【熱門】大學(xué)生演講稿范文匯編八篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生演講稿 篇1
教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立;萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得學(xué)生的'佩服……
正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!
師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢?教師不僅自己有著高尚的品德，而且時(shí)刻做到以身作則。教師是我們成長(zhǎng)道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。
教師是品德示范者。為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
1997年12月5日9時(shí)45分，陜西省某地發(fā)生4.8級(jí)地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時(shí)，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。
教授的心一驚：“可能是地震�！比欢�，當(dāng)他開口時(shí)卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合�！睂W(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出。
在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦!”亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……
當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。
在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對(duì)未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對(duì)教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。
在一個(gè)新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答應(yīng)了。
這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。
幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長(zhǎng)正是那天替自己看包的老人。
大學(xué)生演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們：
在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采！
站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么？因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，我一直深感壓力與恐懼！我害怕失敗，害怕失敗后無法面對(duì)那一雙雙期待的眼神；但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者！
說起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦 的故事。故事中主人公的經(jīng)歷，總是常人無法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)�？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。
舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁；有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力；還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境。
面對(duì)它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的`心？�。�
請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性；其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作；最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何？！
我不斷地自我激勵(lì)！首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力；同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，尋找對(duì)策，從而獲得演講的最終成功， 奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！
朋友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。
萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí)，讓我們開懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；恐懼時(shí)，讓我們勇往直前！
我親愛的朋友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
大學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx學(xué)院的葛xx。很榮幸能夠參加本次競(jìng)選，這對(duì)于我來說是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。站在這個(gè)演講臺(tái)上，首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們一直以來對(duì)我的關(guān)心與支持，謝謝你們�。�！
不論是孤獨(dú)地前進(jìn)還是結(jié)伴同行，我都努力地讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。兩年來，我學(xué)到了知識(shí)，提高了能力，獲得了友誼，懂得了責(zé)任感。今天，我抱著一顆感恩的心競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。希望用我的行動(dòng)回報(bào)學(xué)生會(huì)，回報(bào)我們的學(xué)校。
假如我能當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，我將用三個(gè)堅(jiān)持詮釋我的工作重點(diǎn)：
一、改革創(chuàng)新，永不止步
學(xué)生會(huì)要以正確的輿論引導(dǎo)人、以健全的制度塑造人、以豐富的活動(dòng)鍛煉人、以優(yōu)質(zhì)的工作服務(wù)人。我將以推動(dòng)學(xué)生會(huì)的持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)。從“知識(shí)積累、活動(dòng)鍛煉、激勵(lì)促進(jìn)、交流實(shí)踐”四個(gè)方面對(duì)成員進(jìn)行培養(yǎng)，將學(xué)生會(huì)成員培養(yǎng)成：“會(huì)干、能干、實(shí)干、敢干、巧干”的“五干”型人才。對(duì)社團(tuán)建設(shè)采取兩大方針，即“走出去，引進(jìn)來”方針和“大帶小，一幫一”方針。
向同學(xué)們學(xué)習(xí)，做個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的實(shí)踐者；向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，做個(gè)樂于奉獻(xiàn)的勤勞者。于學(xué)習(xí)中，不斷提高學(xué)生會(huì)干部的政策理論水平，于思考中，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高工作質(zhì)量和效率。
二、繼承發(fā)展，追求卓越
加強(qiáng)同各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)的交流與合作，通過互訪，聯(lián)誼，建立內(nèi)部論壇等多種形式，了解相互間的運(yùn)作模式和成功管理經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，對(duì)于一些大型活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)將聯(lián)合各院系學(xué)生會(huì)一同并肩作戰(zhàn)。山商所有的學(xué)生組織本就是相親相愛的一家人，我們的'合作與發(fā)展只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。
二是堅(jiān)持服務(wù)，抓落實(shí)。我們將“身為兵位、胸為帥謀，枕戈待旦、未雨綢繆”，牢牢把握同學(xué)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，走在同學(xué)前面，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。開展調(diào)查研究，加大維權(quán)力度，強(qiáng)化志愿服務(wù)。同時(shí)，完善學(xué)生會(huì)內(nèi)部考核制度，抓沒落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人，變被動(dòng)為主動(dòng)，變主動(dòng)為行動(dòng)，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、時(shí)效性與高效性有機(jī)統(tǒng)一起來。
三是堅(jiān)持原則，干實(shí)事。學(xué)生會(huì)成員，要時(shí)時(shí)做到自重、自省、自勵(lì)、自警，冷靜對(duì)待得與失，平靜對(duì)待名與利。我將開通主席郵箱，以征求廣大老師和同學(xué)的意見，同時(shí)，接受大家的監(jiān)督。總之，我們要把所有心思花在謀事上，把所有精力用在干事上，努力做到能辦大事，會(huì)辦難事，敢辦新事，絕不輕視小事。
歷史不曾為誰而停留，而歷史又記錄了千千萬萬個(gè)走過者的故事，我想一切向往美好、積極進(jìn)取的人終將為歷史所肯定。你所想的，也正是我所追求的，還是那句話，大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以?shī)Z目的光彩。在以上工作重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，新一屆學(xué)生會(huì)將繼續(xù)深化品牌活動(dòng)，同時(shí)我們將把眼光放的更深更廣，讓學(xué)術(shù)滲透到活動(dòng)中去，讓廣大同學(xué)在活動(dòng)中感受到文化的魅力，讓山商文化走出校園。
春去冬來，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是我堅(jiān)定的信念和感恩的心。新的血液在澎湃，新的力量在涌動(dòng)，新的信念在升騰，新的事業(yè)在延伸，所有這一切的一切，匯成深深的祝福：我們學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更加燦爛更加輝煌！謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，我想給大家講一個(gè)故事，講的是一位爺爺和他的孫女。
有一位年過七旬的爺爺，別人在這個(gè)年紀(jì)都已兒孫滿堂，享天倫之樂了，除了老伴前幾年離他而去了，他的生活和一般人沒什么不同，可就在前幾年，他被測(cè)出了患有眼疾。不久后，他失明了。他極度的難受無法適應(yīng)�？只艧o措，懊悔充斥著他的內(nèi)心。他開始變得不安，少語有時(shí)甚至暴怒。就在這時(shí)，她的小孫女對(duì)他說。爺爺，不要難過。眼睛雖然看不見了，但是你還有我們，我會(huì)做你的眼睛。于是孫女一旦有了空閑，就陪爺爺聽聽?wèi)�，陪她出去散散步，曬曬太陽。講新鮮的事兒給他聽。就這樣，爺爺度過了生命后最難熬的時(shí)期。
漸漸地，隨著時(shí)間的推移，家里人開始對(duì)爺爺變得冷淡，被他的要求變得不耐煩。雖然爺爺失明后變得有些敏感，但他只是希望自己的兒子和親人能夠多給他一些關(guān)愛�，F(xiàn)實(shí)往往與所求相反。而同時(shí)那個(gè)關(guān)心她的孫女也到了高三學(xué)業(yè)繁重，陪伴爺爺?shù)臅r(shí)間越來越少，美美對(duì)爺爺?shù)膰诟篮魡径加行┝Σ粡男�。就在說要去上學(xué)的時(shí)候，爺爺都會(huì)緊緊的'握住她的手說。不要瘦了，要好好讀書哦。
就在沖刺高考的期間，經(jīng)常聽見媽媽和嬸婆說，你爺爺是不是病了，經(jīng)常賭氣不吃飯，經(jīng)常故意摔倒，經(jīng)常大呼小叫，經(jīng)常大題小做，經(jīng)�！�(jīng)常叫著你的小名兒，孫女知道爺爺不是病了，他只是寂寞了，就像一個(gè)隔絕世俗的隱士人，太久沒有接觸人氣了太寂寞了，于是孫女就在媽媽嬸婆爺爺?shù)年P(guān)系中游走著，希望她們多給爺爺一些關(guān)愛，也希望爺爺可以敞開心扉，試著依靠自己。
后來孫女考上了大學(xué)，離開了家，在電話那頭問起家中的情況時(shí)，媽媽總是說上個(gè)半個(gè)多小時(shí)，說的無非就是爺爺怎樣的任性，怎么樣的無理取鬧，聽著媽媽委屈的訴說著她的不容易，孫女也遲疑過矛盾過，爺爺是不是真的病了，變得老年癡呆了，于是國(guó)慶小長(zhǎng)假的時(shí)候回了趟家目睹了現(xiàn)實(shí)，爺爺真的變了。
就在重返大學(xué)之際，爺爺還是一如既往的緊緊握住孫女的手，仿佛握著什么世間珍寶一樣，并說：要好好讀書啊，自己照顧好自己，不要瘦了。就在去后不久的一個(gè)晚上，孫女接到了爺爺去世的電話，原來爺爺不是病了也不是變了，而是發(fā)現(xiàn)自己時(shí)日不多，想在彌留之際用這種偏激的方式取得親人的關(guān)注，哪怕是一句責(zé)罵，一句抱怨，一句嫌棄，爺爺也開心，回到家后，看到冰館里爺爺安祥的面容，那因顯瘦也凸起的眼眶，孫女的眼淚忍不住了流下來，懊悔自己為什么沒有再給爺爺多一些的關(guān)愛，懊悔自己當(dāng)初的遲疑，為什么沒有在爺爺緊緊握住自己的時(shí)候也回握爺爺，在爺爺說你要好好照顧好自己的時(shí)候也對(duì)爺爺說一句，爺爺你也要好好吃飯啊。說到這里大家都知道這個(gè)孫女是誰了吧，到現(xiàn)在我都在遺憾，為什么沒能堅(jiān)持到最后，為什么一開始給了他依賴，給了他關(guān)愛。到最后，爺爺需要我的時(shí)候，卻沒能陪伴他。人生啊，往往要失去了才珍惜，要造成了遺憾才懂得彌補(bǔ)。
希望大家聽完這個(gè)故事后，可以關(guān)注到自己身邊真正需要珍惜的人，意識(shí)到需要堅(jiān)持去做的事情。
最后，愿，人生不重來，生命沒有遺憾，善待身邊的人，堅(jiān)持自己的初衷，也愿我愛的人在天堂可以安歇。
大學(xué)生演講稿 篇5
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我叫謝嘉彬，今天我要演講的題目是：感恩社會(huì)，感恩每一件小事。
自古以來，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感恩的頌詞代代傳誦，感恩的行動(dòng)永伴你我! 感恩老師，他們用辛勞的汗水培育祖國(guó)未來的棟梁，他們半夜不熄的燈火，粉筆灰染白的秀發(fā)，還有那被歲月刻刀劃出的皺紋。我們感恩，感恩這些神圣的印記讓我們親愛的老師付出的太多的心血和青春。當(dāng)我們?nèi)涡�，我們不聽話，我們淘氣時(shí)，可曾想過，傷害的是那顆慈父慈母般的`心，是那顆恨鐵不成鋼的心啊!
感恩父母。他們將孩子當(dāng)作家庭的中心，母親的十月懷胎，父親為家的四處奔波。任憑雙頰染上易見的滄桑。我們可曾，在他們生日時(shí)道一聲祝福?我們可曾，在他們疲憊時(shí)為他們輕揉一下雙肩?我們可曾，在他們生活壓力太大時(shí)給予他們安慰和支持?我們沒有，我們做的，是在青春叛逆期與他們無休止的爭(zhēng)吵;我們做的是在他們沒有滿足我們?cè)竿麜r(shí)表現(xiàn)自己的不理解和不滿!我們做的，是一句關(guān)心后不耐煩的走開甚至關(guān)上房門。我們做的是一件又一件讓他們傷心，讓他們難過的事情。我們可將他們做的自己不喜歡吃的菜吃一口就倒掉;我們可以將他們辛辛苦苦掙的血汗錢拿走零用而不說一聲謝謝;我們可以將他們?yōu)槲覀兿吹囊路跉w家的路上沾滿泥漿;我們可以?shī)Z走遙控器將父母喜愛的綜藝節(jié)目調(diào)成武俠或言情劇。雖然在心底不愿承認(rèn)，但我們的的確確那樣做過，那樣深深的，去傷害過!十幾年的辛勞如一日，十幾年的養(yǎng)育不曾后悔，雖然現(xiàn)在的我們無以為報(bào)，但一顆感恩的心，我們就能從那張韶華已去青春不在的臉上看到無比欣慰的笑容!
感恩那些對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。感恩晨霧未散，就起早清潔馬路的清潔工們，給了我們一個(gè)如此清潔美麗的環(huán)境;感恩急救室中，救死扶傷的醫(yī)生，讓我們的生命可以健康如花的綻放;感恩柏油馬路上，送人于歸途的司機(jī)，將我們安全的抵達(dá)久違的家鄉(xiāng);感恩市場(chǎng)街道上，為人領(lǐng)路的街導(dǎo)，把我們的目的地指領(lǐng)在我們的眼前。有太多太多體現(xiàn)高尚職業(yè)情操的人，他們?cè)谖覀兂鞘械母鱾�(gè)角落，如不起眼的微塵般被我們忽視，但在我們需要的時(shí)候，又能輕易的在人潮中看見那抹親切的身影! 感恩那些幫助過我們的人。
5.12的志愿者，為了災(zāi)民的安康，在災(zāi)民們的每一個(gè)安置地點(diǎn)送藥送糧;感恩遼寧援建者，千里迢迢到這個(gè)地方給了我們一個(gè)美麗的家園;感恩陌路相逢卻在危急時(shí)刻伸出援手的人，在我們無助的時(shí)候點(diǎn)亮了我們的希望，感恩身邊為我們默默付出卻不計(jì)回報(bào)的人，讓我們無時(shí)不刻在溫馨中有充滿幸福的感覺。那些人，那些事，在我們?nèi)松床穆飞匣蛟S已將他們遺忘，但曾經(jīng)的那分溫暖會(huì)讓我們繼續(xù)去幫助其他需要幫助的群體。
因?yàn)楦卸�，所以奉獻(xiàn)，用行動(dòng)來證明，證明我們還記得當(dāng)初別人給予我們的那些東西值得我們?nèi)ジ卸�，去回�?bào)。我們感恩，讓我們可以，在別人不慎掉落物品時(shí)為其拾起;我們感恩，讓我們可以，在公交車擁擠時(shí)給身子不方便的人讓出自己的座位;我們感恩，讓我們可以，在別人困頓時(shí)展示最真誠(chéng)的笑容。
感恩，從細(xì)小處做起，從身邊小事做起，
謝謝大家!
大學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是漢文(4)班的王堃，今天我演講的題目是《走過軍旅》。在那場(chǎng)既是大學(xué)生應(yīng)盡義務(wù)，同時(shí)也是素質(zhì)教育必修課的軍訓(xùn)中，我們的靈魂經(jīng)過烈焰的洗禮，煅燒出了壯闊如歌的故事。走過軍旅，已經(jīng)有整整一個(gè)月之久了，再回首，無法磨滅的記憶涌上心頭。曾記否，我們一起頭頂烈日，挑戰(zhàn)生命的堅(jiān)韌，曾記否，風(fēng)雨中，我們依然挺拔的身姿。
有一種情感，沒經(jīng)歷過就不會(huì)體味到其中的艱辛，有一種艱辛，沒體味過，就不知道其中還蘊(yùn)藏著許多歡樂，軍訓(xùn)，就是一場(chǎng)既讓人艱辛又讓人歡樂的旅程。帶著幾分豪邁，幾分懷念，幾多感慨。
二十天里，我們不會(huì)忘記，是誰陪我們一起走過：是同學(xué)，是老師，是教官們;二十天里，我們也不會(huì)忘記大家一起唱著軍歌時(shí)那份澎湃的激情;更不會(huì)忘記臨別時(shí)，大家依依不舍的眼神。難忘的2天，難忘的軍訓(xùn)之旅，我們收獲著一路的真情與感動(dòng)!
記得當(dāng)初我們走入盼望已久的軍訓(xùn)營(yíng)地，便走入了與同學(xué)朝夕相伴的世界，與教官們共同努力的世界。紅河谷，那片綠色的海，讓我們的靈魂，受到了一份來自綠色軍營(yíng)的神圣洗禮。身著迷彩服，樸素而莊嚴(yán);昂首于軍訓(xùn)場(chǎng)上，我想起了戰(zhàn)場(chǎng)中無數(shù)驍勇豪邁的英雄，
想起了堅(jiān)韌挺拔護(hù)守邊疆的戰(zhàn)士。于是我在心里呼喊著：男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)身長(zhǎng)八尺軀!盡管我們的生活不曾有那種轟轟烈烈，但軍訓(xùn)的這種感染力，讓人震撼，讓人嘆服。
在軍訓(xùn)期間，我們以教官為榜樣。嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，令必行，禁必止，自覺凝聚成戰(zhàn)斗集體。我們代價(jià)不畏風(fēng)吹雨打，烈日曝曬，任汗水打濕衣衫，對(duì)每一種軍姿都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)練習(xí)，做到步調(diào)一致，軍號(hào)直沖云霄。訓(xùn)練場(chǎng)上，有我們英姿勃發(fā)的身影，奮進(jìn)的足跡;生活中軍人的勤儉美德又感染著我們;舍友同學(xué)誠(chéng)摯友誼又溫暖著我們，我看到了大家飛揚(yáng)的青春，舞動(dòng)的激情。
烈日炎炎下，有涔涔的汗水滲出額頭，訓(xùn)練中，不經(jīng)意，有鮮血涌出;然而我們誰也沒有放棄，沒有流淚，我們?cè)谛睦锢斡浿傲餮骱共涣鳒I�！蔽覀�?cè)谔弁粗心淌埽辉讣w受罰，我們?cè)谲娪?xùn)中才真正懂得什么是團(tuán)結(jié)，我們永遠(yuǎn)銘記著團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。
在每個(gè)軍訓(xùn)的日子里，我們都在不斷嚴(yán)格要求自己，不斷努力提升自己。我們堅(jiān)信：能經(jīng)歷磨難，才能證明是堅(jiān)韌的;經(jīng)得起挑戰(zhàn)，才說明是勇敢的;能度過挫折，才能展示出成功。我們也堅(jiān)信：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
多少次，我們的臉頰被汗水沖刷;多少次，我們的傷痕用陽光撫平;也曾因傷痛險(xiǎn)些放棄，也曾因想家徹夜未眠�？僧�(dāng)嘹亮的軍歌再次想起，一切都變的那麼微不足道了。因?yàn)檐娐锰峁┩纯�，但也少不了歡樂，等微笑成為習(xí)慣，堅(jiān)韌就化為性格。
還記得，那天我生病了，太陽穴抽得生疼生疼，嘴也不能張開，飯也吃不成，話也說不成。疼痛難忍，于是去看了醫(yī)生。醫(yī)生說是三叉神經(jīng)受損，由于軍營(yíng)地條件的限制，只能暫時(shí)先吃著止痛藥。那晚，在回營(yíng)地的路上，風(fēng)雨大作，我的疼痛像是深入骨髓，疼我差點(diǎn)成了半死人，嚇壞了身旁同行的同學(xué)。早已感昏天暗地的我，幾欲站立不住，幾次差點(diǎn)倒下，可在那時(shí)，我的`腦子里卻出現(xiàn)了那首《軍人本色》
風(fēng)平浪靜的日子你不認(rèn)識(shí)我/我的綠色軍裝是最普通的顏色;花好月圓時(shí)你不記得我/我的名字沒有明星們顯赫;
你不認(rèn)識(shí)我，我也不寂寞/你不熟悉我，我也還是我;演講稿
假如一天風(fēng)雨來/風(fēng)雨中盡顯我的軍人本色。
于是我也像高爾基在《海燕之歌》中喊出的：來吧，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。我挺過去了，這是對(duì)我意志的磨礪，我用堅(jiān)毅將疼痛化作詩(shī)行，在人生路上留下一段苦澀的芬芳。
揮手道別紅河谷，那片綠色的軍海，讓我們用青春的豪情拭去曾經(jīng)灑落滿地的汗水，把記憶珍藏心底，用行動(dòng)去勇敢的追逐心中的夢(mèng)想吧!
軍訓(xùn)雖結(jié)束了，但它卻給我們留下了深遠(yuǎn)的影響和回味無窮的記憶。因?yàn)樗囵B(yǎng)了我們愛國(guó)主義、集體主義、英雄主義的豪情;也培養(yǎng)了我們永不放棄的信心、驅(qū)除困難的耐心和邁向成功的雄心，更培養(yǎng)了我們的浩然正氣、蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣。從此，風(fēng)不能使我們惆悵，雨不能使我們憂傷，風(fēng)和雨都不能使我們的心變得不晴朗。
走過軍旅，我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們一定會(huì)以軍人的素質(zhì)嚴(yán)格要求自我，時(shí)刻監(jiān)督自我;
走過軍旅，我相信，在今后的生活中，我們一定會(huì)以軍人的風(fēng)采充實(shí)自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我;
大學(xué)生演講稿 篇7
大家晚上好，我是來自建筑與景觀設(shè)計(jì)理科二班的王晶冰。
首先，要謝謝老師和同學(xué)們，給我這次機(jī)會(huì)，能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上來參加全奧會(huì)的志愿者選拔，作為一名大學(xué)生，我們沒有太多的.能力去為祖國(guó)做些什么，我愿盡我微薄之力為全奧會(huì)作出一份貢獻(xiàn)，與此同時(shí)來提升自我，為我的大學(xué)生活畫上濃重的一筆。
中國(guó)援非志愿者說過：“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹�！� 這種生活就是志愿者的生活，這種快樂就是志愿服務(wù)的快樂，我希望我可以有機(jī)會(huì)來體驗(yàn)這樣一種生活，嘗試這樣一種快樂，并且我相信我可以勝任志愿者這一光榮職務(wù)。
如果我當(dāng)選為志愿者，我將會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件小事，用微笑和真誠(chéng)對(duì)待身邊的每一個(gè)人，將工作做到最好，力求完美，愿我們的全運(yùn)會(huì)可以圓滿成功。謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
夢(mèng)想啊，你是多么完美的啊!夢(mèng)想啊，你是否被現(xiàn)實(shí)在一次次的破滅?夢(mèng)想啊，你還在一如既往的追逐著夢(mèng)想么?
我相信，我們每個(gè)人的心中都有著夢(mèng)想�；蛟S，它不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，也是我們無時(shí)無刻都在為他而努力的奮斗著，拼搏著。是它，給予我們力量。往前追的力量。
當(dāng)，我還小的時(shí)候。我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單：父母能帶我去我夢(mèng)中的游樂場(chǎng)瘋玩上一天，給我買我喜歡，想擁有的玩具。如今看來多么幼稚，可是那個(gè)時(shí)候，這個(gè)夢(mèng)在我心中是多么宏大啊!即使這樣，我始終還是沒有實(shí)現(xiàn)它，在那個(gè)時(shí)候。
之后，長(zhǎng)大一點(diǎn)的我。夢(mèng)想還是很簡(jiǎn)單：只是期望我的媽咪能夠讓我自我去獨(dú)立的'處理自我的問題，我不想自我一向被關(guān)在籠子里。為了這個(gè)夢(mèng)，我努力過，付出過。可惜，這個(gè)夢(mèng)想也沒用實(shí)現(xiàn)。
再之后，成熟一點(diǎn)的我，夢(mèng)依舊很簡(jiǎn)單：我喜歡的女孩呀，她也喜歡我，期望自我成績(jī)能夠好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)，期望有自我足夠的空間和時(shí)間。可是，現(xiàn)實(shí)它又一次的擊敗了夢(mèng)想。這些，我都沒用實(shí)現(xiàn)。
直到此刻的我，夢(mèng)依舊很簡(jiǎn)單，可是我發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的事情往往很難做到。我只是期望我也能夠平凡的生活，能夠完成自我的學(xué)業(yè)，能夠讓父母安心。我在努力改變自我，也在為之奮斗著�？上В瑲埧岬默F(xiàn)實(shí)始終在壓迫著我。如今，離開了學(xué)校，可是我還是在奮斗著。因?yàn)�，我相信，它終究在遙不可及，我也會(huì)追上它。
夢(mèng)想，它一如既往的還是那么簡(jiǎn)單�？�，它卻又那么困難。它，是我的奮斗目標(biāo)。隨著我的年齡，身份地位的變化再不停的變化。每一個(gè)階段，都會(huì)有著不一樣的夢(mèng)想。它并不復(fù)雜，可我們想實(shí)現(xiàn)它，卻發(fā)現(xiàn)好難好難。就因如此，它才謂之夢(mèng)想啊!
當(dāng)我們?yōu)榱怂ヅ�，去付出。�?dāng)你好不容易的實(shí)現(xiàn)了它的時(shí)候，或許當(dāng)你放棄它的時(shí)候。恭喜你，你的又一個(gè)夢(mèng)想悄然而至。加油吧，奮斗中，拼搏中的我們!
我的夢(mèng)想，我一向都沒有放棄它。這個(gè)夢(mèng)想，我要用我一生的光陰去實(shí)現(xiàn)它。
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