使命的演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的使命的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
使命的演講稿1
古語有云：“不忘初心牢記使命，方得始終�！笔裁词浅跣模�
1912年春天，哈佛大學教授桑塔亞納正站在課堂上給學生們上課，突然，一只知更鳥飛落在教室的窗臺上，歡叫不停。桑塔亞納被這只小鳥所吸引，靜靜地端詳著它。過了許久，他才轉過身來，輕輕地對學生們說：“對不起，同學們，我與春天有個約會，現在得去踐約了�！闭f完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠在歐洲的故鄉(xiāng)。數年后，《英倫獨語》誕生了，桑塔亞納為他的美學繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來，初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。初心給了我們一種積極進取的狀態(tài)。蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯說，創(chuàng)造的秘密就在于初學者的心態(tài)。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇、求知欲和贊嘆。因為如此，喬布斯始終把自己當作初學者，時刻保持一種探索的熱情。
每個人都擁有自己的初心，納蘭性德說，“人生若只如初見”。在這個時代，初心常常被我們遺忘，“我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么出發(fā)”。因為忘記了初心，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫；因為忘記了初心，我們已經不知道為什么來，要到哪里去；因為忘記了初心，時光荏苒之后，我們會經常聽到人們的.懺悔：假如當初我不隨意放棄，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不會是眼前的樣子。
人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經�；仡^望一下自己的來路，回憶起當初為什么啟程；經常讓自己回到起點，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經常純凈自己的內心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心牢記使命，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷。
使命的演講稿2
各位同學：
你們好!
今天我演講的話題是當代大學生的歷史使命感和社會責任感。對于使命和社會責任，也許你們根本沒有考慮過，你們可能認為自己只是一個平凡的人，至于什么使命和責任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯特錯了。馬克思曾說過：“作為確定的人，現實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都無所謂，這個任務是由于你的需要及與現存的`世界的聯系而產生�！彼栽谧拿恳晃欢加惺姑拓熑�。
一個時代有一個時代人的使命�？箲�(zhàn)的年代，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發(fā)展成為世界的主題的時候，當代大學生的使命變了。不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，當然更不是沒有使命。對于當代大學生來說，肩負的使命是建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。
不過這樣一個使命，似乎有些遙遠，不切實際。我認為大學生作為接受高等教育的一部分年輕人，是國家新生活力的群體之一。這就對大學生的職責有了比較高的要求，首先對自己專業(yè)知識的掌握，這是最本源的任務和使命，和一切的基礎。其次是對大學生自身的綜合素質的要求，作為當代的大學生，只有切實提高自身的綜合素質才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。
現在我們再來說說責任。當代大學生的責任，抑或是每個人都應該具有的責任。
我的演講完畢，謝謝大家!
使命的演講稿3
親愛的老師，同學們：
大家好!
青春是什么?青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都駕著小舟，從這條河上駛過。然而并非每一位水手都能平安地到達彼岸。世上哪一條江沒有吞沒船只?況且是一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手!
青春是什么?青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出現，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句話——唯有大智大勇者腳下才有路!
青春是什么?青春是一片浩瀚的海，是一片無邊無際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇地匯想大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變成咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來，因此擁抱大海就是擁抱希望。
青春是什么?青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊五音的天。每個少男少女都是羽翼為豐的'雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經受不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難;如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會郁郁寡歡。
啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱著大海，讓我們搏擊著長空。那是一個競技場，那也是一部青春大辭典!
我的演講完畢。
謝謝大家!
切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎?
使命的演講稿4
親愛的老師、同學們：
大家好!
青春是一杯濃濃的咖啡，輕輕的呷上一口，初覺苦澀，但細細品味，卻苦中帶甜，唇齒留香。
自從進入了初中，我們就飽受摧殘，每天起早貪黑、披星戴月。雙休日在父母的安排下，還得求人給補缺補差。臨行前，我大有"風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還"的感覺。好在我們幾個"難友"能苦中作樂，課余天南地北胡吹神侃，買吃買喝有福同享。那次課間源與石頭在那比跳高，蹦得不亦樂乎。涵甘拜下風，躺到沙發(fā)上裝睡覺，眼睛卻偷偷的瞄著他們。源由于用力過猛，上衣下擺開了。涵以每秒380米的速度說了一句："喂，露出來了!"兩個大男生當場石化，我和涵在旁發(fā)出驚天動地的笑聲。
到了畢業(yè)班，各種考試接踵而來。月月考、天天考、節(jié)節(jié)考。這不，剛考完一場英語，同學們還沒有回過神，思品老師就抱著一沓試卷，極其優(yōu)雅的邁進教室。同學們頓時目瞪口呆。老師，不帶這樣突然襲擊的。您可知道?下節(jié)課還要考化學，下午還有一場語文!就這樣，日復一日，一張又一張的試卷砸得我們眼冒金花，一堆又一堆的'作業(yè)壓得我們喘不過氣來。唉，怎一個"苦"字了得!
每天在苦海中翻滾，幸運的是我的成績在慢慢攀升，心中的甜味像平靜的湖面投入了一顆石子，圈圈漣漪向四周漾去。特別是這次月考，我成績提高的幅度比較大。記得班頭在進行成績分析時，我的一雙眼睛直勾勾的盯著他手中的那份表，就差將那紙燒出兩個洞來。被表揚的滋味真是美得無法形容，以前所有的辛苦、勞累、抱怨瞬間全都煙消云散了。
你也別以為我真的會樂得找不到北了，看著走在前面的莘莘學子，我異常冷靜。"待從頭，收拾舊河山"!
使命的演講稿5
尊敬的各位領導、評委，同志們們：
大家好!
首先要感謝領導和同志們對我的信任，使我有機會在這里進行演講。我演講的題目是《青春飛揚，扎根銀行》!
承載著夢想與激情，帶著憧憬與向往，當我加入到一派新氣象的分行后，無時無刻不在感受著思想的洗禮和錘煉。入行以來，我在一線柜面工作，但是面對新的一切讓我無形中平添了新的使命感。自從開始工作那一刻，我就暗下決心要與銀行一起飛翔、共成長，在工作中，我毫無怨言，勇敢地經受著每一次工作中的困難和壓力，用堅定的意志，執(zhí)著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會在意料之中。在銀行“激人奮進，逼人奮進”管理理念的氛圍中，在領導和同志們的幫助下，我堅持嚴格要求自己努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，完善業(yè)務素質，業(yè)務更加精湛，經驗日益豐富，越來越自信的為客戶提供滿意的服務，因此受到單位表彰，榮譽的獲得十佳服務標兵稱號。
很多人說過：“儲蓄出納是一個煩瑣枯燥的崗位，有著忙不完的事”。雖然已經有年的相關從業(yè)經歷，但是崗位上需要學習的東西仍然很多，偶爾我還是能感受到崗位的辛苦，但是不服輸的性格決定了我不會認輸，在處理業(yè)務有了挫折和坎坷時，我還是秉承著要做就要做得最好的原則克服困難，戰(zhàn)勝自我。
如今的時代，變幻萬千，新業(yè)務、新知識的層出不斷，讓我養(yǎng)成了遇到不懂的地方就向領導及同志們請教得習慣。俗話說“業(yè)精于勤，荒于嬉”。為此，我為自己規(guī)定了“四個一點”，即：早起一點，晚睡一點，中午少休息一點，平時少玩一點。班前班后，工作之余我都與傳票、鍵盤、點鈔紙相伴。每天像海綿吸水那樣分秒必爭地學習業(yè)務和練習基本功�！皥F隊的力量是無窮的”，記得曾經有一次有位老婆婆到我們支行來辦理業(yè)務，老太太家開肉鋪，長時間攢了太多零鈔，她跑了好多家銀行都被以各種理由不給兌換，最后來到了我們銀行，當時已經是到了吃飯時間了，我們本想拒絕，但是想到既然老太太到了我們支行，我們就要負責，無論大小都要在每一位客戶心中樹立我行良好形象，“您放心，我們銀行給您換!”我立即抱起錢幣走進柜臺，快速的打開塑料袋，一股腥臭味頓時彌漫了整個辦公室，看著這一堆破損的零鈔和油膩的硬幣，嗅著難聞的氣味，我才體會到什么叫自討苦吃，本想慢慢來打理，但是沒想到營業(yè)廳沒有受理業(yè)務的同志們都主動過來幫忙，我只有對大家會心的一笑，倒上洗衣粉給所有的硬幣大清洗，隨后和同志們們十個一摞，十個一摞的整理，把破幣粘粘貼貼，弄平弄整齊，用了一個多小時的時間才整理完畢，為老太太兌換完，她連聲道謝的滿意離去�？粗咸x去的背影，我和同志們們都感到很欣慰，因為我們知道這不僅僅是我和同志們們在為老太太兌換，而是我們整個行在為客人服務。就是這樣，在各位同志們的幫助下，我與大家共同努力，共同進步，共同享受著銀行溫暖大家庭里工作帶來的快樂。
馬活馳騁，人活夢想。人生的意義在于不斷豐富自己，拓展自己，追求自我真實價值。生命的真諦也在于：在生活中不斷追求新的，美的，愉快的東西。我們要珍藏那份青春的美好和健康向上的向往，我們要保留那份執(zhí)著追求和熱烈激越的`愿望，我們要堅持夢想，讓夢想飛翔，迎上風雨，奮力振翼!來到銀行后，看到銀行的業(yè)務節(jié)節(jié)攀升，業(yè)務量不斷增大，儲蓄窗口的業(yè)務量急劇上升時，我的內心中隨時都在涌動著工作的沖動。工作的加班加點我是帶著欣喜和快樂參與著，雖然當節(jié)日大家和親人團聚的時候，我還在忙碌著，同志們們也沒有閑著，但是看著客戶滿意而歸的時候，心里又會覺得安慰。每當從銀行晚歸，帶著行里的溫馨，一路也不覺得那么孤單。因為在這里，我在全心追尋我的理想，我用心學習每一點知識，用心理解我的每一樣工作，用誠心和熱情去對待我的工作。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！痹阢y行的大家庭里，我每一天取得的成績與團隊是息息相關的，我很慶幸自己能夠進入這樣一個團結協(xié)作的團隊中工作，是這樣的一個團隊了我學習提高的機會，我也珍惜這樣的機會。在今后的工作中，我將以更加周到熱情的服務去嬴得客戶、留住客戶，牢固樹立“服務是立行之本，創(chuàng)新是發(fā)展之路”的思想。以“敬業(yè)、愛崗、務實、奉獻”的精神為動力，不斷進取，扎實工作，同銀行共同成長，去創(chuàng)造一個更加美好的明天。
使命的演講稿6
尊敬的領導，敬愛的評委、親愛的同學們：
大家好!
我叫xxx。今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》。
沒有千里之風，我們是一只輕盈的雨碟，用自己稚嫩的翅膀收擴八方風云;沒有垂云之翼，我們是一只輕巧的海鷗，用自己光潔的羽翼搏擊萬里蒼穹。飛得更高，所以看得更遠，在湛藍的蒼穹，我們自由翱翔;在華麗的舞臺我們輕舞飛揚!
青春是一本太倉促的書，書中有我們年輕的詩。作為青春的一代，我們有時未脫稚拙，為賦新詞強說愁;有時意氣奮發(fā)，糞土當年萬戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃;然而，千千萬萬的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著太陽的光輝。昂起少年的頭，我們澄澈的'雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個宇宙!看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠，我們的青春才能行的多遠。征途綿綿，需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會停止飛翔，背起一份責任，我們才不會被亂風吹偏了方向。眼下，風正急，路正遠。在這展開雙翼的時節(jié)，讓我們凌空展翅、掠羽高翔!
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，唯有青春，對任何人來說都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。青春是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想，沒有追求的青春怎么叫青春?沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春?起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎?不要以為我們上學很苦，高爾基不是說過“苦難才是真正的大學。”還有一位偉人說“苦難是人生的必經之路”所以當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。
一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者、經歷種種九死一生的傳奇經歷。大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓?丘吉爾青年時面臨的窘境，等等。正因為丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生，才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻的只有血和淚�！边@句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說：我不想成為丘吉爾那樣的大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就像長跑，苦難則是人的生理極限，遇到他只要咬咬牙堅持一會也便“守得云開見月明”了!記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就會有收獲，因為“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
青春是生命的深泉在涌動。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蟬破繭而出!朋友，請不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆如流水，歲月如流不復回。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風塵，嚼一根艱辛，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒;握緊時代的輪舵、揚起理想的風帆，讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚。
我的演講完畢，謝謝大家!
使命的演講稿7
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《責任與使命》。
曾經有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為迷人，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責任感，使命感。
責任感，這并不僅僅要求我對自己負責，不僅僅要求我對課堂負責，更要求我對每一個學生負責，對學生的學習成績負責，對學生的學習能力負責，更是對學生的人生道路負責。
使命感，作為學生接觸知識，接觸社會的引導者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學習意識，生活意識傳授給每一個學生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當有學生不認真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他；每當有學生不會做練習，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導他，甚至手把手的教導他。記得上學期，我上五年（2）班的課，班中有個學生李燁煒，每次其他同學做練習的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習呢？”他說：“不會做�！薄安粫鑫铱梢越棠�。”然后我連續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎不好，不懂拼音，導致在電腦上的操作進行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補回來的。但是一想到我肩膀上的“責任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習軟件，當其他同學在練習書本的內容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習，當他遇到困難時適當的給他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習，我看到這情況也想過要不要放棄呢？不！絕對不能！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導他。幾節(jié)課之后，我和他的.共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學們的步伐了。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中�？鬃釉唬浩渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
正因為有這樣的責任感和使命感，我也適當的要求學生們清楚自己作為小主人翁的責任。是不是應該從小事做起呢？今天充分利用好時間了嗎？上課時腦袋有沒有轉動呢？作業(yè)是不是都完成了？有沒有讓父母操心呢？
純潔的學生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師！
使命的演講稿8
親愛的老師同學們：
大家好！
20xx年的秋天，在xx大學最美的時候，我來到了xx大學。我相信每一個剛進入的大學的同學都心潮澎湃，壯志凌云。因為，從此我們踏上了一段追夢的旅程。在這樣的一段旅程中，我想會有一種力量，它可以使我們在迷茫中找到方向，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻夢想。這種力量，便是信念。
這個世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。追尋夢想的過程中我們會有迷茫。我想對于進入大學校園的每一位同學來說都會經歷這樣一段時期。迷茫中有人會放棄自我，但我想能夠守候心中信念的人一定能夠找到前進的方向。偶爾會聽到有些同學在問：大學我們能學到什么，university，不過是由你玩四年而已。而那些能夠堅守心中的信念而不斷追尋那最初的夢想的同學，他們對大學卻有著另一種理解：大學，就是大大的學。一種深陷于迷茫的困境，一種執(zhí)著于夢想的追求。信念的力量產生如此截然不同的兩種精神風貌。
追尋夢想的過程中，總會有特別坎坷難走的一段路。就像是在長跑的時候，要有一段特別難熬的時期。記得又一次我在看非誠勿擾的時候，有一位女嘉賓問臺上的男嘉賓：你現在怎么還在小職員的位子上�。亢芏嘞衲氵@個年紀的人都已經是經理之類的了。這時主持人孟非立即接過去說：世界上很多偉人在30多歲的時候都是默默無聞的。我對這句話映像非常深刻。記得世界上有這樣一個小人物。36歲前他默默無聞，36歲后他站在舞臺上用歌聲感動世界；36歲前他是平凡的.，36歲后他是非凡的；36年來不變的是他對音樂的熱愛和對夢想的孜孜以求。他就是冠軍得主保羅·帕茲。一個三十多歲的手機業(yè)務員能站在世界舞臺上表演歌劇并獲得如此佳績，這是個震撼世界的奇跡。平凡人物的夢想，足以震撼世界，只要每個人都堅守信念，倔強的走，也可以有創(chuàng)造奇跡的機會，也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。
信念是一種精神力量，是一個夢想被100%的相信并不間斷的，高純度的堅守。我相信每個人都有夢想。但并不是每個人都能實現自己的夢想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物，卻有著最令人稱奇的夢想。而且他善于堅守自己的夢想。它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。
我愿意做一株堅守夢想的蒲公英，在藍天下帶著自己的夢想隨風飄揚，尋找那片能夠實現夢想的沃土。
人的一生總要面對無數次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，每向前邁一步，都要經歷一次內心的困苦，猶豫，絕望而后堅定的成長過程。有人說：“這就是人生的魅力�！岸幱谑致房诘奈覀儯鎰e了充滿幼稚與凝重的初中，一個舉目一新，春機盎然的職業(yè)學校又出現在我面前，而我還在為昨天的失敗沮喪不已；正為揉碎在藍海里的夢想而痛苦萬分，但是，我對自己說：我選擇這里，張開我的翅膀，播種我的希望，讓夢在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛。
在校園的點點滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內涵。青春是當你播下疏狂，它就回贈你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼；你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當我們在品味青春時，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白開水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內涵，也向我印證了青春的理想。先哲說過：理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行�！拔乙虼讼萑肓酥刂氐某了迹鼓唤蹬R時，校園內一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風沁如我的心肺，此時我明白，花朵以自己獨特的芬芳在熏陶著一代新人，我們作為21世紀的新新人類更應該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫奮斗。
如果可以把青春比做一臺電腦，要達到高性能和高質量，我覺得可以將它劃分為c盤和s盤。
青春之s盤，即sruggle。奮斗之意�！皧^斗者未必都成功，但成功者沒有一個不經過奮斗“不知道是誰講過這樣一句話，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠，不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道。但是，我堅信：我們的青春無限，我們的命運掌握在自己的手中，既然人生賜予我們搏斗的機會，既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅，何不放開手去奮斗未來，拼搏風云！“作為此時的我們，無論遇到多少迷惘，失敗，我們要更堅強，繼續(xù)完成我們的征途，抱著一份劉禹錫“直與天地爭春田“的豁達上路，幸福不是毛毛雨，夢也不是紅蜻蜓。讓我們去為自己畫一個漂亮，完美的人生奮斗之圓。
青春，是個朝氣蓬勃的字眼；青春，寫滿自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追尋c盤，s盤，追隨大地，讓我們在職高中描繪青春的風景圖。我想高唱：青春是美麗的！因為青春并不會太長！曇花一現是短暫的，可是誰能說他不美正因為它的短暫，因而帶給人無限的留戀！可是曇花一現有無數次，而每個人的青春只有一次，何不牢牢把它握��！
讓我高唱：青春可以讓我們無限飛揚。
使命的演講稿9
責任與使命
尊敬的領導，敬愛的同仁：
節(jié)日好！非常高興能在這天高云淡、金桂飄香的日子和大家一起共度第29個教師節(jié)，也非常榮幸能作為教師代表在這里表達大家喜悅的心情。還記得05年參加我院新教員培訓班時：培訓老師鼓勵我們說教師是一個神圣的職業(yè)，當你告訴別人你是一名教師時，無形中你就會受到他人的尊敬與認可；指導老師告訴我們教師是一個特殊的職業(yè)，你們的一言一行、舉手投足都不只是自己的事情，請別忘記學生在時時觀察注視著你們；教學師傅指導我說每節(jié)課開始最好把上節(jié)課內容簡要復習一下，學生不只學一門課，會忘記你前面講過的內容。銘記著各位前輩的這些諄諄教誨，不知不覺已從教8年，談成績?是在領導的關懷和同事的幫助下取得的；談經驗?本來就是從大家那里學來的；談貢獻？和在座各位老師及領導數十年如一日的不倦付出相比，實在是太微不足道了，這里我更想和大家談談我們的責任與使命。
8年前的這個季節(jié)，父親在來看望剛走上工作崗位的我時說：“終于實現你的夢想了，還記得你在小學作文本上就寫到長大要當一名教師，一名辛勤的園丁�！碑敃r詫異父親的記憶力怎么這么好，現在才明白父親是在提醒我：要出發(fā)了，可別忘了你出發(fā)的初衷與目標，從教是你的夢想，而不只是一份工作，教書需要你督學善用，而不只是完成任務；育人需要你尚德躬行，而不只是寫在本子上。父親沒有提及他將孩子撫養(yǎng)成人的夢想，卻深記著我的夢想，我又怎敢忘記我們身上承載著那么多家長，那么多學生的.夢想，教好書育好人是教師的責任與使命。
年年花似錦，今年花更紅! 新生報到3566人，我院在校學生人數再創(chuàng)歷史新高，如何讓西航職院這朵花“日出江花紅勝火”，成為航空類品牌高職，是我們每位西航人都必須考慮的問題，學院的發(fā)展與我們每位教師息息相關，我們不能也無法置身度外。6年前的這個季節(jié)，回家探望父母時，父親輕描淡寫的說：“現在孩子越來越少，村里的小學中學都要關門了，你們以后怎么辦呢？” 我在心里嘀咕著：國家統(tǒng)招、教育廳直屬、百所示范，生源大戰(zhàn)時，我們有這么多底牌，小學中學關門和我們會有關系嗎？ 現在才明白父親這個問題的真正含義是：什么才是你們長遠發(fā)展的永久性底牌？你們要靠什么立于不敗之地？從內涵
建設到質量工程年，讓我明白這個問題的答案就是：質量！在我們專業(yè)定位還沒明確、課程體系還沒明白、課程標準還沒明了之前，在我們資源設備還不充足、師資水平還沒保證之前，我們可不可以開門歡迎學生進來？進來多少？是先搶占生源，還是先凝神定氣、提升自我？這都是需要我們深層次考慮的問題，《國語·晉語》中講到：定身以行事謂之信,辦學不同于辦企業(yè)，它肩負著百姓的希望，社會的重托，嚴把質量關，是學校的責任與使命。
09年照顧臥病在床的父親時，父親突然提到：其實你更應該到偏遠的山區(qū)從教，他是在暗示三十而立的我思考人生真正的意義，確立正確的價值取向。那我們的教育更應該向學生傳達什么樣的價值理念，滲透什么樣的價值導向呢？我們向社會報告校舍規(guī)模、學生就業(yè)率、教師所取得的科研成果，這些指標能說明一些問題，但讓學生擁有光鮮高薪的工作是教育的終極目標嗎？教育的任務只是保證人過的“富有”呢還是更應啟發(fā)人過的“富有”價值呢？哈弗大學現任女校長德魯·福斯特說：“大學是要承擔責任的，一所大學的精神所在，是它要對歷史和未來負責，而不只是對現在負責�！睂W校確實是醬缸文化，而我們應該放置什么樣的醬汁才能醬香濃郁，成為價值典范？大學之道，在明明德，在親民，在止于至善，教育在承擔經濟建設的責任之上，更有責任扭轉社會發(fā)展過程中歪曲乃至畸形的價值形態(tài)，宣揚正確的價值判斷和良好的道德風尚，讓教育改變社會，而不是社會改變教育，這是教育的責任與使命。
士不可以不弘毅,任重而道遠，教師的責任與使命、學校的責任與使命、教育的責任與使命需要我們擔當并踐行，各位同仁，請為我們肩負著這樣的責任與使命而驕傲自豪，并為之努力吧！今當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，相信在我們的共同努力下，西航人必能乘風破浪，揚帆遠航！
謝謝！
使命的演講稿10
親愛的同學們：
大家好！
很高興能在這里與大家分享我對青年擇業(yè)問題的看法。我演講的題目是“擇業(yè)無貴賤，奉獻有價值”。
偉大的思想家馬克思中學畢業(yè)的時候，就寫下了《青年在選擇職業(yè)時的考慮》，給各個時代的青年們以永遠的啟迪和動力。他說：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒！因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人。
有些人不僅懂得這個道理，更是終生實踐著用勞動和奉獻創(chuàng)造幸福的“魔法”。
xx年“大國工匠年度人物”發(fā)布，高鳳林的名字震撼了全國。35年，他在火箭發(fā)動機焊接崗位上，練就一身“神技天焊”，在0.16毫米上創(chuàng)造火花藝術。當我們震驚于他的成就時，更應該了解到他成就背后的辛苦：吃飯時拿著筷子練送絲，喝水時端著缸子練穩(wěn)定，休息時舉著鐵塊練耐力……是什么支持他走過35年的漫長歲月？是為國家獻身的熱情，是能散一份熱，便發(fā)一分光的赤誠，是品了勞動之苦，嘗到奉獻之甜后才有的堅守！
和他一樣的人還有很多。顧秋亮43年組裝深海載人潛水器，寧允展24年研磨高鐵列車轉向架“定位臂”……不難想象，這些漫長數字的背后，藏起了多少失敗的心酸、重復的枯燥。而他們卻用精益求精的態(tài)度、堅持不懈的精神、攻堅克難的勇氣，締造出一個又一個“中國制造”的神話，成為了當之無愧的“大國工匠”！而這些可貴品質的源頭，不正是許身為國、無私奉獻在支撐嗎？
崗位沒有貴賤，擇業(yè)不分高低。
擁有奉獻的.精神，平凡的人也能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績！被香港大學授予“榮譽院士”的袁姝妹，只是一個后勤阿姨！但智者看到的不是她后勤工作的“小”，而是她44年如一日，做飯、掃地、關愛學生的“大”。她將分內的工作做到極致，將奉獻和堅守、執(zhí)著與熱忱做到了極致！這些普通人用奉獻、熱愛和堅守將平凡崗位打造成了金壁輝煌的王座！他們是點燃后的火炬，不是為了本身，而是超越自己照亮別人；是埋在地下的樹根，默默無語，只在春天獻出滿枝果實！
同學們，盡管我們仍坐在教室里，但雙足已踏在社會的門前，擇業(yè)離我們并不遙遠。在哲人的啟發(fā)下，在楷模的引領下，我們要做好擇業(yè)的準備，懂得從業(yè)的智慧，用雙手創(chuàng)造美好的未來，用鐵肩擔起強國的重任！
我的演講完畢，謝謝
使命的演講稿11
各位老師，各位同學：
大家好!
青春，是上帝賜給每個人的禮物，它是每個人擁有的最寶貴的財富，它是每個生命里最亮麗的彩虹，十三歲的我正逢最美好的青春，懵懂年齡，但我卻遇到了一個難題：我的青春誰做主?
我興奮，我擁有青春，我悲哀，我不知我的青春誰做主。母親說，當然是我做主，你是我生的，沒有我，你哪來的青春，父親說，國家做主，天下興亡，匹夫有責，在美好的青蔥歲月里，不能只有享受，還要奉獻，沒有國家給予百姓的太平日子，你哪有美好青春可言，對，父母說的都對，可我還是想要用最嘹亮的聲音告訴全世界：“我的青春我做主!”
青春既然是上帝賜給我們每個人的禮物，那我們就有擁有權，我的青春是屬于我的。我做主，區(qū)區(qū)三個字，可不能小看，有的人不知珍惜揮霍青春而有的人卻恰恰相反，他們懂得如何利用青春，在他們最旺盛的生命里，去充實，絕不虛度青春。每一個人都有如何利用青春的權力，因為每個人的青春只有一次。
在我們決定自己是青春誰做主時，心情總會很糾結。父母說，自己孩子的青春我們做主，我會陷入茫然，但只要回想起我自己的'夢想，我就會想，那我的夢想也是你們做主嗎?可憐天下父母心，他們害怕自己的孩子會在青春的道路上遇到誘惑不能自拔，他們擔心自己可愛、乖巧的孩子回不來�？晌疫�是要說，我的青春我做主，誰的人生中沒有誘惑，沒有艱難險阻，只有這樣才能變成利刃，你也可以讓父母換個角度思考，當初他們和我一樣的年齡時，他們的青春還不是他們做主。聽母親說在她記憶里，青春在她眼里永遠都是花季，是充滿憧憬的時期，她覺得青春對于她來說，全都是美妙的，對于我來說，在這懷揣著夢想，努力前進、奮斗的道路上，青春記載了許多屬于我們的故事和已經忘記的記憶，青春每當提起，每個人的臉上都洋溢著喜悅和幸福。在青春的大好歲月里，我們不能虛度，應當拿起書，在書海中邀游，讓學識充實自己，讓羽翼更加豐滿，讓青春的夢想飛得更高、更遠。青春讓自己做主，我們就不能白白浪費，一寸光陰，一寸金，青春是有限且珍貴的，生命只有一次，它也只有一次，讓自己在老年的時候，不后悔，就請奮斗吧!青春是屬于自己，只有自己才能不浪費自己青春!
使命的演講稿12
尊敬的各位領導、評委大家好：
今天我演講的題目是《掮起中華復興的使命》
每當提起我們的祖國，我們總是會自豪的說，我們有著5千年的歷史，有著舉世無雙的四大發(fā)明，有著世界上最宏偉的防御工事：長城。但是，除了這些祖先留給我們的偉大遺跡，我們自己創(chuàng)造了什么值得自豪的事情呢？也許你說我很普通怎么扛起這么大的事情！我們小學生振興中華不是要我們去做什么舍生取義、為國捐軀的愛國烈士。中華復興需要你，需要你添一磚，加一瓦；需要你撿起腳下的一片垃圾，需要你賽場上飛奔，需要你燈下苦讀，需要你大膽創(chuàng)新，需要你過馬路時扶老人一把，需要從身邊的小事做起，從我做起，從抓好自己的學習做起，璀璨的民族文化需要你來發(fā)揚光大。為了我們的祖國更加繁榮昌盛，我們要好好學習掌握好知識，長大后報效祖國。我們有權利更有這個義務去努力學習，掌握振興中華的本領，將來把祖國的明天建設的更加美好
每當升旗時，鏗鏘的國歌就會想起，那是中華民族不屈的歌唱。是在昭示我們，時刻準備著。同學們，我們是二十一世紀的.少先隊員，是社會的小公明，我們要有信心，做到愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、尊師重道，做一個全面發(fā)展，品德高尚的好學生，不辜負老師家長的期望，同學們，讓我們抬起頭，昂起胸，做一個真正的二十一世紀的主人翁。為祖國的復興，從我做起，從現在做起，從點滴做起……請相信自己，我們一定能做到，加油吧！
我的演講完了，謝謝大家！
使命的演講稿13
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！今天我要演講的內容是《理想，信念和使命》。
托爾斯泰曾說，“理想”是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有美好的生活。所以人應該從小有理想，有宏志�！靶拍睢笔且环N心理動能，其行為上的作用在于通過士氣激發(fā)人們潛在的精力、體力、智力和其它各種能力，以實現基本需求的欲望和信仰。沒有信念人們就不會有意志，更不會有積極主動的行為�！笆姑敝概汕踩巳プ鍪碌拿�，比喻重大的責任，也引申為先進文化。
學生有學生的歷史使命，軍人有軍人的保家衛(wèi)國的使命，每個社會人都有屬于自己的使命。有了使命，就如小鳥有了翅膀，能在蔚藍的天空自由翱翔！理想，信念，使命，三者相依相成。人活在世上，就是為實現各自的理想，信念，使命而活著。作為70后的我，我的使命包括家庭責任和社會責任。家庭責任是：第一，把小孩養(yǎng)大成人，并讓他學有所成；第二，把父母贍養(yǎng)到老，實現老有所養(yǎng)。社會責任，就是在所在的單位盡職盡責，全力以赴的工作。各項工作不分大事小事，腳踏實地的干，不分朝夕的趕，在職一分鐘，工作六十秒。
如果人活著沒有使命和責任，那是不可想象的迂腐墮落。著名影片《不敗雄風》中的南非前總統(tǒng)曼德拉從小抱著為了民族解放的偉大理想，以擺脫殖民統(tǒng)治，反對種族歧視為歷史使命，為爭取黑人自由平等的.堅定信念，歷經了27年不屈不撓的頑強斗爭和牢獄生活。到1990年2月，在國內外輿論壓力下，南非當局被迫宣布無條件釋放曼德拉。由于曼德拉先生有堅定的民族信仰和肩負著反對種族歧視，爭取黑人自由平等的歷史使命，出獄后被南非國大執(zhí)行委員會任命為副主席、代行主席職務，1991年7月當選為主席。1994年4月，在南非首次不分種族的總統(tǒng)大選中獲勝，成為南非第一位黑人總統(tǒng)。
由此可見，“理想，信念和使命”是成功的根本，當你擁有“理想，信念和使命”，你就擁有了最寶貴的財富。人生最可怕的就是沒有“理想，信念和使命”。因為有了“理想，信念和使命”，我們就有迎難而上的決心和勇氣！
我的演講完畢，謝謝大家。
使命的演講稿14
尊敬的各位領導、朋友們：
大家好！
非常感謝領導給我這次演講的機會，首先做一下自我介紹：我叫XXX ，是來自開三隊的一名工程技術員。今天，我演講的題目是：《牢記安全使命，確保安全生產》。
在集團公司經濟工作會議上，董事長用頭懸利劍，如坐針氈八個字來形容安全工作。可以說是振聾發(fā)聵，震懾心魄，發(fā)人深省，為我們從事煤礦安全生產工作的各級領導和安全生產管理人員敲響了警鐘。
頭懸利劍四個字，不言而喻，生動形象。他告訴我們煤礦行業(yè)是個高危行業(yè)，我們每天從事這個行業(yè)，猶如頭上高懸一把利劍，稍不留神，就會劍落人亡。乍一聽起來，似乎有些危言聳聽，但仔細回味和斟酌起來，并非夸大其詞。大家都知道，僅今年三月份以來，河南境內新密市、伊川縣和平頂山就發(fā)生了三起重大人身傷亡事故，有關責任人受到了相應的處罰。這 足以說明利劍之無情，利劍之兇險。
如坐針氈好像坐在插滿了針的氈子上，生動深刻地指出各級安全生產管理人員應持有的危機感、緊迫感和責任感。有了這種意識，才能擔當起安全之重任，才能不負國家和人民賦予我們的責任。如果沒有如坐針氈之感，一切工作就無從談起。古人說：懔乎若朽索之馭六馬，栗栗危懼，若將殞于深淵。驚心啊，就像以腐朽的繩索駕馭著六匹烈馬，萬分危險，就好像要墜落在深淵。這句話說的的居安思危，安不忘危，其實詮釋了如坐針氈的真正內涵。
為官者，就要負起社會責任，擔當起保一方平安之重任。古人方望溪說漢文帝做皇帝，像有不安心的樣子，他時時感到不能勝任皇帝而寢食難安。孟子說周公時常擔心自己不能擔當重任，仰天而思以至食不甘味。聯想起董事長提出的頭懸利劍，如坐針氈八個大字，我想這和古人提出的為官者確有異曲同工之感。作為現代企業(yè)的領導人，比起古人的思想境界應該高超，更應當有危機感和社會責任感。
如坐針氈是一種心態(tài)，一種作為，一切工作的重中之重。管生產必須首先管安全，我們抓安全必須常抓不懈，時常有驚心之感，時常有憂患意識和危機感，防微杜漸，毫不懈怠。
頭懸利劍，是一種意識，一種責任，一種道義，他完全符合黨的.安全生產方針和集團公司提出的責任有我，我必負責，安全有我，我必安全的安全理念。這種意識和責任不僅是國家和企業(yè)賦予我們每個領導和生產作業(yè)人員的神圣職責，更是我們自己要主動承擔起安全生產責任，保駕護航，確保安全生產，安全發(fā)展。
今天，我們在這里一起回顧我們的工作實踐，咀嚼董事長提出的這八個大字，才真正理解了頭懸利劍，如坐針氈的思想內涵讓人受益匪淺。在今后工作中，我們一定要增強責任意識，堅持科學發(fā)展觀，迎難而上，大膽實踐，勇于探索防治沖擊地壓、水、火、瓦斯、頂板、運輸等災害的新舉措，牢固樹立安全第一的思想，職工生命高于一切的思想，企業(yè)利益最大化的思想，為義煤集團公司的強勢跨越做出我們積極的貢獻。
我的演講完畢！
謝謝大家！
使命的演講稿15
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是一棵小草，生長在院子一個偏僻的角落。這里永遠都無法與太陽打交道，還有一堆雜亂不堪的磚塊將我束縛。
我知道，我沒有玫瑰的香氣，也沒有牡丹的妖媚美麗，更沒有詩人在詩中所說的荷花那樣純潔……我的生命幾乎可以不存在，也不會給人類帶來任何傷害，但我卻與其它花花草草一樣熱愛生活。所以，盡管我微不足道，盡管我終日見不到陽光，盡管我的身旁還有那些令大家討厭的磚塊將我束縛，但我始終對生活充滿熱情。因為我知道：只要對生活充滿了熱情，我們這些小草就一定會有燦爛的一天。
在一個刮大風的夜晚，我有了不祥的預感。果然，不出所料，只見電閃雷鳴，下起了大雨，豆大的雨滴狠狠捶打在我身上，我承受不住這樣的折磨，很快就暈了過去。
不知過了多久，我醒來了，抬頭看見，陽光明媚，鳥語花香，湛藍的天空上劃過一道彩虹。我的.小伙伴們都在盡情的跳舞，而我，卻躺在磚塊上，不再起來。
誰都知道我柔弱的原因，誰都知道我掙扎起來的成敗對這個世界沒有太大影響，也沒有人會注意到，在一個偏僻的角落里，還有一個我。但我堅信：只要對生活充滿熱情，就一定會有燦爛的一天。
想到這里，我深深的吸了一口氣，又使勁的從肥沃的土地里吸取了營養(yǎng)，然后猛一用力……我站起來了!我站起來了!微不足道的我變得強壯起來!
我一天一天，努力生長著……
終于有一天，我的頭頂長出了一朵小花，時不時還有小蜜蜂來我這里"買"花粉，我開心地笑了，因為我燦爛的時光來臨了!
我要用我的熱情向每一個伙伴們證明：只要對生活充滿熱情，就一定會有燦爛的一天!
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