春天的演講稿[熱門(mén)]
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的春天的演講稿，歡迎大家分享。
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春天的演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢(mèng)想！是的，春天是個(gè)播種的季節(jié)，是個(gè)希望的季節(jié)，是個(gè)醉人的季節(jié)！當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的`，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
謝謝大家！
春天的演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自高一（5）班的xx，今天我演講的主題是：《正確看待人生得失，迎接學(xué)習(xí)的春天》。
得失，自古以來(lái)就是大家關(guān)注的話題。大到帶兵打仗的成敗勝負(fù)，國(guó)際政治交易中的得失，小到我們身邊一花一木的綻放與凋零，甚至于你今天撿到了紅色的“毛爺爺”，或是丟失了與你朝夕相處的數(shù)碼電子伴侶等，都從屬于“得失”這一范疇。可以說(shuō)，得失并非僅僅是孔孟的文章上的那兩個(gè)油印的楷體字，它如同“道”一般，無(wú)處不在。
以我的愚見(jiàn)，它們并不是絕對(duì)的兩個(gè)極端，往往是相伴相隨的，是一種辨證的關(guān)系。
得失，映射出人生處世立業(yè)的大智慧。
別的距離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，抑或是不常在我們的視野中出現(xiàn)。著眼于最接近我們的學(xué)習(xí)生活，我想說(shuō)：我們要正確看待校園生活中的得失與成敗，迎接學(xué)習(xí)的春天。
我們剛剛從期中考的一道坎中邁出，相信每個(gè)人在“考分”上的得失，以及對(duì)待得失的方式是不同的。有的占領(lǐng)了簡(jiǎn)單題、中難題、壓軸題的所有城池，一路凱歌高奏，攻向考試的“大都城”——高分，當(dāng)然，這只是極少數(shù)人，多數(shù)人在與試題的陣地爭(zhēng)奪戰(zhàn)中都會(huì)有所損失，而后帶著剩下的部隊(duì)，或者只是極少數(shù)的尖銳部隊(duì)，無(wú)比艱難地登上了各門(mén)科目的城樓。更有甚者，在題海的“垓下”悲壯潰敗，譜寫(xiě)了一曲人神共泣的“不肯過(guò)江東”。
這些都是正常，如同即便是共產(chǎn)主義社會(huì)存在分化一樣。所以，那些考試失利，或者悲慘地成為“八掛黨”的弟兄們，不要?dú)怵H。這只是一次在人生的長(zhǎng)河中泛不起多少漣漪的小小的期中考試，學(xué)好知識(shí)，以全新的姿態(tài)迎接期末考，或是更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的中、高考。試想一下，如果你在期中、期末無(wú)數(shù)次的失敗成就了你的高考狀元，那這些所謂的“失敗”，會(huì)不會(huì)值得？
很喜歡一句話：“只有滿分的試卷，沒(méi)有滿分的人生”�；蛟S在很久以后，你的胡子長(zhǎng)過(guò)滿頭銀發(fā)的時(shí)候，“我曾經(jīng)跌倒過(guò)”會(huì)是你人生的寶貴的財(cái)富。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，可他畢竟不是太陽(yáng)。期中考也是如此。所以，好好總結(jié)出這次考不好的癥結(jié)在哪里，好好練習(xí)，細(xì)心、耐心地改正學(xué)習(xí)中犯下的錯(cuò)誤，為的是更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的.考試，甚至于今后的人生。
勝敗乃兵家常事，以一種平常心接受考試的結(jié)果，哪怕你是考了全科滿分或是成為了八掛黨，都不重要。用時(shí)下的話來(lái)說(shuō)，就是“淡定”。
不要總是沉醉、或者沉溺在期中考中停滯不前，那是危險(xiǎn)信號(hào)。這些都會(huì)被時(shí)光的洪流沖淡、沖散。好好收斂起接到考試成績(jī)后的各色各樣的情緒，接下的路還有很長(zhǎng)�；磉_(dá)面對(duì)“得”與“失”，生活會(huì)因此變得永恒星光閃爍。
成功者與失敗者之所以結(jié)局迥然不同，那是因?yàn)閮扇丝创门c失的角度不同。失敗者就像我前面說(shuō)的那樣，得到越多時(shí)不再欣喜；稍有所失，心就悲怨，這和守奴才沒(méi)有什么區(qū)別。而成功者反之，當(dāng)他所失的越多，就是再失，也就感到痛惜，稍有所獲，便十分快樂(lè)，這是他懂得珍視得與失的過(guò)程，他看透了得與失之間的門(mén)檻。
老子曾說(shuō)過(guò)：“同于得者，得亦樂(lè)得者：同于失者，失亦樂(lè)失之。這就是告誡人們，“你得到了應(yīng)該得到的東西，必然是你失去了必須失去的東西。樂(lè)于得必樂(lè)于失，有失才有得到。所以我們這些凡夫俗子又何必在得與失之間苦苦掙扎，輕輕閉上眼睛，寬慰自己的得與失吧！
得與失之間所獲的東西要珍惜，對(duì)失去的不要耿耿于懷，是非得失，都要真誠(chéng)對(duì)待，不患得不患失才是生活快樂(lè)的源泉。
得失的實(shí)質(zhì)，是一種角色互換。我們要做的，就是把握得失的平衡，在“得”與“失”的兩股海上逆流中把好自己的舵，駕馭好自己的風(fēng)帆。
春天的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。春天是歡樂(lè)的季節(jié)，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，春天是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是我們共同的季節(jié)。
我們和春天一起約會(huì)，我們和春天一起共舞。春天是個(gè)調(diào)皮的`娃娃，它和我們一起度過(guò)這快樂(lè)的季節(jié)，我們相約在美麗如畫(huà)的春天。
春天的演講稿 篇4
誰(shuí)都在唱《春天的故事》，誰(shuí)都在說(shuō)“人本位〞醫(yī)療，可誰(shuí)都知道春天來(lái)之不易，更不用說(shuō)“人本位〞醫(yī)療，是一種“破〞與“立〞痛苦的過(guò)程，背后的故事又是怎樣的富于挑戰(zhàn)與艱辛。
醫(yī)與患，并不等同于簡(jiǎn)單的醫(yī)療與救治的關(guān)系，現(xiàn)代文明的開(kāi)展，賦予了當(dāng)今醫(yī)療全新的執(zhí)業(yè)內(nèi)涵。隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深入，老百姓對(duì)獲得優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療效勞的呼聲越來(lái)越高，他們已不僅僅滿足于打針吃藥的“病本位〞效勞，而是希望得到更多人性化治療和效勞�！叭吮疚花暷敲春糁�。
以前，我總認(rèn)為醫(yī)生護(hù)士的職責(zé)就是用高超的技術(shù)幫患者治好病，挽救病人的生命，這樣病人就會(huì)非常感謝我們了。但現(xiàn)在細(xì)細(xì)沉思，我發(fā)現(xiàn)我忽略了病人的心理。病人生病后，會(huì)更加脆弱，他們急迫地想把病治好，內(nèi)心迫切得到更多的關(guān)注、關(guān)心。有了這一認(rèn)識(shí)后，現(xiàn)在患者從入院到出院，我會(huì)注重每個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量，給予最高度的關(guān)心，細(xì)心答復(fù)每一次患者及家屬提出的問(wèn)題；每天深入病房，給予新手媽媽們指導(dǎo)性建議，每當(dāng)看著產(chǎn)婦和寶寶幸福溫馨的畫(huà)面，自己也充滿了成就感。其實(shí)，醫(yī)務(wù)人員和病人不是對(duì)立的關(guān)系，而是互動(dòng)的關(guān)系，我們才有信心與勇氣攜手面對(duì)共同的敵人———病魔。精神的世界微妙無(wú)窮，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，面對(duì)許多頑疾，現(xiàn)代先進(jìn)的精準(zhǔn)醫(yī)療“愛(ài)莫能助〞，而逆境中振奮的精神能量，卻取到了意想不到的治療效果，甚至克敵制勝，所以每一次我進(jìn)入病房時(shí)，都會(huì)給患者一個(gè)微笑，也會(huì)足夠關(guān)注病人的情緒。尤其是產(chǎn)后的寶媽們，在心理上更需要我們的`關(guān)心與關(guān)注。入病房后我會(huì)多一句鼓勵(lì)，多一份真誠(chéng)。我會(huì)第一時(shí)間了解到寶媽的痛楚，及時(shí)了解并幫助解決問(wèn)題。除了根本的用藥環(huán)節(jié)，我更注重心理指導(dǎo)，疏導(dǎo)患者的情緒，樹(shù)立必勝的信心，幫助她們調(diào)整好心態(tài)。消除產(chǎn)婦對(duì)分娩的恐懼感。特別是待產(chǎn)和分娩過(guò)程，臨產(chǎn)時(shí)強(qiáng)而有力的陣痛會(huì)讓孕產(chǎn)婦不知所措，甚至失去理智，暴躁不安，作為醫(yī)生和助產(chǎn)士必須耐心地去指導(dǎo)她們?nèi)绾问褂卯a(chǎn)力，用熱情及和藹的言行鼓勵(lì)她們，與產(chǎn)婦之間建立互信感，滿足產(chǎn)婦在分娩過(guò)程中最為迫切的親情關(guān)注需求，使她們感到放心自在與輕松，從中產(chǎn)生自信心，順利完成分娩。除此之外，我們還要對(duì)產(chǎn)后康復(fù)、嬰兒喂養(yǎng)進(jìn)行實(shí)際操作指導(dǎo)，主動(dòng)與病人進(jìn)行深入的交流，充分尊重病人的真實(shí)想法。手術(shù)過(guò)程中病友脫下衣褲，無(wú)任何隱私可言，把最珍貴生命交給我們，這是需要多大的信任。所以我們要讓產(chǎn)婦感受到雖然我們的手術(shù)床是冰冷的，但我們醫(yī)務(wù)工作者對(duì)待病人的內(nèi)心是充滿溫情暖意的。適時(shí)表達(dá)出對(duì)病人的理解，建立平等、人性、關(guān)愛(ài)、尊重且和諧的醫(yī)患關(guān)系。
有人說(shuō)，婦產(chǎn)科是呵護(hù)解花的“圣地〞，正是為了把廣闊的患者當(dāng)“解花〞般呵護(hù)，我們還建立了一個(gè)充滿溫馨與信賴的寶媽們的孕產(chǎn)婦微信群，目前已有一百多位孕媽們?cè)谌簝?nèi)適時(shí)傳遞“花語(yǔ)〞，有時(shí)還曬曬新生寶貝們動(dòng)人而幸福的彩照，每天的唧唧呀呀，無(wú)不充滿著歡樂(lè)與幸福。最后我想說(shuō)的是，在我們溫馨的婦產(chǎn)科，患者就是“鮮花〞，我們都是呵護(hù)花兒的使者。我們都甘做“園丁〞的工作，贏得病友信賴。因?yàn)槲蚁嘈�，每一次花開(kāi)都是我們心靈的一次“花事〞，待百花盛開(kāi)時(shí)，婦產(chǎn)科會(huì)再添一份醫(yī)患互動(dòng)而產(chǎn)生的春之靈、花之魂、相得益彰踏實(shí)的美。
春天的演講稿 篇5
暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，剎那間，一切都蘇醒了。
校園一片生機(jī)勃勃的嫩綠，茶樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出了一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃，茶葉上盛開(kāi)的芽苞也慢慢舒展開(kāi)，仿佛是一個(gè)綠色的小喇叭，花壇里那毛茸茸的樹(shù)葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)熱情的小手，向你招手示意。各種樹(shù)兒仿佛熱情的小手，向你招手示意個(gè)中暑而穿著綠裝，撥著融融的春裝，迎著幽幽的春色，翩翩地舞出婆裟的愜影。
再看花園里的山茶，月季、一串紅什么的，個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放，東邊有一叢，西邊有一簇，很是漂亮，小蜜蜂和蝴蝶也來(lái)欣賞著美麗的鮮花，從這朵花上飛到那朵花上，又從那朵花上飛到這朵花上，顯得非常繁忙，花壇的周邊都是那些鮮艷的映山紅，無(wú)論是花朵還是葉子。都比盆栽的杜鵑要強(qiáng)。
花壇的左右兩邊是一片竹林，都說(shuō)雨后春筍——節(jié)節(jié)高，那竹子矮的到二樓，高的直沖云霄，好像要把甜筒個(gè)大窟窿使得。你瞧，這兒的高過(guò)那個(gè)，哪兒的又勝過(guò)這個(gè)，好像在舉行比賽一樣，真是“竹”外有“竹”，天外有天啊!柱子周圍還有許多竹筍，他們脫掉了一件件綠外套，長(zhǎng)得越來(lái)越高。
春天要來(lái)了，爸媽帶我們到草地上玩耍，我看著美麗的花兒在春風(fēng)中搖啊搖，好像開(kāi)開(kāi)心心的笑著說(shuō)：“春天終于來(lái)了!我要把我自己變得漂漂亮亮的!”
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斓木吧芷粒形孱伭暮w來(lái)飛去，我的'心開(kāi)心的和蝴蝶一起飛翔，真興奮!
河里的小魚(yú)也開(kāi)開(kāi)心心的游啊游，好像在歡迎春天呢!還有天空上的小鳥(niǎo)，逍遙自在的唱歌，看起來(lái)真快樂(lè)!樹(shù)上的小松鼠和爸爸媽媽一起過(guò)春天，它們快樂(lè)的唱著春天的歌，你追我，我追你，也來(lái)歡迎春天!
我和爸爸媽媽一起過(guò)春天，我們一家人都好開(kāi)心。我好想知道表姐、表哥和奶奶有沒(méi)有一起過(guò)春天，我真想念他們，如果能和他們一起過(guò)春天，那該有多好呀!
我知道有好多人都在歡迎春天，春天最熱鬧也最美麗，我高興的跳來(lái)跳去說(shuō)：“春天真好，讓全世界都能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)春天!”
春天的演講稿 篇6
教師、同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是《舞動(dòng)的春天》。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〞，剝開(kāi)黃色的泥土，又聞到了嫩綠的氣息，春天在舞動(dòng)，祖國(guó)在搏擊，我們?cè)谄床�。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，如何把握好分分秒秒，讓我們的成果越發(fā)優(yōu)秀，讓我們的經(jīng)驗(yàn)越發(fā)豐盛，讓我們的人生越發(fā)精彩！答案惟獨(dú)一句，那就是：以鋼鐵般的意志，持之以恒，堅(jiān)強(qiáng)拼搏。
或許你曾經(jīng)拼搏過(guò)，但并沒(méi)有勝利，但是假如你不努力，不奮進(jìn)，則你必將失敗�？v觀古今中外，無(wú)論是先秦時(shí)代的諸子百家，還是名揚(yáng)四海一統(tǒng)天下的好漢帝王；無(wú)論是經(jīng)濟(jì)十分繁華發(fā)達(dá)的美國(guó)，還是正在崛起的中國(guó)，誰(shuí)不是經(jīng)受了命運(yùn)的嚴(yán)冬，又頂住了落魄的.風(fēng)雪，艱忍而行，不懈努力，才贏得了勝利。
從小家境貧寒的范仲淹，為了讀書(shū)，他省吃儉用。最終，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依舊堅(jiān)持儉樸的生活習(xí)慣，不承受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他最終成為了宏大的文學(xué)家。
山，因其形而巍峨；水，因其勢(shì)而磅礴；人那么因勤奮拼搏而宏大。一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷拼搏的人生才是故意義的人生，才是有價(jià)值的人生。
或許你如今并未勝利，但勝利的星光依舊在黑暗的夜空中閃爍，邊遠(yuǎn)的將來(lái)別去等待，今朝就要用勤奮去為幻想而灌溉。
自然的春天來(lái)到了，人生的春天你我正在經(jīng)受著，只要你努力，去搏擊去奮斗，則勝利的春天也在向你招手。
感謝大家！
春天的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢(mèng)想！是的，春天是個(gè)播種的季節(jié)，是個(gè)希望的季節(jié)，是個(gè)醉人的季節(jié)！當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的'風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
我的演講完畢，謝謝大家！
春天的演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，周老師也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔。
平凡的老師無(wú)處不在，每個(gè)普普通通的人民教師都有我們不常察覺(jué)到的另一面，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我要說(shuō)說(shuō)我走上崗位以來(lái)所敬佩和愛(ài)戴的老師——周運(yùn)輝老師。
周老師是一名鄉(xiāng)村女教師，她就職于XX縣XX鄉(xiāng)的一所農(nóng)村小學(xué)里——XX小學(xué)。雖然今年已經(jīng)五十幾歲了，但她仍然活躍在教學(xué)的第一線，關(guān)心著她時(shí)刻掛在心上的學(xué)生們，用一顆紅心，培育春天的花蕾。
我雖然從事這個(gè)職業(yè)不足一年，但發(fā)生在周老師身上的很多事情讓我很有感觸，讓我總是不自覺(jué)地就把她當(dāng)做一面鏡子，不斷地反思自身作為一位教師是否合格，也不斷地為自身制定一些新的目標(biāo)，希望自身也能成為她那樣的優(yōu)秀教師。
那，她究竟是怎樣的一名教師呢？
有她的地方，就有父母般的關(guān)愛(ài)。
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
XX小學(xué)里的學(xué)生大部分都是留守兒童，孩子們的父母每年就算過(guò)節(jié)也不見(jiàn)得回來(lái)一次，家里大部分都是爺爺奶奶照顧著，家里爺爺奶奶忙農(nóng)活也顧不上孩子，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，可想而知。
看到這些可愛(ài)的“丑小鴨”，周老師總是會(huì)耐心地把他們領(lǐng)到辦公室里擦擦洗洗，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們要講究衛(wèi)生。她也知道光跟學(xué)生說(shuō)是沒(méi)有用的。
于是她已經(jīng)習(xí)慣了牽著一個(gè)個(gè)臟兮兮的孩子回來(lái)，耐心地整整他們的衣服，擦擦他們的小臉，剪剪他們的指甲。周老師邊整理孩子的衣服邊“嘮叨”著，她總是拉著孩子們，微笑著警告孩子們，要是再把身上弄得臟兮兮的就是一個(gè)臟小豬了，而孩子們總是幸福地站在一旁微笑著享受著這一“特殊”待遇。
輔導(dǎo)學(xué)生，盡心盡力。
也許在很多老師中午休息的時(shí)候，周老師還在工作。她總是在學(xué)校跟孩子們一塊兒吃午飯，吃完午飯就開(kāi)始輔導(dǎo)一些學(xué)生，雖然她總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“我呀，長(zhǎng)得太胖了，把這些孩子叫過(guò)來(lái)輔導(dǎo)，是幫助他們的消化，也是幫助我自身消化消化，減減肥，呵呵……”
有次我問(wèn)她：“你怎么總是這么急著備課？也不歇一歇！”她說(shuō)：“我班里有幾個(gè)學(xué)生接受能力慢，學(xué)習(xí)有些落后，我著急干完手頭的活兒，替他們補(bǔ)一補(bǔ)�！泵看文切┙邮茌o導(dǎo)的學(xué)生一有進(jìn)步，她就會(huì)驕傲地對(duì)其他老師說(shuō)：“這次XXX終于有些進(jìn)步，看來(lái)我的努力不白費(fèi)呀！”就好像那進(jìn)步是屬于她自身似的。
對(duì)她而言，還有什么比自我價(jià)值的提升更讓人幸福的呢？還有什么比看到自身學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)更讓教師感到幸福的呢？
關(guān)心學(xué)生，噓寒問(wèn)暖。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題。教師熱愛(ài)學(xué)生，情感傾注于學(xué)生，這本身就是一種無(wú)私的、高尚的奉獻(xiàn)。
那次，有個(gè)學(xué)生說(shuō)肚子疼，她首先摸摸孩子的頭，看看是否發(fā)燒。確定了孩子不發(fā)燒，她才放下心來(lái)。當(dāng)時(shí)我就問(wèn)了：“他說(shuō)他肚子疼，你摸頭干嘛？”她說(shuō)：“孩子小，有時(shí)候不會(huì)表達(dá)身體各方面的不適。要是小孩子發(fā)燒，那情況就嚴(yán)重了。咱們這個(gè)地方交通不便，有的孩子住得遠(yuǎn)，爺爺奶奶也不會(huì)騎車子，只能靠步行。等他們慢慢走到學(xué)校，再把孩子慢慢背到醫(yī)院去治療，這期間燒壞了孩子就不好了。”
還有一次，她班里的有個(gè)男孩兒總是說(shuō)肚子疼，還一直吐，在附近的醫(yī)院檢查后，也沒(méi)什么毛病。家長(zhǎng)因?yàn)檗r(nóng)忙，家里也沒(méi)人照看孩子，就把學(xué)生硬塞到學(xué)校。結(jié)果孩子還是不停的吐，周老師看在眼里疼在心里。她請(qǐng)了兩節(jié)課的假，把孩子送到孩子家中。
回來(lái)后氣沖沖地說(shuō)：“那孩子的父母也真是的，孩子病了那多天，他們也不著急！真是服了他們了�！蔽覀儐�(wèn)她去了孩子家后，跟他父母咋說(shuō)的.。她說(shuō)孩子家里條件不好，總是認(rèn)為去大醫(yī)院里看不起病，不過(guò)她告訴孩子家長(zhǎng)，現(xiàn)在都有農(nóng)村合作醫(yī)療了，看病后可以報(bào)銷大部分的錢(qián)。并且勸他們第二天趕去縣城里的醫(yī)院去看一看。
工作以來(lái)，周老師始終用自身的行動(dòng)去愛(ài)護(hù)學(xué)生，用自身的靈魂去塑造學(xué)生。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然不能保證讓我的每一位學(xué)生都成材，但我會(huì)盡自身的全力，讓我的每一位學(xué)生都成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人�！�
從周老師平凡的教學(xué)生涯中，我們不難看出，她的平凡中透著偉大和無(wú)私。對(duì)小學(xué)生而言，他們會(huì)覺(jué)得每天出現(xiàn)在眼前的不是一名教師，而是一名給予學(xué)生們無(wú)限關(guān)愛(ài)的慈祥的奶奶。
周老師用一顆紅心，培育春天的花蕾。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福。我覺(jué)得我們每一位教師，這樣的幸福，才是真正的幸福，永遠(yuǎn)的幸福。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
春天的演講稿 篇9
你可以隨時(shí)仰望藍(lán)天，隨時(shí)感受春風(fēng)，隨時(shí)看到高山峽谷，但你不可能隨時(shí)都在春天。
常年交換。印象最深的是那年春天。春天象征著什么，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，萬(wàn)物重新開(kāi)始的時(shí)候。
春風(fēng)，是在睡夢(mèng)中喚醒萬(wàn)物的風(fēng)，會(huì)帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)和美麗的綠色。它壓倒了冬天的寒風(fēng)，顯示出它輕盈優(yōu)美的姿態(tài)。它勇敢的在那些高樓間吹拂，卻又小心翼翼的吹拂，生怕破壞了美麗的家園。春雨，所有人都要經(jīng)歷春天的第一場(chǎng)雨，才能長(zhǎng)得更好。那些連綿不斷的春雨，農(nóng)民們露出了笑容。春雨總是溫柔的，沒(méi)有低低的顏色，很美，所以那些詩(shī)人會(huì)形容雨是多么的優(yōu)雅和纏綿。而通過(guò)雨來(lái)表達(dá)自己的感情，春雨，可以說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的對(duì)象。
春草，經(jīng)歷了寒冬的春草。只有春天來(lái)了，你才能微笑。春天，讓它們重新煥發(fā)迷人的光彩。他們的苦難將遠(yuǎn)至春風(fēng)。
世界上有太多的東西無(wú)法熬過(guò)寒冷的冬天，所以春風(fēng)帶走了他們的`悲傷，春雨洗禮了他們的身體。那些幸存下來(lái)的勇士們可以感受到春風(fēng)曬干他們的汗水和滋潤(rùn)他們心靈的春雨。
我眼中的春天就是這樣，帶著希望。他們帶走的是不滿。他們總是奉獻(xiàn)自己，和別人在一起很開(kāi)心。他們只是付出，不求回報(bào)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)。它們帶來(lái)活力。他們帶給我們的是希望和幸福。
春天的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我漫步走向原野，走向崇山峻嶺之間，放眼望去，眼前是巍峨挺拔的高山，連綿不斷。大片的森林猶如山的衣服覆蓋在它的肩胛上。支支溪流唱著小曲歡快的交織到一起，奔向?qū)拸V的河流。金色的陽(yáng)光穿過(guò)晨霧射在這靜靜的山水之間。踏著這沉睡的土地。我仿佛已聞到春天的氣息，心肺舒展。耳邊微風(fēng)習(xí)習(xí)，清風(fēng)猶如一雙溫暖的手在撫摸著我，讓我感到心曠神怡。前面有幾簇小草已發(fā)芽，被幾片黃葉覆蓋在下面，我走過(guò)去輕輕的撥開(kāi)黃葉，小草已長(zhǎng)出綠綠的葉子。啊，春天已經(jīng)來(lái)臨，山野間廣袤的土地已經(jīng)蘇醒，枝枝樹(shù)條已伸開(kāi)腰肢打開(kāi)心苞，綠綠小草沖破冬的殘留迎接春的曙光。春天來(lái)了。寒冬已經(jīng)退縮，冰雪悄悄融化，寒冷的風(fēng)放棄了暴躁和肆虐變得溫柔。鳥(niǎo)鳴仿佛在喚醒萬(wàn)物的沉睡，一切生命都在勃發(fā)。
春天里的風(fēng)是溫暖的，她仿佛是一雙溫柔的手撫摸著你，使冬天的摧殘得到安撫，她的手雖然粗糙，可是你的心卻充滿了暖意，春天里的草是綠的，淡淡玉翠。猶如畫(huà)家的筆還沒(méi)有深的描繪，清新淡雅，賞心悅目。
春天的樹(shù)是悄悄的.，枝體還沒(méi)有發(fā)壯，葉苞在漸漸打開(kāi)。
春天的花是香香的，千朵百朵，山間的映山紅，溪水旁的梨花桃花競(jìng)相斗艷。
我喜歡春天里在小路邊徜徉。我能夠嗅聞春的氣息，陶醉在百草的芳香中。我喜歡看春天大地的綠色，由于它蘊(yùn)育著希望的萌芽，標(biāo)志生命的開(kāi)始。
我愛(ài)春天，由于春天趕走冬的寒冷，驅(qū)走冬的陰霾，我愛(ài)春天，由于春天給人溫暖，給人向往。我愛(ài)春天，由于春天是生命的開(kāi)始，是希望的開(kāi)端。
謝謝。
春天的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
春天是播種的季節(jié)，春天是花開(kāi)的季節(jié)，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小草兒從土地里探出了小腦袋，在四處張望著，河岸邊的柳樹(shù)吐出了嫩綠的新芽。
我們來(lái)到田野，放眼望去一片片的油菜地，那金黃色的油菜花正高舉著它那一個(gè)個(gè)小金喇叭，吹出了春天的氣息，吹響了春天的'樂(lè)章，蝴蝶和蜜蜂都簇?fù)矶鴣?lái)，在音樂(lè)聲中翩翩起舞，更給春天增添了幾分亮麗的風(fēng)景線。一望無(wú)際的麥田像給大地鋪上了一層綠油油的地毯，葉子上沾著幾滴滑溜溜的雨水，在陽(yáng)光的照射下顯得晶瑩剔透。小河里有許許多多活蹦亂跳的小黑點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，走近一看，原來(lái)是一群群的小蝌蚪們，排著整齊的隊(duì)伍在訓(xùn)練，太有趣了！
我們來(lái)到花園，鮮艷奪目的花朵爭(zhēng)奇斗艷，你擠著我，我挨著你，好像在說(shuō)：“我最美麗！我最美麗！”它們白的似雪，黃的似金，粉的似霞，紅的似火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一副五顏六色的油畫(huà)。
我們來(lái)到森林，森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱著歌，到處是一派春天的氣息，候鳥(niǎo)們也從北方趕回來(lái)了，歡快地加入了這嘰嘰喳喳，熱鬧非凡的春天party！
我喜愛(ài)春天！更愛(ài)這美麗無(wú)奇、夢(mèng)幻仙境般的大自然！
謝謝。
春天的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天如無(wú)色破曉的菲紅，微微晨曦中點(diǎn)染著氣象萬(wàn)千的天空，它是藍(lán)寶色的，深邃而悠遠(yuǎn)；春天如廣袤無(wú)垠的綠帶子，幾匹脫韁的野馬縱倩蹄踏之上，仰天嘶吼，給人以昂然向上的斗志，低頭看看腳下，幾只肥碩的羔羊正在補(bǔ)充能量，不時(shí)發(fā)出呲呲的聲音，給人以沉著的靜美……而這些不是春天別出心裁的構(gòu)思么？用心擁抱春天，收獲人生的美好！
用心擁抱春天，在春的'安靜中執(zhí)著于夢(mèng)想，收獲一個(gè)春一樣光明的前景，讓自己的靈魂注入的獨(dú)特之美；用心擁抱春天，用一顆永不言敗、昂然向上的心態(tài)積極進(jìn)取，無(wú)悔于付出，用心擁抱春天，帶著“倚天照�；o(wú)數(shù)，流水高山心自如”的姿態(tài)去收獲洗禮后的碩果，世界將會(huì)更加和諧、美好！
用心擁抱春天，陶冶人的性情，必將激發(fā)你勇往直前的斗志，百折不撓地完成一份人生的答卷，因?yàn)槲覀冎皇菫榱诉h(yuǎn)方而飛翔！
謝謝。
春天的演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春來(lái)了，她邁著輕盈的腳步來(lái)了，她帶來(lái)了多少美妙的顏色��！火紅的太陽(yáng)，湛藍(lán)的天空，嫩綠的樹(shù)梢，嬌黃的迎春花……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，作家愛(ài)贊美春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。
春近了，小草悄悄地探出腦袋，俏皮地向四處張望，尋找著春的影子。路邊的柳樹(shù)曳著它嫵媚多姿的柳條，歡迎春的到來(lái)。公園里，一棵棵參天大樹(shù)褪去單調(diào)的冬裝，在春的.描繪下，著上嫩綠的新衣；桃花再次綻開(kāi)笑臉，抹了胭脂似粉紅粉紅的；甚至連小河也變了，變得溫柔了，不再像冬天時(shí)那樣冰冷而又毫無(wú)生氣，在春光的照射下，在春風(fēng)的吹拂下，輕輕地，輕輕地，蕩漾起一圈又一圈的漣漪……看呀，那不是春的精靈——蝴蝶嗎？多么有趣的小生靈呀，它們也在春的感召下，在花兒的吸引下，忘卻了冬的寒冷，紛紛撲閃著輕盈的翅膀出來(lái)了。它們?cè)谀且黄ǖ氖澜缰校敲摧p快，那么和諧地跳著它們自己的舞蹈。春更近了，她跳躍著，瞧，點(diǎn)點(diǎn)春雨，那是她的腳步，小草上，樹(shù)葉上，落下的這些晶瑩的水珠，那是她駐足的地方。看，學(xué)校里，同學(xué)們開(kāi)心地笑著，跑著，活潑地，歡快地，臉上洋溢著花兒一般的笑容；教室里，瑯瑯書(shū)聲傳遍校園，像春天一樣充滿著希望，可愛(ài)的同學(xué)們不就是春的化身嗎？鳥(niǎo)兒唱著清脆的歌兒，小河輕輕地伴奏著，蝴蝶、蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞，陽(yáng)光為它們著上金裝，一陣暖風(fēng)拂過(guò)，柳枝也情不自禁地扭動(dòng)著，呵，那就是春，春天，她到啦！
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