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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 ，歡迎大家分享。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
感謝你們今天在百忙之中抽空來(lái)參加xx幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們一直對(duì)我們老師的信任和支持!
相信有了你們的支持和鼓勵(lì)，我們幼兒園的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)�，�?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心肝寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話;那一點(diǎn)一滴的`進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!
辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)!人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職。" “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們高升的老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康，快樂(lè)地度過(guò)每一天，請(qǐng)相信我們!最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意!祝小朋友們?cè)诟呱腋５刈哌^(guò)最純真，最美好。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的重要階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，具有獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。為了更好地開(kāi)展教育工作，我們今天聚在一起，無(wú)論討論什么，都離不開(kāi)一個(gè)主題：我們的孩子。如何培養(yǎng)孩子的才能？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一項(xiàng)非常復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的效果。”我認(rèn)為這句話是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
首先，讓我介紹一下本學(xué)期班級(jí)的基本情況：
本學(xué)期，我們班級(jí)有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也有9名新生轉(zhuǎn)入，目前共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例相對(duì)平衡。在上學(xué)期，得益于您們的支持與配合，通過(guò)我們共同的努力，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。本學(xué)期，我仍然擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作。期望在這個(gè)學(xué)期，我們能繼續(xù)合作、共同努力，讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面取得更進(jìn)一步的提高。
其次，讓我介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng)。在上學(xué)期，我們的主題活動(dòng)得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展提供了極大的幫助。在未來(lái)的主題活動(dòng)中，我們?nèi)匀恍枰议L(zhǎng)們的配合與支持。有些活動(dòng)需要家長(zhǎng)們提供一些物品，請(qǐng)您在接孩子時(shí)及時(shí)查看我們的通知和要求。還有一些活動(dòng)需要家長(zhǎng)們?cè)谥R(shí)準(zhǔn)備方面的配合，比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)，希望您能幫助我們。同時(shí)，我們將把培養(yǎng)幼兒的自理能力作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。
在教育教學(xué)方面，由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，他們對(duì)活動(dòng)的需求也更大。孩子們充滿了太多的精力需要發(fā)泄，他們?cè)谡n堂上常常出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：
一是部分孩子注意力不集中，總是喜歡想一些與上課無(wú)關(guān)的事情。
二是一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而另一些孩子則非常隨意地說(shuō)話而忘記了要舉手。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣而責(zé)備幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能設(shè)計(jì)一些孩子感興趣、與孩子生活相關(guān)的課程。讓他們通過(guò)多種感官積極參與學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)，提高他們的注意力和興趣。對(duì)于那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在課后與他們進(jìn)行個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人說(shuō)完話再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)他人的禮貌。
在生活習(xí)慣方面，我們發(fā)現(xiàn)在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍較差。一是吃飯時(shí)喜歡講話，我們并不是絕對(duì)不允許孩子講話，這與現(xiàn)代教育觀念不符。但是，孩子們經(jīng)常閑聊，忘記吃飯。如果我們不催促他們，他們可以從11點(diǎn)吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面和地面都是食物殘?jiān)�，有些孩子甚至把不想吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，經(jīng)常有幼兒挑食。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，我們兩位教師共同管理，孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣有了很大的改善，效果顯著。當(dāng)然，還有一些孩子仍然存在不良的進(jìn)餐習(xí)慣，其中也有一些是由于家庭原因。例如，有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子吃得慢、吃得臟，會(huì)親自喂孩子，這些都不利于培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。希望在座的家長(zhǎng)們今后也能注意這一點(diǎn)。
行為習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們工作的重要方面。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！庇變毫己玫�.行為習(xí)慣是班級(jí)工作順利開(kāi)展的保證。在日常教育中，我們注重通過(guò)多種途徑、多種渠道培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的爭(zhēng)吵、攻擊性行為等問(wèn)題，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中，我們組織了“朋友越多越好玩”、“歡樂(lè)在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒理解同伴之間互相幫助的好處，并通過(guò)實(shí)例教育幼兒分析為什么會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵時(shí)的表情和動(dòng)作是什么樣的，是否有更好的解決方法。通過(guò)這樣的方式，讓幼兒感受到爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手帶來(lái)的不好的后果。其次，我們進(jìn)行個(gè)別教育，針對(duì)班級(jí)中存在攻擊性行為的孩子進(jìn)行全面的教育。最后，我們通過(guò)發(fā)放小星星、小紅花等獎(jiǎng)勵(lì)手段來(lái)樹(shù)立榜樣，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取提高的愿望。
在接下來(lái)的工作中，我們還需要家長(zhǎng)們的配合：
1.為了保證幼兒能夠參加晨間活動(dòng)并不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意接送時(shí)間。希望盡量讓孩子在8:00前到園。如果因特殊原因遲到，請(qǐng)您輕聲告別孩子并與教師交談，以免影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2.如果您的孩子在家中情緒不穩(wěn)定或身體不適，請(qǐng)及時(shí)告知教師，以便我們能更多地關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如果孩子需要服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必將藥品親自交給教師，并清楚說(shuō)明藥品的用法和用量。
3.孩子們都是家里的寶貝，在家里吃飯、穿衣都是家長(zhǎng)照顧。然而，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)進(jìn)入中班下學(xué)期，他們需要具備一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這有助于他們更好地適應(yīng)集體生活。在家里，早晚睡覺(jué)和穿脫衣服的事情可以讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們將衣物整齊地疊放好，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力，盡量要求孩子自己做自己的事情。
4.請(qǐng)孩子每天帶上自己的園卡、書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等物品。在家里，請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)留意本班的家園聯(lián)系欄。
5.為了更好地完成我們的主題活動(dòng)，我們?nèi)匀恍枰议L(zhǎng)們的支持。希望家長(zhǎng)們抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間與孩子一起完成家庭作業(yè)。
6.為了保障孩子的安全，最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送。如果有特殊情況，請(qǐng)及時(shí)告知我們。此外，使用園車接送的幼兒家長(zhǎng)，請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們的教師交接，以確保孩子的安全，防止幼兒因貪玩而走丟或發(fā)生意外。
7.如果您的聯(lián)系電話發(fā)生變化，請(qǐng)及時(shí)告知我們，以免出現(xiàn)聯(lián)系不上的情況。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。如果還有問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與我們溝通和交流，我們可以一起探討、研究，您也可以通過(guò)電話與我聯(lián)系，我的手機(jī)號(hào)碼是__。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同努力，精心照顧每一個(gè)孩子，讓他們健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
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