關(guān)于大學(xué)生演講稿模板集錦7篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)在社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的大學(xué)生演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生演講稿 篇1
夢想是春雨，滋潤了成長中的小樹；夢想是帆，帶領(lǐng)著船駛向遠方；夢想是前進的動力，讓人生更加璀璨；夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小。
現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，如今中國夢已經(jīng)在神州大地灑下了希望的種子，每個人都暢想著自己的夢想和未來，而每個人的夢想?yún)R集在一起成就了中國夢！
在我心中也有一個指引我前進的夢------做一名好老師。用春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,去培植、去架橋、去耕耘，終身粉筆染白發(fā)，一心報國育桃李。
20xx年9月，我終于實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一名普通的教師，當(dāng)我第一次走上三尺講臺，我就有了新的夢想：那就是好好育人教書，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個教育夢想，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責(zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績，更重要的是讓他們學(xué)會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！
然而追逐夢想的路并不是一帆風(fēng)順的。也許是自己經(jīng)驗不足，方法不當(dāng)，一年的努力換來的是班級管理太松散，處理家長關(guān)系不恰當(dāng)，當(dāng)我看到那遠遠落后的教學(xué)成績時，也失去了追夢的動力。
在學(xué)校20xx年冬季運動會上，我再次找到了追夢的方向。11月，運動會進入了倒計時。也許是受到了北京奧運會的影響和鼓舞，孩子們熱情高漲，每天課間休息都要去操場上鍛煉。一天，一個平時比較內(nèi)向的孩子偷偷跑來告訴我，這次運動會他們有一個小小的夢想，迎面接力賽要得第一名。我將信將疑，這么小的孩子也許只是說說罷了。
１１月２０日，運動會終于到來了，“嘭”隨著一聲槍響，比賽開始了。拉拉隊的孩子喊起了響亮的口號，幾個班的同學(xué)爭先恐后的跑。剛開始六班暫時遙遙領(lǐng)先。我們班的卻落在了倒數(shù)，連追了幾棒仍沒有趕上。孩子們似乎有些泄氣，加油的聲音也小了�？粗@些垂頭喪氣的孩子，我仿佛看到了自己，在追逐夢想的道路上，遇到一點點挫折，難道就要放棄嗎？孩子們讓我斷然醒悟了，這是他們在給我上的寶貴的一課啊�？粗⒆觽冎饾u失去了信心，我一時情急，帶頭喊了起來：“南南加油，南南加油！”沒想到，
在我的帶動下，拉拉隊的孩子也喊得更起勁了。就這樣，每到一個同學(xué)，我們就喊著他的名字為他加油。奇跡出現(xiàn)了，也許是孩子感受到了我們的力量，他們越跑越快，漸漸地趕了上去，超過了一個，又超過了一個。只見小陳同學(xué)拼命地追趕，平時他最讓我頭疼，作業(yè)不能按時完成，上課又不專心，而此時他那樣專注，那樣努力。平時膽小的小麗，使出渾身力氣，像一匹駿馬勇敢地向終點沖來。調(diào)皮的小強此刻是那樣嚴肅，雙腿快速地飛奔著這是一群多么了不起的孩子��！我看到他們每個人在追逐自己的夢想時，是那么團結(jié)拼搏。有了這份動力，孩子們終于贏得了冠軍，實現(xiàn)了夢想。
通過這次寶貴的經(jīng)歷，我和孩子們深刻地體會到：促使人前進最好的動力是夢想，我們邁出的'每一步，都會讓我們離夢想更近。每一個小小的夢想，堆積在一起就是一個偉大的夢想。只要勇于追逐，夢想一定會實現(xiàn)的。
于是在以后的幾年里，孩子們用自己的努力實現(xiàn)了一個又一個小小的夢想：三四年級連續(xù)兩年奪得學(xué)校男子足球賽冠軍，運動會精神文明獎。五年級又得了學(xué)�；@球比賽第一名，廣播操比賽第一名。六年級他們以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。六年來我和他們一起成長著，快樂著�，F(xiàn)在他們在不同的學(xué)校要去追逐自己新的夢想。祝愿這些可愛的孩子們在人生路上不斷實現(xiàn)小小的夢想，朝著更高的夢想前進！
告別了一幫純真的孩子，又迎來一群可愛的天使。我卻從未忘記自己的夢想。我和他們一起去實現(xiàn)一個個小小的夢想：能夠自己完成作業(yè)，學(xué)會更多的漢字，成為一名少先隊員。我要在他們的心中都播種下一顆美好中國夢的種子，讓他們在追夢中成長，在夢想動力的驅(qū)逐下拼搏！雖然每天累得腰酸背疼，嗓子都啞了，但是看到他們朝著小小的夢想邁進了一步，所有的疲憊都煙消云散，只留下內(nèi)心滿滿的幸福。
我國有2.2億名中小學(xué)生，他們是中國未來的希望。我期望在我們的教育下他們能夠大膽地做夢，快樂地做夢，在追夢中成長。
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！作為教育工作者，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！ 這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢！
大學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
仰望星空讓人擁有夢想，而腳踏實地讓人擁有尊嚴。
仰望星空似乎是求索者的姿態(tài)，然而在仰望星空之中，我們看見蒼茫宇宙變幻，看見斗轉(zhuǎn)星移，看似窮盡一些奧秘，卻唯獨看不到自我。在一味追求夢想幻境的過程中，自我也被蒙蔽，當(dāng)追求越高越飄的同時，人生命的重量反而越來越輕，更無所謂尊嚴了。
然而腳踏實地這種面向土地的姿態(tài)，無疑更加深刻。因為此刻，人們將深切感受到自我的存在。腳踏實地也是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造的是自我的財富、本事與經(jīng)驗，在創(chuàng)造的過程中不斷對自我進行確認，獲得一種自我認同感，這些能讓人站得更直，從而獲得一種生而為人的尊嚴。
僅有這樣才能感到自我存在的意義，才能自我看得起自我。若存在這樣的信念，任何腳踏實地的工作都不卑微，而仰望星空則讓人脫離現(xiàn)實，空有夢想?yún)s找不到構(gòu)建的土壤。托爾斯泰的晚年就在腳踏實地的勞作中度過。托爾斯泰曾送給他的女婿一雙親手制作的皮靴，當(dāng)時托爾斯泰文集共出版了十二卷，他的女婿戲稱那雙靴子為第十三卷，而托爾斯泰說那是他最喜歡的.一卷，沒有什么比他此時更有尊嚴了。
人生來所期望的是留痕。帝王總是愿將自我的功績刻在石碑上向別人證明他的存在。而對于蕓蕓眾生來講，仰望星空的人與這個世界沒有任何牽連，甚至不如鳥兒飛過天空的存在感，而土地會留下每一個腳踏實地工作的人的痕跡，深深淺淺，依稀刻畫出你的高貴與尊嚴。
所以說，我認為生命沒有不能承受之重，僅有不能承受之輕，仰望星空的人手持著名為夢想的氣球，到了高處總會破裂。腳踏實地的人牢牢地把握住生命的重量，從而獲得生而為人的尊嚴。
大學(xué)生演講稿 篇3
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
如海鷗與波濤相遇一般，我們邂逅了，靠近了。海鷗飛散，波濤滾滾而逝，我們即將離別。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是三年。三年的征途，是一條滿布荊棘的大道，帶著理想與汗水，我們一路走來。此時，站在人生的十字路口，回望過去，那一路的荊棘竟都已變成怒放的鮮花，留下一路花香。
三年的時光，彈指一揮間，但太多太多的記憶將成為我們一生中永久的珍藏：寬闊的操場、如畫的長廊、如海的碧草、明亮的教室……我們一定還記得教室中你我孜孜不倦求學(xué)的身影，一定還記得社會活動中的歡聲笑語，一定還記得運動場上揮汗如雨的場景……三年的同窗友誼，使我們相互依賴，彼此信任。三年的生活，我們相互鼓勵，相互扶持，相互幫助。在這種溫馨和諧的氛圍中，我們學(xué)會了去學(xué)習(xí)，學(xué)會了去愛，學(xué)會了去寬容，學(xué)會了不斷超越地去成長。
不是槌的打擊，而是水的歌舞，使鵝卵石臻于完美。是您，親愛的老師，您如涓涓細流，不辭辛勞地打磨著我們這些鵝卵石，讓我們?nèi)諠u光滑；是您，將知識與做人的道理融進了我們的血脈，我們的生命，使我們不斷完善。您細致入微的關(guān)懷，使我們感受到了家的溫暖；您的指導(dǎo)與教育，在我們成長的道路上留下了深深的痕跡；您的人格魅力，將成為我們一生的準則。您如樹根，我們就是那一簇簇樹枝，是樹根讓樹枝長出了果實，卻不計回報。在此，請允許我代表全體同學(xué)發(fā)自肺腑地道一聲：“謝謝您，老師。老師，您辛苦了！”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)歷了高考的緊張與忙碌，我們苦盡甘來。高三，被淹沒在題海中的我們會清醒地發(fā)現(xiàn)：我們對高三的印象，絕不再是桌上如山的試卷，那似乎永遠也做不完的習(xí)題。銘刻在我們腦海中的`，是那些受益終生的知識，那些做人的道理。對于整個高中生活，我們充滿的是回憶與留戀。回憶那歡慶佳節(jié)時我們留下的一片片歡笑，回憶在課堂之上我們共同探討，回憶在長江之濱，東山之巔，我們暢談理想。我們留戀這三年的時光，留戀這三年生活中的點點滴滴。
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回想過去，遠眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今朝的陽光格外燦爛；畢業(yè)是一首經(jīng)久不衰的老歌，余音繞梁，將甜美與苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅；畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個新的開始，是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄Ｔ谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我們會帶著理想與信心上路，去迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)取得成績時，我們會自豪地向母校報告；當(dāng)身處困境時，我們會去尋找內(nèi)心深處的____精神，去不斷探索，不斷前進。無論身在何處，我們都為自己是____人而驕傲，我們都會衷心地祝愿____的明天更美好！
大學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我是xxx，今天我要演講的是《我愛家鄉(xiāng)》。
家鄉(xiāng)于我是一個特別的地方，我從家鄉(xiāng)出生長大，我的家鄉(xiāng)一直在我的記憶中，即使是因為求學(xué)的原因，選擇了背井離鄉(xiāng)，但是內(nèi)心總是對家鄉(xiāng)有一種深遠的記憶存在。我不管自己為了讀書，要遠離家鄉(xiāng)多久，每年的寒暑假我都會抽出時間去家鄉(xiāng)待一段時間，那里還有我的爺爺奶奶。現(xiàn)在我已經(jīng)長大，選擇了離家鄉(xiāng)有千萬里遠的地方讀大學(xué)，我還是很愛我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)留給了我特別多的記憶，孩童時期基本上是在家鄉(xiāng)——xxx村過的。所以家鄉(xiāng)是我承載記憶的地方，是我那個時期擁有了很多美好的時光。
記憶中，家鄉(xiāng)一年四季都特別的分明，從春季到冬季，氣候很明顯。春季春雨綿綿，夏季炎熱多暴雨，秋季菊花開遍路邊，冬季大雪紛飛，一層層的裹著大地，就怕不知道冬天來臨。當(dāng)然家鄉(xiāng)的`四季，我也是格外的愛冬季，冬天里，小孩子的我，是不怎么怕冷的。因為大部分的注意力都被吸引到玩雪上去了，根本就感覺不到冷。學(xué)厚厚的鋪在地面上，一踩一個深腳印，在上面的大小腳印，形成了一幅幅的畫，很有趣。冬天是個團結(jié)的季節(jié)，接近年關(guān)，各家各戶的人都從外面歸家團員，一大家子坐在火爐旁邊烤火嘮嗑，這樣的情景好不歡樂。我特別喜歡這種氣氛，小伙伴們也都在家，大家相互陪伴著，可好玩了，跑到外面一起玩雪。冬天雖冷，可是心卻是暖的。這時的家鄉(xiāng)給人的感覺就是特別的有生氣。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)很少回到家鄉(xiāng)，而家鄉(xiāng)也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，很多東西都變了，有些時光也已經(jīng)成為了過去，但是我依舊愛家鄉(xiāng)，愛這個養(yǎng)育我培育我的xxx村，給我的人生中添加了很多的美好。不論未來的家鄉(xiāng)變成什么樣，我始終對著它都有一種懷念，那是不管自己以后多大，對家鄉(xiāng)的愛都是不會變的。大學(xué)的我，離開家鄉(xiāng)已經(jīng)多年，寒暑假雖然會回去，可是總感覺還不夠，總想再多呆一段時間。同學(xué)們，我愛那個給我留下無限美好時光的家鄉(xiāng)，我想你們肯定也是，家鄉(xiāng)對我們來說是一個永遠都不會忘懷的地方，不論多大的年齡，都會記著家鄉(xiāng)贈與我們的所有。我愛家鄉(xiāng)，那是我生我養(yǎng)我的地方。
謝謝大家，演講已經(jīng)結(jié)束。
大學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
又是一年一度的中秋節(jié)，這是我們國家傳統(tǒng)的節(jié)日，是傳承了千年的一個節(jié)日，我在大學(xué)里要一起度過這樣的一個節(jié)日，是我們的榮幸，感謝傳承，讓我們得以一起度過這樣美好的日子。
中秋也是一個團圓的`節(jié)日，大家一起賞月吃月餅，是獨屬于我們的習(xí)俗。在這樣的一天里，是對家人的思念，亦是家人對游子的思念，中秋對我們來說是一個特別的日子。我才剛進入大學(xué)，還是大一新生，就能有幸和來自不同地區(qū)的人組成大學(xué)同學(xué)，一起在學(xué)校度過中秋，是我之幸。我相信在場的你們，也是和我一樣的感覺。從各個地方來到這所學(xué)校，已經(jīng)是一種很奇妙的緣分，而現(xiàn)在我們還能一起過中秋，緣分莫名的又加深了。
雖然中秋節(jié)我們是從小過到大的，但是依然還是會期待這樣的節(jié)日，不僅是因為會放假，而是因為遠游的人也會回家跟家人團圓，一起在飯桌上吃同一頓飯，一起坐在家前賞中秋月。十五的月亮就像是一個月餅一樣圓，寓意團團圓圓。在這個節(jié)日里，我們每個人的心里都是對家人和朋友的祝福，希望大家節(jié)日快樂。在學(xué)校的我們，也享受到了學(xué)校對我們學(xué)生的愛護，給我們每個人都送了月餅，就是希望我們在學(xué)校也能嘗到月餅，共享美好節(jié)日氛圍。所以希望同學(xué)們可以珍惜這個節(jié)日，它是我們進入大學(xué)的另一個美好的回憶，未來我們還要度過很多個中秋，但是在校能夠一起度過的中秋卻不是很多。
迎來了中秋，對我而言真的是很幸運的事情，隨著長大，其實節(jié)日氣氛沒有小時候那么濃厚，雖然每年都在過，只是總是回不到過去。但我也知道，傳統(tǒng)節(jié)日一定要延續(xù)下去，那是我們中華兒女共同傳承的，是一種文化，因而我們一定要去珍惜這樣的節(jié)日，不管時代如何發(fā)展，作為大學(xué)生的我們，傳承傳統(tǒng)文化都是我們必須要去做的，是我們的責(zé)任。所以同學(xué)們，過好這一個節(jié)日的同時，也希望大家能夠一起把中秋繼續(xù)傳承下去，那是我們對傳統(tǒng)文化的一種留戀。那么在這里，就祝愿大家中秋快樂，祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，過一個美好的節(jié)日，在中秋之日幸福圓滿，跟家人一起團圓，一起吃一餐團圓飯。
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇6
生活就像一顆水晶，美麗而脆弱。
也許我不知道昨天的笑臉今天什么時候消失了。昨天充滿活力的身影只留下冰冷的身體。昨天悸動的心，今天已經(jīng)停止跳動。生活如此沉重，我不敢面對。
但是現(xiàn)實中，有些人會在沒有留戀的情況下放棄自己的生活，這是令人震驚和遺憾的。前兩天看到一篇關(guān)于去年的文章。一個13歲的男孩以果斷的姿勢面對大海，從天而降。都是因為網(wǎng)游，他愛上了《魔獸》，瘋了。他不僅寫游戲筆記，還在游戲中選擇了一條死路。他飛下24樓后只活了13年，一切才剛剛開始，卻匆匆結(jié)束。再過幾天就要高考了。以前聽說有些考生因為成績不好或者心理素質(zhì)不好，會在考前考后跳樓。不知道今年會怎么樣。
父母把我們帶大了幾十年，不求回報，只希望我們過上好的健康的生活。我們怎么忍心看著年邁的'父母在失去孩子時淚流滿面，怎么忍心看著年邁的身體因悲傷而顫抖，怎么忍心看著無助的老人孤苦伶仃？生活不僅是我們自己的，也是我們父母的。活著是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù)。我們不是個體，而是父母的希望和寄托。父母老了，我們有義務(wù)照顧他們。我們應(yīng)該害怕生命太短暫，無法和父母好好相處。怎么能輕易結(jié)束？我們肩負重任。生命是如此珍貴和重要。怎樣才能輕易放棄？
隨著年齡的增長，我們的心理承受能力也要增加，要有承受外界壓力和克服困難的勇氣。面對問題時，要努力解決，而不是逃避，甚至選擇死亡。真正的勝利不是永不失敗，而是在失敗一百次之后，還有勇氣在第101次站起來。聽起來很難，其實很簡單。我們要做的就是跌倒后一次次站起來。生活中沒有人永遠是贏家。失敗并不可怕。可怕的是，我已經(jīng)失去了面對失敗的勇氣，遇到困難也無法承受。我只想盲目的逃避，我想為此而死。這才是真正的失敗。死了真的能全部得到嗎？不去想給親人帶來的痛苦和傷害就輕易死去，反而得到解脫，給別人帶來無窮無盡的煩惱，這是自私、不負責(zé)任、幼稚的行為。我們應(yīng)該在身體上和精神上成熟起來，
每天在教室里，我經(jīng)常聽到有人喊“郁悶，郁悶，我想從樓上跳下來”。其實他們并不知道活著才是最大的幸福，一種無與倫比的幸福，生命是需要細心呵護和珍惜的。如果能輕易放棄，無疑是對生命的不尊重，這樣的人不配擁有生命！
逝者已逝，生者只能默默祝福，然后繼續(xù)走自己的路。
大學(xué)生演講稿 篇7
各位學(xué)弟、學(xué)妹們：
你們好！
首先感xxx老師給了我這樣一個機會，讓我有幸站在這里與大家交流。對于我是怎樣度過我的大學(xué)時光的以及我是如何求職的這樣一個話題來說，我也覺得十分沉重，因為再過幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方。那時我不再是一名學(xué)生，我將像是一名戰(zhàn)士那樣，不顧一切的向前沖殺，結(jié)果卻是無從知曉的答案。
那么，此刻我站在這里，我該和你們分享些什么呢？我依舊茫然。
學(xué)生時代就這樣結(jié)束了，平靜的毫無波瀾。回頭想來，我總覺得很不甘心，因為我知道我本可以做的更好。可是，一切都將在這里結(jié)束，不給我任何反思的機會。我不得不向我的大學(xué)生涯說聲再見。
如果說，你們不好好學(xué)習(xí)，那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因為我雖說不上是一個“專業(yè)”的學(xué)生，但我自認為我還能算作是一個學(xué)生。我認真學(xué)習(xí)，專心完成老師布置的作業(yè)，偶然也逃課，上網(wǎng)打游戲，也熱心公眾事業(yè)。說了這些似乎覺得自己就是一個平凡的學(xué)生，也沒有什么可以發(fā)光的亮點�？墒牵侨绱�，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上，我沒有迷失自己，并始終如一的堅守著我的理想。
那么，怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢？我個人認為，一定要做一個有個性的人，也就是說，我們要做一個有個性的學(xué)生。
那么，什么叫個性？
個性，在心理學(xué)中的解釋是：一個區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的，相對穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個性結(jié)構(gòu)是一個多層次、多側(cè)面的，由復(fù)雜的心理特征的獨特結(jié)合構(gòu)成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動的潛在可能性的特征，即能力；第二，心理活動的動力特征，即氣質(zhì)；第三，完成活動任務(wù)的態(tài)度和行為方式的特征，即性格；第四，活動傾向方面的特征，如動機、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的，是錯綜復(fù)雜、相互聯(lián)系、有機結(jié)合的一個整體，對人的行為進行調(diào)節(jié)和控制的。
但在日常人際交往中，我們會發(fā)現(xiàn)，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷；而有的.人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長久的回憶；而有的人盡管長期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是個性在起作用。一般來說，鮮明的、獨特的個性容易給人以深刻的印象，而平淡的個性則很難給人留下什么印象。因此，就會讓我們對個性產(chǎn)生一些誤解，認為一個“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有個性；而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個性。顯然，這種認為是錯誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來說，世界上就不存在沒有個性的人。
我們都知道現(xiàn)如今我們宣揚個性的機會以及形式都有很多的方式，例如qq個性簽名之類的。而我們這些學(xué)生有時候就會盲目的認為，上課不好好學(xué)習(xí)、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個有個性的人，甚至盲目崇拜，并向之靠齊。
我們是學(xué)生，這就是生命在此刻賦予我們的使命，我們的職業(yè)。那么，怎樣才能完成我們的使命以及職業(yè)目標呢？
上面說，一個人的個性結(jié)構(gòu)可以分為四個層面：即能力；即氣質(zhì)；即性格；即愛好和動機。那么，若是說要做一個有個性的學(xué)生，是否也是需要從這幾個方面考慮呢？
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