小學(xué)生演講稿優(yōu)選
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中,越來越多地方需要用到演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編整理的小學(xué)生演講稿優(yōu)選,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生演講稿優(yōu)選1
老師們,同學(xué)們,早上好!
今天,我與各位老師同學(xué)談的話題是愛護學(xué)校公共財物,做文明中學(xué)生。
眾所周知,在學(xué)校里,樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物,我們?nèi)w師生都要悉心愛護,妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意損壞,因為它是我們師生工作學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護公共財物是我們每一個同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個人是否愛護公共財物,從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
近一學(xué)年來,我們學(xué)校在公共財物的使用和愛護上,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級和先進個人。從統(tǒng)計的情況來看,維修次數(shù)較少、公物無明顯損壞、無重大違紀(jì)的班級:xxxx班、xxxx班、xxxx班、xxxx班、xxxx班、xxxx班、xxxx班、等班級。當(dāng)公共財物受到損壞時,有的同學(xué)為保護公共財物不受損失而挺身而出,有著極強的責(zé)任感,像龐xx,王xx、李xx,范xx、吳xx、史xx等同學(xué),在此,對于這些班級和同學(xué)為愛護公共財物做出的`努力,表示最真摯的敬意!
在看到許多班級和個人為公共財物付出努力的同時,我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財物的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,我們根據(jù)學(xué)校公物管理制度,進行嚴(yán)肅處理。對于問題嚴(yán)重的按照重大違紀(jì)已經(jīng)處理,個別違紀(jì)的已回家反思,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,希望給懷有僥幸心理的同學(xué)能夠敲響警鐘。今后一段時間,我們將進一步加大班級宿舍檢查力度和處理力度。抓典型,查違紀(jì),對愛護公共財物認(rèn)識不到位的班級和個人進行個別談話,對公共財物造成重大損壞的除加倍賠償外,將移交政教處或校委會按重大違紀(jì)處置
愛護公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗,精心呵護校園的花草樹木!
愛護公物,從小事做起。不在潔凈的墻壁上留下任何痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;
最后,我希望:愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點一滴!讓文明之花在我們學(xué)校盛開。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿優(yōu)選2
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好。
什么是文明?文明就是一種行為,一種修養(yǎng),一種道德,一種性格,一種理念;文明是提高自身水平的一種方式,增強國民素質(zhì)的一種方法,繁榮國家經(jīng)濟的一種新的展望!文明就是做人的規(guī)則。
當(dāng)我們上車時把座位讓給老人;當(dāng)我們向遇到困難的.人伸出雙手;當(dāng)我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里;當(dāng)我們主動和長輩打招呼問好;當(dāng)我們主動幫助需要幫助的人;當(dāng)我們自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;當(dāng)我們尊老愛幼,孝敬父母;當(dāng)我們聽老師的話,完成老師布置的作業(yè)和任務(wù);當(dāng)我們團結(jié)同學(xué),熱愛班級,好好學(xué)習(xí)天天向上;當(dāng)我們不說臟話,使用文明用語。親愛的同學(xué)們,我們就是一個文明的小學(xué)生。
文明是出自內(nèi)心的,文明是后天造就的美德,文明是裝飾人類的天資,文明是智慧和教養(yǎng)的體現(xiàn),文明是溫暖和力量。親愛的同學(xué)們,讓我們一起努力,做文明之事,講文明之語,用文明之舉為我們的人生奠定一個良好的基礎(chǔ),在未來的人生中,做我們祖國的棟梁之才,做文明小學(xué)生!同學(xué)們,加油。
最后,謝謝大家。
小學(xué)生演講稿優(yōu)選3
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
世界上有一種花是不會凋謝的,那就是微笑;它沒有季節(jié),沒有南北,有人群的地方都會開放。靈魂越純潔越美好。
最近央視《藝術(shù)人生》《新聞?wù){(diào)查》欄目陸續(xù)向全國電視觀眾介紹了一個人。這個人就是叢飛。叢飛是誰?他是深圳的一個普通歌手,一個30出頭,沒有固定工作,沒有單位的男人,但他就是那個一直面帶微笑的歌手。11年來,他參加了400多場義演,捐贈了300萬元辛苦賺來的錢,資助了178名貧困生,F(xiàn)在他是一個被確診為“晚期胃癌”卻連醫(yī)藥費都負(fù)擔(dān)不起的病人,卻始終微笑著面對生活。當(dāng)然,叢飛還有其他光榮稱號:愛心大使、五星志愿者、中國百名優(yōu)秀志愿者。在一次采訪中,叢飛笑著說:“有人說我有三個頭銜:傻瓜、瘋子和神經(jīng)病!
一個被診斷為“進展期胃癌”卻無力承擔(dān)醫(yī)療費用的'患者,可以微笑著面對生活。為什么不能?有人說:“活著就是幸福,就是勝利,就是一切!钡也贿@么認(rèn)為。如果一個人這輩子連最起碼的笑容都沒有,他會幸福嗎?如果我們微笑著面對生活,生活也會微笑著面對你。
微笑像陽光,給大地帶來溫暖;微笑如雨露,滋潤大地。微笑有著和愛情一樣的魔力,能讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖;它能讓走進絕望的人重新看到生活的希望;能讓孤獨的人得到精神上的安慰;也能讓心枯萎的人感受到情感的滋養(yǎng)。俗話說,微笑,十年。永遠(yuǎn)微笑的人是幸福的,永遠(yuǎn)微笑的臉是年輕的!微笑就像陽光照耀著大地;微風(fēng)觸摸著森林的溫暖;夕陽燃燒天空的熱量;海浪沖刷巖石的激情.
幸福的解釋是微笑;幸福的意義在于微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;力量的象征依然是微笑。陽光雨露,鳥語花香,對誰都公平;
喜、憂、悲都屬于每個人的私有制。生活總是美好的,沒有太多的苦惱,只是我們不懂生活;不是幸福太少,只是我們不確定。面對生活,無論是挫折還是挫折;
不管是陰天還是困難,我都會選擇微笑。
小學(xué)生演講稿優(yōu)選4
同學(xué)們,老師們:
大家好!
我是唐樂琳,今天我演講的主題是“環(huán)保,五水共治”。溫州正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生文明城市。我們要把文明出行、文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明用餐、文明環(huán)保等城市文明行動化為我們的一種習(xí)慣。文明要從我做起,從身邊的小事做起。作為溫州的小主人,我從去年開始到現(xiàn)在就在為溫州創(chuàng)建國家衛(wèi)生文明城市而努力,我利用課余時間給店家發(fā)《環(huán)保倡議書:垃圾隨手入桶——溫州因為你們而變的'更美麗!》、請店家簽名《支持環(huán)保,從我做起,從店里做起!》,這種環(huán)保理念得到了叔叔阿姨、爺爺奶奶們的肯定與支持。除此之外,我每年參加植樹,并參與“地球一小時”活動,共同愛護我們的家園。我還連續(xù)兩年發(fā)短信、博客、微博倡議:春節(jié)期間讓我們不放煙花爆竹,還給城市一片藍(lán)天。今年我還在微博倡議:水是生命之源,讓我們行動起來吧!保護水資源、珍惜水資源、愛護水資源!為建設(shè)美麗浙南水鄉(xiāng)出一分力!
水是生命之源、生態(tài)之基。溫州雖然地處江南水鄉(xiāng),但淡水很少,我們要更加深刻認(rèn)識到必須治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”,才能從根本上解決水的問題。文明城市靠大家,環(huán)境保護靠大家,同學(xué)們一起行動起來,一起參與環(huán)保志愿為溫州創(chuàng)建國家衛(wèi)生文明城市而努力,用我們辛勤的雙手,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,讓藍(lán)天變得更藍(lán),白云更白,綠滿家園!
小學(xué)生演講稿優(yōu)選5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師,家長、學(xué)生們:
大家好。首先感謝學(xué)校給我一次與大家交流的機會,做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,其實在座的各位老師都比我有發(fā)言權(quán)。如果真要我來說,我就把我們平時所做的工作簡單的談幾點體會:
一、健全班級的規(guī)章制度,依章“治”班,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,尤其是當(dāng)班級出現(xiàn)無視校紀(jì)校規(guī),一切以“我”為中心,給班風(fēng)帶來了不良的影響的同學(xué)時,如果任其發(fā)展,這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識,而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響。
1.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度,如班紀(jì)班規(guī)制度、考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、學(xué)生量化考核制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定。制度建立之后,關(guān)鍵看執(zhí)行。老師和學(xué)生共同參與,一起努力,共同成長。
2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,實行“班務(wù)”自治。滿足學(xué)生的參與意識,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以適用未來社會競爭的需要。
二、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合,科學(xué)完美地管理班級。我班之所以能健康有序的發(fā)展,與全體科任教師的積極協(xié)作教導(dǎo)是密不可分的。
三、培優(yōu)輔差,發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢,使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學(xué)生都是用一分為二的觀點看中差生,用發(fā)展的眼光看學(xué)生,因勢利導(dǎo),給消極因素為積極因素,學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,用思考什么方法去鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生有信心有動力去學(xué)。我們堅持全面分析學(xué)生的各科成績,針對薄弱學(xué)科重點輔導(dǎo)。比如說英語中,組長的重點檢查監(jiān)督,數(shù)學(xué)中的課外輔導(dǎo),語文中的部分同學(xué)基礎(chǔ)詞語抄寫等。
四、多樹正面典型,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點
1、欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。因為每一個學(xué)生都會有自己的優(yōu)點和特點。用欣賞的眼光去贊美,這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識,使整個班級充滿生機與活力。
2、樹立正面典型,發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,班風(fēng)便會蒸蒸日上。比如說見家長老師問好,課外讀書的`習(xí)慣都是榜樣的力量。
五、堅持嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)和積極發(fā)展特長相結(jié)合。學(xué)生畢竟是孩子,都還是有愛玩的天性,所以,在我們課堂學(xué)習(xí)之外,我們建立興趣活動小組,學(xué)生可以在乒乓球、羽毛球、籃球等小組中充分展示自己的能力,還有踢毽子、找人等游戲活動,使學(xué)生能夠勞逸結(jié)合,健康成長。
六、關(guān)心愛護學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。教師的贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。關(guān)愛關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自覺意識,使班級具有一定感染力,我們學(xué)校的每一位老師對學(xué)生都是時刻關(guān)注、精心愛護,對全班學(xué)生,無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)生,一視同仁,愛得公正,才能讓學(xué)生信服。批評是矯正之愛,表揚是激勵之愛,責(zé)問是對你們的責(zé)任之愛,詢問是關(guān)切之愛。總之,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,即對學(xué)生有一種愛心,多一份耐心,給學(xué)生一點信心,在班級這個大家庭,教師既要擔(dān)任教師的角色,又扮演家長的角色,當(dāng)學(xué)生有困難時,我們總是盡心盡力地關(guān)心,噓寒問暖,時時對學(xué)生有一種牽掛。學(xué)生肚子疼、頭疼、手受傷等,一句“你怎么樣了”,一瓶藥都是關(guān)愛。
七.習(xí)慣決定命運,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
這個主題是由兩個因素綜合起來的,一是習(xí)以成性;二是性格決定命運。我們都學(xué)過一個詞語叫“自作自受”,我們就可以貫通起來了,行為就是自作,習(xí)慣成性,形成品質(zhì),形
成性格,最終影響命運,就是自受。習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語言、行為、思維就會成為一種慣性,就叫做習(xí)慣。熏習(xí)就是孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習(xí)慣。我們的好習(xí)慣壞習(xí)慣都在不知不覺傳染給他們了。所以“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成了習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運!奔议L和老師都應(yīng)該注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。比如平時所形成的:早操習(xí)慣,衛(wèi)生打掃習(xí)慣,就寢習(xí)慣,課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
八、家庭教育與學(xué)校教育是緊密配合的。從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校教育的主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線,以傳授知識為主體,著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。一個老師負(fù)責(zé)幾十人甚至上百人的教化任務(wù),學(xué)校不可能能夠像父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象集中在一個學(xué)生身上。無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用,具有巨大的潛能。
人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。班主任工作告訴我,這其中雖然有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使我倍感作為教師的光榮和自豪。從點滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到愛生如子,這樣我們就成功了一半。我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長們事事順利、身心健康。謝謝大家!
小學(xué)生演講稿優(yōu)選6
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
今天我們歡聚一堂,慶!傲弧眱和(jié)!
光陰似箭,彈指之間,時間過的很快。還記得,初入小學(xué),老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻,我們便在心底默默告誡自己:我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員,我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實實做人,好好學(xué)習(xí),天天向上!那么,就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高素質(zhì)。
我們的心中都有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來一片翠綠。在這萬象更新的生機盎然的春日,讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),踏上新的征程,擁抱碩果累累、風(fēng)和日麗的夏天!
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去,留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段,它本身就是一個目的,是對知識的.渴求。知識就是力量,就是財富。古人云:"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。"求知的道路是艱辛的,坎坷的,崎嶇的。生活的長河困難重重,我們會正確掌舵,到達(dá)理想的彼岸。
我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長空!人生的一瞬,就在這一瞬,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子,總有放光的時候;是玫瑰,總有盛開的日子。
同學(xué)們,21世紀(jì)屬于我們,讓我們時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
謝謝大家。
小學(xué)生演講稿優(yōu)選7
尊敬的各位老師、各位來賓,親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了,下課后的.休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省;ハ嗬斫狻捜荽。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
在我們美麗的鐘家小學(xué)到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!
謝謝!
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