感恩老師發(fā)言稿15篇
隨著社會不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的感恩老師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師發(fā)言稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說：老師是默默無聞的老黃牛；有人說：老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說：老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說：老師，您就是愛，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切！因?yàn)橛心膼郏覀儾艜兊萌绱嗣利�、快樂�?/p>
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師。您用愛來澆灌！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！
每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時(shí)，老師，您早已來到教室，陪伴著我們，傾聽我們的朗讀；每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都要回家了，您卻還在辦公室工作。啊，老師，天快黑了，您不累嗎？您快歇一歇吧！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào)，打扮教室；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室，我真想說，老師，您不累嗎？您歇一歇吧！
每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說，親愛的陳老師，您不累嗎？您歇一歇吧！看，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的頸椎又痛了。
您的.手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色，您也不在乎，仍然工作著，來不及去洗洗�？纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級，一道道波浪線，還有那一段段評語，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對您說：“老師，您歇歇吧！冬天到了，您的手常常會凍蒼，您的手可要多加保護(hù)��！”我真希望我是一個(gè)詩人，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您，我真想我是一個(gè)音樂家，為您演奏最動聽的曲子。
啊，老師，您就是愛，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣生機(jī)！老師，快打開窗戶看看吧，這滿園秋果，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 謝謝大家！
感恩老師發(fā)言稿2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
也許沒有，沒有珍珠的耀眼奪目，沒有閃光燈下的鮮花與掌聲，沒有明星般萬人追捧。但您有，有三尺高的講臺，一寸長的粉筆，有滿腹的經(jīng)綸，有一腔的.熱血……
隔窗北望，鴿群掠過，遠(yuǎn)近的心事穿過鴿音，纏綿成一道風(fēng)景。依稀記得，記得兒時(shí)您給我梳發(fā)時(shí)，他人眼中羨慕的目光和那讓我挺起胸膛的驕傲;記得兒時(shí)發(fā)課間餐時(shí)您一句句的叮嚀和您剝雞蛋時(shí)認(rèn)真耐心的樣子;記得兒時(shí)上課玩耍和睡覺時(shí)，您溫柔的斥責(zé)和眼神中的失望;記得兒時(shí)拿獎(jiǎng)狀時(shí)，您溫馨的笑容和鼓勵(lì)的話語……
“走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲涼。”
那時(shí)，您父親病重，您不得不在學(xué)校和醫(yī)院間奔忙。為了照顧父親，您調(diào)課，在晚上熬夜給我們備課，來不及梳頭，來不及洗臉，來不及吃飯。您說您上有老下有“小”，我們都是您的孩子，您怎么會丟下我們不管呢!面對多日的疲勞，生活的壓力，您終于隱藏不住您的感情，失聲痛哭。您知道嗎，看到曾經(jīng)比男人還男人您落淚，我們的心也在痛，也在和您一起悲傷。從此對您，我們便又多了一份敬重。
也還記得，那是寒冬，冰點(diǎn)以下的溫度。上課我遲到了，躡手躡腳小心翼翼的前行，卻還是讓您逮了正著。我心想避免不了一陣嘮叨。可沒想到，您卻是握住我的手，帶了少許責(zé)備而關(guān)心的語氣說：“怎么那么涼?!”那一刻，我的心都化了。
也依稀記得期末考試前由于不自信和復(fù)習(xí)不到位，我急得在班里哭了起來。那天晚上，您找到我跟我談了好多好多……
有時(shí)我想，師愛便是這般嚴(yán)厲中難掩關(guān)心之情：同學(xué)不吃晚飯?jiān)诮淌覍W(xué)習(xí)，班主任發(fā)現(xiàn)后便對他說：“你下次再不吃飯，我就不要你上學(xué)了!”
巴金先生曾說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于爭取。”我想您便是這樣，紅燭般默默地燃燒。天地間，您以一朵花的姿態(tài)行走——一生花開成景，花落成詩。
感恩老師發(fā)言稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我國旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來》
六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)我們再次開啟它的時(shí)候，一定會更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
少年時(shí)代是一本太倉促的書，來不及回味、來不及思索，兩千頁就這樣匆匆翻過。六年風(fēng)雨同舟，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里、操場上、花圃旁、樹蔭下，我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。
每個(gè)人一出生都是一張空白的紙，需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的'空白;大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白，那么同學(xué)們，我們該用什么填補(bǔ)自己的空白呢? 愛迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來填寫他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇著名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩來填寫他那張空白的紙，那么同學(xué)們，在這兒我們學(xué)會了用什么來填寫自己那張空白的紙呢?
學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的，但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色�？催^這樣一則故事，惜別之時(shí)送給同學(xué)們：半夜時(shí)分，一個(gè)商人還在匆匆趕路，四周一片漆黑。猛然間，山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音：“撿些石頭吧，這可是千載難逢的良機(jī)呀!”商人半信半疑，但還是撿了幾塊。他走了幾個(gè)鐘頭，天亮?xí)r趕到城里，從口袋里掏出一塊石頭一看，竟是價(jià)值連城的金剛石，他趕忙掏出另外幾塊，結(jié)果不是金剛石就是紅寶石，商人欣喜若狂，隨之又痛心疾首：當(dāng)時(shí)為何不多撿一些呢? 其實(shí)，學(xué)習(xí)好比撿石頭，知識是真正的寶石，等你明白它的價(jià)值時(shí)，往往會后悔不迭，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地汲取知識的養(yǎng)分，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成。
現(xiàn)在，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成，而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，乘風(fēng)破浪，直掛云帆!
感恩老師發(fā)言稿4
大家好！
有一些人說老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有些人說老師是山間最清涼的山泉，呵護(hù)著我們這一些小樹苗，有人說，老師是茂盛的葉子，呵護(hù)我們這些未來的花骨朵兒。
記得有一次我考試考的不好，我的心情一下子就像被一大片烏云遮住似的.，坐在位置上偷偷的哭泣。這時(shí)，老師走過來，拍了拍我的肩膀，對我說：“雖然這次沒有考好，但是這不代表永遠(yuǎn)也考不好，只要你一努力，是考得好的�！崩蠋煹脑捁奈枇宋�，讓我有了自信，從此對我自己有許許多多的自信和勇氣。聽了老師的這一番話，我覺得老師對我是誠心誠意的，從今往后，我一定會好好學(xué)習(xí)，用好的成績來報(bào)答老師對我的教育之恩。
老師，您在我傷心的時(shí)候給了我足夠的力量，我是紅塵中的一只黑鴨子，但是你沒有嫌棄我，從一年級到現(xiàn)在您一直在默默地關(guān)心著我，讓我一直坐在班里的前排。老師是一顆明亮的北斗星，老師照亮了我前進(jìn)的路，老師是甘甜的山泉水，滋潤我的心田。
謝謝。
感恩老師發(fā)言稿5
尊敬的：
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的.蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；是火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
謝謝大家！
此致
敬禮
感恩老師發(fā)言稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望。是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓。是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤�。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。
有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗。有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人。還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂。有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的'“老師好”，這也是感恩。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律。讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境。讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境。讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來。我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
感恩老師發(fā)言稿7
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。
這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的.花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
感恩老師發(fā)言稿8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的`熱和光您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒不停的燃燒您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭，啊老師，您的精神，永記我心您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子。讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范，最后我想說“老師，謝謝你們”。
感恩老師發(fā)言稿9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
是誰，給我們帶來了知識，是誰，給我們帶來了快樂，是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您——老師。
老師您把我從黑暗拉了出來，您把我教育成性格好和品德好，X老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對我的教育。
記得有一次，李銘鍵不舒服的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動、熱愛幫助別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了，我起來了，但是我用盡全力也起不來，您剛剛看見，馬上走了過來，把我扶起，當(dāng)時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的.腳包扎好，您還安慰我說："不要哭了，下次要小心一點(diǎn)，"老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過來對我說："XX，腳還疼不疼，"我說："不疼，"其實(shí)還疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話。
老師，我再跟您說一聲："老師您辛苦了，老師謝謝您。"
感恩老師發(fā)言稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰，是您耐心細(xì)致的講解把我?guī)нM(jìn)趣味無窮的知識天地，是您意味深長的教誨教會我做人做事的道理。感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里自覺排隊(duì)，不大聲喧嘩，見到老師，一聲禮貌的問好,也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對老師的感恩。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的'點(diǎn)滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動來感恩老師！
實(shí)用的感恩老師演講稿3
老師就像勤勞的園丁。整天站在花壇前，孜孜不倦地澆灌著祖國的花朵，默默無聞地履行著自己的職責(zé)。老師，您踏踏實(shí)實(shí)、忠心耿耿地做好自己的工作，就像一個(gè)嚴(yán)格的美學(xué)家，毫不留情地刷去花枝上的每一個(gè)污點(diǎn)，把自己一生的心血化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑在花朵上。
記得小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)寫的不認(rèn)真，被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍，一直到六點(diǎn)才寫完。抄完之后黃老師找我談話，我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲罰我，而是為了吸取這一課，認(rèn)真完成作業(yè)，再也不做了。其實(shí)老師可以5:20回家，早點(diǎn)休息，但是因?yàn)榈任遥?:00才回家。想到這，我不禁感到很愧疚。
為了祖國燦爛美麗的花朵，你拋棄了世間的榮華富貴，像一個(gè)慈祥的老人，守花多年，又像地下的花生，從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們，你讓你的生命默默燃燒。你用行動創(chuàng)造了完美的形象。你們真是教育人的好園丁，“人類靈魂的工程師”！
今年9月10日教師節(jié)，我決定送老師一份小禮物。我們沒有美麗的詩，沒有美麗的畫，沒有美麗的歌，就送一張小小的賀卡吧。我把它放在一個(gè)信封里，悄悄地放在老師的桌子上。
同學(xué)們，你們也給老師送禮物了嗎？禮物不一定貴，“鵝毛千里送，禮輕情意重”。我們可以給老師發(fā)一首歌，畫一幅畫，或者用自己的行動表達(dá)自己的想法，提高成績，約束自己的行為，讓老師微笑。這是我們能夠也應(yīng)該做的。
感恩老師發(fā)言稿11
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。
那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。
這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的'老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩�?fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。
您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。
您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“老師，謝謝!”
感恩老師發(fā)言稿12
尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！
春回大地，萬象更新，在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們學(xué)校也迎來了三八婦女節(jié)，在這里讓我衷心地向所有女老師們說一聲：節(jié)日快樂！
有一首歌叫《長大后，我就成了你》：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。
長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴…。
。每次聽到它，唱起它，我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮。
人一生從上幼兒園到小學(xué)、初中，乃至大學(xué)，會有許許多多的老師。傾注愛心，關(guān)注學(xué)生的成長，是每一位老師共同的追求。而這其中，女老師的愛是不同于一般老師的愛，她是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲美妙的'樂章，那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅怡人的畫面，那是白云在對哺育它的藍(lán)天感恩。因?yàn)橛欣蠋�，我們認(rèn)識了多彩的世界；因?yàn)橛欣蠋�，懂得了生命的真諦，所以我們對老師要懂得知恩、感恩。
對老師的感恩是敬重的。自古以來，偉人們都對自己的老師有著一顆感恩的心。著名科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在看見自己的小學(xué)老師時(shí)，馬上獻(xiàn)上一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣常常在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。
對老師的感恩是發(fā)自內(nèi)心的。感激不需要驚天動地，只需要你的一聲呼喚，一絲體貼足夠。下課了，老師疲憊不堪地坐在講臺上，同學(xué)們，你可以輕輕地走過去，為老師捶捶背揉揉肩；放學(xué)后，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時(shí)，同學(xué)們，你可以悄悄地為老師倒上一杯溫水；課間，你發(fā)現(xiàn)教室里有廢紙屑，同學(xué)們，你可以順手撿起來，為老師打造一個(gè)整潔的教學(xué)環(huán)境；節(jié)日里，同學(xué)們，你可以為老師獻(xiàn)上一支花、一張賀卡，那是對老師永遠(yuǎn)的祝福……對老師的感恩是要回報(bào)社會的。老師，您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻(xiàn)著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上，您不僅教給我們知識，更重要的是，還教育我們怎樣做人�！笆暝詷�，百年育人”，做一個(gè)對社會、對國家、對民族有用的人，那才是對老師的報(bào)答。
同學(xué)們，讓我們共同祝愿天下所有老師永遠(yuǎn)幸�？鞓�！
感恩老師發(fā)言稿13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!我是來自初三(8)班xx，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。
每個(gè)人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時(shí)，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí)，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的`佳話。
古人曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！币粋�(gè)人無論學(xué)問有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的講話完畢，謝謝大家!
感恩老師發(fā)言稿14
九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。
多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折�？倳肫鹆α恐慈�，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。 教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。
古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之血。教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十?dāng)?shù)書桌；斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚(yáng)文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
相遇了，便是緣。感謝您，在這青春始動的年代里，為我們帶來這一份不一樣的記憶，未來，老師您必定會成為這一份記憶的代名詞，象征這難忘的'故事，象征這獨(dú)一無二卻又青澀美好的中學(xué)生活！
同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對老師們說聲：“謝謝！”
感恩老師發(fā)言稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>
這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章?答案一目了然，那就是最敬愛的老師。
是啊!老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會激勵(lì)我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈;您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的.，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航;感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。
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