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演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿使用的情況越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的世界讀書日演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
世界讀書日演講稿 篇1
各位同學(xué)們：
讓讀書逐漸成為我們的一種生活習(xí)氣，讓讀書成為一種生命需求。讓怡人的書香撫平我們急躁的心，讓雋永的書香飄溢在我們的班級(jí)和校園。
“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯�！敝麑W(xué)者朱永新教授曾如此說過，“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)安康而充溢活力的校園�！�
從一年級(jí)開始我們就熟讀《三字經(jīng)》影。在它的耳熏目染下，我們明白了學(xué)習(xí)對(duì)我們成長(zhǎng)的的重要性：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！倍昧肆俗鳛樽优⒕锤改�，尊敬長(zhǎng)兄“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知�！敝懒藢W(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦，長(zhǎng)大才能有所作為。“口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。晏雖幼，身已仕。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民�！�
在接下來的學(xué)習(xí)生活中，一部部經(jīng)典的文學(xué)名著又陪伴我們度過了一天又一天，讀書成了我們大家共同的愛好。它讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂不思蜀~徜徉在書的海洋中，似快樂神仙！讀吳牧天的《管好自己就能飛》讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到了自我管理的重要性，自我負(fù)責(zé)是最好的`進(jìn)步，自我管理是最好的成長(zhǎng)。讀曹文軒的《草房子》許多名人書很精妙的比喻。我國古代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光�！眲e林斯基說：“書是我們時(shí)代的生命�！绷蟹�?托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！�
世界讀書日演講稿 篇2
每個(gè)人眼中的世界都不同。我眼中的世界又是怎樣的呢？我了解的世界是充滿愛的，用欣賞眼光來看待這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)溫暖的人和事就在身邊，它感動(dòng)了我的內(nèi)心。
翻開“世界”的底片，讓我們一起來欣賞這個(gè)愛的世界。
故事發(fā)生在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤，水需要駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來，人和牲畜都很缺水，終于有一天，一頭老黃牛掙脫了韁繩，攔到了運(yùn)水車前，戰(zhàn)士們?cè)趺打?qū)趕也趕不走他，這時(shí)主人來了，揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打老黃牛，5分鐘過去了，10分鐘過去了，老黃牛哀哀叫喚，就是不肯離開，運(yùn)水的戰(zhàn)士看到哭了，取出了水，出人意料的是，老牛沒有喝水，而是仰天長(zhǎng)哞，這時(shí)，不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，它們轉(zhuǎn)頭，往回走去。這舐犢的感人場(chǎng)面，讓我潸然淚下世界上最偉大的愛，莫過于母愛！在此，我想向我親愛的媽媽說一聲：“媽媽。我愛你！”
20xx年5月12日，人們搬開了垮塌的汶川映秀小學(xué)廢墟時(shí)驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子們還活著，而“雄鷹”已經(jīng)離開了人世！
“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛唱歌的數(shù)學(xué)老師——張米亞，他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，張老師的妻子和不滿3歲的`兒子也被垮塌的房屋深埋……
大難來臨之計(jì)，可以放棄自己的生命去救助學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是張米亞老師最真實(shí)的寫照。其實(shí)每天在我們身邊苦口婆心，默默耕耘的老師們不也在用心力點(diǎn)燃的燭火照亮我們的前程嗎？此刻，我想對(duì)辛勤耕耘的老師們說一聲：“老師，您辛苦啦！”
愛很簡(jiǎn)單，它可以體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上，也可以體現(xiàn)在平凡的小事中。我，是一個(gè)欣賞者，更愿意做個(gè)行動(dòng)者，用自己的雙眼感受這個(gè)充滿愛的世界，用自己的雙手為這個(gè)和諧美好的世界貢獻(xiàn)一份愛！
瞧，陽光正好，看看窗外，悅見不同的風(fēng)景，悅見愛的世界，也悅見未來更好的自己。加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
世界讀書日演講稿 篇3
我愛讀《史記》，任思想馳騁在太史公的筆下。我更愛項(xiàng)羽，坦坦蕩蕩的大英雄。太史公是一個(gè)偉大的史學(xué)家，公正真實(shí)，但他卻又對(duì)自己所喜歡的人物給予很高的評(píng)價(jià)，毫不掩飾自己的感情。因?yàn)槊鎸?duì)項(xiàng)王，任何有血性的男兒，都會(huì)心生幾分敬佩。
可也有人不理解他，說他剛愎自用。說他自刎烏講是懦夫的表現(xiàn)。我雖不這樣認(rèn)為，卻也有幾絲疑惑。直到哪天我著讀《史記》睡著了……
猛然驚醒，只聽見外面有歌聲如擂鼓半洪亮。這時(shí)從帳外走出一女子，一襲白衣，勉強(qiáng)從滿是愁容的臉上擠出一絲微笑“王，是那些漢軍又唱楚歌了，驚擾了您�！蓖�，我驚愕，正要起身解釋卻不由地倒了下去……
當(dāng)我再次醒來時(shí)已躺在床榻上，床邊坐的正是那女子。他正試湯藥的溫度，然后一勺一勺的想我嘴里送，我腦里努力思索著這女子的形象，“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊，我大叫。
于是我便是項(xiàng)羽，第二天當(dāng)我走出營帳時(shí)，看到虞姬已在那等候，而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發(fā)，我知道他們已經(jīng)幾天沒吃飯了，但卻無怨無悔地追隨我。當(dāng)我看到烏騅時(shí)，更是傷心欲絕，它跟隨我五年，日行千里，隨我歷經(jīng)大小戰(zhàn)事七十余件，無一敗北，今日我注定劫數(shù)難逃，但他們?nèi)詫?duì)我不離不棄，我不禁脫口而出“力拔山河兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何�！闭f罷我悲極而泣，他們也都低聲啜泣。
突然虞姬拔出利劍架在脖子上，“王，我知道您已決心今夜突圍，只是擔(dān)心我的安危，但只要大王平安，我死有何惜？”說完劍鋒一轉(zhuǎn)，一然斷氣，我平靜的將她安葬，至始至終都沒有流一滴眼淚，雖然虞姬已死，我也沒什么好牽掛的了。
這時(shí)軍隊(duì)靜的出奇，將士們個(gè)個(gè)面色凝重。我只說了一個(gè)字：“戰(zhàn)！”將士們高呼“誓死追隨大王！”我右臂一揮，摔八百人向漢軍沖去，帶著對(duì)虞姬的思念，帶著對(duì)將士們的憐愛，我沖突在漢軍的'重重包圍之中，身受創(chuàng)傷達(dá)十處之多，看著越涌越多的漢軍，看著越減越少的我的將士，我不禁心如絞痛，這時(shí)呂馬童來了。
自他叛我投漢軍成為漢騎司馬后，在我近來兵敗之時(shí)，他常來耀武揚(yáng)威向我招降，這次也不例外，“慢！”未等他開口。我先說，“劉邦欲招降我，以蒙騙天下英雄，你想活捉我，以居功受爵。而我再也無顏面存活于世，只有我這不足十人的兄弟及坐騎馬騅。望你放過他們�！笨吹剿c(diǎn)頭以后，我如虞姬一樣毅然的決然的舉起了劍，傷口的痛楚向全身彌散開來，我開始漫漫得失去知覺……
我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)臉上還掛著淚珠，對(duì)一個(gè)可以為兄弟而舍棄生命的英雄，我沒有理由不更喜歡他。
世界讀書日演講稿 篇4
大家好，我是來自初一八班的 。今天，我演講的題目是“讀書伴成長(zhǎng)”。
同學(xué)們知道嗎？4月23日是聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的世界讀書日。希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病世界讀書日還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
培根曾說：“讀書在于造就完全的人格�！彼握孀谝舱f：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！比绻f，食物滿足了人們的身體需要，那么書則滿足了人類的精神需求。暢游在書中，我們可以體會(huì)不屬于自己的喜怒哀樂，可以不跨一步就能周游世界，可以縱觀人世百態(tài)……閑暇時(shí)，拿起一本書來充實(shí)自己；失意時(shí)，讀一本書來獲得心靈的慰藉。書，亦師亦友，伴我們成長(zhǎng)。
對(duì)于師大一中的學(xué)子而言，讀書是我們的必修課。我們的校園總是書香四溢。每天清晨和中午，朗朗的書聲總是回蕩在校園的每一個(gè)角落；圖書館里，也經(jīng)�？吹酵瑢W(xué)們的身影，或借閱書本，或靜心閱讀。還有專為我們?cè)O(shè)置的環(huán)境清幽的“讀書廊”。不管是春天迎春花開，清風(fēng)習(xí)習(xí)，還是夏天青藤纏繞，遮蔭避暑，讀書廊都是一個(gè)“讀書圣地”。抬頭，是一片綠意；低頭，是一紙書香。坐在這里手捧書卷的同學(xué)，享受著讀書的愜意。
閱讀，讓一個(gè)超越時(shí)空界限的新世界展現(xiàn)于我們眼前。讀語文，我們讀出了李白的瀟灑，讀出了蘇軾的豪放，思索著魯迅的冷峻深邃，感悟著冰心的意切情長(zhǎng)；讀數(shù)學(xué)，我們懂得了許多公理和定理，明白了生活中數(shù)學(xué)無處不在；讀外語，我們體會(huì)了各種文化差異，知曉了各國的奇聞異事……讀書是啟迪思想的必然途徑，也是積累智慧的重要手段之一。
師大一中提倡“誠、孝、雅”，而讀書，便是培養(yǎng)高雅志趣的最好方式。腹有詩書氣自華，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�。中華民族自古以來便以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。飽讀詩書的人，往往都是知禮講理，舉手投足間都有一種大氣超然的`氣質(zhì)。身為中學(xué)生的我們，只有多讀書，讀好書，才能真正澄澈自己的心靈，升華自己的思想境界，從而美化自己的氣質(zhì)。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀人的精神發(fā)展史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，有一個(gè)重要原因——我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。而我們作為新一代的讀書人，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來、民族的興衰，我們要傳承書中的文化，讓它一代代地延續(xù)下去。
讀書吧！讓我們把讀書作為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，在書香中成人，在書香中成才。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
世界讀書日演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《我讀書，我快樂》。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，會(huì)使一個(gè)人一生受益。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時(shí)光。書是一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫的大門。
如果我們是小樹，那么書就是那燦爛的陽光，照耀著我們成長(zhǎng)。讀書可以使我們的課余時(shí)間豐富多彩;可以開拓我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí);可以陶冶我們的情操……讀書的好處有好多好多，說也說不完。加拿大著名的醫(yī)學(xué)教育家奧斯勒，他對(duì)事業(yè)很執(zhí)著，每天的日程表都是滿的。但他每天睡覺前還抽出十五分鐘來讀書。奧斯勒這么忙，還抽時(shí)間讀書，我們?yōu)槭裁床蛔x呢?
我也是個(gè)愛讀書的孩子，每天寫完作業(yè)，我都像饑餓的人撲到面包上一樣，一頭扎進(jìn)書堆里。我讀過曹文軒寫的《根鳥》，它讓我感受到了根鳥的信心;《福爾摩斯探案集》，讓我感受到了他不慌張的'心;高爾基的《童年》，讓我了解了高爾基的悲慘和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神;《夏洛的網(wǎng)》，讓我感受到小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼;《尼魔島》，讓我為妮恩那種自信和自立的精神感動(dòng);讀完十二本楊紅櫻寫的《笑貓日記》，我感受到貓狗之間的深厚情誼……
書籍可以使我們改變?cè)S多，讓我們一生與書為伴，讓生命為讀書而精彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
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