學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會13篇
當(dāng)我們備受啟迪時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇1
通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對高校學(xué)生管理和安全工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好學(xué)生管理和安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉的具體數(shù)據(jù)，為我們每個培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更改變了過去對于學(xué)生管理和安全工作，明確了高校學(xué)生管理和安全管理的方針，那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了學(xué)生突發(fā)事件和安全事故發(fā)生的'特點，懂得了高校學(xué)生管理和安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家也給了很好的回答。如：金劍老師基于總體國家安全觀視域下的教育領(lǐng)域安全下給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，內(nèi)容生動。何小蘭老師也針對于突發(fā)事件的輿情管理和引導(dǎo)提出了具體的工作方法和要求，使我們可以學(xué)有所獲，將所學(xué)內(nèi)容更好的運(yùn)用到未來的工作中。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇2
這次培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了我的安全意識和法制觀念，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認(rèn)識，更新觀念，用知識理論指導(dǎo)實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。
培訓(xùn)結(jié)束后，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。
幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)�；�。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。
在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的`教育活動為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，使幼兒明確自我保護(hù)的意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識
如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險，那么父母、教師再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點放在培養(yǎng)幼兒的安全意識上：首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護(hù)身體各部分器官;利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對危險的技巧和方法。
二、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室，我們設(shè)立了專門的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，“哪個孩子習(xí)慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習(xí)慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時刻提醒幼兒注意保護(hù)視力、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護(hù)的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患
在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。
四、利用生生活和游戲活動，增強(qiáng)幼兒處理應(yīng)急情況的能力
幼兒總會遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會生活鍛煉的機(jī)會是幼兒不會正確應(yīng)對危險的原因之一。因此，我們經(jīng)常設(shè)計一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡單方法，學(xué)會獨(dú)立處理問題。幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。
五、幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，需要家長的合作
我們制定的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。為此，我們召開了家長會，向家長詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計劃及需要家長配合的事項。同時，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護(hù)能力”問卷表，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護(hù)情況從家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的預(yù)防性教育。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
在對幼兒進(jìn)行安全教育過程中，我深有感觸：把安全的責(zé)任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護(hù)傘，大家一起來營造一片安全、健康的生活空間!
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇3
校園安全問題，是社會各界關(guān)注的熱點問題。保護(hù)好每一個孩子，使他們安全、健康的成長，已成為中小學(xué)教育和管理的重要內(nèi)容。學(xué)校安全是維護(hù)社會穩(wěn)定，保障師生生命財產(chǎn)安全、確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的重要保障，責(zé)任重于泰山。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)政治意識，做好學(xué)校安全工作需更新工作理念，實現(xiàn)學(xué)生安全工作從管理向治理轉(zhuǎn)變，要從理念上把“校園安全“轉(zhuǎn)為“學(xué)校安全“，把社會風(fēng)險概念引入學(xué)校安全管理，要狠抓安全教育工作任務(wù)落實，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任，落實責(zé)任。堅持“安全第一、積極預(yù)防”的安全管理原則，加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識。同時要層層落實崗位安全責(zé)任制，強(qiáng)化落實“一崗雙責(zé)”，確保安全工作的規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化。通過對“總體”國家安全觀主題教育”的學(xué)習(xí)，使我對安全的概念，特別是校園安全工作有了更多、更深入的認(rèn)識。
一、建立安全管理工作體系。形成平安無例外，教育無缺席安全理念；組建安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；建立安全風(fēng)險管控體系和安全隱患排查體系；列出安全年度常規(guī)工作清單、安全年度教育宣傳培訓(xùn)清單和安全風(fēng)險責(zé)任排序清單；印發(fā)《班級平安手冊》、《學(xué)生安全手冊》、《教職工安全手冊》和《家校社安全防范一體化手冊》；裝訂校園安全隱患排查臺賬。
二、建立完善教育系統(tǒng)各項安全管理制度。建立《學(xué)校門衛(wèi)值班制度》、《學(xué)校外來人員來訪登記制度》、《學(xué)校保安巡查制度》、《學(xué)校安全檢查制度》、《學(xué)校學(xué)生請假制度》、《學(xué)校進(jìn)入校制度》、《學(xué)校學(xué)食堂管理條例》等行之有效的安全管理制度，實現(xiàn)安全管理的全覆蓋，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
三、明確責(zé)任，建立責(zé)任追究制度，層層簽訂安全責(zé)任書。為把安全工作落到實處，全教育系統(tǒng)遵循“責(zé)任”到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則。每學(xué)期開學(xué)，教體局職能科室、學(xué)校校長、學(xué)校各處室責(zé)任人、年級主任、班主任、教師層層要簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，強(qiáng)化安全意識，做到責(zé)任到人，各方力量齊抓共管，形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確全體師生員工在安全工作中的權(quán)利和義務(wù)。并將安全管理工作納入目標(biāo)考核。
四、要定期開展隱患排查治理工作。首先要落實定期的`安全隱患排查治理工作，每學(xué)月及重大節(jié)假日嚴(yán)格對校園及周邊區(qū)域進(jìn)行全方位、立體化的安全隱患排查。本著誰分管誰負(fù)責(zé)的原則，處室或部門責(zé)任人即為隱患排查治理的第一責(zé)任人，要求確保隱患排查治理工作落到實處。其次要落實“一日安全常規(guī)”，將每學(xué)月的安全大檢查與一日安全檢查相結(jié)合，確保無隱患死角，杜絕安全事故的發(fā)生。
五、要堅持開展安全宣傳教育，提高安全意識。深入開展“安全文化進(jìn)校園”系列活動，開展法治宣傳教育、安全主題班會等，組織學(xué)校開展安全黑板報、手抄報等進(jìn)行交通、消防、防溺水等的安全教育，提高師生的安全意識。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師安全責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變安全教育管理觀念。
六、制定預(yù)案，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急能力。教育系統(tǒng)制定了《抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《學(xué)校宿舍應(yīng)急事項處理預(yù)案》、《重大活動安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開學(xué)第一課，學(xué)校進(jìn)行疏散演練；加強(qiáng)對宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
七、安全教育常規(guī)化。學(xué)校安全要時時抓、事事抓、常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈；不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練；演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的；安全教育要涉及方方面面，有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
總之，安全是一切教育教學(xué)活動的保障，“生命不保、何談健康與成長”，作為教育工作者，一定要有安全大教育觀，才能使學(xué)生健康快樂成長，才能使教育教學(xué)活動得到順利實施，才能使國家的教育事業(yè)得到順利完成。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇4
通過《全區(qū)學(xué)生管理和安全工作視頻培訓(xùn)會》的學(xué)習(xí)，使我感受到“學(xué)生安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在班主任工作中要始終把安全工作放在突出位置。首先，從增強(qiáng)學(xué)生安全意識，強(qiáng)化班主任對學(xué)生的安全管理入手，通過班委會、宿舍長、黨員學(xué)生的帶頭作用，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，爭取為學(xué)校的安全工作和教學(xué)工作作出貢獻(xiàn)。其次，強(qiáng)化安全教育，安全工作的重點是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患，加強(qiáng)學(xué)生的'安全教育，防患于未然，我們每學(xué)期均進(jìn)行各種形式安全宣傳教育、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)防火、防震、逃生等常識。每學(xué)期放假前夕，我們聯(lián)系家長注意配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時返校。最后，建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理各項制度的制定和實施。每學(xué)期都嚴(yán)格遵守請假制度，呼市地區(qū)學(xué)生周六回家匯報制度，在假期每周都定時在釘釘上簽到，匯報學(xué)生安全情況。特別是疫情緊張期間多次強(qiáng)調(diào)安全。總之，學(xué)生安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時刻警惕，完善制度、加強(qiáng)預(yù)防，落實責(zé)任，做到有章可尋、有法可依，落到實處，才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇5
參加了此次安全培訓(xùn)，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性，深感肩上的責(zé)任重大。我個人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：
一、制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的`目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
二、加強(qiáng)對師生的安全教育，培養(yǎng)自救自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、消防、食品、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用國旗下講話、班會活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用宣傳櫥窗、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時整改。
學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點檢查學(xué)校的水、電、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了認(rèn)識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇6
自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來，文教局和工程試點學(xué)校用心行動，采取有力措施，全面推進(jìn)工程各項工作的健康發(fā)展。此刻，設(shè)備安裝已基本到位，教學(xué)應(yīng)用陸續(xù)開展。根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我區(qū)成立了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗收領(lǐng)導(dǎo)小組。驗收小組按照《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作驗收評分表(衛(wèi)星教學(xué)收視點)》的要求，逐項對我區(qū)四個衛(wèi)星理解教學(xué)點的工作狀況進(jìn)行了驗收檢查，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：
一、試點項目機(jī)構(gòu)建設(shè)及組織管理
根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我區(qū)成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組和西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗收領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)項目爭取，資金籌措，制度制定，檢查驗收，督促各收視點做好防盜、防火等各項工作。各項目學(xué)校有專人負(fù)責(zé)具體工作，各個衛(wèi)星教學(xué)收視點有專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理、信息理解、資源整理等工作。
二、設(shè)備安裝、驗收
在工程安裝過程中，學(xué)校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。安裝完畢后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人會同試點工程領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員，對設(shè)備進(jìn)行了檢查驗收。能正常使用后，才由校長簽字蓋章。
三、教師培訓(xùn)
軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ)，管理、運(yùn)用是根本，要使用好設(shè)備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓(xùn)，了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點項目模式二的技術(shù)解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應(yīng)用。透過培訓(xùn)，參培教師能在所在學(xué)校承擔(dān)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。其次，在工程安裝過程中，學(xué)校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。再次，認(rèn)真做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。試點學(xué)校根據(jù)要求，選派教師參加了省級應(yīng)用培訓(xùn)，回來后，對各村完小的.骨干教師進(jìn)行了再培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對全體教師進(jìn)行了普及性的培訓(xùn)。透過以上培訓(xùn)，教師們基本了解了，遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育的特點，基本能使用這些設(shè)備。
四、資源的理解和管理
為了使遠(yuǎn)程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點)管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目服務(wù)管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《西區(qū)遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》。學(xué)校也根據(jù)實際制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，規(guī)范了設(shè)備的維護(hù)管理。
五、在教育教學(xué)中的應(yīng)用狀況
我區(qū)遠(yuǎn)程教育試點項目免費(fèi)接收衛(wèi)星教學(xué)收視于二○○五年一月四日申請注冊，一月七日才能正常接收，恰遇期末復(fù)習(xí)。所以，尚未應(yīng)用于教育教學(xué)之中。但試點學(xué)校已經(jīng)做出安排，在期末工作結(jié)束后，立刻組織教師學(xué)習(xí)如何將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)之中。
六、地方配套經(jīng)費(fèi)、維護(hù)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)落實狀況
20xx年遠(yuǎn)程教育設(shè)備購置地方應(yīng)出的經(jīng)費(fèi)是由區(qū)文教局從教育設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)中支出，相應(yīng)的基座安裝、桌椅添置等經(jīng)費(fèi)是由學(xué)校自籌。20xx年，區(qū)文教局已將遠(yuǎn)程教育地方配套經(jīng)費(fèi)、維護(hù)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)列在了預(yù)算中。
總之，我區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作是嚴(yán)格按照省市的要求來做的。經(jīng)西區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作驗收小組的驗收，認(rèn)為我區(qū)四個收視點基本到達(dá)《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作驗收評分表(衛(wèi)星教學(xué)收視點)》的要求，特申請省市驗收小組予以驗收。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇7
在人類的歷史長河中，摧毀的都是舊事物，誕生的都是新東西。只是不管是波濤里淹沒還是火海里煙消，這一切變化來得太突然，是人類力量所望塵莫及的，所以自然就心生恐懼，要么稱水患，要么稱火魔，大抵沒有好印象�；馃o情，金枝玉葉成灰燼；水無情，高墻沃土皆蕩平。水潤育了生命，同時又為生命的活動畫地為牢；火促進(jìn)了文明，同時對給文明帶來滅頂之災(zāi)。或者有了限制，生命才更加豐富多彩；或者有了摧殘，文明才能夠一往無前。首先要規(guī)范執(zhí)劍者的理念、意識及行為：
�、偌訌�(qiáng)生活用火的自律意識：火是日常生活不可缺少的資源，是人類賴以生存和不斷進(jìn)步的基本物質(zhì)條件。但也因為其力量的不可控制性，偶而也給人類文明帶來毀滅性的災(zāi)難。但火因人而存在，火災(zāi)也同樣因人而引起，所以火患的存在多賴于人類的麻木不仁，即生活過程中對于用火的細(xì)節(jié)沒有從安全的角度去考慮。故防止火災(zāi)隱患，首要的是防止社會個體對于火的力量的漠視，任何時候都要鞭策自己，安全第一、用火第二，不用火或者只影響個人，不規(guī)范的用火則容易禍及連城。
�、趶�(qiáng)化生產(chǎn)用火的.安全意識：火不但是人類生活的必具資源，也是人類征服自然的有效工具。但是往往在生產(chǎn)過程中不注意細(xì)枝末節(jié)的問題，或者妄求速度，或者心存僥幸，輕視了火的破壞能力，大抵都追悔莫及，抱憾終身。所以防止森林火災(zāi)，加強(qiáng)規(guī)范用火安全知識的培訓(xùn)，引導(dǎo)社會個體科學(xué)的用火，這是非常必要的。
�、奂訌�(qiáng)用火監(jiān)控的責(zé)任心：加強(qiáng)用火監(jiān)控是消除火災(zāi)隱患的有效手段。包括對自身的監(jiān)控、對家庭成員用火的過程控制、對社會關(guān)系網(wǎng)內(nèi)所有成員用火科學(xué)的影響等。
全社會行動起來，排查一切不規(guī)范的用火方式，以對人對己都負(fù)責(zé)任的態(tài)度，隨時注意身邊的火源，力所能及的消除一些或顯性的、或隱性的火災(zāi)隱患，則火雖猛烈，未之然也。 在水火面前，一人之力，未免單薄，眾人之力，不能輕視。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相監(jiān)控，才能有效的阻擋火災(zāi)的迅猛勢頭。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇8
這次的培訓(xùn)最大的收獲就是讓我重新認(rèn)識了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應(yīng)該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點而服務(wù)于學(xué)生的一切的，這也正是我們一線的教育工作者每天都在強(qiáng)調(diào)的、做的。結(jié)合本校實際及此次培訓(xùn)之收獲感受如下：
首先，要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。作為學(xué)校統(tǒng)帥，校級行政應(yīng)該認(rèn)清形勢，增強(qiáng)政治意識，要有大局意識，法制意識和服務(wù)意識。學(xué)校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應(yīng)落腳到學(xué)校教育的落實和發(fā)揮作用上來。其次，要求全員參與，提高全體師生的安全意識。授課老師說：“沒有安全意識的教師是不稱職的教師”，“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意識�！彼裕覀儜�(yīng)該把學(xué)校的安全教育做到實處，不走過場，不擺花架子。
平時里我們加強(qiáng)了對班主任的安全教育，但缺乏對全體教師這方面的思想灌輸，要求在各學(xué)科適時滲透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加強(qiáng)對師生的安全教育，讓每個人都懂得安全常識，增強(qiáng)安全意識，掌握自我防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生是非常必要的。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全養(yǎng)成習(xí)慣。同時要與家庭、社區(qū)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
其次，注重校園安全教育的落實，注意實效性。葉圣陶老先生說：“教是為了不需要教�！蔽覀儾豢赡軙r時刻刻都在學(xué)生身邊進(jìn)行保護(hù)工作，讓學(xué)生切實提高安全保護(hù)意識和技能是非常重要。我們學(xué)校一定要杜絕安全教育兩張皮，說一套做一套的現(xiàn)象，只停留在表面。要根據(jù)不同年齡段和不同季節(jié)有針對性，有重點的進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。例如：初中學(xué)生就要教育他們，注意過馬路時，意識到交通危險，提高警惕性；遇到陌生人時，具有防騙意識。在春末夏初，教育學(xué)生不要私自到江河池塘邊游玩。游泳時，知道游泳可能會遇到的危險，從而做好各種防范措施；
另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)潛在的危險，如危房、危樓、建筑工地、公路沙井等；高中學(xué)生除了講基本的安全知識之外，還要就心理調(diào)適、愛情觀、價值觀、人生觀、感恩社會等方面加以教育。只要學(xué)生有了安全意識，就多了一份生命的保障。另外，我們還要對學(xué)生加強(qiáng)法律法規(guī)教育，使之形成良好的行為習(xí)慣，就是老師所說的養(yǎng)成教育。讓他們懂得安全方面的有關(guān)知識，掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)，也是我們從事學(xué)校安全教育工作中重要的一環(huán)。生活之中，很多事情都是難以預(yù)料的。我們要教導(dǎo)學(xué)生，一旦有險情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學(xué)會求生，學(xué)會保護(hù)自己。我們通過演練、體驗、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及行為習(xí)慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險系數(shù)降到最低，我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在實踐中體驗�？傊�，只要我們通過抓實安全教育工作，讓學(xué)生懂得了安全知識，有了安全防范意識，并具備一定的自救自護(hù)能力，學(xué)生的安全是能夠有保障的。
最后，就是我們的每個學(xué)校都要積極響應(yīng)上級的要求，開展平安校園建設(shè)。
一是健全相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度，全面保障學(xué)生的健康成長。
二是構(gòu)建平安和諧校園的教育管理體系。
三是構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。
四是集中推進(jìn)校園周邊環(huán)境治理活動。
開展學(xué)校周邊環(huán)境專項整治活動，清理整頓校園周邊的飲食及其它各類攤點、違章建筑以及文化娛樂場所，凈化校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校周邊衛(wèi)生、治安和學(xué)生的交通安全。五是加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。帶動師生積極參加校園綠化、美化勞動，加大文化設(shè)施建設(shè)的'投入，開展豐富多彩的文化活動，營造整潔優(yōu)美、高雅文明、自然和諧、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，使我們的學(xué)校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園�？傊ㄟ^此次安全培訓(xùn)讓我更加堅信，學(xué)校安全工作無小事，我們必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把師生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇9
通過此次培訓(xùn)，大大增強(qiáng)了我們教師的安全“免疫力”，為創(chuàng)造安全和諧的'校園提高了自覺意識，獲得了技能方法。我相信在今后的學(xué)院工作中，安全將會根植于每一位教師心中，并時刻與工作同行，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。本次培訓(xùn)，使我們對教育領(lǐng)域規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校安全管理的重要性有了深刻地認(rèn)識和理解，對在總體國家安全觀視域下教育領(lǐng)域安全工作的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和體會�！鞍踩�(zé)任重于泰山”。希望以本次培訓(xùn)為契機(jī)，我們作為老師能夠繼續(xù)提高政治認(rèn)識與站位，高度重視教育領(lǐng)域的各項安全工作，強(qiáng)化規(guī)范管理，落實責(zé)任擔(dān)當(dāng)。時刻繃緊安全這根弦，不折不扣地做到安全無小事、安全第一！
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇10
一、學(xué)校基本情景簡介：
xx鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部，學(xué)�，F(xiàn)有28個教學(xué)班，在校學(xué)生1828人，在職教師87人。我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)。學(xué)校裝備了較先進(jìn)的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作開展情景：
我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)安裝于xx年10月，屬農(nóng)遠(yuǎn)工程的模式三。同年11月調(diào)試成功，并開始逐漸正常運(yùn)行。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。為了抓好遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。我校從以下幾個方面做了準(zhǔn)備工作：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)對農(nóng)遠(yuǎn)工程的組織和管理
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了很多資金，其目的就是把先進(jìn)的教育資源供給給貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資源共享，這是落實黨的各項方針政策、加強(qiáng)農(nóng)村教育的重大舉措，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段。為此，我們主要從以下幾個方面加強(qiáng)了對遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理：
1、合理分工，明確職責(zé)，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
我們首先成立了以一把校長任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓微機(jī)室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時負(fù)責(zé)電教活動的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機(jī)室管理制度;二是多媒體電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時，我們專派了陳啟立和方保生兩名教師對二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情景，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。
3、進(jìn)取籌集資金，加大對遠(yuǎn)程教育工作的投入
xx年年9月，學(xué)校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的'有機(jī)整合，學(xué)校在資金十分緊張的情景下，自籌資金進(jìn)行線路改造、安裝防盜門窗，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
二、強(qiáng)化資源的應(yīng)用
(一)加強(qiáng)了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)
有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：
1、分層培訓(xùn)
首先是骨干教師外出(市區(qū))理解高級培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個教師都有較大的提高。
2、我校也緊跟教師微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校幾乎每個教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有必須水平的課件。
3、我校葉振華校長參加了遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。
(二)遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)
1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動，使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進(jìn)了教師工作的進(jìn)取性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇11
20xx年3月31日我們高新區(qū)進(jìn)行了安全培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)最大的收獲就是讓我重新認(rèn)識了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應(yīng)該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點而服務(wù)于學(xué)生的一切的，這也正是我們一線的教育工作者每天都在強(qiáng)調(diào)的、做的。結(jié)合本校實際及此次培訓(xùn)之收獲感受如下：
首先，要提高認(rèn)識，提高全體師生的安全意識。學(xué)校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應(yīng)落腳到學(xué)校教育的落實和發(fā)揮作用上來。授課老師說：“沒有安全意識的教師是不稱職的教師”，“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意識�！彼裕覀儜�(yīng)該把學(xué)校的安全教育做到實處，不走過場，不擺花架子。因此加強(qiáng)對師生的安全教育，讓每個人都懂得安全常識，增強(qiáng)安全意識，掌握自我防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的'發(fā)生是非常必要的。
利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全養(yǎng)成習(xí)慣。同時要與家庭、社區(qū)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
其次，注重校園安全教育的落實，注意實效性。葉圣陶老先生說：“教是為了不需要教�！蔽覀儾豢赡軙r時刻刻都在學(xué)生身邊進(jìn)行保護(hù)工作，讓學(xué)生切實提高安全保護(hù)意識和技能是非常重要。我們學(xué)校一定要杜絕安全教育兩張皮，說一套做一套的現(xiàn)象，只停留在表面。要根據(jù)不同年齡段和不同季節(jié)有針對性，有重點的進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。
生活之中，很多事情都是難以預(yù)料的。我們要教導(dǎo)學(xué)生，一旦有險情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學(xué)會求生，學(xué)會保護(hù)自己。我們通過演練、體驗、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及行為習(xí)慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險系數(shù)降到最低，我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在實踐中體驗。
總之，通過此次安全培訓(xùn)讓我更加堅信，學(xué)校安全工作無小事，我們必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把師生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立
“平安、和諧校園”。努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇12
通過對安全消防培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我更加深刻地感受到校園安全的重要性。
以前感覺事故離自己很遠(yuǎn)，看過校園安全事故視頻后，深深地震撼到了我。我仔細(xì)想想自己身邊的事和以前自己的安全意識，回想起來感到后怕。安全意識應(yīng)該是時時刻刻印在腦海里的，上班要注意，下班也要注意。過馬路時停3秒，做到一停、二看、三通過，無時無刻都要注意安全。
每一個孩子身后都有一個家庭，每一個孩子身上都有著一份責(zé)任，每一個孩子都很重要。當(dāng)所有人都有了很強(qiáng)的`安全意識后，大家都能遵守紀(jì)律，這樣才能保證安全教育教學(xué)。有了安全的保證后，我們的教學(xué)、工作效率都會更加穩(wěn)定，才能為學(xué)校贏得榮譽(yù)、為自己保障安全、為家庭帶來幸福。
為了保障自己的生命安全，在今后的教學(xué)工作中，我一定遵守教師崗位安全規(guī)章制度，不存在風(fēng)險教學(xué)，努力工作，時時刻刻樹立好自己的安全意識。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會 篇13
今年暑假，我們學(xué)校進(jìn)行了全校一天的安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對學(xué)校安全有了更系統(tǒng)的認(rèn)識，更深刻體會到學(xué)校安全時時刻刻不能掉以輕心，校園安全時時刻刻不能忘。
多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)分析，近來因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。
溺水死亡事故，食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園（特別是小學(xué)、幼兒園才是真正的'弱勢群體）擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件仍有發(fā)生。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失，同時，也給社會增加不安定因素，造成比較嚴(yán)重的社會影響。
校園的安全是實行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。保障學(xué)生的安全可以從以下幾
個途徑實施：
一、教育學(xué)生自我防范，多渠道宣傳安全知識。
“授人以魚不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。以上內(nèi)容可以通過加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，張貼安全教育宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學(xué)、班會集體活動
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