中學(xué)生演講稿錦集(6篇)
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的中學(xué)生演講稿7篇,歡迎大家分享。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的民中人》!眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。的確,處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的'追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂(lè)章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。
而我想說(shuō)的是:當(dāng)一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí),就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:校園里,見(jiàn)到老師,不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾之下,公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無(wú)禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來(lái),一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!現(xiàn)在,我校在全市,乃至于全區(qū)全國(guó)榜上有名,而我們又是這所名校的主人,那么,身為主人的我們,應(yīng)該怎么做呢?應(yīng)當(dāng)碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問(wèn)候;在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容,愛(ài)護(hù)自己身邊的一切?你小小的一個(gè)動(dòng)作—撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場(chǎng)比賽過(guò)程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下,呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?
人,不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí),你,就是最可愛(ài)的人!在這場(chǎng)熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn),你,就是?zhǔn)格爾旗民族中學(xué)的金字招牌!請(qǐng)記!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛(ài)的民中人。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我很榮幸站在這里競(jìng)選最美小學(xué)生,我將盡本身最大的努力來(lái)展示一個(gè)陽(yáng)光男孩子的那份自信:我是有資格獲得這樣的一個(gè)稱號(hào)的。
首先,我心靈美。有的同學(xué)認(rèn)為,花是世界上最美的,它們是那么迷人,那么燦爛,那么生氣勃勃。也有的同認(rèn)為,學(xué)習(xí)好的或長(zhǎng)得漂亮的就是最美,其實(shí)不是這樣的,一個(gè)人只有擁有了美麗的心靈才是最美的。平時(shí),我尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)弱;在學(xué)校里我樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué)。因?yàn)槲矣幸活w美麗的心靈。所以在我心中,每一位同學(xué)都有本身的優(yōu)點(diǎn),我喜歡你們,所以我愿意和大家成為真誠(chéng)的好朋友。
第二,我行為美。從小到大,毫不夸張的說(shuō),我從來(lái)我沒(méi)亂扔過(guò)一次垃圾。我還時(shí)不時(shí)撿起別人順手扔掉的垃圾。我扶起過(guò)摔倒在地的小朋友,幫助賣菜的伯伯推著菜車爬坡,為我們?cè)豪锩娴腵爺爺奶奶扔垃圾。我遵守交通規(guī)則,關(guān)心體貼父母,力所能及的幫助父母做家務(wù)。我從不恥笑同學(xué),相反的,我在我們班每一位同學(xué)身上都能發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。因?yàn)槲矣幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,我會(huì)用這雙眼睛,看待每一們同學(xué),成為發(fā)現(xiàn)同學(xué)美的窗口。
第三,我語(yǔ)言美。大家有沒(méi)有注意,不說(shuō)臟話已經(jīng)成為我的習(xí)慣。媽媽平時(shí)也為我這個(gè)習(xí)慣而自豪和驕傲。我講文明、懂禮貌,見(jiàn)了師長(zhǎng)都能主動(dòng)問(wèn)好。院里的爺爺奶奶都夸我是一個(gè)懂禮貌的好孩子。因?yàn)槲矣幸粡埫枋雒赖淖彀,所以我從?lái)沒(méi)有罵過(guò)我們班里面的任何一個(gè)同學(xué)。相反,我能發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),盡可能的稱贊他們,因?yàn)槲蚁嘈磐瑢W(xué)們都很優(yōu)秀,只是每一個(gè)同學(xué)優(yōu)秀的點(diǎn)都不一樣。
其實(shí),我還有很多美的地方,相信老師和同學(xué)們也會(huì)用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛來(lái)認(rèn)識(shí)我。請(qǐng)大家支持我吧!我將用我的行動(dòng)證明我的自信和實(shí)力,展示我的風(fēng)采。今天你投我一票,明天我還你一百個(gè)精彩。
謝謝老師,謝謝同學(xué)們!
中學(xué)生演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好,今天我講話的題目是《運(yùn)動(dòng)與健康》。
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在本周五拉開(kāi)帷幕,它不僅體現(xiàn)了同學(xué)們積極的拼搏精神,更重要的是促進(jìn)了我們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),有利于自身的身體健康。為保證我校運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)安全注意事項(xiàng)提出以下幾點(diǎn)建議:
。、各班利用今天班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)安全教育,提高學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的`認(rèn)識(shí)。
2、在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間學(xué)生應(yīng)服從管理,不得隨意穿越跑道,不得在終點(diǎn)附近和投擲場(chǎng)地嬉戲、打鬧、逗留,以免造成傷害。
。、各班應(yīng)在劃定區(qū)域內(nèi)觀看比賽,舉止文明,并保持觀看區(qū)的清潔衛(wèi)生,不留下任何廢棄物。
。、全體同學(xué)按時(shí)到位,不遲到、不早退,有特殊情況者由家長(zhǎng)直接向班主任請(qǐng)假,在比賽過(guò)程中學(xué)生不得無(wú)故擅自離校,不得違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。
5、各班應(yīng)組織后勤小組、衛(wèi)生監(jiān)督組以及啦啦隊(duì)等,各組專人負(fù)責(zé),任務(wù)清楚,人員落實(shí),最大限度地讓所有學(xué)生都參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來(lái)。
6、 比賽時(shí)注意防止意外傷害,在身體狀況不允許的情況下,不應(yīng)再堅(jiān)持比賽。
7、運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)注意事項(xiàng)
。1)運(yùn)動(dòng)員臨賽前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水。
。2)比賽結(jié)束后,不要立即停下來(lái)休息,要堅(jiān)持做好放松活動(dòng),例如慢跑等,使心臟逐漸恢復(fù)平靜。
。3)劇烈運(yùn)動(dòng)以后,不要馬上大量飲水、吃冷飲。避免引起胃痛和感冒。
。4)比賽中所穿的上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。患有近視眼的同學(xué),如果參加比賽,盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡,比賽時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。
。5)運(yùn)動(dòng)員參加比賽前必須做相應(yīng)的好準(zhǔn)備活動(dòng),盡量避免和減少運(yùn)動(dòng)損傷。
另外,提醒大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請(qǐng)愛(ài)護(hù)自己的凳子,進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)時(shí)把凳子搬起來(lái),不要放在地上拖動(dòng),也不要頂在頭頂,以免對(duì)自己造成傷害。并請(qǐng)班主任利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的健康和安全教育。
最后,預(yù)祝所有的運(yùn)動(dòng)員在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得滿意的成績(jī)。
中學(xué)生演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們:
今天是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
今天,我國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命,善待自我,筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》我知道,同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信,同學(xué)們都理解“平安是!、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定,同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡:中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前,中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘!吧,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸!币粋(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件;@球比賽本應(yīng)賽出友誼,賽出風(fēng)格,可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說(shuō),一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神毒品,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的.。
無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了!蔽蚁,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們:我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,做個(gè)好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
中學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
職責(zé)常常是雙向的。父母對(duì)兒女有養(yǎng)育的職責(zé),子女對(duì)父母有報(bào)答的職責(zé);個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的職責(zé),同時(shí),社會(huì)對(duì)未成年人有義務(wù)教育的職責(zé)
僅有能夠承擔(dān)職責(zé)的人,才會(huì)被人稱為勇者。古人常以天下興亡,匹夫有責(zé)為訓(xùn),才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉,而不能承擔(dān)職責(zé)的就必須是懦夫。
一個(gè)11歲的美國(guó)小男孩在踢足球時(shí),不細(xì)心將鄰居家的玻璃打碎,鄰居憤怒不已,向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)天文數(shù)字,足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親,并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣貌,父親拿出了12.5美元,說(shuō):這筆錢是我借給你的.,一年之后,你要分毫不差的還給我。小男孩賠了錢后,就開(kāi)始了艱苦的打工。
最終,經(jīng)過(guò)了半年的不懈努力,他把這筆天文數(shù)字換給了父親。這個(gè)小男孩就是之后的美國(guó)總統(tǒng)羅納德里根。他還回憶說(shuō):經(jīng)過(guò)自我的努力和勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)損失,是我深深的懂得了什么是職責(zé)。
是呀,職責(zé)是誠(chéng)信的表現(xiàn),更是一種勇者的表現(xiàn)。僅有勇于承擔(dān)自我的過(guò)失,你就是一個(gè)有職責(zé)的人,就是一個(gè)勇者!
中學(xué)生演講稿 篇6
校園,我們學(xué)習(xí)的的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。近年來(lái),校園暴力這個(gè)詞越來(lái)越多的見(jiàn)著于電視,他們?nèi)缤粋(gè)個(gè)充滿著毒液的腫瘤附身于校園,使美麗的校園變得可怕,那么我們?cè)撊绾晤A(yù)防校園暴力的發(fā)生呢?
首先,家長(zhǎng)教育要到位,發(fā)生校園暴力,家庭教育是很大的內(nèi)因。不能全盤否定家長(zhǎng)的教育,但至少他們的教育上是有缺失的。在當(dāng)前的家庭教育中,許多家庭把智育作為壓倒一切的教育活動(dòng)?傁M约旱淖优鋈祟^地、光宗耀祖,若孩子某次考試成績(jī)不理想或做錯(cuò)了事都會(huì)成為被斥責(zé)、遭懲罰(或體罰)的導(dǎo)火線。這種望子成龍的心情是可以理解的,但長(zhǎng)此以往,就會(huì)使孩子生活在壓抑和不安的'狀態(tài)之中。若這種情緒一旦帶到學(xué)校后,很可能因?yàn)橥瑢W(xué)間產(chǎn)生矛盾給誘發(fā)出來(lái),使其他同學(xué)成為被發(fā)泄的對(duì)象或暴力事件的受害者。因此,家長(zhǎng)要切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^,學(xué)會(huì)尊重子女,把子女實(shí)實(shí)在在地當(dāng)人看,讓孩子感受到家庭的溫暖
作為學(xué)校應(yīng)該將心理健康教育作為中小學(xué)校學(xué)生的必修課,健全校園暴力事件(安全事故)的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制,各級(jí)各類的學(xué)校都要摒棄過(guò)去那種只重視教學(xué)成績(jī),輕視德育工作的育人理念。要把學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知的育人理念,貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終;要從教育社會(huì)學(xué)的角度,盡量排除任何誘發(fā)、增強(qiáng)及擴(kuò)大青少年暴力傾向的學(xué)校社會(huì)環(huán)境;要訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中各種壓力的心理承受能力,指導(dǎo)學(xué)生建立和諧、友好、可信賴的人際交往關(guān)系;教師及德育工作者要善于發(fā)現(xiàn)引發(fā)暴力事件的苗頭,并對(duì)有明顯暴力傾向的學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo),從而使暴力事件能夠被及時(shí)消滅在萌芽之中,做到防患于未然 ,從某種意義上講,中小學(xué)校的大多數(shù)暴力事件是可以避免的,關(guān)鍵在于學(xué)校能否建立起一套完善的預(yù)防、監(jiān)督和責(zé)任機(jī)制。每一位教師和教育工作者都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,要善于發(fā)現(xiàn)和化解有可能引發(fā)暴力事件的矛盾和問(wèn)題。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有打架斗毆的苗頭或暴力傾向,除了要做好必要的心理疏導(dǎo)外,還要用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等去約束學(xué)生的行為,最大限度地防止校園暴力事件的發(fā)生。除此以外,學(xué)校還可以嘗試與所有的教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間簽訂安全責(zé)任書,使安全責(zé)任落實(shí)到人,做到群防群治,防患于未然。 教師要避免發(fā)生體罰或傷害學(xué)生等現(xiàn)象的發(fā)生,教師被喻為人類靈魂的工程師,從事的是一項(xiàng)光榮而又神圣的職業(yè)。中小學(xué)校應(yīng)抓緊師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范;學(xué)校要堅(jiān)持“以人為本、以生為本”的育人理念,充分做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。所有教師都要努力提高自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì),改進(jìn)教育方法。要盡量避免去傷害學(xué)生的自尊心,更不能體罰學(xué)生。只有這樣,教師才能得到學(xué)生的尊重,才能最大限度地避免師生間矛盾的激化或傷害事件的發(fā)生。校園暴力事件的發(fā)生,往往與社會(huì)環(huán)境、不良風(fēng)氣的影響有著直接關(guān)系。一方面,社會(huì)各方面要花大力氣,治理整頓不良社會(huì)風(fēng)氣,改善治安環(huán)境,特別是要預(yù)防發(fā)生在中小學(xué)校的搶劫、綁架等嚴(yán)重暴力案件的發(fā)生;另一方面,要限制或禁止媒介對(duì)暴力文化的不當(dāng)傳播(如暴力影片、暴力玩具、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲、口袋書等),以最大限度地凈化文化市場(chǎng)。除此之外,有關(guān)部門應(yīng)嘗試開(kāi)通“反暴力”熱線電話,對(duì)有暴力傾向的中小學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)。同時(shí)對(duì)遭受過(guò)暴力傷害的學(xué)生給予及時(shí)的心理治療,使之早日擺脫因暴力事件留下的陰影。 青少年學(xué)生要提高自我保護(hù)意識(shí)和能力.
中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方面都不成熟,缺乏自我保護(hù)的能力。而家長(zhǎng)、老師和社會(huì)也不可能時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著我們,中小學(xué)生只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。青少年、尤其是未成年中小學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,是十分必要的。具體應(yīng)做好以下幾個(gè)方面:
1.提高自我保護(hù)意識(shí)。如遇事不要忍著不吭聲,要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或著老師;身上盡量不攜帶
太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),立即采取靈活的應(yīng)急措施,不刺激對(duì)方,以減少被侵害程度,事后立即報(bào)案。
2.提高社會(huì)交往能力。如交友要謹(jǐn)慎,少與行為不端的人聯(lián)系,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀或私自會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友;出外辦事不單獨(dú)行動(dòng),要與同學(xué)結(jié)伴而行,以免發(fā)生意外。
3.養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行習(xí)慣。在學(xué)校日常生活中,不要說(shuō)刺激、傷害別人的話;在公共場(chǎng)合遇到可疑者時(shí),設(shè)法避開(kāi);化妝、服飾要得體,不要過(guò)分暴露;不要貪圖小便宜,不要對(duì)陌生人交付現(xiàn)金以及物品;與他人發(fā)生矛盾或沖突時(shí),盡量用和緩的語(yǔ)言和手段加以處理等等。
青少年學(xué)生要提高自我保護(hù)意識(shí)和能力.
中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方面都不成熟,缺乏自我保護(hù)的能力。而家長(zhǎng)、老師和社會(huì)也不可能時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著我們,中小學(xué)生只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。青少年、尤其是未成年中小學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,是十分必要的。具體應(yīng)做好以下幾個(gè)方面:
1.提高自我保護(hù)意識(shí)。如遇事不要忍著不吭聲,要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或著老師;身上盡量不攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),立即采取靈活的應(yīng)急措施,不刺激對(duì)方,以減少被侵害程度,事后立即報(bào)案。
2.提高社會(huì)交往能力。如交友要謹(jǐn)慎,少與行為不端的人聯(lián)系,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀或私自會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友;出外辦事不單獨(dú)行動(dòng),要與同學(xué)結(jié)伴而行,以免發(fā)生意外。
3.養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行習(xí)慣。在學(xué)校日常生活中,不要說(shuō)刺激、傷害別人的話;在公共場(chǎng)合遇到可疑者時(shí),設(shè)法避開(kāi);化妝、服飾要得體,不要過(guò)分暴露;不要貪圖小便宜,不要對(duì)陌生人交付現(xiàn)金以及物品;與他人發(fā)生矛盾或沖突時(shí),盡量用和緩的語(yǔ)言和手段加以處理等等。
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