展”課題研究。
以人為本，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化，發(fā)揮全國(guó)模范教師、全國(guó)和省市級(jí)優(yōu)秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實(shí)施“群星工程”。
本著“三個(gè)面向”的原則，進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際間交流，廣泛開(kāi)展國(guó)際間合作。在與澳大利亞漢密爾頓·亞歷山德拉學(xué)院互派訪問(wèn)團(tuán)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拉緊兩校關(guān)系，擴(kuò)大兩校對(duì)KJ流的領(lǐng)域。
21世紀(jì)的教育是全新的教育，21世紀(jì)的高郵市中學(xué)也必將以嶄新的姿態(tài)屹立于古老的京杭大運(yùn)河畔。希望全體同志共同努力，再出成果、再創(chuàng)輝煌，向百年校慶獻(xiàn)上一份厚禮，為創(chuàng)建四星級(jí)學(xué)校而努力奮斗！
教職工大會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的教職員工，同志們：
大家好！
季節(jié)輪回，時(shí)光流轉(zhuǎn)，告別了一個(gè)學(xué)期的忙忙碌碌，我們又迎來(lái)了輕松愉悅的寒假生活。
在這里我向送給同志們幾句話：
第一句話：盡孝心做貢獻(xiàn)。
平時(shí)的工作中，教師很多時(shí)候沒(méi)有時(shí)間去看望父母、陪伴子女�！俺；丶铱纯础敝皇强陬^上經(jīng)常唱唱，內(nèi)心里經(jīng)常想想，事實(shí)上卻很少做到。我們很多教師為了工作，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，犧牲了太多的親情。假期我們要向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè)，排解老人家的寂寞；多陪陪愛(ài)人和孩子，給家庭更多溫馨，讓人性散發(fā)更多光輝。
第二句話：樹(shù)形象做表率。
我們每個(gè)人都是xx形象代言人，要時(shí)刻注意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，做一個(gè)模范公民。
第三句話：強(qiáng)體魄閱名著。
強(qiáng)健的體魄是成就事業(yè)的根基，平時(shí)忙碌的.工作在一定程度上影響了教師的身體健康。所以我們要從現(xiàn)在起，有恒、有序、有度地鍛煉，確保自己擁有健康的身體，只有健康，才能以積極的心態(tài)投入工作。作為人類靈魂的引領(lǐng)者，我們應(yīng)將價(jià)值引領(lǐng)和人文塑造視為己任，多看看書(shū)，才能讓我們具有厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，成就大氣的課堂，讓學(xué)生在廣闊的精神空間中自由馳騁。
第四句話：尋快樂(lè)享人生。
請(qǐng)抖落一身的疲憊，盡情地享受人生美好的樂(lè)趣，把忽略了許久的快樂(lè)重新拾起，把和諧幸福的感覺(jué)相互傳遞！
最后祝愿我們所有的xx人祝全體教職員工健康xx、事業(yè)成功、財(cái)運(yùn)xx、好運(yùn)不停蹄！
教職工大會(huì)發(fā)言稿10
各位代表、同志們：
下午好，在新年即將來(lái)臨之際，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)河清初中第十一屆六次教職工代表會(huì)議。這是我校教職工政治生活中的一件大事，是全體教師參與學(xué)校民主管理的有力體現(xiàn)，是全體教師參政議政，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策描繪我校藍(lán)圖的一大盛事。對(duì)于加強(qiáng)學(xué)�？茖W(xué)管理、民主決策和民主監(jiān)督，提高辦學(xué)效益，具有重要意義，對(duì)于我們?nèi)翰呷毫M(jìn)一步明確辦學(xué)思路，提高辦學(xué)水平，具有重要的作用。首先，讓我以學(xué)校黨支部的名義，向大會(huì)的隆重召開(kāi)表示衷心的祝賀!向出席這次代表大會(huì)的全體代表、同志們表示親切的問(wèn)候!
以“育人為本”為方向，完成以下幾個(gè)方面的議程：聽(tīng)取審議《學(xué)校工作報(bào)告》，審議通過(guò)《學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告》、《績(jī)效工資旅行方案》修改意見(jiàn)以及按照大會(huì)主席團(tuán)討論通過(guò)的會(huì)議議程。
這次教代會(huì)的召開(kāi)，必將推進(jìn)我校各項(xiàng)工作更加蓬勃向前發(fā)展，它是我校貫徹新理念、跨上新臺(tái)階、創(chuàng)出新思路、鑄造新輝煌的新起點(diǎn)。
今后我校將在全體師生員工的共同努力下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針大力，推進(jìn)課程改革，完善硬件，優(yōu)化環(huán)境，勵(lì)精圖治，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為己任，千方百計(jì)凝聚各界力量，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，向全鎮(zhèn)人民交上滿意的'答卷。
今天，我們歡聚一堂，共同研究討論我校教育教學(xué)管理工作的未來(lái)，作出重大決策和選擇，我們?nèi)w代表要以主人翁的姿態(tài)，為我校教育事業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。以現(xiàn)在為起點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，同心同德，通力合作，攜手共進(jìn)，我校的教育事業(yè)定能跨上新臺(tái)階、持續(xù)鑄就新輝煌。
開(kāi)好這次大會(huì)，完成會(huì)議的各項(xiàng)議程，是我們的既定目標(biāo)，也是我們?nèi)w教職工的心愿。我們?nèi)w代表要不負(fù)重托，肝膽相照，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，集思廣益，運(yùn)用集體的智慧和力量把這次大會(huì)開(kāi)成一次奮發(fā)進(jìn)取的、團(tuán)結(jié)向上的、成功的、充滿活力大會(huì)。
最后預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!祝代表們身體健康、合家歡樂(lè)!萬(wàn)事如意!事業(yè)有成!謝謝大家!
教職工大會(huì)發(fā)言稿11
在新的學(xué)年即將開(kāi)始的時(shí)候，中學(xué)部的全體同仁在新城校區(qū)集中討論、集體部署新學(xué)年的各項(xiàng)工作。我同意馬書(shū)記和李校長(zhǎng)的工作安排和要求，實(shí)實(shí)在在，溫情滿滿，既腳踏實(shí)地，又仰望星空。我和大家一樣，期待著在新的學(xué)年再創(chuàng)佳績(jī)。幾年來(lái)，全體外國(guó)語(yǔ)人憋著一股勁，奮發(fā)有為，為學(xué)校獲得了榮譽(yù)，贏得了口碑。連續(xù)兩年摘取中考桂冠既印證了“一分耕耘一分收獲”的道理，也顯示了外國(guó)語(yǔ)的實(shí)力。在錫無(wú)實(shí)施中招分配政策三年來(lái)，我校在高分段人數(shù)上始終遙遙領(lǐng)先，今年中考更是取得了驕人業(yè)績(jī)。中考450分以上高分段人數(shù)達(dá)到420人，470分以上高分段人數(shù)占全市的近三分之一，幾乎是大橋和輔仁兩個(gè)學(xué)校的總和。這是全體外國(guó)語(yǔ)人通力合作的結(jié)果，我謹(jǐn)代表董事會(huì)表示熱烈祝賀、對(duì)大家的辛勤付出表示感謝！
今年，我們的事業(yè)繼續(xù)蓬勃發(fā)展，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。初中部招生盛況空前，小升初報(bào)名人數(shù)再次刷新記錄，最終突破招生計(jì)劃。高中部通過(guò)一年努力，迅速追趕老牌名校，恢復(fù)舉辦第二年，就獲得高中直升資格。國(guó)際部依托劍橋國(guó)際教育中心認(rèn)證授牌，形成了錫城首個(gè)初中高中完整的國(guó)際教育體系，第一年招生就達(dá)到120人規(guī)模，國(guó)際教育通道不斷拓寬，能夠?yàn)殄a城學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源。小學(xué)部穩(wěn)步提升辦學(xué)規(guī)模，一年級(jí)共計(jì)招收14個(gè)班，各年級(jí)的插班考試機(jī)制日益完善，今年凈增學(xué)生500人，招生質(zhì)量再上臺(tái)階，優(yōu)質(zhì)化步伐不斷提速，也為中學(xué)部的發(fā)展做好了充足的生源儲(chǔ)備。更令我們欣喜的是，外國(guó)語(yǔ)幼兒園順利開(kāi)園，首年招生就有近150名孩子，至此，我們形成了從幼兒園、小學(xué)、初中、高中和國(guó)際部較為完整的教育體系。目前，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班級(jí)總數(shù)超過(guò)100個(gè)，我們已經(jīng)是一個(gè)師生總數(shù)超過(guò)5000人的大家庭，教育特色日漸凸顯，教育品牌日漸成熟，教育影響力不斷增強(qiáng)。在我們?nèi)〉眠@些成績(jī)的背后，是全體外國(guó)語(yǔ)人的艱辛付出的汗水和堅(jiān)定前進(jìn)的腳印。讓我們一起為自己喝彩加油！
我經(jīng)常問(wèn)那些想方設(shè)法想進(jìn)外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題，“為什么一定要來(lái)外國(guó)語(yǔ)？”他們的回答幾乎一致：“外國(guó)語(yǔ)是一所好學(xué)校。”他們的潛臺(tái)詞是，因?yàn)橥鈬?guó)語(yǔ)能夠把后進(jìn)生也培養(yǎng)成優(yōu)秀生。我覺(jué)得，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便注定風(fēng)雨兼程”，學(xué)生的成績(jī)和成長(zhǎng)是學(xué)校的生命線，只有這樣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校才能走得更遠(yuǎn)。
同樣，好學(xué)生需要好老師的精心呵護(hù)和栽培，這無(wú)疑是對(duì)我們老師提出了更高層次的要求。如何把錫無(wú)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校打造成一所有口皆碑的好學(xué)校，打造成一所更好的學(xué)校，我始終認(rèn)為，學(xué)校沒(méi)有最好只有更好，我們還缺少哪些氣質(zhì)，還需要具備哪些條件，還要加強(qiáng)哪些方面的工作，借此機(jī)會(huì)我想和大家做個(gè)交流：
第一、我覺(jué)得，我們需要確立更高的發(fā)展定位和目標(biāo)。
三年前，我們就提出要努力成為國(guó)內(nèi)外知名的基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、素質(zhì)教育示范學(xué)校和國(guó)際教育特色學(xué)校的目標(biāo)。這三個(gè)目標(biāo)定位都有著深刻的含義，我們必須朝著這些目標(biāo)踏實(shí)前行。在上學(xué)年結(jié)束時(shí)的中層干部會(huì)上，黃達(dá)民董事長(zhǎng)就指出，必須堅(jiān)定不移地打造國(guó)際化教育的特色，才能凸顯外國(guó)語(yǔ)的品牌優(yōu)勢(shì)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持抓素質(zhì)教育不放松，不斷提升學(xué)校的教育水準(zhǔn)，不斷深化同美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、新加坡、德國(guó)、加拿大等國(guó)的國(guó)際教育交流與合作，擴(kuò)大學(xué)校在國(guó)內(nèi)外的知名度。
第二、我覺(jué)得，我們需要一支不斷壯大的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。
在學(xué)校事業(yè)蓬勃發(fā)展、屢創(chuàng)佳績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們的`短板，認(rèn)識(shí)到在事業(yè)發(fā)展過(guò)程中教師的重要性。“師者，傳道授業(yè)解惑者也�！敝挥写蛟煲恢W(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資團(tuán)隊(duì)，我們的事業(yè)才能有不斷進(jìn)取的保障。成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)認(rèn)可的外國(guó)語(yǔ)教師應(yīng)該成為每個(gè)教師的目標(biāo)，如何進(jìn)一步嚴(yán)于律己、修身養(yǎng)德，如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、提升自我，應(yīng)該成為我們廣大教職員工思考的問(wèn)題。
隨著我�；謴�(fù)舉辦高中部，我們有幸和更多的大家名師一起共事成長(zhǎng)，這些德藝雙馨的教育前輩樂(lè)生敬業(yè)、一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)，值得我們好好學(xué)習(xí)。我們身邊有一批中青年骨干教師，他們業(yè)務(wù)精良，經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)，是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱。今年我們又吸引了幾位優(yōu)秀青年教師加盟，為我們的事業(yè)注入了新的活力。在德高望重的教育前輩的引領(lǐng)下，我們的教師隊(duì)伍正在調(diào)整中得到不斷優(yōu)化提升，這是我們事業(yè)不斷走向成功的堅(jiān)強(qiáng)保障。
第三、我覺(jué)得，我們需要更扎實(shí)的工作作風(fēng)和更好的教育形象。
一所好學(xué)校必然要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團(tuán)隊(duì)，各級(jí)干部都要確立大局意識(shí)和正確的價(jià)值導(dǎo)向，能夠大事講原則，小事講風(fēng)格，能夠弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)的正氣；能夠盡心盡職，用強(qiáng)烈的事業(yè)心感召更多的同路人，傳遞正能量；能夠把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展的工作任務(wù)上來(lái)，把智慧和力量凝聚到提高教育質(zhì)量上來(lái)，以改革創(chuàng)新的精神，解放思想，科學(xué)謀劃，抓住關(guān)鍵，因地制宜，落實(shí)工作，形成合力。各年級(jí)組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、眾多班主任是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要力量，你們要團(tuán)結(jié)好每一位老師，打造精良的團(tuán)隊(duì)。全體老師要提高對(duì)自身的要求，認(rèn)真落實(shí)上課第一的思想，認(rèn)真的上好每一節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行集體教研，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不忽視薄弱環(huán)節(jié)，不放棄問(wèn)題學(xué)生。只有這樣，我們外國(guó)語(yǔ)的每一位教師才能成為學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)認(rèn)可，個(gè)人職業(yè)不斷得到成長(zhǎng)的優(yōu)秀教師。
第四、我覺(jué)得，我們需要更優(yōu)的教育和服務(wù)理念以及更好的精神狀態(tài)。
良好的精神狀態(tài)是干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力。大家可能會(huì)感嘆，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難管，家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高。這就要求我們用更高的教育標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范要求自己，只有我們的精神氣質(zhì)更高大，才能讓學(xué)生敬畏，讓家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服。同時(shí)，我們也應(yīng)經(jīng)常反思反省，我的工作和思想狀態(tài)如何，我的職業(yè)道德和水準(zhǔn)怎樣，我的工作效果和業(yè)績(jī)?nèi)绾�，學(xué)生的心理感受怎樣？在工作中創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)理想，贏得尊重，就能贏得學(xué)生。我們的教職工要十分珍惜崗位，把精力用在教學(xué)上，把心思放在學(xué)生上，始終以強(qiáng)烈的教育事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感為學(xué)生的終健康進(jìn)步服務(wù)好。只有我們每個(gè)人都有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神狀態(tài)，不斷改進(jìn)提高教育和溝通的藝術(shù)和方法，不斷超越自我，我們的學(xué)校才能不斷前行，才能成為一所更好的學(xué)校。
第五、我覺(jué)得，我們需要富有人情的發(fā)展環(huán)境和富有活力的育人環(huán)境。
一所好學(xué)校必然能夠根據(jù)師生的工作需求、學(xué)習(xí)需求和成長(zhǎng)需求，不斷建設(shè)改善師生學(xué)習(xí)和工作的人文環(huán)境；我們要努力打造優(yōu)質(zhì)高雅的學(xué)校文化，助推教師專業(yè)發(fā)展的教師文化，快樂(lè)學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升的學(xué)生文化。我們要樹(shù)立主人翁意識(shí)，牢記“一榮俱榮，一損俱損”的古訓(xùn)，珍視集體榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)學(xué)校，以發(fā)展大局為重，多擔(dān)、不推諉、多理解、不埋怨，只要對(duì)發(fā)展有利、對(duì)工作有益，就應(yīng)不講份內(nèi)份外、不計(jì)臺(tái)前幕后，凝聚一股力量干好事，永遠(yuǎn)心向同一目標(biāo)。
打造一所好學(xué)校，一靠教師，二靠機(jī)制，這就要求我們倡導(dǎo)和堅(jiān)持以人為本的理念，給廣大教師創(chuàng)造施展才華的空間，完善各種管理體制，讓每個(gè)教師的事業(yè)激情得到釋放。只要你是金子，學(xué)校總會(huì)讓你發(fā)光。
如何打造一所好學(xué)校，需要我們每個(gè)人認(rèn)真地思考，深刻地感悟，務(wù)實(shí)地工作，在平凡而神圣的教育崗位上，播下愛(ài)的種子，負(fù)責(zé)地養(yǎng)護(hù)，就一定能盛開(kāi)出鮮艷的花朵，收獲幸福教育的果實(shí)。
教職工大會(huì)發(fā)言稿12
我代表教育局對(duì)此次會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，并通過(guò)在座的各位代表向奮斗在教學(xué)第一線的全體教職工表示最真誠(chéng)的問(wèn)候，預(yù)祝大家元旦快樂(lè)，新年快樂(lè)，身體健康，工作順利闔家幸福！
同志們，民主集中制是我們黨歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們一貫的工作作風(fēng)。只有充分激發(fā)并調(diào)動(dòng)全體教職工的`聰明才智，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)才有望振興。我們今天召開(kāi)此次教職工代表大會(huì)，就是希望大家對(duì)我鎮(zhèn)教育健康穩(wěn)定快速發(fā)展獻(xiàn)計(jì) 獻(xiàn)策，是學(xué)校管理走向科學(xué)化、民主化的標(biāo)志，是全體教職工當(dāng)家作主的具體體現(xiàn)，必將在我鎮(zhèn)教育史上添上濃墨重彩的一筆。
今天，在座的各位代表代表所在學(xué)校全體教職工的心聲，你們是領(lǐng)導(dǎo)和教職工的橋梁和紐帶。中心校通過(guò)你們獲得教職工最關(guān)心的信息，通過(guò)你們向各位教職工宣傳中心校20xx年來(lái)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況，并對(duì)今后的各項(xiàng)工作提出合理化的建設(shè)性建議。
各位代表，按照會(huì)議議程，今天，你們將對(duì)中心校《學(xué)校工作報(bào)告》、《財(cái)務(wù)工作報(bào)告》、《提案工作報(bào)告》進(jìn)行審議，還要對(duì)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。希望大家發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以高度的責(zé)任感和積極范文網(wǎng)的工作熱情對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議，為中心校領(lǐng)導(dǎo)集體科學(xué)決策提供依據(jù)。同時(shí)，還希望各位代表回去后廣泛宣傳今天會(huì)議 的內(nèi)容，并向全校教職工介紹中心校領(lǐng)導(dǎo)集體為了學(xué)校各項(xiàng)工作所作的努力，協(xié)助中心校解釋教師們反映的問(wèn)題。總之，要充分發(fā)揮你們的橋梁和紐帶作用，讓全體教職工從事實(shí)上感受到黨委、政府和中心校對(duì)工作的責(zé)任心，進(jìn)一步密切學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系。
同志們，20xx年上半年我鎮(zhèn)的"兩基"鞏固提高工作將接受國(guó)家的檢查驗(yàn)收，時(shí)間緊，任務(wù)重。希望大家緊密團(tuán)結(jié)在鎮(zhèn)黨委、政府周圍，在中心校的直接指導(dǎo)下，勤奮求實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，辦好我鎮(zhèn)教育，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)定、有序、快速地發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)"兩基"迎"國(guó)檢"工作順利達(dá)標(biāo)而努力奮斗！向黨和人民交上一份滿意的答卷。
最后，再一次祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
教職工大會(huì)發(fā)言稿13
各位園長(zhǎng)、各位老師：
秋高氣爽，丹桂飄香，當(dāng)悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園時(shí)，我們共同期盼的豐富而又布滿生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表縣婦聯(lián)的全體同志向?qū)嶒?yàn)幼兒園的教職員工致以美好的祝福，祝各位在新學(xué)年里身體健康，工作順利。過(guò)去的一學(xué)年是我們實(shí)驗(yàn)園蓬勃發(fā)展、取得豐碩成果的一年，在這一年里，學(xué)校堅(jiān)持優(yōu)才教育，深入進(jìn)行教育教學(xué)改革；各位老師勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)一流，創(chuàng)實(shí)績(jī)，在省市縣組織的教學(xué)比武活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。長(zhǎng)被評(píng)為全市“十佳教師”，園長(zhǎng)光榮當(dāng)選市第五次婦代會(huì)代表，長(zhǎng)被縣教育局和縣人事局表彰為教育工作先進(jìn)個(gè)人，獲市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，獲縣“幼兒卡拉OK”大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，幼兒園集體獲得“幼兒卡拉OK”大賽組織獎(jiǎng)……不一而足。
同志們，輝煌屬于過(guò)去，展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。在新的學(xué)年里，希望各位繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立”的精神風(fēng)貌，忠于事業(yè)，勤于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，而幼兒則是祖國(guó)未來(lái)的希望所在。作為一名光榮的幼兒教師，必須牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)幼教工作，對(duì)幼兒布滿愛(ài)心。每個(gè)家長(zhǎng)都“望子成龍，望女成鳳”，我們教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種生活情境，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展幼兒的思維，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，愛(ài)好盎然的學(xué)會(huì)知識(shí)，多給幼兒鼓勵(lì)，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自信，非凡要注重不能挫傷幼兒的自尊心，因?yàn)檫@將直接影響他們今后學(xué)習(xí)、生活的積極性。信息社會(huì)的飛速發(fā)展，幼兒教育也面監(jiān)著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，對(duì)幼兒教師也賦予更新更高的要求。
我們實(shí)驗(yàn)園的全體教職工要進(jìn)一步解放思想，確立現(xiàn)代的幼兒教育新理念，忠誠(chéng)黨的.教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒，尊重幼兒。平等的對(duì)待每一位幼兒。堅(jiān)持做到“愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”，從幼兒教育改革發(fā)展的需求出發(fā)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)，不斷充電，以適應(yīng)時(shí)代的需要。團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族人際關(guān)系中的傳統(tǒng)美德，也是我們實(shí)驗(yàn)園創(chuàng)園以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望我們?nèi)w老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。在生活中嚴(yán)格要求自己，關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人、尊重人、信任人、容讓人、原諒人，不猜忌人，坦誠(chéng)待人。
在工作中牢固樹(shù)立“園榮我榮，園損我損”的集體觀，堅(jiān)定團(tuán)結(jié)就是力量的信念，比學(xué)趕幫，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在全體教職工中廣泛開(kāi)展崗位練兵、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，給青年教師引路子、壓擔(dān)子，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，讓全園的年青教師和骨干教師相互促進(jìn)，相互提高，努力形成一個(gè)同心協(xié)力、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。艱苦奮斗是強(qiáng)大的精神力量。
實(shí)驗(yàn)園從96年創(chuàng)園時(shí)的23名幼兒，10名老師，發(fā)展到現(xiàn)在的三十多名老師、五軌十五個(gè)班、八百多名幼兒，從縣婦聯(lián)城中幼兒園發(fā)展到現(xiàn)在的省級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，產(chǎn)生良好的社會(huì)效果，都是你們?cè)谧母魑慌ぷ�、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。今年報(bào)名的幼兒爆滿，不得不新增一個(gè)小班的事實(shí)，就是家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)你們工作的最大肯定。我們預(yù)備爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，擴(kuò)大幼兒園的規(guī)模，希望幼兒園的同志們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，在努力實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，為實(shí)驗(yàn)園的長(zhǎng)足發(fā)展，為全縣的幼教事業(yè)，作出新的更大的貢獻(xiàn)！
最后，再次祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，事事如意！
教職工大會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
感謝黃書(shū)記剛才對(duì)我個(gè)人的簡(jiǎn)介。感謝2個(gè)多月來(lái)，作為“主播”的老師們，大家辛苦了。謝謝你們！今天首次與大家見(jiàn)面，我想表達(dá)以下六個(gè)方面的意愿，懇請(qǐng)各位指正！
第一個(gè)意愿，也是小小心愿，希冀我校未來(lái)是這樣的學(xué)校。我想，在嚴(yán)校長(zhǎng)、黃書(shū)記引領(lǐng)下，當(dāng)好助手，緊緊團(tuán)結(jié)廣大教職員，把學(xué)校辦成：一所具有中大基因、唐家氣質(zhì)的學(xué)校；一所具有豐富課程供學(xué)生多元選擇的學(xué)校；一所跨校、跨界合作的學(xué)校；一所學(xué)習(xí)共同體的學(xué)校；一所師生心靈自由舒展的學(xué)校；一所寧?kù)o而又鮮活的學(xué)校；一所文化傳承并與世界站在一起的學(xué)校；一所面向未來(lái)充滿智慧的學(xué)校；一所具有學(xué)術(shù)力量彌漫書(shū)香的學(xué)校。
第二個(gè)意愿，助推教師發(fā)展，靠青年教師“發(fā)家”，靠中老年教師“持家”。教師是學(xué)校的四梁八柱，是學(xué)校發(fā)展的第一資源。教師的桃李是學(xué)生，校長(zhǎng)的桃李是園丁。“國(guó)將興，必貴師而重傅”。教師興，學(xué)校必旺！我們要尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師，成就教師。具體說(shuō)來(lái)，就是要：引路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、給票子、結(jié)果子。
第三個(gè)意愿，打造走向共生的品牌學(xué)科組（教研組），使之成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的精神家園。得科組者，得學(xué)校。名校之名，在名師，我認(rèn)為，更是在于名學(xué)科組。要形成一種具有我校特色的教研文化與氣場(chǎng)，凝心聚力，鍛造我�？平M核心競(jìng)爭(zhēng)力，力爭(zhēng)在市區(qū)具有一定的影響力。
第四個(gè)意愿，理直氣壯抓質(zhì)量，力促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是高壓線。分?jǐn)?shù)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有分?jǐn)?shù)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。人文備考、綠色備考、高效備考。
第五個(gè)意愿，助力課堂轉(zhuǎn)型，走向深度教學(xué)。課堂改變，學(xué)校就改變。課堂是教師的演武場(chǎng)，是我們安身立命的主陣地。教師課堂的`微改革，將帶來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的大變化。要練就我們課堂教學(xué)的“絕活”，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
第六個(gè)意愿，特色強(qiáng)校，戮力擦亮學(xué)校的特色。千校一面的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們要從特色項(xiàng)目，特色課程，邁向特色學(xué)校。
在此，我也想告訴大家我所謂的個(gè)人愛(ài)好：讀書(shū)、寫(xiě)作、運(yùn)動(dòng)。找時(shí)間我將和大家分享我的一個(gè)主題為《從優(yōu)秀走向卓越：新時(shí)代教師的五項(xiàng)修煉》講座，其中一項(xiàng)修煉就是“玩兒修煉”。在我看來(lái)，完整幸福的教師生活，需要我們要有自己的愛(ài)好與情趣，需要詩(shī)與遠(yuǎn)方。
最后引用日本小說(shuō)家村上春樹(shù)的一句話與大家共勉。他說(shuō)：“要做真正想做的事，就像飛機(jī)一樣，需要長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。”講話完畢，謝謝大家！
教職工大會(huì)發(fā)言稿15
各位同事：
大家好！
時(shí)光荏苒，任重道遠(yuǎn)。
又是一年過(guò)去了，此刻的你無(wú)論悵然若失，還是躊躇滿志，我們確定無(wú)疑的是，你的生活方式已經(jīng)被悄然改變。
在歷史的長(zhǎng)河中，人類總是生活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)里。或許會(huì)有人提出質(zhì)疑“我們只能活在當(dāng)下”。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，我們不可能再新生活一遍。未來(lái)尚未發(fā)生，我們不可能提前生活在其中。怎么能夠同時(shí)生活在三者之中呢？事實(shí)上，過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)只能在理論上進(jìn)行區(qū)分而已，在現(xiàn)實(shí)中都是另一番景象。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)“我們將其作為‘現(xiàn)在’感覺(jué)到的現(xiàn)在實(shí)際經(jīng)歷的時(shí)間跨度大約僅有五十分之一秒長(zhǎng)。”所以，當(dāng)你意識(shí)到現(xiàn)在是“現(xiàn)在”的時(shí)候，它已經(jīng)變成了過(guò)去，而你卻正生活在未來(lái)。
從思想上看，我們的確同時(shí)生活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，因?yàn)椋覀兛偸巧钤趯?duì)過(guò)去的認(rèn)識(shí)里和對(duì)未來(lái)的期望里，否則，我們將會(huì)變成行尸走肉，無(wú)知無(wú)欲……有助于我們更好地理解這三者或歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的關(guān)系。
生活方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式都在改變。但不變的是對(duì)教育的仰和堅(jiān)守，對(duì)未來(lái)的信心和期待。
盡管學(xué)校教育的形式不斷變化，但師生朝向美好事物的心靈不會(huì)變化，學(xué)校教育喚起個(gè)體對(duì)美好事物的欲求作為教育的根本目的不會(huì)變化。作為生活在師生關(guān)系之中的教師，最重要的使命，也就是呈現(xiàn)美好，體驗(yàn)美好，喚醒美好，朝向美好。
生命在教育中，就是生活在美好中。我們共同期待教育的未來(lái)，學(xué)校的發(fā)展必是滿園春色，芬芳四溢……
又是一你開(kāi)學(xué)季，新的開(kāi)始、新的希望。對(duì)于已有四十年歷史的二十三中來(lái)說(shuō)，始終做好學(xué)生成長(zhǎng)的`引路人，矢志不渝，歷久彌新。
——不曾停歇的努力。急師生所急，想師生所想，這就是學(xué)校踐行“為教師幸福工作服務(wù)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)筑基“這一辦學(xué)宗旨的真實(shí)寫(xiě)照，更是學(xué)校綿亙不變的精神。
——不曾懈怠的使命。育人應(yīng)該是教師最大的追求，為學(xué)生終身幸福立德筑基，使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，充分釋放他們的潛能，促進(jìn)他們?cè)诟髯栽谢A(chǔ)上有比較好的發(fā)展提高，是們的責(zé)任和使命。
——不曾動(dòng)搖的理念�！白鲇袦囟鹊慕逃笔俏倚＾k學(xué)的核心理念。當(dāng)站在學(xué)生的角度審視我們的工作時(shí)，莘莘學(xué)子沐浴在陽(yáng)光下，感覺(jué)到溫暖，體悟到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，教師是可親的，學(xué)校是可愛(ài)的，學(xué)校成為他們最喜歡的地方，這就是學(xué)校工作永恒的主題，也只有這樣才能把“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心”落到實(shí)處。
執(zhí)念，是一種信仰。
堅(jiān)持是一種狀態(tài)。
堅(jiān)持，就是不隨波逐流，不人云亦云；
堅(jiān)持，是一種快樂(lè)。
因?yàn)閳?jiān)持，所以不斷突破；
因?yàn)閳?jiān)持，所以發(fā)現(xiàn)新的自己。
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