中年級家長會發(fā)言稿

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的中年級家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中年級家長會發(fā)言稿1

尊敬的叔叔阿姨們：

　　您們好!

　　很榮幸在這里向大家講述我的學(xué)習(xí)計劃。

　　乙：可是爸爸我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光。這樣，我下次一定會加倍努力。 甲：媽媽我好想聽到您鼓勵的話語 而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落。這樣，我下次決不讓您失望 。 乙：爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。

　　又是一年的暑假，每年這個時候我們大多都都很彷徨，面對這么長的一個暑假，究竟該如何支配時間?是給自己背上沉重的包袱還是扔下煩惱放任自己?確實，很難選擇。

　　高級神經(jīng)活動學(xué)說創(chuàng)始人伊萬·彼得羅維奇·巴甫洛夫說過這樣一句話：在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。

　　我給大家講個故事吧。

　　有四只毛毛蟲，它們都喜歡吃蘋果。

　　最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

　　第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長滿了紅紅的可口的蘋果?當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時，稀里糊涂地就跟著往上爬。沒有目的，不知終點，更不知自己到底想要哪一種蘋果，也沒想過怎么樣去摘取蘋果。它的最后結(jié)局呢?也許找到了一顆大蘋果，幸福地生活著;也可能在樹葉中迷了路，過著悲慘的生活。不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。

　　第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹，也確定它的“蟲”生目標(biāo)就是找到一棵大蘋果。問題是它并不知道大蘋果會長在什么地方?但它猜想：大蘋果應(yīng)該長在大枝葉上吧!于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的時候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。于是它就按這個標(biāo)準(zhǔn)一直往上爬，最后終于找到了一顆大蘋果，這只毛毛蟲剛想高興地撲上去大吃一頓，但是放眼一看，它發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果是全樹上最小的一個，上面還有許多更大的蘋果。更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。

　　個別家長把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過來幾十個孩子!家長平時也要主動與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，及時教育。在此，特別提醒家長平時到校時最好與班主任約好，上課期間切忌不要在教學(xué)樓內(nèi)大聲說話、打電話，與老師交流時要注意語言文明，不要爭吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

　　第三只毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并且研制了一副望遠鏡。還沒有開始爬時就先利用望遠鏡搜尋了一番，找到了一棵很大的蘋果。同時，它發(fā)現(xiàn)當(dāng)從下往上找路時，會遇到很多分支，有各種不同的爬法;但若從上往下找路時，卻只有一種爬法。它很細心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，它開始往上爬了，當(dāng)遇到分支時，它一點也不慌張，因為它知道該往那條路走，而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。比如說，如果它的目標(biāo)是一顆名叫“教授”的蘋果，那應(yīng)該爬“深造”這條路;如果目標(biāo)是“老板”，那應(yīng)該爬“創(chuàng)業(yè)”這分支。按理說到最后時，這只毛毛蟲應(yīng)該會有一個很好的結(jié)局，因為它已經(jīng)有自己的計劃。但是真實的情況往往是，因為毛毛蟲的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。

　　第四只毛毛蟲可不是一只普通的蟲，做事有自己的規(guī)劃。它知道自己要什么蘋果，也知道蘋果將怎么長大。因此當(dāng)它帶著望遠鏡觀察蘋果時，它的目標(biāo)并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計算著自己的行程，估計當(dāng)它到達的時候，這朵花正好長成一個成熟的大蘋果，它就能得到自己滿意的蘋果。結(jié)果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果，從此過著幸�？鞓返娜兆�。

　　第一只毛毛蟲是只毫無目標(biāo)，一生盲目，沒有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。

　　第二只毛毛蟲雖然知道自己想要什么，但是它不知道該怎么去得到蘋果，在習(xí)慣中的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，它做出了一些看似正確卻使它漸漸遠離蘋果的選擇。而曾幾何時，正確的選擇離它又是那么接近。

　　第三只毛毛蟲有非常清晰的人生規(guī)劃，也總是能做出正確的選擇，但是，它的目標(biāo)過于遠大，而自己的行動過于緩慢，成功對它來說，已經(jīng)是昨日黃花。機會、成功不等人。同樣，我們的人生也極其有限，我們必須把握，那么單憑我們個人的力量，也許一生勤奮，也未必能找到自己的蘋果。如果制定一個適合自己的計劃，并且充分借助外界的力量，借助許許多多的望遠鏡之類的'(在我們的現(xiàn)實生活中可以理解為找個貴人幫自己)，也許第三只毛毛蟲的命運會好很多。

　　在紀(jì)律方面，本學(xué)期違反紀(jì)律的次數(shù)和程度明顯減少減輕，一些成績不好，但是在初一初二經(jīng)常犯錯誤的同學(xué)，這一學(xué)期也變得成熟穩(wěn)重，能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。

　　了解自己的孩子：“知子莫若父”。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨立性、情感脆弱，易沖動，后果意識能力差，逆反心理強。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強，極需引導(dǎo)。

　　第四只毛毛蟲，它不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實際的計劃，在望遠鏡的指引下，它一步步實現(xiàn)自己的理想。

　　孔子說過：逝者如斯夫，不舍晝夜。如果我問你們時間是什么，我相信幾乎所有的人都會說時間就是金錢，時間就是生命，時間是最寶貴的。那么我問你們，你們節(jié)約時間了嗎?

　　東隅(yu)已逝，桑榆非晚。意思是說早年的時光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來的歲月，還為時不晚。倘若還不惜今時，那么你的成功路可就真成了“路漫漫其修遠兮”。

　　李昂斯說過，昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握。那么，我們該如何做呢?

　　首先，加強思想修養(yǎng)。人的自制力在一定程度上取決于他們的思想素質(zhì)。一般來說，具有崇高理想抱負的人決不會為區(qū)區(qū)小事而感情沖動產(chǎn)生不良行為。因此，要提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀、世界觀，保持樂觀向上的健康情緒。

　　另外穩(wěn)定情緒。用合理發(fā)泄、注意力轉(zhuǎn)移、遷移環(huán)境等方法，把將要引發(fā)沖動的情緒宣泄和釋放出來，保持情緒穩(wěn)定，避免沖動。

　　調(diào)整好需要結(jié)構(gòu)。當(dāng)需要不能同時兼顧時，抑制一些不可能實現(xiàn)的需要。如古人所云：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不能兼得，舍魚而取熊掌也�！�

　　要強化積極思維。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”平時注意經(jīng)常思考問題，增強預(yù)見性，關(guān)鍵時刻才能及時、果斷、準(zhǔn)確地做出選擇。

　　最后，也是最重要的，要制定計劃。那么如何制定計劃呢?是像第三只蟲子那樣，把計劃做的過于龐大，結(jié)果時不待人，被成功拋之腦后嗎?不是。第一，要有明確的目標(biāo);第二，要有自覺的態(tài)度;第三，又有實際的行動;第四，便是要適時修改計劃，要知道，計劃不如變化，有時候一個改變會使整個計劃攪成一鍋粥，所以適時地調(diào)整計劃，選擇適合的道路，會使我們面向一扇永遠敞開的大門。

　　讓我們開始有計劃的人生吧，讓拼搏填滿時間，創(chuàng)造我們精彩生活!

　　這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠大的理想，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實，方法科學(xué)，各科均衡發(fā)展，歷次考試成績穩(wěn)定，對考試充滿信心

　　我的演講完畢，謝謝大家!

中年級家長會發(fā)言稿2

各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長放下手頭的工作，準(zhǔn)時來參加這次家長會。

　　下面我匯報一下我班的基本情況：

　　一、說一說我班的文化牌

　　我們五（2）班的班名是一個成語：全力以赴。我們選這個成語，是因為它的內(nèi)涵是：為了實現(xiàn)近期目標(biāo)和一生的夢想，五（2）班同學(xué)要把全部精力都投進去。所以班級就定為了：全力以赴夢想飛揚。通過這個成語，我告訴同學(xué)們：努力了，拼搏了，我們必將收獲！認(rèn)真了，付出了，我們必將成功！這就是我們教室門口那塊班級文化牌的全部內(nèi)容，它不是一塊空洞的牌子，它激勵著我要為這個班去努力工作，它激勵著每一個孩子為了要實現(xiàn)的目標(biāo)，為了心中的夢想，去全力以赴，去拼搏！

　　二、說一說我班的活動

　　我們五（2）班一直是個團結(jié)的班集體，記得在本學(xué)期學(xué)校舉行的隊列及成語兒歌操比賽中，我們班共同努力，每一位同學(xué)的集體榮譽感非常強烈，當(dāng)時很讓我感動，當(dāng)然也獲得了第一名的好成績，這是我們一起努力的見證。

　　讓我和學(xué)生最難忘記的是十幾天前的元旦聯(lián)歡會，那天同學(xué)們都玩得很開心。那是小學(xué)畢業(yè)前的最后一個元旦了，同學(xué)們準(zhǔn)備得很用心，有些表演比如小品、唱歌雖然稚嫩了些，比如走模特兒不太正規(guī)，但是他們是帶著熱情和快樂投入其中的，讓我們通過一些零星片斷再回顧一下孩子們當(dāng)時的情景。

　　三、說一說我班的寫字

　　漢字書寫一直是語文中很重要的一項。俗話說：“字如其人”。幾年來，我一直言傳身教，教學(xué)生“做一個正直的中國人，寫一手漂亮的`中國字”。

　　我們班寫字非常漂亮正確率也非常高的同學(xué)有：呂雙雙欒舒琪魏攀晟欒霄晴李馮瑤楊夢柔吉玉會。尤其是呂雙雙和欒舒琪兩位同學(xué)的字現(xiàn)在就有“青出于藍而勝于藍”的味道，人見人夸。

　　其次寫字漂亮又正確的同學(xué)有：靳佳念劉暢宋子豪韓慶婷劉海滕，只是這五位同學(xué)寫單個字很好看，在田字格里或書法描紅時能把字寫得很漂亮，但是好多字連起來一塊兒書寫，整體上就顯得亂、不端正，最典型的是在大演草本上那些長格里抄寫課文的時候，字排列得不整齊美觀。我這里有一個針對性的建議給這五位同學(xué)的家長參考：在假期里，給孩子準(zhǔn)備一個新長格本，讓孩子抄喜歡的作文，訓(xùn)練孩子對字體的整體美感的把握。

　　當(dāng)然我們班也有些同學(xué)，一直不認(rèn)真書寫，連帶成績也落后，有：吉冠祥薛獻迪馬天宇欒曉燕吉冠沖欒舒瑤呂程陽，希望以上7位同學(xué)的家長利用這個寒假督促孩子每天用字帖練字。

　　四、說一說我班的語文學(xué)習(xí)

　　綜合起來看，我把全班同學(xué)分成四類，讓家長對自己孩子的語文水平心里有個數(shù)。

　　在語文學(xué)習(xí)上，成績一直不錯的有：靳佳念呂雙雙欒舒琪魏攀晟李馮瑤楊夢柔吉玉會劉暢宋子豪韓慶婷欒霄晴。

　　語文學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué)有：楊天天張夢洋欒舒瑤劉海滕吉冠沖。

　　語文學(xué)習(xí)成績中等偏下，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)有：周爍王新宇李資張子涵白慶波王曉潔欒亞婷高昌隆。

　　語文學(xué)習(xí)成績非常差，每次考試都站在最后幾名，對語文學(xué)習(xí)一點也不上心的同學(xué)有：吉冠祥馬天宇薛獻迪欒曉燕王新宇。我這樣毫無顧忌地點出這幾個同學(xué)的名字，不是站在家長的對立面，我是和家長并排地站在一起的，小學(xué)只剩下半年的時間了，可是這幾個孩子為初中打的語文基礎(chǔ)這么差，我和咱們做家長的都有責(zé)任，但我們都不能放棄，不是還有半年嗎？我們做老師的，做家長的，就跟孩子一起上點兒心，努努力。最起碼，從這個寒假開始，重視孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子每天去讀語文書作文書報紙課外書等，去做題，去練字。我們要記住，孩子才是我們最重要的，是最值得我們花心思花時間花精力去對待的。

　　五、不要偏科

　　綜合這次語文數(shù)學(xué)英語三門的期末考試，通過和其它科目老師的交談了解，再加上平時的觀察，我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)偏科很嚴(yán)重。

　　王曉潔、吉冠祥、欒曉燕、白慶波、欒霄晴、高昌隆、欒亞婷，以上七位同學(xué)的家長，請你和孩子一起重視他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，可以買卷子做題，加強做題的力度，也可以和數(shù)學(xué)老師經(jīng)常溝通了解孩子學(xué)數(shù)學(xué)的方方面面，以便對癥下藥，畢竟小學(xué)升初中，是考語文和數(shù)學(xué)兩門功課，上了中學(xué)，數(shù)學(xué)也是主科。只剩下半年的時間了，我們再也不能對孩子的偏科視而不見了，要知道，孩子不是給老師和家長學(xué)習(xí)的，而是為他自己的將來打個好基礎(chǔ)而學(xué)習(xí)的。

　　各位家長，在班主任工作和語文教學(xué)工作上，我還有很多做得不足的地方，在以后的日子里，我會和各位家長一起努力，爭取讓孩子升入理想的中學(xué)！

　　最后，我再次代表我班的各科老師感謝各位家長對我們工作的支持，謝謝大家！

中年級家長會發(fā)言稿3

各位家長：

　　你們好！

　　歡迎大家的到來，感謝大家能抽出時間來參加我班的家長會活動。這次家長會是我們小小班第一次召開家長會，在這里我們非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解。在此先說聲謝謝。因為是第一次開家長會，我先一下，我是小小班的班主任童老師。

　　每個家長，每個幼兒都對幼兒園充滿了好奇。殘酷的分手雖然對孩子對家長來說就像斷奶一樣都很難接受，但狠狠心之后，就會發(fā)現(xiàn)原來這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉。離開親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強的牛、又像一只只可憐的小貓，在這個陌生的環(huán)境里，跟著老師一步步蹣跚地向前走。為此，我們3位老師用極大的耐心扶持著他們，我園的領(lǐng)導(dǎo)也時刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們。

　　一、班況分析：

　　我班共有幼兒20名，通過這些日子對寶寶的觀察了解，我們班寶寶有以下幾方面特點：

　　1、對新環(huán)境的`適應(yīng)能力參差不齊。

　　有些孩子適應(yīng)能力比較強，如xxx，xxx他們對幼兒園已沒有陌生感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。

　　2、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強。

　　托班幼兒年齡小，自制力差，難以安靜的坐在椅子上。面對這樣的情況，我們會要把活動盡量進行的生動有趣，引起幼兒的注意力；除此，我也進行了一些靜坐訓(xùn)練，讓幼兒端正坐好，在1—2分鐘內(nèi)不許動。

　　二、教育教學(xué)

　　我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有音樂活動，體育游戲，兒歌等。大家千萬別認(rèn)為兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識��！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段。

　　時間過的很快，眨眼一個學(xué)期即將過去，在這短短一個月中，幼兒的進步是非常明顯的，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認(rèn)識到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切。

　　再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預(yù)祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家！

中年級家長會發(fā)言稿4

各位家長：晚上好！

　　首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求

　　作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　今天，借這個機會，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

　　一、孩子進入中年級的變化；

　　二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況；

　　三、給家長的幾點建議。

　　一、孩子進入中年級的一些變化。

　　1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　2、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進入四年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

　　二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。

　　孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

　　我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

　　作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：

　　開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：

　　以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

　　三、給家長的幾點建議：

　　為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；

　　一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

　　現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

　　要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的'錯誤再次發(fā)生。

　　二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

　　1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

　　仔細聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。

　　2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

　　講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品；避免不必要的小動作；見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè)；合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。

　　講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。

　　3、養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習(xí)慣。

　　孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子

　　尋求幫助，不會做時，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

　　三、家長要做的。

　　定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

　　但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請指正。

中年級家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長、老師：

　　你們好！首先，我謹(jǐn)代表我們xx班全體同學(xué)向各位家長說一聲："你們辛苦了！為了我們，你們付出了太多，謝謝！"我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看，雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強！組內(nèi)的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個全能的`團隊，在學(xué)習(xí)上營造一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。

　　算算時間，我們已經(jīng)一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結(jié)、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應(yīng)該讓人更堅強"，我們的團隊必定是在困境中長大，然后最終開花結(jié)果！

　　我們六個人，四個是藝術(shù)生，一個美術(shù)生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因為上藝術(shù)課而落下的文化課內(nèi)容，她們從不嫌棄我們學(xué)得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。

　　我們應(yīng)該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；我們應(yīng)該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；最后，再次感謝各位家長的到來。

中年級家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

　　大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。

　　有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程并非一時可以完成。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。

　　那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

　　第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞"。

　　第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

　　第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

　　孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了。職有對孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高

　　大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步�？梢哉f，我代著個班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的.友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學(xué)期，三位同學(xué)被評為"三好生"，兩位同學(xué)還被評為"優(yōu)秀生"；幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。

　　請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。

　　為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

　　1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

　　3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。）4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）

　　以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝

中年級家長會發(fā)言稿7

尊敬的老師，家長，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xxx，很有幸在今天這次家長會上面講話，作為一名學(xué)生代表，我真的是認(rèn)為自己有很話想說，也真的這個機會，我想表達一些自己內(nèi)心所想的事情，所想的東西，每一次的家長會都是讓我激動不已，也讓我有點忐忑，因為讓自己的家長知道自己平時在一個學(xué)習(xí)情，我認(rèn)為這給了我很大的壓力，我特別的努力，就希望自己能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中取得一些成績，讓家長看到能夠為我點個贊，這次的線上家長會，雖然以往不同，但是我認(rèn)為沒有什么區(qū)別，都是大家相互的去探討一下，有什么不好的地方就去糾正哪些優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚，若是有缺點，就一定要糾正，我也希望自己能夠在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中進一步的提高自己的素養(yǎng)。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在我們也是一名六年級的.學(xué)生了，馬上也要畢業(yè)了，成為一名中學(xué)生的前提，應(yīng)該就是要各方面的優(yōu)秀，要對自己有一定的信心，在學(xué)習(xí)上面不能落下了，過去六年的小學(xué)生活，我相信大家都有所成長，有所收獲，現(xiàn)在我們即將步入中學(xué)，離開這所學(xué)校，離開我們讀了六年的小學(xué)了，我感觸真的很多，我希望能夠在未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中進一步的提高自己的樂趣，我也希望能夠在下一階段的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中繼續(xù)保持好的方向，努力的做好自己想去做的事情，踏實認(rèn)真，這是一定的，在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我始終都有著一個非常大的信念，我也一直都相信我能夠處理好相關(guān)的問題，保持好的心態(tài)，這不僅僅是需要我用一個好的態(tài)度，一個好的狀態(tài)去做好，而且時時刻刻都應(yīng)該叮囑到位，現(xiàn)在有些東西本身就存在一些特別大的問題，家長會，我希望大家都能夠跟我一樣，認(rèn)真踏實的給自己定一個方向，定一個目標(biāo)，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，勇往直前。

　　其實在學(xué)習(xí)上面沒有什么捷徑可走，我們需要通過自己的努力去提高自己，小學(xué)階段是一個風(fēng)水嶺，我們即將步入初中了，有些事情是需要看到的，也需要去讓自己經(jīng)歷這段時間以來，我就一直都在想這個問題，想要讓自己在這些方面有所提高，相信我，在未來的某一段時間當(dāng)中，肯定會知道這些學(xué)習(xí)肯定沒有接近走，我會繼續(xù)的努力，希望大家也跟我一樣，能夠走好自己腳下的路，不辜負了自己，也不辜負了家長，希望能夠在未來的某一天看到自己的進步，我也相信那個時候肯定就會很有成就感的。

中年級家長會發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，對各位家長能抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長也能夠更好地教育自己的子女�？傊�我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　二、匯報本學(xué)期班級各項情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。

　　我們現(xiàn)有36位同學(xué)，其中男生18人，女生18人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長。

　　1、行為習(xí)慣上

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

　　2、學(xué)習(xí)情況

　　我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在本學(xué)期期中考試中……

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學(xué)生太少，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多。

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因

　　為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

　　1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像靳夢捷，劉新月，韋正嬌等幾名同學(xué)，求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的`欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

　　3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

　　四、教師和家長如何應(yīng)對：

　　我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。

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