【必備】文明演講稿集錦8篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的文明演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
文明演講稿 篇1
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就無(wú)法在社會(huì)中立身。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是城市和行業(yè)的臉面，更是國(guó)家的臉面。
作為具有5000年文明史的“禮儀之幫”，講文明、用禮儀、也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。而我們國(guó)稅人，身著制服，頭頂國(guó)徽，代表著政府的形象，更應(yīng)當(dāng)講文明、受禮儀。
當(dāng)我們處于工作中，我們務(wù)必保持自己儀表的整潔大方，務(wù)必遵守工作紀(jì)律，在自己的崗位上做好工作。我們面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事，一定要用最真誠(chéng)的心、最謙和大度的話語(yǔ)。當(dāng)我們接待服務(wù)對(duì)象，一定要保持微笑，從他們的`真實(shí)利益出發(fā)，竭誠(chéng)為他們服務(wù)。當(dāng)我們做到這些，我們的內(nèi)心，也會(huì)因此而變得亮堂起來(lái)，世界也會(huì)因此而變得更加美好。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來(lái)越高，越來(lái)越需要理解和尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在現(xiàn)代社會(huì)，文明禮儀越發(fā)突現(xiàn)出它的重要作用來(lái)。
因此，我們必須丟掉那些陋習(xí)，樹(shù)立新風(fēng)，為我們的文明禮儀推廣和普及工作加油吶喊。如果我們每個(gè)國(guó)稅人，都能從自我做起，本著為人民服務(wù)的宗旨和原則，用微笑和優(yōu)質(zhì)服務(wù)面對(duì)生活，那么我們將贏得群眾的信任，我們的工作也更加順利。我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。這個(gè)社會(huì)的精神面貌，也會(huì)因我們的努力而煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
文明禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。就讓我們像陽(yáng)光雨露普照萬(wàn)物、像甘霖滋潤(rùn)土地、像冰天雪地的火焰那樣，帶給別人所需，貢獻(xiàn)自己所能。讓我們每個(gè)國(guó)稅人，都變成陣陣清風(fēng)，在這炎炎夏日，為人們送去涼爽。我堅(jiān)信，只要我們付出真誠(chéng)，我們收獲的，將會(huì)是一片人與人互相尊重的晴空！
文明演講稿 篇2
各位同學(xué)、各位老師：大家好！
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天”,三月,陽(yáng)光明媚,春意盎然的日子,青春的我們更是朝氣蓬勃,充滿活力,文明成長(zhǎng)是我們展現(xiàn)當(dāng)代人的風(fēng)采。
中華民族譜寫(xiě)了五千多年的歷史，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)舉世矚目的文明成果，被贊譽(yù)為文明禮儀之邦，文明是我們民族之魂，文明是我們素質(zhì)的前提，文明是校園文化的基調(diào)，文明是小學(xué)生成長(zhǎng)成才的起碼要求。一直以來(lái)，我們學(xué)校非常重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本學(xué)期，我們又把“關(guān)注細(xì)節(jié)，做一個(gè)文明人”作為我們學(xué)校少先隊(duì)的重點(diǎn)工作。并在全校啟動(dòng)“攜文明起跑”活動(dòng)。
一個(gè)文明的孩子才有一顆潔靜的童心；一個(gè)禮貌的孩子，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。那么，文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的`熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止，等等……
然而，就在這塊美麗的校園中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下包裝紙；在整潔的操場(chǎng)，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在安靜無(wú)聲的自習(xí)課時(shí)，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)說(shuō)臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)，影響了學(xué)校形象和周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)。
為了杜絕校園內(nèi)的不文明行為，為了凈化和美化校園環(huán)境，為了營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，放在抽屜里，把自己的垃圾隨手放在塑料袋里，以保證教室、校園無(wú)白色垃圾隨風(fēng)飄舞。
二、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠(chéng)待人，使用“文明禮貌用語(yǔ)”，特別見(jiàn)到老師要主動(dòng)請(qǐng)叫“老師好”。
三、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，，不在廁所里亂寫(xiě)亂畫(huà)
四、講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、節(jié)約用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”。
六、節(jié)約用電，杜絕“長(zhǎng)明燈”“太陽(yáng)燈”。
七、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，爭(zhēng)做文明使者，安全衛(wèi)士。
八、敢于同一切違背文明公約，破壞校園文明的行為作斗爭(zhēng)。勇于糾正不文明行為。
我們應(yīng)提高自身的綜合素質(zhì)，努力塑造成為新時(shí)代的文明學(xué)生。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)文明，創(chuàng)建先鋒，從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起！
做文明校園建設(shè)的先行者、傳播者、監(jiān)督者，以文明行為，掀文明之風(fēng)，創(chuàng)文明宿舍，建文明校園，
讓文明不再是內(nèi)在純粹的理念，而是個(gè)人的自覺(jué)言行！
讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！
讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想！讓我們攜文明起跑，用滿腔熱忱去推動(dòng)我校文明前進(jìn)的腳步。
永壽小學(xué)大隊(duì)部
20xx年3月7日
文明演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
我今天演講的題目是《文明禮儀進(jìn)校園》。同學(xué)們，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個(gè)有禮貌的文明人。
在我們的生活中，有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事，只是我們沒(méi)有認(rèn)真觀察，如果你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
首先，請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我班級(jí)的一則真實(shí)小故事。寫(xiě)字課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地練著毛筆字，突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌張敏“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了他，看發(fā)生了什么事。原來(lái)，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買(mǎi)的一件白襯衫上。張志和見(jiàn)自己的白襯衫被染黑了，臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)張敏說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的.，原諒我可以嗎?下課后，我?guī)湍阆锤蓛��！睆堉竞团瓪馕聪乜戳丝磸埫艏爸苓叺耐瑢W(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒他吧!”張志和想了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！本瓦@樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。
在校園內(nèi)，像這樣的故事有很多很多。因?yàn)槲拿鞫Y儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀充滿美麗的校園呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
升旗儀式最為莊嚴(yán)，國(guó)旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不辜負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后休息時(shí)間里，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師和客人用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)聲謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，因?yàn)樗拖駶?rùn)滑劑，使彼此間的磨擦消失;如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
同學(xué)們，大王鎮(zhèn)中心小學(xué)是我們這個(gè)集體的名字，大王鎮(zhèn)中心小學(xué)是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
文明演講稿 篇4
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。 有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。那就是文明之美，文明的美麗發(fā)字內(nèi)心，文明的美麗來(lái)自素養(yǎng)，請(qǐng)不要問(wèn)我什么是文明?文明是人的品格積于一身的體現(xiàn)，它并不是遙不可及，其實(shí)它就在我們身邊，文明所包含的方方面面，我無(wú)法通通說(shuō)出，但在我的心里有幾點(diǎn)十分重要。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使實(shí)現(xiàn)了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
所以先給大家舉一些日常生活中的小例子。那就是學(xué)會(huì)問(wèn)好：不用懷疑，我所說(shuō)的就是問(wèn)好，問(wèn)好也是一門(mén)藝術(shù)，他并不是難于被人們所掌握，我為大家?guī)?lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如，當(dāng)你每天在清晨被惱人的鬧鐘叫醒時(shí)，你是否想過(guò)你的一天將如何度過(guò)，你是否期待奇跡的出現(xiàn)。首先，那么就讓我走進(jìn)你的`一天，去找些細(xì)節(jié)，你是否向你的父母道一句早上好，也許你有，但后面不要加一句對(duì)昨晚沒(méi)有休息好的抱怨，也不要抱怨早餐沒(méi)有你所喜愛(ài)的食物，因?yàn)槟愕囊痪浔г箷?huì)讓你的父母認(rèn)為自己做的并不好，你必須時(shí)刻深知，你的父母是愛(ài)你的，并且他門(mén)希望你能得到良好的環(huán)境，還有那就是你的抱怨會(huì)毀掉你父母一天的好心情，你現(xiàn)在是否為你的抱怨感到鹵莽呢?
好了，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)校園，來(lái)看看你在學(xué)校中的生活是否文明，你的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生，你是否向他打招呼，問(wèn)一句早上好，并且向他的勞動(dòng)表示感謝呢?你也許沒(méi)有，那么請(qǐng)從下一刻起，不要忘記向你遇到的每一位同學(xué)問(wèn)好，也許一句簡(jiǎn)單的早上好，對(duì)你來(lái)說(shuō)并不用費(fèi)什么工夫，但你的一句問(wèn)候會(huì)讓他在一天中感到輕松快樂(lè)，送人玫瑰，手有余香，那么何樂(lè)而不為呢?
你是否已經(jīng)開(kāi)始暗下決心，要向你遇到的下一個(gè)同學(xué)問(wèn)好呢?如果真的這樣，那么你的心中已經(jīng)有了文明的火花，現(xiàn)在你要走就進(jìn)教室開(kāi)始緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，當(dāng)班長(zhǎng)喊口號(hào)起立時(shí)，你是否尊敬的站起來(lái)道一聲老師好呢?當(dāng)一節(jié)課匆匆過(guò)去，你是否懷著一顆感恩的心，向傳授給你知識(shí)的老師，說(shuō)一聲再見(jiàn)呢?你也許做了，但你懶散的樣子會(huì)讓老師感到傷心，而有力的問(wèn)好與再見(jiàn)才是對(duì)老師工作的肯定，你是否該反思一下，你是否做到了呢?
再例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。人才，先成人后成才。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
還有很多很多的例子舉不勝舉，明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受文明教育有什么區(qū)別!
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。
這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。所以，我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明演講稿 篇5
大家好：
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中
做文明學(xué)子創(chuàng)和諧校園演講稿
各位同學(xué)、老師：大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
今天我講話的主題是：文明禮儀在我心中。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的.無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。 他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)…… “孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹
經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓�。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材。”
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著老師、家長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。 同學(xué)們，讓我們?cè)谏_(kāi)始的春天里，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!不讓自己徒然的活著！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。
文明演講稿 篇6
尊敬的老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是六年級(jí)一班的馬知行。我發(fā)言的題目是：《”快樂(lè)閱讀“伴我成長(zhǎng)》。
偉大的作家馬克西姆·高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！靶W(xué)的六年中，我和同學(xué)們一起，共同享受著閱讀的快樂(lè)，每當(dāng)我讀一本新書(shū)，收獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。閱讀，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，豐富了我的課余生活；閱讀，仿佛像一艘小船載著我從知識(shí)的此岸駛向知識(shí)的大海。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽常常給我讀《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》，我的記憶中，每天晚上都是在媽媽的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，爸爸媽媽就買(mǎi)一些標(biāo)有拼音的書(shū)給我閱讀，這讓我從小養(yǎng)成了看課外讀物的好習(xí)慣，并漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣�，F(xiàn)在，我的書(shū)架上收藏的200多本課外讀物，多數(shù)都是我自己讀過(guò)的書(shū)。
我讀到的.第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是姜戎寫(xiě)的《小狼小狼》，記得那是三年級(jí)上學(xué)期。我用了三天時(shí)間讀完了它，我多次情不自禁的感動(dòng)得流下了眼淚。這部小說(shuō)，后來(lái)我又讀了兩遍。在看《小狼小狼》之前，我一直把狼視為冷血?jiǎng)游铮笕藗儼押軌牡娜苏f(shuō)成”狼心狗肺“，嚇唬我們小孩就說(shuō)”大灰狼來(lái)了“……但蒙古人卻把狼當(dāng)做神一樣供起來(lái)，活著的時(shí)候?qū)W狼，死了還把尸體喂狼�？戳恕缎±切±恰�，讓我頓時(shí)明白了許多道理，狼的自由獨(dú)立、強(qiáng)悍卓越、超強(qiáng)的智慧和才能、不屈不撓的高貴靈魂、堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)精神、狼的友情和親情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)；小狼的自由獨(dú)立、不屈不撓、寧死不屈的精神，給我留下了深刻的回憶；狼的團(tuán)結(jié)分工合作、忍耐和智慧，值得我們學(xué)習(xí)。
從那以后，我就迷上了課外讀物。什么書(shū)都愿意看，”中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王“沈石溪的三十多本動(dòng)物小說(shuō)，一本都沒(méi)有落下；從沈石溪的書(shū)中，我了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，懂得了友誼和關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了克制與忍耐，學(xué)會(huì)了寬容和諒解；從高爾基的《童年》中，我看見(jiàn)了舊社會(huì)的險(xiǎn)惡和丑陋，懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活，做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信；從《淘氣包馬小跳》中，我懂了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的道理……
我們桃源小學(xué)開(kāi)展了”快樂(lè)閱讀“活動(dòng)，同學(xué)們可以帶自己喜歡的書(shū)到班級(jí)，課余時(shí)間大家交換閱讀；老師還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了閱讀課，引導(dǎo)我們多讀書(shū)、讀好書(shū)。最吸引我的還是學(xué)校還開(kāi)展的”閱讀證書(shū)考級(jí)“，讀完十冊(cè)課外書(shū)，即可晉升一級(jí)，高級(jí)別為”10級(jí)“；其實(shí)從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就希望能拿到一張有袁校長(zhǎng)親筆簽名的”考級(jí)證書(shū)“，上學(xué)期期末，我如愿以償獲得了”10級(jí)閱讀證書(shū)“。
在閱讀課外讀物的同時(shí)，我也愛(ài)上了寫(xiě)作。我開(kāi)始嘗試著用課外讀物中的優(yōu)美語(yǔ)句來(lái)修飾自己的作文，這樣作文也變得內(nèi)容豐富了。同時(shí)，隨著閱讀書(shū)目的增加，我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作文輕松多了，以前覺(jué)得寫(xiě)作文就是一種煎熬，是父母和老師逼著自己去完成任務(wù)，所以，每次都是應(yīng)付老師和爸爸媽媽而已。自從課外書(shū)讀的越來(lái)越多，我慢慢地發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作是一種樂(lè)趣，每一次只要手握著筆、敲打著電腦鍵盤(pán)，仿佛有無(wú)數(shù)靈感從大腦里源源不斷的流淌。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文，一種小小的成就感就會(huì)油然而生。
我在享受閱讀的快樂(lè)同時(shí)，也在并一次又一次收獲著寫(xiě)作的快樂(lè)。20xx年5月31日，”六一兒童節(jié)“的前一天晚上，我那時(shí)上三年級(jí)，爸爸送了我一個(gè)特殊的”禮物“——在新浪網(wǎng)為我注冊(cè)了”馬知行的博客“，并變著”花樣“鼓勵(lì)我堅(jiān)持每周寫(xiě)兩篇博文。現(xiàn)在，我已經(jīng)寫(xiě)了330多篇博文，大約16萬(wàn)字；博客等級(jí)13級(jí)，訪問(wèn)量達(dá)到了3萬(wàn)多人。先后有29篇文章在《深圳晚報(bào)》、《深圳青少年報(bào)》、《快樂(lè)日記》、《讀書(shū)與作文》等報(bào)刊發(fā)表；我的文章《向粗口”說(shuō)不“》在第四屆”中少杯“全國(guó)中小學(xué)生作文大賽全國(guó)精英總決賽中，榮獲”出色小作者獎(jiǎng)“；我的作文《為”尊重“鼓掌》榮獲深圳市中小學(xué)”文明美德伴我成長(zhǎng)“征文小學(xué)組一等獎(jiǎng)。今年暑假，爸爸為了鼓勵(lì)我，還為我出版了《穿鞋子的寵物狗》，并用這本書(shū)”以書(shū)換書(shū)“的方式交朋友，到目前為止，我已收到了全國(guó)各地的小朋友寄來(lái)的53本課外讀物，捧著這些精美的圖書(shū)，我心里樂(lè)滋滋的，這是”快樂(lè)閱讀“帶給我的又一份意外的驚喜！
六年的小學(xué)生活，在老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)下，在爸爸媽媽的幫助下，我在閱讀中享受和收獲著快樂(lè)。閱讀，讓我懂得了大自然的奇妙、人生的哲理，懂得了什么是正義、邪惡、感恩、友善，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。更重要的是，她使我養(yǎng)成了閱讀、思考、寫(xiě)作的好習(xí)慣，我堅(jiān)信，”快樂(lè)閱讀“一定會(huì)伴隨我的初中、高中、大學(xué)，伴隨我的一生。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
文明演講稿 篇7
詩(shī)人艾青曾經(jīng)寫(xiě)道：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉�！蔽蚁矏�(ài)這句詩(shī)，因?yàn)樗柡?shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，更包含著一種堅(jiān)毅的時(shí)代精神和青春的氣息。如今，縣委縣政府向我們發(fā)出了創(chuàng)建省級(jí)文明城市的號(hào)召，這是全縣人民的共同期盼，也是全縣人民的共同責(zé)任。雖然我們只是普通中學(xué)生，但是在創(chuàng)建文明城市過(guò)程中，我們有責(zé)任有義務(wù)用自己微薄的力量，爭(zhēng)做城市文明小公民，為我們的城市增添文明和諧之花。
首先，我們要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)八禮四儀，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)禮儀知禮節(jié)，革除頑癥陋習(xí)，注重儀表，行為得體，謙和禮讓?zhuān)瑹崆橹�，用春風(fēng)笑臉、文明話語(yǔ)、文雅舉止，展示新時(shí)期濱中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
其次，要積極傳播文明規(guī)范。我們要大力向父母、向親戚大力宣傳普及文明禮儀知識(shí)，把文明傳播到每個(gè)角落，為城市文明和諧增光添彩。
第三，要自覺(jué)踐行文明行為。我們要踐行社會(huì)公德、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，講究公共秩序，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做一名好公民；在學(xué)校，我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮讓三先，相互幫助，共同進(jìn)步，做一名好學(xué)生；在家庭，我們要踐行家庭美德，尊敬長(zhǎng)輩、鄰里和睦，做一個(gè)好孩子。讓我們用文明的力量和道德的行動(dòng)，扮靚濱海的城市形象。
第四，勇于監(jiān)督糾正不文明行為。我們要承擔(dān)起創(chuàng)建文明城市的社會(huì)責(zé)任，對(duì)身邊發(fā)生的`亂扔垃圾、隨地吐痰、橫穿馬路、大聲喧嘩、不排隊(duì)候車(chē)等不文明現(xiàn)象和行為，要敢于進(jìn)行勸說(shuō)勸阻，共同維護(hù)文明濱海的良好形象。
作為城市的一員，作為這座城市的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌！花香蝶自來(lái)。城市文明了，城市的品位和層次提高了，就可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂(lè)于在這座美麗的城市工作、生活，才能得到更多投資者和創(chuàng)業(yè)者的青睞，才能大力促進(jìn)招商引資，更進(jìn)一步加快我縣改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。
我愛(ài)生我養(yǎng)我的這片熱土，我愛(ài)我美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)。讓我們用愛(ài)心去關(guān)注我們周?chē)淖兓�，用我們的熱情去傳播講文明的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)創(chuàng)建文明城市的重任。我相信：那時(shí)的濱海一定會(huì)天更藍(lán)、水更綠、花更艷、人更美！
文明演講稿 篇8
劉凱鈴
老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自外語(yǔ)系***班的劉凱鈴！今天我要演講的題目是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做文明人”。 今天不止我們學(xué)院在開(kāi)展“文明禮儀”演講賽，各大高校也都在舉辦相關(guān)文明禮儀的主題活動(dòng)。這足以證明文明禮儀的重要性，其重要程度在某些方面，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了文化課的知識(shí)學(xué)習(xí)。然而，學(xué)習(xí)要先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做社會(huì)人，學(xué)會(huì)做文明人。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇，一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做的怎樣，我要成為怎樣的人�！笔堑�，我們要做一個(gè)怎樣的人呢？每個(gè)人都會(huì)有自己的答案，但是在每個(gè)人的答案背后都必須要有這么一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做一個(gè)文明的人。
人和獸之所以會(huì)有區(qū)別，就是因?yàn)槿祟?lèi)懂得追求知識(shí)和美德。其實(shí)，關(guān)于文明禮儀類(lèi)的話題，我們大家都是耳濡目染，再熟悉不過(guò)了。那么，為何我們還要反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)調(diào)呢？因?yàn)樗苤匾驗(yàn)樗俏覀儏^(qū)別于自然界與其他生物的證據(jù)。
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。常言道：“不學(xué)禮，無(wú)以立；人無(wú)禮，則不生；事無(wú)禮，則不成；國(guó)無(wú)禮，則不寧。”禮貌待人是我們祖先的傳統(tǒng)美德，世界迅速變化著，可美德的傳承是不變的。我們希望古代賢人可以欣慰的看到，不只是社會(huì)科學(xué)在進(jìn)步，人文素養(yǎng)也在提升。
我們從小接受文明禮儀的.教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？涩F(xiàn)實(shí)又是怎么樣的呢？“亂插隊(duì)，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地吐痰�！爆F(xiàn)如今這些詞匯似乎成了中國(guó)的代名詞。
曾有一則報(bào)道這樣寫(xiě)道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！庇纱丝梢�(jiàn)不文明行為也是一種國(guó)恥。
同學(xué)們，我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發(fā)源地，憑什么蒙受這樣的恥辱？這種現(xiàn)狀只能由我們自己用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
可我們又是如何去做的呢？單看校園內(nèi)的不文明行為，便可以用“比比皆是”來(lái)形容。衣著上打扮不適宜身份；飲食上浪費(fèi)糧食；出行時(shí)，騎車(chē)的同學(xué)橫沖直撞，步行的同學(xué)三五成群，甚至造成道路阻塞；再如隨手扔垃圾、打架、爆粗口、同學(xué)間交往不當(dāng)，等現(xiàn)象還是在校園內(nèi)根深蒂固啊。就說(shuō)打架罵人吧。有智慧的人不會(huì)用這種粗魯?shù)图?jí)的方式發(fā)泄自己的情緒；我們應(yīng)該變聰明點(diǎn)，學(xué)會(huì)控制自己的沖動(dòng)。
如果說(shuō)文明是如何做人的總綱目，那么禮儀就是文明指導(dǎo)下的實(shí)際行動(dòng)。我們不要只重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重自己的道德品質(zhì)和言談舉止的修養(yǎng)。
看看校園內(nèi)的垃圾，想想我們距離文明到底有多遠(yuǎn)？聽(tīng)聽(tīng)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言，想想我們距離文明到底還有多遠(yuǎn)？反思過(guò)后我們?cè)撛鯓幽�？是的！我們�(cè)撆α�，努力做一個(gè)文明之人，努力將不正之風(fēng)趕出校園，努力營(yíng)造一個(gè)更加理想、和諧的校園。
同學(xué)們，不要忘記，行動(dòng)是從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始的。從這一刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，讓中華文明在我們的校園熠熠生輝。
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