（精華）小學(xué)生演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早晨好!
今天早晨，我在國(guó)旗下講話的題目是《友善待人》。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周?chē)錆M歡樂(lè)。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的.氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的.香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生!
其實(shí)，友善就是寬容和理解,這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。有一次，我不小心將摔炮扔在了一位老奶奶的面前，把老奶奶嚇了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使勁的道歉。老奶奶只是擺擺手，慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意一點(diǎn)就是�！崩夏棠痰脑捳Z(yǔ)緩和了我緊張的心情。望著老奶奶離去的身影，一陣暖流突然涌上我的心頭。你看，生活處處充滿友善吧。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自四2班的郭家豪
今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)�！�。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，舒心的朗讀課文，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力在這里更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的.讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。崇德、明理、尚學(xué)、博文，成為我們外國(guó)語(yǔ)一小每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。株的陽(yáng)春三月萬(wàn)物復(fù)蘇，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)外國(guó)語(yǔ)一小來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。不但在小升初的考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，而且在華羅庚金杯賽中也取得了不菲的戰(zhàn)果。
我們的學(xué)校是蘆淞區(qū)的品牌學(xué)校。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向市級(jí)品牌學(xué)校穩(wěn)步邁進(jìn)，這對(duì)每一個(gè)外國(guó)語(yǔ)一小的人來(lái)說(shuō)更是一件值得慶賀的事。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳印，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻勤奮，開(kāi)始進(jìn)取，把在外國(guó)語(yǔ)一小的成長(zhǎng)歲月變成我們永難忘懷的記憶!
謝謝大家，我的演講至此結(jié)束。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：
大家好，我是二年級(jí)四班的 ，今天我演講的題目是《雷鋒就在我身邊》，陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。在同樣春意盎然的校園內(nèi)，最近的黑板報(bào)上總是活躍著這樣一個(gè)英雄人物，他就是我們偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒叔叔，我心目中的英雄。
雷鋒叔叔雖然離開(kāi)我們很多年了，但是他的精神卻仍然流傳在神州大地，不信，你聽(tīng)我說(shuō)一件我親身經(jīng)歷的事，雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了，但它給我留下了不可磨滅的'記憶。那是一個(gè)寒冷的早晨，因?yàn)楹桶职仲�氣，我一個(gè)人獨(dú)自走了出來(lái)，寒風(fēng)如同刀子般割在了我的臉上，凍得我直打哆嗦。一步一步地在馬路上艱難地挪動(dòng)著腳步，這時(shí)，我不小心腳下一滑，摔倒在了結(jié)了冰的路面上。哎呀，真疼呀！天氣冷，摔倒了比平時(shí)更疼。我的手劃破了，腳也不能動(dòng)彈，淚水不爭(zhēng)氣地從我的臉上滑落，仿佛很快凍成了冰，使我的臉也仿佛針扎般地疼痛。此時(shí)，一位叔叔看到我摔倒在地，走到我身邊，他蹲了下來(lái)，那慈祥的面孔，關(guān)切的眼神，使我的心里涌起一陣暖流。叔叔抱起了我，問(wèn)我為什么一個(gè)人摔倒在這里，為什么哭，還不停為我揉著疼痛的腳，我忍著疼痛，把和爸爸賭氣爬出來(lái)的過(guò)程告訴了叔叔，并告訴了叔叔我家的地址。叔叔把我送回了家，一到家，一臉焦急的爸爸光顧著問(wèn)我剛才跑到哪里去了，當(dāng)他回過(guò)神來(lái)想感謝那位叔叔時(shí)，可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
你說(shuō)，這位叔叔是不是做好事不留名的“活雷鋒”嗎？
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓雷鋒精神像陽(yáng)光一樣灑滿校園，伴我們成長(zhǎng)！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我要推薦的一本書(shū)是——《中華上下五千年》，這本書(shū)講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。
這本書(shū)講述了無(wú)數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長(zhǎng)歲月中書(shū)寫(xiě)了悠久的.歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。
書(shū)中印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個(gè)故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來(lái)齊桓公要命鮑叔牙為相國(guó)時(shí)，鮑叔牙卻將這個(gè)很高的職位讓給了管仲。 鮑叔牙對(duì)管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。
在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無(wú)不為藺相如的足智多謀、機(jī)智勇敢所折服。藺相如用巧計(jì)將和氏璧送回趙國(guó)，以死相逼，逼得秦王無(wú)處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也因此功而被提升為大 夫。
讀了這本書(shū)，你就會(huì)認(rèn)識(shí)處事謹(jǐn)慎、奉公守法的鮑叔牙;磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗;一代天驕成吉思汗;能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青;大英雄霍去病以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原 》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必?cái) 返仍S多故事。
《中華上下五千年》這本書(shū)能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年?duì)N爛的輝煌變化，認(rèn)識(shí)許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會(huì)到這五千年悠久歷史的高深美妙。
小學(xué)生演講稿 篇6
一年級(jí)英語(yǔ)發(fā)言稿
陳穎從
各位家長(zhǎng)：
你們好！
通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的觀察，我發(fā)覺(jué)有些孩子在英語(yǔ)課堂上學(xué)得很好，老師教的一般都會(huì)讀，但第二天的反饋卻比較差。一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、接受新知識(shí)的能力比較強(qiáng)，但遺忘能力也十分強(qiáng)，如果當(dāng)天晚上不進(jìn)行復(fù)習(xí)的話，第二天往往會(huì)把前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記。所以為了讓您的`孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)有連續(xù)性，在課外，我希望家長(zhǎng)能夠多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，并提以下幾點(diǎn)建議：
1．幫助孩子養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)習(xí)慣。
⑴每天安排一個(gè)固定的時(shí)間（10分鐘左右）督促孩子聽(tīng)英語(yǔ)。如每天固定在晚上7：00聽(tīng)英語(yǔ)，則每天一到這個(gè)時(shí)間就幫助孩子準(zhǔn)備好，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，能聽(tīng)一句跟著說(shuō)一句，并對(duì)比自己的發(fā)音，盡量模仿，自己糾正。
�、茙椭⒆油瓿陕�(tīng)說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)。因?yàn)槲覀兪菑目谡Z(yǔ)開(kāi)始訓(xùn)練，所以一年級(jí)的英語(yǔ)作業(yè)大多是聽(tīng)和說(shuō)。讓孩子看著英語(yǔ)單詞卡片說(shuō)一說(shuō)，或邊做動(dòng)作邊說(shuō)等等。并建議家長(zhǎng)讓孩子看著英語(yǔ)書(shū)第一頁(yè)的英語(yǔ)匯總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。
2．幫助孩子養(yǎng)成用英語(yǔ)的習(xí)慣。
我們的英語(yǔ)教學(xué)不從a b c字母開(kāi)始，而從英語(yǔ)口語(yǔ)開(kāi)始，一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律；另一方面是為了孩子應(yīng)用的需要。我希望您能多問(wèn)問(wèn)
孩子“今天英語(yǔ)學(xué)到了什么”，孩子學(xué)到的兒歌，歌曲等可以鼓勵(lì)他表演給別人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對(duì)話�？傊�，鼓勵(lì)孩子把學(xué)到的在家里用起來(lái)。
3. 幫孩子搜集一些少兒英文歌曲，在家里多讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)。
最后，歡迎您對(duì)我的教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議，我樂(lè)意與您交流。沒(méi)時(shí)間面談的，可以請(qǐng)孩子帶個(gè)條子給我或者給我電話。祝我們的合作愉快！謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇7
老師同學(xué)們:
大家好!我先自我介紹一下我性X，名叫XX，是一個(gè)很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒(méi)怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級(jí)，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。
我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的，那我可就是名列前茅了。我也是個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個(gè)沖過(guò)去幫助他，所以，我的知己才越來(lái)越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來(lái)越多。
記得那一次，由于語(yǔ)文考試成績(jī)是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡(jiǎn)直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷抄2遍。這對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)算小菜一碟，但對(duì)于我們記這才3年級(jí)的.同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個(gè)中午便把作業(yè)“OK”了，因?yàn)槲矣忻孛芪淦�。晚上，我去我要好的同學(xué)小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無(wú)奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫(xiě)：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭�？烧婀苡茫§嫌昧艘恍r(shí)，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂(lè)的歡愉中。
回家后，我還得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣酶绺缃涛业慕^招幫小煜把作業(yè)做完了�！薄叭トトィ瑒e學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒(méi)記在腦袋里，而且，會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣�！蔽衣�(tīng)了，便去小煜家，和他決心不再用這招。
第二天，沒(méi)想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結(jié)果，我與小煜被狠狠的批評(píng)了一頓。哎，倒霉真倒霉。
這就是我，一個(gè)普普通通的我，聽(tīng)了我的自我介紹，你們會(huì)喜歡我嗎？
小學(xué)生演講稿 篇8
夢(mèng)想，這兩個(gè)字對(duì)我既熟悉又陌生。
在我很小的時(shí)候，就接觸到了這個(gè)詞。記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，在課堂上老師就讓我們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想，那時(shí)的我們單純又幼稚，想了好久，盤(pán)旋在腦海里也就那么幾種少得可憐的職業(yè)，所以我們的回答也幾乎是千篇一律。輪到我時(shí)，我也回答得很大眾化：“我想當(dāng)科學(xué)家�！辈怀鏊�，我像其他所有同學(xué)一樣得到了老師的重重表?yè)P(yáng)。之后很長(zhǎng)時(shí)間，我都對(duì)我的回答有些后悔，于是便冒出了許多諸如我長(zhǎng)大以后要干什么的想法。只是現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)淺薄得有些可笑，但是我敢確定的是，當(dāng)年我在課堂上的回答絕非僅僅是敷衍，而是一種由于涉世不深而對(duì)未來(lái)的揣摩與猜測(cè)。老師問(wèn)我們這個(gè)問(wèn)題未免太早了些。
再大一點(diǎn)，我開(kāi)始有了很多稀奇古怪的想法。甚至有一段時(shí)間我一度因?yàn)榭荚嚨膲毫Χ劝l(fā)出了長(zhǎng)大以后什么也不干，去環(huán)游世界的想法。我為我這個(gè)想法而感到興奮不已，一天又一天地拿著一張世界地圖想安排好路線�？墒怯幸惶欤颐鎸�(duì)地圖突然想到了一個(gè)很棘手的問(wèn)題——供我旅行的費(fèi)用哪里來(lái)?這個(gè)問(wèn)題我想了好久都沒(méi)有想出個(gè)所以然來(lái)，于是便沮喪地放棄了。沒(méi)過(guò)多久，我就把這個(gè)想法忘得一干二凈。
人只有在回首過(guò)去的時(shí)候才會(huì)想明白很多事。這句話是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)的。當(dāng)初我信誓旦旦立下的許多夢(mèng)想，在現(xiàn)在看來(lái)都不能稱(chēng)之為夢(mèng)想，比如說(shuō)上文提到的兩者。而后者也僅僅是不切實(shí)際的幻想而已。因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，夢(mèng)想應(yīng)是經(jīng)深思熟慮后定下的遠(yuǎn)大目標(biāo)，而不是頭腦一熱冒出的.想法。我們已具備了思想的深度與廣度，所以每個(gè)人都應(yīng)懷揣夢(mèng)想。
不得不說(shuō)幾句比較老套的話，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不得不從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗，做好自己該做的事。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可以獨(dú)辟蹊徑，切勿投機(jī)取巧。
不要抱怨想在正在做著自己不想做的事，一切都是為了自己的夢(mèng)想。
小學(xué)生演講稿 篇9
人為何會(huì)有夢(mèng)想?這是我們來(lái)決定的。一個(gè)人在這個(gè)世界上，便會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的欲望和要求，有人渴望燈紅酒綠的繁華的生活，有一些人渴望田園生活，也有一些人希望能有人希望能像一位行者，環(huán)視這個(gè)特殊的星球帶給我們的一切美麗風(fēng)景。我長(zhǎng)大了想當(dāng)一位歌手，把我的'聲音讓全世界人都知道。
我曾發(fā)生過(guò)一件夢(mèng)想的事:我在一次吃燒烤的時(shí)候，爸爸問(wèn)我:你的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)我要當(dāng)一名歌手，爸爸呵呵的一笑。我說(shuō)你笑什么，我的夢(mèng)想不行嗎?爸爸就你還當(dāng)歌手呢，我說(shuō)了一句讓我都不感相信的話，就算我把所有的錢(qián)和東西都放棄了，我也不能放棄我的夢(mèng)想，爸爸說(shuō)有志氣我等你完成你的夢(mèng)想，我知道了，我堅(jiān)定說(shuō)。
通過(guò)這一件事讓我想起了一段話:人要學(xué)會(huì)栽種夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，等于確定的目標(biāo)和方向。在夢(mèng)想這燈塔的指引下，我們沿著自己設(shè)定的方向前行，終究可以達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。
最后送你們一句名言:夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？—馬云
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