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誠(chéng)信演講稿

時(shí)間:2024-07-28 18:47:16 演講稿 我要投稿

實(shí)用的誠(chéng)信演講稿三篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的誠(chéng)信演講稿3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的誠(chéng)信演講稿三篇

誠(chéng)信演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “一言既出,駟馬難追”,我國(guó)有無(wú)數(shù)名人志士因守誠(chéng)信而被后人多加稱贊。誠(chéng)信既是我們安身立命的根本,也是驅(qū)動(dòng)世界文明的一大步。

  一天下午,司馬光撿來(lái)很多核桃和姐姐一起剝掉,無(wú)論姐姐用什么方式都無(wú)濟(jì)于事,司馬光苦惱的坐在地上。一個(gè)仆人走過(guò)來(lái)詢問(wèn),便把司馬光帶進(jìn)屋子里,用開(kāi)水一燙,小刀一刮就開(kāi)了。見(jiàn)姐姐走過(guò)來(lái),司馬光得意地說(shuō):”是我想辦法剝掉的!苯憬阒赖艿苈敺f過(guò)人,就沒(méi)再多問(wèn)。坐在窗前的父親看的一清二楚,走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅的問(wèn)司馬光真的是你自己剝的嗎?”司馬光紅了臉,和父親說(shuō)了真實(shí)情況,父親很滿意:"我希望我的兒子不僅聰明而且誠(chéng)實(shí)。"司馬光受益匪淺,即使在皇權(quán)面前也直言不諱,對(duì)他人坦誠(chéng)相待。的確,我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,只有誠(chéng)實(shí),人生才會(huì)得以絢爛。

  而建立在誠(chéng)實(shí)之上的,是守信用。誠(chéng)實(shí),是為人的根本,而守信,讓我們受人尊敬。

  韓信幼時(shí)家里很貧窮,常吃剩菜剩飯。他每天白天干活晚上學(xué)習(xí),刻薄的嫂嫂非常討厭他讀書把他趕出家門。韓信只好流落街頭,每天都食不果腹。一位老婆婆很同情他,支持他讀書還每天給他飯吃。他對(duì)老人說(shuō):”等我長(zhǎng)大了一定報(bào)答您。"幾年后,韓信被劉邦封為楚王,仍惦記著那位幫助過(guò)他的老人。他找她后把他帶到自己的宮殿像對(duì)母親一樣對(duì)她!薄暗嗡鳟(dāng)涌泉相報(bào),”我們一定要遵守承諾,答應(yīng)了別人的事情即使有再大的困難也要努力去完成!

  誠(chéng)信是我們中華民族世世代代的傳統(tǒng)美德。可是在有些人眼里,誠(chéng)信是微不足道的。韓信條件艱苦還不忘給過(guò)他幫助的老人,在現(xiàn)在美好的`生活里,我們又有什么資格去失信于他人?

  誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,每個(gè)中國(guó)人必備的德行。有時(shí)候,身邊一件小小的事是誠(chéng)信;一句簡(jiǎn)單的話是誠(chéng)信;一個(gè)淡淡的微笑是誠(chéng)信。每個(gè)人都守住心底的那份誠(chéng)信,世界將會(huì)變得更加美好,中國(guó)的傳統(tǒng)文化更會(huì)得到世界的認(rèn)可!

誠(chéng)信演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  前幾天在學(xué)院參加一次比賽的時(shí)候,休閑時(shí)間和同專業(yè)的一位老師聊天,聊到一些比較深入的問(wèn)題時(shí),他問(wèn)我,“你覺(jué)得人與人之間最重要的是什么?”因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在參加一個(gè)團(tuán)體比賽,所以我毫不猶豫的就說(shuō)了,“合作!彼麑(duì)著我搖搖頭,一會(huì)之后,我說(shuō)了“信任”。他這時(shí)才點(diǎn)了點(diǎn)頭。那次比賽是我們專業(yè)很重要的一次比賽,如果在學(xué)院勝出我們就有可能參加省內(nèi)的比賽,更優(yōu)秀一些就是全國(guó)的競(jìng)賽。那個(gè)時(shí)候我們的合作意識(shí)不是很強(qiáng),我作為組長(zhǎng),也總是找不到任何辦法去解決它。而最后,我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)辦法就是信任。只有當(dāng)我們信任了對(duì)方,我們才會(huì)將自己全部的力量投入進(jìn)去,只有當(dāng)我們整個(gè)集體彼此信任時(shí),我們的力量才會(huì)壯大,這時(shí)候無(wú)論面對(duì)什么,我想我們都不必再害怕。

  而信任這種東西就是潛藏在我們的誠(chéng)信里的,在我們?nèi)伺c人的交往中,誠(chéng)信是最重要的一點(diǎn)。只有當(dāng)你有了誠(chéng)信時(shí),他人才會(huì)愿意信任你,因?yàn)樗酪粋(gè)講誠(chéng)信的人一定是一個(gè)可以靠得住的人。而信任也是建立在你的誠(chéng)信之上的,一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信,那就毫無(wú)信任可言,他自然而然也就得不到他人的信賴。

  而在我們的交際之中,我們何嘗又不是一個(gè)渴望被信任的人呢?現(xiàn)在我們很多的同學(xué),不論是大一大二的學(xué)弟學(xué)妹,還是大三大四的同學(xué)們,都有加入了學(xué)校的三大組織的,在一個(gè)集體中,不管是一名普通干事還是一名領(lǐng)導(dǎo)人,我們都非常清楚的知道,作為一名組織的干事,作為一個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo),我們首先要做的,就是讓同學(xué)們信任我們,讓手下的干事們信任領(lǐng)導(dǎo)的能力。這樣,我們的工作才能做的'更好,我們的發(fā)展也會(huì)在日積月累的信任之中,更加堅(jiān)韌,更加順暢。

  我們相信一個(gè)人,往往是通過(guò)判斷他往日的一些作為。比如當(dāng)有人托他辦件事時(shí),當(dāng)有人求助于他時(shí),當(dāng)有人想要和他合作時(shí),他的種種表現(xiàn)都展現(xiàn)了他的可靠度。而這種可靠度也是很多企業(yè)評(píng)判一個(gè)員工是否優(yōu)秀的基礎(chǔ)。首先我們是作為一個(gè)人,一個(gè)人是需要講究信用的,只有當(dāng)你足夠誠(chéng)信時(shí),你和他人的合作機(jī)會(huì)才會(huì)變多,你也會(huì)變得更加出眾,足以讓他人看到你的閃光點(diǎn)。所以在我們的品質(zhì)里,誠(chéng)信占據(jù)著非常重要的地位,無(wú)論我們現(xiàn)在處于怎樣的一種情況,我們都要堅(jiān)定心中的標(biāo)準(zhǔn),做一個(gè)講誠(chéng)信的人!

誠(chéng)信演講稿 篇3

  主題班會(huì):我與誠(chéng)信交朋友

  一、 設(shè)計(jì)意圖:

  1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信,結(jié)合學(xué)習(xí)及實(shí)際生活中的例子感受到誠(chéng)信的重要性。

  2、通過(guò)主題班會(huì),提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。

  二、 班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、選擇兩名主持人。

  2、關(guān)于誠(chéng)信的故事,排練小品《不誠(chéng)信的同學(xué)》和詩(shī)朗誦。

  3、準(zhǔn)備垃圾筐。每人準(zhǔn)備紙筆。

  4、誠(chéng)信格言書寫在葉狀紙上。

  三、班會(huì)流程:

  一:導(dǎo)入主題

  師:最近我們班上發(fā)生了一件事情,引發(fā)了做為人生信條的思考,今天,我們借這節(jié)課來(lái)舉行一個(gè)班會(huì)主題,看看我們能從中獲得什么樣的啟示,現(xiàn)在,就讓我們一同進(jìn)入主題.

  主持1:你知道嗎?最近我們班上發(fā)生了一件事呢?

  主持2:什么事呀?

  主持1:最近呀,我們班上一同學(xué)丟了一筆數(shù)目不少的錢呢,找不著了,可把這同學(xué)給急哭了. 主持2:唉呀,這可怎么好呢,肯定找不回來(lái)了.

  主持1,;是呀,我也這么想,可事出意外,有一名小同學(xué)撿到了這筆錢呢?并交給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),尋找失主,我們這位同學(xué)呀,可真是失而復(fù)得呀

  主持2:那太好了,這位小同學(xué)可真是一個(gè)有誠(chéng)信的孩子啊,這種品格真是難能可貴啊

  主持1:就是呀,所以圍繞這件事,今天我們就以誠(chéng)信為題,來(lái)舉行一個(gè)主題班會(huì),讓我們大家一起來(lái)與誠(chéng)信交朋友.

  合:《與誠(chéng)信交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

 。ㄖ鞒秩嗽诮榻B事例的同時(shí),三名同學(xué)在黑板前上演默劇《失而復(fù)得》以帶出主題,進(jìn)行板書)

  默。阂煌瑢W(xué)丟錢而哭,(做找錢與哭泣動(dòng)作),一同學(xué)撿到錢并上交領(lǐng)導(dǎo)(做彎腰撿錢與交錢動(dòng)作)一領(lǐng)導(dǎo)拿錢還給丟錢同學(xué)(做拿與還的動(dòng)作)兩同學(xué)擁抱,后各舉誠(chéng)與信于頭上,并貼于黑板紅心處

  二:詩(shī)朗誦,詮釋誠(chéng)信

  甲:同學(xué)們,在我們漫漫的人生路上,什么不可丟棄?

  乙:在我們遇到艱難困苦時(shí),什么要永留身邊?

  甲:它在我們身邊,離我們是那樣近;

  乙:它離我們又是那樣遠(yuǎn),那樣模糊。

  甲:它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前行的方向。

  乙:它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。

  甲:①所謂“誠(chéng)”,就是誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人.

  乙:②所謂“信”,就是言而有信,有責(zé)任心,能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

  甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,

  乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

  合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

  三:交流誠(chéng)信的故事

  主持甲:同學(xué)們,我們的大中國(guó)是一個(gè)有著五千年的悠久歷史的文明古國(guó),誠(chéng)信教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng),世代傳承。

  主持乙:現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)故事,看看我們的祖輩們是如何教育我們講誠(chéng)信的。

 。ㄒ唬、《曾參殺豬取信》

  曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事!

 。ǘ、《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

  宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō):“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚,這馬有肺病!奔胰苏f(shuō):“做買賣,哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道:“話可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干!弊筻徲疑嶂肋@件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)

  主持人甲:

  二位同學(xué)講的故事都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝},做人需要誠(chéng)信,做事需要誠(chéng)信,我們不能想象失去誠(chéng)信的后果,正如當(dāng)我們身邊一個(gè)朋友都沒(méi)有的時(shí)候,我們會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。

  四、反面對(duì)比————不講誠(chéng)信的害處

  主持人乙: 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品:《不誠(chéng)信的同學(xué)》

  ——————→小品表演

  人物: 小郭,媽媽,劉同學(xué),賣香蕉的,汽車乘客

  時(shí)間: 下午放學(xué)后

  地點(diǎn): 學(xué)校校門外

  小郭: 哎!真慘,昨天買香口膠的找了我一張假的10塊錢。不過(guò),你可難不到我!(邊走邊說(shuō))

  賣香蕉:賣香蕉,賣香蕉好便宜哦,3塊錢一斤!

  小郭: 我要這一把,喲,十塊錢,不用找啦。

  (走著走著,踩到狗屎,趕忙去撿,突然看見(jiàn)地下有50元錢)

  小郭: 錢???地上撿到寶,問(wèn)天問(wèn)地拿不到!呵呵!

  (走去車站,等車)

  乘客們:車來(lái)了!

  (左推右擠,混水摸魚不給車票)

  小郭: 嘿!又省了兩塊錢!

  (小郭回到家)

  小郭: 媽媽,快坐下,快坐下,我買了香蕉孝敬你!

  媽媽: 這么乖?是啦,這次測(cè)驗(yàn)多少分?

  小郭: 100分!老師都贊我進(jìn)步神速呢。(旁白:其實(shí)在后面多加一個(gè)0才有100分呢!)

  媽媽: 這么厲害!快拿試卷給我看一下。

  小郭: 老師把試卷在班里張貼表?yè)P(yáng)呢,所以不在我這。

  媽媽: 哦,以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊。

  小郭: 媽媽,老師給我們推薦了一本輔導(dǎo)書,我打算買。因?yàn)槲业睦硐胧恰忌锨迦A大學(xué)!(表情夸張、激昂,滿懷信心)

  媽媽: 好兒子,有志氣!來(lái),拿著錢!

  小郭: 謝謝媽!

  媽媽: 還不趕快去做作業(yè)?

  小郭: 早在學(xué)校做完啦。

  4)第二天早上

  小郭:昨天的測(cè)驗(yàn)卷要是給爸媽看了,他們還不進(jìn)行混合雙打?幸好我學(xué)簽名的技術(shù)一流!(自言自語(yǔ))

  小郭:糟糕!作業(yè)還沒(méi)做,得借同學(xué)的作業(yè)本來(lái)參考一下。

  (于是拿了同學(xué)的作業(yè)本就抄起來(lái),這時(shí)劉同學(xué)過(guò)來(lái))

  劉同學(xué):怎么這么早啊?

  小郭:是啊。

  劉同學(xué):兄弟,你欠我的10元錢好象至今不知所蹤呀。

  小郭:哎!我現(xiàn)在可慘啦,一分錢也沒(méi)有!有錢我一定還你!(扮可憐,在一旁卻暗喜:昨晚問(wèn)媽媽要的錢又可以買零食吃了。)

  劉同學(xué):一定還?你說(shuō)這話已經(jīng)是第101次了。

 。ㄩL(zhǎng)嘆)問(wèn)君能有幾多愁,我的錢恰似一江春水向東流。

  主持人甲:

  小組討論: 小品中的小郭有哪些不誠(chéng)信的行為?這些不誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果?

  【學(xué)生1】:為了博得媽媽的歡心,欺騙媽媽。

  【學(xué)生2】:不講誠(chéng)信,不買車票。

  主持乙總結(jié):

  人生之舟,不堪重負(fù), 有棄有取,有失有得。很多東西我們可以失去,但誠(chéng)信一定要把它留在身邊,因?yàn)樗且还P用不完的財(cái)富。若失去了誠(chéng)信,你所擁有的一切就只不過(guò)是水中花,鏡中月,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。

  五、聯(lián)系自己—————誠(chéng)信的反思

  【主持人甲】:現(xiàn)在讓我們聯(lián)系生活實(shí)際:想一想我們?nèi)粘I钪杏心男┎徽\(chéng)信的現(xiàn)象,談一談我們小學(xué)生該如何誠(chéng)信。小組討論,并寫于紙條

  【甲生】:

  上課時(shí),手里拿著課本,書里夾著課外雜志、漫畫等,這不但欺騙了老師也欺騙了自己。以后一定做到誠(chéng)實(shí)守信。

  【乙生】:

  學(xué)生們存在著“墻頭草,兩邊倒”的兩面派,這是很不符合誠(chéng)實(shí)守信的原則的。

  【丙生】:

  過(guò)去常有考試作弊的行為,很不誠(chéng)信,從今天開(kāi)始,我要杜絕這類現(xiàn)象,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。

  【丁生】:跟別人說(shuō)話隨口答應(yīng)別人一些事情,但事后卻沒(méi)能做到

  【辰生】 沒(méi)寫作業(yè),拿同學(xué)的作業(yè)本代查

  主持人乙拿出準(zhǔn)備好的垃圾桶。

  主持人甲:現(xiàn)在請(qǐng)大家依次把寫的小紙條扔進(jìn)垃圾桶,它代表著以后我們與不誠(chéng)信說(shuō)byebye 。 從此立志做個(gè)講誠(chéng)信的`好學(xué)生。

  學(xué)生依次把紙條扔進(jìn)垃圾桶

  六、名言警句————思想的升華

  【主持人乙】:最后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你積累的有關(guān)誠(chéng)信的名言警句,讓我們共同選擇一個(gè)作為座右銘,做講誠(chéng)信的好榜樣。

  身不正,不足以服;言不誠(chéng),不足以動(dòng)。

  受人之托,終人之事。

  言必信,行必果;言不信者,行不果

  民無(wú)信不立

  沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)

  真話說(shuō)一半常是彌天大謊

  誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也

  失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。

 。跃鋵懹谌~狀紙上,粘于黑板,與之前的主題構(gòu)成樹狀)

  【主持人】:

  關(guān)于誠(chéng)信的名言警句還有許許多多,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們不能一一交流,希望同學(xué)們課后能繼續(xù)搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言警句。這些名言警句事實(shí)都在教育著我們,使我們?cè)谛奚碜鋈朔矫媸芤娣藴\。下面請(qǐng)班主任老師發(fā)言。

  七、班主任溫馨寄語(yǔ):

  同學(xué)們,今天這節(jié)課我們以多種形式證明了講誠(chéng)信的重要性.至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn).同學(xué)們,相信你們內(nèi)心的感覺(jué),與人為善,真誠(chéng)待人.用你們純真而善良的心去選擇,你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么.誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是個(gè)人成就事業(yè)的根基.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)."勿以善小而不為,勿以惡小而為之".希望同學(xué)們能在心中埋下這顆“誠(chéng)信”的種子,與誠(chéng)信交朋友,讓我們這顆誠(chéng)信之樹能茁壯成長(zhǎng),開(kāi)出美麗的花兒,結(jié)出豐碩的果子。

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