喜歡演講稿范文

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的喜歡演講稿范文，希望能夠幫助到大家。

喜歡演講稿范文1

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，今天我演講的題目是《做一名學(xué)生喜歡的老師》。

　　還在我上中學(xué)時(shí)，我就想過，如果我是一名老師，我會(huì)怎么當(dāng)，當(dāng)時(shí)想這一問題，主要是源于一名學(xué)生對(duì)心目中理想老師的一種渴望，而現(xiàn)在，這個(gè)問題成了我必須面對(duì)并且要經(jīng)常思考的問題，那么，怎樣才能成為學(xué)生喜歡的老師呢？

　　我覺得，要成為學(xué)生喜歡的老師，首先應(yīng)是一名專家，一提到專家，我們首先會(huì)想到有多少學(xué)術(shù)成果，有多高的建樹，實(shí)際作為一名老師，只要在某一方面有所研究也是專家。我們現(xiàn)在不是提倡老師做專家型老師嗎？我查了一下資料，對(duì)于專家型老師界定也正是這樣的，就是指在某一方面或某一領(lǐng)域有專長的教師。在我上學(xué)的經(jīng)歷中，我就有幸遇到了兩位這樣的老師，他們是我和同學(xué)們公認(rèn)的受歡迎的老師——一位是我高中時(shí)的歷史老師。

　　我高二時(shí)學(xué)的是理科，歷史是副科，教我們歷史的老師據(jù)說是研究外國文學(xué)的，平時(shí)上課，他不用課本，而是通過外國神話，外國小說來講歷史，所以他講的課既生動(dòng)，又有知識(shí)性。到期末時(shí)，為了應(yīng)付考試，他也會(huì)在用一下書，只一兩課，就把一本書復(fù)習(xí)完了。而且很奇怪，就這一兩課，我的歷史成績也不差�，F(xiàn)在，歷史書上的事件我不記得了，但我對(duì)歷史學(xué)科的態(tài)度卻與以前不同了。在初中，我不喜歡歷史，而受這位老師影響，我發(fā)現(xiàn)了歷史不僅有趣，而且有用。通過這位老師，我還了解了一些外國文學(xué)方面的知識(shí)，我印象特深的是他給我們講過一部小說《熱愛生命》，我當(dāng)時(shí)特別感興趣，真想看看，但一直沒過這本書，直一到十多年后，在一個(gè)書店見到這本書，我如獲至寶，馬上買下，現(xiàn)在我還收藏著這本書，而且從不外借。

　　另一位我們喜歡的專家型老師是師專的王頌昌老師，王老師教我們空解（空間解析幾何）�，F(xiàn)在我也教幾何，我深深感到幾何比代數(shù)難教，特別是立體幾何，而空間解析幾何比立體幾何還難，光畫圖就是一件很難的事，因?yàn)樗鼪]法用尺子畫，而王老師畫圖也從不用尺子，徒手就能畫出漂亮的圖形，而且王老師講課也很少用書，所有的知識(shí)感覺已經(jīng)和他融成了一體，所以，聽王老師講課感覺特別享受，在師專所學(xué)的課中，空間解析幾何是我們最不發(fā)愁的一門課，我沒有聽說王老師是什么專家，但我認(rèn)為王老師一定是空間解析幾何的專家。畢業(yè)后，空間解析幾何只在我專升本時(shí)用過，但空解給我留下的美好印象卻一直影響著我。

　　什么是教育？愛因斯坦曾給教育下過定義：“如果你忘記了在學(xué)校里學(xué)到的一切，那么所剩下的就是教育�！彼�以為，一個(gè)好的教育，是能夠培養(yǎng)受教育者“神圣的好奇心”和“內(nèi)在的自由”。教師的作用性就體現(xiàn)在如何培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力，而非教授簡單的課本知識(shí)。古語有云：“授之以魚，莫若授之以漁。”讓學(xué)生具備了自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，將使他終身受益無窮。

　　我認(rèn)為剛才提到的兩位老師，他們就做到了這一點(diǎn)。

　　而從學(xué)生的角度講，每一個(gè)學(xué)生都有探求末知知識(shí)的渴望，如果一位老師能把真正的知識(shí)傳授給他，而不是照本宣科，我想每一位學(xué)生都會(huì)喜歡這樣的老師。

　　要成為學(xué)生喜歡的老師，我覺得，老師還應(yīng)有智慧，就是要成為一名智慧型的老師。

　　教育不是一門技術(shù)，而是一門藝術(shù)，老師的.教育只有綻放出藝術(shù)的光彩，學(xué)生才愿意接受，這就要求老師要有智慧。

　　老師要有管理智慧。

　　我先講一個(gè)笑話。

　　有一個(gè)班里每天總有學(xué)生幾個(gè)曠課，于是，班主任每天打幾個(gè)電話通知家長，但是這樣一來，用不了幾天，電話費(fèi)開始報(bào)警，為了減少電話費(fèi)，班主任改為發(fā)短信，短信內(nèi)容是：我是趙老師，請(qǐng)回電�？砂嘀魅谓o一位學(xué)生家長連發(fā)兩條仍不回電，班主任很氣憤，心想，打個(gè)電話教訓(xùn)一下這位家長，太不關(guān)心自己的孩子了。于是班主任打通了這位家長的電話，說：“我給你發(fā)的短信沒收到嗎？”這位家長說：“收到了�！卑嘀魅斡终f：“收到了為什么不回電呢？”這位家長說：“我還以為是騙子呢？”

　　這位班主任這所以遇到這樣的尷尬原因是缺少管理智慧，而類似的問題有一位校長是用另一種方法解決的。

　　這是一所民辦職業(yè)學(xué)校，以前學(xué)生經(jīng)常曠課，新校長來了后，在全校學(xué)生大會(huì)上，說“如果哪位學(xué)生曠課，馬上通知家長帶回，不管你是柳林的還是汾陽的，我打電話的方法是：打通電話后，說你家孩子出事了，趕快來。完后就把電話掛了，有的家長來了說：我還以為是什么大事呢，原來是曠課呀！我就說，曠課還不是大事�！�

　　這些學(xué)生聽了校長的話，果然不敢再曠課了。

　　我想，這些學(xué)生也許并不是真的怕叫家長，而是被這位校長的管理智慧折服了。如果讓學(xué)生在上面的班主任與校長中做選擇，學(xué)生一定會(huì)選擇象那位校長一樣有管理藝術(shù)的老師。

　　實(shí)際上，在我們學(xué)校，也有這樣的智慧型老師，比如，喬翠芳老師，她通過給學(xué)生打分，評(píng)比，也促使學(xué)生們不敢再曠課。在辦公室，我能感到學(xué)生雖然受到了管束，但卻非常喜歡她。智慧型的老師還應(yīng)該是具有課堂教學(xué)智慧。

　　試想，如果一名老師對(duì)于學(xué)生的喜怒哀樂全然不顧，他會(huì)受到學(xué)生的迎嗎？我們都當(dāng)過學(xué)生，我想大家不會(huì)喜歡這樣的老師的，一個(gè)智慧型老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，靈活調(diào)節(jié)課堂氣氛，這樣的老師才是學(xué)生喜歡的老師。

　　智慧型老師還應(yīng)該具有課程智慧。

　　有這樣一則笑話，一位小學(xué)老師出了一道題，第一題是。的長江，學(xué)生答道，一望無際的長江，第二題是。人流，學(xué)生答道，無痛的人流，老師打了一叉，旁邊批了“熱鬧的人流。這樣的老師缺少課程智慧，你不想讓他答這個(gè)答案，可以改成選擇題。他答得沒錯(cuò)，你給他打個(gè)叉，他還喜歡你嗎？

　　最后我想說的是，學(xué)生喜歡的老師還應(yīng)該是一名真老師。陶行之先生曾說過，千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。真善美是人類的共同追求，所有的學(xué)生也喜歡說真話，辦真事，講真理，有真情的老師。

　　幾年前，北師大教育學(xué)博士生導(dǎo)師肖川曾到小學(xué)做示范課，有老師寫了這樣評(píng)價(jià)“聽過許多優(yōu)秀之課，課堂熱鬧得讓你激動(dòng)，學(xué)生快樂得令你也歡快，教師活潑得如同孩子，而孩子們卻智慧老沉得象教師，有一種40分鐘里學(xué)到騰云駕霧的本領(lǐng)之感覺，眩人耳目，而肖川老師的課樸實(shí)得除了書本、粉筆就剩下人的課堂，讓我深深感受到了有靈魂的教學(xué)課堂之命脈。”

　　在家里，我常聽到我家孩子上完公開課后，說，終于上完了，為什么孩子會(huì)有如釋重負(fù)的感覺。

　　肖川老師曾通過一句富有詩意話表達(dá)了自己對(duì)課堂教學(xué)的態(tài)度，“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我知道鳥已飛過�！睆倪@句話中，我們能感受到肖川老師的真誠。即使面對(duì)的是小學(xué)生，肖川老師在表達(dá)自己不同意見時(shí)，也會(huì)說“我是這樣認(rèn)為（理解）的�！�，相反，有的老師，仿佛自己是救苦救難的觀音菩薩，總是裝出一副師道尊嚴(yán)的樣子，對(duì)比這兩種老師，學(xué)生會(huì)喜歡哪種呢？老師的職業(yè)是神圣的，因?yàn)樗�是培養(yǎng)人的職業(yè)。

喜歡演講稿范文2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是房產(chǎn)系一班的能在這里跟大家談?wù)勛约盒膼鄣淖x物，我深感榮幸。書是智慧的鑰匙，是我們無聲的老師。要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)、會(huì)做學(xué)問的人，僅僅學(xué)會(huì)課本里的.知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須讀好書、多讀書，日積月累，才能厚積而有所成。

　　這幾天我讀了一本書叫《寶葫蘆的秘密》，而且一讀就愛不釋手。讀過之后我深有感觸。這本書里讓我感觸最深的是一個(gè)叫“王葆”的學(xué)生。王葆，是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。王葆在釣魚時(shí)意外地釣到了一只萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的�？墒菍毢�蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)!

　　同學(xué)們，人都是有惰性的，誰都想不勞而獲。但是，不勞而獲是不可能的�？戳诉@本書我明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該做愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、不偷懶、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!

　　同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!書，能夠開闊我們的視野，豐富我們的生活;書，可以幫助我不斷進(jìn)步，不斷提高;書，更能夠帶給我們幸福，帶給我們滿足。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

　　謝謝大家!

喜歡演講稿范文3

尊敬的評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《我喜歡的一本書——三國演義》。

　　很喜歡徐志摩的一句話:“我在茫茫人海中尋找我唯一的靈魂之伴侶，得之，我幸，不得，我命�！比绱丝磥�，我是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覍ふ业搅宋业摹办`魂之伴侶”——《三國演義》。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”�！度龂�演義》這部波瀾壯闊的史書，每一章都浸透著血泊與烽火，每一頁都變幻著英雄與懦夫。在這里，我看到了肝膽相照、義薄云天，也看到了風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵。一打開《三國演義》，你仿佛也重回了那群雄逐鹿的三國時(shí)代，也成為了三國中的一員大將，在那如雷的嘶叫聲中金戈鐵馬。

　　路過蜀國，之見前面一位大將身長九尺、面如重棗，唇若涂脂，手持青龍偃月刀。不畏強(qiáng)敵，沉著應(yīng)付，此乃大將典范！好一個(gè)雷厲風(fēng)行的關(guān)云長！來到茅廬，一人臥坐席上。手持羽扇，身披鶴氅，眉宇間透著一股憂國憂民的惆悵。言行舉止那么從容淡定。這就是他，諸葛亮！“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹”！的曠世奇才！他，諸葛亮，受任于危難之際，奉命于存亡之秋，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。這樣一代奇才，隱居茅廬，過著閑云野鶴一般的自在生活。

　　東下，來到吳國境內(nèi)，只見一位公子肅然佇立，待到他“募然回首”，不禁驚呼：周公瑾！“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！惫�然名不虛傳!繼續(xù)北上，忽聽得一聲怒喝，其英雄氣概乃一世梟雄！抬頭一看，此人正是那挾天子以令諸侯的曹孟德！看見如此絕代英雄，不禁笑嘆道：江山如畫，一時(shí)多少豪杰！

　　我的品德修養(yǎng)也在潛移默化中得到提升：在那宅心仁厚的劉備身上，我懂得了“不以惡小而為之，不以善小而不為”的倫理道德。我明白了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的深刻意義。我知道了“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”的處世之道。我領(lǐng)悟到了

　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德�！钡娜松�哲理。從人物的最終下場(chǎng)我也得到了一些啟示：周瑜文韜武略，可卻因嫉妒孔明而郁郁而終，我由此明白一個(gè)人不能心胸狹隘，空有滿腹智慧也無濟(jì)于事。關(guān)羽講義氣，可就是太驕傲，因而死于非命。由此我明白一個(gè)人不能太自滿，謙受益，滿招損。所謂“驕兵必?cái)　睉?yīng)該就是如此。

　　三國，一部奇特的`史書。我看到了爾虞我詐、危機(jī)四伏，也看到了哀鴻遍野、烽火連天。

　　三國，一首波瀾壯闊的史詩，它向人們完美地演繹了那被戰(zhàn)火覆蓋的恢弘歲月。如果說中國古典文學(xué)是一個(gè)綺麗的花園，那么《三國演義》便是這花園里的一朵瑰麗的奇葩！

　　靜靜的秋色，微微的風(fēng)，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，思索著書中的收獲，生活在我們這個(gè)時(shí)代，不會(huì)再看到當(dāng)年金戈鐵馬的場(chǎng)景，但你不能讓灰塵蒙蔽了雙眼。 讀一本好書會(huì)讓你更為理性的認(rèn)識(shí)事物，了解生活，感悟人生。

　　同學(xué)們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂讀書吧！

喜歡演講稿范文4

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家下午好！

　　今天我演講的題目是《放眼生命的成長，做學(xué)生喜歡的老師》！體育課程改革，給我們的課堂教學(xué)帶來了無限的生機(jī)和活力，同時(shí)也給我們帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。剛工作那會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)越是想和學(xué)生打成一片，學(xué)生反而和我越走越遠(yuǎn)，苦于想做一名深受學(xué)生喜歡的好老師，我一直在探索，一直在思考。

　　近日，我對(duì)學(xué)生做了關(guān)于“你心目中理想的體育課”的`問卷調(diào)查。學(xué)生這樣說，我心目中的體育課是充滿歡笑的，同學(xué)們可以盡顯自己的特長，快樂的做運(yùn)動(dòng)�？粗�稚嫩的筆跡，我意識(shí)到了責(zé)任的重大。我想，到底怎么才能做一個(gè)深受學(xué)生喜歡的好老師呢？

　　首先，學(xué)生喜歡的老師一定是師德高尚的人。陶行知先生說：“德者師之魂�！痹趯W(xué)生心目中，老師是學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，老師要真心愛護(hù)學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，更不能動(dòng)輒批評(píng)、訓(xùn)斥甚至打擊、挖苦。一位老教師這樣告誡過我：“你要把學(xué)生當(dāng)成是自己的家人，用心去交流，學(xué)生才會(huì)真正的喜歡你�！币彩且虼�，我至今還能記得自己發(fā)表的第一篇文章，名字就是《從哥哥到老師的轉(zhuǎn)變》。

　　其次，學(xué)生喜歡的老師一定是技能過硬，業(yè)務(wù)精湛的。作為一門以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要內(nèi)容的課程，我認(rèn)為青年教師不僅要扎實(shí)掌握傳統(tǒng)教材，還要能夠創(chuàng)新思維，嘗試自主開發(fā)教材。基于我校繩類特色課題的研究，我連續(xù)開發(fā)出了特色繩操和花樣跳繩兩個(gè)校本教材，深受學(xué)生的喜愛，也因此被一些中高年級(jí)的學(xué)生調(diào)侃為“操哥”、“繩操之父”。

　　然后，學(xué)生喜歡的老師還應(yīng)該是可以和他們做朋友的人。蘇霍姆林斯基這樣說道：“教師應(yīng)當(dāng)把自己的一顆心交給每一個(gè)孩子，心中應(yīng)該有他們的歡樂與苦惱，同情孩子，并對(duì)孩子進(jìn)行由衷地關(guān)懷，這才是教育應(yīng)該有的血與肉。任小艾老師“以愛動(dòng)其心”的教育方法，我們何不都去嘗試一下呢？如果我們把與學(xué)生的交往當(dāng)成是一種樂趣，并且嘗試著和他們交朋友，關(guān)心他們的快樂與苦惱，就一定能夠達(dá)到心靈上的交融。

　　放眼生命的成長，我看到一張張的微笑的面孔，我聽到一聲聲稚嫩的聲音。心中不由想起葉圣陶先生的一段話：你這糊涂的先生，你可知道？在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。生命因教育而豐滿，讓我們尊重生命、敬畏生命，帶領(lǐng)學(xué)生在自信和關(guān)愛中健康成長，做一名深受學(xué)生喜歡的老師。

喜歡演講稿范文5

　　我最喜歡的一本書是《啟迪心靈的鑰匙》。

　　這本書給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。比如書中的《說黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當(dāng)縣令的時(shí)候，因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專門侍候父親，但父親的病并沒有好轉(zhuǎn)，在嘗過父親的糞便后，他知道父親病得很嚴(yán)重，心里非常痛苦……再如《董永賣身》：“董永家貧，賣身葬親，天譴仙女，織縑完緡�！�，董永家很窮，用賣自己的錢葬雙親，感動(dòng)上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來仍然具有很深刻的教育意義……

　　為了幫助我們很好地理解書中的'一些文言詞句，這本書還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先�！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。

　　我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說到：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄秵⒌闲撵`的鑰匙》這本書就是我們最好不過的成長的階梯了。

　　現(xiàn)在，學(xué)校和家長對(duì)我們讀書的要求越來越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。

　　我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書!

喜歡演講稿范文6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我最喜歡的一本書時(shí)楊紅櫻作者寫的是《淘氣包馬小跳》，每當(dāng)我打開這本書時(shí)，就好像回到了無憂無慮的童年。

　　這本書說的是：馬小跳是個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在課堂上經(jīng)常闖禍，所以被既是同座又是班長的路曼曼記在本子上，自然而然的也被班主任秦老師“請(qǐng)”到辦公室去，所以馬小跳就成了辦公室的“常客”。可是馬小跳也是個(gè)天真善良的`孩子，他樂于助人，經(jīng)常幫助朋友。同時(shí)他也有個(gè)富有“童心”的爸爸，即使馬小跳犯下在課堂上的“滔天大罪”，也不會(huì)很生氣。

　　雖然馬小跳很淘氣，可是他富有天真、善良和有個(gè)“童心”的爸爸是我所羨慕的。現(xiàn)在的孩子第一重要“任務(wù)”不是先盡情地玩，而是學(xué)習(xí)。大人們都說童年是最快樂的，而我們的童年卻是在考試中度過的，可以說在中國很少會(huì)有“第二個(gè)馬小跳”了。同時(shí)孩子們的天性也被搶走了，童年是應(yīng)該讓孩子的天性抒發(fā)出來，而不是強(qiáng)迫他們記這個(gè)記那個(gè)。大人們也愛比，愛那孩子們的成績比，哪個(gè)孩子的成績高就會(huì)有自豪感。

　　我在馬小跳的身上感到了兒童該有的童年，而且我也從他身上學(xué)到了樂于助人的精神，其實(shí)幫助別人也就是幫助自己。

喜歡演講稿范文7

　　今天，我想跟大家演講的話題是“喜歡自己”。

　　我想問問在座的各位，在我們這些人中，有哪些人是真正的喜歡自己的。當(dāng)然，我說的是喜歡而不是自戀。

　　很多時(shí)候，我們都把自己看的很卑微，看的很渺小，我們總是缺乏信心，我們總是不夠喜歡自己，相反我們總是更多的去羨慕別人。

　　所以今天我想要和大家分享的就是喜歡自己。那么，究竟什么才是真正的喜歡自己呢？

　　所謂的喜歡，就是我們不抱怨自己，不去羨慕別人。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們都是這世間唯一的存在。有時(shí)候我們總是缺乏一種自信，因?yàn)槲覀儾粔蛳嘈抛约海�不夠喜歡自己，不相信我們也能做到這樣的事，我們也能得到和別人一樣的成功。所以大多數(shù)時(shí)候我們只能活在別人的陰影里。

　　有時(shí)候，我們總是在鏡子面前抱怨自己，為什么不是雙眼皮，為什么不是大長腿，為什么沒有好看的面容。因?yàn)楸г梗�所以我們總是不愿意走出房間，我們不愿意去與其他人交流。我們甘愿把自己封鎖在一個(gè)人的世界里。

　　有時(shí)候，在學(xué)校里。因?yàn)槲覀儾粔蛳矚g自己，所以我們沒有自信。所以當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)講臺(tái)，面對(duì)黑板，在面對(duì)同學(xué)們的時(shí)候，我們會(huì)緊張，我們會(huì)語無倫次，我們甚至?xí)�發(fā)抖。這都是因?yàn)槲覀兊哪懬�，我們沒有信心，我們害怕出錯(cuò)，我們害怕說出的答案和別人不一樣。

　　在國外有這么一句話，他是這樣說的：“無論你走到哪里，有一個(gè)人永遠(yuǎn)陪著你的，那個(gè)人就是你自己。”我們的一生中，跟我們?cè)谝黄鹱疃嗟娜司褪俏覀冏约海�如果連我們自己都不喜歡自己，那么我們豈不是會(huì)跟一個(gè)不喜歡的人在一起一輩子嗎？仔細(xì)想想，這是一件多么可悲的'事情啊。

　　其實(shí)“喜歡自己”并不是一件多么難辦的事情。

　　當(dāng)我們?cè)谧鲆患�事情的時(shí)候，有時(shí)候我們會(huì)干得很漂亮，但是有時(shí)候我們也會(huì)很失敗。但是這二者都不是衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。真正的衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是你對(duì)你自己的所作所為怎么看。換一句話說：讓自己幸福的辦法是喜歡你自己。

　　那么喜歡自己的辦法究竟是什么呢？

　　第一，我們要重視自己。重視自己要做到肯定自己的優(yōu)點(diǎn)。我們不能給自己灌輸那種“我不行”，“我沒辦法做到”，“我沒有別人厲害”的想法。其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。只是我們經(jīng)常習(xí)慣了去仰視別人的優(yōu)點(diǎn)，所以我們經(jīng)常忽視了自己身上的優(yōu)點(diǎn)。重視自己身上的優(yōu)點(diǎn)能夠增強(qiáng)我們的自信心，所以，喜歡自己的第一步，就請(qǐng)大家發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)。

　　第二，我們要肯定自己。有時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)扮演這樣一種角色：別人說什么，我們也跟著說；別人做什么，我們也偷偷地照著做。因?yàn)槲覀兒ε鲁鲥e(cuò)，我們害怕出丑，害怕被別人認(rèn)為我們是標(biāo)新立異的人。所以有個(gè)詞用來形容這種狀況特別好，叫做隨波逐流。但是，我們?cè)陔S波逐流的時(shí)候有沒有想過呢？每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們?yōu)槭裁匆�把自己的時(shí)間浪費(fèi)在過別人的生活上呢？不被教條所困，讓自己的生活不受限于別人的思想成果，不讓他人的意見淹沒了自己內(nèi)心的聲音。除此之外，所有的其他都成了次要的。

　　第三，我們要鼓勵(lì)自己。鼓勵(lì)自己去學(xué)一些新的東西，鼓勵(lì)自己去獲得更好的成績，鼓勵(lì)自己去戰(zhàn)勝失敗。其實(shí)，失敗根本不算什么。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，沒有人會(huì)比我們自己更加在意自己的失敗。所以，往往阻礙我們步伐的，讓我們停步不前的，不是別人，反而就是我們自己。不要畏懼別人的質(zhì)疑，只要你自己是對(duì)的，你就該鼓勵(lì)自己。

　　喜歡你自己不是一種奢望，而應(yīng)該是一種美好的過程。唱自己的歌，做自己的夢(mèng)，給自己希望，給自己動(dòng)力。有時(shí)候只要我們多一點(diǎn)點(diǎn)自信，多喜歡自己一點(diǎn)點(diǎn)，那么很多困難也將不復(fù)存在。

喜歡演講稿范文8

　　每個(gè)人的心中都有喜歡的季節(jié)。你們知道我喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)嗎？冬季，不對(duì)。秋季，不對(duì)。夏季，NO，NO，是春季。

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小草剛露出嫩嫩的新芽，從遠(yuǎn)處看起來綠油油的，可是當(dāng)你走到它旁邊的時(shí)候，仔細(xì)一看，很難看到顏色，當(dāng)風(fēng)吹過的時(shí)候，便可看見一點(diǎn)點(diǎn)綠，就像人的眼睛眨呀眨。春天里的花兒，有紅的，黃的，藍(lán)的……各種各樣。梨花、桃花、杏花、油菜花爭(zhēng)先恐后的開放，好像聽到花首領(lǐng)的命令，“唰”的一下，一齊開放了。一會(huì)兒，整個(gè)花園都開滿了五顏六色的花。河邊的垂柳從遠(yuǎn)處看，似乎一整棵樹上都綠油油的，但是你一走近卻一點(diǎn)綠的都沒有，都被枯枝擋住了。

　　春雨綿綿，小草的嫩芽被雨水沖洗著，漸漸地被壓彎了腰。春雨像牛毛，像細(xì)針，沖刷著花兒。在蒙蒙的雨中，很難看見雨絲，卻不知不覺地，讓你的衣服都濕透了。垂柳在風(fēng)中搖擺，像姑娘的小手輕輕撫摸著湖面，泛起微微的漣漪。

　　春雨過后，小草的露珠一滴一滴地落下來，好像自己在喝水。下雨的時(shí)候，小草彎著腰，可是現(xiàn)在像剛從睡夢(mèng)中蘇醒一樣，變得更有精神了。而花兒下雨的'時(shí)候好像在休息，現(xiàn)在重新探出了腦袋，仿佛要再看看外面的世界。垂柳的芽兒在慢慢地生長，好像比以前更加大了。小草更綠了，小花更艷了。

　　我走在路上，突然一陣風(fēng)吹過來，幾片桃花花瓣落在我頭上，我便搖了搖頭，花瓣落下來。我聞了聞，好香��！

　　啊，春天太美了！似乎比任何季節(jié)都美。

　　我喜歡的季節(jié)普通話三分鐘說話稿篇春，生機(jī)盎然；夏，炎熱非凡；秋，碩果累累；冬，銀裝素裹。而在這不停交替的四季中，我最為欣賞的既不是春的生機(jī)勃勃，也不是秋的陣陣果香，更不為冬的山舞銀蛇，而是夏的暴風(fēng)驟雨。

　　天，悶熱的不似尋常，知了無精打采地趴在樹上，似乎連歌都懶得唱；地上的青草也被熱地垂下了頭，不敢正視那掛在頭頂搖搖欲墜的太陽。按照我的經(jīng)驗(yàn)來看，應(yīng)該要下雨了吧。

　　果然不出所料，傍晚時(shí)分，一艘艘烏黑色的“帆船”密密麻麻地朝這邊涌來，不一會(huì)兒，便是滿天黑云翻滾。

　　起風(fēng)了，狂風(fēng)嗚嗚地吼著，卷起地上的塵埃、垃圾，刮起像龍卷風(fēng)一樣的漩渦，不一會(huì)兒又散了；家家戶戶窗子緊閉著，不讓那暴躁的狂風(fēng)沖進(jìn)屋子來。風(fēng)鼓足力氣，敲打著窗戶，雷電也來湊熱鬧，聲音從遠(yuǎn)處翻涌來，光一瞬間照亮天際，忽地又不見了。對(duì)面未建好的樓上掉下幾塊塑料板——摔在地上還沒有碎，工人們?nèi)�撿，卻被風(fēng)吹得迷了眼睛——只離臺(tái)階幾步遠(yuǎn)，卻長時(shí)間走不上去。街旁垂柳被風(fēng)吹得亂了秀發(fā)，僵直地左右搖擺。

　　雨來了——豆大般的雨點(diǎn)突然就下了下來，打在人身上，哇涼哇涼的，身上已經(jīng)濕了，還似乎沒反應(yīng)過來。地面由于長時(shí)間的高溫還沒冷卻，也被這突如其來的雨打了個(gè)措手不及，騰起一片煙霧，在霓虹燈的照映下如夢(mèng)如幻。

　　雨過天晴——人的心情總是好的。不知道有沒有人注意到，夏天的風(fēng)雨雖短暫，卻是極美的景色。夏天的夜晚，也因此而充滿魅力。

喜歡演講稿范文9

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《我最喜歡的書》。

　　它封面厚厚的，上面畫著一只正有滋有味地啃著竹葉的大熊貓，可愛極了!翻第七頁你會(huì)看到彩色圖畫，我可親眼見見我的地球媽媽和太陽系;我還可以看到又高又陡的華山和一片云海的'衡山……。既能欣賞婀娜多姿的自然景色，還能看到北京、威尼斯的人文風(fēng)光;還有顏色不一、形態(tài)各異的寶石、鳳冠……

　　我來到了動(dòng)物世界，那里有奔跑在大森林、大草原上的動(dòng)物。你瞧!那只大老虎在雪地悠閑地走來走去;還有幾只斑馬正擠在一起吃草呢!繼續(xù)走下去，我看見了喬裝變色的海兔、鋼針倒堅(jiān)的刺猬等等。哇噻!海兔居然會(huì)變顏色?從來沒聽說過。啊!不好!敵人來了，小刺猬爬得這么慢，一定會(huì)被吃掉的!我蒙住了眼睛，可小刺猬不慌不忙，當(dāng)敵人來時(shí)，就縮成一個(gè)小刺球，連森林之王也惹不起它。刺猬成功地逃過，我高興地笑了。

　　接著我來到了植物王國，我看到了“吃人樹”—奠柏，“食人幫兇”日輪花，看到這兩種植物，我驚奇地張大了嘴巴：“我沒看錯(cuò)吧?樹還會(huì)吃人? ”緊接著疑問又來了：“日輪花這么漂亮，還是食人幫兇?真不可思議!”我一邊打了個(gè)寒顫，一邊僥幸地想：幸好“吃人樹”、“食人幫兇”我們達(dá)州沒有。

　　……

　　這本書里有豐富多彩的內(nèi)容，是取之不盡的知識(shí)寶藏，讓我百看不厭，真是我最喜歡的一本書。

喜歡演講稿范文10

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《我最喜歡的一本書》。

　　我最喜歡的一本書?有《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》《青鳥》《稻草人》《蘇菲的世界》……這些書都是我的最愛，但最令我喜歡的還要數(shù)《夏洛的網(wǎng)》了。

　　在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是，威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。這個(gè)不幸的消息使威爾伯十分悲痛絕望。這時(shí)，渺小的夏洛卻說，我救你!于是夏洛用蜘蛛絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字。徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。但，夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　我被夏洛為了威爾伯的生命付出了自己的生命而感動(dòng)，我被它們之間那種真摯的友情而感動(dòng)。是啊，只有這種朋友在心中的位置才是任何東西都取代不了的'。夏洛幫助了威爾伯，不僅沒有向威爾伯討“謝謝”，還認(rèn)為這是自己該做的，這種高尚的品質(zhì)，讓我敬佩。作為一個(gè)人，我們卻沒有它們那樣高尚、純潔的心靈。這也正如封面所寫：一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，也喚醒了我們新中無盡的愛與溫情。

　　文中夏洛和威爾伯真摯的友誼正是我們的榜樣。在我們平時(shí)的生活中也應(yīng)互相謙讓，互相尊重，互相幫助，這樣才能與朋友建立最真摯的友誼。

喜歡演講稿范文11

老師們、朋友們：

　　一提起這個(gè)題目，大家自然會(huì)想道：最喜歡的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。對(duì)于我們這些年輕的小伙子來說，肯定就是自己的女朋友羅！不錯(cuò)。但我最喜歡的人不是我的女朋友。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒有女朋友。不過我最喜歡的人今天就在現(xiàn)場(chǎng)，而且大家都很熟悉。他就是現(xiàn)在正在演講的人，名叫××。

　　××，這個(gè)并不驚人的名字。我××這個(gè)人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一樣，有著平凡的經(jīng)歷，平凡的思想；有著平常人所具有的酸甜苦辣；有著平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜歡的？

　　我喜歡自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的選擇。1987年高考填志愿時(shí)。我慎重地寫下了“××××”。許多好心的朋友都奉勸我不要填報(bào)這所學(xué)校，但我沒有吸取朋友善意的忠告。其原因是多方面的。一者自己的成績不是十分理想；二者我是大山的兒子，家庭條件不夠富裕。但最重要的還是我尊重自己的選擇。兩年來我深深體會(huì)到作為教師，生活是辛苦的。但是正是在這個(gè)艱苦中，我真正領(lǐng)悟到自己存在的價(jià)值。就是這點(diǎn)，便可證明自己當(dāng)初的選擇是正確的！

　　我喜歡自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了：我是個(gè)矮個(gè)子。如果把一米六五的人比作“二等殘廢”的話，那我就是地地道道的“三等殘廢”了。愛情的'視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過了我的頭頂。正如子彈射不中拿破侖一樣，丘比特之箭也射不中我。但是我相信：我也會(huì)在一個(gè)美麗的黃昏中迎來一位漂亮的姑娘。不知為什么，生活中有好多美好的東西往往放得很高很高，矮個(gè)子們可望而不可即。但是我想：矮個(gè)子們可以站在凳子上。一張不夠，兩張，兩張不夠，三張……最終他們一定會(huì)得到自己想要的一切！

　　我喜歡自己的自愛。我愛惜自己的身體。有時(shí)想睡，就去睡個(gè)夠；想玩就去玩?zhèn)�痛快。很好地休息是為了很好地工作。我愛惜自己的名譽(yù)。因此凡是會(huì)損害名譽(yù)的事，我堅(jiān)決不干；凡是會(huì)贏得名譽(yù)的事，我卻都想試試。正如這次參加演講一樣。雖然我沒有演講家那種瀟灑的風(fēng)度，但我還是勇敢地走上了演講臺(tái)。因?yàn)檫@將會(huì)使我贏得榮譽(yù)。至少回去之后，有些朋友會(huì)說：“××講的還可以”；也有些朋友會(huì)說“××講的不怎么樣”。說“可以”的是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，說“不怎么樣”的對(duì)我也是一種鞭策。我會(huì)重新去認(rèn)識(shí)自己、塑造自己。

　　老師們、朋友們：干我們這一行的可謂苦矣；干我們這一行的年輕人找對(duì)象可謂難矣！因?yàn)樵S多漂亮的姑娘看不上我們。她們看不上的原因是說我們窮。但是我還是喜歡我自己。我就喜歡自己“窮”。事情往往這樣：你認(rèn)為貧窮的人，他不一定貧窮；你認(rèn)為富有的人，他卻不一家富有。這里就包含著深刻的哲理。

　　老師們、朋友們：如果有人問我：“你最喜歡誰？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡我自己！”我喜歡自己的自尊、自信、自愛。一個(gè)人只有自己先愛自己才會(huì)去愛別人，才會(huì)去愛我們的黨、我們的祖國、我們的社會(huì)主義。一個(gè)人如果自己都不愛自己，那么世界上就沒什么可愛可言！

　　謝謝大家！

喜歡演講稿范文12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好

　　今天我演講的題目是我最喜歡的一本書----《學(xué)習(xí)魔法師》。

　　我們都知道：讀書，是一種享受，也是快樂的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是美妙的。從小時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。

　　我喜歡閱讀的課外書有很多，比如：《同步作文》、《童話》、《小山屋作業(yè)》、《學(xué)習(xí)魔法師》、《唐詩》、《神話》等等……但是我最喜歡的還是《學(xué)習(xí)魔法師》了。今天我就給在座的各位老師、同學(xué)們簡單的講一講吧！

　　《學(xué)習(xí)魔法師》主要講了：什么是優(yōu)等生？學(xué)習(xí)成績好是首要標(biāo)準(zhǔn)，除此之外，良好的`品格，大方的為人，廣泛的交際等，都是優(yōu)等生所具備的素質(zhì)。誰不希望成為一個(gè)讓眾人欽佩的優(yōu)等生呢？可很多同學(xué)總是有這樣和那樣的困惑：“到底怎樣才能把學(xué)習(xí)成績搞好呢？”……那些全能的優(yōu)等生到底是怎樣做的如此出色呢？

　　我喜歡這本書，它使我懂得了：只要用心學(xué)，用心體會(huì)就可以了。要知道學(xué)習(xí)是有方法的，有了正確的學(xué)習(xí)方法，寫作效率就自然而然會(huì)提高。有的同學(xué)能輕而易舉地取得好成績，與其說是因?yàn)樗�的腦子好，還不如說是因?yàn)樗�自覺不自覺地掌握了正確的學(xué)習(xí)方法。也許你在某個(gè)方面還不夠優(yōu)秀，也許你在某個(gè)方面還有欠缺�？戳诉@本書后，你就不用擔(dān)心了，因?yàn)槟銚碛辛艘晃粌?yōu)秀的導(dǎo)師，它將告訴你了世界上最有用的學(xué)習(xí)方法，它會(huì)幫助你全面地發(fā)展。

　　同學(xué)們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，我們只要喜歡每一本書他都會(huì)給我們帶來豐富的知識(shí)，只要我們掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，提高成績只是時(shí)間的問題。我相信我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)成為優(yōu)等生的……

　　愛書吧！讓書來澆灌我們吧！

喜歡演講稿范文13

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《我最喜歡的一本書》。

　　我經(jīng)常在做完作業(yè)的時(shí)候拿出來仔細(xì)閱讀閱讀，寫作水平在不知不覺中提高了。暑假媽媽帶我去黃山玩，寫了習(xí)作，叫《走近黃山》，我將平常積累的`好詞好句和在《作文大全》上學(xué)到的向個(gè)范文精彩片段運(yùn)用到這篇習(xí)作中，媽媽說寫得不錯(cuò)，改了改后向《萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)》投了稿，沒想到居然刊用了，心中說不出的高興。這是《作文大全》帶給我的意外驚喜。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我覺得這話特別親切，以前我不太喜歡看書，現(xiàn)在的我，可特別喜歡看書啦，一有空就看課外書，我看的課外書可多啦!有兒童版的《三國演義》等四大著、有《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生四庫全書》、《上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》和《小學(xué)生百科全書》，每拿到一本書，我總是迫不及待的想看，首先會(huì)瀏覽一遍，然后熟讀幾遍，把好詞、好句、好段摘錄下來，同時(shí)把最喜歡的精彩片段多讀幾遍，并問自己為什么喜歡這些片段，如果同樣的描寫，換作自己又該如何來寫，總之做到閱讀時(shí)既動(dòng)嘴、動(dòng)腦又動(dòng)手。

　　看了這些課外書之后，我覺得，一本書就是一位朋友，書對(duì)我們有很大的作用。

　　多讀書吧，從你識(shí)字開始，書就是你不可缺少的良師益友，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神!”

喜歡演講稿范文14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;

　　有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;

　　有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘。

　　千百年來，多少人把幼師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

　　在我眼里，幼師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自身。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那的潤物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。

　　他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視他為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學(xué)生知道：只要他們?cè)敢�，能把一切向他傾訴，而他也會(huì)盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時(shí)間去面對(duì)學(xué)習(xí)。他常說幼師也曾是個(gè)孩子，因此作為幼師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂。

　　當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自身超越自身。

　　他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識(shí)。他的課堂總是那受學(xué)生喜愛，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的.課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。

　　幼師體會(huì)教學(xué)的快樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂。他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏，常常他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問題和每個(gè)發(fā)現(xiàn)，教會(huì)他們用自身的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。

　　他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

　　每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自身當(dāng)做起點(diǎn)、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長做到最好!或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。

　　幼師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自身，照亮別人的心卻是永恒的。幼師之因此偉大，不但僅在于傳授科學(xué)文化知識(shí)，更在于給學(xué)生樹立了一個(gè)做人的典范。

　　幼師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

喜歡演講稿范文15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

　　我演講的題目是、《我喜愛的一本書——居里夫人傳》。

　　自從學(xué)校開展書香校園活動(dòng)以來，同學(xué)們讀書的熱情日益高漲。我也讀了很多書，其中我喜歡的一本書是《居里夫人傳》，因?yàn)樗�使我從一個(gè)懵懂的'孩子變成一個(gè)有理想的少年。

　　居里夫人原名瑪麗·斯克羅多夫斯卡。1867年11月7日生于沙皇俄國統(tǒng)治下的華沙，父親是中學(xué)教員。居里夫人小時(shí)候經(jīng)常在書中“沉醉�！鄙蠈W(xué)時(shí)，因?yàn)樗�讀書時(shí)全神貫注，學(xué)習(xí)努力，成績一直名列前茅。只要一有時(shí)間，她就坐在小板凳上認(rèn)真讀書。姐妹們看她讀書的樣子，覺得很好笑，又想測(cè)測(cè)她讀書時(shí)是否真的專心致志，便出了一個(gè)主意：在她身后把幾張椅子壘成一小座塔，她只要一不定心，動(dòng)下身子，塔轟然倒塌，房間里必定凌亂不堪。準(zhǔn)備完后，大伙都捂著嘴巴偷笑著走開。時(shí)間一分一秒地過去了，小瑪麗一直在動(dòng)不動(dòng)地看書，等她把書逐字逐句地研究完才起身離開�！稗Z隆”一聲，把瑪麗嚇一跳，回頭瞥見伙伴們的壞笑和那堆椅子，只是笑笑，又若無其事地去另一個(gè)房間學(xué)習(xí)。她憑著頑強(qiáng)的毅力、良好的自制力以及極強(qiáng)的求知欲，憑著對(duì)知識(shí)的不懈追求，終于成為了“鐳的母親”。這種精神真讓人佩服。

　　人們常說：一分耕耘，一分收獲。居里夫人的成功告訴我們：要想成功，每個(gè)人都可以，貴在持之以恒。居里夫人的故事也感染了我，讓我成為一名有理想有夢(mèng)想的少年，也讓我找到努力的方向：為祖國的騰飛而讀書。

　　在這里我要對(duì)那些不愛讀書的同學(xué)說：“書是人類知識(shí)的源泉，也是哺育我們靈魂的食物。讓我們一起來讀書吧！我相信，書會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書會(huì)給你帶來無窮的樂趣！”

　　同學(xué)們行動(dòng)起來，熱愛讀書吧！為我們現(xiàn)在的輝煌與即將來臨的輝煌付諸行動(dòng)吧。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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