小學開展先進事跡心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的小學開展先進事跡心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學開展先進事跡心得體會1

　　XXX，就讀塘坎上小學，擔任安全文明委員。他身上處處洋溢著傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明精神。他熱愛祖國、關(guān)心集體的思想，勤奮好學的干勁，勇于探索科學奧秘的精神，真誠友善的心地，尊敬師長、樂于助人的品行，贏得了老師、同學和周圍人們的點贊。

　　熱愛祖國，在集體懷抱中成長

　　XX作為老師的小幫手，他把班級榮譽看得高于一切。凡是老師和學校交給他的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成。每學期推薦班干部，他自薦時的第一選擇總是“安全文明委員”。他說：“學校安全是最重要的。我要在學校協(xié)助老師管好班上的紀律和安全，要讓每位同學都在文明和諧的班集體中快樂學習、生活。”每到課間休息，當其他同學都在嬉戲玩耍時，他佩戴著紅袖章，走來走去巡視著。只要發(fā)現(xiàn)玩危險游戲的同學或不文明的行為，他就會上前制止。20xx年10月學校慶祝建隊日合唱比賽，他承擔了為班級進行現(xiàn)場鋼琴伴奏的重任。臺上一分鐘，臺下十年功。聽主旋律、配伴奏、練琴……國慶節(jié)假期、學校午休時，他見縫插針地練習。因為他心里始終堅定著一個信念：一定要用自己最完美的演奏和同學們一起拿下最高獎！指尖痛了，吹一吹；肩膀酸了，揉一揉。當聽到班級拿到合唱比賽金獎的時候，他眼里閃爍著激動而喜悅的淚花。

　　熱愛學習，在知識海洋中揚帆

　　XX從小就以“做最好的自己”為座右銘。在學習上嚴格要求自己，態(tài)度端正，目標明確。每學期，他都會制定科學合理的學習計劃。課堂上，敢提問，善質(zhì)疑，對不懂的問題，他會主動向老師請教，直到弄懂為止。作為班委干部的他，除了自己認真學習外，還用課外時間幫助學習有困難的同學。在班上，他的學習成績始終名列前茅，每學期都是成績優(yōu)勝者、全優(yōu)生。他不滿足于課堂上學到的知識，將自己攢了許久的零花錢拿出來，叫媽媽給他買課外書閱讀�！墩撜Z》《史記》《中庸》《唐詩》《宋詞》《歷史名人傳》……不知不覺間，他的房間里堆滿了上千本課外閱讀書籍，他在書的世界里孜孜不倦地汲取養(yǎng)分，開闊視野。三年級時，他的第一篇投稿文章《萌寵小跳》在XX晚報上發(fā)表。拿到稿費時，他臉上蕩漾著甜蜜的微笑。從此，更加喜歡閱讀課外書籍，常常在XX市圖書館里一呆就是半天。

　　熱愛科學，在科學世界里翱翔

　　也許是天性，也許和大多數(shù)男孩子一樣，XX對自然科學有著濃厚的興趣。他愛看科學類節(jié)目和書刊：《BBC紀錄片》《科學與探索》《加油向未來》一直是他的最愛，《神奇校車》《大英兒童百科全書》《DK兒童百科全書》等系列叢書時刻拿在手上。他從小喜歡自己探索科學，愛做科學小實驗，愛好科學小發(fā)明。從制作各類模型，到獨立完成力學、電學類科學小實驗，他總是樂此不彼。遙控輪船、紅外線齒輪換擋車……一個個需要復(fù)雜組裝的機械模型，在他手里不到半個小時就完成了。每周末，他都會到郊外去，用自制的撲蟲網(wǎng)捕捉各類昆蟲，自制昆蟲標本，用兒童高倍顯微鏡觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)，了解昆蟲的習性。他說想看看和《酷蟲世界》里講的'是不是一樣的。他精通Scratch編程軟件，能熟練的自創(chuàng)各類小游戲、電子繪本、賀卡等。每個教師節(jié)，他都會編制精美有趣的電子賀卡送給老師。掌握Scratch之后，他又興趣極濃地開始學習Python編程軟件，向著未來人工智能的方向前進。

　　熱愛藝術(shù)，在藝術(shù)殿堂里徜徉

　　XX愛好廣泛，多才多藝。他堅持每天練習毛筆書法，班上教室里懸掛的勵志字幅《勸學》就是他的杰作。跆拳道、游泳、籃球、羽毛球、國際象棋等都是他喜歡的活動。當然，他最愛的當屬音樂藝術(shù)。從5歲開始學鋼琴，無論寒冬酷暑，堅持每天練習。開始時，枯燥乏味的音階練習，一不小心就會彈錯的音符，常常讓他急得抹眼淚。可一想到自己的夢想，他咬緊牙關(guān)堅持了下來，一遍又一遍的彈奏著。功夫不忘初心人，他先后在國家、省、市級少兒鋼琴比賽中榮獲特金獎、金獎、一等獎10余次。特別是20xx年伯牙杯全國鋼琴藝術(shù)節(jié)上，他從全國10多萬名參賽選手中脫穎而出，榮獲全國總決賽一等獎。

　　正所謂陽光少年XX，勤奮樂觀又向上。熱愛祖國愛科學，尊老愛幼美德?lián)P。多才多藝為集體，尊師重教人贊揚。少年心中有大志，為國男兒當自強。

小學開展先進事跡心得體會2

　　“少年智則國智，少年強則國強”，在這振奮人心的歌聲中，新時代好少年頒獎典禮拉開了序幕，充滿激情的朗誦讓我心潮澎湃，使我對接下來的節(jié)目充滿了期待。

　　頒獎典禮上，主持人先后介紹了十名新時代好少年的先進事跡，他們有的是勤于動腦、熱愛發(fā)明創(chuàng)造的“創(chuàng)新少年”;有的是勤學好問、立志從醫(yī)的“中醫(yī)少年”;有的是傳承和發(fā)揚國粹文化的“京劇少年”;還有的是心向藍天、癡迷航天知識的“科技少年”，但最打動我的還是身殘志堅、自強自立的“陽光少年”顏玉弘。

　　顏玉弘由于小時候不幸身患小兒麻痹癥錯過最佳治療時間造成雙腿殘疾，每天只能拄著雙拐走路，行動非常不便。難為可貴的是，他并沒有因為殘疾而影響學習，就是這樣的他每天堅持拄著雙拐拖著沉重的雙腿按時前往學校學習，并且比一般同學更加刻苦認真。他還對學習特別用心，每天都會記錄和積累學習心得。

　　顏玉弘還樂于分享，喜歡和同學們交流學習方法，毫無保留地把自己總結(jié)出的學習心得講給同學們聽，和同學們一起共同提高學習興趣和學習成績，深受同學們的喜愛。

　　更讓人驚訝的是，十三歲時顏玉弘竟然參加了學校的游泳訓(xùn)練班，但是由于他雙腿癱瘓，并不具備游泳的身體條件，起初學習時因為殘疾的雙腿下沉無法浮在水面上導(dǎo)致嗆水，反復(fù)嗆水多次造成他險些暈倒在泳池里。

　　但是顏玉弘并沒有因此放棄，他日復(fù)一日堅持在泳池中訓(xùn)練，靠著超凡的毅力和頑強的拼搏精神，僅靠著上肢和上半身逐漸掌握了動作要領(lǐng)，并且游得越來越快，現(xiàn)在他已能嫻熟地在水中像魚兒一樣暢游了。學校為了照顧顏玉弘的.腿腳不便，特意考慮把他的宿舍安排在一樓，但是他卻婉言謝絕了。

　　顏玉弘的事跡深深觸動了我。他這樣一個殘疾少年都能克服身體缺陷和困難勤奮刻苦學習，而我們這樣四肢健全、身強體健的祖國花朵卻有很多人沒有做到他的努力。

　　我暗下決心，一定要向顏玉弘學習，學習他勤奮刻苦的好學精神、學習他永不言棄的頑強毅力，更要學習他開朗自信、積極向上的樂觀心態(tài)!

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