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小學(xué)教師立德樹人演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進(jìn)步的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師立德樹人演講稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我是小明。鎮(zhèn)文王峪小學(xué)的老師，很高興站在演講臺上。今天，我演講的題目是《讓愛在平凡的崗位上閃光》。
我是教師，小學(xué)教師，一位普通的農(nóng)村小學(xué)教師。
大山叢中，一條蜿蜒曲折小路的盡頭，這便是我工作的地方。晨曦中，沙啞的領(lǐng)讀聲，開始了一天的教書生活；余暉里，拉長的身影，伴著被護(hù)送孩子的離去結(jié)束了一天的征程。這，就是一天的生活。明天，明天的明天與今天驚人的相似。
平凡的崗位上，一晃走過了十多個春秋。校園里，送走了一茬又一茬熟悉的身影，換來了一張又一張陌生的面孔。孩子們漸漸長高，而我們卻慢慢變老
這是我在教師研修平臺上寫下的隨筆感言，被省教育專家所推薦。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，作為教師，我要用凝重的感情，甚至窮盡腦海中如花的詞匯，來抒發(fā)心底最真的聲音——我愛這些孩子，我愛這份愛的事業(yè)，我無悔我的選擇。
因為愛，才有了肩上的責(zé)任；因為愛，才有了執(zhí)著的堅守。正是源于對這塊土地的眷戀，源于對大山深處這方講臺，以及一雙雙渴求知識眼神的熱愛，才更加堅定當(dāng)初的選擇，無怨無悔地一路走來！ 記得當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡�，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂，這是一種的心靈的感化和精神的富足。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，這就是愛。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”
無數(shù)教師在平凡的崗位上書寫著不平凡，用行動詮釋著愛的涵義。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。還有在大災(zāi)面前，譚千秋老師張開雙臂趴在講臺上，用身體掩護(hù)著四個學(xué)生，拋開妻小托起了人世間最美麗的彩虹。面對客車向?qū)W生沖來的危急時刻，張麗莉老師奮不顧身地將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推開，自己卻被無情的車輪碾在下面，導(dǎo)致雙腿高位截癱。
像這樣的老師還有很多，像這樣的英雄還有很多，他們演繹感人故事的同時，也用生命譜寫著愛的壯歌。教師的愛就是春風(fēng)化雨、潤物無聲，用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血奉獻(xiàn)，就是這種只求付出，不求回報的“大愛”。
作為太陽底下最神圣事業(yè)的教師，讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，用自己的雙手默默耕耘，讓愛在平凡的崗位上閃光，為建設(shè)富裕秀美和諧的新山亭而努力吧！
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