- 相關(guān)推薦
《劉運(yùn)榮先進(jìn)事跡》心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《劉運(yùn)榮先進(jìn)事跡》心得體會(huì)，歡迎大家分享。
《劉運(yùn)榮先進(jìn)事跡》心得體會(huì)1
劉運(yùn)榮，小時(shí)候患小兒麻痹癥致左腿殘廢，但身殘志堅(jiān)，在鄉(xiāng)村教師崗位默默堅(jiān)守３４年。這３４年，他一心撲在教育事業(yè)上，為方便上課和管理學(xué)校，他把家安在了簡(jiǎn)陋的宿舍，課后無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)課，他會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差、學(xué)生輟學(xué)而奔走家訪。雖然是這樣簡(jiǎn)陋的環(huán)境，但他一直默默堅(jiān)守著，兩次放棄到鎮(zhèn)中心小學(xué)任教的機(jī)會(huì)。
�。痹拢比眨瑒⑦\(yùn)榮因白血病晚期病逝，去世前兩天他還在給學(xué)生上課。彌留之際，劉運(yùn)榮沒有向家人交待一句后事，掛念的是學(xué)生的課業(yè)怎么辦、學(xué)校的圍墻有沒有修好、教室有沒有通電。
34年，不簡(jiǎn)單的34年，是什么支撐著劉老師到臨死前還掛念著那三寸講臺(tái)？特別是對(duì)于一個(gè)殘疾老師來(lái)說(shuō)，34年的堅(jiān)守，一定很艱難。我想，劉老師的堅(jiān)守，一定不是金錢，不是優(yōu)越的條件，一定是劉老師那顆已經(jīng)奉獻(xiàn)給教育事業(yè)無(wú)私的心。他的事跡感動(dòng)著中華大地，感動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈。
從劉老師的事跡中，我充分感受到了劉老師的那種默默無(wú)聞、甘心奉獻(xiàn)的精神，感受到了他那種一心撲在工作上，想干事，真干事，能干事，干實(shí)事的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我想，在當(dāng)今社會(huì)，這樣的老師已經(jīng)很少很少了。
劉運(yùn)榮老師用愛傳遞人生最樸質(zhì)的人生價(jià)值。他像一面鏡子，讓我們?cè)诟袆?dòng)之余，能認(rèn)真對(duì)照自己，從思想、工作、作風(fēng)等方面，查找差距，積極整改，做一個(gè)忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、充滿愛心的幼兒園教師。先進(jìn)人物能夠在平凡的.本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是分不開的。通過(guò)學(xué)習(xí)劉老師的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。在當(dāng)今社會(huì)，如果不注重讀書學(xué)習(xí)，不注重知識(shí)的積累，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，就難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。因此，這就需要我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式，指導(dǎo)幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在幼兒園能快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。劉老師在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瑘?jiān)守著，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)劉老師滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)保教工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒獲得發(fā)展。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。劉老師腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)的可貴之處在于他通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他的踏實(shí)工作，不是做表面文章，更不是為了個(gè)人私利，而是懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，只要有激情，就能激發(fā)動(dòng)力，用心去做好工作，而不會(huì)得過(guò)且過(guò)。因?yàn)椋逃且豁?xiàng)美麗的事業(yè)，只有教育才能把陽(yáng)光種進(jìn)孩子的心田，并且讓它開出鮮艷的花朵。教育也是一項(xiàng)浪漫的事業(yè)，因?yàn)橹挥薪逃拍茏屻露疅o(wú)知的孩子變成一個(gè)勇敢而執(zhí)著的生活強(qiáng)者。既然我們選擇了教育事業(yè)，那就應(yīng)認(rèn)真而執(zhí)著的去完成它，用先進(jìn)人物所產(chǎn)生的精神動(dòng)力、人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，以劉老師為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的幼教工作推向一個(gè)新臺(tái)階。
《劉運(yùn)榮先進(jìn)事跡》心得體會(huì)2
前幾天，我們學(xué)習(xí)了劉運(yùn)榮校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，讓我深受感動(dòng)。劉老師身殘志堅(jiān)，卻堅(jiān)守在農(nóng)村教育事業(yè)34年，他的感人事跡在全省中引起了熱烈反響。是什么讓他到臨死前還掛念著那三寸講臺(tái)？當(dāng)今社會(huì)，金錢至上。能找到這樣默默獻(xiàn)身于教育事業(yè)的人，已經(jīng)很少見。但我卻深深地體會(huì)到這位優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的平凡而偉大，感人的事跡催人淚下。他的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。他把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。
從劉校長(zhǎng)身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德。他有著愛黨、愛國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的.獻(xiàn)身精神、他做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以劉校長(zhǎng)為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。
在今后的工作中，我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向劉校長(zhǎng)那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
《劉運(yùn)榮先進(jìn)事跡》心得體會(huì)3
這個(gè)星期的年級(jí)會(huì)議上，我們集體學(xué)習(xí)了劉運(yùn)榮校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡。得知?jiǎng)⑿ｉL(zhǎng)身殘志堅(jiān)，堅(jiān)守鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育幾十年，為了教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到老一輩優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，他的感人事跡催人淚下，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，值得我們年輕教師學(xué)習(xí)和深思。他把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。從劉校長(zhǎng)身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德。他有著愛黨、愛國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育事業(yè)，務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難的獻(xiàn)身精神、他做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)完劉運(yùn)榮校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，反思自己在教學(xué)工作中遇到的困惑，認(rèn)識(shí)到自己還有許多需要改進(jìn)的地方。原來(lái)我經(jīng)常會(huì)贊美老師，說(shuō)教師是一個(gè)最光輝的職業(yè)，說(shuō)老師是人類的工程師，也欣然投身向往的教育事業(yè)。然而當(dāng)我漸漸地開始了解教師這個(gè)崗位的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)好老師是一件不容易的事情，做一名優(yōu)秀的好人民教師，更是需要我們有一種對(duì)教師這個(gè)崗位的無(wú)限熱愛與責(zé)任。回顧自己當(dāng)時(shí)剛剛接手五（4）班的時(shí)候，每天面對(duì)調(diào)皮搗蛋，基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄和學(xué)習(xí)習(xí)慣差的一群學(xué)生，我也非常的苦惱和煩躁，有些抱怨。后來(lái)在魏校長(zhǎng)醐醍灌頂?shù)囊环挼木鞠�，我靜下心來(lái)，反思問(wèn)題所在，好好調(diào)整自己的心態(tài)，蹲下身來(lái)，站在學(xué)生的角度，看學(xué)生的視角，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上存在的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。用一顆真誠(chéng)與愛的心來(lái)感動(dòng)學(xué)生，來(lái)關(guān)心學(xué)生，進(jìn)而讓學(xué)生“親其師，信其道”來(lái)教育學(xué)生。在陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也給自己定下目標(biāo)，自己每天都要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，教師的視線引領(lǐng)著學(xué)生看未來(lái)的視野�！叭恢v臺(tái)關(guān)乎未來(lái)”，我開始真正明白這句話的含義。
劉運(yùn)榮校長(zhǎng)在平凡的、平淡的教師的工作崗位上，歷經(jīng)民辦教師、自學(xué)考試、轉(zhuǎn)崗到最后成為校長(zhǎng)，然而在這平凡與平淡的背后，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的艱辛以及豐富的內(nèi)涵，這需要傾注大量的心血，進(jìn)行持久不懈的探索，這需要強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，需要憑良心做事，要有職業(yè)責(zé)任感，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)懷有深摯的.愛。不論是遇到挫折還是險(xiǎn)阻，都決不放手，決不回頭。優(yōu)秀的教師大都是全身心地投入，才成就其畢生追求并甘愿為之付出一切的教育事業(yè)，這中間最可貴的就是對(duì)這份事業(yè)的熱愛。這種熱愛最先是想把工作做好的樸素的愿望，然后慢慢地演變成一種工作責(zé)任心和使命感，最后發(fā)展成為一種融入個(gè)人生命價(jià)值系統(tǒng)的專業(yè)情感。這樣的專業(yè)情感使我們這群教師的自我追求與社會(huì)對(duì)教育的要求，與特定的教育教學(xué)環(huán)境之間發(fā)生持續(xù)的、積極的、動(dòng)態(tài)的相互作用。我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)不要找任何借口，學(xué)會(huì)把責(zé)任放在自己的肩頭，這樣可以促使自己振奮起精神，努力爭(zhēng)取去做一名好教師。
教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著學(xué)生，劉運(yùn)榮校長(zhǎng)正因?yàn)橛兄呱械膸煹滦摒B(yǎng)和教書育人情懷，他的學(xué)生無(wú)不受到他積極影響，回饋社會(huì)，感恩恩師，也得以現(xiàn)在他的優(yōu)秀事跡廣傳天涯，使我們共同學(xué)習(xí)。因此以劉運(yùn)榮校長(zhǎng)為表率，我們新一代教師首先要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，“其身正不令則行，其身不正隨令不從”。要時(shí)刻做學(xué)生的表率，古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行�！痹诮逃顒�(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以劉校長(zhǎng)為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)生們。向著做一名人民滿意的教師這個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)！
【《劉運(yùn)榮先進(jìn)事跡》心得體會(huì)】相關(guān)文章：
劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì)07-12
學(xué)習(xí)劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì)02-22
學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)03-01
學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)06-17
學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)(13篇)08-14
學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)14篇08-14
學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)13篇08-14