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關(guān)于感恩的演講稿通用15篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于感恩的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感恩的演講稿1
各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》。
一個女人，無論她是美麗的還是丑陋的，無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號!任何一個人的生命都來自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無邊無際的港灣。一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無怨無悔。這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔(dān)著繁衍后代的`巨大重任，推動著整個人類歷史的發(fā)展。
一個母親不但要承受生育的苦痛，還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人，從科學(xué)家、名人到凡夫俗子，那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步，每一此奔跑，每一點進步都滲透著母親的淚和血汗。所謂“兒行千里母擔(dān)憂!慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍�。無論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删�，�?chuàng)造了多少的業(yè)績，在母親的面前都是微不足道的，無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。
母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河! 母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花! 母親是大地，我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽!
母親是高遠(yuǎn)深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護下的星星和五彩的霞! 母親是不朽的太陽，給了我們所有溫暖的陽光!
關(guān)于感恩的演講稿2
每年11月的第四個星期四是世界各國熱烈歡呼的“感恩節(jié)”。在《現(xiàn)代漢語詞典》里，“感恩” 的解釋是“對別人所給的幫助表示感激”�！案卸鳌敝饕侵笇λ�、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生回饋的一種行為。
“感恩”教育，主要是教育者向受教育者開展知恩、感恩、報恩等方面的感恩教育內(nèi)容，使受教育者對他人、對社會、對自然、對生命常懷感激之心和致謝之情。
一、小學(xué)開展“感恩”教育的現(xiàn)狀
當(dāng)今感恩教育在小學(xué)中已有一定的進步，但是當(dāng)前小學(xué)生感恩意識缺失的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。原因是多方面的，從學(xué)校的角度來說，主要是由于大多數(shù)小學(xué)只重視智育，輕視德育，忽視“感恩”教育。即使某些學(xué)校認(rèn)識到感恩教育，但是也沒有把以感恩教育為核心的道德教育，提升到與智育同等的地位。
二、“感恩”教育的重要性
“學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先。”小學(xué)是人一生發(fā)展關(guān)鍵時期，不僅需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更需要提高個人的品德修養(yǎng)。思想品德教育是小學(xué)中不可或缺的一門課，作為其重要組成部分的“感恩”教育更應(yīng)該加強實施。因此，小學(xué)班主任必須加強“感恩”教育的開展。
第一，開展“感恩”教育，有利于青少年健康成長。“感恩”教育讓學(xué)生切實地懂得珍惜生命、感激萬物，從而更易提升道德品質(zhì)，最終成為一名身心快樂的健康之人。
第二，開展“感恩”教育，有利于學(xué)校德育工作的實施。學(xué)校教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才，加強以“感恩”教育為核心的道德教育，是當(dāng)前學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。開展“感恩”教育有助于改變獨生子女唯我獨尊的心態(tài)，提高他們的品德思想覺悟，進而有利于學(xué)校德育工作的開展。
三、小學(xué)班主任開展“感恩”教育的方法與措施
1、開展主題班會，引導(dǎo)學(xué)生“知恩”
從出生的那一天起，我們開始受到身邊每一個人給與的無私恩惠，包括父母的養(yǎng)育之恩、師長的教育之恩、朋友的知遇之恩、社會的提攜之恩。如果不知道這些恩情，認(rèn)為這些恩情是理所當(dāng)然的話，那么，這個人變得冷漠無情，失去整個世界的愛�！爸鳌笔恰案卸鳌钡牡谝徊�，小學(xué)生是人生第一個求學(xué)階段，正所謂“三歲定八十”，小時候的教育對一個人的`終身教育起著決定性的奠基作用，因此，我們班主任開展“感恩”教育，首先要學(xué)生懂得“知恩”。
結(jié)合筆者的實踐經(jīng)驗，班主任可以開展“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝同學(xué)幫助我”、“感謝自然賜予我”、“感謝社會關(guān)愛我”等不同角度的“感恩”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生能夠從父母、老師、同學(xué)、自然、社會等方面給與自己的恩惠，懂得這些恩澤來之不易，心存感激之恩。例如,在“感謝父母養(yǎng)育我”的主題班會中，班主任可以事前邀請有空的家長到學(xué)校來。首先，第一個環(huán)節(jié)是由學(xué)生通過PPT向大家展示從小到大，媽媽為她拍攝的一些照片，并且由學(xué)生一邊展示照片，一邊講述著自己成長的故事。每一張照片背后都凝聚著媽媽的無限關(guān)愛，偉大的母愛催人淚下，讓在場的每一個人都能夠真切地感受到母親付出的不為人知的巨大艱辛。第二個環(huán)節(jié)是“說說名字背后的含義”。不少同學(xué)都踴躍地舉手，向大家介紹了自己名字的由來，可見，每個孩子的名字都寄托著父母美好的祝愿，飽含著他們對孩子濃濃的愛意。第三個環(huán)節(jié)是親子互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)和家長一起朗誦感人肺腑的詩篇《游子吟》，共同感受“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母親一片愛子心切的真情。
在總結(jié)環(huán)節(jié)里，順理成章地向同學(xué)們發(fā)出呼吁“第一，多問候、關(guān)心我們的父母和長輩，尤其在他們不舒服或心情不佳的時候；第二，不對父母和長輩亂發(fā)脾氣；第三，每天檢查自己是否有幫助家里做點力所能及的家務(wù)勞動。”不少同學(xué)都不約而同地說“好，一定做到�！�
2、開展各種活動，引導(dǎo)學(xué)生“報恩”
首先，班主任要引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)從小事做起，并非報大恩大德的“大舉動”才叫報恩，其實生活中的一些簡單的行為，也是對善意的回報，對恩德的回饋，例如，每一次下課以后，學(xué)會主動幫助教師擦黑板；媽媽做飯很辛苦，流了很多汗，學(xué)會主動地遞上一條毛巾，給媽媽擦汗；幫爺爺奶奶洗洗腳；親自動手做一些感恩卡片，學(xué)唱一些感恩的歌曲，在特定的時間獻給特定的人，在特定日子為特定的人做一些令其感動的小事情；路邊有一個小圖釘，學(xué)會主動撿起來，扔到垃圾桶，以免其他過路的行人被圖釘弄傷，車輛給弄破輪等等。
其次，班主任還可以帶領(lǐng)學(xué)生開展各種“報恩”活動。例如，根據(jù)學(xué)生的實際情況，組織他們進行一些集體勞動，為學(xué)校清除衛(wèi)生死角，參加社區(qū)服務(wù)，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，為他們表演節(jié)目等等。
班級開展“感恩”活動還以孝心教育為主線，把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的落實以及各種主題教育活動有機結(jié)合起來，形成了本班級特有的活動體系。
“感恩”教育是一個長期性的工作，不能夠一蹴而就的。小學(xué)班主任開展“感恩”教育，必須理論和實踐相結(jié)合，不僅要從思想上加深“感恩”的認(rèn)識，喚醒感恩心，激起責(zé)任感，而且要在行為上加強“感恩”的實施，接受考驗，獲取鍛煉，從一點一滴的小事做起，讓感恩的種子播種在孩子的心田。
關(guān)于感恩的演講稿3
尊敬的在座各位：
大家下午好！
我很喜歡小溪，我喜歡它輕吟低唱的美妙樂章，喜歡它魚翔淺底的晶瑩透徹，然而小溪最讓我欽佩的是它日日夜夜奔向大海的堅定執(zhí)著。也許相比于大海，它顯得如此平凡而渺小，然而你是否曉得正是它的無私奉獻才成就了大海的波瀾壯闊。
司法所的x所長也正如這小溪一般用日常中點滴的平凡來成就生命的精彩。他的長相是普通的，他的崗位是平凡的，他的為人是親切隨和的，從他每一天的工作中你看不到公安干警抓捕罪犯的英勇身姿抑或是人民法官一錘定音的威嚴(yán)形象，卻能聽到他在調(diào)解過程中循循善誘的耐心勸解，看到他在社區(qū)走訪中奔波忙碌的身影。多少年來，他用自己的恪盡職守詮釋著對于司法行政事業(yè)的忠誠，他用自己的.默默奉獻書寫著情系民生的動人篇章。從春到秋，從夏到冬，他從來未曾怠惰過。
基層的工作幸苦而瑣碎，有時誠心勸解，卻換來個別群眾的不理解。記得在—年x月某天，因—物流公司員工—在運輸途中發(fā)生事故死亡，—家屬糾集十余人聚集在公司大樓下討要說法，公司董事長避而不見，家屬與公司員工相互對峙，聲稱如果見不到董事長就將糾集更多人把公司拆了。
我跟著所長冒雨來到現(xiàn)場，所長不顧個人安危分開對峙的人群。家屬們因為情緒無處發(fā)泄便將怨氣撒向所長，責(zé)怪、謾罵的聲音撲面而來，所長沒有失去耐心反而對之以微笑，經(jīng)過了一次不行兩次，兩次不行三次的反復(fù)協(xié)調(diào)、反復(fù)斡旋、反復(fù)勸說，最后使家屬穩(wěn)住了情緒。
此后，所長又與公司領(lǐng)導(dǎo)展開了一番艱苦的交涉，記不清經(jīng)過幾個廢寢忘食的午后與晚上，公司董事長李某最后同意了在賠償標(biāo)準(zhǔn)上作出了讓步，與家簽訂了協(xié)議。最后，陳所長的熱心、誠心以及耐心使一場可能激化的糾紛得到圓滿的化解，從家屬拿到賠償款后的笑容中我們看到了感謝。
在日常的調(diào)解中，類似的困難經(jīng)常會遇到，如果處理不當(dāng)，就可能激化矛盾，造成難以預(yù)料的后果，正因為陳所長始終把對司法行政事業(yè)的忠誠擺在第一位，把人民群眾的利益擺在第一位，才能不受情緒所影響，不因困難而退縮，任勞任怨、全力以赴、秉公調(diào)解，將“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀牢牢的印在大腦中，也浸潤在日常調(diào)解工作的每一個細(xì)節(jié)中，從而化解了一個又一個矛盾糾紛，為百姓生活安寧、家園和諧、社會穩(wěn)定保駕護航。
選取了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程。選取了基層司法行政工作，也許就注定了要投入巨大精力和時間。有時候這樣的投入，是以犧牲與家人在一起的時間為代價的。十年前，陳所長的妻子生育在家“坐月子”生了病。應(yīng)對生病的妻子，陳所長因為工作的需要，還要時常加班到很晚，只能請岳父岳母幫忙照顧妻子。陳所長的妻子因此落下病根，體質(zhì)一向很虛，至今還需要常常吃藥調(diào)理。每提起此事，陳所長的語氣中總飽含著深深地愧疚。我們明白陳所長有多么期望在妻子生病的時候，親自在旁端茶倒水、默默守護著的人是自己。一邊是親人的需要，一邊是職責(zé)的呼喚，陳所長和大多數(shù)司法行政干部一樣選取了堅守自己的崗位。幾年來，為了工作，為了司法行政事業(yè)，陳所長早已不記得自己放棄了多少陪在妻子、女兒身邊時間，可他始終不曾后悔。
司法行政工作就是如此，沒有鮮花、沒有掌聲，有的只是繁忙的工作和繁瑣的事務(wù)，有時候人民調(diào)解的當(dāng)事人會不理解，朋友會不理解，家人會不理解。但是，看看這些像陳所長一樣在基層司法行政崗位上工作著的平凡的干部們，他們沒有一個放棄過自己的崗位，也不曾后悔過自己的選取。
因為有一種精神在激勵他們，這種精神叫做忠誠，是對司法行政事業(yè)的忠誠，是對社會主義事業(yè)的忠誠。因為有一種感情在鼓舞他們，這種感情叫做為民，是對服務(wù)對象的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是對人民群眾的無限熱愛。去年，陳所長被評為省優(yōu)秀司法所所長，這是單位和領(lǐng)導(dǎo)對他工作的認(rèn)可。但是，在陳所長心里，那些調(diào)解當(dāng)事人洋溢在臉上的笑容已足以令他欣慰。
也許你向往大海的波瀾壯闊，但也別忽略了那潺潺流動的小溪，正是它不眠不息地將清澈的水流匯入大海才成就了大海的雄壯。司法行政事業(yè)的發(fā)展正呼喚著越來越多像陳所長一樣平凡的司法行政工作者，他們牢記“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀，堅守自己的崗位，像小溪一般用默默奉獻，在平凡的堅守中成就偉大的事業(yè)。
關(guān)于感恩的演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
“感恩的心，感謝有你。用我的一生�！碑�(dāng)我聽到這首歌，就會想起兩個人。世界上最珍貴的就是“感恩”這兩個字。感恩世界、感恩老師、感恩世上的萬事萬物。我要感恩這么兩個人，他們就是我的父母。
那年冬天，北風(fēng)呼嘯。小樹被吹彎了腰，小花和小草被吹得東倒西歪。在一個燈火通明的房子里，躺著這樣一個少年。他頭上布滿豆大的汗珠，神情痛苦，呼吸急促。頭上還放著一塊冷布，布的周邊有這通紅的輪廓。腋下的溫度計顯示著39.5°c。明顯看的出來他是發(fā)燒了。旁邊有兩個人，那就是愛他的的父母。他的父母不停地幫少年換布、量溫度。可少年似乎的病情沒有一點好轉(zhuǎn)，反而好像更加嚴(yán)重了。少年的母親含著淚撫摸少年的頭，少年的呼吸漸漸平緩下來，眼眸漸漸模糊了，便昏昏地睡了。過了許久，少年模模糊糊的聽到他的父親在說，“我看這樣不行，必須得把他送到醫(yī)院去�！鄙倌甑哪赣H點點頭。說完，少年的父親抱起那個少年，走出門口，坐上單車，把少年的手放在他的腰上。那個少年抱住父親的腰，父親便騎著車出了小區(qū)的門。
寒風(fēng)任意吹到那位父親的臉上，父親時不時的傳來咳嗽聲。寒風(fēng)似乎在和那位父親作對，父親每前進一步，它就把那位父親往后拉一步。那位父親的咳嗽聲越來越多，有時還差點將少年從車上摔下來。少年的眼里流出清涼的淚，臉上印出一條很深的淚痕。
到了醫(yī)院，那位父親已經(jīng)累的氣喘吁吁，手已被凍僵了，臉也被凍得硬梆梆的。那位少年被醫(yī)生送進高燒室。隨后，那位少年就一直睡在高燒室里，可那位父親卻進了感冒室。
那個少年就是我，那位父親就是我的.爸爸。爸爸為了送我到醫(yī)院，自己也感冒了。
我要感謝我的父母，是他們才使我的燒退下來。我的生活因為有他們，才多姿多彩。是他們才讓我有這聰明的頭腦；是他們才讓我有這強壯的身體。我感謝他們，也愛他們。
那個少年，永遠(yuǎn)感恩他的父母。我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于感恩的演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是一名普通的大學(xué)生。今天能有機會站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言，我感到無比的高興和激動！多年來，區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會以及各宗教團體，對我們少數(shù)民族貧困生伸出了無數(shù)次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的老師和民族宗教界愛心人士說一聲：謝謝你們�。ň瞎�
我是來自一個農(nóng)村山區(qū)的少數(shù)民族家庭，地區(qū)偏遠(yuǎn)，那里經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，家里祖祖輩輩都是農(nóng)民，父母一直是靠務(wù)農(nóng)來維持家庭經(jīng)濟，收入很微薄，我在大學(xué)期間的學(xué)費和生活費對我家來說都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說：孩子，沒事，只要你好好讀書，我們累點無所謂。每每聽到這樣的話，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)。我也知道，也只有通過好好學(xué)習(xí)來將來才能報答他們。來到大學(xué)后，我們這些家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生受到了來校和社會的關(guān)愛，特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線愛心助學(xué)活動，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。
今年我是第二次獲得愛心資助，在過去的一年里，我時時會感受到這份資助凝聚著許多人的'關(guān)愛和期盼，這激勵我勤奮努力，從不敢懈怠，在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真，一絲不茍，獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費，同時盡自己的能力幫助同學(xué)，獲得文明獎。各位老師，你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟困難；你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗；你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我們在生活的海洋里遠(yuǎn)航！你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。
這份愛心資助，不僅是物質(zhì)上的，而且是精神上的鼓勵和鞭策，因為我們深知它所承載著很多關(guān)心我們的人的期望，在它幫助我們實現(xiàn)大學(xué)夢的同時也將一份厚重的責(zé)任交到我們的肩上，那就是將愛如火炬?zhèn)鬟f一樣接力下去，去用心感恩，去回饋社會。我們在這里鄭重承諾，今后將積極參加社區(qū)志愿者活動，用實際行動回報社會、傳遞愛心請你們相信我們，明天，我們一定會做得更好，爭取做一個對社會有用的人。那時，我們不但永遠(yuǎn)感恩你們，而且也會學(xué)習(xí)你們，用自己微薄的力量去關(guān)心愛護身邊每個需要溫暖的人。
關(guān)于感恩的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是：心存一顆感恩之心。
美國總統(tǒng)羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“我應(yīng)該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！�
羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎我們是個平凡的人，但我們也要懂得感恩，感激生命賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的。
我們要感謝父母，他們給了我們生命，讓我們來到這個五彩繽紛的世界，給了我們情深似海，永不圖回報的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。
我們要感謝老師，他們教我們知識，傳授我們經(jīng)驗，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們要感謝我們的'朋友，是朋友在我們困難時伸出友愛的手，是朋友在我們孤獨時送來了溫暖，是朋友在我們生病之時給予了深情的問侯，是朋友在我們迷路時，指出正確方向。
我們要感謝優(yōu)秀書籍，感謝那些寫書的作者。是那些人，那些書，讓我們明白世界的博大，自然的神圣。
親人的關(guān)愛、友人的牽掛、恩師的教誨。這，都是你感恩這個世界的理由。感恩的心容易感動，感動的心充滿感激，感激的心快樂無窮！“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出我們的回報。我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做一個讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，回報恩師。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。感恩，會讓我們變得富有，知道快樂，享受溫暖；感恩，讓人明白愛，然后去愛，最后得到愛。
讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！讓我們每個人都擁有一顆感恩之心，去擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好的未來。
關(guān)于感恩的演講稿7
各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是感恩父母。
同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個問題，我想大家肯定會說，是我們的爸爸媽媽把我們帶到這個世界上的。對啊，我們的父母用淚水和幸福的笑容歡迎我們的到來。但，同學(xué)們有沒有想過，當(dāng)我們來到這個世界上時，我們的父母又多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，會為他們增添許多麻煩，但是他們?nèi)允呛翢o怨言的照顧著我們，撫養(yǎng)我們長大。為了給我們營造舒適的環(huán)境，他們總是不辭辛苦，那么的努力。小的時候，我總把他們?yōu)槲易龅氖庐?dāng)做天經(jīng)地義，因為我還小，根本不了解父母的辛苦�，F(xiàn)在，我知道我應(yīng)該懷著一顆感恩的心去體諒他們，孝敬他們。
因為有了父母才有了我們，我們才能在這五彩斑斕的世界里體會人生的冷暖，去享受生活中的歡樂與幸福。使我們的父母給予了我們生命，給予了我們生存的'權(quán)利，給予了我們無微不至的關(guān)懷。父母常說，只要我們做孩子的快樂，他們做父母的就快樂；相反，如果我們苦悶，最在意，最牽掛的是我們的父母。不管父母的社會地位、知識水平與其他的素養(yǎng)如何，他們都是我們今生今世最大的恩人，是我們最早的啟蒙老師，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人，無論怎樣，我們都不能忘記父母對我們的愛，我們都應(yīng)該明白，我們必須學(xué)會感恩父母。
一個懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人；一個不懂得感恩父母的人，無論你的學(xué)習(xí)再好，也不是一個完整的人。同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，讓我們用一顆真誠的新區(qū)與父母交流，不要在理所當(dāng)然的認(rèn)為父母為我們做事是天經(jīng)地義，他們將我們帶到世界上，已經(jīng)足夠偉大，并且不求回報、默默的為我們付出，將我們養(yǎng)育成人。讓我們感恩吧，感謝我們的父母給予我們的一點一滴！
關(guān)于感恩的演講稿8
一絲溫暖春風(fēng)吹過我臉頰，再次凝望這哺育我六年母校。有喜有憂，有笑有淚，有悲有樂，這便是母校，充滿樂趣母校，放飛理想母校。
離別之際，心中不免浮起一絲絲眷戀之情，可更多卻是感激。校園一草一木，給我童年增添了樂趣；教室里一桌一椅，給我學(xué)習(xí)帶來了舒適課堂上歡聲笑語，給我生活帶去了甜蜜，課間中真誠友誼，給我心靈添上了溫暖；學(xué)校里位位恩師，給我人生灑下了光芒所有一切，都是那么溫馨；所有一切，都是那樣美好，所有一切，都是那么值得感謝。在這招手之際，讓我次用自己那一顆真摯心，去譜寫我心聲。
感謝您哪，尊敬老師！六年來，您用一顆奉獻心，把小樹培育成參天大樹；您用一雙辛勤手，把滿園桃李澆灌；您用一張不知疲倦嘴，把我們無知化成求知。課堂上，有您那滔滔不絕話語；運動會上，有您那聲嘶力竭吶喊；考場上，有您那溫暖親切鼓勵。記得有一次，您生病了，為我們操勞而病了�？烧n堂上，您那閃耀身影，卻依然存在，只是聲音嘶啞了，面容憔悴了，眼睛渾濁了，作為您學(xué)生，您可曾知，我們眼睛里，都有著一顆顆晶瑩淚珠在閃爍著，跳躍著。�。「兄x您，尊敬老師！
感謝你哪，親愛同學(xué)！當(dāng)我遇到困難時，是你真心相助讓我重拾自信；當(dāng)我學(xué)習(xí)一落千丈時，總是你那雙友誼之手讓我重新站起來。多少個日日月月，我們在一起努力學(xué)習(xí)；多少個春夏秋冬，我們在一起快樂玩耍，多少個風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在一起談笑風(fēng)生。我們何止是同學(xué)，甚至是親密無間姐妹。上操跑步時，笨手笨腳我曾幾次摔倒在地，你那稚嫩手曾幾次向我伸出，幫助我站起來，從那時起，兩只稚嫩小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友。六年時光如此之快，把什么都改變了，可唯一不變是我們友誼，那地久天長友誼。謝謝你，親愛同學(xué)！
感謝您哪，無私老爺爺！那校園樹木上，依然保留著您辛勤勞動身影；校園大花壇里，依然保存著您勞累汗水；校園雕塑里，依然依然留有著您成功喜悅。如今您，已近年邁，無情歲月將皺紋布滿您雙臉，兩鬢白發(fā)也日益增多，可為了我們能有一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個光輝燦爛未來，您仍然修理桌椅，打掃校園，澆灌花草，兢兢業(yè)業(yè)，為校園增添著一份美麗。謝謝您，無私老爺爺！
千言萬語，都難訴我心中不舍；喜怒哀樂，都不及我心中留戀。在這揮手告別之時，讓我大聲地說一句：謝謝您，親愛母校！
關(guān)于感恩的演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
假如這個世界沒有陽光、水源、沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當(dāng)然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。的確，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你；爸爸我愛你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。
父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾�，嫌煩呢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的.人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們在校學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)學(xué)習(xí)的艱辛，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！感恩父母，希望全天下的父母一切都好！
謝謝大家！
關(guān)于感恩的演講稿10
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！我是來自三年級四班的XXX。我演講的題目是《感恩在我心中》。
今天，我要講的是我和媽媽之間的故事。小時候，媽媽特別疼愛我，對我呵護有加�？勺詮奈疑狭诵W(xué)之后，溫和的媽媽好像變了一個人似的，變得特別嚴(yán)厲。每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶時，每當(dāng)我偷玩電腦游戲時，媽媽比電子眼還厲害，馬上發(fā)現(xiàn)我的小動作，硬逼著我去學(xué)習(xí)。
最讓我心煩的是，當(dāng)我做完作業(yè)想放松一下時，媽媽就像神仙一樣，從天而降，把日記本子放在我面前，讓我寫日記。我非常討厭媽媽，心想：為什么別人的'媽媽對自己的孩子那么好。而我的媽媽對我卻這么嚴(yán)格
直到去年初冬，我才明白媽媽對我嚴(yán)格要求，其實是對我的愛。那是在一節(jié)語文課上，高老師給了我一封信。我打開一看，原來是我的作文在《少年文摘報》上獲得了優(yōu)秀獎。高老師表揚了我，同學(xué)們都很羨慕我，我心里非常高興。我知道，我取得的成績有一半是媽媽的功勞。
漸漸地，我終于明白：媽媽批評我是為了教育我，使我有一個好的品德；媽媽讓我堅持寫日記，是為了讓我提高寫作水平；媽媽不讓我沉迷電腦游戲，是怕我荒廢學(xué)業(yè)。這些嚴(yán)格的要求，正是媽媽對我無聲的愛�。寢寪畚�，我更愛媽媽。我怎么才能感恩這偉大的母愛呢最后，讓我們大家一同唱一首歌來感恩天下所有的母親吧！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……
關(guān)于感恩的演講稿11
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是感恩老師。
有人說，老師是紅燭，點燃自己，照亮別人；有人說，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人說，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”確實，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光輝無限；老師還應(yīng)是月亮，驅(qū)散黑暗，指引信念。
親愛的同學(xué)們，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆，因講課而沙啞的嗓子，依然發(fā)出最強有力的聲音，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。
親愛的同學(xué)們，再試想一下吧，是誰在教我們知識的同時，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點滴進步，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈，是誰的雙手最溫暖，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。感謝你們?nèi)缥U般挺立，把我們引領(lǐng)此岸。感謝你們用粉筆作將，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達知識的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝你。時光的車輪飛速輾過十四歲的無知，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂，迎來了十七歲的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)。這四年的'路我們走的辛苦而快樂。四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流著眼淚卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。但你可曾想到是誰在背后默默的注視著我們，支持著我們？是老師！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國家棟梁，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來啊！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶懻�。曾�?jīng)的飽讀詩書，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情演講，最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭，是園丁，是人梯，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師！老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教導(dǎo)勉勵國家棟梁。關(guān)于感恩老師的演講稿教導(dǎo)如春風(fēng)，師恩似海深。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在慢慢的長夜里，有您伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程，您用陽光融化冷漠的冰雪，您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進科學(xué)的殿堂。啊！辛勤的園丁，桃李芬芳是您的歡樂，默默奉獻詮釋您無私的心靈。就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程，對于我們每個人來說，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對象。您站講臺，寫教案，寒來暑往，灑下心學(xué)點點。有勞動就有收獲，中考在即，我們九年級的學(xué)子們堅信不久的將來，您辛苦工作的土地上會碩果累累，桃李飄香！
我們對您的感謝一言難盡，每一縷陽光是我們的祝福，每一絲細(xì)雨都牽著我們的感恩，就讓我們真誠得道一聲——老師，您辛苦了！
關(guān)于感恩的演講稿12
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好!
父愛如山？是的，真的像山，但他不是背著我，不是圍著我，而是把我壓在底層。這種愛太重了……
我父親很胖，看起來很誠實。從他的黑皮膚上不難看出，他靠體力勞動。夏天，他還沒亮就出去工作了；冬天，他晚上開門叫醒我。他的'臉漸漸粗糙，頭發(fā)也越來越白，但脾氣一點也沒變。他說他向東，我從不敢往西走。
我知道他很愛我，但說實話，我不太喜歡他。晚飯后，他強迫我洗碗，我很不情愿，但由于父親的威嚴(yán)，我不得不勉強洗碗。我以為洗碗只需要用水泡，然后用抹布擦。出乎意料的是，父親看到了，非常生氣，拿起一個碗，拿著布，前后，上下，摩擦不少于五次，然后嚴(yán)厲地說：這叫洗碗，你不洗，重洗！說完，重重地把抹布扔掉，重新站在一邊。我慢慢地拿起抹布，打開水龍頭，把碗放在水下，讓它承受自來水下降的壓力。父親又生氣了，抓起一雙筷子，忍不住說打在我手里。突然，我的手背上出現(xiàn)了幾個紅色的酒吧，眼淚不停地流下來，自來水匯進了下水道�？禳c洗，太慢了。”“哦。我沒有抬起頭，雖然有些不服氣，但還是默默加快速度，認(rèn)真洗碗。在父親的壓迫下，我終于學(xué)會了洗碗。
父親，他從來沒有問過我的學(xué)習(xí)情況，只是偶爾問分?jǐn)?shù)�？嫉煤�，轉(zhuǎn)身離開；考試不好，難免會遭受一些皮肉之苦。記得有一次，他看到我只有80分的數(shù)學(xué)試卷，拿著試卷向我走來，抖了抖輕飄飄的試卷，問:怎么考？怎么考的?考這么點，你有用心嗎？”“我……還說什么？說什么都沒用！他沒說幾句話就打斷了，沒有機會爭論。他接著說:下次最好不要讓我看到這個分?jǐn)?shù)。說完，留下卷子，徑直離開，留下我站著。不知怎么回事，看著他的背影，總覺得他的身體不直，有些佝僂病。他不再強壯，只剩下歲月留給他的脂肪……
不知不覺，眼角又濕了。謝謝你，你又給了我一個教訓(xùn)。你告訴我:活著就要好好活著，不要給別人看，只要認(rèn)真做自己。
感謝父愛，父愛，我終于意識到，雖然沒有多少刻意，卻讓我刻骨銘心。
關(guān)于感恩的演講稿13
親愛的教師、同學(xué)們：
大家好！
有一種愛，付出許多卻不求回報，那就是父母的愛。嚴(yán)寒時，父母給我們暖和；困難時，父母給我們支持；生病時，父母給我們照看。父母對子女的愛真是比天高，比海深。
古語說得好：“百善孝為先”，孝敬父母天經(jīng)地義，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
春秋戰(zhàn)國時期，孔子最出名的弟子子路小的時候，由于他的父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可是家里一粒米也沒有，怎么辦？于是，小小的子路，翻山越嶺，走了幾十里的山路，從親戚家里背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路遺忘了疲憊，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。
我國的開國元勛，即使自己當(dāng)了元帥，還是親自為自己體弱多病的母親洗臟衣褲，從來不要自己的下屬去做，他就是孝順父母的楷模。
孝順父母，是我們做人的本分，也是各種美德形成的前提，因而歷來受到人們的贊揚。試想，一個人假如連孝順父母，報答哺育之恩都做不到，誰還信任他是個人呢？又有誰情愿和他打交道呢？因此，我們應(yīng)當(dāng)用我們優(yōu)異的`成績，用我們的實際行動來孝敬父母，回報父母。朋友，人世間最難報的就是父母恩，愿我們都能：以一顆感恩之心孝敬父母，感恩父母，祝福全天下的父母永久安康幸福！
感謝大家！
關(guān)于感恩的演講稿14
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會，感謝xx的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的`幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于感恩的演講稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好！ 很榮幸今天能站在這里給大家演講 ：學(xué)會知恩，感恩，報恩。
感恩，其實是無處不在的。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。并把感恩的`心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。 “人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍(lán)的蒼穹…
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因為有了愛，所以感動；因為感動了，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……愿天下人都學(xué)會“感恩”！ 讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。 讓我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會知恩，感恩，報恩。
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