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以讓愛永駐心中為主題的優(yōu)秀演講稿

時間:2024-05-25 07:46:06 演講稿 我要投稿
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以讓愛永駐心中為主題的優(yōu)秀演講稿

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在演講中起到的作用越來越大,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的以讓愛永駐心中為主題的優(yōu)秀演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以讓愛永駐心中為主題的優(yōu)秀演講稿

以讓愛永駐心中為主題的優(yōu)秀演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是x年級的__,今天我演講的題目是:讓愛永駐心中。

  我有一個問題,你是否想過什么是愛?愛是什么?

  小學的時候,我的媽媽總是說“要不是愛你,希望你能好好的,誰愿意說你呀!”電我是x年級的__,今天我演講的題目是:讓愛永駐心中。

  我有一個問題,你是否想過什么是愛?愛是什么?

  小學的時候,我的媽媽總是說“要不是愛你,希望你能好好的,誰愿意說你呀!”電視上面也經(jīng)常會說到“關愛未成年人,關愛老人?墒悄莻時候懵懂無知的我并不知道什么是愛。小的時候我一直覺得這就是一個幌子,掩飾或者強行解釋大人們的形容,但是后面我經(jīng)歷一些事情之后我仿佛明白了什么愛。

  在我們的生活之中總是會有人考慮了這個問題,老人到了扶不扶?這個確實很難,扶了怕被敲詐,要是不扶的話會不會良心上受到譴責。但是我看見了不一樣的選擇,他不是猶豫不決的,他是果斷地,堅決的。去年冬天的時候,馬路上結滿了冰,我走在去讀書的.路上,正在過馬路的時候,我聽見砰的一聲,一個老人就到下了。無數(shù)的人都在觀望,甚至有人拿出手機來拍下這一幕,地上躺著那個動彈不得的老人。這時一個年輕人出現(xiàn)在了我的視野之中,他們扒開人群,扶起了老人,并且他們分工明確,有一個人負責拍攝和聯(lián)系醫(yī)院,其余的人把老人扶起來。老人因為得到了及時處理并沒有什么大礙,然而救人的年輕小伙們悄悄地就離開了。

  經(jīng)歷過這件事情之后,我越發(fā)覺得世界上充滿了愛。我在想這一次我是作為一名冷眼旁觀的路人,下一次我一定爭取做一個見義勇為不求名利的人。

  其實生活之中充滿了難以計數(shù)的愛,有著老師對我們的愛,爸媽對我們的愛。社會對我們的愛等等。只是我們看的不夠通透,誤解了別人的愛。愛一直都在我們心中,愛一直都在。

  我的演講完畢,多謝大家!

以讓愛永駐心中為主題的優(yōu)秀演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是:《讓愛永駐心中》。

  回憶中的美麗不曾抹殺,情致深處的一點感動不曾消逝,只要友情還在,一切都會春暖花開。

  俞伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏,鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來。后鐘子期因病而亡故,伯牙悲痛萬分,認為世上再無知音,天下再不會有人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”,把自己最心愛的琴摔碎,終生不再彈琴了。

  經(jīng)過這一個故事,讓我知道,知音知音——不在于音樂多么悅耳,而在于有人能夠傾聽。這也許就是對二人友誼最好的詮釋吧。一段琴音,成就百年佳話:一份友誼,流傳千古,我想對這樣的友誼,我充滿期待,讓我感悟到,只要友情還在,縱使身陷茫茫沙漠,還有希望綠的.存在;只要友情還在,冬雪終會悄悄融化,春雷定將滾滾而來。然而,美好的愿景終究抵不過現(xiàn)實的踐踏,在現(xiàn)實與憧憬中,人們總是再成長。

  真正的朋友應該互相鼓勵,互相支持,使朋友充滿信心,朋友就像一位知音,與你分享喜怒哀樂,我們需要珍惜當下的友誼,不應因為一點小事就使這段友誼結束。朋友有時多了不好,有時朋友只有一位足矣。我們在交朋友時,只需有一顆純潔的心,讓我們把愛永駐心中。把這份愛在我們之間傳承下去。我們想要把這份愛傳承下去,我們就應該相信對方,對自己的朋友要坦誠相對,不是把這份友誼當作一場利用。我們應該像俞伯牙和鐘子期一樣,把知音這一詞更好的詮釋。

  友誼是雪,化為生命之水;友誼是水,灌溉枯萎的樹;友誼是樹,燃出星星之光;友誼是光,陪伴你我前進。

  我的演講完畢,多謝大家!

以讓愛永駐心中為主題的優(yōu)秀演講稿3

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  說起“愛”,我們并不陌生。師生之間,親人之間,朋友之間,鄰里之間,甚至素不相識的陌生人之間,都有愛的蹤影。愛可能來自我們傷心時的一聲問候;寒冷時的一杯熱茶;遇到困難時的一聲鼓勵等等。羅曼.羅蘭曾經(jīng)說過:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn);同時,生活中也不是缺少愛,而是缺少體驗。所以透過我的視線,我發(fā)現(xiàn),愛就在我們的身邊。

  上周三晚上,我家頑皮又貪玩的小狗,趁我爸開門的間隙,一遛煙跑下樓不見身影了。我和爸媽跑遍了小區(qū)的每個角落,又吹犬哨又是呼喚,找了好幾個小時,都找不著,我媽都急哭了。后來我媽媽想起她加入的一些“鏟屎官”群,于是在群里發(fā)了求助貼,希望有人如果看到我家小狗的身影通知一聲。沒想到,群里平常和我媽一起遛狗的叔叔阿姨非常熱心,住在附近的.都來幫我家找狗,有的甚至牽來了自家的狗狗一起幫忙尋找。

  人多力量大,最后小家伙幸運地被找到了。找到他時,他正悠閑地晃著他的脖鈴,在別的小區(qū)散步,絲毫沒有意識到自已剛才陷入的是多少危險的境況。這件事情讓我非常的意外,也很感動。當時已經(jīng)將近深夜,而且第二天還是工作日,這么多人放棄休息時間來幫助我們,不僅是因為他們的熱心,更是源自于他們對每一個小生命的關愛。

  這次我康復回學校,原來班級的老師和很多同學都來看望我,關心我;我也在我們現(xiàn)在這個有愛的班級里感受到了同學們之間深厚的情誼。這些都讓我心里充盈著滿滿的愛,很溫暖,很快樂。

  著名作家冰心老人說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花!敝灰覀冃闹杏袗,我們的生活和學習必然更加芳馨美好。

  謝謝大家!

以讓愛永駐心中為主題的優(yōu)秀演講稿4

親愛的老師,同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

  愛,是一個自古亙久的話題,有人曾問我:愛是什么,我的回答是:愛是“慈母手中線,游子身上衣”;愛是“君埋泉下泥銷骨,我寄人間雪滿頭”;愛是“春風又綠江南岸,明月何時照我還”……從小愛到大愛,包羅萬象,而不單指愛情,F(xiàn)代人談起愛,仿佛只剩下愛情,有各路明星小鮮肉唱情歌,有各種風格的情書,但對于其他類型的愛,許多人似乎避之不及,說到“讓愛永駐心中”往往收獲一片噓聲,那么就讓我?guī)ьI大家一起重溫五千年歷史傳承下來的愛吧。

  孟母愛兒,所以三遷,這是親情,是愛;“莫愁前路無知己”,這是友情,是愛;“國破山河在,城春草木深”,這是愛國情,是愛。憐惜一草一木,憐憫眾生,都是愛,大愛無疆,不是只有天南地北雙飛雁,不是比翼連枝才算愛?追鄙律砀安胤瞰I了自己的一生,毅然投身扶貧獻血換錢,照料藏族孤兒,在他的心里是萬壽無疆的大愛。戴明神父孤身前往孤島去照料麻風的病人,哪怕最終葬身于那里,也無怨無悔。這是他對職業(yè)的愛,對人民的愛,在他心里永駐著大愛。這些小愛大愛,充滿了小小的溫馨和真誠,彰顯了大大的責任和光輝的人格。

  但是,如今的年輕人卻越來越忽視愛的真諦,他們沒有把愛駐留心中,只是浮于表面。更別說孔繁森和戴明神父那樣的大愛,甚至連小愛都有些缺乏誠意。母親節(jié)在微信朋友圈發(fā)“母親節(jié)快樂!”,收獲一堆的點贊,可是在家里卻懶得幫媽媽做一點家務。這種掛在嘴邊的愛,是愛嗎?不是的,它只能活在虛擬世界,是紙面功夫的'愛!電視劇《都挺好》中的蘇明成,他到是每天在老人身邊噓寒問暖,但是他拿著父母的血汗錢揮霍啃老。這種寄生蟲似的愛,是愛嗎?不是的,它是依附,沒有獨立的人格,是父母的累贅。

  《二十四孝》中臥冰求鯉、彩衣娛親……打洗腳水、捶背這種行為也稍嫌刻意,最好的莫過于切蘋果時隨口問一句吃嗎?父母下班后隨口問一句累嗎,看似隨意,可正是這種潤物細無聲的點滴,那種不經(jīng)意方能稱之為愛。

  時代一日千里地進步,國家經(jīng)濟建設在飛躍,人們的物質(zhì)生活越來越好,在燈紅酒綠中,真正的愛尤為珍貴,我們追憶歷史、感恩當下,永遠銘記五千年被謳歌的情感。

  陌上花開,心中應有可緩歸的愛。請讓愛永駐心中。

  謝謝大家!

以讓愛永駐心中為主題的優(yōu)秀演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

  我想建立在談實際,談身邊,不說空話的基礎上,向大家提出兩個問題:“愛”是什么?我們?yōu)槭裁匆皭邸保?/p>

  家庭里的愛,是離我們最近的愛。就我說起,每天一到飯點,我都能聽到廚房中電器開啟和抽油煙機的聲音,聞到的香氣,便知道快要開飯了。母親的辛勤付出,使得家中的一日三餐,房間整理,地面打掃的“程序”都有條不紊地運行,縱然勞累,可“愛”使她不帶有任何的怨言,并無時不刻地闡述著“愛”的內(nèi)涵。父親的愛是他為工作而流的汗水,是他對我的不倦教誨。學習上遇到困難,他總會耐心地引導我走向答案,引導我走向獨立,學會做人,這里面的每一點每一滴都是“愛”的宣言。

  我們能感受到的老師的“愛”。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們中又有幾人可以真正理解這其中的真諦?我們只需為自己操心,負責,而老師卻是為全班同學負責,這其中費了多少心神,花了多少精力,熬了多少時間,試想一下吧,你已呼呼大睡,而老師依舊為我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W批閱著作業(yè),這份嘔心瀝血,默默無聞的愛,何曾少過?不知我們何時可以體味到老師的“愛”。

  這其間種種的'“愛”,難道不值得我們?nèi)セ仞,去付出,去感恩,去付諸行動和真心嗎?現(xiàn)在的你,是否早已得出了那兩個問題的答案?

  愛是炎炎夏日中的一縷清風,使焦慮的人們內(nèi)心平靜;愛是狂風暴雨中的一處避難所,使恐懼的人們不再害怕;愛是茫茫沙漠中的一片綠洲,使迷茫的人們獲得歸宿;愛是漫漫黑夜中的一盞明燈,使自卑的人們重拾信心;愛是茫茫大海上的一座小島,使遇難的人們重獲希望。

  讓愛永駐心中,敞開愛的大門;讓愛永駐心中,撐起愛的雨傘:讓愛永駐心中,架起愛的橋梁。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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