教師節(jié)演講稿(15篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好！
金色九月，秋高氣爽,丹桂飄香。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來了第25個(gè)教師節(jié)。我叫張軍紅，是xx中學(xué)的一名普通的語文教師，在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的全鄉(xiāng)教職工致以節(jié)日的問候和祝福。祝你們工作順利，家庭幸福，身體健康！
過去的一個(gè)學(xué)年，是一個(gè)不平凡的學(xué)年。我校積極貫徹落實(shí)黨的教育方針，在教育局、鄉(xiāng)黨委政府、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在王校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各位同事努力工作，無私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)工作開展順利，校園環(huán)境煥然一新，創(chuàng)辦了校刊《希望》，初招工作取得了階段性的成果。下面我將自己在上學(xué)年工作中的幾點(diǎn)體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
一、樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。
xx中學(xué)是xx鄉(xiāng)教育的龍頭，也是全鄉(xiāng)人民關(guān)注的焦點(diǎn)。xx中學(xué)的每位教師都深知自己肩上的責(zé)任，振興xx中學(xué)，我當(dāng)然也是責(zé)無旁貸。大家都知道，20xx年的畢業(yè)生是近年來生源質(zhì)量最差的，人數(shù)也是最少的。面對(duì)這種困境，xx中學(xué)的全體教職工沒有怨天尤人，更沒有自暴自棄，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我校狠抓中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格學(xué)生管理制度，每周一升國旗，宣讀學(xué)生誓言，上好課間操，通過全校師生的共同努力，取得了校風(fēng)正，作風(fēng)硬，和諧的育人環(huán)境。
二、立足本職工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新。
老師應(yīng)該是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。要做好本職工作，首先要學(xué)好本領(lǐng)。我校上學(xué)年是課堂教學(xué)模式改革年。我改變了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，把探究式學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性。改變了教師只注重自己講的好不好，不關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)的做法。同時(shí)，作為班主任，我更是把學(xué)生的安全放在第一位，每周一的班會(huì)都有鮮明的主題。我能夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，因材施教，尤其是那些學(xué)困生和留守兒童，我更是深愛一層。我深深懂得愛自己的孩子是本能，愛學(xué)生是神圣。
三、培養(yǎng)良好的個(gè)性和團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的精神。
我們這些青年教師正處在塑造自我、完善自我、超越自我的關(guān)鍵時(shí)期，只有多經(jīng)受歷練，培養(yǎng)良好的個(gè)性和團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的精神，才能在青年人中發(fā)揮模范帶頭作用。從上學(xué)年工作成績(jī)看，我校多數(shù)教師做的都很成功。我只是他們中普通的一員。我認(rèn)為：只有每一位語文教師的業(yè)務(wù)水平都提高了，xx中學(xué)的語文教學(xué)才能逐步走向成熟，學(xué)生的語文成績(jī)才能穩(wěn)步提高。我經(jīng)常主動(dòng)參加教務(wù)處組織的教研活動(dòng)，經(jīng)常主動(dòng)參加教務(wù)處組織的觀摩教學(xué)課，每次聽課后，一起討論，總結(jié)得失，互幫互學(xué)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，xx中學(xué)是一個(gè)響亮的名字，她有輝煌的過去，也有讓人逐漸自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來。作為一名xx中學(xué)的教師，也注定我們必須有更高的層次和責(zé)任。我將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠面對(duì)學(xué)生的前途。讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。成績(jī)只能代表過去，新的征程正在前方等待著我們。我想，所有獲獎(jiǎng)的教師和教育工作者都不會(huì)沉醉在今天的鮮花與掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們?cè)谶@片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位一同比賽的同仁，大家好!我是來自余家中心小學(xué)的10號(hào)選手徐進(jìn)貴，今天，我演講的主題是：為了學(xué)校的尊嚴(yán)!
記得《論語》中有這么一句話，“邦有道，貧且賤者，恥也�！彪m然我們身為農(nóng)村一線教師，比較的清貧，但我們不低賤，我們不卑賤!我想，一所學(xué)校，也是有尊嚴(yán)的，這種尊嚴(yán)，需要我們老師平時(shí)的辛勤的耕耘，更需要我們老師有為學(xué)校尊嚴(yán)而戰(zhàn)的.“亮劍精神”!
我喜歡當(dāng)老師，也適合當(dāng)老師。今年，是我從教的第13個(gè)年頭，13年來，我有12年呆在村完小，有x年的時(shí)間是帶兩門主課，周課時(shí)達(dá)到過26節(jié)，但為了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了學(xué)校的基本的尊嚴(yán)，我挺住了!
畢業(yè)后，為了更好地服務(wù)于學(xué)生，我參加了全國自考試。我不作弊，我能坐得板凳冷。記得有一次，有個(gè)同考場(chǎng)的考生問我：“你為什么不夾帶?”我是這么回答他的：“我能考得過，我為什么要作弊?”正是因?yàn)橛辛诉@種坐得板凳冷的精神，我順利地拿到了大專和本科的文憑，并且有幸被評(píng)為了“全國優(yōu)秀自考生”。后來，我在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表了數(shù)十篇作品，被鷹潭市作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員，被我們《貴溪教育》評(píng)為了“優(yōu)秀通訊員”。
平時(shí)的我，喜歡吹笛子、打乒乓球、下象棋、玩電腦，也樂于將這些和孩子們一起分享!我指導(dǎo)過的學(xué)生獲獎(jiǎng)多次，他們上過報(bào)紙、上過電視，他們中有作文比賽得過鷹潭市一等獎(jiǎng)的，講故事比賽得鷹潭市二等獎(jiǎng)的，綜合知識(shí)競(jìng)賽得過全鄉(xiāng)第一，貴溪市二等獎(jiǎng)的，在余家中學(xué)舉行的一次乒乓球比賽中，前六名獲獎(jiǎng)的學(xué)生中有五個(gè)是我教過的。正是因?yàn)橛辛诉@些，家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校更加信任了，我們學(xué)校也更加有尊嚴(yán)了!
在業(yè)務(wù)上，我被評(píng)為過貴溪市的優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師，鷹潭市的優(yōu)秀青年授課教師，并且主持完成了我市農(nóng)村小學(xué)第一個(gè)省級(jí)課題，為我們農(nóng)村小學(xué)做省級(jí)課題亮出了第一劍!
我想，一所學(xué)校，付出了就會(huì)有一種叫“感情”的東西。記得x年，我們孟青小學(xué)在全校師生的共同努力下，成功通過了縣級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估，使學(xué)校得到了猶如鳳凰般的涅槃，使學(xué)校從一所落后的鄉(xiāng)村小學(xué)變成了一所一流的鄉(xiāng)村小學(xué)。
雖然我只當(dāng)了三年的校長(zhǎng)，但是，我還清了兩所學(xué)校欠下的三萬多塊錢的隱形債務(wù)，使學(xué)校不再受人指指點(diǎn)點(diǎn)!
還記得《紅樓夢(mèng)》中賈母說過一句很好的話：“人要守得貧，耐得富。”作為一名老師，作為一名年青的老師，我想更應(yīng)該如此;作為一所學(xué)校，也更需要這樣的老師!
最后，我想套用溫總理的一句話來作總結(jié)，溫總理曾深情地說：“要讓百姓更有尊嚴(yán)地活著!”我想說：“要讓老師更有尊嚴(yán)地活著!”我想，我會(huì)用我的真誠、用我的勤奮、用我的執(zhí)著，來使我的學(xué)校更加的有尊嚴(yán)!
教師節(jié)演講稿3
親愛的老師們：
值此又一個(gè)教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，充滿了迷茫和困惑，對(duì)世界，對(duì)人生，對(duì)知識(shí)一無所知。自從你把我的手從我母親的手里接過來，你就一直引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里游泳，向著人類的禮貌前進(jìn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我們說的第一句話是：“高層建筑從地面升起。”雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思，但你一直在為之奮斗。在你的指導(dǎo)下，六年后，我們成為了有理想有道德有文化有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你手拉手教我們寫漢字，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的.同學(xué)講課。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難時(shí)的親切問候和及時(shí)幫助，你在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的憂郁的臉，你在我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)的幸福的微笑�？傊�，你像我們的父母，但你比我們的父母有更大的愛，更豐富的知識(shí)，更高尚的人格。你的言行，你的不懈努力，你
的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈�，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師�！崩蠋煟憧妹靼祝阋呀�(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多�？矗�(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。
有人說我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)槟抢镉芯礃I(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報(bào)，用我們的成績(jī)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。
教師節(jié)演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫蔣曉萱，來自六年一班。今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后，我就成了你》。
上學(xué)以前，年幼無知的我有很多很多可笑的想法和看法。到了上學(xué)的年齡，我和小伙伴們一起走進(jìn)了教室里，開始了改變自己人生命運(yùn)的讀書生涯。
盡管在當(dāng)時(shí)，我們對(duì)此一無所知。進(jìn)了校門，在老師的教導(dǎo)下，我們漸漸明白了左和右的方位，明白了東南西北四個(gè)方向，明白了晴天和多云天氣的區(qū)別。背負(fù)著父母的殷殷期望，懷揣著對(duì)美好未來的向往，我們一點(diǎn)一滴地積累著知識(shí)和文化，用稚嫩的小手握著鉛筆填涂著我們思想近乎無邊無際的空白。
光陰荏苒，歲月無聲。在老師們的汗水滋養(yǎng)和澆灌下，我們?cè)谥R(shí)的園地里茁壯成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)六年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)之下，我們開始更深入地思考當(dāng)下和未來。季羨林老先生經(jīng)常說，吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。我們對(duì)于人生，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于個(gè)人價(jià)值和時(shí)代使命也有了自己的理解和感悟。此時(shí)，我們仰望夜空，就會(huì)感嘆生命如此短暫，自己如何才能讓短暫的生命更加精彩。親愛的老師，盡管您沒有告訴我們答案，但您引導(dǎo)了我們很好地去思考，而恰恰就是這種思考增強(qiáng)了我們對(duì)生命的把握。
在開學(xué)典禮上，我們放飛了自己的夢(mèng)想。有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的同學(xué)想當(dāng)飛行員，還有的想當(dāng)廚師，想當(dāng)演員、作家、警察、公務(wù)員……同學(xué)們的理想五彩繽紛，而我鄭重地在心愿卡上寫著：我想當(dāng)一名老師。
是的，老師，太陽底下最光輝的職業(yè)。
也許，有人認(rèn)為老師是一個(gè)輕松的職業(yè)，可我們做學(xué)生的卻都知道，老師是最辛苦的。她們每天早晨都早早地來到學(xué)校，迎接我們上學(xué);下午，又送同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開學(xué)校;晚上，疲憊不堪的老師，多想好好睡一覺啊!但是，想起同學(xué)們，又得辛苦批改作業(yè)，再為明天的課做準(zhǔn)備。
老師為我們付出了那么多寶貴的時(shí)間，付出那么多的精力，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，這足以表達(dá)老師對(duì)我們的愛。
我的老師們性格各異，教學(xué)的方法更是各有千秋。但是對(duì)學(xué)生的感情都是一致的，那就是關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)然，我的班主任張老師也不例外。張老師三十多歲，個(gè)子不高，說話的時(shí)候臉上總是微笑著的'。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田;我們喜歡她下課的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常，說她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她六歲的兒子。我們特別喜歡圍在老師周圍，她批改作業(yè)的樣子，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
張老師在上課時(shí)非常認(rèn)真，一上課我們就像被帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，不管是學(xué)什么內(nèi)容，老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止。有時(shí)，老師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多有趣的笑話，還有天文地理知識(shí)和歷史故事，讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣。
啊，老師，您別無所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，您別無所愛，只想把全部的身心撲到您心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，踏出了人生最輝煌的軌跡!
教室是您的家園，講臺(tái)是您的舞臺(tái)，教科書是您領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是您可愛的孩子。每當(dāng)新一屆的學(xué)生來了，您會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生您會(huì)含淚相送。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是您教給了我們?cè)鯓幼鋈�，才使我們�?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。您是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是您教會(huì)了我們?cè)鯓訉懴伦约旱拿�，是您把整個(gè)世界溶入我們的心靈。
今年教師節(jié)前夕，有很多已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們，帶著鮮花和禮物來看張老師。許多年過去，當(dāng)張老師看到圍在身邊的學(xué)生的時(shí)候，含著激動(dòng)的淚花，一一牽著他們的手，久久不愿松開。哥哥姐姐們聊到自己學(xué)有所成的時(shí)候，張老師再次送給他們熱情鼓勵(lì)的話語。看到這里，我更加堅(jiān)定了自己的信念，我想要長(zhǎng)大以后，像張老師一樣，毫無保留地把自己奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給這個(gè)偉大的時(shí)代!
親愛的同學(xué)們，讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲：謝謝!感謝您的教導(dǎo)，感謝您的關(guān)愛，感謝您為我們做的一切一切!祝普天之下所有的老師身體健康，開心快樂!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節(jié)演講稿5
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是初一(10)班的黃倩，今天我國旗下講話的主題是“感謝您們，祝您們節(jié)日快樂!”
三月，是一個(gè)繁花似錦的季節(jié);三月，是一個(gè)播種希望的季節(jié);三月，是一個(gè)孕育果實(shí)的季節(jié)。同樣是在三月，也有一個(gè)美麗的節(jié)日——三八婦女節(jié)。
“三八婦女節(jié)”是世界各國婦女爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日，它是媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的節(jié)日!
同學(xué)們，是誰給了我們生命，給了我們濃濃的愛。自從我們呱呱墜地，媽媽就一直是我們最親最愛的人，知冷知熱，體貼備至。當(dāng)我們還不會(huì)用語言表達(dá)想法時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語;當(dāng)我們還沒有能力保護(hù)自己時(shí)，媽媽義無反顧地為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大要擺脫她的呵護(hù)時(shí)，媽媽又用飽含愛意的目光默默地、深情地凝望著我們。媽媽為我們做得太多太多，卻從來沒有要求我們?nèi)魏位貓?bào)!“慈母手中線，游子身上衣"，母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)……
同樣作為我們天一實(shí)驗(yàn)的女老師，都像媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)著我們。一年年寒來暑往，一天天日升日落，老師愛的目光時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，老師愛的話語點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖著我們的心田。我們都會(huì)記得老師一遍遍耐心的講解，一次次真心的交流，一聲聲細(xì)心的噓寒問暖，她們從早忙到晚，心里想的、嘴里念的、眼里關(guān)注的全是我們。我們堅(jiān)信：老師對(duì)我們的愛是無私的，更是無價(jià)的!當(dāng)我們將來成為對(duì)國家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人的時(shí)候，老師必將是和爸爸媽媽一樣為我們高興和驕傲的人!師愛，是潤(rùn)物無聲教會(huì)我們打開知識(shí)大門的鑰匙，是不辭勞苦幫助我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆的桅桿，是無微不至撥開我們心靈陰霾的春風(fēng)……
有人說：“世上有兩種情是你永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的，一種是父母對(duì)你的愛，一種是老師對(duì)你的愛�！被叵氤砷L(zhǎng)的路上，我們接受了太多的關(guān)愛，作為孩子，你們想過如何回饋對(duì)媽媽、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師的恩愛嗎?當(dāng)你們接受著這博大無私的愛時(shí)你曾為她們做過些什么?
其實(shí)，感恩不需要貴重的物品，一張賀卡、一杯熱茶，就能消除媽媽的'勞累。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，是對(duì)媽媽最好的報(bào)答。感恩不需要華麗的詞藻，一聲“老師好”的問候，就能讓老師倍感欣慰;一頁頁工整的作業(yè)、一陣陣瑯瑯的書聲，是向老師最好的感恩!
同時(shí)我還要倡議同學(xué)們，孝敬父母，尊敬老師是我們每天都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地去做的。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、孝順父母的好孩子，讓媽媽和老師感受到每天都是節(jié)日的快樂!
最后，我代表全體同學(xué)祝愿我們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師健康，美麗，幸福到永遠(yuǎn)。我的講話完了，謝謝大家!
教師節(jié)演講稿6
大家好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，大家知道這周四是什么日子嗎。那就是九月十日——教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在育才教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬事如意！
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手；每天最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家！
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的'存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩！
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們xx譜寫出新的篇章！我們也相信，xx的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！
謝謝！
教師節(jié)演講稿7
親愛的老師：
您好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)在教師節(jié)來臨之際對(duì)您說一聲：“你辛苦了!”
在我們嬉笑打鬧時(shí)，老師，您卻在無私地批改著我們的作業(yè)。其實(shí)我們都看見了，您對(duì)我們無私的愛，我們永遠(yuǎn)都記得。
在深夜里，您偷偷地流著眼淚，能使您眼淚奪眶而出的只有我們。我們睡在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您在修改著我們的作文并寫上不少于50字的評(píng)語。我們?nèi)嘤?3名同學(xué)，相當(dāng)于您至少要寫兩千多個(gè)字，而且還要修改我們的錯(cuò)別字和不通順的語句。每一個(gè)修改呼號(hào)都那么認(rèn)真，認(rèn)真得讓我們感動(dòng)。第二天您帶著疲憊不堪、病怏怏的身子來給我們上課，您已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，可您咬咬牙還是堅(jiān)持住了，還微笑地看著我們，我們真是看在眼里，疼在心里。您真的為我們付出太多了，真的!我們偷偷地哭了，我們真以您這樣的老師而感到驕傲!
都說父母是孩子的第一任老師，小學(xué)老師就是孩子的第二任老師。您就是我們的第二個(gè)父母，您對(duì)我們的關(guān)心難道還比父母少嗎?
大家總把您比作園丁，而我們是花，您辛苦地栽培我們。可是!我不這么認(rèn)為，我就得老師您是一位天使，而我們是一群調(diào)皮搗蛋的`云，我們發(fā)脾氣就會(huì)變成烏云，而您卻好好教導(dǎo)我們不要發(fā)脾氣做一個(gè)好云朵，我們就變成白云了。您是一把大傘幫我們擋大雨，而您卻愿意遭受風(fēng)吹的冷，雨淋的痛。時(shí)間過得真快，從一個(gè)不懂事調(diào)皮的小女孩變成了一個(gè)聰明大方得體的女生了。這都多虧老師您的培養(yǎng)，很快，我們就會(huì)離開我們的母校，離開您了，我們會(huì)去陌生而又向往的初中了，謝謝您對(duì)我們公平的對(duì)待和真誠的愛!
祝您身體健康，事業(yè)順利，萬事如意!
我的演講完畢。
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿8
人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！
我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。 一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。 尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵铩分�，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。 尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。 人世間最大的`情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)老師的尊重。同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器。 同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石 級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
教師節(jié)演講稿9
親愛的老師們，親愛的
學(xué)生們：
大家好！
老師這個(gè)稱呼大家都很熟悉。她/他照耀著我們，就像陽光照耀著萬物，照耀著祖國的希望。大家每天都在說“尊師”這個(gè)詞，但誰又真的理解老師為我們付出了太多？再怎么報(bào)答，也報(bào)答不了。
我們是一滴水，老師是海洋，我們是一棵樹苗，老師是——綠林。我們身邊有無數(shù)關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子。
我是一名三年級(jí)學(xué)生，
總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。x老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的'聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿10
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。
是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟惆 祟愳`魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣!
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們明白：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的'歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒!
粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕!
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了期望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧牡钐蒙希魃瞎鈽s的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢
再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們必須不會(huì)忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我們必須回到1中母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。
最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂!
謝謝!
教師節(jié)演講稿11
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自己的節(jié)日——教師節(jié)。在這和諧、莊重的美好時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委、政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)支持和關(guān)愛我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂!
我是一名奮斗在教學(xué)一線的普通教師，沒有什么感天動(dòng)地的豪言壯語，也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘，在教師這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的'一分子�；厥讖慕桃詠淼氖哪辏译m沒有取得重大突破與飛躍，但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來更令我欣慰。
我想，在座的各位都知道，一個(gè)人，不能沒有激情和夢(mèng)想，因?yàn)椋瑝?mèng)想有多遠(yuǎn)，我們才可能走多遠(yuǎn)。教師——就是我夢(mèng)開始的地方，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不但需要激情，更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。我擔(dān)任學(xué)校總輔導(dǎo)員工作以來，能夠秉承新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，順應(yīng)新的發(fā)展要求，結(jié)合工作實(shí)際，探索適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法，并善于抓住各種教育契機(jī)開展豐富多彩、喜聞樂見的少先隊(duì)活動(dòng)。在工作中，我始終堅(jiān)信：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！闭菐е@種愛的體驗(yàn)，以年輕人特有的飽滿熱情和進(jìn)取精神，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者。
這些年，在教學(xué)工作中，我把主要精力都用來備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，以及給自己“充電”，付出的是時(shí)間、精力、汗水甚至淚水，收獲的是自信、能力、學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐賦予我勝任小學(xué)英語學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。因此，我深信樂于付出的人往往會(huì)收獲最多。 因?yàn)闊釔�，我成為教師�?duì)伍中的一員，自走上教育崗位的第一天起，就立志站穩(wěn)三尺講臺(tái)。三尺講臺(tái)，關(guān)系未來，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這話不假。為了提高教學(xué)效率，我反復(fù)研教材、摩教案，一遍遍試教，一句句錘煉，尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握。每次課后，我會(huì)把新的體會(huì)寫進(jìn)教案。用心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我，使我逐漸成長(zhǎng)為英語骨干教師。我多次上公開課、示范課，并獲區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。成績(jī)屬于過去，在今后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往地用心，積極探索，力求創(chuàng)新，讓學(xué)生喜愛并留戀我的課堂。
我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加省、市、校級(jí)培訓(xùn)，大量訂閱雜志與書籍，研讀消化吸收，理論聯(lián)系實(shí)際，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí)，我也經(jīng)常與新教師互動(dòng)交流，走進(jìn)課堂，相互學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)。我所做的一切，是那么平凡，那么微不足道，我不過做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!
在我的身邊，有許許多多的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，都始終無怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染、浸潤(rùn)了我的靈魂，堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。我——一名沸騰著中國熱血的青年教師，愿用自己的青春和激情來捍衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅(jiān)定托起我無悔的教師夢(mèng)!!
教師節(jié)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這美好的時(shí)刻我們又共同迎來了教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情倍感激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和與我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們道一聲：辛苦了！
教育是一份良心的事業(yè)，我從小就渴望成為一名教師，所以高考時(shí)我所有志愿選擇的都是教育專業(yè)。今天我已光榮的成為了人民教師，我選擇了這個(gè)職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我將努力上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。我熱愛教育事業(yè)，立志為教育奉獻(xiàn)，服務(wù)好每一位學(xué)生。
教育是一個(gè)民族的希望，是關(guān)系到千家萬戶的大事，在如此重任面前我們教師該如何擔(dān)當(dāng)呢？
第一，要做一位有高尚人品的教師。教育是教師人格魅力的展現(xiàn)，唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。
第二，要做一位教學(xué)業(yè)績(jī)突出的教師。教學(xué)業(yè)績(jī)是教師的生命線，是教師專業(yè)水平和教學(xué)技能的體現(xiàn)。在教育教學(xué)上我們要做教育家不做教書匠。
第三，做一位學(xué)習(xí)型教師。千變?nèi)f化的`社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，深入思考，勇于創(chuàng)新，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家和社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們隨時(shí)被尊重和羨慕，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們感到肩上責(zé)任重大。
最后我還要感謝給我這次機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，尤其是學(xué)校董事長(zhǎng)xxx先生。是您為xx的老師們提供了發(fā)展的平臺(tái)，是您為xx的學(xué)子創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，是您為社會(huì)輸送了一批又一批的高素質(zhì)人才，為此我們衷心地謝謝您！同時(shí)也祝教師們：節(jié)日快樂，家庭幸福。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！
教師節(jié)演講稿13
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是9月10日，是您——最敬愛的老師的節(jié)目？
回首往昔，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個(gè)地方就是家和學(xué)校了，可以毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂的世界。同時(shí)，我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(zhǎng)”，就是我們敬愛的老師。
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的'成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇腥苏f，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人、成才。如果說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
我的演講完了，謝謝大家!
教師節(jié)演講稿14
尊敬的各位前輩、各位村支部書記：
大家上午好！
今天，把在座的各位前輩請(qǐng)來，是為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，首先我代表學(xué)校對(duì)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師能夠回家，各位村支部書記能在百忙之中來學(xué)校支持我們的工作，表示熱烈的歡迎！并對(duì)各位在過去的歲月里為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)表示深深的敬意！同時(shí)祝愿大家教師節(jié)快樂、身體健康、萬事如意、生活幸福！
歲月無情，在座的每一位前輩都曾在這所學(xué)校里工作了十年、二十年、甚至是半輩子，雖然你們現(xiàn)在離開了這里，但王莊中心小學(xué)的一草一木、一磚一瓦、一事一物、一點(diǎn)一滴，都承載著你們的精神，都記錄著你們的奉獻(xiàn)。你們?cè)?jīng)以良好的師德和豐富的經(jīng)驗(yàn)影響帶動(dòng)了一批又一批新教師，扶持和幫助了一任又一任領(lǐng)導(dǎo)集體，為國家培育了一批又一批有用之才�？梢哉f，學(xué)校的每一步發(fā)展每一點(diǎn)成績(jī)都離不開你們?cè)?jīng)的汗水和付出，也正是有了你們的汗水和付出，學(xué)校的今天才會(huì)如此美麗！
各位老領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師，今天，隨著中鶴新城的建設(shè)，我們王莊中心小學(xué)迎來了一次難得的歷史發(fā)展機(jī)遇，我們深感肩上的擔(dān)子沉重，昨天在慶祝教師節(jié)會(huì)議上，教辦高主任講的兩句話我印象非常深刻，“中鶴新城的學(xué)校建成后，我們要組建最優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，抽調(diào)最優(yōu)秀的教師到新學(xué)校工作”，我們都應(yīng)該深思，我們?cè)撛趺崔k，面對(duì)這個(gè)“最”字進(jìn)行反省，當(dāng)然誰都不可能達(dá)到“最”，但我們都可以向這個(gè)“最”字靠攏。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們有信心、有決心將以飽滿的精神狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，對(duì)照義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明優(yōu)勢(shì)，找差距，制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，以“規(guī)范化辦學(xué)、特色化發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，追求安全第一和質(zhì)量第一，以加強(qiáng)學(xué)校管理、狠抓教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高課堂效率，打造高效課堂為突破口，建立完善學(xué)生德育工作平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、尊師、愛校、勤奮、立志成才”教育，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。在這里，借這個(gè)機(jī)會(huì)我把學(xué)校下一步的工作思路和打算跟各位前輩簡(jiǎn)要匯報(bào)一下：
（一）學(xué)校管理：
1、建章立制。本學(xué)期學(xué)校將逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，作為學(xué)校管理與教育質(zhì)量提升的保障。充分尊重與吸收原有的管理制度，明確學(xué)校各崗位的管理責(zé)任，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，依章辦事，做到制度管人，目標(biāo)管事。公生明，廉生威，一個(gè)規(guī)范化學(xué)校決不允許領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)力管人和管事，晉級(jí)評(píng)模，績(jī)效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問題，必須用教師量化積分來衡量，必須以教師工作完成的優(yōu)劣來評(píng)判，就像昨天在全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議上陳局長(zhǎng)所講的“絕不能讓踏實(shí)肯干的人吃虧，絕不能讓刁滑、投機(jī)取巧的人沾光”。這樣才能服人，才能樹立一個(gè)單位的正氣，才能調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，才能形成人人思干，人人肯干，人人實(shí)干的風(fēng)氣，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能取得驕人的成績(jī)。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理。一是制定班級(jí)管理細(xì)則，開展班級(jí)工作評(píng)比活動(dòng)，明確值周老師職責(zé)，認(rèn)真檢查，公平公正客觀的進(jìn)行評(píng)比，將檢查結(jié)果每天一公布，每周一總結(jié)，每周評(píng)出得分高的班級(jí)為模范班級(jí)，下發(fā)流動(dòng)紅旗，從而形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)局面。二是重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。學(xué)校為班主任架設(shè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加由教育局組織的班主任培訓(xùn)工作，定期召開形式多樣的班主任例會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取等多方面激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等，形成一個(gè)互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)內(nèi)開展六星（愛心星，智慧星，文明星，技能星，紀(jì)律星，進(jìn)步星）評(píng)比活動(dòng)，看哪個(gè)學(xué)生得到的星多，讓學(xué)生體會(huì)到自我成長(zhǎng)的快樂。只有班級(jí)工作搞好了，學(xué)生才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（二）教學(xué)質(zhì)量
1、關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，建立高效課堂模式，促進(jìn)課堂教學(xué)形成特色。各位前輩，這里，我也不怕暴露家丑，現(xiàn)在教學(xué)工作中存在的現(xiàn)象是：部分教師上課前不書寫教案，等檢查時(shí)補(bǔ)寫教案；上課隨意性強(qiáng)，效率低，甚至有熬課現(xiàn)象（從上課開始無所事事熬到下課走人）；課后作業(yè)批改不及時(shí)，只批改優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，對(duì)差生的作業(yè)敷衍了事，幾天的作業(yè)集中批改，甚至到檢查時(shí)候補(bǔ)批；基本不布置家庭作業(yè)，或者只布置不檢查不批改；對(duì)差生沒有補(bǔ)差措施，甚至放任自流等等嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象。針對(duì)這些不足，我們會(huì)正確面對(duì)，采取有效措施予以糾正：
�。�1）、備課。堅(jiān)決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。教師上課前備課和不備課，所產(chǎn)生的教學(xué)效果是完全不一樣的，教導(dǎo)處將采取隨機(jī)抽查和定期對(duì)教師教案進(jìn)行普查，將檢查結(jié)果記入教師量化積分。
�。�2）上課。課堂是教師進(jìn)行教學(xué)的主陣地，是體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的舞臺(tái)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，向課堂40分鐘要效益，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)，杜絕漫不經(jīng)心、隨心所欲。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。教師要逐步探索形成適合自己行之有效的課堂教學(xué)模式，如現(xiàn)如今各地都在成功推廣的幾種先進(jìn)的教學(xué)模式：“三勤四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式、焦作市沁陽永威學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式（江蘇洋思中學(xué)校長(zhǎng)蔡林森退休后來校任校長(zhǎng)，64歲洋思中學(xué)才同意讓蔡林森校長(zhǎng)退休，沁陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)和永威集團(tuán)董事長(zhǎng)任和平數(shù)顧“茅廬”。蔡林森被真誠感動(dòng)，不好推辭，才來到這所學(xué)校）、其核心教學(xué)思想就是“沒有教不好的學(xué)生”，“把課堂還給學(xué)生”，“讓學(xué)生在課堂上緊張有效地學(xué)習(xí)”、“變教師的教為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”；杜郎口中學(xué)的“10＋35”，一節(jié)課中教師占用的時(shí)間等于或小于10分鐘，學(xué)生占用的時(shí)間等于或大于35分鐘。杜郎口中學(xué)各班教室沒有講臺(tái)：前后左右都是黑板，走廊黑板。把空間給學(xué)生，學(xué)生為了學(xué)習(xí)可以隨意走動(dòng)，到黑板上寫、畫、作、練；有同學(xué)在黑板上講題，全班的同學(xué)可以圍過來，里三層外三層，半圓形、圓弧型、方陣型皆可，教師也是旁聽者指導(dǎo)者。“標(biāo)——學(xué)——講——練——測(cè)課堂流程五段式”教學(xué)模式、低年級(jí)以“低起點(diǎn)，小臺(tái)階，體驗(yàn)成功，促進(jìn)發(fā)展”為基本要求的“快樂課堂，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”模式、“回憶——明目——質(zhì)疑——互動(dòng)——延伸五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法”模式、“閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、鞏固”教學(xué)模式、等等。不管是哪一種模式，他們都有相同之處：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、鼓勵(lì)合作探究、師生互動(dòng)、主動(dòng)快樂學(xué)習(xí)。在日常教學(xué)中把好心情、微笑、鼓勵(lì)、趣味、游戲、音樂帶進(jìn)課堂，創(chuàng)造和諧活潑的課堂氛圍，把每一節(jié)課都打造成精品課堂，激情課堂。
�。�3）作業(yè)。教師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。每次作業(yè)設(shè)計(jì)分為必做題（面向全體學(xué)生）和選做題（面向中游學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生，對(duì)中游學(xué)生的要求適當(dāng)高一些，引導(dǎo)他們做部分選做題或自行設(shè)計(jì)作業(yè)），讓不同層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做。要求學(xué)生作業(yè)卷面整潔、字跡端正。
2、細(xì)化幾項(xiàng)措施。
�。�1）實(shí)行月檢查制。教導(dǎo)處對(duì)教師備課（教案）、作業(yè)批改情況實(shí)行一月一查制度，并根據(jù)檢查的`實(shí)際情況給任課教師評(píng)分，每月所得分值填入教師量化考核匯總表中。
�。�2）實(shí)行隨堂聽課制。隨堂聽課是督促教師上好每一節(jié)課有效手段，并逐步實(shí)現(xiàn)推門聽課。有人聽課和沒人聽課講課老師投入的精力是不一樣的，各位教師逐步打造精品課堂，是每一節(jié)課都能達(dá)到有領(lǐng)導(dǎo)老師聽課的效果，從而提高課堂效率。
�。�3）施行“一日蹲點(diǎn)”制。如果說隨堂聽課、推門聽課是提高教師授課的效率的話，那么“一日蹲點(diǎn)”聽課就是為了全面掌握一個(gè)班級(jí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及課堂效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將抽取一個(gè)年級(jí)或者一個(gè)班，進(jìn)行全天候的跟蹤聽課調(diào)研，并進(jìn)行詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題共同研究解決辦法，提出整改措施。
�。�4）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控制。主要是實(shí)行教學(xué)質(zhì)量月考制，及時(shí)掌握各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)狀況，將結(jié)果記入教師量化考核，或者對(duì)優(yōu)勝者實(shí)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，從而使教師強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，大面積提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)學(xué)生的德育工作
1、抓實(shí)少先隊(duì)工作。
（1）少先大隊(duì)是學(xué)生的先鋒組織。你可別小看這個(gè)小小的紅領(lǐng)巾，他在學(xué)生德育工作中起到很重要的作用，戴上的自豪，處處起模范作用，沒有戴上的是羨慕戴上的，處處嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取能早日戴上紅領(lǐng)巾。學(xué)校迅速組建少先大隊(duì)，少先隊(duì)成立小記者站和“三崗”即：（紅領(lǐng)巾值勤崗、紅領(lǐng)巾巡查崗、路隊(duì)監(jiān)督崗），讓他們每天都活躍在校園，既起到模范帶頭作用，又對(duì)其他學(xué)生的行為進(jìn)行檢查督促。
�。�2）制訂《王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則，一日常規(guī)對(duì)學(xué)生的上學(xué)、上課、課間、自習(xí)、課外活動(dòng)、放學(xué)、家里等都有詳細(xì)的規(guī)范，是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要環(huán)節(jié)，做實(shí)做細(xì) “學(xué)生一日常規(guī)達(dá)標(biāo)考評(píng)”工作。充分發(fā)揮值日教師少先大隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)周“模范班”和學(xué)期“文明班”的評(píng)比工作。
�。�3）開通紅領(lǐng)巾廣播，使之成為少先隊(duì)工作宣傳的陣地，少先隊(duì)員風(fēng)采展示的舞臺(tái)，校園文明建設(shè)的窗口。利用“紅領(lǐng)巾廣播站”大力表揚(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為，營(yíng)造積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的校園氛圍。通過這個(gè)宣傳教育的窗口和平臺(tái)，發(fā)揮先鋒作用，規(guī)范行為習(xí)慣。
（4）堅(jiān)持每周一集會(huì)升國旗制度，規(guī)范升旗儀式。一是值周組長(zhǎng)總結(jié)上一周的工作，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)發(fā)放流動(dòng)紅旗。二是讓每個(gè)班級(jí)的學(xué)生輪流升國旗，并讓學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，在國旗下的講話成為學(xué)生行動(dòng)的倡議和號(hào)召，充分展示一個(gè)班集體的風(fēng)貌。
（5）認(rèn)真做好家訪和開好家長(zhǎng)會(huì)。家訪是做好班主任工作的重要途徑。利用家訪教師適時(shí)給家長(zhǎng)灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長(zhǎng)知道從哪些方面去教育孩子？怎樣教育孩子，并隨時(shí)與老師配合、了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)行為。其次，適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，架起家長(zhǎng)和科任教師深入溝通的橋梁，互相了解學(xué)生在學(xué)校和在家里的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想問題，取得家長(zhǎng)的理解和支持，糾正其不良行為，達(dá)到良好的教育效果。
以后，我們將創(chuàng)造舒心的生活工作環(huán)境留住優(yōu)秀教師（實(shí)行集體辦公，集體辦公室安裝空調(diào)，保證冬暖夏涼；配備電腦，并且能上網(wǎng)，能讓老師上網(wǎng)查資料，足不出門就能學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)成果，在這上面學(xué)校不怕花錢，好鋼用到刀刃上；讓遠(yuǎn)路教師吃上熱飯喝上開水，提倡老師住校，能有更多的時(shí)間研究教學(xué)），以舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境培育學(xué)生，“創(chuàng)名校、出名師、育名生”，（名師，我們學(xué)校的教師年齡結(jié)構(gòu)真正稱得上年輕化，平均年齡三十多歲，正是干事業(yè)的黃金年齡，現(xiàn)有省級(jí)骨干教師2人；市級(jí)骨干教師 3人；縣級(jí)骨干教師5人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師2人，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師4人，鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師5人。加大培養(yǎng)力度，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們走出去，到先進(jìn)的名校學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在全校的輻射作用。本學(xué)期將實(shí)行骨干教師點(diǎn)課制度及以老帶新促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)制度。
我們深知管理好一個(gè)學(xué)校絕不是一件容易的事，絕不是制定一個(gè)漂亮的計(jì)劃，喊幾句豪言壯語就能解決的，它需要幾年、十幾年、甚至幾代人的不懈努力才能完成。我們一定會(huì)本著求真務(wù)實(shí)的精神，腳踏實(shí)地，分步實(shí)施，積累經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，決不搞一蹴而就。各位前輩，各位書記，在這里，我代表學(xué)校全體班子報(bào)個(gè)決心：請(qǐng)你們放心，也請(qǐng)你們轉(zhuǎn)告南北王莊的群眾放心，我們?nèi)w學(xué)校班子成員會(huì)傾盡全力做好各項(xiàng)工作，我們不是來享受，混日月的，甚至是大吃大喝來禍害學(xué)校的，我們?cè)趯W(xué)校一天就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)工作一天。我們相信，有全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員的精誠團(tuán)結(jié)，有全校教師的辛勤工作，有每一位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村支部書記一如既往的熱情關(guān)心和大力支持，我們一定會(huì)把王莊中心小學(xué)建設(shè)成為美麗校園、文明校園、書香校園、和諧校園。
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，學(xué)校真誠地希望你們�；貙W(xué)�？纯�，為學(xué)校工作多提寶貴建議，出謀劃策，暢所欲言，貢獻(xiàn)你們的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧。
各位村支部書記，希望你們能一如既往的關(guān)心支持學(xué)校的工作，你們的理解與支持是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
最后，再次祝愿全體退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師節(jié)日快樂、身體健康、精神愉快、家庭幸福！祝各位村支書工作順利、萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿15
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今日，我在國旗下講話的題目是《感恩教師，回報(bào)于行》。
九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過兩天，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。在這喜慶的.節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向教師們表達(dá)最真摯的祝福：親愛的教師，您辛苦了!祝您節(jié)日歡樂!
同學(xué)們，如何感激教師呢感恩教師，回報(bào)于行。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感激教師辛勤的教育，感激教師諄諄的教誨吧：
學(xué)習(xí)上，我們樂學(xué)，善學(xué)，勤學(xué)，進(jìn)取，尊重教師的勞動(dòng)成果，這是感恩;
生活上，我們嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)講禮貌、懂禮貌、善言行的學(xué)生，哪怕是犯錯(cuò)誤了，知錯(cuò)就改，理解教師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;
知識(shí)上、情感上，我們理解教師、體貼教師，這依然是感恩;
此外，還有，很多，很多……
啊，教師，對(duì)您的感恩之情，千言萬語也說不盡，同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)證明吧!感恩之情，回報(bào)于行!
最終，再次祝全體教師們：節(jié)日歡樂!工作順利!身體健康!
祝全體同學(xué)們：天天開心!歡樂學(xué)習(xí)!歡樂成長(zhǎng)!
我的講話完畢，多謝大家!
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