實(shí)用的三年級(jí)演講稿范文錦集6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生中充滿了挫折，這些挫折給我們帶來了困難。
有一次，我剛拿著一張滿分的.數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)家門。屋里靜得出奇。我走下樓，心里早有預(yù)感，會(huì)有困難，心中弄得雞犬不寧，不然如何是好!媽媽一見到我， 大聲向我問道：“你是不是多拿了我的錢!”我小聲說：“我沒拿啊”。媽媽說：“爸爸出差在廣東，不是你拿，難道是我拿不成?”我據(jù)理力爭(zhēng)，卻被媽媽打了一 個(gè)耳光。我哭了，這種冤枉是多么難受，心中發(fā)燒，身體的一些部位正地動(dòng)山搖，死了成千上萬(wàn)的腦細(xì)胞。
媽媽再拿出錢包數(shù)了數(shù)，結(jié)果那10元錢被夾在了縫中，媽媽這才知道冤枉了我。我把那張滿分的試卷給了媽媽看，她高興得把我抱住，還告訴我好消息，爸爸到家了。
這樣的挫折讓人難受，但能看出親人對(duì)自己的要求。
三年級(jí)演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
今天，媽媽給我買了一本書。書名是《好詞好句號(hào)段好作文》，我迫不及待的翻開這本書，哇!好棒呀!書里面盡是一些優(yōu)美的詞句。深深吸引了我，我恨不得一口氣把這本書讀完，好讓我的腦袋里多裝一些好詞好句。因?yàn)樗槐M能幫我把日記寫好，還能幫我學(xué)到更多的好詞好句。
這本書，分類為七個(gè)部分，每一部分都寫得很詳細(xì)，它有風(fēng)風(fēng)火火人，奇趣美好事，鬼斧神工畫，五光十色物，繽紛多彩夢(mèng)，情感體驗(yàn)室，精美應(yīng)用屋等等，很多很多的.好詞好句，讓我目不暇接。
媽媽經(jīng)常說給我的一句話是：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我一直不能理解的很清楚，現(xiàn)在我終于知道了。原來書有這么神奇呀!每當(dāng)我翻開書的時(shí)候，書中優(yōu)美的詞句常常吸引著我，如果我能把這些好詞好句記到腦袋里，那么對(duì)我以后的日記和作文該有多大的幫助呀!書是知識(shí)的海洋，我喜歡在知識(shí)的海洋里翱翔!
三年級(jí)演講稿 篇3
生命的過程，本就是令人感動(dòng)的，甚至是路邊的一朵小花，一株小草，都會(huì)在不經(jīng)意間震撼我們的靈魂。
一天，我走在回家的路上，忽然，遠(yuǎn)處傳來“啪”的一聲，循聲望去，只見一株很小很小的'寶石花被別人丟了下來，落在旁邊一堆瓦礫叢中。
“又一個(gè)可憐的小生命被拋棄了喲!”我心中默默地嘆了一口氣。但自己也想不出什么“拯救”的辦法，只好默默的走開了。
好幾天過去了，寶石花在我心中早已是枯萎的模樣。偶然經(jīng)過那里，卻又忍不住去看看，眼前的景象卻讓我大吃一驚：在狹窄的磚縫中，原先那柔弱的寶石花長(zhǎng)高了不少，顏色也更加蒼翠欲滴，看著那雜亂的瓦礫堆中堅(jiān)強(qiáng)的生命，幾許瘦弱的根須攀附在雜亂的碎石堆里，彎彎曲曲，卻拼命的向下延伸，汲取著些許的濕氣和養(yǎng)份。
我的心頭不禁一震：那滄桑的容顏，而又昂揚(yáng)向上的姿態(tài)!心中不由得閃現(xiàn)出一個(gè)影子，一個(gè)坐在輪椅上的巨人——霍金!自立自強(qiáng)，身殘志堅(jiān)，如那歷經(jīng)磨難的寶石花一樣，閃耀著生命最本質(zhì)最頑強(qiáng)的光芒。
我伸出手去，想要捧起她，可是又擔(dān)心驚擾了她成長(zhǎng)的腳步，只好呆呆的立在那里，用心傾聽著生命拔節(jié)的聲音。就在那一個(gè)清晨，沐浴著若有若無的霧氣，伴著寶石花那幾抹堅(jiān)貞的綠色，直到太陽(yáng)升起老高，我才戀戀不舍地離開。
轉(zhuǎn)過屋角，我再一次仰望那頑強(qiáng)的生命，望著陽(yáng)光下那幾縷倔強(qiáng)的綠色，心中響起一個(gè)鏗鏘的聲音：挫折也是一種養(yǎng)料!
三年級(jí)演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
這是一個(gè)畫面，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子，他們迎風(fēng)而立，脆弱不堪，仿佛大一點(diǎn)的風(fēng)就能將他們刮倒。而在他們旁邊，一群衣著華麗的人站在母子的專用通道里，卻讓真正的母子孤零零的.站在角落。
他們難道不認(rèn)識(shí)字么?難道看不見清清楚楚的白紙黑字：“母子上車處”么?不!他們穿著考究，應(yīng)該是有學(xué)問的人。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕、可恨、可惡!
這是一幅漫畫，卻深深觸動(dòng)了我，我想，這不僅僅是一幅漫畫，還是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事實(shí)，生活中絕對(duì)不乏這樣的事，這樣的“文明人”。因?yàn)樽约杭傺b是文盲，就可以更方便的獲取利益。
在公交車上，有一排離車門很近的“老弱病殘”專用座，以方便那些人上車、下車和就座�？善幸恍┎徽J(rèn)識(shí)字的“文明人”貪圖方便，大大方方地坐在專用座，毫不愧疚，擠得真正的老弱病殘無處可坐，只好隨著車動(dòng)而左右搖晃，或坐在靠窗邊等里邊的座位，讓他們費(fèi)力地上上下下，隨時(shí)都可能被桌腿或臺(tái)階絆倒。每到此時(shí)，我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚。
這就是所謂的不認(rèn)識(shí)字的“文明人”!現(xiàn)在，這種“文明人”越來越多，我們要杜絕可惡的“文明人”，去做真正的、懂禮貌的文明人!
三年級(jí)演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
我是一年一班的張涵雅。今天，我演講的題目是《我愛我的母親》。
記得有一位名人說過：“我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的�！笔茄�，母親給予我們生命，給予我們無私的愛。我就擁有一個(gè)世界上最好的母親。在母親的愛河中成長(zhǎng)，我感到無比幸福。
我從小體質(zhì)差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多少是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，母親就連忙起床，衣服也顧不上披一件，趕緊找來藥，哄我吃下。在我沉沉地睡去后，她坐在我身邊，一遍又一遍地用酒精擦我的額頭和手心。每隔15分鐘檢查一次體溫，直到燒退了才稍稍放心，卻又不敢放心地睡下。第二天早晨，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，母親熬紅的雙眼總是透出慈愛，總會(huì)心疼地說：“老閨，一會(huì)母親帶你去醫(yī)院，你很快就會(huì)好起來的'�！蹦且豢�，我覺得好溫暖、好幸福。這九年來，母親熬過了多少個(gè)不眠的夜晚，也許只有天上的星星知道。
母親不但關(guān)心我的健康，也關(guān)心我的成長(zhǎng)。
當(dāng)我不想做作業(yè)時(shí)，母親告訴我要勤奮努力；當(dāng)我被選為班干部時(shí)，母親鼓勵(lì)我要認(rèn)真負(fù)責(zé)；當(dāng)我沮喪失望時(shí)，母親安慰我一切都會(huì)好的……
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親，女兒愿意做您最貼心的小棉襖。您知道嗎？去年您在哈市做手術(shù)時(shí)，我寄住在阿姨家，想您了，我偷偷地在被窩里流眼淚，但總會(huì)把笑聲傳給電話那邊的您。母親，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力練習(xí)彈鋼琴，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
母親，此時(shí)您就在臺(tái)下，請(qǐng)?jiān)试S女兒向您道一聲：“母親，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！”同時(shí)也祝全天下的母親永遠(yuǎn)幸福安康！
謝謝大家！
三年級(jí)演講稿 篇6
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長(zhǎng)的支持。因?yàn)榻裢砦覍⒎謩e在四個(gè)班里跟大家探討孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問題，所以我長(zhǎng)話短說。
三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語(yǔ)老師的課務(wù)量很重，一個(gè)老師要教四個(gè)班級(jí)，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個(gè)學(xué)生利用課下時(shí)間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦。
可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)，或者對(duì)于聽讀的不簽字，對(duì)于簽字問題，有很多家長(zhǎng)不以為然，孩子聽了就可以了，為什么還有簽字?問題是這樣的，一個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)的可能是一個(gè)孩子，而我卻要面對(duì)的是150多個(gè)孩子，除了家長(zhǎng)的配合簽字，，我沒有更好的辦法來監(jiān)督孩子是否及時(shí)完成了作業(yè)。而且良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，對(duì)孩子的一生都是非常受益的。開學(xué)四個(gè)星期了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過程，我教得很慢，照理說有足夠的時(shí)間可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)背。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語(yǔ)回家作業(yè)，從來就沒有聽英語(yǔ)磁帶，也沒有背課文和單詞。
英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;每課的單詞對(duì)于單音節(jié)的，學(xué)有余力的孩子，最好能默過，不能默過的也要在一遍遍的抄寫中，對(duì)這些單詞進(jìn)行熟悉的認(rèn)讀。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：
一、進(jìn)入三年級(jí)以后，英語(yǔ)增加了書面作業(yè)，俗話說，好記性不如爛筆頭，只有熟練的認(rèn)知了單詞和句子，孩子才能有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的故事和短文的閱讀，可是在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)孩子的書寫不是很扎實(shí)，有些字母有錯(cuò)誤，希望家長(zhǎng)在家里給孩子準(zhǔn)備些英語(yǔ)字帖。在家進(jìn)行書寫練習(xí)。尤其是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。
二，每天檢查孩子完成聽讀的作業(yè)，順便簽字，簽在學(xué)生書寫作業(yè)的下面。即使孩子把對(duì)話和句子都背過，也不要放棄對(duì)聽讀的要求，孩子在學(xué)校里聽讀的時(shí)間畢竟有限。除了英語(yǔ)課和外教課，而對(duì)于一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，只有這些是不夠的。所以讓孩子堅(jiān)持在家聽10-15分種的聽讀。
三，對(duì)于每個(gè)單元的對(duì)話和句子是要求背誦的。所以只有大量的聽讀，才能讓孩子有英語(yǔ)閱讀的語(yǔ)感。
說這么多，就是為了孩子更好的學(xué)好英語(yǔ)，更好的成長(zhǎng)。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項(xiàng)
1、演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。
幸福的城堡
2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4、演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
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