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共建和諧班級演講稿

時間:2023-07-03 13:15:33 演講稿 我要投稿
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共建和諧班級演講稿

  演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在我們平凡的日常里,能夠利用到演講稿的場合越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的共建和諧班級演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

共建和諧班級演講稿

共建和諧班級演講稿1

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  有很多人都尋找自己的幸福,可是尋來尋去,卻就是找不到。其實呀,幸福就在我們的身邊!

  關鍵是要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  清晨起來,要想:又是新的一天,昨天的不愉快的事情要統(tǒng)統(tǒng)忘記!你會發(fā)現(xiàn)多好。

  吃早點時,你可以對老板說:“您的面真好吃!’’這樣老板一天都是好心情,對待客人

  也是客氣的你會覺的很幸福,因為你為后來的取得了更好的服務!

  買東西時,有一位小朋友叉對了,你就要站出來,進行教育,讓他以后不要在這樣

  這樣他就會吸取教訓,以后都會遵守秩序,你又為別人做了一件好事,你會覺得很幸福

  坐公交車時你給一位老人讓座,周圍的任何人對你都會向你投來贊許的目光,你會覺得很幸福!

  晚上,爸爸媽媽,我,一家人坐在沙發(fā)上,說說笑笑,我唱歌將學校發(fā)生的.事情,爸爸媽媽講他們小時候的事情,一家人開開心心的,這不就是幸福嗎?

  有爸爸媽媽的愛,還奢求什么呢?

  放假啦,與好朋友一起做作業(yè),一起玩,閑著時一起聊聊天,講講笑話,笑聲灌滿了整個房間,幸福不就在身邊嗎?

  貴人說:“幸福是我買了價值連城的寶石;是我買了昂貴的化妝品!”

  商人說:“幸福是我有海撈了幾百萬;是我有簽了一項合作金極大的項目!

  但這些幸福只是一個附件,真正的幸福不是這些,而是別人的一個微笑,一個幫助。

  幸福就在身邊,細心的人就會發(fā)現(xiàn),幸福是粗茶淡飯;幸福是溫暖的家;幸福是朋友之間的友誼。這幸福一滴滴融進我的心。

  挖掘身邊的幸福,讓我們從現(xiàn)在開始!大聲說:“幸福就在身邊!

共建和諧班級演講稿2

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  七(3)班代表團向你們走來了。懷揣著一顆澎湃的心,寄寓著我們永恒的夢想。今朝,我們有幸在莊嚴的國旗下放飛自己的心聲,點燃精神的明燈!

  常說班級是社會的縮影,社會因愛的縷縷陽光,而折射出炫彩的光芒;因愛的絲絲云霞,而幻化出繽紛的世界。在班級里,愛之花怒放,生命才會欣欣向榮,蜂飛蝶舞,溪水潺潺,碧波粼粼,這個班級才會如洗滌一般,空靈,透徹。

  寒意料峭,蕭瑟肅殺。班主任賀老師早已隨著晨曦的第一縷曙光來到了教室,靜靜地佇立在我們身后,默默地聆聽那緩緩漸起漸伏的讀書聲,偶爾在旁微笑地提點一聲來晚的同學,彼此注視,濃濃的關愛不知何時溢滿了心田。

  當鈴聲響起,陳老師掛著微笑,和藹地與同學討論數(shù)學難題,一聲聲七嘴八舌的爭辯,拼湊出滿意的答案。與差生輕輕絮語,柔柔講解,不厭其煩地用數(shù)學將他們引領進浩瀚無邊的神奇殿堂,和風拂起那縷縷青絲,宛如朝陽照耀,溫暖我心。

  夜,黑如墨汁;風,尖似利刃。倪老師不知疲倦地教同學訂正作業(yè),眼里充滿血絲,仍輕聲細語的教導同學,囑咐他認真完成并叮囑他小心回家,老師的窗戶閃耀著點點星光,為我們照亮前方的路。

  高爾基曾說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!痹谖覀兊陌嗉壷校恢必灤┲鴲鄣闹餍。真正的關愛既在春光明媚時,也在暴風雨來臨時。運動會時,整個操場像火云在燃燒,不起眼的角落里愛心在奔放,在滾動。尹瑛同學的腳扭傷了,整個班級沸騰了,這個遞毛巾,那個送冰水,沒有一個人是閑著的,面對噓寒問暖的同學,堅強的她落下了淚,是感動的淚水。

  愛在右,同情在左,走在生命路的兩旁,隨時播種,隨時開花,將著一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。

  愛的陽光沐浴,新的花蕾綻放。半個學期,這個團隊里就涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的成員。班長王馨楠不僅成績優(yōu)異,而且擅長樂器、舞蹈、體育,真是全面發(fā)展的好榜樣。副班長潘xx也毫不遜色,書法早已拿到十級證書。張xx是我班的“作文之星”,七年級兩次作文大賽她都獲一等獎,并代表學校去參加更高級別的比賽。xx是當之無愧的“體育之星”,為我班運動會立下了汗馬功勞。朱xx,吳xx,則是我們班的繪畫天才。

  一個團體沒有愛,就像百花爭艷里少了牡丹;一個團體沒有愛,就像日月星辰里缺了太陽;一個團體沒有愛,就像繽紛四季里沒了春天。愛,一個班級必不可缺少的元素,也是集體步入和諧的階梯。只有一如既往的傾注每個人的愛,這個班級才會得到升華!

  今天,我們在國旗下莊嚴肅立,在雄壯的國歌旋律中將振興中華的`重擔鑄進我們的理想。

  今天,我們在國旗下莊嚴肅立,在神圣的紅色浸染中將民族復興的旗幟鑲進我們的信仰!

  我們努力進取,用我們的行動為學校增光添彩,因為學校是我們扎根成長的土壤。

  我們刻苦學習,用我們的成績?yōu)槿松⒆銧I養(yǎng),因為知識是我們翱翔天空的翅膀!

  讓我們攜起手來,踏著青春的腳步,揚起理想的風帆,去迎接明天新的輝煌!

共建和諧班級演講稿3

尊敬的老師,各位同學們:

  大家好!

  今天,我們想來說一說有關和諧班級的問題。當今社會,很多同學都能在報紙,電視,廣播上聽到“和諧社會”‘這個詞,和諧社會,就是指的你我在同一個環(huán)境里,創(chuàng)造和諧,互幫互助,創(chuàng)造美好。而所謂“和諧班級”又是什么呢?我想,要弄明白這個問題,我們首先要弄懂和諧二字。

  和諧,說它遠,它在天涯邊上,說它近,它就在我們身邊,友愛,共創(chuàng),美好,創(chuàng)造出了和諧,沒有以上三者,也就沒有和諧的存在。

  那么和諧班級也就顧名思義,就是指一個班級里,我們大家伙同學們互相友愛,互相幫助,共同創(chuàng)造出美好來。那么,怎樣才能爭取到這些呢?

  首先,我們要減少同學們之間的隔閡。我們從一年級就說,班級是我們的大家庭,那么,到底何為大家庭呢?就是每個小家里的成員走到一起,變成了大家庭。從某種意義上來說,大家庭有的時候比小家庭還要溫馨,還要團結。我們處在一個大家庭里,首先就要把班級真正當做自己的家,想明白這一點,以后的事情就很好辦了。既然我們都是一家子,為什么要產(chǎn)生如此之大的隔閡呢?想一想,在你的家里,爸爸媽媽還有自己,肯定都是沒有隔閡的,因為我們都是親人!畢竟,我們在這個大家庭里生活了六年了,難道六年還不足以讓我們形成和諧么?打斷隔閡這堵墻,讓我們從心里走到一起。只有這樣,才能稱得上是“和諧班級”。

  再一個,很多同學都認為,某某班干部或是對某某同學偏心,或是管的太嚴厲,很是不服。這一點,我們是充分理解的。因為,每個人畢竟對每個人的看法不一樣,某天因為某班干部管教自己,便會疏遠他(她)。但是,在理解的同時,我們也請大家慢慢消融掉這種不滿,遇事,先要去想想自己的不對,當然,我也不是完全說班干部就是對的`,如果認為班干部做的不對,可以及時提出來,請班干部也改正掉自己的錯誤。只要人人能學會這點,和諧也就不難追求。怕的就是有人不領悟,這樣大家就會慢慢又變成了原來的樣子。很多同學把班干部當敵人,其實,班干部也是這個家庭的一個成員罷了,有必要學會去慢慢理解,和班干部成為朋友,在心里都把對方當做是大家庭中的一員。今后,請同學們看待班干部的時候,多去想一想“和諧”二字。

  我們知道,一個家庭要和諧,首先就要人人都有一顆坦誠的心,去對待每一位家庭成員。班級也是如此。

  這就是我的觀點,只要打破隔閡,人人坦誠相待,班級在不久的將來,也許就是今天、明天,一定會更美好,變成真正一個和諧的大家庭!

共建和諧班級演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!今天我講話的主題是:友愛——班級和諧的紐帶

  友愛——班級和諧的紐帶(國旗下講話稿)友愛在我們的生活中,就像一股永遠流淌著的溫泉;友愛在我們的心中,就像一朵永不凋謝的鮮花;友愛在我們的集體中,就像一顆閃爍的星星,它讓我們的班集體在榮光閃耀中沐浴。校園是我們人生駐足的一個驛站,是我們學習知識、增長才干的舞臺;我們的班級就像是一個大家庭,有老師,有學生,中間夾著師生情。還有那不可缺少的友愛。它——是班級和諧的紐帶,有了它,班級才能像個家,一個溫暖的家,一個充滿愛的家……

  在班集體中,當身旁的同學患難時,有人伸出援助之手,助他人一臂之力,迎難而上;當發(fā)現(xiàn)某位同學的成績在下降時,有人主動去幫助補課;當知道某位同學生病了,不能來上課,有人主動去探望;當某位同學因有事而不能參加勞動時,也有人主動代替。友愛使我們更團結,使我們的集體更有凝聚力。

  不過,在我們校園生活中,也時常有一些不和諧事情的發(fā)生。多半都是為了些小矛盾而產(chǎn)生糾紛,大家有時明明知道是誰對誰錯,可彼此為了面子都不愿拉下賠禮道歉的臉,因而發(fā)生了打架逗毆(ō)等事件。有一句話說得好,“沖動是魔鬼”,說的`正是如此。要是同學間互相謙讓,互相容忍,寬宏大量,遇到問題出現(xiàn)時冷靜地想想值不值,就不會給自己也給其他同學造成傷害,也不會影響到班集體的榮譽。在人際交往中,我們一方面要學會尊重,尊重每個人付出的勞動成果;另一方面要把對交往對象的重視、恭敬和友好放在第一位。從古至今,人們都把尊敬放在人際關系和社會交往的首位,所以,發(fā)展和諧的人際關系應從一點一滴做起、從一舉手一投足做起,包括言談舉止和稱謂都應該體現(xiàn)人際交往中必要的禮儀、禮節(jié)和禮貌。一聲“您早!”、一聲“謝謝”“對不起”等等,有了這些,所有怨氣、怨言都將化為烏有。

  同學們,讓我們多一份關愛,少一些爭執(zhí);多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結互助奏出美妙的交響曲!讓我們的社會、我們的校園、我們的班級充滿和諧,讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長!謝謝大家!

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