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奮斗人生幸福人生演講稿
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代,越來越多地方需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的奮斗人生幸福人生演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗人生幸福人生演講稿1
各位親愛的同學:
早上好!
當國旗在天空中迎風飄揚,當國歌在耳邊蕩氣回腸,我們感受到一股力量,那就是奮力拼搏的力量。
莊嚴的國歌聲中,抬頭注視五星紅旗,它正在微風中招展,一片火紅是那么富有朝氣和活力,那么的催人上進,讓我們不僅想起許多。
在那戰(zhàn)火紛飛的年代,多少革命先烈拋頭顱,灑熱血,拼了八個春秋,搏了三個年頭,終于,我們換來了這面光榮的旗幟。
奮力拼搏,這是怎樣的一種精神,能使困難迎刃而解,能使人們在逆境中行走,能使人們茁壯成長。是的,這就是一種精神,一種人人都需要的精神。讓我們試想一下,面對迎面而來的每一個困難,我們要做的.是什么?是退縮嗎?不,我們需要的是拼搏。拼搏,就是在困難面前不低頭,在壓力之下不逃脫,在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮,不是空喊號子,拼搏是長期的,需要用堅韌的毅力來維持,需要讓堅定的信心來導航。我們今天的學習,便是人生一個漫長的考驗,對于我們來說,長期的努力固然重要,但拼搏精神也必不可少,它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標,它使我們的追求無止無境。
拼搏是一種過程,歷經拼搏,便不會再因結果的好壞,而欣喜若狂或心情沮喪;
拼搏是一種資本,它助我們在主動中發(fā)揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感;
拼搏是一種境界,它既沒有風花雪月的淺唱低吟,也沒有初入社會的感世傷懷,它有的是沖擊終點的挑戰(zhàn)自我,是直面人生的引亢高歌。
拼搏是一種精神,一種中華兒女代代相傳的精神,一種永不磨滅的中國精神。
奮斗人生幸福人生演講稿2
尊敬的各位評委、老師,親愛的同學們:
大家晚上好!
今天我給大家演講的題目是——感悟心靈的成長:青春與奮斗。
火山噴發(fā)過,熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過,天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過,生命才會烙下堅實的腳印。
青春過于美好,于是我們盡情享樂,盡情揮霍。但生命也過于短暫,當我們老去的時候,回頭翻看著時光,我們將發(fā)現(xiàn),年輕沒有留下腳印。于是,一股失落涌上心頭,因為我們的生命之書缺少了完整的書頁,我們無能為力,光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友,難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳?事實上,我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的.路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實與光明的東西,結果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因為吝惜青春,所以,我們有時候會停止奮斗的腳步。于是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天,當我再一次站到鏡子前,發(fā)現(xiàn)自己,額頭上的道道又變多了,眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到,我的青春已經逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去!
也許,我們還不明白自己該干什么,也許,我們以為明天會更好,也許我們相信會出現(xiàn)奇跡。于是,我們選擇無謂的等待。可是,我們的青春,卻沒有時間等待那一天的到來,因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過:“在時間的大鐘上,只有兩個字—現(xiàn)在!
我們沒有太多的時間可以等待!安恍冀裉欤却魈,”的觀望態(tài)度,會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時間緊迫感,蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流,應該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對它的注解,因為生命無法承受之輕,因為生命無法接受墮落,因為生命無法容忍平庸。人生短暫,白駒過隙,擁有生命是一種的幸運,帶著奮斗上路,才會讓生命閃耀光彩!所以,還在猶豫徘徊的同學,請邁開你的腳步,往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。”不要吝惜自己的青春與生命,因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去,也許成長要以孤獨作為代價,逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示。其實,又有誰能夠對美好的日子—完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才起決定作用。更多的時候,我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,用自己的問候驅散跋涉的疲頓。在人生旅途中,我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈,把握自己生命的價值,演繹出自己人生的輝煌。奮斗應該在不甘寂寞中周而復始,只有這樣,你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
奮斗人生幸福人生演講稿3
各位親愛的同學:
早上好!
今天我演講的題目是“勞動最光榮,奮斗正當時”。
不知道各位同學可還記得我們小學四年級時學過的一首詩——《四時田園雜興》,詩中男耕女織,日夜忙碌,連兒童都模仿大人參加了力所能及的勞動?墒,作為新時代的高中生,卻有一些同學不理解勞動,不愿意勞動,甚至不尊重勞動。
有同學說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”沒錯,現(xiàn)在學習確實緊張,可是大家不要忘了,勞動是人類存在的基礎和手段,在中華民族五千年的歷史長河中,我們的先輩就是憑借著吃苦耐勞的精神創(chuàng)造了燦爛的中華文明。
你們知道嗎,我們敬愛的xxx在不到十六歲時就插隊到了延安梁家河大隊,與村民同吃同住,打壩挑糞、修公路、建沼氣,整整7年時間都以這種勞動的姿態(tài),行走在陜北的黃土地上,得到了鄉(xiāng)親的尊重和信任。
而現(xiàn)在同樣十六、七歲的我們,在課余時間就不能掃一掃地,彎腰撿一撿地上的紙片,做一點力所能及的家務嗎?在建設社會主義強國的進程中,我們每一個人都要通過勞動創(chuàng)造自己的人生價值。xxx也多次強調過“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”,更向全國人民發(fā)出過“以勞動托起中國夢”的強烈號召。
也有同學說:“科技進步這么快,勞動的.事,以后可以交給人工智能。
確實,我們現(xiàn)在的科技實力足以把衛(wèi)星送上天,把蛟龍送下海,把高鐵鋪遍大江南北。但是,每一道工序都需要我們的科學家和流水線上的工人認真把關,人工智能,先要“人工”才能“智能”!
還有同學說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”但是,大家一定要知道,不管是體力勞動還是腦力勞動,如果我們一味依賴別人,最后就會處處受制于人。就像我們不會做飯,點個外賣如果沒有騎手接單,那就得餓肚子;而在去年的“中興事件”和今年的“華為事件”中,中興公司屈辱的向美國繳納了10億美元罰金才得以解除相關禁令,華為公司面對美國的全面封殺,順勢推出了自主產權操作系統(tǒng)——鴻蒙,用最權威最高調的方式擊碎了美國政府的陰謀。
我們的飛船叫“神舟”,我們的全球定位衛(wèi)星系統(tǒng)叫“北斗”,我們的太陽監(jiān)測衛(wèi)星計劃叫“夸父計劃”。
這一個個具有中國神話色彩的名字告訴我們,這些全是我國自主研發(fā)的中國智造!中國人民憑借自己的勤勞,在重要的科研領域已經領先全世界。
復興路還長,勞動正當時。身為“復興”的學子,我們一定要擔當起中華民族偉大復興的歷史重任,在每一個平凡的日子里,從身邊小事做起,愛學習、愛勞動,向夢想前行,在奮斗中書寫無愧于時代的壯麗篇章!
我的演講完畢,謝謝大家!
奮斗人生幸福人生演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
奮斗如劍,能披荊斬棘;奮斗似歌,能將快樂唱響。奮斗是‘’長風破浪會有時‘’的不竭動力,是梅花香自苦寒來的堅忍品格。
誠如xx所言,靡不有初鮮克有終,中華民族正因為不斷奮斗,才得以在歷史的舞臺拼搏進取。
心懷奮斗,喚起志向,百折不撓。
一個人若沒有跌倒后再肯爬起的奮斗精神,終將蹉跎于世界,身敗名裂。正如越王勾踐,戰(zhàn)敗吳國,臥薪嘗膽,奮斗十于載,闖蕩幾余年,日也不歇,三千越甲終吞吳。反觀項羽,雖武藝高強,曉暢軍事,只因一次失敗,就慘死在烏江。若勾踐忍氣吞聲,歷史上就少了一代名人;但哪怕項羽能屈能伸,奮斗不止,又怎能把廣闊江山讓給一地痞劉邦,也許歷史上又多了一位英雄的奮斗華章。國如此,人亦然,若每個人都能從泥濘中爬起,喚起志向,定能鑄就屬于自己的華章。
心懷奮斗,敢于探索,聞名天下。
一個蘋果,砸到牛頓頭上,從此他研究成牛頓三定律,為物理學奠基;一個蘋果,被喬布斯咬了一口,從此他便把人們帶入了智能時代。同樣是一個蘋果,有的人吃掉,有的人探索,有的人鉆研,也有的'人什么也不做。人生正是如此,你若奮斗,便能創(chuàng)造奇跡,鑄就華章,如若不然,便只能默默無聞的蹉跎一世。
心懷奮斗,激發(fā)斗志,勇于拼搏。
腳踏實地,勇于奮斗,定鑄就華章,而徒有萬般羨魚情,而無一絲結網意,終將失敗。好比宋濂,家中貧困,借書抄錄,赴遠求師,雖歷盡艱辛,但勇于奮斗,終成天才。反觀仲永,有天資而不奮斗,智商過人而不堅持,怎可能成功,又何能鑄就華章?無數(shù)先哲的歷史告訴我們,奮斗是成功的唯一秘訣,更是鑄就華章的畢經之路。
放眼當下,又有多少人沉迷于花花世界,每日只知道刷分上段位,處對象談戀愛,浪費寶貴青春年華,而不去奮斗。奮斗是對自己的肯定,更是對自己的負責。當你羨慕著別人玩著蘋果手機,一身名牌,詢問自己,奮斗過嗎?自己朝思暮想著的富豪生活,詢問自己,奮斗過嗎?假如你有成名后的那一天,定會感謝奮斗中現(xiàn)在的自己。
烈火見真金,奮斗出英才,希望每個人都樂于奮斗,讓奮斗帶領我們拼搏進取,讓我們用奮斗譜寫一個倜儻人生。
奮斗人生幸福人生演講稿5
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
安徒生說過,一個人必須經過一番苦奮斗,才會有所成就。我不由得回憶起五年級時,我剛入小記者班時的`“奮斗史”。
剛進入太倉日報的記者班,我也只是當做玩玩,后來發(fā)現(xiàn)太倉日報上登了不少小記者的文章、詩歌。我開始羨慕起他們來,于是也開始嘗試著投稿。我每次寫作,都一門心思撲在詩歌上,在我眼里,報紙上登的那些詩十分押韻、讀上去又順口,我真是羨慕他們的文筆。因此,我不斷寫詩去投稿,可是卻沒有發(fā)表過。我總是告訴自己不要灰心喪氣,肯定是寫得哪里不夠好,不夠順溜?墒牵冶M管再怎么改,也改不出毛病,我總是把自己認為的好的詩投去,可卻偏偏事與愿違。連表妹也在一旁煽風點火:“你就別去獻丑了,寫得不如人家好,還投什么稿?”我不灰心也不受打擊,大腦開始飛速轉動起來,經過一番分析與總結,我決定:改寫作文。
奮斗人生幸福人生演講稿6
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
“人類要在競爭中求生存,更要奮斗。”
人的一生是奮斗的一生,人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ晒κ菉^斗的結果,而奮斗是成功的必經之路。
誠然,誰也不能否認,奮斗的最終目的是將來有一天能獲得成功,在自己蒼白的生命中留下輝煌的一筆。然而,并不是所有的奮斗都能換取成功。其實,在奮斗的過程中,嘗到的無論是成功還是失敗,都有意義,都值得被珍藏。成功者,或許會為最后的成就而欣喜若狂,但可以讓他們在往后的歲月中細細回味的是那段浸透了淚水和汗水的奮斗經歷。
偉大的居里夫人奮斗了一生,得到了許多榮譽,她成功了,但她留給后人的不僅是成功背后的榮譽,更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神,值得后人學習。司馬遷身受宮刑,嘗盡屈辱,但他沒有被逆境擊倒。出獄后,他以驚人的毅力,用自己的生命詮釋了“奮斗”,創(chuàng)作出了流傳千古的'《史記》。
古今中外的成功者都是用奮斗鑄寫榮耀的,而如今的我們呢?曾幾何時,幾道題就讓我們退縮;作業(yè)本上老師留下的鮮紅的錯號都讓我們內心煩躁;父母的責罵,更是讓我們失魂落魄,暗自神傷……難道就因為這些而退縮嗎?不,我們應把這些化為奮斗的動力,去拼搏,去收獲。
屈原曰:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!弊穼ふ胬淼穆泛荛L,但不是要我們不擇手段、不遺余力地去探索。在學習上遇到問題,我們應該慶幸,因為這是一個探索真理的過程。無論如何,有奮斗的人生必有收獲。
在花季的少男少女為了未來、為了前途而拼搏時,卻有一個人,沒有手臂,身體也不是很靈活,但她那時候才剛好17歲,每天來到學校,受到他人另類的眼光,這使她內心嚴重受挫,但她心中卻有著信念:我要用我的頭腦去讓我的身體變得更加完美。她只相信,只有不停的存儲知識,讓頭腦豐富起來,才能在今后的人生中沖的更快,跳的更高。就這樣,一天天過去,她用腳趾代替手臂,完成了人生中的一個轉折點,在付出比平常人多出百倍的努力情況下,她成功了,順利考進中央財經大學,現(xiàn)在已是一名海歸博士,但記者采訪到她時,她滿臉自豪的說:“我不知道我的未來會怎樣,也許很渺茫,但是只要在你年輕時用汗水去鑄造未來,用辛勤去付出,定會有一天沖得更快,跳得更高!
奮斗人生幸福人生演講稿7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我的夢喚作“幸福”。古往今來,人們都在不懈地努力去爭取幸福的生活。從蠻荒時代到文明璀璨,從只求溫飽到精神的滿足,可以說人類的發(fā)展史就是一個追求幸福的過程。但幸福是什么?不同的人自然有不同的見解。有的人以為幸福是健康;有的人認為幸福就是平安;還有的人認為是團圓,是美滿,是喜樂,是衣食無憂。我給幸福的定義是“奉獻”和“創(chuàng)造”。
在我們的成長道路上,涌現(xiàn)出無數(shù)勇于奉獻的英雄人物。革命烈士拋頭顱,灑熱血,他們用生命換來我們今天的陽光明媚,鮮花盛開的幸福生活。他是我們的楷模。
為我們世代傳頌的英雄還有——雷鋒。他的精神代表了一個時代,并且影響著今后的每一個時代。平凡的英雄,偉大的英雄!正是因為他們的奉獻,讓他們永遠活在我們的心中!奉獻的精神不斷地得到傳承,在我們生活的社會中,同樣充滿著奉獻的溫暖:最美女教師張麗莉,最美媽媽吳菊萍等等,他們讓我們感動激勵。“最美”是賦予他們偉大靈魂的最高評價,他們是用自己的實際行動來弘揚社會的真善美,為社會營造一個溫暖的氛圍。
奉獻不僅會帶來美好,更會使我們的`自身價值得到提升。在奉獻中散發(fā)光芒,綻放美麗之花,傳承愛與溫暖,體味辛酸與苦樂,這—就是幸福。
創(chuàng)造是幸福的另一種體現(xiàn)?纯次覀兊氖澜绨!它的每一處都是創(chuàng)造的結晶。自然創(chuàng)造萬物,身為萬物之長的人類又用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了這個世界。
說到發(fā)明和創(chuàng)造,我們不得不提到“發(fā)明大王”愛迪生。他的一生有1300多項發(fā)明,他的發(fā)明造福于人類,推動了人類社會的進步,這是他創(chuàng)造的成果。他能用一生去投身于創(chuàng)造,可見這其中的妙趣所在。還有更多的人們并沒有偉大的光環(huán),但他們同樣具有創(chuàng)造力。媽媽“獨創(chuàng)”的美味菜肴;老師創(chuàng)造性的教學方法;普通人談笑間一句創(chuàng)造性的幽默話語……他們熱愛生活,用雙手去創(chuàng)造幸福。
這就是美,這就是追求。我愿意做這樣的人,去努力、去奮斗、去創(chuàng)造。我沉浸在奮斗的過程中所享有的無限趣味。
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