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校史館參觀心得體會(huì)（通用20篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的校史館參觀心得體會(huì)，歡迎大家分享。
校史館參觀心得體會(huì) 篇1
今天，我們?cè)趫F(tuán)支書的帶領(lǐng)下，參觀了湖南師范大學(xué)的校史陳列館。
走進(jìn)校史館，我仿佛步入了歷史的長(zhǎng)河，展現(xiàn)在眼前的是湖南師大的歷史畫卷�！叭省�、精、勤”這四個(gè)打字赫然出現(xiàn)在眼前，這是每一個(gè)湖南師大人都記在心里的四個(gè)沉甸甸的字。
湖南師范大學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長(zhǎng)沙，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。學(xué)校現(xiàn)有5個(gè)校區(qū)，占地168公頃，建筑面積100余萬(wàn)平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風(fēng)光秀麗，是全國(guó)綠化“400佳”單位之一。
在校史館中，我領(lǐng)略了歷代師生的風(fēng)采，為身為師大人而驕傲！
更領(lǐng)略了身為生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生的驕傲，在校史館中有許多生科院創(chuàng)造的歷史，有許多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的'生科學(xué)子！
從校史館走出，我覺得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉淀下，我能受到文化的熏陶，學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)！
校史館參觀心得體會(huì) 篇2
參觀校史館后，我有許多感受。
校史館承載著學(xué)校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀等等，不僅體現(xiàn)了學(xué)校一批一批的人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學(xué)這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精！
可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的`同學(xué)和五名五年級(jí)的同學(xué)�？墒菂s沒有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。
參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問(wèn)題:“為什么沒選我們班的同學(xué)當(dāng)介紹員呢？我們班同學(xué)比不上別的班的同學(xué)嗎？我們班同學(xué)難道不會(huì)介紹嗎……”
仔細(xì)想一想，問(wèn)題也許并不在別人身上，而在自己身上。當(dāng)我們?cè)谕饷嫱嫠Ｖ�，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字；當(dāng)我們?cè)谠缱粤?xí)上大吵大鬧時(shí)，別人卻在認(rèn)真的寫早自習(xí)在黑板上出的習(xí)題；當(dāng)我們?cè)跁ㄕn上傳來(lái)這樣的話:“忘帶毛筆和水寫布了！”“毛筆怎么找不到了……”別人卻早已拿起毛筆練字了……
差距是從什么時(shí)候變的？在一點(diǎn)一滴中變的。當(dāng)我們?cè)谠靥げ缴踔镣瞬綍r(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開的時(shí)候。
參觀校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里……
校史館參觀心得體會(huì) 篇3
為了加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生對(duì)母校的歷史了解，從學(xué)院建立之初的艱辛到其后的卓越成就，了解學(xué)校的名人名事，加強(qiáng)對(duì)母校的歸屬感。黨組織今天組織參觀校史館，學(xué)習(xí)校史。
為配合學(xué)校校慶，回顧辦學(xué)歷程、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚民族精神、展示辦學(xué)成就，20xx年建校50周年之時(shí)，學(xué)校設(shè)立了天津高校中首個(gè)具有校史館功能的校慶成果展室，地點(diǎn)坐落在河?xùn)|校區(qū)主樓的三樓共享大廳。20xx年學(xué)校整體搬遷到西青新校區(qū)，校史館于同年落成并開放，其所承載的`功能也進(jìn)一步拓展。校史館成為愛校榮校教育基地、愛國(guó)主義教育基地、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地和黨建思政教育基地。建筑面積約700平方米，共計(jì)展出實(shí)物400余件和照片1000多張，分為二樓和三樓兩層布展。其中二層展出的是天津工業(yè)學(xué)的歷史淵源和天津紡織工學(xué)院時(shí)期學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展歷史，三樓展出的是20xx年創(chuàng)建天津工業(yè)大學(xué)至今學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的歷程。
日月經(jīng)天，江河行地。天工大經(jīng)歷了北京工業(yè)專門學(xué)校機(jī)織科，北平大學(xué)工學(xué)院機(jī)織工程系，西北工學(xué)院紡織系，北洋大學(xué)紡織系，天津大學(xué)紡織系，河北紡織工學(xué)院，天津紡織工學(xué)院，天津工業(yè)大學(xué)一步步的轉(zhuǎn)變，近百年的辦學(xué)歷史，五十八年的建校歲月，記載著工工大人櫛風(fēng)沐雨、春華秋實(shí)的創(chuàng)業(yè)歷程，見證了工大人堅(jiān)韌不拔、彌久益堅(jiān)的優(yōu)良品質(zhì)。
通過(guò)參觀校史館，我見證了天共大的逐漸強(qiáng)盛，無(wú)論是戰(zhàn)火歲月還是和平歲月，天工大都在路上。天工大人堅(jiān)守“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格求實(shí)求是”校訓(xùn)，不斷向前，開闊進(jìn)取，為新民主主義革命，為社會(huì)主義革命，為共產(chǎn)主義事業(yè)，獻(xiàn)出自己的全部。
我對(duì)校訓(xùn)有了更深的理解：嚴(yán)謹(jǐn)即嚴(yán)密謹(jǐn)慎，邏輯嚴(yán)密，思維縝密，無(wú)論是對(duì)我們自己未來(lái)所從事的職業(yè)還是對(duì)于現(xiàn)在所面臨的學(xué)業(yè)，講究邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神和一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)密的做事態(tài)度都是我們所必需的。尊重科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，追求卓越。更是我們天工大人的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格即在遵守制度與掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松，一方面是指我們學(xué)校制度嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、措施嚴(yán)格、實(shí)施嚴(yán)格、考核嚴(yán)格。在辦學(xué)的各項(xiàng)工作中，始終秉承嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求的精神，使各項(xiàng)工作都能上水平、出成果。另一方面也是要求我們天工大人嚴(yán)格律己，省身做人。求實(shí)即講求實(shí)際，求真務(wù)實(shí)。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，言行一致，表里如一，不圖虛名，不搞花架子，更不要不懂裝懂，而是要實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，求得實(shí)效，結(jié)出實(shí)果。做一名真正意義上的天工大人。求是就是探索規(guī)律，把握規(guī)律。一方面獻(xiàn)身科學(xué)，追求真理，實(shí)事求是，不興虛浮，勇于創(chuàng)新，不畏權(quán)威；另一方面尊重事物自身的發(fā)展規(guī)律，按照科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)。
參觀雖已結(jié)束，但我校的光輝歷史仍歷歷在目。在今后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)時(shí)刻牢記天工大校訓(xùn)積極進(jìn)取，不斷向前，今日我為學(xué)校自豪；明日學(xué)校以我為榮，爭(zhēng)做一名合格的天工大人。
校史館參觀心得體會(huì) 篇4
今天我們?cè)谛F(tuán)委學(xué)生支部書記的組織下，進(jìn)行了對(duì)校史館的參觀，雖然我在學(xué)校已經(jīng)一年半了，可是卻一直沒有機(jī)會(huì)來(lái)參觀校史館，通過(guò)今天的活動(dòng)，我走進(jìn)了心里向往已久的校史館。這里充滿了過(guò)去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績(jī)！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個(gè)春秋，53個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了53個(gè)不平凡的年頭。通過(guò)一個(gè)個(gè)的展物，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，在解說(shuō)員的解說(shuō)下我們對(duì)于學(xué)校有了更深入的了解，1958年十萬(wàn)官兵復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛國(guó)情操的引導(dǎo)下，他們毅然決然的留在了“北大荒”這個(gè)荒涼的地方，用自己的青春為祖國(guó)開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國(guó)今天的“北大倉(cāng)”這里面是怎樣的一種堅(jiān)持？一種頑強(qiáng)？一種拼搏？我想這是我永遠(yuǎn)可能都體會(huì)不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復(fù)員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著，確實(shí)使不上力。在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學(xué)校誕生了！
我們的學(xué)校在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長(zhǎng)徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導(dǎo)讓我的學(xué)校變得更加強(qiáng)大。
學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的.人才強(qiáng)校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位的大學(xué)。自建校起，辦學(xué)區(qū)位條件差就一直影響學(xué)校的健康發(fā)展，將學(xué)校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學(xué)校推上一個(gè)新的更高的發(fā)展平臺(tái)。20xx年1月5日開始動(dòng)工建設(shè)新校，10月20日同學(xué)們就進(jìn)入新學(xué)校開始上課，只用了這短短的不到一年的時(shí)間，學(xué)校遷入大慶市就順利完成。學(xué)校乘勢(shì)而上，跨越發(fā)展，將學(xué)校發(fā)展的更加輝煌！
我們學(xué)校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學(xué)，現(xiàn)在的八一已經(jīng)具有了現(xiàn)代化的教學(xué)器材，學(xué)校的環(huán)境氛圍更是讓每一個(gè)八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強(qiáng)大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
校史館參觀心得體會(huì) 篇5
從一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí)，我們都沒有參觀過(guò)校史館。所以，當(dāng)我們聽到徐老師說(shuō)能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機(jī)會(huì)去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。
來(lái)到校史館，一些名人資料啦、獎(jiǎng)杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來(lái)，因?yàn)檎J(rèn)真記了，所以現(xiàn)在寫作文才有題材。
前天參觀校史館后，我有許多感受：我們學(xué)校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學(xué)家黃本城；畫家張樹云；書法家鄒夢(mèng)禪；高級(jí)經(jīng)濟(jì)師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說(shuō)到校友，那我也來(lái)介紹一下校的創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號(hào)籀庼，生于瑞安城關(guān)，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現(xiàn)在開始，為我們的學(xué)校做出自己的.一份貢獻(xiàn)。比如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的夢(mèng)想，百年的夢(mèng)想鑄就了百年的輝煌，百年的風(fēng)韻見證幾代人的成長(zhǎng)，愿世紀(jì)實(shí)小擁有更輝煌的明天！
校史館參觀心得體會(huì) 篇6
下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于x理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“x理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的.創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往x的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
校史館參觀心得體會(huì) 篇7
來(lái)到大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去一年了，去年入學(xué)教育的情景還歷歷在目，我時(shí)常想起當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)給我們講的關(guān)于x理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過(guò)去了，那些曾經(jīng)被津津樂(lè)道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時(shí)候可以在聽一次這樣的講座，聽?zhēng)讉�(gè)關(guān)于母校的老故事。
終于在學(xué)期過(guò)半的時(shí)候我又等到了這樣的一次的
機(jī)會(huì)，班里組織團(tuán)建活動(dòng)去參觀校史館。可以說(shuō)去的時(shí)候，心情還是有一點(diǎn)激動(dòng)的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡(jiǎn)單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細(xì)而又生動(dòng)的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無(wú)論是對(duì)“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)，還是“海納百川，自強(qiáng)不息，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟�；仡欀^(guò)往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學(xué)子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說(shuō)到我國(guó)第一臺(tái)激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺(tái)微波氣象雷達(dá)等各種高科技項(xiàng)目的研發(fā)設(shè)計(jì)中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無(wú)不感到自豪與驕傲。
校史館的另一側(cè)，陳列了各種富有歷史意義的.物品。從汽車發(fā)動(dòng)機(jī)到“米格15”戰(zhàn)斗機(jī)渦輪，再到汽輪動(dòng)力機(jī)組；從老一館的大門，到屈伯川老先生的遺物。斑駁的銹跡，塵封的筆跡，無(wú)不透露著歷史的痕跡。這一路，我們行走在歷史的長(zhǎng)廊中，感受著歷史帶給我們的
震撼；這一路，懷想過(guò)往大工人帶來(lái)的感動(dòng)，且行且感悟。
校史館參觀心得體會(huì) 篇8
為了讓全體老師了解學(xué)校文化，20xx年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的。大幅畫面，像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫，上面書寫著我們學(xué)校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在當(dāng)時(shí)的情況下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的經(jīng)歷？24個(gè)春秋，24個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應(yīng)用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民辦高校。
學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國(guó)家一流民辦院校的。目標(biāo)邁進(jìn)的征途上，將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制，在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的.同時(shí)，緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。
通過(guò)這次對(duì)校史展的參觀，讓我對(duì)學(xué)校的文化有了更深入的了解，我相信學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
校史館參觀心得體會(huì) 篇9
上周一老師帶我們參觀了學(xué)校的校史館，在這小小的房間里，記錄玉橋的發(fā)展歷程，更展現(xiàn)了玉橋的風(fēng)采。
我們剛走進(jìn)門，就看見一面墻上擺滿了各種各樣的獎(jiǎng)杯，既有體育競(jìng)賽的，也有知識(shí)競(jìng)賽的。得到這些獎(jiǎng)杯不僅僅是個(gè)人的努力，更依靠團(tuán)結(jié)的力量。我們雖然不是獲得者，卻也為身為玉橋的一員而驕傲。我們更相信，只要努力，就一定也能在這里留下屬于自己的足跡。另一面墻上貼著學(xué)�；顒�(dòng)的照片。專注研究問(wèn)題的師生，大掃除時(shí)忙碌的身影，為烈士掃墓時(shí)的莊嚴(yán)，植樹時(shí)的熱情……豐富多彩的校園生活使我們茁壯成長(zhǎng)，一切都那么和諧又美好。
再往前走，就貼著優(yōu)秀教師獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)�！按喝A杯”，“秋實(shí)杯”，多有詩(shī)意的名字，一屆又一屆的學(xué)生走了，老師們卻在這神圣的崗位上，見證著時(shí)間的流逝，歲月的變遷。小小的.屋子滿載著玉橋中學(xué)的榮譽(yù)，引領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航；閃亮的獎(jiǎng)狀證明著玉橋中學(xué)的實(shí)力，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。歷史的腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，新的未來(lái)還在等待我們開創(chuàng)。帶著憧憬，帶著希望，我們?cè)诼飞希赣駱蛟賱?chuàng)輝煌！
校史館參觀心得體會(huì) 篇10
九月，我們懷著好奇與憧憬的心情走進(jìn)了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿了江南氣息，我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天，我們走進(jìn)了校史館，回眸江大歷史，重溫江大記憶，我們將更深入地了解江大。
江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無(wú)錫市，是教育部直屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。目前，在教育部和省市政府的支持下，已基本建成占地3200畝、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬(wàn)師生、充滿活力和魅力的校園。在這里，我們不僅可以
感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹的蔥蘢生機(jī)。亭臺(tái)樓宇的軒昂氣勢(shì)，更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行，止于至善”的精神狀態(tài)。
我們走進(jìn)校史館，首先看見的是江南大學(xué)的`發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，經(jīng)歷了多次，合并重組，在2001年1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，以原無(wú)錫輕工大學(xué)為主體，合并江南學(xué)院、無(wú)錫教育學(xué)院，組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時(shí)期的印章、�；铡⑿８栌涗浟私蟮娘L(fēng)雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。
繼續(xù)朝里走，我們看見了許多著名教授學(xué)者的簡(jiǎn)介。陳
列館里擺滿了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎(jiǎng)狀，以及他們用過(guò)的化學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、書本等。一項(xiàng)項(xiàng)研究成果令我們贊嘆不已。實(shí)力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)�？吹竭@些，我們倍感自豪。
緊接著出現(xiàn)在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時(shí)贈(zèng)送的禮物以及祝�？ㄆ�。一句句真摯誠(chéng)懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學(xué)子，學(xué)子也用心回報(bào)著母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長(zhǎng)久。在這里，我們看到了江大的友好、努力，也預(yù)見到了江大輝煌的明天。
校史館里還展出了許多名人大家為江大所題的字，江大校園沙盤模型等。我們從不同的角度認(rèn)識(shí)了江大，了解了校史，理解了內(nèi)涵。
校史館一行使我對(duì)江大的愛更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓(xùn)，為江大的美好明天出分力。
校史館參觀心得體會(huì) 篇11
翻開歷史厚重的扉頁(yè)，字里行間，一個(gè)名字逐漸浮現(xiàn)，那是正值科舉廢馳的時(shí)代，遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到中國(guó)的美國(guó)知識(shí)份子，建立起一所大學(xué)堂——雅禮。
走進(jìn)校史館，一張張新舊不一的照片映入眼簾，從雅禮創(chuàng)辦到中雅培粹成立，它們?cè)陟o靜地述說(shuō)著一所百年名校的曲折發(fā)展歷程�？v觀110年大小事，作為雅禮學(xué)子的自豪感油然而生。
漫步于校史館中，照片中的每一張臉都給我留下了或深或淺的印象，有英俊爽朗的美國(guó)人，有歷代沉穩(wěn)的校長(zhǎng)，還有興高采烈的學(xué)生。最令我印象深刻的是兩樣?xùn)|西，一張舊照片和一冊(cè)本。照片上是當(dāng)時(shí)的田徑隊(duì)。隊(duì)員們身形高大健壯，面部沉靜，目光炯炯，雖站立不動(dòng)，可仍能感覺到他們體內(nèi)驚人的爆發(fā)力與速度，作為體育運(yùn)動(dòng)的`佼佼者，他們是雅禮校史中熠熠生輝的星星。
那冊(cè)本，是一名學(xué)生使用過(guò)的，封面上的繁體字，一筆一畫，工工整整。頁(yè)面有些發(fā)黃，邊角卻十分平整，細(xì)小的裂紋，讓我感覺到年代的久遠(yuǎn)，雅禮濃郁的學(xué)風(fēng)由此可見一斑。
走出校史館，呼吸著新鮮的空氣，陽(yáng)光下紅墻藍(lán)瓦的校舍，涌動(dòng)的人群中一張張朝氣蓬勃的臉，我感覺腳下的土地并不蒼老，反而覺得它煥發(fā)著青春與活力！
夜窗之下，柔風(fēng)徐徐。
燈下墨香，依依裊裊。
在這萬(wàn)賴俱寂之夜，我回憶著，意念隨著墨香悄悄然在紙上化開，化開……
校史館參觀心得體會(huì) 篇12
4月2日下午，第三黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁(yè)。
校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”、“師資隊(duì)伍”、“學(xué)科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰(shuí)能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過(guò)那么多的故事。
一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學(xué)成果豐碩；這里，走出過(guò)名仕大家……當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對(duì)人的一生是漫長(zhǎng)的，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。
50年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無(wú)疑是充滿朝氣與活力的.。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩�！皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
今天，我們?nèi)チ诵Ｊ佛^，一聽到這個(gè)名字，就知道那里肯定會(huì)有我們學(xué)校的歷史。作為一名羊坊店中心小學(xué)的同學(xué)，如果連自己學(xué)校的歷史都不知道，那么就太可惜了。
剛進(jìn)去，進(jìn)入我們眼線的是一個(gè)個(gè)金色的大獎(jiǎng)杯，多的數(shù)不勝數(shù)。講解員首先給我們講了我們學(xué)的辦學(xué)理念、學(xué)校的目標(biāo)和口號(hào)之類的。然后，我們又看了以前的數(shù)任校長(zhǎng)，從中，我知道了我們學(xué)校是1945年建立的。我們學(xué)校還被稱為“奧林匹克示范�！薄贤庹f(shuō)：“你們這并不會(huì)出現(xiàn)什么奧林匹克運(yùn)動(dòng)員，但是你們有著奧林匹克精神，希望你們能夠越建越好！”沒錯(cuò)，能不能當(dāng)運(yùn)動(dòng)員不是大事，主要的是我們要有著奧林匹克精神。之后，我還看見了國(guó)安隊(duì)的簽名，有郎錚的，有侯森的，有邵佳一的……最讓我敬佩的是邵佳一，他以前有去過(guò)德甲的俱樂(lè)部，但是由于傷病的困擾，最后還是回到了中國(guó)，他堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)哦……我們學(xué)校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個(gè)人至少寫2000字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎(jiǎng)的。
通過(guò)這次參觀，我知道了名譽(yù)和聲望其實(shí)并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，不要做偉大，體面的人。
校史館參觀心得體會(huì) 篇13
20xx年10月25日，廈門陽(yáng)光明媚。廈門理工學(xué)院材料科學(xué)與工程系在陳志全老師的組織下，在班長(zhǎng)和組織委員的帶領(lǐng)下，步行來(lái)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園里的廈門理工學(xué)院校史館。在班委的帶領(lǐng)下，我們開始了對(duì)校史館的參觀和了解。
校史館的參觀活動(dòng)令我們很有感觸。原來(lái)我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源，廈門理工學(xué)院的前身是鷺江大學(xué)，而作為理工學(xué)子，我們很榮幸的在第一年進(jìn)入這所大學(xué)時(shí)，就迎來(lái)了母校的30周歲誕辰，這是無(wú)比激動(dòng)的事情，也正因?yàn)檫@樣，使我們?cè)谟^看校史館的時(shí)候，更有一種歲月的魅力之感。
今年是母校的30周年紀(jì)念日，我們一進(jìn)入校史館，就看到了30周年的校史回顧展，偌大的30吸引著我們的眼球，使得校史館更有一種別樣的味道在里面。三十年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，或許她還比不上國(guó)內(nèi)的百年老校。但也正因?yàn)槭?0年，從另一角度詮釋了，理工學(xué)院她很年輕，她在茁壯成長(zhǎng)的，她有著現(xiàn)代的氣息和矯捷的步伐去追趕新時(shí)代的潮流。轉(zhuǎn)角過(guò)去，有著一大塊白帆布搭成的版塊，上面有著青蔥的大樹，象征了理工學(xué)院的勃勃生機(jī)。上面有著各系老師和同學(xué)的滿滿祝福。這一切，只是作為理工人對(duì)母校表達(dá)的愛意和感激之情。這一切，也只是理工人，真心的祝愿理工明天更輝煌！
踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來(lái)，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升中新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)誕生的`全程記錄。校史館里，一頁(yè)頁(yè)的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎(jiǎng)狀，一具具的模型，生動(dòng)而形象地為我們展示了廈門理工學(xué)院誕生的全過(guò)程。是它們見證了廈門理工學(xué)院的歷史和過(guò)去，也是它們?cè)炀土私裉鞆B門理工的輝煌和不凡！
廈門理工學(xué)院位于中國(guó)東南海濱城市廈門，創(chuàng)立于1981年，是福建省屬公立本科大學(xué)，實(shí)行省市共建、以市為主的管理體制。學(xué)校根植廈門，服務(wù)海西，面向全國(guó)，正逐步成長(zhǎng)為一所區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升的新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)。
學(xué)�，F(xiàn)有20個(gè)系（院、部），45個(gè)本科專業(yè)（方向），全日在校生17427人（含軟件學(xué)院3256），教職工1128人(含外聘)。其中，中國(guó)工程院院士1人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2人，省級(jí)教學(xué)名師8人，碩博士學(xué)歷教師占專任教師總數(shù)的80.2%。固定資產(chǎn)總值11.2億元，圖書館藏書134.3萬(wàn)冊(cè)，電子圖書243.2萬(wàn)冊(cè)，校園信息化水平居全省高校前列。
致、特色，注重開放、改革、創(chuàng)新、兼容；在辦學(xué)模式上，強(qiáng)調(diào)政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，集中優(yōu)勢(shì)資源辦學(xué)；在專業(yè)設(shè)置上，60個(gè)本科專業(yè)（方向）緊密對(duì)接海西（廈門）的支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，已形成先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子信息、文化傳播、數(shù)字創(chuàng)意、城市建設(shè)與環(huán)境等6條專業(yè)鏈，即將構(gòu)建綠色能源、新材料專業(yè)鏈；在學(xué)科建設(shè)上，定位于“特色的工科、精致的理科、應(yīng)用的文科”；在學(xué)生培養(yǎng)上，構(gòu)建了以就業(yè)需求和素質(zhì)養(yǎng)成為導(dǎo)向的實(shí)踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，強(qiáng)調(diào)不拘一格、面向海內(nèi)外和企業(yè)高起點(diǎn)引進(jìn)領(lǐng)軍人物和高級(jí)人才；在學(xué)歷層次上，以本科教育為主，正聯(lián)合開展碩士研究生教育。
同時(shí)，從館里的許多圖片和文字里可以看出，廈門理工學(xué)院十分注重學(xué)生與師長(zhǎng)之間的交流與溝通。無(wú)論是學(xué)術(shù)的交流，還是生活的溝通，無(wú)不體現(xiàn)了學(xué)校及老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，純樸高尚的氣質(zhì)，豐富博大的內(nèi)涵。
并且，理工學(xué)院是一所十分重視科研的大學(xué)，那一項(xiàng)項(xiàng)的科技成果無(wú)不讓我心潮澎湃。頓時(shí)，一種儼然的自豪油然而生，這是我們福建人的驕傲，是福建人的榮耀。是他們給廈門帶來(lái)了輝煌，也是他們給廈門戴上了美麗的光環(huán)。與此同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
校史館參觀心得體會(huì) 篇14
秋意正濃，星期二的下午，我們初一年級(jí)一起參觀了校史館。排隊(duì)走進(jìn)校史館，一陣濃重的書香撲鼻而來(lái)。一幅幅布滿歷史印記的書法作品使我感嘆不已，流連忘返。這里，展示了明德的百年歷史，明德的風(fēng)采，明德的偉大……我望向窗外，心底回響著一句話：“我是明德人，我為明德自豪�！�
“戌戌政變，陳寶箴走，譚嗣同死，梁?jiǎn)⒊�，熊希齡革掉翰林，康圣人的著書，一大堆在小吳門外校場(chǎng)坪聚燒了。于是而時(shí)務(wù)學(xué)堂倒了。時(shí)務(wù)雖倒，而明德方興。”這便是毛澤東主席在來(lái)訪明德時(shí)留下的對(duì)明德的贊譽(yù)�！爸褂谥辽啤�、“成德達(dá)材”、“堅(jiān)苦真誠(chéng)”，一走進(jìn)校史館，我便被這一幅幅書法作品深深地吸引住了�！岸嗝戳钊苏鄯淖职�！”我不禁感嘆。這一個(gè)個(gè)字或如蘭葉飄逸，或似竹葉挺勁，都呈奇異狂怪之態(tài)。讓我感受到一種剛正、倔強(qiáng)不馴之氣。
提到“堅(jiān)苦真誠(chéng)”，這正是我們明德的校訓(xùn)，字字用意深遠(yuǎn)，有著獨(dú)特的內(nèi)涵：
堅(jiān)：即堅(jiān)毅、堅(jiān)貞、堅(jiān)韌。我們明德學(xué)子必將擔(dān)負(fù)社會(huì)重任，必須有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，堅(jiān)定不移的意志，堅(jiān)忍不拔的'精神。
苦：即苦口、苦身、苦心。良藥苦口，可以治��；勤勞苦身，可以磨礪意志；志士苦心，可以堅(jiān)定操守。
真：即純真、真實(shí)、真摯。真是道義之所在，是為人之根本。要求我們內(nèi)心純真，正氣浩然。不作偽、不矯飾，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地做人。
誠(chéng)：即誠(chéng)心、誠(chéng)意、誠(chéng)身。這是立身處世之準(zhǔn)則，它要求我們?yōu)槿硕睾�，表里如一，不趨炎附�?shì)，不有始無(wú)終。待人誠(chéng)信，做事虔誠(chéng)。
走出校史館，我感慨萬(wàn)千。我們的學(xué)校有如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)校有如此濃厚的文化底蘊(yùn)，那我們就更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)學(xué)校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊(yùn)。我很慶幸自己能進(jìn)入明德這所學(xué)校，走近它，了解它，我明白，明德的重任將擔(dān)在我們的肩上，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手上，就讓我們共同努力，從現(xiàn)在開始，為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。從自己做起，從小事做起，事情雖小，但卻可以使我們的校園更加美麗、和諧。既然這樣，我們?yōu)槭裁床粡淖约鹤銎穑^承前輩們的光榮傳統(tǒng)呢?
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。是啊，做治國(guó)安幫這種大學(xué)問(wèn)的方法在于，提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意，永無(wú)止境地追求至善至美，以至善至美為奮斗目標(biāo)。正是明德110年來(lái)的磨血育人，才造就了一批批卓越精英。我們光榮，我們是明德的一員，我們驕傲，我們要做一個(gè)堅(jiān)苦真誠(chéng)的明德人！今天我以明德為榮，明天明德以我為榮！
衡岳峩峩湘流浩浩，神秀啟文明；蓮溪通書，船山思問(wèn)，湘學(xué)夙?yè)P(yáng)名。法前賢兮迪后進(jìn)，厥任在諸生；貫中西兮窮術(shù)業(yè)，遺粕而咀精。愿毋忘堅(jiān)苦真誠(chéng)，期相與修齊治平。愿毋忘堅(jiān)苦真誠(chéng)，期相與修齊治平，淪靈明兮新教化，崇令德兮蜚英聲，繼自今騰實(shí)恢宏，振緒滋榮……
校史館參觀心得體會(huì) 篇15
為了讓全體老師了解學(xué)校文化，2015年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。 雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的大幅畫面，像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的'長(zhǎng)畫，上面書寫著我們學(xué)校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在當(dāng)時(shí)的情況下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的經(jīng)歷？24個(gè)春秋，24個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應(yīng)用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民高校。
學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國(guó)家一流民院校的目標(biāo)邁進(jìn)的征途上，將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制，在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí)，緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。
通過(guò)這次對(duì)校史展的參觀，讓我對(duì)學(xué)校的文化有了更深入的了解，我相信學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
校史館參觀心得體會(huì) 篇16
2016年8月21日，我邁入了雅禮系之中雅的大門。那片不大的操場(chǎng)，那座不新的教學(xué)樓，那簇不大的灌木叢，在這其中，最亮眼的卻是那一抹獨(dú)一無(wú)二的雅禮藍(lán)。
初識(shí)“雅禮藍(lán)”，是在雅禮的校服上。這片藍(lán)，有天空明亮清澈的湛藍(lán)，也有大海神秘渾厚的深藍(lán)，有純正堅(jiān)毅的海軍藍(lán)，也有樂(lè)觀積極的牽牛藍(lán)。它給人力量，給人以胸懷，給人以責(zé)任，更給人以驕傲。媽媽說(shuō)，它叫“雅禮藍(lán)”。對(duì)于那時(shí)剛?cè)胄５奈襾?lái)說(shuō)，這僅僅只是一種顏色，但，當(dāng)我于校慶之際參觀完雅禮校史館之后，“雅禮藍(lán)”在我的理解中又多添了一筆特別的色彩。
進(jìn)入雅禮校史館，里邊不大，卻運(yùn)轉(zhuǎn)著歲月的年輪。從耶魯?shù)某踅ā把哦Y大學(xué)”，楓樹山的風(fēng)正帆懸，雅禮踏著一路風(fēng)雨艱程走來(lái)，直至今日。滿墻的照片與圖畫似乎都訴說(shuō)著同一個(gè)故事，同一種精神，它是什么？我，在尋找。我看到了大片大片在各個(gè)領(lǐng)域有所成就而都出自雅禮的名人，記憶中的那四段歷史立即被喚醒。
目光第一個(gè)掃入了柳直荀的故事，柳直荀于雅禮畢業(yè)，參加中國(guó)共產(chǎn)黨，英勇善戰(zhàn)，視死如歸，后遭陷害，行刑前依然忠于共產(chǎn)黨，將堅(jiān)持“公”道的精神發(fā)揚(yáng)了一生。
接著，我的記憶會(huì)轉(zhuǎn)到了陳能寬的人生中。陳能寬于雅禮畢業(yè)，參加“兩彈一星”的研究，做出巨大貢獻(xiàn)。率領(lǐng)隊(duì)伍于實(shí)驗(yàn)室奮戰(zhàn)好幾年，失敗上千次，弘揚(yáng)了敢于吃苦不怕困難的“勤”奮精神。
看到“中國(guó)的希德勒”使人不由自主的想起外交大使何鳳山。他于雅禮畢業(yè)后，冒著生命危險(xiǎn)救下了兩萬(wàn)多個(gè)猶太人。被外國(guó)人稱為“永遠(yuǎn)不能忘記的中國(guó)人”，而這背后，熠熠閃光的卻是那至“誠(chéng)”精神。
這其中最有名的，無(wú)疑是“中國(guó)第一哲人”——金岳霖，走出雅禮后，金岳霖在美國(guó)得到了頗高待遇與地位，但他毅然回國(guó)，用《論說(shuō)》、《邏輯》、《知識(shí)論》三本手寫書體現(xiàn)了“樸”實(shí)低調(diào)的作風(fēng)。
從回憶中掙脫而出，我望望身上穿著的雅禮藍(lán)，忽覺其中多醞釀了些什么，對(duì)！是“公勤誠(chéng)樸”的精神透入的雅禮藍(lán)，使其多了一種傳承的.能量，四種不同的人生，傳承了百年雅禮的精神，“公勤誠(chéng)樸”已化作了一根短短的接力棒，經(jīng)過(guò)了幾萬(wàn)人之手，如今它繼往開來(lái)地傳遞于二十一世紀(jì)的我們手中，我們，也要傳承“公勤誠(chéng)樸”，學(xué)習(xí)上、生活中都應(yīng)以這四字為本，秉承它，為它的發(fā)揚(yáng)而傾盡全力，直至交于下一接棒人手中。
雅禮藍(lán)，是一種用顏料調(diào)不出的色彩，因?yàn)樗拿恳簧c(diǎn)里，都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子為“公勤誠(chéng)樸”而做出的努力。但它不能干，不能等待時(shí)光將它沖淡，它需要無(wú)限擴(kuò)大，無(wú)限渲染，這，便需要每一個(gè)雅禮人積少成多的貢獻(xiàn)。秉承“公勤誠(chéng)樸”，我們臉上都洋溢著雅禮藍(lán)。
校史館參觀心得體會(huì) 篇17
下午，陳老師帶領(lǐng)我們作文興趣班的同學(xué)去參觀學(xué)校的校史館。我知道了校史館就是保存、展現(xiàn)我們學(xué)校歷史的地方。
來(lái)到校史館，我一眼就看見一張大宣傳板，仔細(xì)地看了又看，上面寫的全都是我們學(xué)校的歷史。原來(lái)，我們學(xué)校以前的名字叫“南京市六合夫子廟小學(xué)”，學(xué)校是1914年創(chuàng)建的。呵呵！算一算，還有3年我們學(xué)校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學(xué)校！你知道我們的學(xué)校為什么會(huì)叫夫子廟小學(xué)嗎？還是讓我來(lái)告訴你們吧！是這樣的：我們學(xué)校以前在一座寺廟里，名叫孔廟�？鬃佑址Q孔夫子，所以我們學(xué)校就取名為“夫子廟小學(xué)”。
接著我們又看了學(xué)校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香啊！陳老師講這就是原來(lái)的夫子廟小學(xué)，我們都驚呆了！這個(gè)還沒有我們現(xiàn)在學(xué)校的一半大，而且只有一個(gè)主教學(xué)樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問(wèn)陳老師他們?yōu)槭裁淳鸵粋�(gè)教學(xué)樓，難道，他們就在這樣一個(gè)小樓里上課嗎？陳老師指著那些矮小的'房屋講這就是孩子們上課的地方。我又問(wèn)陳老師，那他們上體育課的地方呢？校長(zhǎng)、老師的辦公室在哪呢？那些空地就是上體育課的地方，至于校長(zhǎng)、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子里。屋子旁邊有個(gè)像寶搭一樣的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲(chǔ)存學(xué)校歷史的地方。
參觀了校史館我感覺，隨著社會(huì)的發(fā)展，以前的學(xué)校和我們現(xiàn)在的學(xué)校，簡(jiǎn)直不能比！如今的學(xué)校既漂亮又寬敞，真舒服！
校史館參觀心得體會(huì) 篇18
法國(guó)的巴黎圣母院是人們夢(mèng)寐的天堂，可事實(shí)上那天堂只屬于上帝；神秘的愛琴海是人們渴望的地方，可事實(shí)上那童話也只是童話；頤和園的過(guò)往使人們追憶而神往，可追憶過(guò)后那還是殘缺；北京的故宮金碧輝煌，可無(wú)論怎樣終不是我們心靈的居所。
但，有個(gè)地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒在海水中的窒息感，亦不如愛琴海那般讓人想?yún)群�、想跳躍。他平靜卻不死氣沉沉，他莊嚴(yán)卻又不失朝氣，他有自己的韻味。他不想太過(guò)引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學(xué)校，一個(gè)可愛的學(xué)�！筒┑诹袑W(xué)。
115年的歲月，讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠接管的學(xué)校，再經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，時(shí)光的蹉跎，他已從當(dāng)時(shí)老師所期盼的“光被四表，潤(rùn)澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說(shuō)“平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！蹦菚r(shí)的十年內(nèi)亂，是他的低谷，那時(shí)有太多太多的學(xué)校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學(xué)校中，他挺了過(guò)來(lái)，度過(guò)了一劫，但那次的平安并不是好運(yùn)，不是偶然，那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅(jiān)持，那是必然。正因如此，才有了他現(xiàn)在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。
115歲的他，從當(dāng)時(shí)的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中；115歲的.他，從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓；115歲的他，教化萬(wàn)千學(xué)生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)，為社會(huì)奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個(gè)六中學(xué)子，也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。除他外，亦還有很多很多，可他們的目標(biāo)卻都有一個(gè)“弦揚(yáng)商博文化，傳承魯商精神�！崩先藗兂Ｕf(shuō)：“人不能忘本�！倍麄冋嬲靼撞W(xué)習(xí)這句話，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識(shí)，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng)，亦有一顆美好善良的心。
115年了，已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)了，時(shí)間過(guò)得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園，一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春，一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅，高飛萬(wàn)里。115年來(lái)，他繼往開來(lái)，吐故納新，一層層攀登，一步步創(chuàng)造輝煌，一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
但過(guò)去已成為過(guò)去，過(guò)去已永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，時(shí)間也不會(huì)止步不前，此情只可成追憶，他未來(lái)的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>
115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識(shí)遠(yuǎn)見，獨(dú)立潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫了百年的輝煌篇章。
這個(gè)學(xué)校，是我們的學(xué)校！
校史館參觀心得體會(huì) 篇19
下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有"上海理工大學(xué)校史館".
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話："每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……" 可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的.創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀校史館再進(jìn)去，看到的一扇很有當(dāng)代西方文明特色的拱門，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。 在一幅描繪學(xué)校過(guò)去規(guī)模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學(xué)校的很大部分建筑被上海市文物保護(hù)單位列為保護(hù)建筑群。一位原住第五舍的同學(xué)笑著說(shuō)："原來(lái)我還住過(guò)這么老的建筑啊。"這不得不讓我們?cè)俅胃锌瑢W(xué)校走過(guò)百年歷史，在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，一路走來(lái)，充滿艱辛，確實(shí)不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會(huì)各界人士，和我們?cè)谛熒餐Φ慕Y(jié)果。
接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀了其他的展廳。整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出不同的感慨，有的情不自禁的說(shuō)；"我們學(xué)校的歷史好悠久啊，"有的充滿了作為上海理工學(xué)生的榮譽(yù)感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)母校……從同學(xué)們的臉上，我們讀到的一個(gè)共同的表情就是對(duì)學(xué)校由衷的熱愛。
參觀校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從先前的一個(gè)校區(qū)， 先后在向南北拓寬，去年又收購(gòu)了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū)，在未來(lái)的日子里，將不斷的擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一目了然，定位高遠(yuǎn)。百年滄桑，華夏巨變；興衰存之，與國(guó)同運(yùn)；歷盡滄桑，百折不撓；愛國(guó)敬業(yè)，培育英才。
最后，就在結(jié)束整個(gè)活動(dòng)之前，全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠(yuǎn)的校史館之旅。
校史館參觀心得體會(huì) 篇20
今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館!
雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖(由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì))，雖然后來(lái)建設(shè)的有些出入，但看起來(lái)還是那么熟悉，這是信園，對(duì)面是敏園，還有那是圖書館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫，上面書寫著我們學(xué)校的歷史。
最經(jīng)典的要數(shù)那首長(zhǎng)詩(shī)，她概括了我們學(xué)校長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易。
宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)!第二階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的.問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。
到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國(guó)的大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)!
參觀完校史館，我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪!同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭(zhēng)光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財(cái)大為榮，明天財(cái)大以我為榮!加油，財(cái)大學(xué)子，加油，財(cái)大——我的母校!