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青春的使命演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的青春的使命演講稿,希望能夠幫助到大家。
青春的使命演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
非常榮幸獲得這次在“學(xué)子論壇”發(fā)言的機(jī)會(huì),我今天發(fā)言的題目是“奮楫揚(yáng)帆,不負(fù)韶華”。
對(duì)于正青春的人來(lái)講,“莫閑過(guò)”之青春該是怎樣的光景呢?
當(dāng)我們想起青春,我們會(huì)想起“愛(ài)國(guó),進(jìn)步,科學(xué),民主”之精神,想起“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒”,也會(huì)想到梁?jiǎn)⒊退摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。沒(méi)錯(cuò),當(dāng)提及青春時(shí),我們很難不想起那份獨(dú)屬于青春韶華的社會(huì)責(zé)任與使命擔(dān)當(dāng)。
社會(huì)責(zé)任是什么??jī)A力扶貧的第一書(shū)記黃文秀幫助全村103戶貧困戶脫貧,這是社會(huì)責(zé)任;四川涼山大火燒進(jìn)每個(gè)國(guó)人的心中,最美逆行者消防戰(zhàn)士們義無(wú)反顧地走向熊熊大火,用自己的血肉之軀與噬人火焰相搏,這是社會(huì)責(zé)任;新冠疫情肆虐,護(hù)士劉家怡在投身抗疫現(xiàn)場(chǎng)時(shí)道出“穿上防護(hù)服,我就不是個(gè)孩子了”一語(yǔ),這是社會(huì)責(zé)任。在奮不顧身、擊楫揚(yáng)帆的英雄事跡中,我們不難看到,越來(lái)越多的青年正肩負(fù)起他們的社會(huì)責(zé)任,90后、00后們正在用他們的`青春年華為中國(guó)夢(mèng)的筑建添磚加瓦,為社會(huì)的發(fā)展、人民的安康譜寫(xiě)新的華章。
冰心說(shuō):“青年人,珍重地描寫(xiě)罷,時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè),請(qǐng)你著筆!”
當(dāng)同齡人在社會(huì)上奮斗時(shí),我們又能做些什么呢?我們不妨用自己的選擇和行動(dòng)去充實(shí)青春的意義。你可以選擇把你的青春交給舒適的床和手機(jī)里的精彩畫(huà)面,但時(shí)間流逝之后,便什么也不剩下。你也可以把青春用去做真正有意義的事。我們可以采取行動(dòng),誠(chéng)然,第一要著在學(xué)習(xí),要用科學(xué)文化充實(shí)自己,為逐夢(mèng)奠基,我們應(yīng)該以第一書(shū)記、消防戰(zhàn)士、逆行抗疫之護(hù)士的精神激勵(lì)自己,把握當(dāng)下,不負(fù)韶華,健康成長(zhǎng),奮發(fā)有為,勇于擔(dān)當(dāng)。人在路上,路在腳下,步與國(guó)同邁,奔向遠(yuǎn)方。
“白日莫閑過(guò),青春不再來(lái)!边^(guò)去就像沙漏里的沙慢慢落下,這不僅僅是時(shí)間流逝本身,依附于那些時(shí)間的事情有沒(méi)有意義才是更重要的。
只要我們心中有光,中國(guó)就不會(huì)黑暗。青年當(dāng)銘責(zé)任,勇開(kāi)創(chuàng),青年應(yīng)守初心,興家邦。
讓我們攜手并進(jìn),心中有溝壑,眼里有山河,以青春之筆,書(shū)盛世華章。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
青春的使命演講稿 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng),我們要承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越多。在生活中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。作為孩子,孝敬父母是我們的責(zé)任。作為學(xué)生,努力學(xué)習(xí),積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),尊重老師,遵守校紀(jì)是我們的責(zé)任。作為普通公民,幫助窮人是我們的責(zé)任……有責(zé)任就要承擔(dān)責(zé)任,讓我茁壯成長(zhǎng)。
初中的時(shí)候,我是一個(gè)很有責(zé)任感的人,做什么事情都是按照自己的職責(zé)去做。我看起來(lái)是個(gè)老實(shí)人,但是一旦做錯(cuò)了,沒(méi)有勇氣承擔(dān)責(zé)任。經(jīng)過(guò)老師的教育,我明白了,如果我做錯(cuò)了什么,我應(yīng)該勇敢地承擔(dān)后果,承擔(dān)自己的責(zé)任。沒(méi)有勇氣承擔(dān)后果的`都是懦夫,讓人看不起。
這種事情我們?cè)谏钪幸灿龅竭^(guò)。大多數(shù)人選擇退縮,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),不愿意承擔(dān)責(zé)任,活在大人的保護(hù)下。這是一個(gè)膽小的人。在新的時(shí)代,我們應(yīng)該選擇勇敢承擔(dān)責(zé)任。
那天和幾個(gè)伙伴討論打羽毛球。因?yàn)槭窍奶,天氣太熱,我們打了一?huì)兒,實(shí)在渴了就回家喝水。走了一半,我們看到一棵棗樹(shù)延伸到院子的一半,上面長(zhǎng)滿了大紅棗,讓我們流口水。其中一個(gè)說(shuō):“我們偷棗吃吧!”“不,”我生氣地說(shuō),“我們不能偷別人的東西。如果我們想吃東西,我們必須通過(guò)適當(dāng)?shù)那阔@得它們!蔽以噲D說(shuō)服他們,但他們說(shuō)服了我。我跟著他們偷棗,心里忐忑不安,總覺(jué)得要出事。因?yàn)闂棙?shù)太高,我們摘不到,就用手里的羽毛球拍。不知道是誰(shuí)把球拍扔進(jìn)棗師傅的院子里的。他剛想進(jìn)去撿,卻聽(tīng)到主人的責(zé)罵,我們就開(kāi)始跑。
“啊!我終于逃出來(lái)了。”有人說(shuō)我越想越覺(jué)得應(yīng)該回去跟師傅道歉。畢竟他還有“證據(jù)”。然而,他們沒(méi)有任何這樣的想法。他們只以為只要沒(méi)事,就跑回了家。
走在路上,我總是為此感到不安,于是我轉(zhuǎn)身向主人的房子跑去。我向棗主解釋了事實(shí)的原因,希望得到他的原諒。一開(kāi)始我以為他會(huì)罵我年紀(jì)輕輕學(xué)不好。沒(méi)想到他會(huì)罵我。他反而稱贊了一句:“勇敢是一種可貴的品質(zhì)!边@句話給了我很大的鼓勵(lì),我輕松的走回家。
風(fēng)輕輕吹來(lái),帶著淡淡的清香,我的心情變得難以用語(yǔ)言形容。我又長(zhǎng)大了!人的一生有很多責(zé)任要承擔(dān),同時(shí)也讓人成熟,做,珍惜。
負(fù)責(zé)任能讓你獲得贊美、快樂(lè)和深厚的友誼。青少年要負(fù)責(zé)任,負(fù)責(zé)任能讓我成長(zhǎng)。
青春的使命演講稿 篇3
人們總是用美好的語(yǔ)言形容青春,說(shuō)它充滿理想與信念;充滿激情與渴望。踏入幼兒園這片孕育希望的園地,我不禁想,青春到底是什么?都說(shuō),教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)我透過(guò)這些贊美的光環(huán),面對(duì)瑣碎平凡的工作時(shí),我困惑了:難道我的青春會(huì)在孩子們的吵鬧聲中褪色嗎?
漸漸地,我明白,原來(lái)青春是永不言敗的責(zé)任,在幼兒教師的行動(dòng)中,它默默地閃耀著別樣的美。
暑假里,輝輝在家被玻璃割傷,傷勢(shì)不輕。情急之下,輝輝媽媽只好向幼兒園求助。聽(tīng)到消息,我與幾位老師一同趕往醫(yī)院。踏入醫(yī)院,我簡(jiǎn)直不敢相信,一向見(jiàn)血就會(huì)昏厥的陸老師,正滿身血污的走出手術(shù)室,準(zhǔn)備和我們打招呼時(shí)卻暈倒了。醫(yī)生告訴我們多虧陸老師及時(shí)趕來(lái),讓竭斯底里的母子倆安靜了下來(lái)。孩子縫針時(shí),連母親也沒(méi)有勇氣看一眼,而陸老師卻在旁邊一直呼喚著孩子,使失血過(guò)多的輝輝始終沒(méi)有失去意識(shí),渡過(guò)了危險(xiǎn)。而陸老師此刻卻臉色蒼白的躺在了輝輝剛才躺過(guò)的手術(shù)床上?粗撊醯乃业男某錆M了敬意,平凡的幼兒教師啊,你雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的力量,卻能在孩子受傷的時(shí)候緊緊擁抱著他,是孩子們真真實(shí)實(shí)的守護(hù)神啊。她的青春里,我讀到了光榮無(wú)比的`使命。
人生最寶貴不是失去和得不到的,是現(xiàn)在所擁有的。是啊,我們擁有寶貴的青春,但如何才能把握住這寶貴的青春,讓它不寂寞呢?當(dāng)我看到激情活躍的幼教同行們,每天忙碌在自己工作崗位上時(shí),我又感到了青春是義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)與追求。
初到半江幼兒園時(shí),我深深的被老師們的努力所感動(dòng)。那時(shí),為迎接區(qū)里的幼兒教師舞蹈比賽,老師們都在積極備戰(zhàn)。參加演出的雖然是十二位老師,但每次來(lái)排練的遠(yuǎn)不止十二人。只要有時(shí)間,不用演出的老師也會(huì)自發(fā)的來(lái)學(xué)舞蹈,認(rèn)真程度不分上下。李老師的身體一直不好,一旦激烈運(yùn)動(dòng)就容易流鼻血。然而我們還是看到她很認(rèn)真的做每個(gè)動(dòng)作,用餐巾紙堵住的兩鼻孔成了她特有的標(biāo)志。梁老師是個(gè)胖子,拱橋劈叉,大跳小跳哪樣也不馬虎,她告訴我:她并不是要超越別人,只是在延伸自我,不多學(xué)點(diǎn)基本功總覺(jué)得對(duì)不起自己,更對(duì)不起自己的學(xué)生?吹竭@些,我還能懷疑幼教事業(yè)黯淡無(wú)光嗎?我們的老師不正在為自己的青春添上五彩顏色嗎?
我更是明白,幼兒教師的光芒雖然微弱卻耀眼。你看,新來(lái)的小小班此起彼伏的哭聲組成了新學(xué)期的大合唱,老師們儼然是年輕的指揮家,用飽醮汗水的指揮棒,孩子的心逐漸充滿快樂(lè)的音符,她們不就是最偉大的藝術(shù)家嗎?你看,幼兒園里那俯身的傾聽(tīng),那促膝的談心,那彎腰的問(wèn)候,不就是一道道美麗的風(fēng)景嗎?你會(huì)忍不住停步注目,欣賞這平凡的美。
作為一名幼兒教師,我可以自豪地說(shuō):青年的時(shí)候,我曾經(jīng)是教育事業(yè)中的花兒,是葉,也是這株大樹(shù)上的甜蜜果實(shí)!在這里,我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧,去追求去奉獻(xiàn),去完成青春賦予我們的神圣使命。用飽滿的愛(ài)去點(diǎn)燃孩子們的每一個(gè)夢(mèng)想。
20xx—10—13
青春的使命演講稿 篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
前段時(shí)間一則短視頻《后浪》刷屏,看的我們心潮澎湃。年輕人不該被定義,但奮斗與責(zé)任是時(shí)代賦予的使命,“祖國(guó)有我”,奔涌吧,后浪!加油吧,青年!
時(shí)代浪潮賦予年輕人責(zé)任,國(guó)家榮光來(lái)自于青年。
魯迅先生曾以“我以我血薦軒轅”喚醒了麻木不堪的中國(guó)人,周總理立下“我要為中華之崛起而讀書(shū)”的志向,激勵(lì)我們年少當(dāng)立志!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,作為新青年一代的我們,應(yīng)當(dāng)以青春之名,奮斗當(dāng)下,不負(fù)韶華,砥礪前行,讓祖國(guó)因我而添光彩。
時(shí)代催人奮進(jìn),我輩本應(yīng)做一個(gè)承擔(dān)者!
翻閱歷史的篇章,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)時(shí)代都有年輕人奮斗的足跡,他們用實(shí)際行動(dòng)彰顯對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),鑒湖女俠秋瑾為革命犧牲,五四的.青年們開(kāi)啟歷史新時(shí)代,新冠肺炎期間抗疫隊(duì)伍中的90后、00后……他們擔(dān)起國(guó)之重?fù)?dān),給祖國(guó)添上了義勇的赤紅。為什么可以忘我獻(xiàn)軀,只因“祖國(guó)有我”,錚錚言語(yǔ)響徹云霄。我們00后呢?也當(dāng)心懷祖國(guó),砥礪前行!
“為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”
“80”后河南鄉(xiāng)村教師張玉滾,廣西百坭村第一書(shū)記黃文秀,“90”后湖北咸寧村支書(shū)程桔等,他們?cè)l(xiāng)村,為當(dāng)?shù)孛撠毠?jiān)貢獻(xiàn)力量。xx年春新冠肺炎疫情期間,最美“90后”醫(yī)護(hù)人員,“小湯山醫(yī)院模式”的建筑團(tuán)隊(duì),守護(hù)在各個(gè)防疫路口的民警同志,穿梭在各個(gè)街道巷口的外賣小哥……他們舍小家顧大家,無(wú)畏生死,不懼病魔,奮戰(zhàn)抗疫前線。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)家進(jìn)步!倍嗄,更是有著火一樣的激情,有著花一般的夢(mèng)想,有著勇猛的開(kāi)拓精神,有著無(wú)畏的進(jìn)取意志。吾輩年輕一代將來(lái)應(yīng)是各行各業(yè)的代表,應(yīng)在自己的崗位上創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!眱蓚(gè)百年計(jì)劃的目標(biāo)已定,今年是第一個(gè)百年計(jì)劃的收官之年,也是全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)之年,更是建成社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要階段,國(guó)家富強(qiáng)為己任,“不亦重乎?”“死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”我們當(dāng)以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。我相信,我們青年一代都愿“以吾輩之青春,守護(hù)這盛世中華”!奮斗當(dāng)下,勇往直前,以青年之軀,做國(guó)家脊梁。
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
青春的使命演講稿 篇5
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先,讓我用最誠(chéng)摯的祝福,祝愿執(zhí)信附小及全天下的園丁們,教師節(jié)快樂(lè)!
我相信,在座的很多老師和我一樣,從踏上三尺講臺(tái)的第一天,便有一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。如今,人人奔錢(qián)看,而作為教師的我們,為了祖國(guó)的未來(lái),堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺?ài)戴,因?yàn)槲覀兛吹揭粋(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁,因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái),有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái)。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼,孕育著圣潔和偉大。老師,是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師,是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋,科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師,教師的.使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師,正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
最后,讓全體同學(xué)跟著黃老師再向所有的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”“老師,節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
青春的使命演講稿 篇6
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
青春是什么?青春是一條奔騰的河,是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都駕著小舟,從這條河上駛過(guò)。然而并非每一位水手都能平安地到達(dá)彼岸。世上哪一條江沒(méi)有吞沒(méi)船只?況且是一條吉兇難卜的河,這樣一群熱情大于理智的水手!
青春是什么?青春是一座高聳的山,是一座看不見(jiàn)路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員,懷揣著征服者的夢(mèng)想。然而,既然是高山就難免有坎坷,難免有毒蛇猛獸出現(xiàn),也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句話——唯有大智大勇者腳下才有路!
青春是什么?青春是一片浩瀚的海,是一片無(wú)邊無(wú)際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪,別無(wú)選擇地匯想大海。溪水是甜的,海水是咸的`,由甜變成咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單:一個(gè)人光吃甜的,并不能強(qiáng)身健體,只有足夠地吸收鹽分,骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來(lái),因此擁抱大海就是擁抱希望。
青春是什么?青春是一片蔚藍(lán)的天,是一片遼闊五音的天。每個(gè)少男少女都是羽翼為豐的雛燕,渴望自由翱翔。然而,如果經(jīng)受不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn),在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難;如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷,縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。
啊,讓我們注視著河流,讓我們仰望著高山,讓我們擁抱著大海,讓我們搏擊著長(zhǎng)空。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng),那也是一部青春大辭典!
我的演講完畢。
謝謝大家!
青春的使命演講稿 篇7
同學(xué)們:
青春是什么,青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),霹靂斬棘,舉步探索的毅力。
我們的青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁青春與使命的論文,有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)榍啻旱慕k麗,我們一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。但是生命的帶來(lái)的不僅僅是青春,還帶來(lái)了責(zé)任,責(zé)任呀
這個(gè)世界上有許多我們不得不去做的事,這就是責(zé)任!
贍養(yǎng)父母是絕對(duì)的,滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,我們要加以回報(bào)。孝順父母、贍養(yǎng)父母是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任,我們的父母已經(jīng)上年紀(jì)了,他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了難以想象的代價(jià),所以我們必須孝順我們的父母,我們必須記住的一句話:再苦不能苦了我們的父母
青春帶給了我們責(zé)任,而責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,它有的僅是巖石般的冷峻,青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,但是,有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé),我們不能放棄了自己的青春、自己的責(zé)任,如果一個(gè)人連自己的責(zé)任、自己的'夢(mèng)想都放棄了,那他就是個(gè)廢物,徹底的廢物
這個(gè)世界上永遠(yuǎn)不是神馬都是浮云,只要我們付出了自己的努力,最后我們的努力將會(huì)改變我們的生命,我們的人生將會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χc眾不同,我們要跟上時(shí)代節(jié)奏,更好的踐行青春的使命,就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界、客觀世界的活動(dòng)中去,不斷的燃燒我們的青春。同時(shí)我們還應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì)。做到我的青春我做主
王小波說(shuō)過(guò),僅有此生此世是不夠的,還要有青春與責(zé)任,我相信,人人都可以是一個(gè)有責(zé)任感的人。
一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛(ài)、教育、幫助、獎(jiǎng)勵(lì),因此,我們也應(yīng)該在不斷的得到之中,不斷地付出與回饋。在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),不斷地積累和充實(shí)自己,這是責(zé)任;在家里,為自己的父母長(zhǎng)輩削一個(gè)蘋(píng)果,承擔(dān)一些家務(wù),這是責(zé)任;走出家門(mén),無(wú)意中損壞了公共財(cái)務(wù),勇敢地承認(rèn)過(guò)失并積極地補(bǔ)救,這是責(zé)任。將來(lái),做個(gè)于社會(huì)有用的人更是責(zé)任。
手捧著青春的我們,不應(yīng)委靡,不應(yīng)憂郁,讓我們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,拿出我們的勇氣,拿出我們青春的熱情,讓責(zé)任引領(lǐng)青春,責(zé)任擁抱你我。
最后
我想說(shuō)的是,人生長(zhǎng)短不是問(wèn)題,只要堅(jiān)信一點(diǎn)我們一直在奮斗,無(wú)論我們?cè)谀抢,愿青春與責(zé)任同在。
青春的使命演講稿 篇8
大家好!我演講的題目是《讓青春與使命一路同行》。
青春是美麗的,似晨出的朝陽(yáng)生機(jī)勃勃;青春是無(wú)悔的,平凡的崗位上昭示著他不悔的選擇。"如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?"這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的一段話,它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位,無(wú)論做著什么樣的工作,都要發(fā)揮最大的能力,做出最大的貢獻(xiàn)。
今天,我要贊美這么一群人,他們就是在蕪銅高速公路上默默奉獻(xiàn)的收費(fèi)員們。作為其中的一員,我無(wú)比的驕傲和自豪!伴隨著愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)主旋律,我們與不息的車流,與綿延的高速公路同呼吸共命運(yùn),我們以路為家,以站為家,用自己的青春和激情,默默地為蕪銅高速公路奉獻(xiàn)著。
收費(fèi)工作簡(jiǎn)單而枯燥,重復(fù)著一句又一句的文明用語(yǔ),一個(gè)又一個(gè)的.機(jī)械動(dòng)作,還要承受來(lái)自社會(huì)的不理解,讓我倍感無(wú)奈和委屈。記得那是一個(gè)下午,我正在值班,一個(gè)對(duì)收費(fèi)有爭(zhēng)議的司機(jī)說(shuō)什么也不肯交費(fèi)。我耐心的給他解釋,他不僅不聽(tīng),反而破口大罵,一邊罵還一邊把錢(qián)朝我扔過(guò)來(lái)。面對(duì)如此蠻橫無(wú)理的司機(jī),我的憤怒一下子就涌了上來(lái),我的心在顫抖、我的拳頭在緊握。再看我們亭內(nèi)的收費(fèi)員,我平靜的撿起地上的錢(qián)??打票??找錢(qián)??事后。收費(fèi)員對(duì)我說(shuō):"班長(zhǎng)!你怎么能咽得下這口氣!"而我卻對(duì)她說(shuō):"在工作中,如果我們與司乘人員發(fā)生了摩擦,只能講政策,講道理,堅(jiān)持文明服務(wù),再大的委屈也要承受,嚴(yán)格的組織紀(jì)律和嚴(yán)肅的法紀(jì)觀念要求我們?cè)谶@種情況下不能沖動(dòng)!"正是這種高度的主人翁精神使得我們的工作蒸蒸日上,也使得我們?cè)谌棠椭械玫搅诵摒B(yǎng),在克制中得到了鍛煉!
有人問(wèn):"背井離鄉(xiāng),將美好的青春獻(xiàn)給平凡枯燥的事業(yè),值得嗎?"我想,無(wú)論在什么崗位,都有英雄,都不平凡,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创。遠(yuǎn)離了城市的喧囂和繁華,我們擁有了別人無(wú)法感受到的恬靜和清新,那是種閑適的青春。遠(yuǎn)離了城市復(fù)雜的人群,我們擁有了司乘人員對(duì)我們服務(wù)的肯定,司機(jī)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,一個(gè)友善的微笑,卻讓我們感受著無(wú)盡的溫暖。記得今年的春節(jié),是我第一次離家在收費(fèi)站過(guò)年,雖然公司為我們準(zhǔn)備了豐盛的年夜飯,但想著未能與家人團(tuán)聚,我的情緒還是非常地低落,接待車輛時(shí)也無(wú)精打采,這時(shí)過(guò)來(lái)的一輛貨車,司機(jī)微笑的對(duì)我說(shuō):"小伙子,謝謝你,辛苦了,新年快樂(lè)!"聽(tīng)到司機(jī)朋友真誠(chéng)的問(wèn)候,我猛然醒悟。是啊,"贈(zèng)人玫瑰,手留余香。"只要我們真誠(chéng)的為他人服務(wù),也會(huì)得到同樣的認(rèn)可和贊許,平凡的崗位,也能譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇。
青春是一支筆,繪制著心中夢(mèng)想的藍(lán)圖,青春似一把火,在黑暗的道路上照亮前方的征途;青春,更是一種責(zé)任和使命,用理想和激情譜寫(xiě)我們服務(wù)社會(huì)、傳遞微笑的發(fā)展宏圖。我們要緊跟時(shí)代步伐,把個(gè)人的前途和命運(yùn)與企業(yè)的前途和命運(yùn)緊密結(jié)合,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)"打造精品工程,鑄百年企業(yè)"的目標(biāo)奉獻(xiàn)我們的青春!
青春的使命演講稿 篇9
金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的,F(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)!弊x書(shū)時(shí),有人問(wèn)我:畢業(yè)后想干什么?我不加思索地回答:當(dāng)老師!因?yàn)槲矣X(jué)得,當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅。因?yàn)檫@是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長(zhǎng),就有一種成就感。
為人師表,率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí),這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書(shū)先育人,教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象,而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格能使每一位學(xué)生終生受益,教師的高尚道德能讓所有人為之感動(dòng)。
從第一天當(dāng)老師起,我想,我的青春故事將寫(xiě)進(jìn)教育的篇章。身為教師,個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,知道自己的行為舉止,言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果,和“學(xué)高為師,身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
跨上講臺(tái),教師就成了學(xué)生們眼里的百科全書(shū),成了知識(shí)殿堂中的導(dǎo)游,你會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛(ài)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,在這里,你會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我敬慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,在這里,你會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的`踏實(shí)和坦然;我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨練,在這里,你會(huì)有一種自我升華的愉悅。育我者,講臺(tái);成我者,講臺(tái)!三尺講臺(tái),融進(jìn)的是辛勞,是陶醉,融進(jìn)的是師德,是師魂。
教師--陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè),我愛(ài)我的學(xué)生,我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用希冀放飛理想,用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。
青春的使命演講稿 篇10
我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人。只有每個(gè)人都有勇氣承擔(dān)起自己的責(zé)任,共同做好工作,社會(huì)才能進(jìn)步。一個(gè)人要想贏得別人的信任,在別人面前樹(shù)立威信,就必須負(fù)責(zé)任。
馬卡連科曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的威信首先建立在責(zé)任感上!边@句話挺對(duì)的。
一個(gè)老師要想在自己所教的班級(jí)樹(shù)立威信,管理好班級(jí),讓班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),那么作為一個(gè)老師,就必須承擔(dān)起一個(gè)老師的責(zé)任,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的方方面面負(fù)責(zé),讓學(xué)生信任他,敬佩他,從而樹(shù)立起一個(gè)老師在班級(jí)的威信。
有些人肯定會(huì)認(rèn)為,做到最好,一絲不茍地承擔(dān)責(zé)任是很難的`,但世界上有人做到了,F(xiàn)在我舉個(gè)例子:在日本東京的一家國(guó)際酒店,來(lái)了一個(gè)新聘的服務(wù)人員。她找到了酒店的負(fù)責(zé)人,但是負(fù)責(zé)人叫她打掃廁所。她猶豫了。我該怎么辦?就是接受這份工作?還是另謀高就?經(jīng)過(guò)深思熟慮,她決定在做決定之前聽(tīng)聽(tīng)負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)。于是,負(fù)責(zé)人把她帶到衛(wèi)生間,告訴她,衛(wèi)生間要很干凈,尤其是衛(wèi)生間要一塵不染,光滑潔白。酒店負(fù)責(zé)人邊說(shuō)邊開(kāi)始給她示范,最后從馬桶里舀了一碗水喝了下去。
酒店負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神感動(dòng)了她。她明白什么是工作,什么是責(zé)任感,于是她愉快地接受了這份工作,漂亮地邁出了事業(yè)的第一步。在接下來(lái)的幾年里,她勤勤懇懇地工作著,打掃的廁所總是干凈如新,她把廁所里的水喝了好幾次。她就是后來(lái)成功成為日本郵政大臣的野田精工。正是她在工作中追求完美,對(duì)自己的工作極度負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任的精神,讓她走上了成功的道路。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
責(zé)任是我們應(yīng)該做的,但是不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重,也是對(duì)他人利益的傷害,甚至可能傷害到他人和自己。所以,這種對(duì)別人的傷害一定不能做!独莵(lái)了》,這個(gè)故事的主人:小男孩,正是因?yàn)樗回?fù)責(zé)任的大喊大叫,才最終被狼吃掉。
責(zé)任比泰山重要。只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人,才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴,然后才會(huì)成功。但是,一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,比人們眼中的一粒沙子還要渺小,還要可悲,注定要被人們譴責(zé),注定要失敗。
承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)公民都應(yīng)該做和必須做的事情。只有每個(gè)人都有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,我們整個(gè)社會(huì)的未來(lái)才會(huì)變得更好!
青春的使命演講稿 篇11
尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!今天我給大家演講的題目是感悟心靈的成長(zhǎng):青春與奮斗。
火山噴發(fā)過(guò),熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò),天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò),生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
青春過(guò)于美好,于是我們盡情享樂(lè),盡情揮霍。但生命也過(guò)于短暫,當(dāng)我們老去的時(shí)候,回頭翻看著時(shí)光,我們將發(fā)現(xiàn),年輕沒(méi)有留下腳印。于是,一股失落涌上心頭,因?yàn)槲覀兊纳畷?shū)缺少了完整的書(shū)頁(yè),我們無(wú)能為力,光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友,難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書(shū)頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳。
事實(shí)上,我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西,結(jié)果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻海,我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天,當(dāng)我再一次站到鏡子前,發(fā)現(xiàn)自己,額頭上的道道又變多了,眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到,我的青春已經(jīng)逝去。
腦海中又浮現(xiàn)那句話:幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去。
也許,我們還不明白自己該干什么,也許,我們以為明天會(huì)更好,也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是,我們選擇無(wú)謂的等待?墒,我們的青春,卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái),因?yàn)槲覀兊那啻褐皇O陆裉臁I勘葋喺f(shuō)過(guò):在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字現(xiàn)在。
我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待。不屑今天,等待明天,的觀望態(tài)度,會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感,蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流,應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對(duì)它的注解,因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕,因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落,因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸。人生短暫,白駒過(guò)隙,擁有生命是一種的幸運(yùn),帶著奮斗上路,才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以,還在猶豫徘徊的同學(xué),請(qǐng)邁開(kāi)你的'腳步,往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好:人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的。不要吝惜自己的青春與生命,因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去,也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià),逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí),又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然
重要,但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候,我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中,我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈,把握自己生命的價(jià)值,演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始,只有這樣,你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
縱然,前面的路會(huì)無(wú)比坎坷,可是,我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折,不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大,而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕,是我們的資本!奮斗,是我們永恒的追求!
青春的使命演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
你們好!
很高興給我這次機(jī)會(huì)讓我能在這里為大家演講!我這次演講的題目是:青春與使命。
生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán),因?yàn)榍啻旱慕k麗,它賦予了我們青年一代新的使命!
在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。他們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀,這種使命感是多么的震撼人心!
今天,我們沐浴著黨的光輝,感受著家鄉(xiāng)日新月異的.變化。在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下,在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下,在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中,或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼,或許我們被金錢(qián)侵蝕了靈魂,或許我們滿腔的激情已漸漸消退……,這一切的一切讓我深思:難道這就是珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)幔?/p>
英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“青春是易逝的,你揮霍它,它同時(shí)也會(huì)拋棄了你!弊鳛樾率兰o(jì)的青年,是我們最先觸碰時(shí)代的前沿,也是我們,心跳和著民族的脈搏。青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的使命,怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?
生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春!作為一名普通的電信員工,我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人把自己的人生與國(guó)家的事業(yè)緊緊相連,能為自己的企業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。
二十一世紀(jì),隨著國(guó)家開(kāi)放力度的加大,社會(huì)主義市場(chǎng)制度的完善,我們的企業(yè)面臨著前所未有的考驗(yàn),形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好地為實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命和目標(biāo)貢獻(xiàn)力量就必須打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底、錘煉優(yōu)良的品德、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì),借企業(yè)轉(zhuǎn)型之機(jī),拓寬自身的知識(shí)面和提高業(yè)務(wù)水平和執(zhí)行力,不斷成才。變革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí),把個(gè)人的前途和命運(yùn)與企業(yè)的前途和命運(yùn)緊密結(jié)合,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)“在年成為世界級(jí)的現(xiàn)代化電信企業(yè)”的目標(biāo)奉獻(xiàn)青春!這就是我心中當(dāng)代電信青年的使命和最嘹亮的口號(hào)!我真心地希望,這不僅僅是口號(hào),更是我們電信青年一代的旗幟(謝謝。
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