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教師黨員冬訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-08-12 13:15:11 心得體會(huì) 我要投稿
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教師黨員冬訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編精心整理的教師黨員冬訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師黨員冬訓(xùn)心得體會(huì)

教師黨員冬訓(xùn)心得體會(huì)1

  20____年1月22日下午,唐劉學(xué)校黨支部的黨員齊聚一堂,共同聽取唐書記傳達(dá)20____-20____年黨員冬訓(xùn)的會(huì)議精神。此次冬訓(xùn)分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種形式,歷時(shí)五天。作為一名預(yù)備黨員,這是我第一次參加黨員冬訓(xùn),從活動(dòng)受重視的程度、組織發(fā)動(dòng)的力度以及黨課的精心設(shè)置度,我深深地感受到黨員冬訓(xùn)的重要性和意義,我從心底對(duì)此次培訓(xùn)充滿了求知欲和向往。

  今年的冬訓(xùn),重點(diǎn)圍繞三個(gè)專題進(jìn)行集中教育培訓(xùn)。

  1、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,全面建成小康社會(huì)。通過(guò)本專題的學(xué)習(xí),引導(dǎo)基層廣大黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大的主題,切實(shí)堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信,不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面,為把興化建設(shè)得更加美好而努力奮斗。

  2、全面貫徹黨的十八大精神,奮力實(shí)現(xiàn)興化轉(zhuǎn)型升級(jí)新突破。通過(guò)本專題的學(xué)習(xí),引導(dǎo)基層廣大黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大和省委十二屆四次全會(huì)、泰州市委四屆四次全會(huì)、市委十一屆四次全會(huì)精神,根據(jù)黨的十八大提出的最新要求,按照市委十一屆四次全會(huì)確立的戰(zhàn)略部署,凝聚基層黨員干部建功立業(yè)豪情,全力推動(dòng)全市各項(xiàng)重點(diǎn)工作深入開展。正確認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局,為在新的起點(diǎn)上開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面貢獻(xiàn)智慧和力量。

  3、把握黨建主線和目標(biāo)任務(wù),不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。通過(guò)本專題的學(xué)習(xí),進(jìn)一步健全完善黨的基層組織體系,扎實(shí)推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨建工作,切實(shí)增強(qiáng)黨組織的`自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,全力打造“三寬四有”高素質(zhì)干部隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為我市加速邁向基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。作為一名青年黨員,我工作在教育戰(zhàn)線上,要想快速健康成長(zhǎng),更好地現(xiàn)身于教育事業(yè),我認(rèn)為要做好以下三方面:

  一、要保持清醒的頭腦,樹立理論信念。

  只有確立了遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,才能有不斷追求和進(jìn)取的動(dòng)力。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)刻我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任,增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感、使命感和緊迫感,牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,自覺同黨中央保持高度一致,把自己的命運(yùn)同祖國(guó)的富強(qiáng)、民族的振興緊緊聯(lián)系在一起,把自己全部的精力和生命投入到為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗和追求之中。

  二、要不斷充實(shí)自我,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  既要學(xué)好理論知識(shí),特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等,又要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),掌握教育的技能。作為一名教師,面對(duì)的是一群鮮活的個(gè)體,我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷的充實(shí)和完善自我,才能跟上時(shí)代的步伐,才能無(wú)愧于人民教師這樣的稱號(hào)。

  三、要有一顆誠(chéng)摯的心,扎實(shí)獻(xiàn)身教育事業(yè)。

  鄧小平同志曾說(shuō)過(guò):“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。”作為青年黨員,一定要飲水思源、不能忘本,應(yīng)樹立一顆無(wú)私奉獻(xiàn)之心,真心熱愛教育事業(yè)。嚴(yán)格要求自己,做到博學(xué)、善思、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)。

  總之,一名教師,我一定會(huì)牢記黨的宗旨,全心全意為學(xué)生服務(wù),為唐劉學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,盡自己的一點(diǎn)綿薄之力!

教師黨員冬訓(xùn)心得體會(huì)2

  作為一名教師黨員,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我個(gè)人在學(xué)習(xí)中談一些粗淺認(rèn)識(shí):

  第一:堅(jiān)持以人為本

  科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本,就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位,把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo),一切為了人,一切服務(wù)于人。

  作為教育工作者,我們主要以學(xué)生為中心,全心全意為學(xué)生服務(wù),想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念——“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性,真正懂得“大學(xué)讀什么”;切實(shí)做到教書育人,教會(huì)學(xué)生“做事先做人”。通過(guò)課堂講授、課堂討論、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視,逐步樹立自信,勇作為老師要注重以人為本,以學(xué)生為中心,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,是教育的根本任務(wù)所在,也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。

  第二:注重學(xué)生的全面發(fā)展。

  注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展,尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律,使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。所以,我會(huì)繼續(xù)努力,為我所教的孩子尋找幸福的感覺,可能是一個(gè)微笑,可能是一件關(guān)心他的話,可能是一件小事。

  微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對(duì)學(xué)生最直接的語(yǔ)言。老師的一個(gè)微笑,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì),是一種信任。

  對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),全面發(fā)展是指?jìng)(gè)人的知識(shí)面要寬,不僅僅是學(xué)習(xí)課本理論知識(shí),也應(yīng)相應(yīng)地提高自身的實(shí)際動(dòng)手能力,知道“是什么”,還得學(xué)會(huì)“怎么做”。除了學(xué)習(xí)能力之外,還得通過(guò)各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等,這些是為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而不斷完善自己的要求,當(dāng)然,也是符合學(xué)校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的?偠灾,我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中,首先,牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需要和情況,善于進(jìn)行理論思維和理論創(chuàng)新,堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事,始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,從基礎(chǔ)工作做起,從具體工作入手,分階段分步驟真正學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀?梢园芽茖W(xué)發(fā)展觀相關(guān)知識(shí)帶進(jìn)課堂,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和認(rèn)知意識(shí)。同時(shí),在學(xué)校深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的三個(gè)階段中,理論聯(lián)系實(shí)際,多主動(dòng),多思考,多實(shí)踐,結(jié)合實(shí)際情況按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好教學(xué)工作、學(xué)生工作,切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

  第三:“愛”字當(dāng)頭,做好本職工作。

  黨員教師對(duì)于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠(chéng)的,發(fā)自內(nèi)心的,理應(yīng)超出一般教師“愛”的程度。這種先進(jìn)性的“愛”最終要把它真正落實(shí)到具體的'教育教學(xué)中才更有可貴之處,否則是毫無(wú)意義的。在實(shí)際工作中,黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中,讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長(zhǎng)歡迎的好教師,不管到什么時(shí)候,學(xué)生也不會(huì)忘記你的辛勤哺育,這就是愛的偉大力量。

  第四:真心為生,抓好思想教育。

  學(xué)生是教師教育的對(duì)象,黨員教師應(yīng)認(rèn)真積極地開展日常的德育工作,要把它抓實(shí)抓牢才行。學(xué)生是千差萬(wàn)別的人,教師只有要因材施教,才能教好生、育好人,千萬(wàn)不能搞所謂的“一刀切”,否則只能坑害了孩子,也會(huì)受到良心的遣責(zé)和家長(zhǎng)的唾罵。先進(jìn)的黨員教師歷來(lái)都很重視學(xué)生的思想教育,因?yàn)椤扒Ы倘f(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”畢竟是教師的天職,所以,黨員教師們理應(yīng)帶個(gè)好頭。

  第五:善始善終,組織課堂教學(xué)。

  課堂教學(xué)是檢驗(yàn)每個(gè)黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課,應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課,多角度展示自己的教學(xué)才能,讓每個(gè)孩子都能享受到知識(shí)的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學(xué)”這個(gè)牛鼻子,教育就不會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。

  美之靈魂,點(diǎn)燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”,教師本身不但要有語(yǔ)言美,心靈美,而且要有藝術(shù)美,創(chuàng)造美。面對(duì)學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神,黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光,必然會(huì)到達(dá)教育成功的彼岸。

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