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《戰(zhàn)國(guó)策》讀書(shū)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-06-08 19:56:18 心得體會(huì) 我要投稿
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《戰(zhàn)國(guó)策》讀書(shū)心得體會(huì)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編收集整理的《戰(zhàn)國(guó)策》讀書(shū)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

《戰(zhàn)國(guó)策》讀書(shū)心得體會(huì)

《戰(zhàn)國(guó)策》讀書(shū)心得體會(huì)1

  中華文明的生命力在于它的前瞻性和包容性,更在于它的民族性和時(shí)代性。因?yàn)橹挥忻褡宓牟攀鞘澜绲模挥芯o追時(shí)代強(qiáng)音而又不失民族本色的才是有生命力的。中國(guó)永遠(yuǎn)需要多姿多彩的世界,世界也永遠(yuǎn)需要特色獨(dú)具的`中國(guó)。中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧的精神,這是中華民族賴以安身立命的根文化精神。民族精神需要代代承續(xù),代代承續(xù)需要從中小學(xué)抓起。

  《戰(zhàn)國(guó)策》描寫(xiě)了很多人物的形象,其中我最崇拜藺相如,因?yàn)樗挥?jì)前嫌,可以原諒廉頗的嫉妒。還因?yàn)樗乙粋(gè)人到秦國(guó)去和秦王周旋。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空,讀書(shū)瑯瑯承續(xù)中華文明。希望我們青少年在接受信息時(shí)代高科技教育的同時(shí),不失中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,使我們成為既具有現(xiàn)代高科技素養(yǎng),又具厚重人文情懷,融真善美品質(zhì)于一身,內(nèi)涵豐富的一代新人。

《戰(zhàn)國(guó)策》讀書(shū)心得體會(huì)2

  一次偶然的機(jī)會(huì),在書(shū)架上無(wú)意發(fā)現(xiàn)了《戰(zhàn)國(guó)策》,本來(lái)浮華的內(nèi)心早已不能靜下來(lái)讀這如此經(jīng)典,覆手放下,卻難耐心中的好奇,這部從初中到高中經(jīng)常在語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)經(jīng)典著作,而我卻從沒(méi)認(rèn)真的看過(guò)。

  夏日午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭灑在我身上,手捧著書(shū)就這樣默默的在樹(shù)下坐著,就著書(shū)底的注釋,我靜下心來(lái)慢慢的欣賞著傳說(shuō)中的經(jīng)典。

  天子隕沒(méi)落而諸侯起,天下并七雄,齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓,多年征戰(zhàn),多年割據(jù)。智士謀臣遠(yuǎn)交近攻,合縱連橫。將守士卒攻伐征戰(zhàn),決戰(zhàn)千里。前人的'智慧,為后世點(diǎn)亮無(wú)數(shù)明燈。黃口孺子,哪敢聽(tīng)雷電轟鳴?病體樵夫,怎聞得虎嘯龍吟?龐涓出山,便名動(dòng)天下。勝昭陽(yáng),辱田忌,封官拜候,卻小肚雞腸容不下同門孫臏,慘死馬陵,正所謂以害人始,以害已終。蘇子之論,天下絕唱,佩六國(guó)相印,為百姓蒼生而謀略。張儀去楚而滅越,去秦而吞巴、蜀。鬼谷四子,無(wú)不震驚世野,談笑間,決定一國(guó)的榮辱。這一刻,我輕輕的合上書(shū),閉上眼,任由陽(yáng)光已西斜,腦海中無(wú)數(shù)翻騰,仿佛浮現(xiàn)出那征戰(zhàn)的沙場(chǎng),我一身戎馬,手持尖銳,帶的對(duì)君主的信任,對(duì)勝利的熱血,憤然沖鋒,血染長(zhǎng)沙。

  睜開(kāi)眼,日已西沉,悵然這午后的時(shí)光過(guò)得太快,我只是囫圇一般看完這《戰(zhàn)國(guó)策》,而其帶來(lái)的震撼確是無(wú)與倫比的。

  “往矣!吾將曳尾于涂中!鼻f子在濮河釣魚(yú),楚國(guó)國(guó)王派兩位大夫前去請(qǐng)他,對(duì)莊子說(shuō):“想將國(guó)內(nèi)的事務(wù)勞累您啊!”莊子拿著魚(yú)竿沒(méi)有回頭看,說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)有神龜,死了已有三千年了,國(guó)王用錦緞包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上。這只神龜,它是寧愿死去留下骨頭讓人們珍藏呢,還是情愿活著在爛泥里搖尾巴呢?”兩個(gè)大夫說(shuō):“情愿活著在爛泥里搖尾巴!鼻f子說(shuō):“請(qǐng)回吧!我要在爛泥里搖尾巴!鼻f子的莫過(guò)于游歷于山水,忘情的天地,而不入塵世,為那功名利祿而奔赴。這不由想到今人,朝九晚五的生活,繁忙的工作,日夜崛起的高樓,車水馬龍的街道,無(wú)不為名為利而存在。君不見(jiàn)綠洲不再?gòu)?fù),流水不再清,空氣早已污。世人啊世人,都做了什么,鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)獸已無(wú)蹤影,現(xiàn)代化的節(jié)奏太快讓世間急劇向前,沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。經(jīng)常有老師問(wèn)我們你的理想是什么,我從來(lái)只是搖搖頭,不語(yǔ)。不是沒(méi)有理想,只是難以出口,四十五歲之前放開(kāi)一切拼搏,而之后便退休,找一有山有水的地方,帶著父母妻兒,獨(dú)居一方。不說(shuō)出來(lái),是怕別人笑我異想天開(kāi),太高估自己。可是理想嗎,是我自己的事,又何必到處宣揚(yáng)。

  躺在床上,手輕輕撫摸著《戰(zhàn)國(guó)策》,其間有太多道理我都無(wú)法體會(huì),惟有以后的生活中,慢慢來(lái)推索。這夜夢(mèng)回,千里江山,英雄喋血…

《戰(zhàn)國(guó)策》讀書(shū)心得體會(huì)3

  英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。學(xué)生時(shí)代,老師給我們講了許多先秦兩漢時(shí)期的散文。比如有:《論語(yǔ)》、《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》等。這些書(shū)籍大多描述了各諸侯國(guó)及其士人之間的精彩紛呈的斗爭(zhēng)。而在這些書(shū)中我最喜歡《戰(zhàn)國(guó)策》。

  《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢時(shí)期劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史料編訂而成的。其按東周、西周、秦國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó)、燕國(guó)、宋國(guó)、衛(wèi)國(guó)、中山國(guó)依次分國(guó)編寫(xiě),分為十二策,三十三卷,共四百九十七篇。全書(shū)記載了當(dāng)時(shí)謀臣、策士游說(shuō)各國(guó)或互相辯論時(shí)所提出的政治主張和斗爭(zhēng)策略。它開(kāi)以人物為中心的紀(jì)傳體之先河,是繼《國(guó)語(yǔ)》之后又一國(guó)別體史書(shū)。

  提及《戰(zhàn)國(guó)策》,就不得不提及其書(shū)中所述的縱橫家的政治主張和策略。比如在楚國(guó)的張儀為秦破從連橫文章中,張儀為了破壞合眾,說(shuō)服楚王與秦結(jié)盟;他首先是向楚王講述不結(jié)盟的嚴(yán)重后果,然后又向楚王講述了結(jié)盟的.好處。結(jié)果在一番威逼利誘之下達(dá)到了出使的目的。放在今日,不正是左手一個(gè)蘿卜,右手一根大棒,逼弱國(guó)就范的把戲嗎?

  總而言之,《戰(zhàn)國(guó)策》是一本不可多得的好書(shū),它不僅可以讓我們見(jiàn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的風(fēng)土人情和錯(cuò)綜復(fù)雜的“國(guó)際”環(huán)境,還可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀好《戰(zhàn)國(guó)策》,不僅可以幫助我們解決工作中的困難,建立良好的人際關(guān)系,還可以讓我們?yōu)閲?guó)事出謀劃策。

《戰(zhàn)國(guó)策》讀書(shū)心得體會(huì)4

  以前注意好久了但總也買不到《戰(zhàn)國(guó)策》的全本,所以感覺(jué)讀起來(lái)也沒(méi)有什么意思?但是總感覺(jué)這本書(shū)要讀一讀,畢竟是點(diǎn)綴中華五千年?duì)N爛文明歷史的瑰寶。沒(méi)辦法就打印了整版的《戰(zhàn)國(guó)策》每天讀一節(jié)。

  “秦攻宜陽(yáng),周君謂趙累曰:”子以為何如?“對(duì)曰:”宜陽(yáng)必拔也。“君曰:”宜陽(yáng)城方八里,材士十萬(wàn),粟支數(shù)年,公仲之軍二十萬(wàn),景翠以楚之眾,臨山而救之,秦必?zé)o功!皩(duì)曰:”甘茂,羈旅也,攻宜陽(yáng)而有功,則周公旦也;無(wú)功,則削跡于秦。秦王不聽(tīng)群臣父兄之義而攻宜陽(yáng)。宜陽(yáng)不拔,秦王恥之。臣故曰拔!熬唬骸弊訛楣讶酥\,且奈何?“對(duì)曰:”君謂景翠曰:‘公爵為執(zhí)圭,官為柱國(guó),戰(zhàn)而勝,則無(wú)加焉矣;不勝則死。不如背秦援宜陽(yáng)。公進(jìn)兵,秦恐公之乘其弊也,必易爆不事公;公中慕公之為己乘秦也,亦必盡其寶。’“

  秦拔宜陽(yáng),景翠果進(jìn)兵。秦懼,遽效煮棗,韓氏果亦效重寶。景翠得城于秦,受寶于韓,而德東周!

  這是《戰(zhàn)國(guó)策》中東周策,第二節(jié)。里面的計(jì)策是中華民族智慧的`結(jié)晶。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)之強(qiáng)大,如果美國(guó)現(xiàn)在在世界的地位。那么盡管宜陽(yáng)兵強(qiáng)馬壯,但是與強(qiáng)秦居全國(guó)之力來(lái)攻占宜陽(yáng),想比也可謂是小巫見(jiàn)大巫了。所以無(wú)論怎么正面的防御,宜陽(yáng)必失。在這種情況之下避秦之鋒芒才是上策。所以在秦攻占一樣以后,秦王嬴得了面子,周天子再去威逼利誘景翠,使景翠出兵,失去宜陽(yáng)得到煮棗,景翠得珠寶,還感恩與周。

  這就是中華民族的智慧,這種策略,雖與戰(zhàn)略想比未必是上上策,但是也可以作為戰(zhàn)略的極其有用的補(bǔ)充。

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