幸福的演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，越來越多人會去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的幸福的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的演講稿1
尊敬的各位領導、親愛的各位同學：
大家下午好，我是高二(1)班的王小花，今天我演講的題目是《安全就是幸�！�。幸福是什么？有人答曰：幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸！幸福其實很簡單，因為在我們的生活中，幸福的瞬間隨處可見。欣賞路邊小花隨風搖曳、媽媽做的愛心早餐、朋友的體貼關懷，這些都是幸福的事。但是幸福也并不那么容易，因為往往有一部分人，無視幸福，輕易摧毀幸福。其實，人生在世，安全就是幸福。
有人覺得，要想幸福，你就先得有錢，有人覺得，要想幸福，你得有房，也有人覺得，要想幸福，你得有老婆孩子熱炕頭。要我說，你想要有幸福，就得先有命，沒有生命，你談什么幸福�。慷�，她往往都是由安全呵護的。
血的事實，血的教訓，當我們坐下來靜心回想一下：山西洪洞特大礦難、哈爾濱特大交通事故、浙江特大火災等就發(fā)生在我們身邊的安全事故，那一幕幕都會讓我們感到觸目驚心，這些事故原因中，映入我們眼簾的不外乎以下一些內(nèi)容：某某安全意識淡漠，嚴重違反《安全工作規(guī)程》，安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章，安全措施不完善等等。
生命，人一生中最寶貴的'東西，世界上還有什么比安全、幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對沒有！安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。安全工作只有滿分，沒有及格�！白⒁獍踩苯^不是一句口號，也不是一個指標，當你把安全作為一項任務來完成時，你已經(jīng)忽略了對你生命的關愛。正確的認識生命是人生最寶貴的東西，只有這樣你才能在生活、工作中把“安全”切實地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。
這就是安全，它像環(huán)繞在我們現(xiàn)場施工中的一條鎖鏈，時刻關系著我們的安危。萬里黃河大堤，可能潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！
安全是無站的車、無點的鐘，安全是生命的基石，是回家的路途。時時講安全、事事都安全，為了我們的生命和我們家庭的幸福，讓我們大家攜起手來，共筑安全屏障、關愛珍惜生命、共創(chuàng)美好家園。
我們需要生命，我們追求幸福，我們選擇安全！安全就是一種幸福！
我的演講到此結束，謝謝大家！
幸福的演講稿2
最近讀了一篇文章，是關于幼兒教師職業(yè)幸福感的調查報告，作為在一線工作近20年的幼兒教師，頗有感觸。
與朋友閑聊時，朋友問”如果再給你一次選擇的機會，你還會愿意做現(xiàn)在這個職業(yè)嗎”十年前我可能會沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我，躊躇滿志。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里。每每會為孩子的一個問候，家長的一句贊許，領導的一次鼓勵而心動不已，那時的我是真真切切感受著一種幸福！那是我自己選擇的”幸�！保‖F(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場風雨之后，已經(jīng)不會盲目而沖動地輕易下什么結論了————————雖然我依然愛著我的孩子們，我也依然活躍于幼教這個大舞臺上！曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說過這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時間長。班級人數(shù)多，教師的案頭工作，業(yè)務學習等多之又多，開課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來的沉重的心理和生理負擔�？傊�，幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實在是太難了。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價�！边@是一段比較具有代表意義的話，它道出了當今許多幼兒教師心里的苦與無奈。姑且不論她說的對與錯，是與非，至少她代表了一種心聲，一種呼吁。，試想：若老師們背負的是這樣一種責任和壓力，幸福感從何而來？當一個人不能從所從事的職業(yè)中感到快樂和幸福的時候他會這么樣？結果是顯而易見的。是的，教師的職業(yè)要求我們必須奉獻，但對于社會，對于管理者來說：怎樣把這種奉獻轉化為一種內(nèi)在的動力，讓他們感到奉獻也是一種幸福呢？足夠的職業(yè)幸福感將能為幼教事業(yè)的發(fā)展提供更可靠的人力保證和智能支撐！
教師的苦，教師的怨，
教師的挫折和壓力分析起來不過來源于：1。待遇不足；2。與管理者有矛盾；3。幼兒園內(nèi)部管理不善；4。對今后的發(fā)展缺乏信心；高收入帶來的滿足感毋庸置疑。怎樣在社會。單位內(nèi)部。以及個人之間尋找一種平衡，也是我們自己所無能為力的�？陀^條件的制約無疑使這一點顯得任重而道遠。管理者的激勵與調節(jié)也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過這樣的事情：某次上面有任務下來，或是開課，或是表演，往往這樣的任務都會指定某些老師，而大多數(shù)老師都會覺得事不關己，甚至認為”領導眼里沒有咱”，這無疑不利于工作的開展。那么能不能開展一次”搶任務”的活動，以此調動大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的'需要，這種合理的需要包括物質和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿足之后，再滿足這種較高層次的精神需要：一種公平競爭的需要，一種被認可和獲得尊重的需要呢？搶任務"活動就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務能力的機會，使她們發(fā)揮了自我動力（內(nèi)驅力）的作用。變”要我做，我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲，更能增加集體之間的一種團結協(xié)助精神！無疑是一個明智的舉措，一種有效的激勵方式！最后一點是對今后的發(fā)展缺乏信心。一個沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導致幸福感降低的，有夢就有希望，給自己一個方向，在一個更適合自己的空間里面生存與工作。當一個目標不再遙不可及的時候，工作就有了幸福感，其實就這么簡單！
如果說以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進行良好的心理調節(jié)就是要靠我們自己了！這是”內(nèi)因”！工作著是快樂的，正確看待客觀存在的問題，以積極健康的心態(tài)去面對一切，將使我們滿足著從而幸福著！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長，這是關鍵�；蛟S我們沒有動聽的歌喉”能歌”，沒有曼妙的身材”善舞”；沒有激情的文字”能寫”，沒有馬良的神筆”會畫”。但我們一定要有一個你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng)意，課堂上駕馭自如的”教學風度”。形成了這些職業(yè)特長，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個和諧的人際關系氛圍。”一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”。意氣。志氣相投的同事和朋友，是工作的動力和支撐！多些寬容和諒解；多些誠摯和坦然，將會使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂；另外與家長的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證；最后，要學會宣泄自己的負面情緒。開心的時候我們?nèi)玢宕猴L，對誰都和顏悅色，相敬如賓�？墒乔榫w有障礙的時候難免深鎖娥眉，心事重重有時候甚至怒發(fā)沖冠！教師也是人，難免會遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細語，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計！總之學會調理自己，給自己多一份關愛，把漸漸失去的”幸�！闭一貋�！快樂與共！讓
幸福感永遠伴隨著我們！
幸福的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我很是榮幸在這里講話，做一番演講是我一直以來想要做的事情，這次有這個機會讓我感覺非常的好，我們現(xiàn)在是學生的身份，今天要說的就是奮斗，關于奮斗或許大家都是只有一個籠統(tǒng)的了解，其實在不同階段都應該是有不同的奮斗方向，上學的時候是為了學習奮斗，工作了之后是為了額生活奮斗，不管是在什么階段這些都是能夠持續(xù)做好的，不管是做什么事情都應該要有一個客觀的心態(tài)，我們應該去奮斗，不同階段的讀應該是不同的狀態(tài)，要從身邊的細節(jié)做起，這也讓我感覺是非常的好的，讓我們努力的奮斗做好當下的`事情。
現(xiàn)階段我們主要就是學習，學習是非常重要的，我也是希望大家能夠用這么一個心態(tài)去做好的相關的事情，努力去做好當下的事情是非常重要的，做一名學生就應該提起精神，認真的去思考這些，每個人都有奮斗的方向，不管是做什么事情都是應該這樣，我真的也是感受到了這一點，我們應該努力去做好自己當下的事情，努力的提高自己這方面的能力，我們需要好好的努力了，學習是自己的事情，努力的學習好，認真的去做好自己的本職工作，一定要對自己有信心，現(xiàn)在我也非常希望能夠實現(xiàn)對自己的這些要求，過去很長一段時間就是這么的過來的。
當然我也知道時間不多了，馬上就要畢業(yè)我們應該奮斗了，為了自己的學習，為了自己在以后能夠考上一所好的大學這讓我感觸是非常的大，我一直都堅信這一點，不管是在什么階段，這些都是應該去努力的，有些事情是應該去認真的做好，這一點是毋庸置疑，我也相信能夠持續(xù)發(fā)揮好狀態(tài)，為了自己而奮斗一把，要知道自己的在各個方面都應該處理好，要知道做好相關的準備，在這個過程當中一定要為自己的努力一把，學習階段不應該留下什么遺憾，未來還是會有更多的事情要去做好的，我們每一個人都應該要有這么一個心態(tài)，趁著自己年輕努力奮斗一把，做好自己的本職工作，在這一方面要努力的實現(xiàn)好相關的準備，現(xiàn)階段我我們是應該要努力了，應該持續(xù)的發(fā)展好這些，這也是對自己能力的一個認可，一定不能夠忽視了，讓我們行動起來，做一個實際行動者，為了當下而奮斗吧。
幸福的演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我在美好的青園長大，在親愛的爸爸媽媽的呵護下長大，我在所有青園老師的培養(yǎng)和關心下長大，我在二(7)班所有同學們的樂于助人下長大，這都是一種值得珍惜的幸福感。
我要感謝我的爸爸媽媽，他們給了我一個好的`家庭和人生。我要感謝青園小學，它給我?guī)憝h(huán)保文明的學習環(huán)境。我要感謝劉老師，譚老師，陳老師所有任課老師，辛苦了。我要感謝二(7)班的同學們，他們幫助了我很多很多。我在家里就像土地愛小草一樣，媽媽一回家就給我一個大大的擁抱，爸爸永遠會答應我的每一個要求，這些都是值得珍惜的幸福感。
在外婆家，我被外公外婆，舅舅舅媽，姨爸爸姨媽媽，哥哥們寵愛著，我是多么幸福啊!在爺爺奶奶家也不例外，也都被大家寵愛著，呵護著!這都是永遠值得珍惜的幸福感，我要在這種幸福感中快樂長大，做一個有公德的人。
幸福的演講稿5
什么才是我想要的幸福?是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位?如果這些都不是，那么究竟什么是幸福呢?
古往今來，無數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子;可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢?渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福之夢的同時，卻沒有想到這幸福是如此的短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價對于嗜財如命的葛朗臺來說，擁有堆積如山的金幣，大概就是他最大的幸福吧;但當他年老力衰，坐在輪椅上盯著他的'密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福又是多么的可悲呀!
許多時候，人們往往看不到自己的幸福，總感覺別人的幸福很耀眼其實，想得到別人的幸福，可能對自己并不適合;更重要的是，別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以"洞房花燭夜，金榜提名時"作為人生的最大幸福，并且為之奮斗終生時，吳敬梓則用他的筆給我們描繪出一個中舉后喜極而瘋的范進，難道幸福就是這樣嗎?我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福?杜甫有詩云："安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"，這是杜甫認為的幸福"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"，不屈于權貴的自由自在是李白眼中的幸福司馬遷用"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"詮釋著自己對幸福的`理解而登上岳陽樓的范仲淹，面對滔滔洞庭，吟誦著"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"千古名句時，他以此為幸福"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"是文天祥忠君愛國的幸福"拼將十萬頭顱血，誓把乾坤力挽回"是鑒湖女俠改變積貧積弱老大帝國的幸福"還我河山"是岳飛岳鵬舉忠于大宋王國的幸�！�
感嘆古人對幸福的深刻理解時，我才漸漸明白，自己想要的幸福究竟是什么了它不是千金財富，也不是衣食無憂的生活，更不是受人注目的地位，而是為別人著想，為社會承擔，是奉獻，是付出，是犧牲
要問我想要的幸福是什么，這，就是我想要的幸福!
幸福的演講稿6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！
天藍藍的，風輕悄悄的，草軟綿綿的，我的心中有一朵幸福的花兒正悄然開放。
記得在《建設幸福中國》里有這樣一個故事：一位胖胖的大嫂一邊炸油條，一邊哼著小調，臉上洋溢著幸福。有人問她，你為什么這么快樂？這個大嫂說，風吹不著，雨淋不著，生活比過去好，怎么不高興？
是呀，我們每個人都渴望幸福，都在追逐幸福，但是他們也許并不知道，在別人的眼里，他們也是幸福的一員。
幾年前，我們家那邊只有矮矮的小平房，但是，在今天，我見到了一棟棟高大的樓房。村委會也變得更好了，各種健身設置都安裝好了，晚上的時候，不僅有很多人在健身器材上鍛煉，還有很多阿姨們在村委會的廣場上跳舞。這樣的場景真好看！每天晚上都有這么多的`人回來�，F(xiàn)在，我們這邊還在不斷地建設，雖然生活條件還不是很好，但是，比以前更好了！不好不重要，重要的是在于進步嘛！
泰山的風景壯麗，卻不是所有人能欣賞的，只有那“不畏浮云遮望眼”的英雄，才能看見“會當凌絕頂，一覽眾山小”絕妙的風景。
寒冷中，有人牽起你的手，緊緊地握住是一種幸福。片片的落葉從空中飄下為幸福飄舞，嚶嚶鳥鳴從天空劃過唱響幸福的歌謠，詩人用文字，畫家用彩筆，音樂家用鋼琴，我們用心靈用行動創(chuàng)造幸福，建設幸福中國，從我做起，從現(xiàn)在做起。
幸福的演講稿7
尊敬的各位領導，各位朋友：
大家好！
假如有人問什么是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為端著鐵飯碗是幸福；有人認為金榜題名時就是幸福；有人認花前月下是幸福。當然對于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是—安全，安全是最大的幸福！
得出這個結論并不是我嘩眾取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的。請答應我為大家講一個因為忽視安全而永遠失去幸福、失去生命的故事吧！
就在今年3月18日，我廠一名有著多年駕車經(jīng)驗的老司機李某，當他漂泊了半生的婚姻即將再次駛入港灣的時候，或許是因為興奮，或許是因為別的原因，夜間行車的他忘記了危險，忘記了安全，他開足馬力，載著即將成為他新婚的妻子瀟灑前進，就在這時，忽然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧靜，但這一切都為之太遲了，他駕駛的車就像一匹脫韁的野馬向路邊飛去，來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個世界，一切都來不急了，就這樣，車上2人當場死亡。這一對即將步入婚姻殿堂的情侶為他們一時的疏忽付出了生命的代價。也許就在剛才，他們還憧憬著美好的未來，也許就在剛才，他們還勾畫著家的藍圖！可是這一切隨著那聲緊急剎車都已成為過去，兩個無辜的生命在世間就這樣靜靜地流逝了。那個下午在陰冷的太平間里，當他十七歲的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒沉睡的父親時，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她忽然狂奔過去，拼命地喊著：“孩子，我的孩子，你這是怎么了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒來得及學會如何去面對那突如其來的噩耗，我們都還沒來得及學會如何應去對生離死別，生命輪回，一切都那么急促！也許我一時無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時凄慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低回的靈堂，在黑紗挽聯(lián)之中，在這特定的場合，在這凝固的瞬間，我忽然領悟到一個從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最漂亮、最動人、最實在的幸福！
世界上還有什么比安全。幸福更能讓人回味的'記憶嗎？沒有，絕對沒有！安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。假如說幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；假如說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。
我們每一個在一線工作過的人都知道，安全對于我們就是生命，安全對于我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想318交通事故，假如我們的司機有足夠的安全意識，假如他不是在夜間駕車，假如他能控制一下車速，或者假如單位領導派車時能夠多問一個是否有必要，假如這些的假如對于死者已毫無意義，卻給我們活著的人以深刻的警醒。一句話，假如司機、單位領導乃至整修社會中的每一個成員都樹立安全意識，那么這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會讓你我平安的坐在這里！安全責任重于泰山！
朋友們，說到這，您或許已經(jīng)打開了您那記憶的閘門，那些發(fā)生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對安全這個不容忽視又不能回避的答卷，您！不，應該說我們！是怎樣填寫、怎樣回答，怎樣對待呢？
千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！
朋友，當您籌劃著新的一天工作生活時是
否想到了安全？
當您未探明情況，采取措施叫要在井站動火時，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財產(chǎn)，人民的生命都將毀于一旦！
當您悠然自得的在易燃場所品嘗香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時，也丟下了一顆燃燒彈！
當您在學習有關安全的規(guī)章、規(guī)程時，你是否想到，她是用血的教訓凝成的，她將是指導我們不再使災難重演！
當您對別人提醒與忠告不以為然的時候，你又怎能想到，一時的疏忽，一次小小的失誤都將給你個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會帶來負擔、給國家造成損失！
是的，這些都是常識，可就是這些常識是否印在你的腦海中，成為你行動的規(guī)范？為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時頒布了《安全生產(chǎn)法》和《職業(yè)病防治法》《消防法》。它為我們筑起安全。幸福的屏障，它為我們唱起安全幸福的頌歌。
朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對于每個人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣，演義生命的出色！
幸福的演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《幸福的暢想》
“幸�！笔鞘裁矗�
教師的幸福是桃李滿天下。醫(yī)生的幸福是天下無疾。農(nóng)民的幸福是五谷豐登。讀了《建設幸福中國》這本書，我才知道，幸福，究竟是什么。里面有一則這樣的故事，使我深受感動。
“快起床，今天是交學費的日子，到了學校我們求老師多寬限幾天，等家里買了苞谷，一定交齊學費�！苯裉焓情_學的日子，天還沒亮，曾維就被爸爸推醒了。曾維是云南澄江縣�？阪�(zhèn)松元小學四年級的'學生，他一聽到“學費”兩個字，腦袋就嗡的一下，連忙從床上一躍而起。
曾維很害怕開學，每次開學的頭天晚上，就是爸爸媽媽的難眠之夜，曾維的耳邊不時傳來他們的唉聲嘆氣。為了湊足學費，爸爸媽媽不知想了多少辦法，受了多少苦。為了給曾維交上學費，家里能賣的都賣了，但學費仍湊不足。
不知不覺走到了學校，當爸爸用顫抖的手掏出錢準備交給老師時，老師說：“不用交了�！�
“老師，您先拿著這些，我們過幾天一定能湊齊，你讓孩子先上學，求你了，寬限幾天吧。”爸爸急忙說。
“真得不用交了，你看——”老師邊微笑著說，邊拿出一張報紙，“今年國家實行‘三免一補’的好政策，小學階段國家免除課本費、雜費和文具費�！�
“這是真的嗎？”沒等老師說完，曾維和爸爸異口同聲地問。
看到老師肯定地點點頭，曾維抑制不住內(nèi)心的喜悅，歡呼著跑進教室，才進教室，只見幸福的微笑洋溢在每位同學的臉上，大家都在說：“我們以后再也不用為學費的事發(fā)愁了！國家的這個政策真好！”而曾維的爸爸早已沖出了校門，他急著趕回家，把這個好消息告訴媽媽，告訴全村的人。
曾維過去一直把自己看成大海里的一條痛苦的小魚，這時，他覺得自己是一條幸福的小魚！幸福其實很簡單，只需做好自己該做的事情，那么你就幸福了，人民幸福了，國家才可以幸福，我們這些21世紀的新希望，只要盡我們的力量，就能建設一個幸福的中國！
謝謝大家，我的演講完了。
幸福的演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
或許，最令人懷念的幸福并不是某一瞬間心中的剎那芳華，而是站在那些理性的過往的高度，以一種超脫的眼光去參悟生命的過程。
讓我再次溫習那些順手拈來的記憶：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”;“鑾輿迥出千門柳，閣道回看上苑花”……每每讀起這些句子時，心中總會升騰起一種幸福的情愫，因為，那樣明麗的日月星宿，那樣壯美的山川田野又怎能不令人流連?可是，太多的風景已隨著紛飛的硝煙灰飛煙滅爾或在歷史的古老里轟然倒塌成令人扼腕的嘆息。
這樣看來，古人的生活是幸福的，他們有太多的機會去聆聽自然里生命的跳躍與悸動。隨著生命的進化與繁衍，某些物種的滅絕，是一種時代變遷的使然，亦是物種進化的必然。但必須說明的是，這種滅絕的速度是極為緩慢的�？墒钱斎祟惉F(xiàn)代化的步伐逐漸加快，物種滅絕的速度亦從自然化轉變?yōu)椤肮I(yè)化”，而這近乎于屠殺的速度，正是萬千無辜生靈的浩劫。那些與自然相依共處的幸福的日子，似乎已永久地沉淀成回憶。
有多少生命永遠地在我們的視線中化為邈遠的背景，有多少風景永遠地在我們的畫卷上定格成青燈黃卷蒼老的面容，又有多少幸福的感受永遠地在我們的記憶里凝聚為無法追尋的言辭文字?
閑來撫摸《詩經(jīng)》中的句子，“桃之夭夭，其葉蓁蓁”，“關關雎鳩，在河之洲”……我似乎看到了一直苦苦追尋的回歸于自然的最本真的幸福，但它只存在于單薄的紙張上，在我們的世界里卻隱藏得了無蹤影。閱讀與品味佳作，竟成了對往日幸福的祭奠與懷念。語文書上是有《詩經(jīng)》節(jié)選的`，在那瑯瑯上口的語言文字下方的注釋里，“雎鳩”與“荇菜”只是一些冷冰冰的動植物罷了，而并不是可以與我們共享藍天的朋友。我為我們的祖先的過去而感到無限幸福，卻又不得不為我們的今天及未來因為在不經(jīng)意間丟失了那些古老的幸福風景而黯自神傷。
我站在后現(xiàn)代的原野上，守望。但是我知道，終有一天，會有更多的人認識到自己丟失的不僅僅是一種資源，更是一種心境，然后滿懷崇敬地回味過去，酣暢淋漓地把握現(xiàn)在，從而能在近在咫尺的未來體味幸福。
幸福的演講稿10
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
如果說生命是棵樹，那么安全就是沃土；如果說幸福是朵花，那么安全就是承托起綻放的大地。安全如摯天的華蓋為我們的生活遮風擋雨，安全如一輪紅日照亮我們前行的旅程。
生命是寶貴的，既堅強又脆弱。有時它堅如鋼鐵、硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而又依然傲立；有時它卻脆弱如葉、嬌嫩如花，經(jīng)不起任何風吹雨打，甚至于連一點小小的疏忽和意外，都可能毀滅一個鮮活的生命。
我永遠也不會忘記這樣一幅畫面：那是一頂用粉筆寫著遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，我還欠我娘200元，欠鄧曙華100元、礦里押金1650元……”遺言中一邊清醒地交待著自己的身后事，一邊依依不舍地訴說著對妻子的眷戀、對孩子的牽掛、對父母的愧疚……這是20xx年4月，在XX婁底一個煤礦井下突水事故現(xiàn)場清理過程中，在一個名叫聶清文的安監(jiān)員的遺體附近發(fā)現(xiàn)的一頂特殊的安全帽。記得當時在電視上看到這痛徹心扉的.人生絕筆時，禁不住，我的淚水就涌了出來：這個人，他是帶著對生命何等的眷戀、對未來多少的向往，永遠地離開了人世間；此時此刻，怎能不叫人感嘆生命的脆弱和違章的可怕呢？
違章大都是因為僥幸，可僥幸一次卻不能僥幸十次，而生命卻只有一次。以這唯一的生命作賭注，您不覺得這樣的冒險毫無價值嗎？您不覺得違章作業(yè)是兒戲生命嗎？
前年，我省煤炭系統(tǒng)兄弟單位的一個采煤隊為了趕產(chǎn)量多出煤，置值班人員的布置于不顧，沒有及時支護，造成工作面迎頭偽頂冒落，砸到一位在迎頭違章作業(yè)工人的大腿上，因大量出血而死亡。在調查事故中才知道他還不足20歲、到煤礦工作才半年，家中老母守寡多年。當?shù)V里派人把老人家接來時，她抱著兒子的遺像、哭喊著兒子的名字，幾次昏死過去。老人家含辛茹苦把孩子養(yǎng)大，原指望靠兒子能過上幸福的晚年生活，沒想到如今卻是白發(fā)人送黑發(fā)人……
事故是殘忍的、不堪回首的，但它畢竟是用生命換來的、留給后人的、特殊的反面教科書。對于天湖山人來說，怎么也忘不掉20xx年1月8日那個黑色的星期六。就在那一天，含春礦發(fā)生一起重大瓦斯窒息事故，三位作業(yè)人員違章作業(yè)、擅自改變作業(yè)地點，在沒有采取有效保護措施的情況下，冒險拆開兩道柵欄，進入已停工停風的工作面，造成缺氧窒息，三條鮮活的生命就在距離小井口10米、20米處倒下了，這短短的10米、20米竟成了他們的最后人生路。這三位死者中，有兩位是住在同一幢房屋的堂兄弟，噩耗傳來時，整幢房子頓時成了哭聲的海洋……新年伊始發(fā)生的這起重大瓦斯窒息死亡事故，不僅給含春礦、給天湖山能源公司，而且也給省煤炭集團公司的安全生產(chǎn)工作造成非常被動的局面，這起本不該發(fā)生的事故、付出的代價是如此的慘痛。
親愛的工友們，你們把自己對未來的理想、珍貴的青春和辛勤的汗水，都義無反顧地奉獻給礦山事業(yè)。寒冷的冬夜，你們的足跡在井巷徐徐前行；炎熱的夏日，你們的身影在地層深處匆匆穿梭；你可知，你的肩頭載荷著多少殷殷的囑托；你可知，你的背上烙印著多少滾燙的目光；高高興興上班去、平平安安回家來，這是企業(yè)的希望，更是所有親人的熱切期待！
有這么一句話：“對于世界，你只是一名普通工人，對于家庭，你卻是家人的全部”。但愿這句話能深深地銘刻在每位職工的心中！為了不給自己的生命留下遺憾，為了不給愛你的親人們留下無盡的痛苦，工友們，請您珍愛自己的生命、珍愛全家人的幸福！
幸福的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
俗話說“一步一個腳印”，想要獲得成功，只有憑借自己的努力，我們的中國何曾不是這樣呢?先輩們憑借自己的努力，讓中國一步步走向繁榮昌盛。
在以前的舊中國，老百姓們居住的房屋都是用茅草蓋的，只要一起風，就容易倒塌;老百姓們當時吃的飯菜大多是野菜、饅頭，每頓飯都不能吃飽;老百姓們每天出門都提心吊膽的，時刻害怕著外軍的侵入。當時舊中國老百姓的'生活比我們現(xiàn)在新中國的生活好多了。
在現(xiàn)在的新中國，人們居住的房子都是用鋼筋水泥做成的，即使是狂風暴雨也吹不倒;人們吃的飯菜頓頓可以見肉，頓頓可以吃到飽;人們每天出門都是大搖大擺的，毫不害怕。現(xiàn)在我們的生活是變好了，都是用先輩的努力拼搏獲得的。
在舊中國時期的領導者，雖然可以頓頓吃好，但還是和老百姓一樣，不顧自己的疲勞，一直在為老百姓們操勞。周恩來是黨和國家的領導者之一，在舊中國時期沒少為老百姓們操勞。毛澤東解放了舊中國，廢除了一切不平等條約，使中國走向獨立自主。鄧小平用精明的外交，打破了中國的外交困局，開放中國，引進外資和技術，使中國逐漸擺脫貧困。孫中山，一生為革命奔波勞累，是中國革命的先行者……
以上這些人物在舊中國付出了巨大的努力，為我們換來了幸福的生活。我們應該更加珍惜現(xiàn)在的生活，也應該努力學習，長大后成為國家棟梁，為中國做貢獻。
幸福的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
天空的幸福是穿一身藍;
森林的幸福是披一身綠;
陽光的幸福是鑲一身金黃;
而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。
下雪的時候，看著雪花在空中飛舞，伸出手接一片雪花，看著雪花在手掌中輕舞的樣子，感受著掌心的冰涼，我微微笑了，笑里充滿了幸福的味道;輕風吹來，看著發(fā)絲在風中飛揚，張開雙臂擁抱微風，感受著臉上微風佛面的舒爽，閉上雙眼，露出幸福的表情;清晨，鳥兒在樹梢上唱著自創(chuàng)的樂曲，抬頭望著湛藍的天空，眼前彷佛出現(xiàn)了幸福的音符。
幸福的定義是什么?其實幸福很簡單，也許是忙忙碌碌中回眸的一瞬間的清閑，也許是在你摔倒時的伸手相扶，也許在考出好成績時的一句夸獎。幸福正在每個人的生活中悄然滲透，我們無需故意去尋找，只要你有心，就能感受到幸福的滋味。
我常常在幸福到底等于什么?我想，在那幾個瞬間，我的心中已經(jīng)有了答案。
幸福=微笑
汶川大地震時，許多電視臺都在播放災區(qū)人民的情況。我望著電視機屏幕上那一片廢墟，心微微抽痛，對那些災區(qū)人民心生憐憫，認為他們的心中一定是痛苦的，但是當我看到他們臉上快樂的微笑時，我改觀了。也許，他們是幸福的吧。雖然他們的家園覆滅了，但是他們有著來自全國各地的關愛，他們臉上的微笑，代表著自己心中的.幸福，也給了其他人幸�！蚁�，幸福=微笑。幸福=親情
春節(jié)時，一家人聚在餐桌前，其樂融融的談天說地，即使只是啃面包，也是幸福的吧。窗外，煙花在空中綻放，家人抬頭，煙花倒映在他們的眼中，眼中盛滿了幸福的色彩……我想，幸福=親情。
幸福=傾訴
種種的心情，在寂靜的夜里，在我的筆下開成若隱若現(xiàn)的花。輕語細訴，雖然不能明了地表達我的悲喜。然而，我能從那些密密麻麻的文字中分辨出那是怎樣的一種心情。默默地凝望這些字句，總能在我腦中幻化出如花的美麗。而我的心事，就緊緊地蜷縮在那嬌艷的鮮花的花蕊里……我想，幸福=傾訴。
看，幸�？梢耘c這么多的東西劃上等號。它表現(xiàn)在生活的方方面面，其實生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。
幸福的演講稿13
尊敬的各位領導，親愛的職工朋友們：
大家好！我是來自礦業(yè)公司的##。我們這次演講的主題是《遠離違章 擁抱幸�！�。那么在這里我想問大家一個問題，什么才是幸福？我想朋友們的回答是多種多樣的，有的人會認為吃飽穿暖就是幸福；有的人可能會認為升官發(fā)財才是幸福等等�？傊�，每個人根據(jù)自己理解的不同，經(jīng)歷地位的不同都有自己的幸福觀。作為一名邯鋼工人我也要闡明自己的觀點，那就是——————遠離違章 注意安全，這才是人生最大的幸福。因為只有遠離違章才能擁抱幸福。
原來幸福真的這么簡單！
如果說幸福是一個圓，那么安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果把幸福比喻成一首美妙的樂曲，那么安全就是這首樂曲中的音符，音符不全樂曲就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存�！鞍踩边@個我們重復了千百遍的字眼，難道真的這么遙不可及嗎？這兩年咱們邯鋼發(fā)生的事故教訓是慘痛的。面對各種悲劇，其實我們應該仔細想一想，認真分析一下事故發(fā)生的原因，幾乎都是由于存在的安全隱患沒有及時排除，工作人員違反安全操作過程和人們的安全意識淡薄造成的。
安全雖然重如泰山，但卻就是這樣極易被忽視。
在準備這次演講的時候我翻閱了很多資料，在看全國鋼鐵企業(yè)事故案例的時候， 我流淚了，我的心久久不能平靜。那一樁樁，一件件觸目驚心的慘劇以血的教訓一次次的`警示我們，無視安全死神就在我們身邊徘徊，伺機剝奪我們寶貴的健康和生命。
XX年12月1日，熱軋廠發(fā)生了一起嚴重的工傷事故，精軋機械崗位常白班機械維檢工王志平被突然轉動的輥道帶倒，左腿卷入除鱗機夾送輥之間致使左腿截肢。他在未了解設備運行狀況的情況下，到現(xiàn)場檢查設備， 結果卻導致了這樣一個慘痛的結局。事故猛如虎，違章蠻干就是走向死亡的通行證呀！嚴是愛，松是害，一人出事害三代。然而，當時的他如果能夠想到這些；假如他有足夠的安全意識；假如他不是心存僥幸；假如他能夠聽從工友們的勸告；再或者工友們當時能夠堅決的制止這種違規(guī)操作行為；假如………這些無力的假如對于死者已經(jīng)毫無意義，然而卻給生者帶來了巨大的悲痛。
一個個習以為常的違章，一個個小小的安全隱患都有可能釀成一場災難。安全與危險真的就是那么一瞬間。
“愛企業(yè)，愛工作，愛生活”這是每位職工的心聲！企業(yè)的興旺發(fā)達離不開每位職工的謹小慎微�！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好，前程更輝煌！朋友們，讓我們一如既往關注安全，讓快樂與幸福相隨，讓安全與效益同輝！
最后，我想用孫悅的一首《祝你平安》來祝大家平安。只有遠離違章，注意安全才能平平安安，只有平安了才能擁有幸福，擁抱幸福！
我的演講完了，謝謝大家！
幸福的演講稿14
親愛的老師、同學們：
幸福的滋味幸福是什么滋味?是在你難過時有人遞上張紙巾，為你擦干眼淚;
幸福是什么滋味?是在你失敗時有人仍然鼓勵你，給你勇氣力量;幸福是什么滋味?是在你勞累時有人給你做按摩，讓你舒服享受;幸福到底是什么滋味?是在你最需要她的時候，她給你溫暖，溫暖你的心窩，讓你渾身都感到暖流在流過的一種感覺!
就在20xx年，一場大病我住了醫(yī)院，媽媽是多么細心的照顧我，我需要打非常疼的藥，當時2年級的我承受不了這樣疼痛所以嗷嗷直叫。媽媽在一旁坐臥不安，簡直就要發(fā)狂，我當時十分不懂事，也不知道媽媽心里的難受，就一直大叫：”媽，疼死了�！拔彝砩纤恢X媽媽就給我讀書，直到我睡著以后她才睡。爸爸每天，都和媽媽替班，爸爸也是對我付出全部的'愛，我知道爸爸愛睡覺，但我生病以后爸爸每天都很晚才睡。我病好了以后每天早晨，睜開眼睛，媽媽便開始啰嗦個沒完沒了�！毙；沾骱昧藳]?早飯吃好了嗎?快點，要遲到了……“此時，我便會不耐煩地回答道：”知道了�！氨闾ど狭巳W校的路，心中不禁有些討厭媽媽的嘮叨�？墒菋寢寣ξ业膼廴慷荚凇眹Z叨“一詞中。這就是幸福。享受著媽媽的嘮叨，接收著不斷傳來的愛的訊息。幸福，如此靠近。
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡;幸福是一絲晚風，能吹走夏日的炎熱;幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心;幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田;幸福是一種感覺，帶給我無限美好的回憶。
幸福的演講稿15
“感動是一筆財富，它可以讓人感到溫暖，讓人心靈向善。”這是“感動中國20xx年度人物”頒獎盛典上主持人敬一丹說的話。多么溫暖的語言��！
作為一名語文教師，一名走在課改前沿的語文教師，我時常被孩子感動，時而也會被自己感動，感動之后涌上心頭的是那無比的幸福感。剛剛進入課改的時候，我刻意地追求課堂的新意與熱鬧，頻繁地運用多媒體課件，盲目地使用自主合作探究學習方式……可不久我發(fā)現(xiàn)，這樣的語文教學效果也不盡人意。于是，我靜下心來思考，查閱了許多書籍，看了許多專家針對一些現(xiàn)象的反思與剖析。我懂得了：新課標下的語文課堂不是新理念的堆砌，不需要花架子，而是需要我們語文教師實實在在地培養(yǎng)學生學語文、用語文的能力。從此，我改變我的教學追求，去追求學生學習的興趣、追求平等和諧的學習氛圍、追求孩子們獨特的情感體驗；我蹲下身子與學生談心，耐心地聽學生把話說完、把課文讀完；我與學生比賽背書，勇敢地接受學生的挑戰(zhàn)；我與學生一道徜徉在知識的海洋里，一同在大自然的懷抱里嬉戲逗�！匀唬袆优c幸福也常常陪伴著我。下面，我用我對新課程最樸素的理解，選取兩朵真實的“課堂浪花”，與大家分享我的感動和幸福。
浪花之一：“等待也是一種尊重�！�
一次語文課上，我讓學生初讀課文《尊嚴》（要求把全文認真讀一遍），大多數(shù)同學都很快完成，驕傲地舉起了自己的'小手，最后只剩下一名學困生在那里斷斷續(xù)續(xù)地讀。不少同學望望她又看看我，眼里分明是不理解，還有些同學發(fā)出了哧哧的笑聲，然而我不動聲色，繼續(xù)耐心地聽她把課文讀完。我沒有急于進入下一個環(huán)節(jié)，而是提了一個問題：“剛才，老師等這幾分鐘值得嗎？”教室里頓時出現(xiàn)了兩種意見：值與不值�！爸档睦碛墒鞘裁�？不值的理由又是什么？”值的理由大多數(shù)同學說是給她一個讀書的機會；不值的理由是浪費了大家的時間。針對這兩種意見，我發(fā)表了自己的看法：“老師認為值，不單單是給她一個讀書的機會，更是從人格上尊重她，她是我們班的一員，不能因為她的學習成績差而放棄她，況且打斷她讀書也是很不禮貌的行為。不妨大家反過來想想，假如你們是她，你希望別人怎么對待你？記�。旱却袝r也是一種尊重！”聽了我的話，那些原先發(fā)出“哧哧”笑聲的同學都不好意思地低下了頭。再看那位學困生，她坐得很端正，正認真地望著黑板。于是，我轉入新課：“下面我們一起來學習《尊嚴》，相信大家一定會有更深的感受�！�
浪花之二：巧用老教材突破難點
在備新教材《翠鳥》一課時，我發(fā)現(xiàn)新教材的《翠鳥》與老教材有所不同，老教材中老漁翁的話是這樣說的：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”而新教材中老漁翁是說“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我意識到這是一個很好的教學資源，于是在上課指導學生朗讀時，我把老教材《翠鳥》的朗讀磁帶放給學生聽。在放錄音前，我要求學生比一比：看誰聽得認真。全班學生都聽得很仔細。錄音一放完，許多雙小手舉得高高的，我知道學生的發(fā)現(xiàn)，于是我又引導思考：大家再想想，我們新教材與錄音機播放的老教材內(nèi)容哪個更好？為什么？可以小組討論。同學們唧唧喳喳各抒己見，最后，大家達成了共識：新教材好。理由是：老教材中的孩子們是因為翠鳥很難抓才打消“捉只翠鳥來飼養(yǎng)”這個念頭的，而新教材中孩子們是因為聽了老漁翁的話認識到自己的錯誤而打消了這個念頭的。我緊接著問：“那我們大家有沒有這個‘念頭’？應該怎么做？”大家異口同聲地說：“沒有。我們應該保護動物，和他們做朋友。”這樣，教學難點得以輕松突破，收到了事半功倍的效果。那種愛鳥護鳥的意識已經(jīng)在孩子們心中滋長。
這是兩朵極普通的“課堂浪花”，但正是這“浪花”中那一個把握準確的教育時機、一個自認為精彩的教學環(huán)節(jié)、一個運用恰當?shù)慕虒W資源和孩子們那一句句閃爍人性光芒的話語讓我感動，讓我充滿幸福感。
我知道，語文教學改革的路還很漫長，但我會一如既往地追求那些感動與幸福，努力作一名樸實無華的語文教師。相信在不久的將來，我們語文教學這個“百花園”里一定是“春色滿園關不住，枝枝紅杏出墻來�！�
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