家長會發(fā)言稿共15篇
在生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！接到老師交待的任務，要在家長會上做經(jīng)驗介紹，我壓力挺大，覺得沒什么好講的，特別是在學習方面。上了初中，就不象小學，孩子大部分時間在學校，每星期只有24小時呆在家里。作為家長的我們，能做的已經(jīng)不多了孩子的教育主要還是要依靠學校。好在我們班的孩子很幸運,老師們都非常認真負責。所以我提議：讓我們把熱烈的掌聲獻給辛勤工作的老師們。今天，我在這里談談我的一點感受，與各位交流共勉。
初中階段，我們家長最關心的就是兩個問題：一個是孩子的學習，另一個是孩子的心理變化問題。
在高考唯一的指揮棒下，即使我們對教育制度、唯分數(shù)論有多大的不滿，我們還得適應社會，不得不高度關注孩子的成績。
在小學階段，家長與孩子朝夕相處，對孩子的教育是學習習慣和學習興趣的培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣的孩子，進入我們鞭長莫及的初中，學習上基本不需要家長操心。但小學階段已經(jīng)過去了。
孩子進入初中，我與孩子媽媽常會有一個問題：我們家長能做什么呢？一年多過去了，讓我來總結一下吧。
首先是人生道路的指引和呵護孩子的學習興趣。
孩子上初中后，開始對未來有模模糊糊的想象，他們對未來充滿幻想，又有很大的不安全感。每個孩子都不一樣，我想應該根據(jù)孩子的個性特點給予適當?shù)闹敢�，指引可以是含糊的、不明確的，因為孩子可塑性還很強。我們家孩子性格有點內(nèi)向，好學要強，成績尚可。所以我對他說，以后當個大學教授、當個科研技術人員是很好的。不管社會怎么變化，專業(yè)人才總是吃香。樹立適當?shù)娜松繕�，會�?nèi)化為孩子源源不斷的學習動力。在孩子小小的心靈中，就是不斷學習，最終在遙遠的大學畢業(yè)后，找到他的人生支點，成為一個學有所長、業(yè)有專攻的人。
能進這學校讀書的孩子都是優(yōu)秀的，以后個個都能上大學，都能干出一番事業(yè)。但成績競爭激烈，分數(shù)當然有高有低。孩子可能陷在自己的班級排名里面，排到后面的可能會認為自己不行，從而否定自己。這時家長要幫助孩子從名次中拔出來，合理定位，眼光放長遠一點，都能上大學，何必在乎名次呢？接著挖掘孩子優(yōu)勢，給予打氣。比如孩子交際能力強朋友多的.，可以對他說以后當個銷售經(jīng)理，年薪幾百萬呢；孩子領導力強的，可以對他說以后當老板。然后才順勢教育孩子，要有一定的學習成績，學好文化知識，才能干好你的職業(yè)�？傊⒆又挥斜３謱W習興趣，保持信心，才能談下一步。
二是參加合適的培訓班，加強薄弱科目。培訓班我的孩子參加比較少，只有英語口語班。
三是引導孩子看合適的課外書。提高語文成績和作文水平，關鍵還是多看課外書。三國演義很好看，很淺顯的文言文，文學成就大家都知道，孩子看完后養(yǎng)成一定的語感，再學其它古文會容易一些。家庭環(huán)境的熏陶也很重要，家長最好也喜歡看書。我家里房間墻壁上一直貼有中國地圖和世界地圖，孩子無聊時候會看一看，長期潛移默化他對地理就有興趣。
四是家長自己要有平常心，就是對孩子的期望要切合實際，別把自己當年未能實現(xiàn)的愿望都寄托在孩子身上，孩子的壓力會很大，會適得其反。在座有很多老板吧？當老板不容易啊，需要旺盛的精力，超強的交際能力和心理承受能力，這些我都不具備，我怎么能要求孩子以后當老板呢？只有在座的老板們才有資格要求自己的孩子長大后當老板。
孩子的心理變化也是家長很頭疼的問題。
人生有很多個三年，初中這三年對人一輩子來說，是最特殊、最關鍵的三年，對我們家長來說也是最難把握的三年。社會上的少部分青少年，誤入歧途主要還是初中三年。進入青春期，孩子的身體和心理可以說都發(fā)生了翻天覆地的變化，從而產(chǎn)生各種各樣的心理困惑和稀奇古怪的想法。有一次，孩子跟我說，他以前相信的話現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不少是假話，他以前的快樂現(xiàn)在都不見了。孩子能跟我講這些，作為爸爸，我感到很欣慰。這些話是一個孩子從兒童的心理轉向青春期心理，他開始對社會的復雜性有了第一步的認識，他開始感到困惑了。兒童的快樂很純粹，觀察一群螞蟻，追逐一只貓，和同伴在空地上追逐，都能給他們帶來無窮的快樂。但是，上了初中，這些快樂漸漸地遠去了，再沒有找到新的快樂之前，他很苦惱。
青春期是孩子身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，孩子從兒童的身體、行為、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都開始脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。人生觀是什么？在兒童的世界里，世界上的人分兩種人，一種是好人，一種是壞人。但實際上，好人和壞人都占很少部分，這世界不好不壞的人才占大多數(shù)，人性是復雜的。當孩子認識到這點時，人生觀就開始發(fā)生改變。這些迅速的變化，會使孩子產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。一顆青春豆，都可以讓孩子對著鏡子苦惱半天。
我家孩子發(fā)育比較慢，個子又矮，面對同班同學，個個都高他一大截，在心理上他有一種壓抑感。同時，他單純、善良，他以一種兒童的心態(tài)進入學校中學的環(huán)境，確實表現(xiàn)出很大的不適應，我有充足的耐心等待他的成長。
我講這些想傳遞的信息是：我們作為青春期孩子的家長，責任重大，要了解孩子那些所謂的不好表現(xiàn)后面的深層次原因，提供幫助。每個孩子都不一樣，但青春期孩子有一些共同的特征，我們認為孩子表現(xiàn)出的不聽話、任性、暴躁，這些絕大部分都是正常的、都是過渡性的，時間到了，就會好的。孩子需要引導和幫助。面對未知的世界，孩子充滿好奇、疑問和恐懼，成長的壓力、對異性的興趣、繁重的學習壓力，等等這些，都會給孩子造成巨大的心理負擔。壓力之下，孩子會表現(xiàn)為較為憂慮、暴躁、對看不慣的事情較易發(fā)脾氣等。孩子需要幫助。
應該說孩子需要的幫助是方方面面的，從物質(zhì)上的滿足到精神上的引領，他們都需要。物質(zhì)上不要過多滿足，會造成炫耀心理，也不是什么都不給，造成低人一等的感覺。給多少好呢？在同班同學的物質(zhì)平均需要往下一點，我認為比較合適。班里沒有或只有小部分人穿耐克或阿迪達斯，那就別給他買。如果大部分同學都穿名牌，那你趕快給他買一雙吧。
精神上要理解和接納孩子，讓孩子信任自己。孩子是自己生出來的，那些好好壞壞的表現(xiàn)，首先要接受，孩子才肯把心理困惑告訴家長。孩子不是什么人的幫助都肯接受，必須是他信任的人。作為家長，傾聽他，理解他，然后才能做出正確的引導。有些青春期的孩子不太喜歡和家長交流，問他考得怎么樣？還行；老師上課怎么樣？不知道；功課難不難？你好煩��！我的做法是：不直接問他問題，而是先跟他講一些較有趣的社會新聞和他感興趣的話題如游戲或武俠，提起他聊天的興致，然后再慢慢引出學校的事情來。
一株樹苗要長成大樹，需要陽光雨露的滋潤。同樣，孩子的成長，也需要陽光雨露。如果說父母的愛是孩子成長的土壤，那么老師的關懷、同學的幫助就是陽光雨露。我家孩子，我想也包括所有孩子，都很幸運成長在學校和諧友愛的環(huán)境中。
我家孩子很戀家，整個初中一年級，面對陌生的環(huán)境，他的思想主題就是想家，出現(xiàn)了一些適應困難，也忽略了與同學的交往。在他的小小心靈中，感覺離開父母就象自己一個人在河中掙扎，很無助。但漸漸地他發(fā)現(xiàn)，自己并不孤單，有一雙雙溫暖的手向他伸來：他的各位老師，在學習、生活、心理各方面都很關心、幫助他。特別是班主任黃老師，經(jīng)常鼓勵他，幫助他樹立克服困難的信心。還有上學期的代班主任賈老師，對他也很關心，幫他克服想家的念頭。師長的關懷象涓涓細流，溫暖了孩子的心。
我也看到了孩子間的友誼。記得去年孩子生日時，同學們?yōu)樗止ぬ刈隽艘环萆斩Y物，用一頁頁作業(yè)紙用線縫成一本小本子，上面寫滿了同學們溫馨的留言。小小的手工本子，載著同學們的祝福和友誼，我看著都感動。這份禮物，孩子一直珍藏著，用一個月餅盒裝好，放在抽屜里。
孩子的進步和成長，離不開老師們的悉心教導和關懷，離不開同學們的關心和友愛。借此機會，我，還有，代表孩子，衷心感謝各位老師和同學們！謝謝你們！
各位家長，我們都上過初中，知道初中三年是人生很特殊的階段。孩子們能夠在學校共同度過最不理智、最忐忑不安的三年，是幸運，也是緣分。在這三年結下的友誼是一輩子最難忘、最珍貴的。同學們的友誼和那些點點滴滴的交往，都將成為孩子們以后心靈的寶貝、美好的回憶。
同是這學校家長的一員，同是青春期孩子的家長，我們都是孩子堅強的靠山，我們一起坐在教室里交流，很有緣分。我也很樂意和大家一起搞搞親子活動，吃吃飯，交流一下育兒的心得。
我的交流就這么多，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿2
各位家長朋友晚上好，我是xxx的媽媽。
今天非常高興能和大家在一起討論一下孩子的讀書問題。時間過得真快，不知不覺間我們的孩子都已經(jīng)上四年級了。我認為在孩子的成長過程中除了離不開老師的辛勤付出外，更加離不開的還是我們家長的陪伴和教育，幫助自己的孩子是我們的責任！
經(jīng)常有一些家長問我：“你女兒的作文不錯，用了什么好的方法嗎？”其實也沒有什么特別的方法，就是她平常比較喜歡讀書罷了。你們想一想：在她每次讀書的時候，哪怕只記住一個好詞，一句佳句，日積月累下來，那將是多么巨大的一筆財富呀！下面我就把一些好的讀書方法介紹給大家：
讓孩子擁有自主選擇權
家長一定不要把自己的意愿強加給孩子，不要強迫孩子讀一些你們認為的好書，可以先讓他們選擇自己喜歡的.圖書閱讀來培養(yǎng)自身興趣。你們可不要覺得那些書會影響孩子的學習，其實不然，連秋碩寫的《奇奇歷險記》系列靈感就來自于現(xiàn)在比較流行的科幻小說——《查理九世》。
堅持親子共讀
家長每天抽出哪怕是十分鐘的時間和孩子一起來讀書，并和孩子一起交流讀書心得，這樣可以培養(yǎng)他們的語言表達能力。
加入寫博的行列
自從我們學校讓加入校訊通的博客，連秋碩的寫作熱情明顯提高。其實，我們每個家長晚上都可以抽出一些時間和孩子一起讀博、評博，之后再鼓勵他們寫博。相信孩子們看了別人的優(yōu)秀博文以及別人對自己博文的評價后會在寫作方面有所提高的。
制作閱讀存折
自從連秋碩暑假里學會了制作存折，我發(fā)現(xiàn)她的寫作水平提高地特別快。因為在尋找好詞和佳句的過程中會把它們深深地記在腦海里。尤其是她制作的幾張存折被校訊通推薦后更是一發(fā)不可收拾，越寫越有興趣。
總之，興趣是最好的老師。要想讓孩子能主動閱讀，就要先培養(yǎng)他們的興趣。讓他們在閱讀中找到快樂，找到成就感，自由自在地在文字的海洋里遨游。剛開始的時候，我們的家長可能會辛苦一些，因為這些方法都需要得到我們家長的幫助。但我相信，總有一天，厚積薄發(fā)，孩子們的興趣會發(fā)生質(zhì)的飛躍，會給我們家長帶來意想不到的驚喜的。為了我們的孩子，我們家長一定要付出努力！最后，再次感謝學校給我的這次機會，同時也感謝各位家長朋友的聆聽，謝謝。
xxx家長
20xx年9月12日
家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題：
一、簡要介紹學校的管理。
二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
一、學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
4、學校的規(guī)章制度需要教師領會、內(nèi)化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現(xiàn)對教師對學校規(guī)章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規(guī)范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功!
二、下面我來重點談一談家庭教育問題。
在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。
每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學校之中，成長在老師的.教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談談我的看法：
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?
首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。
曾有人對xx年60多位高考狀元進行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么�！睆拿恳粋�人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了�！�
家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，感謝各位在百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了我們共同的目標，今天我們坐到了一起。召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家校間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，成長的更好!
我主要與大家談談以下兩方面的問題：
1、學校的基本情況。2、給家長幾點小建議。
一、首先，給大家介紹學校的基本情況
學�，F(xiàn)有教學班36個，學生20xx人，教師89人，其中省級骨干教師7名，江油市名優(yōu)教師4名。學校始終堅持“內(nèi)涵發(fā)展、特色打造”的工作思路。以“詩情詩意，成人成才”為校訓，精心打造詩韻校園，開展“晨誦、午讀、暮省”、“詩歌節(jié)3月”、“讀書節(jié)4月”、“新童謠創(chuàng)編”每周一詩、詩韻走廊等系列活動，營造詩香、書香班級;建設詩香、書香家庭，構建人文校園;以家校共育為契機，開展家長培訓、家長講壇、親子體驗、家庭才藝比賽等系列活動，實現(xiàn)家庭、學校、社區(qū)協(xié)同發(fā)展，共同進步;以養(yǎng)成教育為核心，開展好習慣點點行、心海護航、陽光假期作業(yè)，改善育人環(huán)境;以特色校本研修為抓手，開展師徒同課異構、名師獻課、學科教師賽課等活動，提高教師業(yè)務能力，精心打造“設計好、興趣濃、參與廣、效度高”的高效課堂，提升教學質(zhì)量;以少年宮建設為平臺，開展乒乓球、跳繩、田徑、足球、管樂、腰鼓、繪畫等藝體特色項目訓練，提升學生文化修養(yǎng)和藝術氣質(zhì)。本期：
1、學校成功成為成都泡桐樹集團學校的加盟學校，實現(xiàn)學校管理、教師培訓、資源共享等方面發(fā)展的新機遇。學校已經(jīng)派出部分語文和數(shù)學教師到成都泡桐樹小學跟崗學習，教師提升平臺再次提升。
2、學校在學生培養(yǎng)方面重點關注：安靜、干凈、有禮貌。
3、學校3月開展了“詩歌節(jié)”、4月開展了“讀書節(jié)”、五月開展了“校園藝術節(jié)”，其中有一項“家庭才藝”展示，可以一個家庭獨立參賽，也可以幾個家庭組合參賽，同時招募家長主持人和學生主持人，希望各位家庭在班主任處積極報名。
二、接下來，給家長幾點小小的建議
(一)重視孩子的禮儀和安全教育
1、教育孩子要舉止文明、著裝美觀大方，特別是穿校服上街和乘車時，孩子不僅僅是家庭的孩子，也是學校的名片。
2、關愛生命，提高安全防范意識，防交通事故、不乘無牌、無證的黑車;同時防火、防電;更要防溺水，教育孩子不私自下水游泳。盡量不要帶孩子到人口密集區(qū)域活動，(要從昆明和廣州火車站事件中吸取教訓)。
(二)正確面對孩子的分數(shù)
學校4月底剛剛進行了半期檢查�？荚囀窃\斷的一種手段，是看學習過程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚，不足的需要改進。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進的辦法，孩子學習的改進是最重要的。試想，一個人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無意義。
從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
�、僮プ鳂I(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。如當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
�、谧B(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
�、圩z查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。
�、茏ツ芰�。如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達必須要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。
⑤父母要做表率。教育本質(zhì)上是仿效教育，實踐證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
(三)培養(yǎng)好的習慣，習慣決定命運。
1、自己的事情自己辦的習慣。
2、用了東西放回原處的習慣。
3、每天讀書的習慣，
4、每天體育鍛煉的習慣。
(四)關注孩子的心理健康
孩子的'心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難毅力，調(diào)節(jié)自我的能力，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性，樹立達到某一目標的堅定信念。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?
首先是家庭要和睦，和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，形成良好的心理素質(zhì)。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會達到健康。其次，體育鍛煉，體育鍛煉中非常容易讓孩子感受到失敗、挫折，同時，也能很快將孩子的不良情緒得到釋放。當然，最為重要的是家長要學習一些與孩子溝通的技巧，隨時與孩子保持良好的溝通，及時了解孩子的心理想法，及時調(diào)節(jié)。
最后，再次感謝你的光臨!感謝你一直以來對詩城小學工作的理解和大力支持。
家長會發(fā)言稿5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
首先，我代表大班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。
先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。
上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
2、身體方面的準備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應立即取出，并及時對孩子進行教育。
3、獨立生活能力的準備：
(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好;什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。
本學期最重要的任務是：
第一、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
第二、在教學方面，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲。
數(shù)學方面：物品分類、統(tǒng)計、簡單的10以內(nèi)加減運算、10以內(nèi)的合成和分解。認識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習
第三、安全方面，每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。
家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。
第四、希望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的'大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關注，并及時回復。
2、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，例如：家長會、大型的節(jié)日慶�；顒�、專家講座等等
6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學習。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!
家長會發(fā)言稿6
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！我是ＸX同學的家長，感謝老師給予這個機會，讓我更全面的了解孩子的情況。也很榮幸能站在這里和大家共同分享培養(yǎng)閱讀習慣。
孩子們的每一點進步都是和老師的辛勤努力分不開的，請允許我代表所有的家長向老師們表示衷心的感謝。（可以不講）
對于孩子教育這塊，我沒有什么經(jīng)驗，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流，不妥之處請大家多多包涵。
在家主要是孩子媽媽輔導完成的家庭作業(yè)，對于這塊我沒有什么發(fā)言權，但對于閱讀習慣這塊我是通過以下幾點幫助孩子的：
1、選擇經(jīng)典書籍、世界名著：如：（老人與海、木偶奇遇記、魯濱遜漂流記等）里面包含著優(yōu)美的詞匯和句子（記得給他們做上記號）
2、選擇一個針對孩子個人感興趣的書籍（物理、化學、宇宙）相關的系列書籍，成體系的最好，便與孩子聯(lián)系理解
3、選擇學習必備的工具書籍，如：漢語字典、成語詞典、分類作文等，
遇到不認識可以及時去查找
4、營造一個讀書讀書氛圍（書店、家里），經(jīng)常陪孩子去書店看書是一個很好的方法，相對的.安靜和無打擾。
家里如何創(chuàng)建讀書氛圍和孩子一起閱讀？（自由發(fā)揮了）......
每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子，多鼓勵孩子，多一點時間和孩子在一起，多和孩子溝通，讓孩子從學習中得到快樂。
培養(yǎng)孩子是一個艱巨的任務，更是一個漫長的過程。最后希望孩子們在后續(xù)的學習中取得好更好的成績！，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝您能抽空來到勝利小學參加這次的家長會，您的到來是對自己孩子最好的重視，也是對我們工作最大的支持！在新年來臨之際，我代表學校領導，代表一2班所有任課教師祝大家新年快樂，萬事如意！作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持與信任，也希望在以后的工作中能繼續(xù)得到您的配合，謝謝大家！作為班主任老師，通過一個學期與70名孩子的朝夕相處，我們已經(jīng)從陌生走到了熟悉再走到了親切，孩子們越發(fā)的喜歡上了我這名老師，我也是由衷地喜愛上了這群可愛的孩子，相信我與孩子們的這種真摯感情會在以后的學習和生活中得到不斷的升華！
下面我就把本學期的情況作一下簡要介紹，如有不當之處懇請大家給予批評指正。
開學之處，我們主要抓的是學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，即養(yǎng)成教育。應該說這項教學內(nèi)容取得了很好的效果，比如現(xiàn)在我們的孩子們上課姿勢都坐得比較端正：小手平放，眼睛看黑板，上課不隨意說話，有問題舉手發(fā)言，而且舉手舉得特別直；下課后在規(guī)定的場所玩耍，不追逐打鬧，如撿到東西知道交給老師或送還同學；還有同學們的衛(wèi)生意識逐漸增強，知道了在校園和教室內(nèi)不隨意扔紙，不亂扔垃圾，不在墻面及桌面上亂寫亂畫等，并且孩子們還能做到看到垃圾就立刻撿起投進垃圾桶；在樓道內(nèi)不大聲喧嘩，上下樓梯有秩序，上學放學都站隊行走。可以說，孩子的進步是非常明顯的。
養(yǎng)成教育初見成效之后我們就逐漸進入了緊張的學習階段，由于這學期時間緊，任務重，所以各科的教學相對來說進展得較快，但成績卻不錯，語文數(shù)學各科成績在老師那都有記錄，家長會后可以咨詢對比。
在抓學習的同時，我還抓了日常行為的管理工作，比如值日衛(wèi)生。在十月一之前的那段時間，教室及樓道的衛(wèi)生每天都是由我和趙老師親自打掃，在十月一之后，我開始指導帶領孩子們打掃，教給他們?nèi)绾螔叩兀绾问绽�，如何擦桌子等等。盡管我每天都親自指導孩子們值日，但值日的結果卻并不讓人滿意，不是這兒沒掃，就是那兒垃圾沒收，最后還得由老師來收場。所以打掃衛(wèi)生這方面還需要家長在家中給孩子以指導和鍛煉。我班做操站隊方面相對較好，站隊速度較快，做操及走隊時整齊安靜，紀律較好，得到了老師及同學們的一致肯定。但個別孩子無論是上課還是做操紀律方面還需要加強努力，如張名燁，杜偉豪，劉銘軒，馬頌明，張英賢，沙敬琪，呂思偉等同學，希望這幾位孩子家長能夠配合老師，把孩子的好鬧好動習慣改掉，爭取早日加入少先隊。
本學期學校組織的幾次活動我班都有學生參加。在十月的《頌祖國》詩歌演講比賽中，我班的張悅然和趙禹驍同學分別取得了二等獎和優(yōu)秀獎。在十一月份的拔河比賽中我班也作了充分的準備，但由于咱們的孩子個小勁小，面臨的對手相對強大，所以未取得良好成績。不過這次活動也給了我們一個警告：以后我們要增強孩子的體質(zhì)，多吃吃好，經(jīng)常鍛煉，相信下學期的運動會我們一2班不會再輸！在元旦之前，我班又有4位同學參加了省組織的少兒科學幻想繪畫比賽，分別是馬田垟，馬葳，金凱鑫，解潤凱，這4位同學是在眾多同學中由專業(yè)老師挑選出來的，相信他們的作品肯定能拿獎，我們也在期待他們的好消息。
下面表揚本學期學習有進步的同學，他們是翟恒志，魏智奇，解潤凱，李旻昊，王雪瑩，張靜如，吳茨璇，姜佳宜，馬紫涵，馬得佳，宋姍，肖文杰等；表揚學習成績穩(wěn)定的同學，他們是劉伊凡，李依然，馬田垟，王琳可，馬葳，張悅然，李佳倩，周婉婷，孟祥祜，張文皓，朱紫嫣，金凱鑫，魯思遠，呂思偉，李陽，趙禹驍?shù)�。下面我再說說學習成績有待提高的同學是張銘燁，李成功，鄭彤，劉銘軒，杜偉豪，李聿卿，杜傲，靳淑迪，劉帥，王映捷，馬頡如，劉尉兵，趙雪，梁以辰，張婉靈，馬頌明，方濤，孫嘉鑫等同學。另外在書寫方面較亂需要努力的同學有崔煒燁，張銘燁，李成功，逍遙，沙敬琪，方濤，馬頌明等同學，希望剛才提到的這些同學下次能夠進入表揚的名列當中。
下面再表揚一些積極配合老師工作的學生家長：王琳可的媽媽，上次開完家長會，這位家長把咱班所有同學的桌套拿回家都給洗干凈后又親自送回，這件事令我很感動，我從心底感謝這位家長，謝謝你對我工作的幫助，更感謝你對全班同學的關愛！還有李依然的.媽媽，我感覺這位家長對待孩子特別細心，比如交錢時怕孩子丟失，給孩子把錢訂在一起或拿紙包裹在一起。上午我剛剛布置了背誦古詩的任務，李依然的媽媽利用一中午的時間就給孩子把所有的古詩都整理到了一張大紙上，可見這位家長多么重視孩子的學習�。×硗馕夷軓哪o孩子作業(yè)的簽字當中感受到您的關注，比如馬紫涵的爸爸，周婉婷的媽媽，劉壯壯的媽媽，每次給孩子簽字時都要寫很長很長的話，不但有對孩子錯誤的分析，還有對試題的分析，更有努力的方向，簽字內(nèi)容很客觀很實際，令我欣慰。
下一個內(nèi)容很重要，就是我們的期末考試：
元旦來后大約一星期左右就要進行我們的期末考試了，家長和孩子共同努力了一學期，就要接受最后的考驗了，我知道各位家長都期望自己的孩子能考得一個好成績，拿著獎狀高高興興回家過年，我也真心希望咱們班的每一位同學都能拿獎，但獎狀不會人人都有的，只能是優(yōu)中選優(yōu)。所以您要在這最后的幾天當中給孩子最好的輔導和幫助，要做到以下幾點：
�。�1）營造良好的學習氛圍，不看電視，不玩游戲，大人陪同孩子復習功課。
�。�2）親自監(jiān)督指導孩子完成家庭作業(yè)，且把好質(zhì)量關，對待作業(yè)不能敷衍了事，要認真書寫，清晰工整。
�。�3）家長對孩子拿回家的卷子不要只看分數(shù)，現(xiàn)在我們是低年級，孩子們的分數(shù)都較高，不能自滿，要認真檢查孩子的失誤之處，幫助孩子認真改正，及時總結問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，并給予強化練習，避免下次再有類似錯誤的出現(xiàn)，
�。�4）指導孩子做好教材的復習鞏固，對學過的知識要經(jīng)常提問，聽寫，背誦或練習，給孩子制定合理的復習計劃和目標，爭取學過的或做過的題目下次再作不能出錯。
�。�5）注意提高孩子的分析能力和表達能力，多讀課外書，分析故事中的情節(jié)及人物，練習表達出孩子對某個事物或現(xiàn)象的看法，為日后的寫作打下良好的基礎�？梢灾笇Ш⒆佑^察大自然的美境，讓孩子說一說看到的景色，把自己喜歡的、看到的說給大人聽，以激發(fā)孩子寫作的愿望。
這次期末考試，我對大多數(shù)孩子充滿了信心，對個別學習有困難的孩子，我愿與家長一起多下功夫，讓孩子能夠迎頭趕上。每個家庭現(xiàn)在都只有一個孩子，我也有一個孩子，我深深理解家長對孩子的那份愛。但愛孩子可不是過分溺愛孩子，您要記住‘嚴是愛，松是害！’，為了您心愛的孩子，我們一定要嚴格要求。請相信，我們的嚴不是為了為難孩子，而是為了防止或者糾正孩子不好的習慣，相信只要努力了，就一定會有收獲，也一定會成功。讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿意的答卷。
下面請趙老師發(fā)言；
下面，請幾名在教育孩子方面取得較好效果的家長給我們進行一下交流，請他們介紹一下他們是如何在繁忙的工作之余，如何教育孩子的。希望家長們聽了，有更多的思考及收獲。
下面家長可以溝通交流自己管教孩子的心得體會，同時欣賞我們的活動風采，會后可去三樓參觀我們的書畫展覽。
總而言之，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們共同關注孩子的成長，享受孩子的成長，今天的家長會就到此結束，希望我的發(fā)言能給你們帶來收獲，帶來啟示，那將使我感到非�？鞓�！最后，再次謝謝各位的光臨！
家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
今天，大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這一點，就可以看出大家對學生的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內(nèi)容，只要自己的家長來參加對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。
召開家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的.實施教育。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識。從整體來看，絕大多數(shù)學生的紀律較好，沒有出現(xiàn)較大違紀事件，集體榮譽感強。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子。如龐忠寶，黎作文，肖世紅，崔佳歡鄭以琳，冷靜，郭子恒他們有沖擊重點高中的實力，這些孩子品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是孫琦鑫，任沭潼楊欣然祖浩男于姸李宇航。任梓任那雨薇，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，這些學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，我都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有謝婉容，韓明靜，聶達然，楊猛。孫銘，楊奕。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在遲到，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課。上數(shù)學課還好點，其他任課教師都反映那么幾個學生。
第五類就是，希望特別小的如魏士豐，劉明浩，侯思楠，杜佩哲，趙偉，劉楊，祖浩男周榮浩徐佳偉，
最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
家長會發(fā)言稿9
各位家長：
大家好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切! ”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：
一、班級管理
1、班級管理方面： 我采取的是自主管理為主，團結協(xié)作，互幫互助為輔的模式。首先要管住自己，然后協(xié)助他人管理，這樣整個班級才能得到更好的管理�！按蠹液茫攀钦娴暮谩薄Ｒ粋�人的優(yōu)秀不是優(yōu)秀，一個集體優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。我們每一個人都應該對班級體的建設做出我們最大的努力，將我們最好的一面表現(xiàn)出來，讓其他同學看到，我們一年級一班的同學是最棒的，最優(yōu)秀的。
2、教學理念：關注班上每一個同學，在乎的不是結果，而是他們努力的過程；關心每一個后進生，讓他們慢慢跟上全班的進度；不看重一時的成績，關注他們的進步
作為一年級一班的班主任，我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護我們的每一個孩子，讓他們一點一滴的健康快樂成長。
二、班級近況
本班共有46人，男生30人，女生16人。總體來說，孩子們都非常的活潑好動，當然也極其聰明。一個月下來，一部分上課喜歡說話，回答問題不按要求舉手的，坐不直的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)慢慢改掉了自己的小毛病。集隊的時候，也從原來的歪歪扭扭排隊，在哪里站在哪里聊天習慣，變成了現(xiàn)在豎排對齊，立正站好。
三、學生照片展
現(xiàn)在一年級的孩子，由于識字不多，所以在家里面完成作業(yè)的時候，就需要家長給孩子們讀一下題，幫助孩子理解一下題意，鼓勵孩子不懂就問。我發(fā)現(xiàn)成績不太理想的孩子，往往依賴性很強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講，要么就東張西望看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也很拖拉，家長注意給予正確的引導。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。一年級的學生由于年齡小，可塑性很強，所以作為學生的老師和家長對于孩子的學習有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者。
教育是孩子一生中不可缺少的。從在肚子里接受胎教，出生后，接受家庭教育，上學后接受學校教育和家庭教育，開始工作了，接受家庭教育和社會教育。家庭教育對學生的成長也是必不可少的。所以，我希望家長們能跟我多多溝通交流，做到家校教育齊頭并進，為孩子的輝煌明天做出努力。
四、給家長的建議
�、�、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣�！焙昧晳T來自平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，
要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學生，要愛護班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。每周都拿了流動紅旗。
�、凇W習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的`學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要削好鉛筆。
�、邸⒆飨r間的和接送要求。作息時間。上午，學生是8：15到校，開始早讀課。中午11：55就餐。下午13:00~13：40閱讀時間，下午15:25放學。 在這兒我要提醒幾點：
(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國旗的時間。應督促孩子穿好校服。
(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。
五、存在的問題
1、上周，在課堂上完成了一張報紙。我發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，在這里，希望家長們z 在孩子完成家庭作業(yè)的時候多多督促，改掉拖拉的壞習慣。還有就是，我發(fā)現(xiàn)孩子在家里面完成的作業(yè)情況較好，在課堂上完成的作業(yè)情況較差，我個人總結了一下原因，可能
是孩子聽題理解題意的能力較弱，希望家長和我能夠一起，從課堂和家庭作業(yè)兩方面入手，一起來培養(yǎng)他們。理解題意的能力。
2、是關于孩子的各方面的姿勢
我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地; 而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了! 我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢? 一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。
2、關于自理能力
我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。
3、請您一定重視孩子的點滴成功
老師在學校發(fā)的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。我們班在上周選了第一批入選的少先隊員以及班干部。少先隊員，我是根據(jù)開學一個月孩子
們的綜合表現(xiàn)來選的。班干部，是采取自愿報名，民主投票的方式選出。 對于以上兩項沒有被選上的同學，作為家長，首先應該以平常心對待，然后帶著孩子一起分析沒有被選上的原因，然后根據(jù)原因，再跟孩子一起對以后的表現(xiàn)做出規(guī)劃。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間
讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
5、不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問
家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。
6、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢? 一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。
7、請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝! 如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿10
各位家長朋友們：
大家下午好。
剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是，大家能夠從百忙之中抽時間來參加家長會，是對自己孩子的重視也是對學校工作的支持。欣慰的是，您的認真觀看是對我工作的支持和鼓勵。謝謝你們！
今天咱們的會議有以下幾個流程，首先由我圍繞班級工作以及語文學習嘮叨一會，然后任課教師關于各科學習進行闡述，最后由家長代表發(fā)言。為了達到“皆大歡喜”的效果，我們爭取長話短說，有話直說。接下來所舉事例均為無惡意，純屬共同探討，如有不當之處請會后私聊，相信您的認真是給孩子樹立最大的榜樣！
我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分，其一：回首，我們笑容燦爛；首先，對于半學期以來的工作做個簡短的總結，概括為這幾句話。
1.文明班級，美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下，班級常規(guī)多次名列前茅，被評為學�！拔拿靼嗉墶钡拇螖�(shù)與日俱增，看到一面面鮮紅的小紅旗，孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級，那失落會寫滿一臉。在我看來，這就是孩子們進步的表現(xiàn)，集體榮譽感的真實體現(xiàn)。
2.衛(wèi)生整潔，細致體驗。前段時間真的非常感謝各位家長的配合，尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆，年邁的老人還堅持和孩子一起打掃衛(wèi)生，有時候看到滿頭大汗的爺爺，想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔，其實我這個人骨子里還是有一點完美主義的成分，因此我看不得座位不整齊，瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭，我斗膽做了件不知道是否違規(guī)的事兒，那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號，然后學生就可以很快地擺好座位。
如果單純地靠孩子們的小眼睛對準擺座位的話，那還真達不到我想要的效果，畢竟我自己去擺也擺不了一步到位，總是要瞄準了再瞄準，這對于繁忙的低年級班主任來說，還真不是件小事兒。另外，每天只要是集體出教室，我總會要孩子做以下三件事：收拾書本（或抽屜或書包）、撿好垃圾、擺好桌椅（尤其是凳子必須放到桌子底下）。從孩子們進校門的第一天起就訓練，所以現(xiàn)在他們基本上可以自覺做到，一方面減輕了衛(wèi)生壓力，更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習慣也可以帶到孩子們的生活當中。
不信聽聽這個故事，有個周末，咱們班一孩子和媽媽逛街的時候突然對自己的媽媽說：“媽媽，你千萬不要丟垃圾到地上，不然被戴紅領巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的！”他媽媽頓時笑得合不攏嘴，雖然有些天真搞笑，但是在學校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結果，而是讓孩子有那么一種意識，有了愛班級的意識才會有良好的表現(xiàn)。
3.習慣優(yōu)秀，良好基石。在當今社會中，我個人認為好習慣勝過好成績。而一個人的習慣養(yǎng)成至少得堅持29天，大人如此，更何況是咱們的一年級孩子呢？所以從開學到現(xiàn)在我一直在堅持培養(yǎng)孩子的各種好習慣，比如說：佩戴校牌，入校文明禮儀，課前準備，上課用心聆聽，說話既要完整又得聲音洪亮，下課收拾桌面，放學路隊整齊等等，每個細節(jié)都影響著孩子們習慣的養(yǎng)成，因此有時候會因為嚴格而整理隊伍，導致放學推遲時間讓各位家長翹首等待，深感抱歉，但更多的還是我的良苦用心，我相信您的理解可以給我更多的鼓勵！
以前聽到過一句話——好班級是守出來的！雖然現(xiàn)在離好班級還有很遠一段距離，但是我真的在努力地花時間，每一次做眼保健操除了小管家會逐個檢查以外，我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子；每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事，而且努力地提醒要做好文明聽眾，畢竟聆聽與講說同等重要；每次做完衛(wèi)生家務便會要小組長檢查，雖然沒有萬無一失，但是孩子們的責任感在漸漸加強，不求一步登天，且行且進步就是最大的收獲。
記得第一次要孩子們準備好作業(yè)抄寫本的時候，內(nèi)心忐忑著，擔心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意，畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業(yè)了，可是，每天的嘮叨和叮囑讓孩子養(yǎng)成了好習慣，現(xiàn)在隨便翻開一個孩子的作業(yè)抄寫本，都會有神一般的享受和收獲。當然這些也和您的督促有關，要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們，有個別小鬼還真會養(yǎng)成得比較慢。
4.期中測試，花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中，很多孩子都考到了令人滿意的成績，雖然有些孩子的成績還沒有達到我的預期設想，但是咱們班的總體水平還算不錯，細心的家長就會知道，其實期中考試的很多題目平時都是練習過的，在日常學習中踏實的孩子一般情況是不會出現(xiàn)漏洞的，由此看來，孩子們優(yōu)異成績的取得和您的努力使分不開的，可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當然這只是個人看法，咱們還是秉承求同存異的原則，允許有不同意見的。
這次考試是孩子們?nèi)雽W以來第一次大型考試，最大的目的就是給他們樹立考試的概念，畢竟在現(xiàn)代倡導素質(zhì)教育的應試教育階段，總逃不了考試這一關，不過為了不給孩子們太大壓力，咱們還是稱之為“檢測”好了，換個角度想想，如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學習情況，對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應這些檢測，因此您大可不必過多擔心孩子們的壓力，因為老師也會依據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)則把握適度原則的哦。
5.安全健康，有目共睹。記得一開學，擁有職業(yè)優(yōu)勢的梓昊媽媽就給班級準備了一個醫(yī)藥箱，應急處理的藥品都已準備，但是至今為止，里面的棉簽用了4根，碘酒用過兩次，都是一點點小摩擦而用到了，其他藥品一律都處于密封狀態(tài)，這就反映了一個情況，咱們班孩子在學校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面，我也會繼續(xù)用心地關注每一個小崽崽，寧可讓醫(yī)藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉！
上個月底，咱們班大把的孩子患感冒，可把我急壞了，一個周一的早晨走進教室，只聽見咳嗽聲，心理默默想著：這下可糟了，感冒的孩子多了，影響會非同一般。果然，感冒的孩子超過了兩位數(shù)，正好當天有體育課，看到他們一個個汗流浹背卻沒有減衣服，心生擔憂，只好拿著一卷大大的衛(wèi)生紙給孩子們墊在背上，那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛，我說這個并非夸獎自己，而是告訴自己要善于觀察發(fā)現(xiàn)，因為細節(jié)往往可以決定成敗。
半學期以來，班上每個孩子的表現(xiàn)不僅寫進了班級成長密碼本，同時也寫進了我的心里。在此做個簡單的總結，不當之處還請多多包涵。（明星聚集齊歡笑）
我要講的第二部分是：展望，我們靜思期待。
首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達到的目標。其實目標可以用四個字總結，那就是：聽說讀寫！您自己看都需要一小會，我們的孩子需要學大量知識才可達到這樣的目標，有時候我們有什么資格去責怪孩子們的慢、責怪他們不努力呢？問問咱們自己，有沒有把這樣的目標記住呢。說到這，也許會有家長朋友說：“這還不是老師的任務？家長有記下了的必要嗎？”要是這樣想的話，您還真的輸給了您的'孩子，不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎？我想說的是，教育不僅僅是學校的事，更不僅僅只是老師的事兒，家校通力合作方可創(chuàng)造奇跡。
對于展望未來，我寫了幾句成長秘籍打油詩，相信各位都能夠理解吸收。
1.過去的輝煌均成了歷史，不管好壞讓他成為過去，我們必須對孩子的未來充滿著希望，說白了，我們是無法預測孩子未來的，我們唯一能做的是以正確的價值觀和目標去引導孩子走向美好的未來。
2.現(xiàn)在給您看幾張圖，我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片，對比一下，觀察細致的家長就會發(fā)現(xiàn)，二年級需要寫的漢子明顯增多，課文也明顯變長變難了，這其實在給我們敲警鐘，萬丈高樓平地起，如果孩子們一年級沒有打好基礎，識字量不達到一定標準，到二年級真的難以跟上。咱們后段學習任務非常繁重，兩個月時間四單元課文，每課識字量相當大，學生要掌握的筆畫、知識點較多，每篇課文都需要背誦，由此可知，一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉變?yōu)樽R字大王。
我之所以要和大家分享這事實，就想告訴各位，雖然期中考試成績可觀，但是難點都在后頭，拋開期末測試，單說知識點就已經(jīng)讓咱們頭疼了，孩子們怎么辦呢？看到了您的愁苦表情，當然也也不用太擔心啦，哪個孩子不是從一年級往上讀的呢？這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合，該預習的時候督促孩子讀好課文，標好拼音，該抄寫、聽寫的生字一個也不能落下，該完成的習題決不能帶頭偷懶，該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細致檢查，您檢查仔細了，我絕對會看得更仔細，不信您可以看看我的作業(yè)登記本。
如果拼音還不能過關的，那必須一個個過關，否則后果難以想象。該檢測的時候還真得非常細致，該鼓勵必須鼓勵，該批評也得狠心，我知道很多家長忙里忙外，特辛苦，但是我知道您一定會格外重視孩子的未來，時候我們自己也是百變大咖呢。
3.近段時間上課過程中發(fā)現(xiàn)部分孩子的朗讀水平和說話水平相對欠缺，尤其是需要稍微動腦筋的問題就不愿意思考回答，甚至是語言表達問題重重。我們深知，現(xiàn)在語言交際表達也是一種能力，能說會道的孩子怎么樣也不會吃虧，因此我有個想法，為了鍛煉孩子們的口頭表達能力，以后的每日親子閱讀30分鐘這一項作業(yè)改為“把當天上語文課的內(nèi)容用完整的話講給爸爸媽媽聽”，您將孩子的說話情況反饋給我，這是一項很細致的工作，需要花費您寶貴的精力和時間，但是我想只要堅持效果一定不會差，到時候咱們班孩子的語言表達能力肯定會頂呱呱，是嗎？
4.優(yōu)秀是一種習慣。這句話是我高中班主任念得最多的，而且當時還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現(xiàn)在孩子尚小，無法完全理解其中的含義，不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨，悟出點點道理是遲早的事兒。其實個人解讀就是兩層意思，一是給孩子貼上優(yōu)秀的標簽；二是讓這樣的標簽成為習慣。孩子都會有自己的優(yōu)點，所以有時候過多地用一個標準要求整體往往會讓自己大失所望，現(xiàn)在社會不就提倡個性發(fā)展嘛，何不多一雙智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點呢？
5.齊心協(xié)力，穩(wěn)步前進
半學期時間悄悄走過，孩子們從懵懂慢慢進入了學習狀態(tài)，家長們也從疲憊忙碌中慢慢適應，在這里要表揚所有的家長，每天堅持給孩子檢查作業(yè)，有部分家長還抽空為班級做貢獻，令人感動，尤其是有部分家長每天檢查作業(yè)非常仔細，看不出任何瑕疵，具體我就不點名表揚了，因為每一次我都會有登記。不過我還是得指出幾點問題：
（1）有部分孩子的作業(yè)簽字部分貌似只是形式，因為從作業(yè)中出現(xiàn)了各種各樣的問題，也許您會說沒有時間認真檢查，但是我想告訴您的是：對孩子的敷衍會直接轉變?yōu)楹⒆訉W習的敷衍，因為這些并非敷衍老師。畢竟家庭教育對孩子來說是最直接的。所以我希望家長檢查孩子作業(yè)之后能夠?qū)懞唵蔚姆答�，這樣的話我就更加能夠看到孩子們在家完成作業(yè)情況。
（2）資料上交并非百花齊放，每一次布置任務給孩子，您同樣會受到相關信息，但是一到交資料的時候便會有各種理由和借口遲交、缺交，其實每一次交資料我都有登記，哪些孩子最及時，哪些孩子交遲或未交，我登記得一目了然，也許有人會覺得遲交一會沒關系，殊不知，一個人沒有上交就會引起很多不良連鎖反應。這樣耽誤很多時間，而這些時間足夠讓我研究教學，而教學水平的提高直接影響的是您的孩子呀�。就霸恚┥洗谓簧傧汝爢T入隊申請便是典型，大伙都十分重視此事，因此那天所有孩子都上交了，而且都按要求簽了字，如果每一件小事都能夠如此重視的話，那么咱們班級的凝聚力只會越來越強！
�。�3）特殊情況最好能夠提前告知，看過孩子課表的家長朋友就會明白，幾乎每天的一二節(jié)課都是語文課，我不可能會守在有網(wǎng)絡的電腦前，也不可能隨身攜帶手機接聽電話，所以孩子們有什么特殊情況的話一定要提前告知，有時候我沒有回您信息并不是我不敬業(yè)，而是我真的沒有時間，相信您的理解可以給我更多施展能力的空間。有一次班上一小孩的保溫杯里裝了一杯開水，而家長只是在我上課的時候發(fā)的信息，而我看到信息的時候已經(jīng)是下第二節(jié)課了，當我站在講臺上看信息正準備告訴孩子時，抬頭一看，孩子已經(jīng)喝了一口開水，并且伸出了她的小舌頭，即將大哭，顯然她是被燙到了。我頓時又心疼又生氣，心疼的是小乖乖的舌頭燙傷了，生氣的是家長為什么不直接告訴孩子呢？要是出了大問題該怎么辦呀？所以希望以后這樣的事情不要再發(fā)生。在這里我想送給大家一首打油詩：
過去輝煌屬歷史，未來藍圖待描繪。
后段任務更繁重，亟待我們共努力。
聽說讀寫樣樣抓，齊頭并進顯才氣。
能力培養(yǎng)很重要，習慣養(yǎng)成路途遙。
最后給大家?guī)c建議：
1.朗讀對語文學習是非常重要的，因此咱們應該多給孩子讀書或者是讓孩子大聲朗讀出來，所以下學期早讀時間我會讓孩子讀故事，德育課時間還是照樣給孩子讀故事，孩子自己講故事，因此需要每個孩子準備一本必背古詩書本，寒假開始就可以每天讀詩。
2.如果家委會組織親子活動，希望家長們能夠積極帶孩子參加。
3.對待孩子，我們應該多的是耐心和細心，相信您的用心一定能夠帶給輝煌的收獲。
4.家校溝通是教育的完美方式，所以請您還是能夠抽時間在工作日里的上班時段和我溝通，了解孩子的情況，當然如果有必要我也會及時和您聯(lián)系。
啰嗦了這么多，唯一的期待就是：孩子健康快樂成長。以后我還是會一如既往地更新博客，也希望您能夠動動您的手指頭，也許對您沒有很多幫助，只要對您有點點啟發(fā)感悟，那就是最大的成功。
最后，再次感謝您的到來，祝各位身體好，工作好，生活好，家庭好，今天好，明天好，天天好，好上加好！
總結：冬日里溫暖的陽光下迎來了期中家長會，家長朋友們攜帶著對孩子的重視，擁抱著對未來的希望讓教室高堂滿座，感謝家長朋友們的協(xié)助和支持，為家長會付出了辛勤的努力。同時科任老師做了詳細的學科闡述，全面而又不失重點，中隊輔導員對班隊活動做了簡單總結和后期工作布置，咱們可親的家長代表在育兒經(jīng)驗親子活動方面做了繪聲繪色的講話，整個會場安靜有序，一會兒捧腹大笑，一會兒屏氣凝神，一會兒有發(fā)出陣陣感嘆，認真的表情讓在場的老師感動！真希望這樣的場面一直延續(xù)，也真誠期待未來的家校合作撞出燦爛的火花！謝謝！
家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
你們好!十分高興你們能在百忙之中抽時間來參加今日的家長會，在那里我代表我們班級的三位教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感激!
一、班級情景
首先，請允許我介紹一下班級的情景:
班級人數(shù)是26人，其中男孩16人，女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，自理本事普遍較好，除個別外，幼兒之間的個別差異也j較大.
二、介紹本學期工作計劃
1、重視孩子本事的培養(yǎng);
我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒自理本事都很差，愛哭愛鬧.如不會吃飯，不會穿脫衣服，穿鞋子，不明白自我的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅僅學會了自己的事情自己做。舉幾個很明顯的例子：邱琬婷，王濤，王博雅小朋友以前都是十分倔強，上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。經(jīng)過一段時間的鍛煉，他們從各個方面都有了很大的提高、每一天都能自我穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、不哭臉了，歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進行本事培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在那里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長的教育理念也比較先進，明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。
《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。異常在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、本事都對他能否適應團體生活、能否展現(xiàn)出自我的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒本事和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每一天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方應對幼兒進行表揚。用小星星粘貼，大紅花來獎勵他們，他們會很開心的把自我的星星貼在自我的臉上，手上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)本事還激勵了幼兒的上進心。效果十分好!
本學期我們將開展冬季運動會、迎新年等活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學習情景，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘周計劃表'我們也將告之家長我們的教學進度，同時我們十分期望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自我的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自我孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。
另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上頭會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想經(jīng)過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的.情景，期望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠?qū)懺谏项^我們會盡力幫忙大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，所以期望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正�；顒印�
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務本事得到鍛煉。
4、請家長及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去，每周一交給班級教師。
5、讓孩子明白自我的學名，鼓勵孩子用語言告訴教師自我的需要.如:喝水，入廁，穿衣物等等。
家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的初冬的下午來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的`到來，感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學這次的家長會�？梢哉f，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的。
家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表所有任課老師感謝您本學期對我們工作的支持，代表孩子們對各位的到來表示熱烈的歡迎。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。召開元旦家長會是我們學校每年的慣例，但是孩子在年年長大、老師和環(huán)境在年年變化，相信每年的家長會都會帶給您不同的感覺。
本學期，我們學校換了新的領導班子，由在新密教育界享有盛名的郭海晨校長親自坐鎮(zhèn)指揮，年輕有為的陳劉平老師擔任執(zhí)行副校長，業(yè)務精湛的李萍老師擔任教導主任，踏實肯干、責任心強的李廣輝老師擔任政教主任。
有好的教師，才有好的教育。為了打造一支能力強素質(zhì)高的教師隊伍，本學期學校加強了師德建設，集中對老師進行職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，開學初，郭校長面對全體教師做了學習新課標，樹立新理念，提高教師素質(zhì)的報告，并舉行了我是附小一分子的教師三分鐘即興演講，增強了我們教書育人的責任感。為了提高教學質(zhì)量，學校從抓課堂實效入手，以提高教師教學藝術為目標，開展了教師風采大賽，全校教師人人參與，并有21個班級陸續(xù)舉行了家長公開課，邀請大家走進課堂，感受孩子學習的全過程，針對大家提出的寶貴意見，我們老師都做了深刻的反思，學校將本次活動的教案、反思集成冊子裝訂成書，促進了教師的素質(zhì)提高。本學期沒有向大家開放的學科，下個學期會繼續(xù)這個活動，到時候，歡迎您參與并多提寶貴意見。本學期為了給學生的過程性學習成果提供展示的機會，學校緊緊圍繞教學針對不同學科開展了豐富的活動：語文堅持每天10分鐘的經(jīng)典誦讀，從一年級到六年級分別積累了弟子規(guī)、千字文、笠翁對韻、老子、大學、論語等經(jīng)典內(nèi)容，每月堅持一次作文展評;數(shù)學學科開展了口算比賽和奧數(shù)競賽，英語學科開展日�？谡Z競賽，美術舉行了立體作品展，體育學科進行了秋季運動會，音樂學科舉行了樂器進課堂活動。孩子們的能力在一次次的活動中得到了有效的培養(yǎng)。現(xiàn)在的社會是一個競爭激烈的社會，終身學習的意識已經(jīng)深入人心，因此我們在給上好課的同時，鼓勵孩子們多讀好書、堅持讀書。作為孩子的老師，我們也不例外，一直以來，我們都堅持陪孩子一起讀書學習，我們每位教師每天堅持讀書半小時，每周給孩子上一節(jié)讀書課，堅持寫讀書筆記，寫教學隨筆，每周二周三下午進行教研活動，集中學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)，每位教師都開通了博客，開學四個月里，咱老師們上傳隨筆一千多篇，真正踐行了“給學生一杯水，老師要有一桶水”的格言。
我們來說一說四年級的學科特點。四年級的知識是三年級的延伸，語數(shù)外依然是三大主科。語文學習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學習中有很多知識需要記憶、積累，同時更注重學生個人的朗讀感悟，并能將所學的知識遷移運用。隨著課程改革的不斷深入，孩子們對課外知識的掌握也顯得越來越重要。四年級的數(shù)學從1—3年級的具體思維，逐漸轉向抽象思維，在計算上，也比1-3年級更加繁瑣。英語的詞匯量在逐漸加大，要求背誦的內(nèi)容也逐漸增多。
接下來，我說一說咱們班的具體情況：
我們班一共有35名同學：男生18人，女生17人;住校生14人，走讀生21人。今年新進入的插班生有3人。開學前一天，我拿到學生名單時粗略的算了一下，在這35名同學中，有7人是去年就跟著我的，有12個是稍微有些了解的，這樣算下來，35名同學中需要我重新了解的只有16人。當時，我就對這個全新的班級充滿了信心，期待著趕緊開學，見到這些我了解的和我不了解的孩子們，我想，我和他們是有感情基礎的，四二班在我們的共同建設下一定會取得不俗的成績。事實證明，我當時的想法是正確的。開學5個月以來，我們班形成了團結向上的班風，得到了所有任課老師的一致好評。在班級總人數(shù)較多、后進生較多的情況下，每一次的考試成績都名列級段前茅。在學校組織的`各項文體活動中，我們班也在師生的共同努力下不斷超越自我、完善自我。這一路走來，我對同學們的了解越來越多、感情也越來越深，我們之間的關系已經(jīng)不只是師生那么簡單，更像是同伴、是朋友。我們也越來越不愿意只把這個教室當成是我們共同學習的地方，而是當成我們共同的家、共同的樂園。一直以來，我都相信，每一個孩子都是一個天使，如果他現(xiàn)在還沒有給你帶來驚喜，那是因為他還在睡夢中沒有醒來。面對這些熟睡中的天使，我們不能急躁，要給他充足的時間，讓他慢慢長大。我們必須相信，每一個孩子都不是完美的，因此不要用完美的標準去要求他;每一個孩子都是獨一無二的，因此我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。天天被可愛的天使們環(huán)繞著，我覺得很幸福，也很自豪�，F(xiàn)在我就把小天使們在學校的表現(xiàn)驕傲地告訴大家：
有幾個孩子頭腦靈活、思維活躍，是老師心目中的機靈天使，他們是：李炎恒、王博、申煬、范浩文。
下面幾個同學在學習上不畏艱難，不斷超越自我，是老師心目中的進步天使，他們是：張龍飛、張洋浩、姜雨涵、任彥龍、劉芳伶、顧寵云、崔泰、李想、文君、陰麒豪。在這幾個孩子中，芳伶、寵云、彥龍、龍飛、洋浩的進步是最大的，他們已經(jīng)在給我們帶來驚喜了!
火車跑得快，全靠車頭帶，下面幾個孩子就是我們班的火車頭，是老師心目中的聰慧天使，他們是：路蕗可、李童舸、秦怡陽、胡靜雨、梁佳樂、蔡子萌、郭炫璞、楊喻丹、李可欣、張靜苑、劉怡君。
還有些孩子對自己要求嚴格，勤奮好學，是老師心目中的向上天使，他們是：張雅琳、劉雅涵、晉敬壹、白雅心、陳珂、劉洋、王晨龍、孔紀創(chuàng)、朱一鳴、李雨蘭。
可以說，在家長和老師的關愛、呵護下，我們班的每一個孩子都在原有的基礎上再上了一個新臺階，離成功的殿堂越來越近了。讓我們用熱烈的掌聲祝賀孩子們!(鼓掌)
人們都愛把孩子比作祖國的花朵，把老師比作辛勤的園丁。但我和蔡老師卻覺得這個比喻不太貼切，應該說父母和老師都是培育孩子的園丁。!孩子是父母生命的延續(xù)，是一個家庭的未來，也是我們民族的明天。從他們呱呱落地的那一刻起，到他們長大成人，再偉大的科學家也計算不出他們受了父母的多少恩惠!在和孩子共同成長的幾年中，相信您和老師有同樣的感受，那就是——要想把嬌貴的花朵照料好，那可真不是一件簡單的事!蔡老師已經(jīng)有近20xx年的教學經(jīng)驗了，而我從一畢業(yè)就進入了咱們學校，我們深知現(xiàn)代教育事業(yè)獨特的歷史使命、深知家長們對孩子的殷切希望，在工作中總是一絲不茍、小心翼翼。每天，我們潛心地備課、精心地上課、專心地改作業(yè)、盡心地輔導，這樣的常規(guī)工作咱們暫且不說，我們就來說說常規(guī)工作外的一些細節(jié)。班上有同學病了，我們二話不說幫他聯(lián)系家人;誰的學習用品忘帶了，我們跑前跑后幫他借;從早上到校到第一節(jié)上課，我們拖地、提水、帶孩子早讀，一刻也沒有閑著;下班的時間已經(jīng)過去很久了，我們還趴在桌子上批改作業(yè)、書寫教案;寒冷的冬天，為了保證每一個學生都寫完作業(yè)，晚上八九點鐘還沒有離開學校;炎熱的夏天，為了給落下的同學補習，沒有睡過一個完整的午覺。為了給孩子們的成長提供更大的幫助，我們不管上班下班、分內(nèi)分外，時刻付出著、奉獻著。孩子們與我們沒有任何血緣關系，但是我們的愿望和您一樣，都希望這些花兒能開得更加嬌艷!這些天使能飛得更高、更遠!但是不管我們的愿望有多么美好，想得有多么周到，都必須到正視現(xiàn)實，我們不得不承認，由于孩子自身的原因和咱們大人的疏忽，他們在一下幾個方面表現(xiàn)得不盡人意：
1.時間觀念不強。比如說，個別孩子早上到校時間是7：50，等于說早讀時間比別人少了二三十分鐘，日久天長，這筆時間帳大家心里都很清楚。
2.習慣不好。不少孩子回家后不能主動完成作業(yè)，寫作業(yè)不夠認真，做事拖拉散漫。很多孩子，在學校表現(xiàn)得很乖巧懂事，在家里卻不知道尊重長輩。
3.閱讀量不夠，閱讀面太窄。不少家長在翻閱孩子考卷時都會發(fā)現(xiàn)孩子們的基礎知識掌握得還算不錯，大多是閱讀題扣了分，是孩子的閱讀理解能力有待提升，而這項能力又不是一朝一夕能培養(yǎng)成的，得靠日積月累、潛移默化。
4.缺乏高標意識不強，個別孩子上進心不強。現(xiàn)在咱們的生活條件都比較好，孩子從小就在優(yōu)越的環(huán)境中成長，因此對于學習的重要性，孩子們的認識還很淺薄。
這些看起來微不足道的細節(jié)，卻能影響孩子的一生。問題擺在我們面前，我們不能逃避，只能盡自己最大的努力去引導他們、幫助他們。社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學校環(huán)境是影響孩子成長的最重要的三個因素。我們沒有能力去改變當前這個社會大環(huán)境，但是我們應該會管得住自己。我們必須要做到家校一致，使家庭教育和學校教育凝成一股力量。作為老師，每天和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我們都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我們也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長!具體來說，需要您做到一下幾點：
1.要教育孩子學會合理安排時間。孩子就讀的年級越來越高，學習任務越來越重，學會合理安排時間、學會和時間賽跑顯得尤為重要。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使孩子接受這些活動，逐漸成為習慣。
2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有很多孩子是在家長的再三催促下才開始寫作業(yè)的，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，會在家里纏著家長替他解答、替他檢查，很多家長都照做了。我認為這樣并不是很好，家長可以幫助孩子講解他實在不會的題，但是必須要讓孩子學會自己主動寫作業(yè)、自己檢查作業(yè)、自己整理書包。必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
3.創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境.盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點.在孩子閱讀的時候，您也可以拿起書本，和他共同尋找讀書的樂趣。和孩子同讀一本書是一個值得提倡的方法，不僅可以培養(yǎng)孩子的讀書興趣，還可以增進親子關系。另外，也要跟您分享一個教育法則：表揚用喇叭，批評用電話。當孩子取得進步時，要大聲地說出您對于他的贊賞;當孩子表現(xiàn)不好時，您需要尊重他，坦誠而耐心地給他批評和引導。相信，這種方式會讓孩子逐漸自信起來。
4.經(jīng)常帶孩子們接觸社會,研究社會的各種現(xiàn)象，比如說假期去交好朋友,參加有益的社區(qū)活動,參加體育鍛煉,做小實驗,搞小發(fā)明,編手抄報,編作文集等等。使孩子們?nèi)姘l(fā)展，避免高分低能。
5.請關注孩子的學習過程.考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標.在某種程度上可以說,學習過程中的一些特點比分數(shù)更重要.因此，我們要客觀看待孩子的分數(shù)，不要給孩子帶來過大的心理壓力。尤其是當他考得不好的時候，要幫他好好找找原因、查漏補缺，和顏悅色的鼓勵遠比厲聲呵斥的作用大。
家長朋友們，有句話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。希望這句話能帶給您一些思考、一些觸動。今天您能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出您對自己子女的關心和對我們學校工作的支持.有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學習會更加努力,四二班的明天會更加燦爛!好了，再次感謝您的到來!下面請欣賞孩子們精心排練的節(jié)目!
家長會發(fā)言稿14
首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長開放日活動，這次家長開放日的的主要目的有兩個：一是要請各位家長到班級觀看孩子在幼兒園的生活學習情況，同時我們要通過本次家長開放日向各位家長匯報一下孩子的發(fā)展情況進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進。
首先我們來說說孩子近期在幼兒園的表現(xiàn)各方面發(fā)展都較好的孩子有：1、2、3、4、5、8、9、13、14、15、這些小朋友，他們有良好的學習習慣，自控能力較強，上課能認真聽講，能較好地完成老師交待的每件事。6、7、10、16、20、這些小朋友在上課時認真，能積極主動，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。但沒有堅持性。能積極參與集體活動的孩子有11、12、17、18、20、22、26、28、29們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。在學習方面進步較大的有：21、23、他們現(xiàn)在的操作和美工會認真的去做，不會做的也會主動問老師，。當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。平時特別喜歡和別的.小朋友一起追追趕趕。
在幼兒園，我們經(jīng)常會提供機會，讓每一個孩子在集體面前表現(xiàn)自己，我們的區(qū)域活動就是一個自由的空間，可以讓孩子們主動去交往（例如我們的區(qū)域活動娃娃家、建筑區(qū)、巧手坊等，讓孩子在游戲的情境中學習與人交往）同時在玩區(qū)域的過程中也出現(xiàn)了種種問題，比如說在區(qū)域活動結束時，有的小朋友不僅會自己收，還會幫助其他小朋友收，有的小朋友喜歡小聰明，自己一個就走掉了，還有的小朋友可能是因為平時自己動手很少根本就不知道怎么去收拾。
在五月底幼兒園有一個社區(qū)畫展，我們小三班的特色是紙盤畫，每個孩子都參與了畫畫，有一幅自己的作品，現(xiàn)在已經(jīng)基本成型，屆時會邀請各位帶著孩子去參觀。
我們班級的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任�。ū頁P小寶、韓雨軒、陽陽、潘瑞陽、胡文軒家長）。為了更好的做好幼兒在園的保教工作因此希望各位能配合我們做好以下一些工作：
1下學期我們就要升入中班了，我們的早操也要學新的了，器械操變成了皮球操，這里提醒一下各位家長，寶寶單手拍皮球不能連續(xù)拍到三十個，你們就要回家去練習了，不然下學期做操就跟不上了。
2．周一升國旗要穿園服，幼兒園也會定期檢查，還有就是天氣熱了，寶寶的被子可以換薄一點的，還有就是孩子們大了，請給孩子們穿上小短褲，（園服沒做記號的抓緊做記號）
2．在家努力培養(yǎng)幼兒的自理能力，盡量做到自己的事自己做。比如疊被子，穿衣服、吃飯等，給孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脫。女孩子的頭發(fā)梳理要整齊，最好不要帶發(fā)夾之類的頭飾。（有個別女孩子上課時會把發(fā)夾從頭上拿下來玩）
3．為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長嚴格遵守幼兒園的作息時間，所以請家長按時接送孩子，早晨應在8：00左右送孩子進園。
4．現(xiàn)在氣溫時冷時熱，孩子容易感冒咳嗽。如果孩子身體不適，家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚，以便我們對他特別關照，有吃藥的孩子，請家長一定要把藥品包裝好，并注明孩子的姓名、服藥時間以及服藥量，交給保健醫(yī)生。
5．每周星期五發(fā)的《成長冊》，上面反映了孩子本星期在園的學習情況和不同表現(xiàn)，看似短短的幾頁，老師是費了很多心血完成的。請家長們按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況和家長的期待。另外，為培養(yǎng)孩子的任務意識，拓展孩子的知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以還請你們一如既往地配合我們盡力和孩子一起完成老師布置的作業(yè)：如為了正常開展一些教育活動，我們也需要孩子一起收集一些東西。（表揚成長冊做的好的家長）
最后，我和徐老師衷心的感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，在今后會我們會爭取將工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿15
尊敬的家長朋友們：
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，謝謝您的支持。同時，更希望您能一如既往地關心與支持我們的工作。
再過一個多月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期待和憧憬，但也有擔憂和困惑，因為孩子們太小了，能順利適應小學生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學習能跟的上嗎?等等問題，那么這就是今天和大家坐在一起的原因，其實幼兒園把這項工作叫做幼小銜接，(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享：首先，人的一生有許多銜接和過渡，幼兒園到小學、小學到中學、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應就是幼兒園到小學的過渡和銜接，為什么這樣說?只有幼兒園到小學是由玩耍到學習的過渡。上了一年級后孩子們主要以學習為主、小學和幼兒園模式上有很多不同，比如：
1、作息時間的不同：幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學7:30必須到學、不能遲到，老師要開展早讀、身體鍛煉等活動，所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習慣，在幼兒園，按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時左右的教學時間，其它是游戲、活動、生活時間。強調(diào)一個活動中的動靜交替，就是說活動的時間多于坐著的時間。而小學，像現(xiàn)在的一年級，1天7節(jié)課，每節(jié)40分鐘，大約有4小時左右的集體教學時間，比幼兒園多出3、4倍。
2、教學方式、方法的不同幼兒園的教育方式是以游戲為主，注重讓孩子在游戲中學習、在生活中體驗。而小學則以課堂教學講授為主。舉例：“識字”幼兒園與小學的不同。
這段時間我們在課堂時間上作出調(diào)整，一節(jié)課40分鐘，中間盡量不讓孩子上廁所。接著我們老師會模仿小學化的上課模式，例如：“起立”“老師好”等。另外小學是沒有加餐的，入學時間早、下學晚，所以早上、中午一定要讓孩子吃好、吃飽，以確保孩子的學習和身體的需要。
這段時間幼兒園是怎樣做的呢?
首先，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學或語文課，授課的方法以模仿小學教育方式為主，通過與小學老師的溝通，了解到他們對小學生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等。
其次、閱讀能力方面的培養(yǎng)：從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的，特別是數(shù)學方面，為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強。待會兒會有孩子們的展示大家可以看一下。
還有，布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務，要求在完成了這個任務以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習慣在行為習慣方面
引導幼兒學會收拾，整理自己的學習用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，會對孩子經(jīng)后的學習有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。
以上都是我們幼兒園做的一些工作，那么現(xiàn)在家長需要配合什么呢?
以下是需要各位家長配合的工作：
1、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，我們都知道，上小學后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習慣督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習慣。
2、孩子們就要上小學了，要讓孩子學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。有家長說：“我的'孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。說到這里給家長一些小建議：文具方面不要給孩子準備特別花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、鉛筆上面帶個裝飾等，為什么這樣說哪( )實用、方面就行了
3、肯定老師、親近老師，
4、要讓孩子學會在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)，做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾、規(guī)定時間、減少走動等)家長耐心堅持，才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多，已經(jīng)成為習慣，因此需要采用漸進方式，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅持和耐心，冰凍三尺非一日之寒，父母不能希望這些壞習慣在一夜之間蹤影皆無。既然一個習慣的養(yǎng)成至少需要21天，那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準備，我們才能看見兒童的進步，才能堅持到底，有所收獲。
5、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。舉例
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出，如果科學合理，我們會很樂意的采納，因為我們的出發(fā)點是都是為了孩子。
接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況：
1，閱讀展示；
2，數(shù)學展示；
3，拼音的展示。
現(xiàn)在離孩子們升入小學還有短短的一個多月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認真工作，關心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，做好幼小銜接的工作，感謝大家的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學，適應小學的學習生活，成為一個合格的小學生的，我們敬候您的佳音。
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