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送培到縣心得體會（精選3篇）
我們從一些事情上得到感悟后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的送培到縣心得體會，歡迎閱讀與收藏。
送培到縣心得體會1
20xx年11月1--2日我有幸參加了“送培到縣”初中數(shù)學(xué)的培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)和聽課使我收獲很大，受益匪淺。此次學(xué)習(xí)不僅讓我領(lǐng)略到了我省出類拔萃的教師的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的這次難得的學(xué)習(xí)機會。
我想從以下幾個方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得體會：
第一：通過1日上午的講座，感受到師德的重要性，教師要真正的關(guān)心愛護學(xué)生。全心全意對待學(xué)生。在培訓(xùn)中，我才發(fā)現(xiàn)我對教材的理解不夠透徹，所以以后的教學(xué)中，我要多多鉆研教材。我還學(xué)到幾何畫板這個優(yōu)異的軟件，這個軟件的操作對我老說沒有什么問題，可惜就是我們學(xué)校條件有限，希望學(xué)校盡快完成班班通，那么我就可以用幾何畫板教學(xué)了。
第二：教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的重要作用。 本次授課的教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動。通過各種直觀形象的圖片幫助孩子加深對活動內(nèi)容的理解，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于孩子對所學(xué)知識的牢固掌握。 第三：教師在“備孩子”這一備課環(huán)節(jié)上做到了因人而異，因地制宜。 我們都知道教師備課的`三個要素就是備教材、備學(xué)生，備教法和學(xué)法。本次聽課在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，所以在這一環(huán)節(jié)上更要因人而異、因地制宜。
第四：教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。在教學(xué)活動中，根據(jù)孩子的心理發(fā)展特點，在課堂中穿插各種游戲和表演，徹底解決了孩子“學(xué)與玩”之間的矛盾，從而也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)、探索的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其王命強老師課中，我更加深刻的體會到這些教師教學(xué)方法的與眾不同，什么叫做師生互動，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的親切，和諧而且老師提出的每個問題都會有孩子爭著、搶著要回答，并且都很積極配合老師們安排的每一場游戲和表演，這與傳統(tǒng)教學(xué)中的那種點兵點將和氣氛冷淡是截然不同的。
第五：教師教態(tài)自然、親切，語言簡練、生動，有感染力。 課堂教學(xué)中教師的語言設(shè)計尤為重要，它是銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的情感紐帶。每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。
通過本次學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透閃現(xiàn)，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
送培到縣心得體會2
10月25、26日兩天我有幸參加了“送培到縣”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，為我以后的教學(xué)指明了方向。
聽了陶妙如老師的講座，我深感從今以后要做一個幸福的人。很多老師每天都覺得很累，心中充滿抱怨，我也一樣，可陶妙如老師的一席話讓我明白要做一個大度、寬容的'人，要做一個智慧的老師。 聽了四堂語文課，讓我感受很深，語文教學(xué)重在讀，多種形式的讀，語文即語言文本，對于一篇課文我們應(yīng)多指導(dǎo)學(xué)生品、賞、悟。對于課改，很多老師有不同看法。我覺得我們必須課改，只不過如何改，怎樣改，這是值得大家探討和深究的事。
在當(dāng)前課改形勢下，在語文教學(xué)中我們既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式, 培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正確樹立。
總之，教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改革，需要我們做教師的創(chuàng)造性地使用教材，而且對對我們教師提出了更高的要求，需要教師方方面面無私地付出，教學(xué)改革任重而道遠，我將一如既往，付出努力，迎接成功。
送培到縣心得體會3
五天緊張而又充實的國培學(xué)習(xí)結(jié)束了，回想起來，真有點意猶未盡的感覺。今天在總結(jié)會上，語文教研員楊老師說：一次學(xué)習(xí)的結(jié)束，就意味著下一次學(xué)習(xí)的開始。 “我真的好期待。
每天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，回到家里翻開筆記，看看學(xué)習(xí)中搶拍的.照片，再和家人分享一下其中的樂趣，真好像有回到的學(xué)生時代，總有些笑容掛在臉上，每一位專家的講座都那么精彩。左下圖是我們在18號下午我們在磨課時的照片。大家看，我們多認真，時效性特強，張教授所涉及的是國學(xué)的領(lǐng)域。講的非常風(fēng)趣幽默，在一陣陣爽朗的笑聲中，我們潛移默化的受到了熏陶，體會到了國學(xué)有多么重要，真期待能有那么一天，全世界的人們都來學(xué)中國的國學(xué)，那該是作為中國人的一件多么驕傲的事呀！
20號下午是長春的語文專家白老師的所講的“上好語文課——守望語文教學(xué)”。他的講座內(nèi)容平實，緊密聯(lián)系現(xiàn)在的語文課堂。為小學(xué)語文的教學(xué)指明了方向，那就是不宜過多過難，要學(xué)會大膽的取舍，其中的幾個案例都特別有價值，學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣很高。教室內(nèi)50多人鴉雀無聲，大家都在忙著記筆記，記不下來的就用手機拍下來，課余時間再補上。 5天的學(xué)習(xí)，我一直處在感動中，研磨中大家暢所欲言，聽講中大家一絲不茍，生活中互相關(guān)系，我真的感覺能夠融入這個團隊而感到非常榮幸。
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