人才培訓(xùn)心得體會(huì)（精選20篇）
有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)20篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的人才培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)1
20xx年4月25日至4月29日參加了油田公司組織的采油高技能人才培訓(xùn)班，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)在油田公司培訓(xùn)處精心安排下，雖然時(shí)間較短，但內(nèi)容豐富，既有理論培訓(xùn)又有實(shí)地參觀，這些讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、拓寬了視野、開(kāi)闊了思路、啟迪了思維、豐富了知識(shí)、提高了本領(lǐng)。下面是自己在這次學(xué)習(xí)中的主要收獲。
一、提高了理論素養(yǎng)，開(kāi)闊了思路，豐富了思維方法
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們先后學(xué)習(xí)了生產(chǎn)疑難問(wèn)題解答方面的培訓(xùn)、精細(xì)量化管理。參觀了吉林油田歷史陳列管和科技館；又有破冰活動(dòng)；實(shí)地參觀了大慶鐵人紀(jì)念館、大慶歷史陳列管和科技館、中八聯(lián)、48采油隊(duì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、既有宏觀上的理論指導(dǎo)，也有實(shí)踐應(yīng)用具體操作方法的學(xué)習(xí)，從中不僅接受到許多新的信息，而且獲得了不少教益。 比如，在學(xué)習(xí)中的破冰活動(dòng)，就充分的體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)力量的重要性，只有打造一個(gè)優(yōu)秀和諧的團(tuán)隊(duì)，才能提高工作效率。在聽(tīng)了老師講的現(xiàn)場(chǎng)疑難問(wèn)題解答以及應(yīng)用在生產(chǎn)管理中的一些新技術(shù)，使我對(duì)職業(yè)道德和一些現(xiàn)場(chǎng)疑難問(wèn)題的處理方法和新技術(shù)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
另外參觀了大慶鐵人紀(jì)念館，鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館展覽共分：《不屈的童年》、《赤誠(chéng)報(bào)國(guó)》、《艱苦創(chuàng)業(yè)》、《科學(xué)求實(shí)》、《無(wú)悔奉獻(xiàn)》、《鞠躬盡瘁》、《精神永存》等七部分。集中展示了鐵人王進(jìn)喜的生平業(yè)績(jī)及用終生實(shí)踐所體現(xiàn)出的大慶精神、鐵人精神。
展廳展示了1949年進(jìn)玉門(mén)油礦，1959年9月被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范。1960年3月19日王進(jìn)喜率1205鉆井隊(duì)從玉門(mén)出發(fā)赴薩爾圖參加大慶石油會(huì)戰(zhàn)，一下火車(chē)，由于設(shè)備和鉆機(jī)未到，他就率領(lǐng)井隊(duì)在火車(chē)站義務(wù)卸車(chē)。鉆機(jī)到后，但又缺乏起重設(shè)備，他就組織大家人拉肩找把五六十噸重的鉆機(jī)卸下了火車(chē)，運(yùn)到井場(chǎng)，在平地挖一簸箕形的槽，建一土卸車(chē)臺(tái)，將鉆機(jī)卸下汽車(chē)，架起鉆機(jī)。 從安裝鉆機(jī)到第一口井完鉆，他一連7天7夜沒(méi)有離開(kāi)會(huì)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，困了冰倒在成排的鉆桿上打個(gè)盹兒，餓了就吃幾口隨身帶的涼饃，渴了喝幾口涼水。那年5月1日，王進(jìn)喜指揮工人放倒井架，準(zhǔn)備打第二口井時(shí)，腳被鉆桿砸傷，疼得暈過(guò)去。第二口井鉆到700米深處時(shí)，突然出現(xiàn)井噴的先兆，當(dāng)時(shí)井場(chǎng)未準(zhǔn)備壓蟛的重晶石和攪攔器。為了防止井噴，王進(jìn)喜在沒(méi)有攪拌設(shè)備的情況下，第一個(gè)跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿，一直堅(jiān)持了兩個(gè)多小時(shí)。井噴避免了，他全身卻被活堿燒出了大泡。當(dāng)時(shí)他說(shuō)過(guò)這樣一句話“寧肯少活20年，也要拿下大油田”！，這句樸的話
至少鼓舞了一兩代人，他的這種吃苦耐勞的精神，感動(dòng)了所有石油人。
參觀了大慶科技館：科技館是是一座三層樓的漂亮建筑物，建筑面積1萬(wàn)多平方米。展廳內(nèi)有化工展廳和恐龍化石等內(nèi)容。館內(nèi)充分顯示了大慶油田油氣勘探、油田開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀和石油生產(chǎn)的輝煌歷史，并將復(fù)雜深?yuàn)W的石油科學(xué)和石油生產(chǎn)技術(shù)用顯明的手法展現(xiàn)在觀眾面前，讓人受到切實(shí)的啟發(fā)和教育。館內(nèi)設(shè)立了35個(gè)電動(dòng)模型，陳列巖芯、化石、礦物標(biāo)本1280件，其它實(shí)物527件，技術(shù)圖表282張，大中型電子屏2個(gè)，模型25個(gè)。為了更增加觀眾的實(shí)感，在主展廳內(nèi)陳列了“大慶油田地面建設(shè)模型(顯示油田局部、龍南小區(qū)和油田注劑廠)”的巨大沙盤(pán)，還在院內(nèi)建造了一處油田地下儲(chǔ)油層模型，參觀者可以進(jìn)到里面觀看石油儲(chǔ)存狀況和原油出露地表的簡(jiǎn)要工藝過(guò)程，一目了然。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)能力以及提高自己的價(jià)值觀；把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，使之理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身的素質(zhì)。
培訓(xùn)期間的每一堂課都生動(dòng)有趣、振奮人心，豐富了我們的知識(shí)，拓展了我們的視野。我把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做一個(gè)提高自己的難得機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，積極利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，吸吮知識(shí)，學(xué)習(xí)理論，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己的工作能力。
二、收獲了友情，找到了自己的差距。
我們是來(lái)自不同單位的一群人，各位學(xué)員都是各個(gè)采油廠的技師和高級(jí)技師，工作經(jīng)歷豐富，工作能力強(qiáng)， 5天相處下來(lái)，收獲了友情，交到了朋友，我們談工作、談學(xué)習(xí)、偶爾也聊聊家庭，我們渴望更多的學(xué)習(xí)，我們期待更多的磨礪，因?yàn)槲覀冎酪蔀椤吧钪械膹?qiáng)者，業(yè)務(wù)上的學(xué)者，處事上的善者”，我們還要做許多努力。學(xué)員之間不同的學(xué)識(shí)，不同的經(jīng)歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛(ài)好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，使我學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的`東西。在前行路上我們要繼續(xù)相互的鼓勵(lì)，相互的支持。
在平時(shí)的思想交流中，同學(xué)們之間暢所欲言，帶來(lái)的是思想的碰撞，點(diǎn)燃的是思維之火，在他們有條不紊的闡述中，顯現(xiàn)的是敏銳的觀察力，展示的是不俗的思辨力。在這些同學(xué)身上我找到了自己的差距。他們不僅多才多藝，能說(shuō)會(huì)道，有著堅(jiān)實(shí)基本功，而且銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極向上，他們每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。雖然我不可能做到最好，但我會(huì)努力做到更好。
三、不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的素質(zhì)。
短暫的5天，是人生長(zhǎng)河中的一瞬，但它所留下的影響
和意義將享受終身。這次學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)中的“加油站”、工作中的“充電器”。結(jié)合這5天以來(lái)所學(xué)、所感的，對(duì)照以往自己學(xué)習(xí)及工作的情況，讓我對(duì)自己有了更清醒地認(rèn)識(shí)，也明確了今后努力的方向。今后，我將不斷加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在工作中不斷提升內(nèi)在素質(zhì)，進(jìn)行自我完善，做好本職工作，為油田奪油上產(chǎn)做貢獻(xiàn)。
主要在以下幾個(gè)方面努力：
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的前提，是人生永恒的主題。作為一名高級(jí)技師更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能；注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高；拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，跳出思維定勢(shì)，拓展思維視角，改變一些傳統(tǒng)的思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的工作，解決復(fù)雜多變環(huán)境下產(chǎn)生的各種問(wèn)題。
2.務(wù)實(shí)肯干。在以后的工作中，我更要兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，一絲不茍，周密細(xì)致，既要講求工作效
人才培訓(xùn)心得體會(huì)2
自7月20日至8月3日以來(lái)，我有幸參加了由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部舉辦、山東技師學(xué)院的第三期職業(yè)學(xué)校教師數(shù)控機(jī)床加工新技術(shù)培訓(xùn)班。在山東技師學(xué)院 16天120學(xué)時(shí)的緊張學(xué)習(xí)生活使我收獲巨大，受益匪淺。
在培訓(xùn)中，所有學(xué)員都勤奮好學(xué)、互相幫助，從而共同提高和進(jìn)步；參加本次培訓(xùn)的指導(dǎo)老師，都耐心仔細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)；培訓(xùn)班的老師待人熱情，能及時(shí)幫助學(xué)員解決出現(xiàn)的問(wèn)題，耐心解釋各項(xiàng)工藝流程，具有很高的敬業(yè)、勤業(yè)精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
一、個(gè)人的收獲與體會(huì)：
1、開(kāi)拓視野，提高了對(duì)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)數(shù)控加工新技術(shù)的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí)：隨著當(dāng)今科技的飛速發(fā)展，數(shù)控加工新技術(shù)是目前在國(guó)內(nèi)外非常熱門(mén)的高新領(lǐng)域技術(shù)，是數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教師必需了解和掌握的技術(shù)技能。
2、拓展了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，提高了操作技能。
這次培訓(xùn)為我們提供了充分的親手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們動(dòng)手實(shí)踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動(dòng)，到在教師指導(dǎo)下能夠完成各種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，最后可以獨(dú)立完成機(jī)床調(diào)試工作。在學(xué)校的周密安排下，我們逐漸敢于獨(dú)立進(jìn)行機(jī)床故障的排除和調(diào)試工作。應(yīng)該說(shuō)，在短短的16天時(shí)間里，我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和實(shí)際操作能力都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
這次培訓(xùn)對(duì)數(shù)控機(jī)床的控制原理、機(jī)床結(jié)構(gòu)、機(jī)床檢驗(yàn)、伺服驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)品質(zhì)量控制等方方面面都進(jìn)行了系統(tǒng)的講解、實(shí)驗(yàn)和觀摩。感觸最深的就是突出實(shí)戰(zhàn)，精心安排，學(xué)校策劃了各式各樣的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，給予我們參觀實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)和參觀中去體會(huì)和升華理論知識(shí)，讓我們從生產(chǎn)一線獲取最直接的經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們來(lái)是說(shuō)是非常珍貴、難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我感觸最深的是，整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容是通過(guò)實(shí)驗(yàn)把數(shù)控機(jī)床中相對(duì)獨(dú)立的各部分內(nèi)容有機(jī)的整合到了一起，讓理論變得實(shí)實(shí)在在、變得系統(tǒng)、變得可以摸得到、感受得到、變得實(shí)用。
通過(guò)對(duì)系統(tǒng)參數(shù)的修改，可以看到對(duì)機(jī)床運(yùn)動(dòng)特性的影響；通過(guò)對(duì)變頻器、伺服驅(qū)動(dòng)、步進(jìn)驅(qū)動(dòng)的調(diào)整和輸入、輸出點(diǎn)位的修改，可以看到系統(tǒng)狀態(tài)的改變以及機(jī)床運(yùn)動(dòng)的變化。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，反過(guò)來(lái)又讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和升華了所學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)過(guò)程中感到越是學(xué)習(xí)越是心虛，越是學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己需要補(bǔ)課的地方太多太多，也越發(fā)的體會(huì)到數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修的'重要意義以及對(duì)維修人員知識(shí)和技能要求的全面性。以前因?yàn)閷?duì)這個(gè)領(lǐng)域不了解，所以即便是自己想學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床維修方面的知識(shí)也不知道該學(xué)習(xí)什么，該從那里開(kāi)始。通過(guò)培訓(xùn)，讓我對(duì)數(shù)控機(jī)床維修有了清晰的認(rèn)識(shí)，也找到了自己的不足，知道該從哪里開(kāi)始學(xué)起了。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)真正的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。回到單位后我要踏踏實(shí)實(shí)的靜下心來(lái)認(rèn)真鉆研數(shù)控機(jī)床的維護(hù)維修，力爭(zhēng)在這次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上使自己對(duì)數(shù)控機(jī)床維修有更深入的認(rèn)識(shí)和把握，把我校的數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修專(zhuān)業(yè)辦得更好，為職業(yè)教育的發(fā)展做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的工作。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后我掌握了一定的數(shù)控機(jī)床維修的操作技能，提高了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面和操作技能，為今后的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了非常好的基礎(chǔ)。
3、本次培訓(xùn)為我今后專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了有益的指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)識(shí)了多位同行，對(duì)今后的教學(xué)研討起到了很大的幫助。
二、幾點(diǎn)思考：
1、要注重基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
2、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，只有通過(guò)實(shí)踐才能將抽象、單調(diào)的邏輯知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀感性的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,提高其學(xué)習(xí)興趣。
3、多了解目前數(shù)控機(jī)床維修發(fā)展的動(dòng)向,用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間去學(xué)習(xí)最有效的技術(shù)。
最后，衷心感謝山東技師學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師在學(xué)習(xí)和生活上給予我們無(wú)微不至的關(guān)心和精心指導(dǎo)，同時(shí)也要感謝吉林省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、長(zhǎng)春市勞動(dòng)和社會(huì)保障局和長(zhǎng)春市技師學(xué)院給我提供了這次難得的外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，使我在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上更上一個(gè)臺(tái)階，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力和鉆研，將自己所學(xué)所得奉獻(xiàn)給職業(yè)教育事業(yè)。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)3
近日，縣委組織部舉辦了柘城縣第七批拔尖人才培訓(xùn)班，我有幸作為其中一員參加了此次培訓(xùn)，從思想上、工作方法上、工作理念上都得到了很大的提升，可以說(shuō)受益匪淺，感受頗多。
龔飛教授的報(bào)告語(yǔ)言生動(dòng)、數(shù)字詳實(shí)、深入淺出，使我們充分認(rèn)識(shí)到全力建設(shè)“四區(qū)兩樞紐一基地一中心”，加快構(gòu)筑中原經(jīng)濟(jì)區(qū)東部戰(zhàn)略支撐的重大意義，了解到當(dāng)前商丘發(fā)展面臨的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不優(yōu)、質(zhì)量和效益不高、產(chǎn)業(yè)技術(shù)層次低、資源和環(huán)境約束加劇等突出矛盾和問(wèn)題，增強(qiáng)了自身的責(zé)任感和使命感。
高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的`參觀學(xué)習(xí)讓我們實(shí)實(shí)在在地感受到柘城發(fā)展所取得的豐碩成果和城鄉(xiāng)面貌發(fā)生的巨大變化，真可謂民心所向，形勢(shì)喜人，捷報(bào)頻傳，鼓舞人心。
作為一名普通的教育工作者，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
�。�1）縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，英明決策，使柘城邁入了又好又快、更好更快發(fā)展的快車(chē)道。
�。�2）柘城發(fā)展依賴(lài)于人才隊(duì)伍建設(shè)。我們不但要大批培養(yǎng)和引進(jìn)人才，還要用科學(xué)的管理經(jīng)營(yíng)和使用人才，用優(yōu)越的政策和環(huán)境吸引人才，讓人才有用武之地。
�。�3）科技創(chuàng)新是地方發(fā)展的支撐。柘城縣相繼榮獲“全省最具產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力集聚區(qū)”、“全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)縣”、“全省產(chǎn)業(yè)集聚建設(shè)十快縣”等稱(chēng)號(hào)，依賴(lài)于一批青年科技人才。無(wú)論是政府的宏觀指
導(dǎo)還是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，都要不拘一格使用人才，重視發(fā)揮青年科技人才的骨干作用，為他們提供廣闊的發(fā)展空間，激勵(lì)更多年富力強(qiáng)、學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的人才投身于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的火熱的實(shí)踐當(dāng)中。
�。�4）柘城騰飛離不開(kāi)人才的支撐，建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍不能不振興教育。引進(jìn)人才固然可以解燃眉之急，培養(yǎng)大批本土人才才是解決問(wèn)題的根本。近年來(lái)，政府加大了對(duì)教育的投入，辦學(xué)條件得到了改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)4
短短兩天半的培訓(xùn)，在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，但內(nèi)情緒愫的激越，早已翻江倒海。我十分榮幸，能以福興中學(xué)后備干部的身份，與全縣教育系統(tǒng)的精英，一齊親耳聆聽(tīng)?zhēng)孜磺拜叀?zhuān)家的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)我開(kāi)拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向，是真真正正的一次業(yè)
務(wù)上的錘煉；實(shí)實(shí)在在的思想上的升華。無(wú)論是教育教學(xué)還是為人處事方面，幾位教育界的專(zhuān)家都給了我很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今后的工作和生活中我會(huì)繼續(xù)發(fā)奮，慢慢品味培訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)就本次培訓(xùn)談一下心得。
一、領(lǐng)悟借鑒、體味反思。
(一)落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對(duì)是英雄。
第一堂培訓(xùn)是來(lái)自縣第五中學(xué)于海軍校長(zhǎng)的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽(tīng)到這個(gè)題目的那一刻，我的心里就產(chǎn)生了一股強(qiáng)勁的力量。于海軍校長(zhǎng)，把他的講座分成了五個(gè)部分，即回顧篇、起步篇、實(shí)踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實(shí)有力的數(shù)據(jù)，言辭誠(chéng)懇的情感，獨(dú)具創(chuàng)新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來(lái)的變化。從最初接任時(shí)的面臨吞并、社會(huì)影響極其低下、教師全無(wú)工作熱情、學(xué)生外流嚴(yán)重等諸多癥狀，到此刻的三足鼎立局面的局勢(shì)。進(jìn)行了全方位、多角度地明晰。讓咱們所有培訓(xùn)人員都感受到了一路改變過(guò)程中，于海軍校長(zhǎng)的認(rèn)真、扎實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。
聽(tīng)完了于校長(zhǎng)的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長(zhǎng)，但感受了一校之長(zhǎng)所肩負(fù)的職責(zé)。這是為了學(xué)校，更是為了學(xué)生發(fā)展而承載的'負(fù)重。我要將他的辦學(xué)思想、管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我的工作實(shí)際，來(lái)付諸我的班級(jí)教學(xué)，讓自我在實(shí)踐中借助他人的經(jīng)驗(yàn)慢慢成長(zhǎng)。
“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對(duì)是英雄”，于海軍校長(zhǎng)用他的智慧和勇氣，帶領(lǐng)五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識(shí)鼓舞著每一個(gè)肇源人。
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這是我第一次接觸姜臣校長(zhǎng)，給人印象十分深刻。他的幽默可愛(ài)、樂(lè)觀的戰(zhàn)斗激情；霸氣老練的將才潛質(zhì)；執(zhí)著的敬業(yè)精神，都已經(jīng)在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農(nóng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)三部曲》。作為生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的基層工作人員來(lái)說(shuō)，姜校長(zhǎng)的歷程是咱們領(lǐng)悟借鑒的寶貴財(cái)富。他在農(nóng)村中學(xué)辛辛苦苦操勞了二十個(gè)春秋，從一名普通教師慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，其中經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些扎根農(nóng)村的精髓鑄就了他的一身韌勁。
從他的講座中，我學(xué)到了很多現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)中能夠解惑辨理的經(jīng)驗(yàn)，懂得了積蓄力量，厚積薄發(fā)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、持續(xù)健康心態(tài)、踏實(shí)而勇敢地發(fā)奮工作，并在工作中不斷鍛煉自我，做一名有思想、有潛質(zhì)的帥才虎將。
�。ㄈ┳鲆粋�(gè)有思想、懂業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)。
提到肇源的教育，熟悉的人都會(huì)知道，那里有一所重點(diǎn)高中——肇源一中，每個(gè)和一中似識(shí)非識(shí)的人都知道，一中有一位好校長(zhǎng)，好領(lǐng)導(dǎo)，好兄弟姐妹---徐云生校長(zhǎng)。徐校長(zhǎng)給學(xué)員講座的題目是《做一個(gè)有理想懂業(yè)務(wù)善管理的領(lǐng)導(dǎo)》。徐校長(zhǎng)是我縣教育系統(tǒng)的知名人士，更是一名權(quán)威型的教育專(zhuān)家。因此他的講座令人大開(kāi)眼界，其融會(huì)貫通的知識(shí)體系，獨(dú)特細(xì)致的思考角度，不斷不領(lǐng)悟的進(jìn)取精神，大愛(ài)無(wú)邊的境界，更是讓每位學(xué)員看到了前進(jìn)的方向。我作為一名班主任，必須會(huì)把“以學(xué)生管理為核心，抓學(xué)生的領(lǐng)悟習(xí)慣，向?qū)W生的領(lǐng)悟作風(fēng)要成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康”等理論，貫穿到我的班級(jí)管理中。
肇源一中也是我的母校，那里以前有過(guò)我的歡笑與淚水，這天徐校長(zhǎng)不但讓我重拾了那段完美記憶，更給我注入了一股領(lǐng)悟、工作、生活的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。
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新一輪課程改革猶如春風(fēng)，吹遍各地。作為農(nóng)村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。這天二中楊校長(zhǎng)的講座，恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動(dòng)的教育。面臨新課改，楊校長(zhǎng)領(lǐng)悟借鑒了他山之經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合二中實(shí)際狀況，探索出了1條貼合學(xué)校特質(zhì)的發(fā)展道路。楊校長(zhǎng)是一位帶有傳奇色彩的領(lǐng)導(dǎo)，他當(dāng)過(guò)文化局局長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，雖已年近知命，但還保有青春的激情�？梢�(jiàn)作為新課改的探索者、實(shí)踐者、領(lǐng)導(dǎo)者，他是最具革新力與進(jìn)取力的典型模范。
從楊校長(zhǎng)的講座中，我真正認(rèn)識(shí)到了自我的不足。無(wú)論是視野還是
學(xué)識(shí)，都望塵莫及。實(shí)際教學(xué)中，沒(méi)有到達(dá)課改要求的環(huán)節(jié)不止一處。思想和行動(dòng)也與課改的距離遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。不怕沒(méi)有實(shí)踐就怕沒(méi)有實(shí)踐的勇氣，我必須會(huì)在課改中發(fā)奮充實(shí)自我，認(rèn)清課改的形勢(shì)。不但關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，還要教會(huì)學(xué)生領(lǐng)悟的方法。教育無(wú)止境，教學(xué)無(wú)定法，我要在課程改革的大潮中，不斷探索用心實(shí)踐，永葆青春。
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實(shí)際上我不是什么后備干部，只是一名普通的語(yǔ)文教師，一名班主任。現(xiàn)實(shí)中更沒(méi)有奢望組織的厚愛(ài)，正因我心里明白，只有發(fā)奮踏實(shí)做好自我的本職工作，團(tuán)結(jié)同事，為學(xué)校負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)，才能贏得組織的信任。如果說(shuō)前四堂培訓(xùn)更新了我的的理念，提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，那么，最后一次的培訓(xùn)則是開(kāi)闊了我的心胸，凈化了心靈。
最后一堂培訓(xùn)是常局長(zhǎng)給學(xué)員們的新年禮物，常局長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)，滿(mǎn)懷殷切地講解：“為什么要建設(shè)后備干部培訓(xùn)隊(duì)伍？如何正確對(duì)待‘備’與‘用’的關(guān)聯(lián)，以及干部成長(zhǎng)的內(nèi)在因素與外在因素”。從常局長(zhǎng)的講座中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)道路上，心態(tài)的重要性。應(yīng)對(duì)得失，要始終持續(xù)“謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時(shí)生活也要嚴(yán)格要求自我“高調(diào)做事，底調(diào)做人”，并隨時(shí)處理好逆境與順境的辯證關(guān)聯(lián)。
平凡的工作崗位，有著不平凡的好處，我會(huì)在這份平凡中，潔身自好，保有自我的性格，不斷修煉心境，做一名實(shí)實(shí)在在的共產(chǎn)黨員。
二、發(fā)奮方向
1、勤于領(lǐng)悟，提升自我。只有在領(lǐng)悟中充實(shí)自我，才能不斷進(jìn)步；才能在教育教學(xué)戰(zhàn)線上站穩(wěn)腳跟；才能在課程改革中找到航向。
2、團(tuán)結(jié)同事，和諧共處。“團(tuán)結(jié)就是力量”，工作中我要與同事和諧共處，相互團(tuán)結(jié)，彼此共進(jìn)，更要將本次培訓(xùn)精神傳達(dá)給他們，使之構(gòu)成資源共享，一齊構(gòu)建禮貌書(shū)香校園。
3、勇于探索，做好本職。教學(xué)中不能滿(mǎn)足已有成績(jī)，亦不能固步自封，我會(huì)發(fā)奮探索相關(guān)知識(shí)理論，完善自我的教學(xué)。把愛(ài)心敬業(yè)獻(xiàn)給學(xué)生和學(xué)校，全心做好我的本職工作。
4、健康身心，踏實(shí)做人。擁有健康的身心，就會(huì)擁有完美的生活。無(wú)論是工作，還是生活，我都要擺放好心態(tài)，心懷坦蕩，扎實(shí)勤奮，發(fā)奮做自我。
這次培訓(xùn)是短暫的，然而他給我的反思是深刻的�？傊乙兄x福興中學(xué)的同事和教育局黨委給我的這次領(lǐng)悟機(jī)會(huì)，更加感謝幾位講者的傾心付出。經(jīng)過(guò)幾天的給力，我悟出了作為一名教育工作者，我要經(jīng)得住誘惑；忍得住清貧；耐得住寂寞，更要懂得肩要有擔(dān)當(dāng)；胸襟要寬廣；思想要談定的人生真諦。
新春將至，我想借此篇心得作為我一年的體悟歸納，其中利弊還望各位同仁真心指教。順祝全體學(xué)員新春萬(wàn)福、吉祥如意！
人才培訓(xùn)心得體會(huì)5
*月*日至*日，有幸參加*《青年管理人才培訓(xùn)班》。短短六天時(shí)間，在上海這個(gè)中國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易和航運(yùn)中心，在復(fù)旦這個(gè)秉承“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”文化積淀的百年學(xué)府，躬聽(tīng)*等眾多知名講師對(duì)現(xiàn)代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶(hù)心理和營(yíng)銷(xiāo)技巧》，問(wèn)詢(xún)《全球最新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與銀行應(yīng)對(duì)》，從《全面風(fēng)險(xiǎn)管理》到《國(guó)學(xué)與現(xiàn)代管理》再到《從專(zhuān)業(yè)走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現(xiàn)代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感觸良多，啟迪深遠(yuǎn)。
下面，從三個(gè)方面將此次培訓(xùn)的心得體會(huì)作以匯報(bào)
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況
此次培訓(xùn)，課程設(shè)置科學(xué)合理，課時(shí)安排緊湊，講師水準(zhǔn)高，講解有深度，內(nèi)容充實(shí)，培訓(xùn)教室既舒適又現(xiàn)代。六天的培訓(xùn)，使我們深深感受到了復(fù)旦大學(xué)這所百年學(xué)府的魅力，深深體會(huì)到復(fù)旦大學(xué)一流的師資，一流的管理，非常感謝省建行給我們創(chuàng)造了如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，講師的敬業(yè)精神使我們深受感動(dòng)，六天的培訓(xùn)過(guò)程，老師一直都保持著飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出對(duì)我們學(xué)員的充分尊重，有的教師在培訓(xùn)過(guò)程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓(xùn)的效果，使我們大大折服。另外，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、工作人員細(xì)致安排，非常細(xì)心周到，保證了培訓(xùn)效果的最大化。
學(xué)員之間也建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家互幫互學(xué)，共同交流心得體會(huì)，研究探討遇到的問(wèn)題，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。
二、學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理理念和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，感受到了人力資源管理學(xué)問(wèn)的博大精深，任何一個(gè)人要成為某方面的專(zhuān)家，必定是付出了巨大的努力，在無(wú)數(shù)次的學(xué)習(xí)、探索、思考、領(lǐng)悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的人力資源管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)基層金融機(jī)構(gòu)的人力資源運(yùn)作機(jī)制，并領(lǐng)悟到，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益市場(chǎng)，是一個(gè)基層金融機(jī)構(gòu)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開(kāi)拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說(shuō)，證實(shí)著一個(gè)基層行發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開(kāi)拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。所謂核心競(jìng)爭(zhēng)能力，是一個(gè)基層行賴(lài)以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。核心競(jìng)爭(zhēng)能力是基層行戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上，獲取高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中。
如何培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力？首先應(yīng)分析我們的生存環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，定位自己賴(lài)以生存的市場(chǎng)，建立圍繞該市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作，并且能夠適應(yīng)市場(chǎng)的變化。這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。定位、開(kāi)拓市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的生存之本。具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。
“結(jié)果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話，這句話深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心，上至經(jīng)理，下至員工，我認(rèn)為這句話對(duì)其都是非常受用的。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，追求利潤(rùn)是銀行永恒的主題，是第一位的，是結(jié)果；對(duì)員工來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是第一位的，是結(jié)果。不管企業(yè)還是員工，我們站在自己的立場(chǎng)時(shí)，永遠(yuǎn)都是結(jié)果第一，理由第二。但是，生活中往往事與愿違，員工在工作中，預(yù)期目標(biāo)沒(méi)有完成，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，都會(huì)慣性的將理由放在第一位，結(jié)果放在第二位，導(dǎo)致出現(xiàn)這種局面的根本原因是我們沒(méi)有執(zhí)行力的員工，沒(méi)有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)待問(wèn)題始終站在保護(hù)自己利益的`立場(chǎng)上，對(duì)待失敗永遠(yuǎn)是理由第一。不可否認(rèn)，任何結(jié)果都有一定的理由作為支撐，而看待問(wèn)題時(shí)關(guān)鍵是我們?nèi)绾蝸?lái)對(duì)待理由。當(dāng)預(yù)期目標(biāo)圓滿(mǎn)完成時(shí)，大家可能理所當(dāng)然的以為這不存在理由，但是，當(dāng)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)遭受失敗時(shí)，我們都會(huì)千方百計(jì)地尋找各種理由來(lái)搪塞，其實(shí)不然，正是因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的思維指導(dǎo)著我們的行為，導(dǎo)致了結(jié)果的失敗。因此，面對(duì)企業(yè)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我們只需將結(jié)果呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前就足矣了，把各種理由放在結(jié)果出現(xiàn)之前，圍繞結(jié)果將各種理由一一擊破，最后的成功成為圓滿(mǎn)的結(jié)果。
三、對(duì)今后工作的啟發(fā)
通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)對(duì)非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身為人力資源經(jīng)理，身上的責(zé)任很大，需要學(xué)習(xí)的東西還太多太多。認(rèn)真審視了自己目前工作狀態(tài)，認(rèn)為在人才培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)性績(jī)效體系建設(shè)方面存在的不足，最急需改進(jìn)。
人才培養(yǎng)機(jī)制方面，*單位一直面臨著人才缺乏的被動(dòng)局面。這些年，雖然在人才培養(yǎng)方面，也想了很多辦法、做了很多償試，效果總是未能達(dá)到預(yù)期。通過(guò)培訓(xùn)，體會(huì)到對(duì)這方面工作的認(rèn)識(shí)還是不全面、不到位的。一是規(guī)劃不到位，老師說(shuō)過(guò)“用三年后的思維來(lái)考慮現(xiàn)在，才能做好規(guī)劃”，而我們卻局限于“用現(xiàn)在的思維考慮現(xiàn)在和未來(lái)”，所以一直得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計(jì)劃和措施，但是沒(méi)有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，制約了人才培養(yǎng)的進(jìn)程。
要做好人才培養(yǎng)規(guī)劃，必須站到全行發(fā)展的高度來(lái)設(shè)計(jì)和規(guī)劃，并且注重人才的階梯培養(yǎng)，尤其是經(jīng)理級(jí)以上人才和年輕干部的培養(yǎng)。其次要建立健全人才培養(yǎng)體系，搞清楚未來(lái)3至5年的公司人才發(fā)展目標(biāo)是什么，哪些人才是我們的關(guān)鍵核心人才，需要多少，人才結(jié)構(gòu)是什么，需求數(shù)量和目前實(shí)際數(shù)量的差距通過(guò)什么渠道補(bǔ)充，如何快速培養(yǎng)這些人才，明確人才培養(yǎng)的制度、流程、責(zé)任者是誰(shuí)。這個(gè)板塊計(jì)劃在今年度內(nèi)完成，其中要關(guān)注到實(shí)際可操作性，以及與公司領(lǐng)導(dǎo)的充分溝通以達(dá)成共識(shí)。
關(guān)于激勵(lì)性績(jī)效體系建設(shè)，雖然績(jī)效體系建設(shè)已經(jīng)做了多年，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，了解到方向也基本正確，目前主要存在三個(gè)問(wèn)題。其一是績(jī)效體系本身還存在缺陷，從指標(biāo)設(shè)計(jì)、績(jī)效計(jì)劃到考核實(shí)施、績(jī)效評(píng)分、績(jī)效改進(jìn)等等環(huán)節(jié)都存在不足之處，需要改進(jìn)。其二是激勵(lì)性不夠突出，更多是停留在獎(jiǎng)勵(lì)完成本職工作的績(jī)效工資層面上，獎(jiǎng)勵(lì)超額完成部分的績(jī)效獎(jiǎng)金力度不大，難以真正起到激勵(lì)作用。其三是績(jī)效面談，今年修訂薪酬制度時(shí)特地增加了這個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)際做起來(lái)卻效果不理想，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)明白了要做績(jī)效考核、績(jī)效面談之前，每個(gè)崗位要有相應(yīng)的績(jī)效計(jì)劃，這一點(diǎn)是我們目前沒(méi)有做到的，另外還要培養(yǎng)部門(mén)長(zhǎng)成為績(jī)效面談的溝通專(zhuān)家。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)6
戊戌豬年，春雨紛紛，4月11日，181名組工干部，從市直各部門(mén)、從縣市區(qū)、從鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，齊聚一堂，構(gòu)建起xx年全市組工干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。短短三天，我們離崗靜學(xué)，追尋了組工理論之源;專(zhuān)題課程，貼緊了時(shí)代和服務(wù)之任;體會(huì)交流，敘述了個(gè)人與工作之見(jiàn);嚴(yán)守紀(jì)律，修煉了組工干部規(guī)矩之行。
培訓(xùn)機(jī)會(huì)難能可貴，組工交流碰撞火花，此次培訓(xùn)有三感，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)與大家共享：
一感：嚴(yán)格要求，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)思結(jié)合，強(qiáng)化黨性。
開(kāi)班式上甘部長(zhǎng)動(dòng)員講課，對(duì)組工干部提出殷切期望，指明組工干部的立身之本、立德之魂、立業(yè)之基、立功之要，諄諄囑托猶在耳邊;培訓(xùn)指南開(kāi)班提醒，組織部門(mén)跟蹤全程，八項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格遵守，參加培訓(xùn)守時(shí)守紀(jì);全體學(xué)員珍惜難得的機(jī)會(huì)，沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際深入思考，開(kāi)闊了視野，豐富了業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了做好組織工作的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，強(qiáng)化了黨性。
二感：理論升華、觀念轉(zhuǎn)型，教學(xué)至臻、學(xué)有所成。
短短三天，我感到收獲是巨大的，充電在短期完成。培訓(xùn)對(duì)我們進(jìn)行了組織工作能力素質(zhì)和實(shí)踐的培養(yǎng)，可謂是，短期培訓(xùn)，受益永恒。三尺講壇陣地，組織工作領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們，10余名授課者，圍繞組織、干部、人才基本理論和方針政策、組織工作各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)、重難點(diǎn)工作，安排充實(shí)，張弛有度，各位組工專(zhuān)家傳授組織工作理論高見(jiàn)，課程內(nèi)容既緊跟新時(shí)代組工要求，又貼合工作的實(shí)際需要，深入淺出，每一課都是難得的知識(shí)大餐、實(shí)踐的'演練場(chǎng)、行動(dòng)的基準(zhǔn)是，幫我們理順了工作、學(xué)習(xí)的疑問(wèn)。我們靜下心來(lái)，認(rèn)真筆記，敏學(xué)聆聽(tīng)，收獲著組織工作新要求，工作理論新源泉，黨建服務(wù)新亮點(diǎn)，干部工作新藍(lán)圖，人才工作新戰(zhàn)略，為今后的工作找到了理論和落實(shí)的鑰匙，同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)的厚度，體會(huì)了思想的碰撞，感受了工作的奮進(jìn)，使我們重返工作崗位時(shí)，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)和無(wú)比的堅(jiān)定。
三感：時(shí)間恨短，春意萌動(dòng)，倏爾結(jié)業(yè)，學(xué)習(xí)已成。
培訓(xùn)行將結(jié)束，但學(xué)習(xí)收獲化作永恒。培訓(xùn)結(jié)束后，大家都將各自回到工作崗位，繼續(xù)在組工戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)。作為一名組工干部，我想說(shuō)的是，組織工作任務(wù)繁重，要求甚高，干部的選拔任用和教育培訓(xùn)，基層黨組織的建設(shè)，黨員隊(duì)伍建設(shè)，黨的組織生活規(guī)范開(kāi)展等等工作極其繁雜、極其瑣碎的，但組織工作的規(guī)律性、規(guī)范性和規(guī)劃性又極強(qiáng)，每一項(xiàng)工作都事關(guān)重大，來(lái)不得半點(diǎn)含糊。這都要求我們組工干部能緊跟新時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，不斷提高政策理論水平和實(shí)際工作能力，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神，付出耐心、恒心、誠(chéng)心，成為一支
“召之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)7
一年來(lái)，我村人才工作始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“人才是第一資源”的工作理念，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、落實(shí)新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要部署，大力實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，整合人才工作資源，緊抓培養(yǎng)、吸引、使用三個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。
一、積極探索，健全人才工作機(jī)制
1、堅(jiān)持黨管人才，強(qiáng)化對(duì)人才工作的指導(dǎo)。專(zhuān)門(mén)成立了鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)人會(huì)議，明確組織部門(mén)、農(nóng)業(yè)站、宣傳部門(mén)等的工作職責(zé)和工作任務(wù)，整合力量，確保人才工作的順利推進(jìn)。
2、創(chuàng)新工作理念。根據(jù)我鄉(xiāng)干部和社會(huì)人才教育培訓(xùn)計(jì)劃要求，以建設(shè)創(chuàng)新型、實(shí)干型、知識(shí)型、專(zhuān)業(yè)型社會(huì)人才為目標(biāo)，加快整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建了干部和人才培訓(xùn)的“高速路”，使干部和人才培訓(xùn)工作走上了“快車(chē)道”。一是整合資源抓培訓(xùn)。鎮(zhèn)黨委下大力氣整合培訓(xùn)資源，搭建培訓(xùn)平臺(tái),為開(kāi)展人才培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的.條件。二是擴(kuò)大規(guī)模抓培訓(xùn)。近年來(lái)，舉辦農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)班每年均達(dá)到5次以上，20xx年一共舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班3期，發(fā)放宣傳材料500余份。三是在創(chuàng)新中抓培訓(xùn)。按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，探索實(shí)行個(gè)性化培訓(xùn)。針對(duì)我鄉(xiāng)的茶葉、柑橘等作物的種植和管理技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)的實(shí)用性，結(jié)合現(xiàn)實(shí)工作中存在的疑難問(wèn)題和困惑開(kāi)展培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、走出去學(xué)等措施，不斷提高農(nóng)民群眾及技術(shù)人員的技術(shù)技能。20xx年，我鎮(zhèn)就組織全鎮(zhèn)的一部分黨員及致富帶頭人到外地參觀學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)了專(zhuān)家到我鎮(zhèn)進(jìn)行種植技術(shù)培訓(xùn)教育。
3、完善人才信息庫(kù)。近兩年，我們進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才摸底2次，基本建立了我鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)用人才信息庫(kù)，做好基礎(chǔ)性工作，推動(dòng)了人才工作的信息化進(jìn)程，針對(duì)農(nóng)村所需發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才的作用，體現(xiàn)了人才庫(kù)的作用。
二、營(yíng)造環(huán)境，促使人才積極創(chuàng)業(yè)
1、近年來(lái)，我鎮(zhèn)大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，建立了四個(gè)農(nóng)業(yè)基地，為我鎮(zhèn)農(nóng)村技術(shù)人員的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)宣傳力度，大力營(yíng)造良好的人才工作氛圍。一是積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，在新溪口鄉(xiāng)政府網(wǎng)上，大力宣傳人才政策。二是加強(qiáng)人才工作調(diào)研，深入農(nóng)村開(kāi)展調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加強(qiáng)指導(dǎo)。2年來(lái)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向技術(shù)人員及農(nóng)民群眾進(jìn)行指導(dǎo)。三是利用廣播、黑板報(bào)等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳，在全鎮(zhèn)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會(huì)環(huán)境。
三、創(chuàng)新載體，推進(jìn)黨員人才工程建設(shè)
在農(nóng)村中積極開(kāi)展“雙培雙帶”先鋒工程活動(dòng)，以農(nóng)村協(xié)會(huì)為抓手，著力進(jìn)行人才培養(yǎng)，即把農(nóng)村中的致富帶頭人、技術(shù)能手培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干，
總之，我鎮(zhèn)人才工作取得了一定的成績(jī)，但我們也清楚的認(rèn)識(shí)到諸多不足。如：資金投入力度還不夠大，人才工作宣傳需進(jìn)一步加強(qiáng)，人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進(jìn)一步完善，人才引進(jìn)力度還不夠。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)8
本人于20xx年一次通過(guò)高級(jí)會(huì)計(jì)師考試，于本年度順利通過(guò)高級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)評(píng)審，且因多年擔(dān)任教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人一職，在所在的金秀小縣城，算得上是小有名氣，在沒(méi)有參加選拔和培訓(xùn)之前，一直也自以為在會(huì)計(jì)方面無(wú)論是理論還是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上，都處于較高層次，已顯自滿(mǎn)姿態(tài)。
我很慶幸自己參加了這次選拔，也很感恩被選拔上了，從而非常幸運(yùn)地獲得了參加這次集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，自此方知學(xué)無(wú)止境，貴在堅(jiān)持。
在舉行開(kāi)班典禮之前，學(xué)員在商學(xué)院前合影留念，一次合影，一張合照，一下就把來(lái)自各地互不相識(shí)的學(xué)員的心聚到一起，大家都很開(kāi)心，笑容燦爛，猶如冬日暖陽(yáng)一般溫暖。接著在開(kāi)班典禮上，桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院黨委書(shū)記龔義作了簡(jiǎn)短的發(fā)言，簡(jiǎn)單介紹了商學(xué)院培訓(xùn)中心的一些情況以及近年來(lái)所取得的成就，之后來(lái)賓市財(cái)政局副局長(zhǎng)覃錦平也作了發(fā)言，并對(duì)學(xué)員提出殷切期望，寄語(yǔ)學(xué)員“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，希望所有學(xué)員通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)有所獲，并用所學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)以后的工作，為會(huì)計(jì)事業(yè)添磚加瓦。
之后的幾天時(shí)間里，有幸聆聽(tīng)了各位大神級(jí)別的老師們?yōu)槲覀儙?lái)的一堂堂精彩絕倫的課程，令我大開(kāi)眼界，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。此次培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，包含《國(guó)有資產(chǎn)管理專(zhuān)題》、《全面預(yù)算及績(jī)效管理》、《行政事業(yè)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)題》、《培養(yǎng)人文素養(yǎng)提升人生智慧》、《智能財(cái)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)專(zhuān)題》、《財(cái)務(wù)共享基本架構(gòu)及沙盤(pán)推演專(zhuān)題》，另外安排了黨風(fēng)廉政現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)以及學(xué)習(xí)心得分享、討論，學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲，討論熱烈，樂(lè)于分享，真的感覺(jué)五天的培訓(xùn)過(guò)得太快。
通過(guò)這次培訓(xùn)，拓寬了我的視野，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、ai時(shí)代，作為一名在職的會(huì)計(jì)人，如果不努力學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代的浪潮拋棄，就會(huì)很快被淘汰。
來(lái)自商學(xué)院的朱霞老師，是一名正高級(jí)會(huì)計(jì)師，時(shí)任桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院財(cái)務(wù)總監(jiān)，她結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，講述了與行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理相關(guān)一些文件、國(guó)家出臺(tái)的管理辦法等，闡明了國(guó)有資產(chǎn)的特點(diǎn)以及配置、使用、處置的要求，對(duì)單位接受捐贈(zèng)、通過(guò)舉債方式取得的資產(chǎn)是否屬于國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行釋義，從而讓我們更明了國(guó)有資產(chǎn)的定義及范疇，并指出目前國(guó)有資產(chǎn)管理中存在的一些問(wèn)題，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我自己所在單位以及整個(gè)教育系統(tǒng)在國(guó)有資產(chǎn)管理上存在的問(wèn)題，迫使我去思考怎樣解決這些難題，也迫使我下決心去整治一些管理上的漏洞，提高了對(duì)國(guó)有資產(chǎn)管理的認(rèn)識(shí)，朱霞老師的'這堂課，令我受益匪淺。
張秀蘭老師的全面預(yù)算及績(jī)效管理課，讓我對(duì)預(yù)算績(jī)效管理有了全新的認(rèn)識(shí)，雖然過(guò)幾年國(guó)家已經(jīng)實(shí)施全面預(yù)算績(jī)效管理，我們每年也都會(huì)在做預(yù)算時(shí)進(jìn)行部門(mén)整體預(yù)算績(jī)效申報(bào)以及預(yù)算項(xiàng)目績(jī)效申報(bào)，每年也都會(huì)進(jìn)行預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)，通過(guò)自評(píng)或者接受第三方評(píng)價(jià)，但實(shí)際上許多單位的財(cái)務(wù)人員并不能夠真正理解實(shí)行全面預(yù)算績(jī)效管理的意義，申報(bào)或者評(píng)價(jià)大多流于形式，應(yīng)付式、被動(dòng)進(jìn)行，因此效果大打折扣。聽(tīng)了張秀蘭老師的課，我才真正理解預(yù)算績(jī)效管理的意義所在，正如張老師所說(shuō)的績(jī)效測(cè)量的意義在于：如果你看不到成功，你就無(wú)法進(jìn)行獎(jiǎng)賞；
如果你不能測(cè)量結(jié)果，你就無(wú)法區(qū)分成功和失��；
如果你不獎(jiǎng)賞成功，你可能在縱容失��；
如果你意識(shí)不到失敗，你就無(wú)法進(jìn)行糾正；
如果你看不到成功，你就不能從中學(xué)到東西；
如果你展示成效，你就能贏得公眾的支持。我理解為，只有通過(guò)績(jī)效測(cè)量，才可能掌握預(yù)算的科學(xué)性、合理性，才知道誰(shuí)真正做了事，誰(shuí)真正做好了事，才明白該鼓勵(lì)誰(shuí)該獎(jiǎng)賞誰(shuí)，才能夠讓預(yù)算真正發(fā)揮作用，才能真正提高財(cái)政資金使用效益。我想以后我再做預(yù)算績(jī)效目標(biāo)申報(bào)和預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)，就不會(huì)再覺(jué)得煩，就不會(huì)敷衍了事。
謝海娟老師講授的行政事業(yè)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)題課程，也是我最希望能聽(tīng)到的課程了。因?yàn)槲冶救藫?dān)任我們縣教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)主管多年，深知單位財(cái)務(wù)管理的復(fù)雜性和難度，如人員配置問(wèn)題難解決，業(yè)務(wù)人員素質(zhì)不高，領(lǐng)導(dǎo)不重視等，造成工作中很多困惑，一度曾經(jīng)很迷茫，不知方向在哪里。謝老師在課上全面闡明了行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的要點(diǎn)和基本原則以及要求，從預(yù)算管理、定員定額管理、收入管理、支出管理、結(jié)余結(jié)轉(zhuǎn)管理、資產(chǎn)管理、負(fù)債管理、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)監(jiān)督等幾個(gè)方面論述了行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容，并指出行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理應(yīng)遵循的原則和要求，最后還談到了單位內(nèi)部控制制度建設(shè)與財(cái)務(wù)管理的聯(lián)系，指導(dǎo)我們?nèi)绾谓挝粚用鎯?nèi)部控制的框架。于我本人而言，謝老師的這堂課很有實(shí)用性，對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。
接著我們有幸聆聽(tīng)到廣西師范大學(xué)曾云鶯教授生動(dòng)有趣又極富哲理的《培養(yǎng)人文素養(yǎng)提升人生智慧》課程，曾老師以道德論人性善惡開(kāi)課，首先讓學(xué)員大聲朗讀《資治通鑒》中司馬光所言：德者，才之帥也，才者，德之資也，論才則必以德為本，故德勝才謂之君子，才勝德謂之小人，君子挾才以為善，小人挾才以為惡。用名言道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷，說(shuō)明了要做一個(gè)好人，首先要有道德。闡述了中國(guó)道德標(biāo)準(zhǔn)，希望大家珍愛(ài)生命，敬養(yǎng)父母，承志立身，無(wú)違諍諫，慎終追遠(yuǎn)，常存感恩心，常存敬畏心。這節(jié)課，自始至終都是笑聲不斷，曾老師的睿智達(dá)觀和幽默風(fēng)趣深深讓我折服了，我自小就喜歡看儒家、道家、佛家書(shū)籍以及哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍，聽(tīng)起來(lái)尤其入心，感到十分親切。這真是聽(tīng)君一席話，可解萬(wàn)千愁吶！
12月9日上午安排了黨風(fēng)廉政現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我們?nèi)サ搅斯鹆质袗?ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，感受到革命先輩的崇高愛(ài)國(guó)主義情懷，深受教育。下午進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享、討論，大家分小組交流討論，氣氛熱烈。之后學(xué)員還進(jìn)行了自我介紹，大家都十分感恩十分珍惜這一次的相遇。
最后的課程是李立成教授講授的《智能財(cái)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)專(zhuān)題》，李教授讓我們看到了大數(shù)據(jù)時(shí)代智能化的發(fā)展趨勢(shì)，讓我們明白了大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、云平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈的聯(lián)系和發(fā)展，懂得了標(biāo)準(zhǔn)化財(cái)務(wù)共享平臺(tái)建設(shè)所包含的內(nèi)容，讓我不禁感嘆，現(xiàn)在財(cái)務(wù)都發(fā)展到這種程度了，我們真的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升才行�。〗又覀兏S李立成教授的弟子走進(jìn)了財(cái)務(wù)共享基本架構(gòu)及沙盤(pán)推演專(zhuān)題課程，讓學(xué)員分組合作進(jìn)行沙盤(pán)推演，站在集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略高度進(jìn)行財(cái)務(wù)共享平臺(tái)建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，學(xué)員們熱情高漲，紛紛投入到推演中，最后老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了大家的推演成果，課程歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
雖然短短5天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，卻讓我能夠享受到全方位課程的學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略到了多位大神級(jí)別老師的魅力與風(fēng)采，從他們身上我看到了腹有詩(shī)書(shū)氣自華的神采！會(huì)計(jì)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)廣大會(huì)計(jì)人的健康成長(zhǎng)，在這復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，我們唯有不斷汲取養(yǎng)分，努力提升自己，捕捉到時(shí)代發(fā)展的主旨，具有相應(yīng)的敏銳性，緊跟智能化進(jìn)程發(fā)展趨勢(shì)，做一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀會(huì)計(jì)人。
同時(shí)衷心感謝來(lái)賓市財(cái)政局給予這次機(jī)會(huì)以及承辦方桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院edp中心的精心組織和優(yōu)質(zhì)的課程安排，使我真正收獲了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。感謝這一次相遇，感恩這一份美好！
人才培訓(xùn)心得體會(huì)9
根據(jù)鎮(zhèn)政府按排，有幸參加農(nóng)村經(jīng)管員后備人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)通過(guò)縣農(nóng)辦及鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題講座，對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度及實(shí)務(wù)、土地流轉(zhuǎn)、征地拆遷以及農(nóng)村的三資管理等法律、法規(guī)、制度和政策的講解，使我對(duì)相關(guān)的法律、法規(guī)、制度和政策得到進(jìn)一步的理解，工作能力得到進(jìn)一步的提升，法律、道德意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
一、對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度與實(shí)務(wù)及相關(guān)的法律法規(guī)得到進(jìn)一步理解。
在資產(chǎn)要素中列舉了農(nóng)業(yè)資產(chǎn)，收入要素改為了收益要素。在資產(chǎn)科目中設(shè)有交鎮(zhèn)代管款、內(nèi)部往來(lái)、牲畜資產(chǎn)、林木資產(chǎn)。負(fù)債科目中設(shè)有一事一議資金等科目。而內(nèi)部往來(lái)科目又有著雙重的身份，期未登記科目余額表時(shí)，期未余額在借方時(shí)，登記在資產(chǎn)類(lèi)科目中反映，期未余額在貸方時(shí)，登記在負(fù)債類(lèi)科目中反映，這些內(nèi)容是我在學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)和會(huì)計(jì)從業(yè)考試是沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，還有從資金的流向，講解了村集體經(jīng)濟(jì)組織有些的收入和支出與會(huì)計(jì)要素中的收入和費(fèi)用又有著不同的理解。
二、對(duì)在土地流轉(zhuǎn)、征地拆遷及農(nóng)村各方面工作的能力得到進(jìn)一步提升。
在農(nóng)村工作中，時(shí)常會(huì)遇到以前土地流轉(zhuǎn)中由于農(nóng)戶(hù)法律知識(shí)的欠缺所導(dǎo)致的土地流轉(zhuǎn)行為不規(guī)范，自行流轉(zhuǎn)多，報(bào)批準(zhǔn)、報(bào)備案的少，申請(qǐng)變更登記的根本沒(méi)有；口頭協(xié)議多、規(guī)范的少，因此流轉(zhuǎn)任意性大，容易產(chǎn)生矛盾糾紛�，F(xiàn)在再發(fā)現(xiàn)農(nóng)戶(hù)之間土地流轉(zhuǎn)等類(lèi)似的事情，我們一定要做好法制宣傳情況，掌握好土地流轉(zhuǎn)的原則性問(wèn)題。
一是平等、協(xié)商、自愿補(bǔ)償；
二是不得改變土地所有權(quán)和農(nóng)業(yè)用途；
三是流轉(zhuǎn)期限不得超過(guò)二輪承包期的剩余時(shí)間；
四是受讓方要有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力；
五是在同等條件下本集體經(jīng)濟(jì)組織成員享有優(yōu)先權(quán)。由于我村在縣城建設(shè)規(guī)劃范圍內(nèi)，因征地拆遷經(jīng)常會(huì)有農(nóng)戶(hù)咨詢(xún)這方面的問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)現(xiàn)在對(duì)我縣的征地補(bǔ)償測(cè)算方法及標(biāo)準(zhǔn)、征地補(bǔ)償?shù)腵分配方式及分配原則有了一定的了解，再遇到農(nóng)戶(hù)咨詢(xún)這方面的問(wèn)題時(shí)能給農(nóng)戶(hù)一個(gè)合法合理的解答。
三、法律法規(guī)、道德意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，縣鎮(zhèn)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講座，從各個(gè)層次講述了相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。特別是張勇書(shū)記從什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)的法律責(zé)任，如何做好一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)崗位對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用這四個(gè)方面語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話。張書(shū)記結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，講述了如何做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員，要求會(huì)計(jì)人員要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要精確核算，知曉法律法規(guī)及制度和政策，，工作要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，做事要把原則性永遠(yuǎn)放在第一位。這些講話不僅是對(duì)會(huì)計(jì)工作人員提出的要求，也是對(duì)做其他工作的人員提出的要求。張書(shū)記諄諄教導(dǎo)的講話給我們上了一課業(yè)務(wù)知識(shí)性強(qiáng)，且具有深刻教育意義的講解。這些講解涵蓋了會(huì)計(jì)法律、行政法規(guī)、會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容，在今后的工作中，我將不斷的體會(huì)和揣摹張書(shū)記的講話精神，將以張書(shū)記的講話要求為標(biāo)準(zhǔn)，以法律、道德為準(zhǔn)繩，做好每項(xiàng)工作。
在此感謝政府領(lǐng)導(dǎo)和組織部門(mén)及相關(guān)部門(mén)給予我這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，作為一名基層農(nóng)村工作人員來(lái)說(shuō)，首先最起碼要了解掌握與農(nóng)村工作方面相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。就拿現(xiàn)在征兵工作來(lái)說(shuō)，要掌握和地方政府及部門(mén)的政策等相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。才能做好征兵工作法律政策方面的宣傳和適齡青年的政治思想工作。在以后的工作當(dāng)中，我要不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的法律制度知識(shí)，充實(shí)自己，將理論聯(lián)系實(shí)踐做好工作。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)10
通過(guò)參加了由中央組織部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人鄉(xiāng)村發(fā)展與治理的培訓(xùn)，七天的學(xué)習(xí)緊張又扎實(shí)，有專(zhuān)業(yè)的教授理論授課，又參加官莊基地的實(shí)地考察學(xué)習(xí)，我收獲很大，感觸很深。下面我就培訓(xùn)后談?wù)剮c(diǎn)想法。
一、學(xué)習(xí)使我的思維與認(rèn)知得到了很大的拓展。
在省農(nóng)委嚴(yán)德榮老師為我們上《貫徹十九大精神實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》，這堂課主要講到“鄉(xiāng)村振興”。鄉(xiāng)村振興作為20xx年中央1號(hào)文件的關(guān)鍵詞，是黨和國(guó)家管長(zhǎng)遠(yuǎn)的大戰(zhàn)略，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持走鄉(xiāng)村善治之路，著力打造共建、共治、共享的鄉(xiāng)村治理新格局，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)村帶頭人隊(duì)伍中必須建立一支“懂農(nóng)業(yè)”、“愛(ài)農(nóng)村”、“愛(ài)農(nóng)民”的工作隊(duì)伍，來(lái)不斷改善農(nóng)村民生，創(chuàng)造生態(tài)宜居生活富裕的幸福生活。
省農(nóng)村土地管理處“董成森”處長(zhǎng)為我們講到《農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)與適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)》，從農(nóng)村土地制度的演變歷程，講到農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)存在的主要問(wèn)題，最后捐出土地流轉(zhuǎn)和規(guī)模經(jīng)營(yíng)取向以及對(duì)策措施，通俗易懂的講了很多的.典型案例。就“三權(quán)分置”正是我們農(nóng)村面臨的工作，我們必須要完善農(nóng)村土地利用管理政策體系，扎實(shí)推進(jìn)房地一體的農(nóng)村集體建設(shè)用地，和完善宅基地宅基地“所有權(quán)”、“資格權(quán)”、“使用權(quán)”。作為富揚(yáng)村的村主任，今后我將嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)宅基地集體所有權(quán)，適度放活宅基地和農(nóng)民房屋使用權(quán)，保障宅基地農(nóng)戶(hù)資格權(quán)，嚴(yán)格規(guī)定不得違規(guī)違法買(mǎi)賣(mài)宅基地，嚴(yán)格實(shí)行土地用途管制，嚴(yán)格禁止下鄉(xiāng)利用農(nóng)村宅基地建設(shè)豪華的別墅大院和私人會(huì)館。
***老師講的《農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》如何讓農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)產(chǎn)品成為大品牌，如何體現(xiàn)農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人的價(jià)值。回村后，我將更加努力真抓實(shí)干，因地制宜，搞活我村經(jīng)濟(jì)是當(dāng)前工作的重中之重。我將充分利用我村資源，在追求效益與公平之間作平衡，堅(jiān)定不移的貫徹惠農(nóng)政策，提高農(nóng)民收入，增加農(nóng)民創(chuàng)收點(diǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新亮點(diǎn)。抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)我村村民們向著又好又快的方向前進(jìn)。還有，孫偉老師的《電子商務(wù)》這堂課，讓我明白知識(shí)改變命運(yùn)，掌握到全面的知識(shí)，才能有帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)。
***老師是省委組織部的一名領(lǐng)導(dǎo)，他所講的《以黨支部“五化”建設(shè)為統(tǒng)攬推動(dòng)鄉(xiāng)村組織振興》，為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，到基層黨建強(qiáng)起來(lái)，我深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展黨支部“五化”建設(shè)是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的必然要求，以組織的“五化”“五堅(jiān)持”抓好我村組織生活與我村黨建工作，明白不搞形式主義，不搞繁瑣主義，突出抓好幾個(gè)關(guān)鍵：①抓基本組織生活；②認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度；③扎實(shí)抓好組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員；④常態(tài)化“談心談話”，全面實(shí)行支部主題黨日活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)堅(jiān)定了我作為農(nóng)村帶頭人發(fā)展農(nóng)村的堅(jiān)強(qiáng)信念。
實(shí)地考察學(xué)習(xí)，讓我看到了發(fā)展得很好的村，看到了他們發(fā)展美麗鄉(xiāng)村的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我村位于酉港鎮(zhèn)南端，這里交通很不方便，村民們的農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)路受到了很大的阻礙。通過(guò)這次學(xué)習(xí)后，堅(jiān)定了我要發(fā)展富揚(yáng)村的強(qiáng)烈信念，我的思路清晰了，知道了“要想富，先修路”。因?yàn)椋还苁寝r(nóng)村還是城市，生產(chǎn)力產(chǎn)生的成果，如果沒(méi)有路，生產(chǎn)力就提不上去，農(nóng)產(chǎn)品也沒(méi)辦法運(yùn)送出去，流通到下一步。這樣我村生產(chǎn)力就會(huì)有極大的浪費(fèi)�；氐酱謇锖螅宜龅牡谝徊�，就是帶領(lǐng)村民們把我們村的“大門(mén)”打開(kāi)，這樣才有發(fā)展我村的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)工業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)，才能真正的為村民們帶來(lái)效益。
三、學(xué)習(xí)使我懂得怎樣去感恩和回報(bào)。
通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我有很多感觸，很多感動(dòng)，很多感謝，真誠(chéng)地感謝中央組織部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部組織了這次培訓(xùn)，給我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)成長(zhǎng)的空間，認(rèn)識(shí)了經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)識(shí)淵博的老師，關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo)。郴州、常德兩地非常優(yōu)秀，積極向上的學(xué)員，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在以后的道路上，我不會(huì)辜負(fù)中央組織部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部各位領(lǐng)導(dǎo)，我定會(huì)把學(xué)到的知識(shí)，靈活運(yùn)用到農(nóng)村工作中去，帶動(dòng)扎根農(nóng)村的農(nóng)民朋友，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的有志青年，發(fā)展農(nóng)業(yè)，服務(wù)三農(nóng)，為鄉(xiāng)村振興而貢獻(xiàn)自己的青春和力量。在今后的工作中，當(dāng)好表率，做到帶頭無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)好鋪路人；做帶頭學(xué)習(xí)政策，當(dāng)好明白人；做帶頭服務(wù)群眾，當(dāng)好貼心人；做帶頭促進(jìn)和諧，當(dāng)好守護(hù)人；做帶頭清正廉潔，當(dāng)好干凈人。才能無(wú)悔一生，才能對(duì)得住黨和國(guó)家。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)11
很榮幸自己有機(jī)會(huì)能夠參加泰安市市委組織部組織的全市拔尖人才培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，雖只有短短的四天學(xué)習(xí)，但安排科學(xué)有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、形式多樣。我們分別聆聽(tīng)了省委組織部人才處張志波處長(zhǎng)、市委組織部張家軍部長(zhǎng)、郝燕部長(zhǎng)和市發(fā)改委閆恂秋等領(lǐng)導(dǎo)的講話，聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的有關(guān)“陽(yáng)光心態(tài)和幸福人生”“泰山歷史與文化”的專(zhuān)題講座;我們又懷著崇敬的心情來(lái)到山東沂蒙黨的群眾路線教育基地莒南、沂南和蒙陰教學(xué)點(diǎn)，重溫黨的光輝歷史，接受群眾路線教育，這項(xiàng)活動(dòng)使我們強(qiáng)烈地感受到了沂蒙精神的強(qiáng)大力量，受到了一次很好的黨性教育，思想受到了震撼，心靈得到了澆灌。
這些務(wù)實(shí)有效的教育培訓(xùn)活動(dòng)使我們經(jīng)歷了頭腦知識(shí)風(fēng)暴，接受了精神洗禮，受益很大，感受很深。今后，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做好行業(yè)發(fā)展的帶頭人，具體做到以下幾點(diǎn)：
一、珍惜榮譽(yù)，增強(qiáng)使命感。
張部長(zhǎng)、郝部長(zhǎng)和閆主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的指引、語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨要求，使我認(rèn)清形勢(shì)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和使命感。我深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我市正處于轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，泰安的“富民強(qiáng)市、幸福泰安”建設(shè)工程正如火如荼開(kāi)展，轉(zhuǎn)型發(fā)展，人才優(yōu)先。這為我們這些專(zhuān)業(yè)人才提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展舞臺(tái)。我們是拔尖人才，這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是組織部門(mén)授予的`，既是對(duì)我們過(guò)去的肯定，也是對(duì)我們將來(lái)的激勵(lì)和期望：在新的形勢(shì)下，我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力應(yīng)該是拔尖的，貢獻(xiàn)也應(yīng)該是拔尖的、突出的。所以，在新的形勢(shì)下，我們要不辱使命，配得上這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我們要抓住機(jī)遇，大膽開(kāi)拓，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，振奮精神，提升素質(zhì)，精益求精，施展才華，把個(gè)人的事業(yè)追求與泰安、甚至全省的轉(zhuǎn)型發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，引領(lǐng)泰安科技創(chuàng)新，做學(xué)術(shù)帶頭人，在為泰安發(fā)展多做貢獻(xiàn)的過(guò)程中提升自我價(jià)值、展現(xiàn)拔尖人才風(fēng)采。
二、勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)先行者。
時(shí)代的進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，當(dāng)前黨和政府都在大力鼓勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)導(dǎo)戰(zhàn)略任務(wù)。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我市技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)比較薄弱，創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)都比較缺乏，專(zhuān)利發(fā)明等創(chuàng)新成果較少，因此在轉(zhuǎn)型期我市各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，更需要靠人才推動(dòng)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略任務(wù)。我們這些所謂拔尖人才應(yīng)該是各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，更需要開(kāi)拓創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，有能力也有責(zé)任肩負(fù)起創(chuàng)新的重?fù)?dān)。創(chuàng)新是不分地域，不分領(lǐng)域的，人人都有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成才的機(jī)會(huì)。不論是自然科學(xué)，還是社會(huì)科學(xué)都可以創(chuàng)新;生產(chǎn)企業(yè)可以創(chuàng)新,文化、教育、衛(wèi)生領(lǐng)域也可以創(chuàng)新，關(guān)鍵是要有創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新的精神。我們要立足本職工作，勇于打破陳規(guī)，發(fā)揚(yáng)敢闖、敢試、敢冒尖的探索精神，刻苦鉆研，汲取各方面前沿新知識(shí)，掌握新技能，闖出新路子，多出科技成果，做一名創(chuàng)新型科技人才，以推動(dòng)本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的新發(fā)展。
三、做好表率，當(dāng)好領(lǐng)路人。
在結(jié)業(yè)典禮上，郝燕部長(zhǎng)殷切號(hào)召我們要改變工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，做各方面工作的表率，這為我們指引了方向。在這次培訓(xùn)中，我還結(jié)識(shí)了許多為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)的人才，他們都是本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科、本行業(yè)的技術(shù)帶頭人，他們的事跡感動(dòng)感召了我，今后我要做終生學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)和作風(fēng)優(yōu)良的表率。
首先，我要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)力，廣泛汲取各方面知識(shí)，全面提高自己，使自己“枝繁葉茂”;第二還要嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的修養(yǎng)和境界，作為一名教師，我要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)和科學(xué)求真的精神，加強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)于律己，在工作中任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，時(shí)時(shí)處處以身作則，牢記要為人師表，教書(shū)育人，不忘自己的典范作用，不斷提升水平，再創(chuàng)佳績(jī)。第三，我們要牢記領(lǐng)導(dǎo)要求，做務(wù)實(shí)創(chuàng)新的表率，團(tuán)結(jié)合作擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)人才的責(zé)任，發(fā)揮傳、幫、帶作用，造就更多的優(yōu)秀人才，對(duì)本行業(yè)的年輕人多指導(dǎo)幫助，把好的技術(shù)、好的經(jīng)驗(yàn)手把手傳授，以好的作風(fēng)感染帶動(dòng)他們，多給可造之才交任務(wù)、壓擔(dān)子，使他們有更多的機(jī)會(huì)鍛煉提高，加快成長(zhǎng);我們更要有大局觀念，站在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度，在自己不斷進(jìn)步的同時(shí)，聯(lián)合其他拔尖人才，共同工作，能夠帶動(dòng)培養(yǎng)全市行業(yè)人才共同發(fā)展，以形成更多的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)，壯大我市的優(yōu)秀人才隊(duì)伍，在全市各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中做出更大貢獻(xiàn)。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)12
9月3日至9月7日，我參加了由中組部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部組織的全國(guó)農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人第五期專(zhuān)題培訓(xùn)班，七天的培訓(xùn)結(jié)束了，在離開(kāi)培訓(xùn)的最后這一天的夜里，相信大家都和我一樣，很多感觸，很多感動(dòng)，很多感謝匯集在一起，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但大家都非常投入，進(jìn)入了狀態(tài)，每位學(xué)員都有著非常大的收獲，作為班長(zhǎng)的我，想與大家分享一下我的感受：
首先得感謝中組部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部組織了這次培訓(xùn)，給我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)成長(zhǎng)的空間，認(rèn)識(shí)了經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)識(shí)淵博的老師，平易近人，關(guān)懷倍至的'領(lǐng)導(dǎo)，還有來(lái)自各省市非常優(yōu)秀，積極向上的學(xué)員，三人行，皆為我?guī)煟覀儾荒芄钾?fù)中組部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部各位領(lǐng)導(dǎo)，培訓(xùn)班各位老師的期望，我們一定把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到我以后為農(nóng)服務(wù)的工作中去，帶動(dòng)扎根農(nóng)村農(nóng)民朋友，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的有志青年，發(fā)展農(nóng)業(yè)，服務(wù)三農(nóng)，為鄉(xiāng)村振興而貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
說(shuō)真的，報(bào)名參加這個(gè)班時(shí)，我心里還有些猶豫，從抵達(dá)培訓(xùn)基地開(kāi)始，就徹底改變了我的想法，我們這個(gè)班叫“農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人”培訓(xùn)班，從食宿、課程、觀摩等各個(gè)環(huán)節(jié)都是費(fèi)了心思，作了精心安排，所有一切都是為培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人而籌備的，這樣的培訓(xùn)非常接地氣，每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，例如：農(nóng)業(yè)，農(nóng)村部信息中心主任王小兵老師所講的《以信息化引導(dǎo)驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施》，思路決定出路，王老師所講的信息化引導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展，從而推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的思路，從更高的層面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)信息，電子商務(wù)的重要性，讓我對(duì)農(nóng)村電商有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了信心，通過(guò)電商優(yōu)勢(shì)為農(nóng)服務(wù)；汪向東老師、賈東亮老師等幾位的課程也是非常精彩、非常生動(dòng)、通俗易懂，通過(guò)事實(shí)案例分析，挖掘了農(nóng)村電商翁難點(diǎn)，指出了農(nóng)村電商的痛點(diǎn)，講述了農(nóng)村電商的發(fā)展前景，總結(jié)了失敗的教驗(yàn)，分享了成功的經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)及發(fā)展的方法，為我們后續(xù)的工作理清了思路，指明了方向。
這次培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練課程也讓我感觸很深，多個(gè)游戲多個(gè)環(huán)節(jié)都證明了團(tuán)隊(duì)的重要性，讓我們領(lǐng)悟到了沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)的真正的涵義。通過(guò)這一次培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了這么多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，人在一起不一定是團(tuán)隊(duì)，心在一起才是真正的團(tuán)隊(duì)，雖然明天我們都將回到各自的家鄉(xiāng)，回到自己的工作崗位，但我們的心是在一起的，目標(biāo)是一致的，我們要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)帶回到農(nóng)村，應(yīng)用到農(nóng)業(yè)，服務(wù)到農(nóng)民，做一個(gè)農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)13
三天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)使我懂得教書(shū)育人的使命感和責(zé)任性，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、德才并重，以德為主。
朱小曼老師說(shuō)過(guò)：教師的道德并不是什么圣人般的高不可攀的東西，而是體現(xiàn)并形成于平平實(shí)實(shí)，日積月累的職業(yè)生活過(guò)程。
老師通過(guò)“教師職業(yè)道德漫談”講座告訴我們：教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學(xué)生都有“向師性”，是做人的一種認(rèn)同感，而教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的。因此教師要成為學(xué)生的引路人�？傊缘铝⑸�，以身立教，才能成為一名合格的教師。愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)是師德之核心；以身作則，為人師表是師德之根本；以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德之靈魂。的確，想成為一名教師，就必須得認(rèn)真教書(shū)，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；就必須憑自己的道德魅力、學(xué)識(shí)魅力和氣質(zhì)魅力為學(xué)生做表率；就必須成為能和學(xué)生“交心”的益友。這就要求教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，能給予他們及時(shí)的幫助。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，這是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。職業(yè)教師和普通教師還是有一定的不同，和高校教師也有許多不同之處。中等職業(yè)教育要求中職教師不僅要有豐富的理論知識(shí)，更要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；不僅要給學(xué)生傳授理論知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生在實(shí)踐中去實(shí)際操作這些理論知識(shí)。要想成為一名小學(xué)教師還要從以前的學(xué)科教育的體系中蛻變出來(lái)，因?yàn)槲覀円郧敖邮艿亩际菍W(xué)科教育；我們還需要不斷地豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、改變教學(xué)方法和策略。
通過(guò)對(duì)張志艷老師的“走近課堂觀察”專(zhuān)題講座的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到要上好一門(mén)課除了要有好的教學(xué)方法外還必須熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編制好授課計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。要上好一節(jié)課，就必須鉆研教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度編寫(xiě)教案，認(rèn)認(rèn)真真的備課。在講座中，她通過(guò)圖片、深入生活的方式讓我們感受到，教學(xué)效果在很大程度上取決于教學(xué)方法。雖然要將不同的教學(xué)方法在課堂上運(yùn)用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，但是作為青年教師來(lái)說(shuō)，要勇于探索，用于實(shí)踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課。
三、廣泛閱讀，終身學(xué)習(xí)。
牛文明老師在“《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與教師發(fā)展”的講座中說(shuō)到：一位教師，如果想要走向優(yōu)秀甚至卓越，就必須進(jìn)行廣泛閱讀，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。講座中牛老師以一片《園丁與導(dǎo)游》為例，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課越輕松。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。
在今后的工作中，我將做一個(gè)忠于事業(yè)、終身學(xué)習(xí)、勇于探索、自強(qiáng)不息的人，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓自己以德立身，以身立教，做一名合格的小學(xué)教師。
總共五天的新教師培訓(xùn)終于結(jié)束了，讓我對(duì)于教師的職業(yè)責(zé)任有了更深的掌握，也讓我掌握到了更多的語(yǔ)文的教學(xué)方式方法，這些對(duì)于我一個(gè)新教師而言是十分需要的，所以真的跟高興能夠參加這一次的新教師培訓(xùn)會(huì)。在上一周收到學(xué)校的通知的時(shí)候我就充滿(mǎn)了好奇心，聽(tīng)說(shuō)是室內(nèi)專(zhuān)門(mén)針對(duì)我們?nèi)械闹行W(xué)的新教師開(kāi)展的培訓(xùn)會(huì)，所以我覺(jué)得肯定是能夠給我很多的幫助的，所以一直在期待著培訓(xùn)會(huì)的來(lái)臨。培訓(xùn)會(huì)終于開(kāi)始了，這次市里面請(qǐng)來(lái)了省內(nèi)十分出名的一個(gè)教授，是省會(huì)一個(gè)名校的教師，我之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一位老師。
我是懷著激動(dòng)的心情來(lái)參加這一次的培訓(xùn)會(huì)的，也確實(shí)沒(méi)有讓我失望，這一次的培訓(xùn)真的是十分的精彩，不僅又著名的教授給我們講解教育的重要意義和方法，還有來(lái)自市里面各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師給我們展示他們自己獨(dú)特的教學(xué)方法，和一些優(yōu)秀的上課案列以及對(duì)于學(xué)生的教學(xué)方法，真的可以說(shuō)說(shuō)是一堂“饕餮盛宴”了，這場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)里面講的知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我一個(gè)進(jìn)入教師行業(yè)花不到一年的新教師而言是非常又收獲的，是能夠給予我非常多的啟發(fā)的。
教授給我們講的教育的重要意義的`主題演講，真的是令我積極澎湃，讓我知道了我們教師的責(zé)任是十分重大的，在教學(xué)工作種是不能夠存在掉以輕心的意識(shí)存在的，我們這群教師的工作是為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才的，所以我們從事教育的也不能夠僅僅交給學(xué)生知識(shí)，填鴨式的教育是落后的、淘汰的理念，我們教師應(yīng)該要教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí)，還要教會(huì)他們思考，要教會(huì)他們明白知識(shí)的重要性，以及思考各種知識(shí)的來(lái)源，讓他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)，最重要的是我們教師不僅僅要叫他們學(xué)習(xí)，更要告訴他們道理，幫助他們培養(yǎng)起好的素質(zhì)和文明習(xí)慣，只有思想和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀了，才能夠算一個(gè)合格的人才。教授的講課就是為我們新教師明確了自己工作的重點(diǎn)。
后面還有來(lái)自市里面各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師前輩給我們展示他們獨(dú)特的教學(xué)方法，給予了我不少的啟迪。比如_老師就跟我們分享了他們班再將一篇散文的視頻視頻里面講課的人并不是該老師，而是班上的一個(gè)學(xué)生。_老師跟我們說(shuō)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)散文絕對(duì)是一個(gè)比較難的類(lèi)型了，如果全都由老師來(lái)講的話可能會(huì)讓同學(xué)停地特別模糊，但是讓學(xué)生來(lái)講的話，就能夠催動(dòng)學(xué)生自己去了解這篇文章，這樣就能夠加深他們最這個(gè)的理解，當(dāng)然當(dāng)然了讓學(xué)生講課并不意味著老師就不管了，后面老師還是要根絕學(xué)生的講課來(lái)做針對(duì)性的評(píng)價(jià)和補(bǔ)充的�？吹嚼蠋煹倪@個(gè)講課方式真的是讓我耳目一新，因?yàn)檫@樣的能夠極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，雖然我之前是又聽(tīng)說(shuō)和設(shè)想過(guò)這種講課方式，但是我自己的能力不夠，可能把握不好，但是老師這次就是給了我很多的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我覺(jué)得我后面可以嘗試以下。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)14
6月19日至24日，"20xx山東青年律師領(lǐng)軍人才訓(xùn)練營(yíng)"在濟(jì)南舉行。此次培訓(xùn)活動(dòng)是我人生中又一次成長(zhǎng)的欣喜歷程，也是我律師生涯新的起點(diǎn)和展望。能夠有幸作為聊城青年律師代表參加青訓(xùn)營(yíng)，是我的幸運(yùn)和榮耀，感謝省律協(xié)的組織和認(rèn)可，感謝聊城市律協(xié)的信任和推薦。
青訓(xùn)營(yíng)為期五天，每一位學(xué)員的閃光點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神都在我心底不斷涌動(dòng)，一種把青訓(xùn)營(yíng)深刻的內(nèi)涵和優(yōu)秀精神進(jìn)行傳遞的責(zé)任感油然而生。
開(kāi)營(yíng)前，律協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、各班委的積極組織和安排，從學(xué)習(xí)到生活，從拍攝到宣傳，無(wú)微不至。隨著各地學(xué)員的陸續(xù)到來(lái)，19日下午兩點(diǎn)順利開(kāi)營(yíng)。
說(shuō)到第一天，總想說(shuō)說(shuō)這幾位我接觸到的同學(xué)。剛走近一樓大廳，就看到接待處站著一個(gè)帥氣的男生，他就是穆瀟，這個(gè)熱情的大男孩積極地參與學(xué)員接待工作，幫助同學(xué)們盡快辦理入住手續(xù)；中午吃飯時(shí)，魏德臣律師得知我未帶律師袍，讓他的同事郵寄過(guò)來(lái)給我。
還有一位同學(xué)令我印象深刻。她就是我們的生活委員孫麗茹律師。報(bào)到的第一天吃完午飯后，因還有兩位同學(xué)未到，孫律師和服務(wù)人員溝通，給兩位未到的同學(xué)留好飯菜。雖然這是小的不能再小的事情，但在我的心底已泛起了漣漪。她的善良、熱心、責(zé)任感動(dòng)了我。
開(kāi)班儀式上，山東省司法廳律師管理處副處長(zhǎng)、山東律師行業(yè)黨委專(zhuān)職副書(shū)記張國(guó)龍出席開(kāi)班儀式并致辭。張書(shū)記分析了山東律師業(yè)的現(xiàn)狀，介紹了省律師協(xié)會(huì)近年來(lái)的具體工作，并對(duì)青年律師的成長(zhǎng)提了意見(jiàn)。
開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束后，青訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)課程也就正式拉開(kāi)了帷幕······
5天的培訓(xùn)課程緊張又豐富，高水準(zhǔn)的專(zhuān)家講座給我們青年學(xué)員帶來(lái)一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)上的知識(shí)盛宴。
學(xué)員共分為四個(gè)小組，圍繞青訓(xùn)營(yíng)的課程安排，我們開(kāi)始了每天的晨間訓(xùn)練、早間微論壇、拓展訓(xùn)練、業(yè)務(wù)分享沙龍、演講比賽、排練文藝演出等活動(dòng)。我有幸成為張玉亮組長(zhǎng)帶領(lǐng)下的一小組的成員，我們小組"領(lǐng)導(dǎo)"多，讓司法之花在雪域高原更美盛開(kāi)的班長(zhǎng)劉鵬燕，笑容甜美、深入學(xué)員生活、傳達(dá)信息的宣傳委員梁平妮，20xx山東青年律師領(lǐng)軍人才訓(xùn)練營(yíng)臨時(shí)黨支部書(shū)記穆瀟……我們小組"開(kāi)心果"多，有溫文儒雅、沖在前方的組長(zhǎng)張玉亮，有幽默又不失正義感的.教授董桂武，有成熟穩(wěn)重又不失熱心的帥氣廚長(zhǎng)韓濤，有愛(ài)幫助人并且業(yè)務(wù)超強(qiáng)的蔣玉軍，有稍有嚴(yán)肅但很有內(nèi)涵的同桌李強(qiáng)，有積極向上、熱情善良有擔(dān)當(dāng)?shù)拿琅蓭焺⑴�，有話語(yǔ)不多但內(nèi)心善良、唱歌好聽(tīng)的長(zhǎng)跑能手曲文麗，有帶著眼鏡但充滿(mǎn)了正能量、愛(ài)心洋溢的王玉順，有以"最能喝"而聞名全班的文體負(fù)責(zé)人李政，有年級(jí)輕輕但口才超棒的可愛(ài)組員曲晨偉，有略微害羞但非常善良、積極做事的年齡最小學(xué)員張瑞。我們一起準(zhǔn)備微論壇、準(zhǔn)備演講、排練節(jié)目；我們一起拓展，一起參加"顛球"游戲、一起做飯、一起打真人cs、一起跨過(guò)"高空斷橋"……鼓勵(lì)、信任、支持、正能量滿(mǎn)滿(mǎn)、笑聲不斷，讓我們深深的感受到了團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作精神。
五天的培訓(xùn)，還有很多優(yōu)秀的學(xué)員，我不能一一列舉，但他們優(yōu)異的業(yè)務(wù)能力、深入的見(jiàn)解、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神都給我留下了深刻的印象。這次青訓(xùn)營(yíng)不僅讓我收獲了知識(shí)，收獲了來(lái)自青春的正能量，更收獲了友誼，青訓(xùn)營(yíng)每一位學(xué)員身上的閃光點(diǎn)都是我努力奮進(jìn)的方向。
一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路。走的再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。新時(shí)代，新征程，站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，我一定進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，，用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守法律的公平和正義！
人才培訓(xùn)心得體會(huì)15
我有幸的參加了這次鎮(zhèn)黨委、政府舉辦的科級(jí)干部培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了市、區(qū)黨校老師“管理技巧”、“群眾工作”等多個(gè)專(zhuān)題的輔導(dǎo)培訓(xùn)和鎮(zhèn)兩位科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作交流、4位學(xué)員的心得交流及廉政警示教育基地參觀活動(dòng)。雖然只有短短兩天的培訓(xùn)時(shí)刻，但有效地提高了自身的理論水平，對(duì)我來(lái)說(shuō)，今后如何做好一名基層黨務(wù)工作者，有了很好的引導(dǎo)作用，開(kāi)拓了新視野、豐富了內(nèi)涵、堅(jiān)定了信心。做奉獻(xiàn)社區(qū)的熱心人，牢固樹(shù)立為黨員和群眾服務(wù)的意識(shí)，要自重、自省、自警、自勵(lì)，提高抵御腐蝕的潛質(zhì)，清正廉潔做奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔為老百姓辦實(shí)事，真可謂感觸頗深。現(xiàn)將自我的一些體會(huì)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)悟重要性和迫切性的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)
在社會(huì)變革日新月異的新時(shí)期，隨著虹橋鎮(zhèn)進(jìn)入“深度城市化，全面調(diào)結(jié)構(gòu)”的轉(zhuǎn)型期，群眾工作面臨著利益主體的多元、群眾訴求的多樣、網(wǎng)絡(luò)媒介的開(kāi)放等狀況。新挑戰(zhàn)、新形勢(shì)下，培訓(xùn)是一種領(lǐng)悟的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段，要不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，就是要與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)領(lǐng)悟。鎮(zhèn)黨委副書(shū)記王仁彪對(duì)學(xué)員們提出了三點(diǎn)要求，其中一點(diǎn)就是要充分意識(shí)到開(kāi)展本次培訓(xùn)是提高干部工作潛質(zhì)的需要，“如何做好群眾工作”的迫切需要，是提高干部在各自工作崗位上的政治素養(yǎng)需要。因此能參加這次培訓(xùn)班的領(lǐng)悟，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到領(lǐng)悟的重要性和迫切性，深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與領(lǐng)悟，能夠進(jìn)一步提高自我管理的方法與技巧，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高工作效率。
二、不斷對(duì)提高個(gè)人的素質(zhì)潛質(zhì)培養(yǎng)有了進(jìn)一步提升
不斷強(qiáng)化全局職責(zé)意識(shí)，就是要求有超前的思維、有創(chuàng)新的精神，適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展需要，在工作上愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，才能擺正自我的位置，做到工作中用心主動(dòng)、自覺(jué)履行監(jiān)督職能，敢于直言，堅(jiān)持以人為本的工作作風(fēng)，任勞任怨的工作態(tài)度，盡職盡責(zé)的做好本職工作，提高自身潛質(zhì)素質(zhì)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，個(gè)性是虹欣公司黨周金余、鎮(zhèn)信訪辦主任唐德明兩委領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言，讓我看到了他們?cè)诟髯怨ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和方法，體味其中的.酸甜苦辣，從而讓我學(xué)到了書(shū)本上難以學(xué)到的寶貴財(cái)富。
加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾進(jìn)行溝通，密切聯(lián)系群眾，做好黨和人民群眾溝通的橋梁和紐帶，戒驕戒躁，以高尚的品德和純潔的人格，樹(shù)立起執(zhí)政為民的良好形象。要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重別人，要經(jīng)常反思工作，領(lǐng)悟和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。要寬宏超多學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟包容，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的光榮本色，在為民辦事中真正體現(xiàn)“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。與人相處要坦誠(chéng)，尊重，明白，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟容納，包涵，寬容及謙讓?zhuān)龅叫睦硐嗳�，要擁有博大的胸襟，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟包容是人生的一大財(cái)富。要廉潔自律，加強(qiáng)道德和黨性修養(yǎng)，做奉獻(xiàn)社區(qū)的熱心人。要在理論素養(yǎng)和潛質(zhì)水平上下功夫，不斷提高自我的綜合素質(zhì)，在管理潛質(zhì)和水平上有了新的提高，另一方面，進(jìn)一步掌握了領(lǐng)導(dǎo)和管理層的基本知識(shí)，逐步掌握領(lǐng)導(dǎo)者就應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。透過(guò)培訓(xùn)、領(lǐng)悟，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，“中層領(lǐng)導(dǎo)干部的三重境界”、“做好管理者的三個(gè)基本要素”和“管理者的主角和工作技能”的重要性，必將對(duì)我今后的領(lǐng)悟工作中帶給更大的幫忙。只要正確使用才能得到事半功倍，才能取良好的效果。
第四，團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)潛質(zhì)
作為一名在基層干部，不僅僅要自我做好本職工作，還要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一齊完成上級(jí)交給的工作。更重要的是，要會(huì)統(tǒng)籌兼顧，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟“彈鋼琴”的藝術(shù)。彈出好的音樂(lè)節(jié)奏，就要把握住手頭工作的節(jié)奏，抓住當(dāng)前工作中的主要矛盾，分清主次，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作、相互配合和拼搏精神，才能出色地做好每一件事。在工作中，我必須要勤于思考、善于思考，發(fā)揮自我主觀能動(dòng)的用心性，多與團(tuán)隊(duì)成員溝通，要透過(guò)良好的溝通，最大限度的調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的工作用心性、主動(dòng)性、能動(dòng)性；發(fā)奮發(fā)揮橋梁紐帶作用，做一名合格的居民群眾滿(mǎn)意的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。
這次培訓(xùn)班的領(lǐng)悟，時(shí)刻雖然不長(zhǎng)，但是講課資料實(shí)用很值得我在今后工作中不斷的去吸取，更學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了很多做事先做人、做人先修身的道理。要堅(jiān)持深入群眾、服務(wù)群眾和造福群眾，讓群眾切身感受到共享改革發(fā)展成果的愉悅。要把群眾工作貫徹到各項(xiàng)工作的方方面面，提高工作潛質(zhì)，我堅(jiān)信自我必須會(huì)成為一名想干事、能干事、會(huì)干事和做成事的基層干部。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)16
今年，按照鎮(zhèn)實(shí)用人才培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)，上級(jí)高度重視該項(xiàng)工作，采取切實(shí)有效措施，加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，積極為農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，全村涌現(xiàn)了一批生產(chǎn)能手、科技明白人，有力地推動(dòng)了農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)推廣和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民增收。現(xiàn)將我村一年來(lái)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
農(nóng)村實(shí)用人才是農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的實(shí)踐者、示范者。經(jīng)過(guò)多年的不斷努力，我村實(shí)用人才培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。主要表現(xiàn)在農(nóng)村實(shí)用人才總量相對(duì)不足、農(nóng)村實(shí)用人才結(jié)構(gòu)不盡合理、管理不夠規(guī)范、農(nóng)村實(shí)用人才素質(zhì)不高等。為此，我村黨支部和村委會(huì)高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了以大隊(duì)書(shū)記李春山為組長(zhǎng)的'領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、督促落實(shí)村內(nèi)實(shí)用人才培訓(xùn)工作開(kāi)展實(shí)施。
二、開(kāi)展多種培訓(xùn)，突出示范帶動(dòng)，努力培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才。
為了滿(mǎn)足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)實(shí)用人才的需求，近年來(lái)，我們始終把培育農(nóng)村實(shí)用人才作為人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重中之重來(lái)抓，制定實(shí)施了“多方聯(lián)動(dòng)、培訓(xùn)為主、多渠道培育”的方針。
狠抓培訓(xùn)，提高農(nóng)村實(shí)用人才素質(zhì)。近年來(lái)，我們不斷加大培訓(xùn)面和培訓(xùn)力度，注重做好培訓(xùn)內(nèi)容。
一是抓以提高農(nóng)村實(shí)用技術(shù)為目的的培訓(xùn)。
我們充分發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，大規(guī)模開(kāi)展各種形式、多種內(nèi)容的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，農(nóng)戶(hù)受訓(xùn)率達(dá)98%以上，使掌握一門(mén)或多門(mén)實(shí)用技術(shù)的農(nóng)民和農(nóng)業(yè)技術(shù)員數(shù)量增加。
二是抓以提升農(nóng)村技術(shù)骨干學(xué)歷為目的的培訓(xùn)。
我們會(huì)同農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、技校以及部分電大院校，使領(lǐng)導(dǎo)小組中的農(nóng)村實(shí)用人才先接受了學(xué)歷提升培訓(xùn)。
三、發(fā)展壯大農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。
根據(jù)民辦、民管、民受益的原則，使農(nóng)民在技術(shù)、信息、資金、購(gòu)銷(xiāo)、儲(chǔ)運(yùn)等環(huán)節(jié)實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展，使農(nóng)民在協(xié)作中、在千變?nèi)f化的大市場(chǎng)中接受鍛煉、增長(zhǎng)才干。
四、健全機(jī)制，全面激活人才，努力發(fā)揮實(shí)用人才示范帶頭作用。
農(nóng)村實(shí)用人才的開(kāi)發(fā)，關(guān)鍵在于利用。我們堅(jiān)持“人盡其才，才盡其用，用其所長(zhǎng)”的原則，全面激活農(nóng)村實(shí)用人才資源。
五、存在問(wèn)題
在實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工作中，雖然我們做出了一定的成績(jī)，但也還存在一些問(wèn)題。一是外出務(wù)工青年農(nóng)民較多，在家務(wù)農(nóng)農(nóng)民年齡偏高，接受農(nóng)業(yè)科技文化能力較差;二是農(nóng)民參學(xué)積極性不高，學(xué)習(xí)的紀(jì)律性差，隨意性大，對(duì)理論知識(shí)接受程度低;三是培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)欠缺，工作開(kāi)展比較困難等。在以后的工作中，我村將進(jìn)一步爭(zhēng)取資金投入和培訓(xùn)力度，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力使農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)17
5月12日至11月6日期間，我很榮幸地參加了由省局舉辦的，省稅務(wù)培訓(xùn)學(xué)校承辦的全省國(guó)稅系統(tǒng)第九期高層次人才研修班，主要學(xué)習(xí)大企業(yè)專(zhuān)業(yè)化稅收管理，我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。6個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，在省局領(lǐng)導(dǎo)、稅校領(lǐng)導(dǎo)以及研修部各位老師的精心組織和安排下，我與40余位來(lái)自全省國(guó)稅系統(tǒng)的中青年干部一起，順利完成了各項(xiàng)研修學(xué)習(xí)任務(wù)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我就培訓(xùn)過(guò)程中的所學(xué)所感作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)和回顧。
省局舉辦此次高層次人才研修班的目的是為深入推進(jìn)“人才興稅”戰(zhàn)略，進(jìn)一步做好全省高層次復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備，提升全省大企業(yè)稅收管理水平。這是國(guó)家稅務(wù)總局大企業(yè)稅收管理司成立后，全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)組織的首次專(zhuān)門(mén)針對(duì)大企業(yè)管理的中長(zhǎng)期培訓(xùn)項(xiàng)目，是省局在做好大企業(yè)稅收管理的人才貯備工作方面的'大膽實(shí)踐。因此，能參與到這一凝聚了省局、園區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)厚望和稅校研修部心血的長(zhǎng)期培訓(xùn)項(xiàng)目中來(lái)，是非常榮幸和值得珍惜的機(jī)會(huì)。
在稅校研修部的精心安排下，此次大企業(yè)管理培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富、形式多樣，共計(jì)設(shè)置30余門(mén)課程，累計(jì)690多學(xué)時(shí)。課程內(nèi)容大致可分為三大類(lèi)：
�。ㄒ唬┴�(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)課程，以中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)通則等課程為主；
�。ǘ┒愂照叻ㄒ�(guī)類(lèi)課程，如所得稅、流轉(zhuǎn)稅、會(huì)計(jì)與稅法差異等課程；
（三）大企業(yè)稅收管理專(zhuān)業(yè)課程，以大企業(yè)管理、數(shù)據(jù)采集、納稅評(píng)估等講座為主。
課程內(nèi)容豐富翔實(shí)的基礎(chǔ)上，授課形式更是多樣化，有小班授課、大課講座；有分組討論、也有調(diào)研學(xué)習(xí)；有案例排演、更有大企業(yè)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更難得的是，在長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的學(xué)習(xí)中，能有幸聆聽(tīng)到來(lái)自不同領(lǐng)域和層次的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者的授課，從師資上來(lái)說(shuō)，其中不光有來(lái)自稅校本部教師的授課，也有來(lái)自其他高等院校有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師專(zhuān)程趕來(lái)給我們上基礎(chǔ)課程；既有系統(tǒng)內(nèi)總局、省局各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的講座，也有來(lái)自主流中介機(jī)構(gòu)、知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所的專(zhuān)家和我們一起開(kāi)展的討論，甚至還有幸接觸國(guó)外稅收專(zhuān)家。通過(guò)這豐富多樣的課程，分享到諸多專(zhuān)家、學(xué)者的研究成果，并注重在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課上積極思考、課后復(fù)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際，注意及時(shí)良好的鞏固學(xué)習(xí)成果，開(kāi)闊了眼界，拓展了思路，豐富了知識(shí)。
通過(guò)這次長(zhǎng)期班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)、是技能，更是一種終身學(xué)習(xí)的理念。面對(duì)稅收工作所出現(xiàn)的新形勢(shì)、新任務(wù)，每個(gè)人都要有“知識(shí)恐慌”、“技能恐慌”的危機(jī)感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們要在稅收工作中不斷進(jìn)步，從根本上說(shuō)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種生命狀態(tài)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能運(yùn)用到日常的稅收工作中去，才能與時(shí)俱進(jìn)。在半年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了學(xué)到了各種專(zhuān)業(yè)稅收知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了一種自學(xué)的能力，只有具備了這種學(xué)習(xí)能力，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的稅收工作新形勢(shì)和新要求。
我所在的大企業(yè)稅收管理研修班，由49名全省各地稅務(wù)干部組成，也是一個(gè)小集體。在這個(gè)學(xué)習(xí)生活了170余天的集體中，除了學(xué)習(xí)這一主要任務(wù)外，團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)和鍛煉也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。班里設(shè)置建立了班委會(huì)、黨支部、小組，在這個(gè)班集體中，我有幸擔(dān)任了班委會(huì)文藝委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)文藝活動(dòng)組織等方面的工作，通過(guò)文藝匯演、聯(lián)歡會(huì)、黑板報(bào)、拉拉隊(duì)等工作與活動(dòng)，充分體會(huì)到：一個(gè)集體，利用和發(fā)揮好每個(gè)成員的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的作用，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才有合力和凝聚力，這在工作中亦是同樣的道理。
在這個(gè)“收獲知識(shí)、提高能力、積聚友誼”的培訓(xùn)課程畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)之時(shí)，我也通過(guò)被評(píng)選為研修班“科研積極分子”為自己的學(xué)習(xí)生涯交上了一份滿(mǎn)意的答卷。終點(diǎn)又是新起點(diǎn)，我要把所學(xué)到知識(shí)運(yùn)用到今后的工作生活中去，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷提升，為稅收事業(yè)做出自己的一份微薄的貢獻(xiàn)。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)18
根據(jù)省委組織部、省人事廳對(duì)人才培養(yǎng)的總體部署，省委黨校舉辦了第五期高層次復(fù)合型人才進(jìn)修班。省委黨校教務(wù)處和進(jìn)修部根據(jù)學(xué)員的不同情況，為學(xué)員們量身訂制了教學(xué)計(jì)劃。一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，豐富了黨的理論知識(shí)，提高了學(xué)員的理論水平，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。增添了人文知識(shí)，培養(yǎng)了人文素養(yǎng)。加強(qiáng)了學(xué)員間的溝通與了解，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了學(xué)員的工作能力和管理水平。實(shí)現(xiàn)了人格的融合，專(zhuān)業(yè)的整合，技術(shù)與管理的復(fù)合。下面從三個(gè)方面對(duì)我們班一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)。
我們班四十個(gè)學(xué)員都深感這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，都非常珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，很快實(shí)現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)員、工作到學(xué)習(xí)、家庭到集體”等角色、任務(wù)、環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)員們嚴(yán)格遵守黨校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行考勤和請(qǐng)假制度，上課沒(méi)有遲到早退，到課率達(dá)百分之九十五以上。學(xué)員們做到了“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束”，全身心地投入到了學(xué)習(xí)中。
在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，省委黨校給我們安排了十二次內(nèi)容豐富的理論知識(shí)報(bào)告，緊緊圍繞xx6.25重要講話精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”，“做到四個(gè)堅(jiān)定不移，保持黨和國(guó)家事業(yè)順利發(fā)展”，“加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)”，“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”，“社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情和新世紀(jì)新階段面臨的挑戰(zhàn)”，“社會(huì)分化與社會(huì)階層結(jié)構(gòu)變化對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響”，“科學(xué)發(fā)展與構(gòu)建和諧社會(huì)”，“中國(guó)傳統(tǒng)文化與干部人文素養(yǎng)”，“團(tuán)隊(duì)角色理論與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)”，“領(lǐng)導(dǎo)能力工作實(shí)務(wù)交流”等精彩內(nèi)容，所有的教師知識(shí)淵博，有深厚的理論功底和很高學(xué)術(shù)造詣，具有豐富的社會(huì)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)十分活躍。通過(guò)系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，武裝了我們的頭腦，澄清了思想上的一些模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)必須“堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義”、“做到四個(gè)堅(jiān)定不移”、“科學(xué)發(fā)展與構(gòu)建和諧社會(huì)”有了更深刻地認(rèn)識(shí)，雖然教師不同，專(zhuān)題不同，但學(xué)習(xí)之后，感覺(jué)到是一個(gè)完整的理論體系，相互印證，一脈相承，使黨的理論知識(shí)在我們的頭腦中更加系統(tǒng)、完整。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們?cè)谒枷肷稀⑿袆?dòng)上同黨中央保持高度一致。同時(shí)，解決了自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)上存在的不足，增強(qiáng)了黨性鍛煉的自覺(jué)性。
在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，黨校給我們安排了多方面知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)員間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。通過(guò)入學(xué)教育和“中國(guó)傳統(tǒng)文化與干部人文素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)，豐富了我們的人文知識(shí)，提高了我們的人文素養(yǎng)。開(kāi)展的野外拓展訓(xùn)練和“團(tuán)隊(duì)角色理論與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)”的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練了我們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，同時(shí)鍛煉了我們的判斷能力，提高了我們的決策能力。
我們的學(xué)員來(lái)自不同地方、不同行業(yè)，每一個(gè)學(xué)員在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，是該領(lǐng)域的專(zhuān)家，這樣一個(gè)集體，本身就是一個(gè)最好的相互學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。班委根據(jù)這一特點(diǎn)，結(jié)合黨校的教學(xué)計(jì)劃，安排了豐富多彩的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。開(kāi)展了以“相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互支持、共同發(fā)展”為主題的.班會(huì)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)員都有展示自己才智的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)所在單位情況、本人學(xué)習(xí)、生活、工作及從事專(zhuān)業(yè)情況的介紹，加快彼此的熟悉，加深彼此的了解。為創(chuàng)造可合作的項(xiàng)目或可研究的課題提供平臺(tái)，這一活動(dòng)取得了非常好的效果。這種活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)大家的組織能力、口頭表達(dá)能力的提高大有益處，為今后的合作創(chuàng)造了條件；開(kāi)展了多次小組討論和6次全班集體交流活動(dòng)，加深了彼此的感情，從言談舉止中潛移默化地學(xué)習(xí)，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，對(duì)每一個(gè)人的品行、興趣與愛(ài)好等都有幫助；開(kāi)展了10次學(xué)員知識(shí)講座，利用學(xué)員在不同領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，充分利用課余時(shí)間，開(kāi)展學(xué)員專(zhuān)題講座，豐富每一個(gè)學(xué)員的知識(shí)面。使我們?cè)诤娇张c航天、火箭與兩彈、教育與衛(wèi)生、土木與橋梁、環(huán)境與化工、交通與石油、文化與藝術(shù)、旅游與經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的知識(shí)都有所了解。豐富了我們的知識(shí)面，開(kāi)闊了我們的視野，激活了我們的思維，轉(zhuǎn)變了我們的思維模式，增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。為今后更好地開(kāi)展本職工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要性和必要性。我們作為四川的一員，為構(gòu)建和諧的四川是我們義不容辭的責(zé)任。四川是一個(gè)人口大省，經(jīng)濟(jì)還相對(duì)落后的窮省，各地區(qū)發(fā)展還很不平衡，城鄉(xiāng)差距、貧富差距還很大。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們更加認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放30年來(lái)，雖然經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就，但是社會(huì)矛盾也日益凸現(xiàn)，由于區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距、貧富差距越來(lái)越來(lái)大，社會(huì)不和諧的因素愈來(lái)愈明顯。我們作為高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，有義務(wù)也有責(zé)任為四川落后地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為四川的和諧獻(xiàn)計(jì)出力。全班同學(xué)反復(fù)醞釀，先從容易的做起，通過(guò)一系列的行動(dòng)，發(fā)揮我們第五期高層次復(fù)合型人才的作用。一致同意為貧困地區(qū)的貧困學(xué)生獻(xiàn)一份愛(ài)心，決定對(duì)口支援貧困地區(qū)的一個(gè)學(xué)校的貧困優(yōu)秀學(xué)生，把他們培養(yǎng)成才，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。通過(guò)每一個(gè)學(xué)員的捐助，已募集到2萬(wàn)元資金，決定對(duì)口支援雅安市雨城區(qū)隴西中心校的貧困優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)，還將發(fā)揮我們班上的人才優(yōu)勢(shì)，對(duì)雅安市的教育、衛(wèi)生、科技及信息化管理等進(jìn)行支持。準(zhǔn)備以開(kāi)展鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)、鄉(xiāng)村醫(yī)生技能培訓(xùn)、鄉(xiāng)村干部的信息化技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村科技推廣與科技下鄉(xiāng)活動(dòng)等內(nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間這一活動(dòng)的開(kāi)展，把一個(gè)地方的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生、科技、管理等工作帶動(dòng)起來(lái)。以此輻射更大的范圍，發(fā)揮出高層次復(fù)合型人才的作用，不辜負(fù)省委組織部、省人事廳、省委黨校對(duì)我們的關(guān)心和培養(yǎng)。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)19
一、收獲和感悟
1.“四個(gè)意識(shí)”樹(shù)的牢。對(duì)上海人才工作寄予深切厚望并多次作出重要指示。上海按照提出的“來(lái)得了、待得住、用得好、流得動(dòng)”的總體要求，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“一把手”帶頭抓“第一資源”，聚焦人才引進(jìn)培養(yǎng)、使用評(píng)價(jià)、分配激勵(lì)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，在改革創(chuàng)新人才集聚體制機(jī)制上推出了“動(dòng)真格”的舉措，持續(xù)優(yōu)化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合環(huán)境，為中央深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革積累了經(jīng)驗(yàn)，提供了借鑒。
2.頂層設(shè)計(jì)站位高。上海聚焦建設(shè)卓越的全球城市和具有世界影響力的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市，牢牢把握人才集聚大舉措，在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，相繼制定出臺(tái)了人才“20條”和人才“30條”等綱領(lǐng)性文件，提出到20xx年基本形成與“五個(gè)中心”相適應(yīng)的人才發(fā)展治理體系，率先確立人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)。在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，無(wú)論是課堂講授還是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，相關(guān)人員對(duì)人才“30條”的核心內(nèi)容都了如指掌、滔滔不絕、引以為豪，充分說(shuō)明良好的頂層設(shè)計(jì)為上海打造國(guó)際一流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才匯聚之地提供了堅(jiān)強(qiáng)有力地政策支撐。
3.瞄準(zhǔn)前沿視野寬。為深化推進(jìn)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心建設(shè)，上海謀劃布局了高端裝備與智能制造、腦科學(xué)與人工智能、生物醫(yī)藥與高端醫(yī)療器械、航空航天等九大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，進(jìn)一步加大緊缺急需的海外高層次人才引進(jìn)力度，面向國(guó)際引進(jìn)走在世界前列的“宗師泰斗”級(jí)人才，先后引進(jìn)了美國(guó)工程院院士、核電廠材料在高溫高壓水環(huán)境中老化研究方面國(guó)際一流大師Peter L. Andresen博士，世界公認(rèn)的平衡態(tài)和非平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)物理權(quán)威Fabio Marchesoni教授等127名國(guó)外高端人才，為高科技產(chǎn)業(yè)在高起點(diǎn)上創(chuàng)新發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
4.改革創(chuàng)新力度大。從這次教育培訓(xùn)了解掌握的情況看，上海在人才發(fā)展體制機(jī)制改革創(chuàng)新方面做了大量富有成效的探索，形成了一系列務(wù)實(shí)管用的制度機(jī)制，特別是人才“30條”，在以往政策基礎(chǔ)上，進(jìn)一步降低門(mén)檻，增強(qiáng)操作性，全是干貨，滿(mǎn)滿(mǎn)都是誠(chéng)意。比如外國(guó)人永久居留證，原來(lái)申請(qǐng)起來(lái)非常難，但上海放寬申辦條件后，外籍人才在滬申請(qǐng)“綠卡”的量占全國(guó)50%以上。再比充分發(fā)揮戶(hù)籍政策在國(guó)內(nèi)人才引進(jìn)集聚中的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，形成了居住證積分、居住證轉(zhuǎn)辦戶(hù)籍、直接落戶(hù)的引才政策體系，優(yōu)先引進(jìn)高層次人才，近五年來(lái)，上海共引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀人才21.13萬(wàn)人，直接落戶(hù)引進(jìn)高端人才和緊缺急需人才達(dá)3萬(wàn)人，居住證轉(zhuǎn)辦常住戶(hù)口3.5萬(wàn)人，戶(hù)籍政策作用充分顯現(xiàn)。
5.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成效好。這次培訓(xùn)采取課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩的方式進(jìn)行，特別是實(shí)地考察浦東國(guó)際人才城和蘇州工業(yè)園區(qū)過(guò)程中，人才在創(chuàng)新發(fā)展中的“關(guān)鍵性”“決定性”作用讓人震撼。上�？苿�(chuàng)中心的核心承載地張江科學(xué)城，集聚各類(lèi)人才36萬(wàn)人，擁有中國(guó)工程院院士、科學(xué)院院士24人，中央人才96人，上海市人才92人，上海市領(lǐng)軍人才15人，在這些全球頂尖人才的帶領(lǐng)下，上海已探索出天然氣直接轉(zhuǎn)化利用的有效方法，成功發(fā)現(xiàn)了隱藏了80余年的“幽靈粒子”，以前需要很多年才能認(rèn)識(shí)的一個(gè)蛋白質(zhì)，現(xiàn)在借助各式各樣的先進(jìn)設(shè)備和儀器，最短僅需2分30秒就能認(rèn)識(shí)……人才與科創(chuàng)資源的集聚效應(yīng)越來(lái)越顯著。
二、存在的差距和不足
1.區(qū)位劣勢(shì)明顯。從這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況看，人口特別是人才向大城市和超大城市流動(dòng)的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，中西部地區(qū)、中小城市人口、人才凈流出是大勢(shì)所趨。我區(qū)地處西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，在地理位置、交通狀況、生態(tài)環(huán)境等方面根本不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，一些急需緊缺人才引進(jìn)難度非常大。
2.留才比較困難。受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度和事業(yè)發(fā)展前景的影響，各類(lèi)人才工資待遇普遍較低，發(fā)展空間明顯不足，很多優(yōu)秀人才引進(jìn)之后留不住，加之隨著近年來(lái)全國(guó)各地興起的`“搶人大戰(zhàn)”愈演愈烈，外地人才新政的吸引力越來(lái)越強(qiáng)，“孔雀東南飛”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
3.體制不夠靈活。區(qū)縣一級(jí)在在人才引進(jìn)、編制管理、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)審等方面的自主權(quán)較小，一些單位因業(yè)務(wù)發(fā)展、職能調(diào)整等原因存在專(zhuān)業(yè)人員需求，但由于沒(méi)有空崗、空編，無(wú)法及時(shí)補(bǔ)充;一些單位急需緊缺的高技能人才受限于個(gè)人身份、學(xué)歷、年齡等原因，仍然存在無(wú)法引進(jìn)的問(wèn)題。
三、幾點(diǎn)意見(jiàn)建議
1.強(qiáng)化基層人才保障。建議積極向上呼吁，充分考慮西北地區(qū)的地理環(huán)境因素，提高我區(qū)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的區(qū)類(lèi)差、高原補(bǔ)貼和艱邊津貼等，從經(jīng)濟(jì)收入上彌補(bǔ)地域差異性所造成的引才劣勢(shì)。對(duì)柔性引進(jìn)的人才制定出臺(tái)相關(guān)政策，為他們提供合理合規(guī)的經(jīng)費(fèi)支持和良好生活待遇，充分調(diào)動(dòng)工作積極性。
2.適度向用人單位放權(quán)。在省市統(tǒng)一組織公開(kāi)招聘的基礎(chǔ)上，賦予縣一級(jí)和用人單位更大的自主權(quán)，使人才招錄更有針對(duì)性。適當(dāng)增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員編制，制定更有針對(duì)性的政策，使各類(lèi)基層服務(wù)大學(xué)生有更多機(jī)會(huì)錄用為公務(wù)員，更好的發(fā)揮作用。
3.改革人才評(píng)價(jià)制度。積極推進(jìn)職稱(chēng)制度改革，合理下放職稱(chēng)評(píng)審自主權(quán)，更有效的調(diào)動(dòng)用人單位和基層人才的積極性。重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域、基層一線和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)不受崗位限制。
人才培訓(xùn)心得體會(huì)20
經(jīng)過(guò)推薦和選拔測(cè)試，我有幸參加了由區(qū)委組織部和團(tuán)區(qū)委共同主辦的區(qū)第一屆青年人才培訓(xùn)班，這不僅是組織對(duì)我的工作的認(rèn)可，更是對(duì)我的信任。通過(guò)兩個(gè)半星期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在理論修養(yǎng)上、在工作中還有很多需要進(jìn)步的地方，還要繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)組織對(duì)我的栽培�，F(xiàn)在，我將自己在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)收獲和心得體會(huì)作如下總結(jié)。
學(xué)習(xí)收獲：
1 、強(qiáng)理論、重提高
黨校是學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的主陣地，也是黨性鍛煉的熔爐。區(qū)委黨校在課程設(shè)置上充分考慮到學(xué)員的需要，學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及政治理論、綜合行政能力、市情區(qū)情教育、和黨性教育等方面，讓我們學(xué)到了最新的理論知識(shí)和科學(xué)成果，對(duì)我國(guó)當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等各方面有了宏觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)我們生活的地區(qū)的各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)也有了更深刻的了解。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的重要性。在開(kāi)班儀式上，各位領(lǐng)導(dǎo)都著重強(qiáng)調(diào)了提高思想政治素質(zhì)的重要性。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，不論是國(guó)家還是個(gè)人，要在這個(gè)世界中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，不僅要具備領(lǐng)先的知識(shí)技能，更重要的是秉持一份堅(jiān)定的信仰。針對(duì)青年同志普遍理論水平不高的特點(diǎn)，黨校和團(tuán)委的的老師們專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)、市委黨校的知名教授為我們講解了政治理論知識(shí)。像楊德山教授，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和人生思考，給我們這些年輕人重新打開(kāi)了《共產(chǎn)黨宣言》的學(xué)習(xí)之窗，讓我們從一個(gè)全新的角度解讀了這部看上去很神秘的大理論之作;講毛澤東思想的宋林太教授在教學(xué)中采取了互動(dòng)教學(xué)的方式，在課堂上組織我們積極開(kāi)展討論，讓我們談自己的認(rèn)識(shí)和看法，極大地調(diào)動(dòng)了積極性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果;辛逸教授則是列舉大量實(shí)例，通過(guò)講故事的形式，為我們深入剖析了鄧小平理論的產(chǎn)生背景和對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的'巨大影響。還有元躍旗教授和趙豐教授，深入淺出地給我們談了七一講話、社會(huì)管理、和諧社會(huì)等問(wèn)題。
我把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記、踴躍發(fā)言，課下和同學(xué)們積極探討，業(yè)余時(shí)間靜下心來(lái)專(zhuān)心研讀學(xué)習(xí)材料和參考書(shū)籍，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，充分利用黨校這個(gè)陣地學(xué)習(xí)理論，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，積極改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自己的政治理論修養(yǎng)有了較大的提高，理想信念更加堅(jiān)定，黨性得到了鍛煉、道德情操得到了提升。
2 、講方法、顯實(shí)效
理論知識(shí)固然重要，但是具體實(shí)踐同樣不可小覷。在生動(dòng)有趣的理論課程后，黨校和團(tuán)委的老師們給我們安排了更具有針對(duì)性的方法指導(dǎo)課程。
作為一名大學(xué)生村官，經(jīng)過(guò)了兩年的農(nóng)村工作后，我愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到理論只有結(jié)合實(shí)踐，才能做出真正的實(shí)績(jī)，才能得到農(nóng)民朋友的認(rèn)可。相對(duì)大理論家來(lái)說(shuō)，農(nóng)民更需要的是真正能幫助他們、真正能給他們解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐派。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然擁有一定的理論儲(chǔ)備，但是在處理問(wèn)題時(shí)，往往受錮于經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的正確心態(tài)和積極有效的解決方法。對(duì)自己的這些不足也時(shí)常會(huì)苦于不知如何解決，這次培訓(xùn)課正好給我提供了巨大的幫助，不僅是授我以魚(yú)，更重要的是授我以漁。培訓(xùn)班的很多課程都充分考慮到實(shí)際情況，像開(kāi)設(shè)的危機(jī)公關(guān)及應(yīng)急處理，通過(guò)模擬教學(xué)的方式把我們帶進(jìn)了一個(gè)突發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)了我們的想象，鍛煉了我們臨危不亂的素質(zhì)，還有中國(guó)依法治國(guó)發(fā)展進(jìn)程、公文寫(xiě)作等課，都從具體問(wèn)題進(jìn)行深入探討，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、教授的親歷經(jīng)驗(yàn)，為我們年輕人提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。在這里，我重點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)最深的兩門(mén)課。
區(qū)信訪辦梁主任的課已經(jīng)聽(tīng)過(guò)三遍了，但每次聽(tīng)都有新的體會(huì)，尤其是這次梁主任提到的信訪三字經(jīng)和每個(gè)信訪辦的工作人員都面帶笑容兩件事，其實(shí)不只是信訪工作要堅(jiān)守這些原則，我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦械臑槿颂幨酪捕家裱�。在�?tīng)課的過(guò)程中，我一邊聽(tīng)講一邊回想自己接觸過(guò)的上訪案例，回顧自己在處理過(guò)程中的做法，通過(guò)這種對(duì)比找不足，進(jìn)一步完善自己的工作方法和態(tài)度，力爭(zhēng)真正做到換位思考，為老百姓做事。區(qū)農(nóng)委的魏書(shū)記重點(diǎn)介紹了我區(qū)產(chǎn)林權(quán)改革的情況及農(nóng)村工作的政策和方法。由于身在農(nóng)村，對(duì)魏書(shū)記提到的工作和面臨的情況都有切身的體會(huì)。對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，最重要的就是土地，擁有土地就擁有生活的來(lái)源，失去土地就等于切斷了他們的命脈。但是大拆遷大發(fā)展的勢(shì)頭不可擋，勢(shì)必會(huì)有一部分農(nóng)民面臨失地的狀況，也勢(shì)必會(huì)有大量的財(cái)富突然出現(xiàn)在農(nóng)民面前。如何既保證失地農(nóng)民的利益，又確保利益合理分配，在不斷總結(jié)前面工作的基礎(chǔ)上，產(chǎn)林權(quán)改革成為當(dāng)前工作的一大重點(diǎn)。
農(nóng)村工作沒(méi)有一個(gè)具體的套路，但核心的一點(diǎn)卻是要尊重群眾，維護(hù)農(nóng)民的利益。這是我此次培訓(xùn)的最大收獲。雖然自己工作的時(shí)間很短，但是我相信，在農(nóng)村這片大舞臺(tái)上經(jīng)過(guò)一番歷練，我會(huì)收獲更多的春華秋實(shí)。
3 、多形式、話友誼
這次培訓(xùn)班的青年學(xué)員們大都學(xué)歷層次高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，是各單位的骨干，希望多學(xué)習(xí)多交流。黨校和團(tuán)委的老師們根據(jù)我們的特點(diǎn)，努力豐富教學(xué)形式，除了課堂講授，還安排了拓展訓(xùn)練、觀看環(huán)保紀(jì)錄片《海洋》，到首都博物館觀看各主題展，參觀昌平區(qū)東擴(kuò)辦、了解我區(qū)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，赴西柏坡、狼牙山、白洋淀接受傳統(tǒng)革命教育，以及內(nèi)容豐富的班級(jí)活動(dòng)。
多樣化的教學(xué)，增強(qiáng)了我們的主體意識(shí)、自主學(xué)習(xí)研究的意識(shí)、共享經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作、推進(jìn)工作的能力。每一次的集體活動(dòng)都進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也增進(jìn)了我們的友誼。這次培訓(xùn)班的學(xué)員展示，我們就根據(jù)觀看的《海洋》，集體制作了一個(gè)環(huán)保宣傳的小片子，得到了大家的共同認(rèn)可。
在半個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，班里各位同學(xué)時(shí)刻都在感動(dòng)著我。大家工作經(jīng)歷豐富，相同的年齡，卻有著不同的學(xué)識(shí)，不同的經(jīng)歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛(ài)好，無(wú)論是課下的你爭(zhēng)我辯，還是活動(dòng)中的你幫我助，每個(gè)人都用自己的人格魅力感染了我，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。我也相信，大家都會(huì)珍藏這份情誼，在今后的工作生活中互相激勵(lì)，共同取得更大的進(jìn)步。
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