尋訪校友活動(dòng)心得體會(huì)

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的尋訪校友活動(dòng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

尋訪校友活動(dòng)心得體會(huì)1

　　今年我很幸運(yùn)地再一次參加了小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感悟極深。

　　每當(dāng)下班回家，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊出國(guó)培課程，聽(tīng)著名師們一堂堂即興而精彩的課堂教學(xué)，那是一種享受；當(dāng)我正為教學(xué)實(shí)踐中遇到的一些棘手問(wèn)題感到困惑時(shí)，專家們一次次及時(shí)的專題講座猶如春風(fēng)一般沐浴著我迷茫的思緒，解開(kāi)我教學(xué)的謎團(tuán)，引領(lǐng)著我的教學(xué)實(shí)踐走向成熟。

　　特別是聽(tīng)了《小壁虎借尾巴》一課的教學(xué)評(píng)析后（如為什么小壁虎只向小燕子、小魚(yú)、牛伯伯借尾巴呢等對(duì)文本的解讀），我恍然大悟，專家的一句句貼近生活的評(píng)析，讓我感悟到“語(yǔ)文課”的大含義，它不僅僅是教課文，我們還應(yīng)走出課文，把語(yǔ)文落實(shí)到生活中去，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑思維、解疑能力、生活能力等。

　　國(guó)培學(xué)習(xí)不僅僅是完成國(guó)培各科課程的學(xué)習(xí)時(shí)間，它的.學(xué)習(xí)室一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程，要想真正的學(xué)有所獲，我們還應(yīng)在一線的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)各種教育教學(xué)問(wèn)題，閱讀教育專著，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為真正的教育者。

　　經(jīng)常聽(tīng)同行們感嘆：“我班的XX同學(xué)的作文真差，字跡多么爛等”，試問(wèn)我們自己，一學(xué)期下來(lái)教師又寫(xiě)了幾篇論文在哪里？我們的黑板字又能讓學(xué)生心服嗎？恐怕我們自己都不敢理直氣壯地回答了。

　　羅大耳朵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你讀書(shū)的厚度，決定著你站在講臺(tái)上的高度�！笔前�，作為語(yǔ)文教師，如果連文學(xué)作品都沒(méi)讀幾本，何談?wù)Z文？何談?wù)Z文素養(yǎng)？現(xiàn)代社會(huì)是信息高速發(fā)展的時(shí)代，我們的學(xué)生有很多獲得知識(shí)和信息的渠道，如果我們不廣泛閱讀，不上網(wǎng)“充電”自己，那我們可真不配“教師”了。

　　國(guó)培不僅讓我思考，更警示著我應(yīng)該付諸于行動(dòng)了，我將不斷實(shí)踐，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)我參加國(guó)培的意義。

尋訪校友活動(dòng)心得體會(huì)2

　　這次參加第八屆團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，推出尋訪校友的活動(dòng)正好給我們提供了一個(gè)絕好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

　　這次尋訪活動(dòng)，我們成功聯(lián)系上了一位校友。畢業(yè)于長(zhǎng)沙師范教育系幼師35班，現(xiàn)為長(zhǎng)沙市教育局副處長(zhǎng)的周卓瑩前輩。她給予了我們熱情的幫助，真切的讓我們感到了校友間的溫情。

　　在采訪之前，我了解了校友的生活和工作情況，其次我通過(guò)上網(wǎng)和查閱書(shū)籍等方式，搜集了大量與采訪有關(guān)的資料。這樣我可以在了解采訪對(duì)象的基礎(chǔ)上，通過(guò)一些提問(wèn)及采訪技巧來(lái)使此次采訪順利的進(jìn)行。

　　在此之前，隊(duì)員們幾乎沒(méi)有多少的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，采訪校友這種社會(huì)實(shí)踐是如此陌生，我們也只能更多地靠我們自己在摸索中前行。然而，我們可以在摸索中前行。就活動(dòng)的意義而言，提前的認(rèn)識(shí)校園之外的社會(huì)構(gòu)筑，對(duì)于我們接下來(lái)四年的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有著莫大的幫助。也可以借此機(jī)會(huì)，為在校大學(xué)生做出一份畢業(yè)投身社會(huì)的前期調(diào)查。不僅能讓畢業(yè)的學(xué)生知道如今的社會(huì)發(fā)展是怎樣的。也能讓在校大學(xué)生明白自己在大學(xué)期間如何理利用好每一寸光陰，更加了解每一個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，從而更了解自己需要的是什么。不僅能讓我們自己受益，通過(guò)這樣的方式，能讓學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的關(guān)系更親密，能讓校友們了解母校的發(fā)展，這樣就更好的傳承了校友對(duì)學(xué)校的眷戀。

　　讓我們感到驚喜的是，雖然已離校多年，周卓瑩前輩對(duì)學(xué)校依然懷著炙熱的感情，對(duì)我們表達(dá)了很多對(duì)學(xué)校的感謝與祝福。

　　通過(guò)對(duì)老校友周卓瑩前輩的采訪，我們得到了很多人生的感悟：

　　總會(huì)有一些事情，一些人能在極短的時(shí)間內(nèi)撼動(dòng)我們的靈魂，恩賜于我們，不可思議的成長(zhǎng)，還有很多人很多曾經(jīng)激蕩著我們的心靈的話語(yǔ)不能一一記錄。一個(gè)人的精力是有限的，在這方面付出多了，在另一方面必然會(huì)失去很多，但是，最重要的是要搞清楚當(dāng)前該做什么。有多少人的.仕途是在大學(xué)期間呼風(fēng)喚雨到了社會(huì)還能坦然處世的。

　　人生像一個(gè)圓圈，走走停停，曲折不曾走遠(yuǎn)。他人的經(jīng)歷中是做標(biāo)準(zhǔn)將我們的棱角磨平，于是，我們?cè)谠�地幾平米的地方兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，圓啊，只是一種標(biāo)版式的模仿，模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，但是學(xué)習(xí)的前提是要確認(rèn)所學(xué)的是否是適合自己的。對(duì)的就一定是好的嗎？我們的路途中遇到的困難，并在不斷克服中成長(zhǎng)，這才是我們應(yīng)該從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身上學(xué)到的，今后的社會(huì)是由我們自己來(lái)闖蕩的，沒(méi)有人為我們開(kāi)路，沒(méi)有人為我們鋪路，我們要成為我們自己成長(zhǎng)道路上的衛(wèi)士，為自己的未來(lái)與希望添磚鋪瓦，這才是我們最正確的選擇。

　　此次的尋訪活動(dòng)，就我們自身而言，感觸最大的有兩點(diǎn)，一是團(tuán)隊(duì)合作的默契，一是靈活應(yīng)變、百折不撓的勇氣。比如，由于要采訪的校友工作比較忙，我們的采訪的時(shí)間也是一調(diào)再調(diào)，不得不對(duì)采訪的時(shí)間安排做出精細(xì)的規(guī)劃。這些給我們的尋訪活動(dòng)增加了一層挑戰(zhàn)性和趣味性，不過(guò)也因此，我們的溝通的能力和協(xié)調(diào)能力也得到很好的鍛煉，對(duì)社會(huì)也有了更深的感觸，這些都是我們?cè)趯ぴL中的收獲，而且是很難從書(shū)本中學(xué)到的。

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