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執(zhí)著的演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的執(zhí)著的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
執(zhí)著的演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！非常高興能夠來(lái)這里跟大家討論“人生是執(zhí)著守望還是隨機(jī)應(yīng)對(duì)”相關(guān)話題，我演講的題目是《執(zhí)著與靈活》。
其實(shí)在我看來(lái)執(zhí)著守望和隨機(jī)應(yīng)對(duì)都是人生的兩大學(xué)問(wèn)，我們既要做到執(zhí)著守望是也要做到隨機(jī)應(yīng)對(duì)。執(zhí)著守望是對(duì)人生的堅(jiān)守，體現(xiàn)的是一種堅(jiān)持的態(tài)度；隨機(jī)應(yīng)變是靈活應(yīng)對(duì)人生中各種雜亂的事情，體現(xiàn)的'是一種靈活的為人處世之道。
人生是豐富多彩的，不同的事情我們要不同的對(duì)待對(duì)于這兩個(gè)觀點(diǎn)我認(rèn)為我們要做到具體的問(wèn)題具體的分析。如果凡事都執(zhí)著守望，反而顯得我們過(guò)于墨守成規(guī)、因循蹈矩不懂得靈活變通；但如果凡事都靈活應(yīng)對(duì)則顯得我們沒(méi)有主見(jiàn)，就像是墻頭草。其實(shí)，這二者都不能太過(guò)絕對(duì)化，我們應(yīng)該把握好其中的度。
人生需要執(zhí)著守望，意味著我們要有自己的底線，人生有許多東西需要我們?nèi)?jiān)持和守護(hù)。我們的夢(mèng)想需要我們?nèi)?jiān)持和守護(hù)，我們的尊嚴(yán)需要我們?nèi)?jiān)持和守護(hù)，我們的為人處世底線需要我們?nèi)?jiān)持和守護(hù)。
因?yàn)閳?jiān)持，我們才有繼續(xù)走下去的勇氣，我們才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸；因?yàn)閳?jiān)持，我們才能夠維護(hù)自我，不至于在大環(huán)境中丟掉自己；因?yàn)閳?jiān)持，我們才能把握好最基本的原則，不為五斗米折腰。人生若想執(zhí)著守望，我們就要堅(jiān)定自己的理想信念，即使面對(duì)大風(fēng)大浪也不退縮。
周恩來(lái)總理從小立志為中華之崛起而讀書(shū)，最終成為世代敬仰的總理；毛澤東年少時(shí)學(xué)不成誓不還，最終成為了一代偉人。正是因?yàn)檫@份執(zhí)著守望，我們才離最好的自己更近了一步。
人生需要隨機(jī)應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲覀儧](méi)有未卜先知能力，我們每前進(jìn)一步都無(wú)法知道會(huì)遇到什么，所以我們要有靈活應(yīng)對(duì)的意識(shí)。其實(shí)隨機(jī)應(yīng)對(duì)既是一種生活態(tài)度，也是一種為人處世的經(jīng)驗(yàn)。
我們遇到事情時(shí)應(yīng)該特殊對(duì)待，正如哲學(xué)中提到的要一分為二地看問(wèn)題，不能靠老辦法解決新問(wèn)題。尤其當(dāng)下，為人處世更應(yīng)該懂得變通，人際交往向來(lái)就是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，不懂變通會(huì)給人留下呆板的印象。曾經(jīng)的寓言故事鄭人買(mǎi)履、守株待兔就是好的反例，因?yàn)椴粫?huì)變通最終一無(wú)所獲浪費(fèi)了時(shí)間和精力。學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)對(duì)，我們才能夠游刃有余。
執(zhí)著守望并不是要鉆牛角尖，墨守成規(guī)。隨機(jī)應(yīng)對(duì)也不是要丟掉自我，隨波逐流。這二者皆是我們對(duì)待人生的門(mén)道，當(dāng)然，要真正把握好其中的度還需要我們的去努力。很多時(shí)候，我們明白了道理但卻難以做到，人生向來(lái)充滿不定數(shù)，希望我們每個(gè)人都能夠從容面對(duì)。以執(zhí)著守望守護(hù)自己的人生，以隨機(jī)應(yīng)對(duì)應(yīng)付人生出現(xiàn)的問(wèn)題！
謝謝大家，我的演講完畢！
執(zhí)著的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
一言不發(fā)的歷史就像一片深沉的夜空。在這黑暗的夜空中，無(wú)數(shù)的祖先用生命詮釋著攀登的意義。驀然回首，遙望那一級(jí)級(jí)先人用雙腳踏過(guò)的石階。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”他，巍然臨立與泰山之巔，將眾山皆飽覽于眼底。那樣的瀟灑、自信，無(wú)人能及。然而，他并沒(méi)有狂妄自大，而是轉(zhuǎn)身，回望那過(guò)去坎坷不平的山路，眉頭微皺，凝神思忖了片刻，似是明白了些什么。
復(fù)而轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向著“最高處”，不斷攀登。他是那樣的自信，那樣的堅(jiān)毅。他用悲苦，結(jié)束了自己的一生，卻用詩(shī)章延續(xù)著自己的生命。
悲苦使他的人生坎坷而荊棘，但他不愿向命運(yùn)低頭，繼續(xù)攀登文學(xué)史的巔峰。
是你，杜甫。即使你背負(fù)命運(yùn)或被命運(yùn)擺布，你也不想屈服于命運(yùn)而在文學(xué)史上不斷攀升。你得到的是詩(shī)歌永恒的靈魂和人性耀眼的'光輝。
恍然間，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)正在迎著朝陽(yáng)出發(fā)的修長(zhǎng)身影。一步一個(gè)腳印，一步一級(jí)臺(tái)階。歷盡艱辛，嘗盡百草。
中國(guó)無(wú)數(shù)山川留下了他的足跡。誤食奇毒之時(shí)，他虛弱地倒在地上，但憑著心中靈魂不斷攀爬的信念，他注定要重生。
是你，李時(shí)珍，用了近27年的歲月，為世人編纂了一部驚世巨作----《百草綱目》。
翻開(kāi)歷史卷冊(cè)，我似乎看見(jiàn)了徐霞客不斷攀登于五湖四海，我似乎看見(jiàn)了李四光不斷攀登于名山高川，我似乎看見(jiàn)了......
他們用心在攀登，用一個(gè)個(gè)腳步書(shū)寫(xiě)著不斷攀登，永不放棄的信念!那一個(gè)個(gè)執(zhí)著的身影，始終令我銘記于心。
執(zhí)著的演講稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
縱觀歷史，為什么有的人平凡的走過(guò)一生，而有些人卻轟轟烈烈名垂千史。執(zhí)著，偉人成功的利器。信念偉人成功的盔甲。
有了這兩者，幫助他們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞希宦非鍜弋?dāng)路石，排除萬(wàn)難。
是什么讓毛澤東主席說(shuō)出“今日長(zhǎng)櫻在手，何時(shí)伏住蒼龍”這樣的豪言壯語(yǔ)，是什么讓愛(ài)因斯坦從小時(shí)候低能兒變成偉大的科學(xué)家。只因?yàn)橛辛藞?zhí)著與信念。
有那么多名人的事跡，我們一些普通人的事跡也能反映出來(lái)。就比如說(shuō)我，我曾經(jīng)也是愛(ài)玩，是不專心學(xué)習(xí)的學(xué)生，但我得到老師還有父母的鼓勵(lì)，更重要的是憑著自己的執(zhí)著追求與堅(jiān)定的信念讓我成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)的學(xué)生。這段經(jīng)歷有很多困難，但我一經(jīng)一一克服了。
執(zhí)著追求是成功的`途徑，沒(méi)有執(zhí)著追求則成功的概率是很小的，它不是偉人的專利，它是人人都都能辦到的事情。所以我們要敢于執(zhí)著，執(zhí)著的力量是無(wú)窮的，它能使杵磨成針。
堅(jiān)定信念的力量不可小覷。我曾讀到一篇文章，它寫(xiě)的是一位母親在樓梯上發(fā)現(xiàn)有個(gè)物體從樓上掉了下去，急忙用最快的速度跑到樓下接住那個(gè)物體。事后，人們讓她再跑一次且以最快的速度，可是比以前的速度差遠(yuǎn)了。
這個(gè)事件可以充分解釋有信仰和沒(méi)有信仰的結(jié)果。之前她的信念是趕緊下去接住那個(gè)物體，所以跑的很快，之后由于沒(méi)有了信念，導(dǎo)致她不能和之前一樣跑的快。
偉人成功，因?yàn)橛辛藞?zhí)著與信念。每個(gè)人的成功都需要堅(jiān)持不懈的追求和堅(jiān)定的信念。人生需要執(zhí)著與信念。
執(zhí)著的演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
俗話說(shuō)“人有恒心萬(wàn)事成，人無(wú)恒心萬(wàn)事崩”。無(wú)論人才是聰明的，還是資歷一般的，我們都有機(jī)會(huì)成功，成就非凡的事業(yè)。關(guān)鍵是面對(duì)理想時(shí)，我們是否下足了功夫，是否堅(jiān)持不懈地為之進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索和研究。
同學(xué)們一定知道諾貝爾博士吧!他是瑞典著名的科學(xué)家，小時(shí)候，由于一場(chǎng)大火，他家里被燒得一貧如洗，只好四處流浪。一天，年輕的諾貝爾看到工人們?cè)诨纳缴嫌缅N子砸石頭。他想：
如果有什么東西能把山劈開(kāi)，多好��！
長(zhǎng)大以后，他就把興趣放在了對(duì)炸藥的研究上，由于一次實(shí)驗(yàn)的'失敗，他的研究室在大火中化為灰燼，他的弟弟也不幸被炸死，父親被炸殘。但他毫不氣餒，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他堅(jiān)持繼續(xù)研究，經(jīng)過(guò)一百多次的失敗，他終于發(fā)明出了沒(méi)有濃煙，卻有很大威力的炸藥----無(wú)煙炸藥。
周杰倫，中國(guó)著名的xx家，從小就喜歡xx，三歲就開(kāi)始努力練習(xí)鋼琴。1997年他擔(dān)任了xx制作助理的工作，工作不但很辛苦，而且薪水也很少，經(jīng)常干一些為別人買(mǎi)盒飯，送合同等繁瑣的小事，可他卻一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想沒(méi)有放棄�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，有一天機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老板承諾如果他能寫(xiě)出五十首歌，就嘗試選出十首為他個(gè)人出張唱片xx。
他廢寢忘食地用了五天時(shí)間，就創(chuàng)作出了五十首歌，并且每首都寫(xiě)得很棒。老板兌現(xiàn)了他的承諾，一夜間周杰倫就從xx助理變成了華語(yǔ)樂(lè)壇“小天王”。成功后的他接受采訪時(shí)說(shuō)：
“我之所以有今天，就是堅(jiān)持的結(jié)果�！�
我想說(shuō)：執(zhí)著是人們成就偉大夢(mèng)想的基石，執(zhí)著是人們踏向成功彼岸的渡船，執(zhí)著是奇跡誕生的必備條件，讓我們每個(gè)人為自己的夢(mèng)想而執(zhí)著吧!
執(zhí)著的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我演講的主題是：我堅(jiān)持不懈地追求
記得還在師范學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，我就將那句“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”牢記心間。xx年8月，我懷著一顆真誠(chéng)的心來(lái)到這所美麗的農(nóng)村小學(xué)，踏進(jìn)了這片兒童的幸福樂(lè)園。這里空氣清新，樹(shù)木蔭涼，麻雀在樹(shù)枝上跳躍，燕子在空中飛翔。
在這全新的環(huán)境里，那一張張對(duì)知識(shí)充滿渴望的可愛(ài)的臉龐，讓我深深的感受到了孩子們身上那獨(dú)有的熱情，我在內(nèi)心里真誠(chéng)地對(duì)自己說(shuō)：“感謝命運(yùn)賜給我這富有神圣使命的職業(yè)——小學(xué)教師！”
有人說(shuō)：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。”又有人說(shuō)：
“當(dāng)老師是最苦的，也是最傻的”。還有人說(shuō)：“當(dāng)老師，千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)老師，落一身粉筆灰，陪一群不懂事的孩子，沒(méi)什么出息”。
所以，你可能會(huì)問(wèn)，教師的幸福從xx開(kāi)始？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？但今天站在這里，我要堅(jiān)定地說(shuō)：
風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，教師生涯最幸福。
二十多年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)我的人生�？偸窍Ｍc學(xué)生在一起，對(duì)他們的幸福感到高興，對(duì)他們的幸福感到高興在課堂上，我們一起探索知識(shí)的奧秘；課下我們一起談笑戲�！铱傁Ｍ�(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨也常如期而至。學(xué)生的天真是可愛(ài)的，但他們的幼稚是令人討厭的：
為一件雞毛蒜皮的小事大打出手；它一次又一次強(qiáng)調(diào)常規(guī)，但總有人違反它；重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉；做了又做的'試題考試時(shí)還是一塌糊涂……家長(zhǎng)望子成龍的心情雖然可以理解，可他們的蠻不講理卻實(shí)在讓人難以接受：孩子搗蛋說(shuō)老師管教不嚴(yán)；學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書(shū)；成績(jī)拔尖，卻說(shuō)：“那是我孩子聰明”……說(shuō)實(shí)話，每當(dāng)這樣的時(shí)候，我也彷徨疑惑：
那曾令我驕傲的選擇是否正確？后來(lái)的好多事情給了我答案……
在街上，孩子們會(huì)主動(dòng)打招呼；過(guò)節(jié)了，孩子會(huì)自己精心制作卡片祝你節(jié)日快樂(lè)，還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，病愈回到學(xué)校，孩子會(huì)說(shuō)：
“這幾天我很想你”……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！記得今春開(kāi)學(xué)的一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來(lái)。她神秘地從口袋里掏出兩個(gè)核桃，興奮地說(shuō)：
“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個(gè)核桃，感覺(jué)沉甸甸的。因?yàn)槟鞘菍W(xué)生對(duì)老師最崇高的情操！
那一天，我被一種幸福感包圍著。艾青說(shuō)：為什么我的眼里總是有淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地的熱愛(ài)。
如果老師是淚的蠟燭，燃燒著自己的傳承之光，那么這樣的付出，這樣的損失，我愿意！我無(wú)悔我的選擇！我執(zhí)著我的追求！
我喜歡走在路上，聽(tīng)孩子們從遠(yuǎn)處微笑著叫我老師；我喜歡登上講臺(tái)，站在臺(tái)下幾十雙充滿期待和信任的眼睛；我喜歡拿起粉筆，引導(dǎo)年幼無(wú)知的孩子，為他們打開(kāi)智慧之門(mén)，幫助他們點(diǎn)亮理想的燈。而且他們也在影響著我，他們豐富了我的生活，他們?cè)谖业纳钪泻苊�，他們讓我感受到了這個(gè)職業(yè)的幸福。
我是一個(gè)很普通的人，因?yàn)槲沂且粋�(gè)老師，我的生活有著不同尋常的意義。所以，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底感到，做一名教師有無(wú)限的光榮和幸福。
因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同譜寫(xiě)更絢爛更美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
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