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中考心得體會(15篇)
從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？下面是小編整理的中考心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考心得體會1
由于改卷期間，我有一節(jié)必須去上，當我上完匆匆趕回改卷地點時，才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)略顯不足。我試著加快了改卷速度，首先粗略挑出幾句，觀察學生的基本功如何，確定作的水平段，然后挑出提示中的關(guān)鍵句子，看學生是否翻譯到位。
改變了改卷方式后，批改速度大大加快，雖然看卷沒有之前仔細，但結(jié)合之前的改題經(jīng)驗，大體分數(shù)應該不會給錯。在緊張的改卷工作中，我度過了這一上午。午飯時間，我?guī)е詈笠痪碓嚲砘氐搅宿k公室，吃完飯后便改完了，接下就只剩下總分與登分工作了。
但是計劃永遠趕不上變化，在回到改卷地點后，就有老師通知我，初一英語組由于有老師請假，導致人手不夠，改卷進度大大落后。聽到此消息后，我放下了手頭工作，立刻到了樓上辦公室，參與到了初一英語改卷中。經(jīng)過初步商議后，分配給我了單選批改任務。單選批改相比作說簡單很多，沒有太多的準備工作，對照答案就開始批改起。當我批改完一個班的`試卷后，已經(jīng)對答案有了一點的印象，接下的批改中更是得心應手。很快便協(xié)助初一英語組的改卷老師，完成了最后的改卷工作。由于此時初二英語組已經(jīng)總分并登分完畢，我留下繼續(xù)幫助初一英語組老師完成了總分與登分工作。
在下午五點多的時候，初二的英語試卷已經(jīng)送了上，我迫不及待的拿到了八二班的試卷，一張一張翻看起，經(jīng)初步觀察總體成績要比月考好上很多，我也很是欣慰，就這樣忙碌的改卷工作結(jié)束了。
中考心得體會2
大家好，我是本班學生，首先，我感到榮幸能夠在此與各位家長交流自己的學習心得。二十四級九班是各班成績最好的同學組成的一個新班級。在此，恭喜各位家長擁有一個引以為為傲的孩子，2個月的時間我們已經(jīng)和睦相處，在壓力中奮進。
做為一名家長參加了學校召開的家長會，感受很多，通過此次家長會，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性。只有老師和家長共同努力。
周六的家長會讓我受益匪淺。朱興萍老師首先就孩子良好習慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。
這個別人也不好幫你寫，我們也不知道老師和你說了些什么，你爸爸回來和你說了些什么，而且我們也早就忘了開家長會后的感受了。
一，就寫這次家長會后你的一些感想， 二，爸爸對你在學校表現(xiàn)的一些看法， 三，還有老師對你在學校期間的一些肯定與不足，四。還有就是你自己在這段期間里對自己學習生活上做一些總結(jié)就OK了！五，對接下來的`學習自己有什么看法和想法。六，給自己做一個小結(jié)并且定一個目標。
其實很好寫的，把這么多說完，500字就差不多了。
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系。
最讓我擔心的 就要開了，我硬著頭皮把這個消息告訴了爸爸媽媽，周三放學以后我地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語文聽寫和作文都還不錯，數(shù)學也過得去，應該不會有什么大問題。
中考心得體會3
高興之余，我想談談自己參加中考的心得體會，希望能給升入初三的同學有所幫助。初三是十分關(guān)鍵的一年，因為它面臨著中考，而中考也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，因此必須認真對待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學期快結(jié)束時才緊張起來，特別是一些基礎并不十分扎實的同學。
剛升入初三，有些同學會不以為然，認為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學習和復習都是一個循序漸進的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎上進一步練習、提高而已。因此，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎。正確的學習方法要求我們上課認真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認真復習，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識�！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W習效果。
每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個人對自己的學習情況有一個全面、客觀的了解和評價：哪些是自己的強項，哪些是自己的弱項，有側(cè)重地安排學習和復習時間，取長補短，揚長避短，才能用有限的時間取得的學習效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復習時用的時間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來，總體上取得了較好的成績。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學習、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運，我的初中母校永明中學為我們營造了一個良好的學習環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學幫我們打下了扎實的文化基礎，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進入了市重點學校向明中學。
有些同學在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果�，F(xiàn)實中也不乏這樣的事例：有的同學平時學習一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復習與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應有的.成績。別人的教訓就是我們的經(jīng)驗，因此，同學們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點很難很難，但面對現(xiàn)實，我們每個人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學習生涯中邁出的一小步，以后的學習路程更長�？嫉煤玫耐瑢W要從最初的喜悅中回到學習的現(xiàn)實中來，繼續(xù)努力、刻苦地學習;考得不理想的同學也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學習中取得好成績。
進入高中階段學習，這只是學習道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學習任務更艱巨。為了祖國的四化建設，為了國家的繁榮富強，我們要努力學習科學文化知識，全面發(fā)展，做一個合格人才。讓我們牢記偉人的教導：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達到光輝的頂點�！�
中考心得體會4
俗話說：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學習的命根。”過去我只要考試，就心跳加速、直冒虛汗。生怕自己考得不好。
語文 97。5 分，從表面上看考得還不錯。可仔細一看，都是不該錯的題錯了，不明白自己為什么別人都能定對的，自己為什么就會錯呢？我失望極了，瞧！數(shù)學老師來了。應該是公布這次期中考試的成績吧！唉，算了，能考多少考多少吧！我干脆趴在桌子上休息一會兒。當老師念到：涂雨璇 93分的時候，我傷心極了�？吹桨嗌嫌袃晌煌瑢W得 100 分的，我與他們相差整整七分哪！是多少名�。堪嗌现胤值娜硕嗝炊嘌�！中考試卷發(fā)下來后，有的同學高談闊論，有的同學興高采烈，有的同學卻愁眉苦臉、悶悶不樂。唉！真是有人歡樂有人愁啊！考得不好就不好吧！下次再努力。
在如今社會中，有些人說，一切向“錢”看；在學校里，一些學習則向“分”看。我也不例外�。榱丝几叻�，我們真的好累啊呀！這時，眼淚直在我眼中打轉(zhuǎn)�？蘖嗽S久，我腦中只有那個不�；匦� 93 分。
走在回家的路上，一直在想：難道我付出了那么多的.辛勤勞動，付出了那么多汗水，換來的卻是失敗嗎？一顆顆晶瑩的淚珠從眼眶中滴了下來，我似乎萬念俱灰。一陣風吹來，路旁的小樹擺動著身子，在我看來，像是在指責我：你可真沒用，連95分都拿不到，不如不考。仿佛我又看到了老師對我遺憾，我感覺到無地自容。可是，我又對自己說：不要緊，失敗乃成功之母。在過去的幾年中，經(jīng)過多少次挫折，多少次考得不好的分數(shù)，加油！只有從失敗中爬起來，才能獲得成功！是啊！不自卑，不放棄，才是成功的起點。只有不自卑才能進步。我只有滿懷信心地朝著自己的理想，自己的奮斗目標前進。否則妄自匪薄，連自己都看不起自己，那只能灰心喪氣，怨天尤人，結(jié)果一世無成。
我只有對自己有信心，才能將學習成績提上去。尋求適于自己的學習方法，創(chuàng)造性的學習。
失敗并不可怕，可怕是不能從失敗中爬起來，再向前。
中考心得體會5
本次閱卷我承擔的是第29題兩小問的任務，從學生的答卷情況來看主要反映以下幾個問題：
1、有極少部分學生，課本知識沒有掌握，通俗的說就是課本根本沒背，反映在試卷上就是沒寫或者是寫的根本不是課本上的原理內(nèi)容。整個年級大概有10位左右。對于這樣的學生，在今后的教學中一定要定位到人，必須知識過關(guān)。
2、對題目要求運用的知識點不清楚，這種不清楚有兩種情況，一是知識掌握本身就不清楚，對于題目要求的發(fā)展觀的知識包括哪些內(nèi)容不清；另外就是審題不清，沒有看到發(fā)展觀這個知識的限定。在卷面上反映的就是寫了其它的原理內(nèi)容。對于這個問題一是要注意的平時的教學中厘清原理與原理之間的區(qū)別，另外一個就是要加強審題的訓練及能力的培養(yǎng)。
3、對于第2小問的開放性題目，有極個別同學不敢回答，可能覺得丈二和尚摸不著頭腦，不知從哪下手。反映在試卷上一是好多同學根本沒寫，有的是寫了劃，劃了再寫。要注意在今后的教學中提醒他們不要害怕，另外就是開放性的題目，因為它的開放性，一定不要對它有種完美主義的'傾向，就是覺得我一定要寫的漂亮，其實考慮到它的分值，不要追求漂亮，只要實用就行了，根據(jù)題意，通過自己的答案表達清楚就行了。
4、有的同學可能對哲學題目的答題要領(lǐng)還掌握不夠，一看題目要求提建議，他就老實的在那寫建議去了，把哲學原理和方法論給忘記了，這樣的學生要么是太實在，要么是根本沒入門。不管怎么樣都要注意。
5、原理藏在結(jié)合材料里，過量的結(jié)合材料，有種與閱卷老師躲貓貓的感覺，讓老師拼命的找給分點，這種習慣最大的壞處就是可能在閱卷中老師找不到、找不全而造成不必要的丟分。
6、本題丟分最多的是很多同學都圍繞著一個原理即事物的發(fā)展是前進的，道路是曲折的來回答，詳細的來解釋為什么是前進的和曲折的。忽視了事物發(fā)展的普遍性用量變與質(zhì)變的原理內(nèi)容。造成這個的原因我個人認為和本題材料有關(guān)，從材料中來看主要就是在闡述這個內(nèi)容，學生認真審題，得出這樣的答案是情有可原的。這就提醒我們：
一是在出題時要考慮材料與答案的切合度的問題，不能一個材料什么原理都能用，什么原理都反映，這樣好像能夠發(fā)散學生思維，實現(xiàn)上是培養(yǎng)了懶惰的習慣，也達不到培養(yǎng)學生能力的目標。
二是怎么處理答的多和答的精的問題，這個問題實際上是個難題，從做題目的角度你當然應該結(jié)合材料，材料反映什么答什么，但有時候考試給的答案明顯的就是很廣泛的，原理多，你答少了就丟分怎么辦？這個問題我認為主要的根源還是在于試卷的質(zhì)量，有的試卷本身答案設計不合理，屬于面面俱到的，與材料的關(guān)聯(lián)性不高。從高考來看是不會的，高考的材料的可用性是非常強的。
中考心得體會6
9月25日，我參加了由縣教研室主辦的“中考備考復習研討會”，研討會為期兩天，第一天由各中學物理教師代表分享他們各自的復習計劃和策略，由縣教研室楊慶龍老師做復習指導，第二天由來自西安的權(quán)老師和與會的所有老師分享他的復習策略、安排及建議。通過這兩天的學習和交流，我受益頗深，接下來我就簡單回顧總結(jié)一下，談談參加這次研討會的感想。
1、發(fā)現(xiàn)自己復習教學中的不足
通過這次培訓，我發(fā)現(xiàn)以前教學和復習中的許多弊端和不足：第一輪回歸課本的復習只是對知識點的重復和講解，老師講的多，結(jié)合實例的講解比較少，學生只是被動的接受，主動整理知識點，有針對性的練習比較少，缺乏對知識的整合和練習；第二輪復習中只是讓學生做中考復習資料，講解復習資料，仍然缺乏針對性，以題海戰(zhàn)術(shù)代替復習，學生學習負擔重，身心配備，處在盲目的復習題海中，效率低，復習效果差；第三輪專題復習相對來說針對性強了，但往往難度太大，不能面向全體，效果還是不好；第四輪復習是中考題測試，還是讓學生一味的做題，學生面對七門課程的試卷無暇應付。
2、修改和調(diào)整復習計劃
通過這次培訓，我便立即修改了復習計劃，將許多計劃中老師講的內(nèi)容讓學生去整理和歸納。我計劃在第一輪復習中采取給出每一章節(jié)的考點、分值、難易程度、題型等考試信心，讓學生梳理總結(jié)知識
點，在整理的過程中學生可單獨完成，并針對考點找兩道典型的題目練習，我指導學生把握中考中的重要考點和常考考點，加強對考點的理解和記憶，如此學生對中考要考什么內(nèi)容了然于心，側(cè)面能增進學生學習的信心。
第二輪采取分層次復習，由于他們的基礎和成績不同，他們的需求也不同，對于一部分學困生，我只要求他們做比較簡單的題目，鼓勵他們做一些中考熱點的練習；而中等學生，則要求他們基本完成復習資料的題目，實在不會的交老師解決；而對于一部分優(yōu)等生，我則要求他們獨立完成復習資料，幫助其他同學復習，適當給一些有難度的題目讓他們探討和交流。
3、細致研究中考題的作用
在培訓中，幾位教師多次提到要細致研究歷屆中考真題，我認為細致研究中考題對把握中考動向和考點起著至關(guān)重要的作用的，通過研究歷屆中考試題，教師更清晰地知道中考要考什么；會是哪種類型的.題來考；難易度如何；分值大約占多少；從而能指導教師在教學復習中把握中考重點、易考點等，如此教師能更好的把握復習的側(cè)重點，合理安排好時間、進度，能做到事半功倍之效，可以讓教師復習少走彎路，學生復習起來也輕松。
4、復習中的“三講、三不講”原則
在教師復習備考交流中，長嶺中學一位教師針對復習中提出的“三講、三不講”原則，令我印象非常深刻，他說所謂三講為“重難點講、疑難點講、不會的講”，三不講為“學生會的不講、始終不會
的不講、非考點不講”。 做到了“三講三不講”，講得時間少了，給學生的支配的時間多了，就給了學生主動性，再加上教師適當?shù)匾龑�，也容易使學生真正成為課堂的主人，從而能最大限度的提高學生的復習效率。
中考心得體會7
20xx年xx月xx日，我校全體數(shù)學教師在縣教師進修學校的組織下，在學校的大力支持下，參加了關(guān)于王艷、孫立友兩位老師主講的中考復習的培訓會。通過學習，我有很大的收獲，主要是以下幾個方面：
一．學會制訂詳細的復習計劃，做好三輪復習。
第一輪：基礎復習。
一定要打好基礎，以便為下一階段的“專題復習”乃至最后一階段的“強化訓練”作好充分準備，要上好每一節(jié)復習課，讓學生對照考點要求復習，有針對性、實效性。 上復習課老師不是對已學過的知識進行簡單的重復，而是根據(jù)新課程標準對知識進行重點梳理，抓住關(guān)鍵，以課本為主，進行版塊同時在首輪復習過程中，配合做一些相關(guān)練習很有必要，但要注意依據(jù)考試綱要選題難度要適中。搞好第一輪復習是做好下兩輪復習的必要條件。
第二輪：專題復習。
第二輪專題復習的主要目的是為了將第一輪復習的知識點、線結(jié)合，交織成知識網(wǎng)，用學科內(nèi)的不同主干知識去分析和解決問題，以達到能力的培養(yǎng)和提高�！皩ｎ}復習”可按照中考題型分為“填空、選擇專題”、“規(guī)律性專題”、“探索性專題”、“閱讀材料專題”、“開放性專題”“分類討論專題”等，在進行這些專題復習時，應盡可能從各個側(cè)面去展開，并將近幾年中考題按以上專題進行歸類、分析和研究，真正把握其命題方向和規(guī)律，然后制定應試對策，初步形成應試技巧，為下一步的強化訓練復習打下堅實基礎。
第三輪：強化訓練。
此輪復習的重點是查漏補缺，同學們在通過前兩輪復習之后，對中考數(shù)學試題的特點及其命題規(guī)律已有了清楚認識，進行強化訓練，要用中考數(shù)學試題完全接軌的、符合新課程標準及命題特點和規(guī)律的、高質(zhì)量的模擬試卷。
二、注重復習方法技巧，做有效學習。
�。�1）善于思考：要養(yǎng)成獨立思考的好習慣，千萬不能一遇到不會做的題就請教同學和老師，應給足自己足夠的時間進行獨立思考，老師講的題、與同學討論的'題易忘，自己做的題、特別是做錯后改正過來的題便不易忘記。
�。�2）精選精練：學數(shù)學要做一定量的習題，而且要追求做題的質(zhì)量。要精選精做，講效果。盡可能做到一題多解、觸類旁通。
總之，在深入研究復習備考策略的同時，還應結(jié)合學生實際，為他們提供切實可行的訓練和指導，把復習備考工作落到實處，讓每個學生都能獲得最大程度的提高。
中考心得體會8
伴隨著煦的春風，清水冰融，聆聽著鳥兒的啼鳴，在這生機勃勃的春天里，我們經(jīng)歷了一項重要考試——期中考試，在這次考試中，我取得了很大進步，在這里很高興能和大家共同交流學習經(jīng)驗。希望能彼此提高成績。
在我看來，學習分為三個階段，考試前，考試中和考試后。
考試前需要充足的知識填充我們地大腦，才能有信心去做題，而上課認真聽講則是其中最關(guān)鍵的一步。上課抓住40分鐘，認真聽老師所講的內(nèi)容，邊聽邊思考，讓腦子轉(zhuǎn)動起來，就能化被動學習為主動學習，更高的提高課堂效率。在期間遇到不理解的地方，可以及時向老師提問，解答疑惑，做到當堂的問題當時解決，不給自己留下學習的缺口。
當然，記錄課堂筆記是少不了的。我們無法記錄老師說過的每一句話，但必須學會如何記錄重點。在重點知識下面打上波浪線，著重號 ，用紅筆標注，都是很好的方法，這樣，載客后學習能著重復習。
除此之外，大量的習題練習時一定要有的。多做題，可以反映自己知識的`掌握程度，在練習過程中運用老師所說的答題方法和技巧，有些試題不在于難，而在于你的熟練程度，看到一個題目能馬上想到解答方法，那么，你已經(jīng)成功了一半，加上細心耐心，還怕得不到分數(shù)嗎？
考試中，我們會遇到?jīng)]見過的題型，這是我們需要靜下心來，認真讀題，分析題目中所給的條件，聯(lián)想課本知識，化抽象為具體，這樣可以更加容易得解答問題。在答題中間，最重要的是細心，細心讀題計算，能高效的做題。不少同學會再考完試后因自己沒有認真讀，，抄錯數(shù)字懊悔。做完題目認真檢查，尤其當遇到原題時更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己后悔。
考試后，不是把錯題答案一寫，捐資隨手扔進某個角落，而是應該認真分析錯誤原因，關(guān)聯(lián)到的知識點多記，防止下次遇到仍然不會。認真反思考試，自己進步了哪些。暴露出哪些不足，以后的時間怎么改進。反思可以幫助我們更加了解自己，所以，考后糾錯，反思不應該只是流于形式，應該真正落實到。
同學們，學習如同長跑，貴在持之以恒。長袍是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必笑到最后，一開始落在后邊的，最終不一定是失敗者。從來沒有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然后再跑一陣子就能輕松取得勝利的。
總而言之，內(nèi)在的欲望決定了努力的程度和做事態(tài)度，心有多大舞臺就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正確的學習方法，相信未來你也會成功。
中考心得體會9
中考成績終于揭曉,我們班的成績沖在了學校中考歷史的高點，領(lǐng)導滿意，同事高興，一位搭檔甚至說這在公立學校沒人能比得上，至于我的感受并不是其樂融融！
我們學校的基礎很薄弱，我們的歷程很艱辛，從橫向或縱向比較這樣的成績確實可以打個不錯的分數(shù)了，但從全班整體來說，達一中重點線人數(shù)只占百分之二十，還有百分之八十的沒達重點線！幾家歡喜幾家愁！除了看到考好的孩子及其家長溢于言表的高興外，更多看到的是沒考好的.寫滿臉上的失意與茫然！我更能體會到后者的感受，我也更擔心后者的命運！街上到處是花紅柳綠的招生廣告與傳單，各個學校都在不惜一切代價爭奪優(yōu)生，優(yōu)惠的，免費的，還有高價收買的，一片市場經(jīng)濟的生機與活力!
適當?shù)母偁幋_實有利于我們的教育煥發(fā)活力，但眼前的競爭我感到有些過頭，這不僅無形之中給稚嫩的孩子一種巨大的壓力，而且會在人們心中特別是我們教育工作者心中形成一種只關(guān)注優(yōu)生，只追求分數(shù)的觀念，造成新的教育的不公平，大家都專注于爭奪優(yōu)生，而不專注于培養(yǎng)優(yōu)生！都片面追求考試分數(shù)，而忽視學生全面發(fā)展，這與我們基礎教育的最初目標與我們教育工作者肩上的崇高使命是遠遠不相符的；學校應是培養(yǎng)人才的沃土，而不是爭奪人才的戰(zhàn)地；基礎教育，是為國家與民族的未來奠基，是為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的合格公民奠基。
關(guān)注每個孩子的命運，讓每個孩子都在自由與陽光中健康成長；平淡地對待教育的結(jié)果，認真地對待教育的過程，是我們學校與教育工作者應努力追求的責任與使命！
所以,在微不足道的成績面前我卻心存擔憂！
中考心得體會10
xx月xx日，我縣20xx年中考英語成績分析研討會在二中舉行，我等英語老師，先聽了一節(jié)華陽老師的常態(tài)課，后與太谷老師的作文示范課進行對比學習，就小組合作的有效展開進行互動交流。最后我縣中考的現(xiàn)狀進行了分析、研討，作為對過去年工作的回顧，及對未來新學年工作的展望。此次研討會，我收獲頗豐。
首先華陽老師的課，對知識的復現(xiàn)做的很好，各種練習一直和本節(jié)課重點知識掛鉤，落實的效果好；其次太谷老師的口才與板書很棒，對學生有很好的示范作用兩位老師在教學的時候中考型接軌，這個非常值得學習。
其次在課后的互動交流中，兩位太谷都進行了發(fā)言，交流自己的經(jīng)驗或者總結(jié)自己的不足。可以感受到，我們每個一線教師對英語教學這份工作都是有思想有行動的，各有所長都非常值得學習。我自己記錄了印象最深的幾點，1。閱讀教學的選題要精，必須自己先做過，在課堂上更高小地利用每一分鐘。2。錯題本的積累和復習要抓落實抓實效等。
第三，通過這次研討會，我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復習教學中，需要不斷創(chuàng)新，通過策略的適當選擇和調(diào)整，真正地將所學過的進行整合，系統(tǒng)復習。在自己的英語復習教學實踐中，應該及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，促進個人的不斷發(fā)展和成長，并努力創(chuàng)出自己獨特的教學路子，形成個性化的復習教學模式，為此，我需要努力的還有很多，很多。
在領(lǐng)會此次研討會精神的基礎上，我重新調(diào)整了我的復習計劃，使之更為行之有效，從而減少復習的盲目性。我又結(jié)合個人體會，和同組教師交流探討出一些提高英語復習有效性的.具有可操作性的方式方法，教學中注重雙基，循序漸進，選擇優(yōu)質(zhì)復習資源，并以話題帶出詞匯復習，以任務帶出綜合運用，還要結(jié)合學生實際，為他們提供量身定做的訓練和指導，進一步把分層教學、復式訓練等策略落到實處，使其發(fā)揮最大的效力。
總之，通過這次學習，我對中考形勢有了更清晰的認識，由此，我對未來的英語復習教學更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點，樹立正確的課程理念，深入研究復習策略，就一定能獲得中考的最后勝利。
中考心得體會11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家好！非常感謝各級領(lǐng)導和老師給我與大家交流學習的機會。談不上什么經(jīng)驗，在這里，我把自己指導學生復習的做法和想法說出來，與大家共勉。
一、認真研究《中考考試說明》、《地區(qū)一輪質(zhì)檢卷》、《政治課程標準》，是把握政治教學的指南針
《中考考試說明》是指導我們教學最有效、最實際的方向性手冊。上面有明確的考試范圍，有初中階段政治學三部分知識在中考考試命題中所占的分值比例規(guī)定，有中考樣題。因此，要重視對《考試說明》的研究，重視對歷年中考政治試題的分析和比較，并且還要仔細審視教委下發(fā)的中考樣題及地區(qū)一輪質(zhì)檢卷，從中發(fā)現(xiàn)中考政治試題的特點和變化趨勢，最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息，把握重點，準確地指導學生進行復習、避免盲目性、提高復習的時效性。《政治課程標準》對于政治教學提出了新的要求，它倡導探究性學習，培養(yǎng)學生的政治學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，領(lǐng)會《課標》要求，對于我們指導學生復習，精選新舊教材結(jié)合的新題型有重要的參考價值。
二、制定科學、周密的四輪復習計劃，是高效完成教學任務的最有力保障
做任何事情必須有一個統(tǒng)籌的安排，才能得心應手。九年級開學伊始，我就制定了詳實可行的復習學習計劃，這個計劃具體到每一個課時。每個階段的復習學習要達到什么目標、做什么、怎么做、時間安排、用何資料，都要詳實。同時教師的計劃要向?qū)W生說明，讓學生心中有數(shù)，自覺的與老師配合，做好教與學同步，教與學相長，發(fā)揮共振的功效。
我的計劃大體如下：通常分四個階段。
第一階段，上學期完成學習九年級新課程。教與學時，要力爭扎實，不要留夾生飯。
第二階段，下學期初，對三年所學知識進行細致周密的復習，緊扣教材，夯實基礎，做到“心中有書”。準確掌握與考點相關(guān)的基本概念，基本觀點，基本原理。結(jié)合《地綱》系統(tǒng)復習，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不留后患。要引導學生進行知識的系統(tǒng)、歸納、整合，訓練學生對政治學知識的綜合運用能力，一般需要9周時間。
第三階段，五月上旬，結(jié)合教委下發(fā)的時政材料，復習時事政治，專題復習并進行綜合訓練。進一步強化典型題型答題技巧訓練。按專題歸類，強化典型題及時事及熱點專題訓練。尋找時事熱點與教材基本理論知識、重要考點的結(jié)合點；錘煉學生良好的考試心理素質(zhì)。
第四階段，實戰(zhàn)演練。老師通過教學實際，精心挑選專題，對學生進行演練，幫助學生查漏補缺，提高備考能力；加強基礎知識的復習，關(guān)注易錯的知識點；考前進行5—6套綜合試題的模擬練習；串講時事知識點，練習對路題型�？记白詈笕欤瑢W生自由復習，梳理知識，調(diào)整心態(tài)，進行查缺補漏。
三、加強教研教改，認真落實教學常規(guī)，是學習質(zhì)量的保證
學生優(yōu)異成績的取得決不是一蹴而就的，而是來自于平時對知識的積累和領(lǐng)會，無論現(xiàn)在試題形式如何靈活多樣，都脫離不了“題在書外，理在書中”的命題原則，因此，教師必須引導學生準確地系統(tǒng)地理解和掌握教材知識，把工作的重點放在平時，而要做到這一點就必須落實每一個教學環(huán)節(jié)，落實好常規(guī)教學。為此，在教學中，我就積極鉆究教材，做到備課、上課、作業(yè)、單元過關(guān)、輔導五統(tǒng)一。對每節(jié)課都事先進行認真的備課，準確地把握教材的重點、難點，確定恰當?shù)慕谭āW法以及中考中可能出現(xiàn)的題型等。認真進行課后反思，長此以往，做到教學相長，取長補短，教學水平有了明顯提高。在課堂教學上，注重教學的趣味性，提高學生學習積極性，要求學生認真記筆記，并適當補充一些中考常見題。在作業(yè)題的布置上，我克服了原來那種布置作業(yè)的隨意性、低檔次，一刀切的做法，而是認真地進行精選，認真的進行設計，并且進行分層布置，努力使每一個作業(yè)題都有代表性、時效性，創(chuàng)新性，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且，我對學生的每一次作業(yè)，都進行認真地批閱，特別是注重面批，做到查缺補漏，讓每一次作業(yè)都發(fā)揮其應有的作用。另外，從不放松對每一單元過關(guān)和其它各類考試的講評工作，特別是考試后的`培優(yōu)輔差工作。每次考試后，我都進行認真詳細的分析，分析哪個學生的成績進步了，哪些學生成績倒退了，其原因何在，然后再對癥下藥，逐一進行個別的談心和輔導，力爭讓每位學生都知道自己在考試中的得與失，明確今后努力的方向，讓每一次考試都成為今后提高的新起點。最終讓學生對所有知識掌握達到扎實、系統(tǒng)，融會貫通。
四、準確地把握命題趨勢，加強復習的針對性，是提高教學成績的有效手段。
近幾年來，中考政治試題改革的步子比較大，突出的特點是緊密聯(lián)系實際，反映社會熱點、焦點問題；體現(xiàn)素質(zhì)教育，突出能力考查；題型開放、靈活、鼓勵創(chuàng)新。為適應這一命題趨勢，我在指導學生復習時，一方面，注重引導學生對教材知識的理解和掌握，另一方面，又走出課本，大膽創(chuàng)新，引導學生去認識、分析現(xiàn)實生活中的熱點、焦點問題，以及和學生自身聯(lián)系比較密切的問題。我的具體做法是激勵學生課后通過多種渠道搜集信息，如看新聞、讀報刊、網(wǎng)上查閱、社會調(diào)查，課上再組織學生匯報信息、分析信息，準確地把握它們和教材知識的結(jié)合點，最后再以小論文、小評論、演講稿、調(diào)查報告的形式反映出來。經(jīng)過長期的訓練，學生對國際國內(nèi)重大問題有了一定的了解、也樂于了解。
五、與學生談心、交流，做學生的良師益友，是構(gòu)建和諧課堂的前提
“親其師，才能信其道”現(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)居多，缺乏吃苦耐勞的精神，而且個性強，我們不妨放下架子，做學生的朋友。尤其是關(guān)愛后進生、培養(yǎng)他們的自信心、不歧視、不放棄；對他們做到四多，即課外多溝通、多交流課堂上多提問、多提醒。并充分利用小班優(yōu)教的好處，做到單獨輔導、抽查課堂筆記。并與他們一同背書，要求學生做到的，老師事先也得做到。我常常與學生一起舉行背書比賽。訂立考試目標，達標后給予一定獎勵。這樣，一是可以提高學生對教師信任，促進學生主動配合教師，及時幫學生解決學習上和心理上的問題，提高教學復習的效果。二是可以了解學生的思想和心理狀態(tài)，傾聽學生對教學的意見和建議，做好自己的教學改進工作，及時調(diào)整自己的教學，促使教學相長。
以上是自己在教學工作中一點粗淺的認識，有不當之處，敬請各位領(lǐng)導老師指正。謝謝大家！
中考心得體會12
加強考風考紀建設，是促進良好學風、校風形成的關(guān)鍵，是強化教學管理、實施質(zhì)量監(jiān)控的重要組成和必要手段。為嚴抓考風、嚴肅考紀，采取了一系列創(chuàng)新舉措，精心組織，合理安排，效果顯著。
一、充分利用高考視頻監(jiān)控平臺、校園廣播及主題班會加強宣傳，積極營造氛圍�？记敖M織學生收聽廣播動員講話，召開主題班會;同時安排每班3名學生代表參觀高考視頻監(jiān)控平臺，并要求向全班同學進行反饋。這些舉措對端正考風、嚴肅考紀起到了良好的宣傳教育作用，營造出誠信考試的良好氛圍。
二、首次設置誠信考場，以此提高學生的自律意識和誠信觀念。本次考試分別設置了四個誠信考場，兩個年級共300多名學生自愿報名參加了在誠信考場的考試，并簽訂了誠信考試承諾書。這些考場內(nèi)雖無人監(jiān)考，但考生均做到了嚴格自律和模范遵守考場紀律，考風良好，對全體考生起到了積極的榜樣示范作用。
三、加強考試過程管理，實行分包樓層、不定時巡查的紀檢巡視模式。所有監(jiān)考教師認真負責，紀檢巡視員監(jiān)督到位。同時，考試期間，所有考場全程開啟視頻監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，當場糾正，并在下一場開考前及時向全體考生通報。
這些舉措的.實行，營造了一個公平競爭、嚴肅認真的考試氛圍，有力保證了本次期中考試的順利進行，受到了廣大師生及家長的一致好評。只有堅持不懈、持之以恒抓好考風考紀，才能更好的推進學校踏實嚴謹?shù)膶W風、校風建設，才能進一步提升學校人才培養(yǎng)質(zhì)量，樹立學校良好形象，實現(xiàn)讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的辦學目標。
中考心得體會13
考試，考出好成績了，就異常的高興，考不好就哭喪著臉，回家等著吃皮帶炒肉絲吧!考試，也是讓人興奮的時刻，因為考試可以測驗出近來成績是個怎樣，如果不好，下次再加油，爭取考個好的成績出來。
今天下午，老師給我們說好要考試的時間了，啊!好激動啊!萬一考不好怎么辦呀?真的好苦惱啊，“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈啊!”上天保佑我考個好成績啊!
努力不一定能成功，但仔細想想，或許會有很多收獲，每一次努力得結(jié)果總是失敗多于成功，我深知作為一個失敗者得滋味，從未有過把人踩在足低油然而生得勝利感，失敗那是一種悲傷、痛苦或是絕望得感覺，但有時我也會安慰自己，逆境反而更有利于自己得成長。失敗了我又能怎么樣!考不好已成定局，失敗歸失敗，過后還要繼續(xù)往前走，時光永遠不會倒流。我也不會再生!只有腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，正真得認識到自己在學習中、生活中的失敗。才會從內(nèi)心激起學習得動力和對成功的渴望，對成功的渴望當然是取得理想成績最好得方法。不受外界得干擾，從內(nèi)心感悟成功、失敗，總結(jié)學習得方法、經(jīng)驗，適當?shù)馗淖冏约�，努力去適應新的學習的環(huán)境哦!
經(jīng)過這次后，我會更加嚴格要求自己，認真學好每已課，決不放棄。哪怕只是一點點得進步，也是我用汗水換取來的，在今后的兩個月里，我將重新制定學習計劃，我要和別人拼時間，比效率。穿別人得鞋走自己得路，讓他們找去吧!但愿這次考試能考叔個好成績來，也祝大家能考出個好成績來!
期中考試語文談學習心得
落葉伴著秋風送來累累果實，又是一個收獲的季節(jié)，我們大家都收獲著一份喜悅吧!或許那飄雪伴著寒風正踏著冬的腳步緩緩走來，這樣的日子里，陽光會給大家最好的溫度，在這里，愿大家有一份好的心情，有一個甜美的微笑。
今天，能夠在這里與大家一起分享我的心情，我是很幸運的一個，當然也是很榮幸的一個了。
我們大概很小的時候就開始接觸語文了吧，準確地說從第一句“媽媽”開始，這樣看來十幾年的功底蠻深厚的呢，可為什么水平會有差距呢，那就要看自己以后又沒有為此真正地付出過了，現(xiàn)在我在這里手拿稿子，心里會緊張，也許聲音會顫抖，可我私下里已經(jīng)作了很多努力了，所以仍相信自己做得好。學習語文首先要端正態(tài)度，要認真地對待。有些同學認為語文沒什么重要的，學不學無所謂，我課上不聽也能考90分以上，那么我只能說你是天才。對于我們這些不是天才的人，積累是一個重要的手段�，F(xiàn)在學
習時間緊了，但我依然保留著寫日記的習慣，積累的多了，表達能力自然會提高，一定領(lǐng)悟生活的能力也會提高，寫日記并不是一份作業(yè)，而是自己學會品味這一天生活的能力，生活是學習語文最好的老師。
其次，做一定的練習也是必要的，任何科目都需要練習來鞏固知識的，語文自然不例外。初中時老師讓做閱讀吧，一天一篇，要表明日期，初二時間緊九科全開沒時間了怎么辦，把日期改改，騙騙老師�，F(xiàn)在想想那是真不應該。但后來，我還是堅持下去了，做了幾本子的閱讀，一些解題技巧自然是掌握了，也積累了很多妙語佳句。
再有關(guān)于寫作方面，其實我們每一個人都是相當棒的大文豪，生活便是一部書，我們寫著關(guān)于我們最真實的故事，每天都有美麗的事，我們?yōu)槭裁床豢隙ㄗ约旱膶懽魉侥?用自己的'心靈去寫作，去寫生活中真實的事這不難，如果你覺得難，那么你該想想了，想想自己有真正融入生活嗎?我不提倡看作文書，我從未買過作文書，只是有時讀一篇散文罷了。讀文章關(guān)鍵是讀那些生活片斷所帶來的感動，也可以學習它的構(gòu)思布局，但不要一味模仿，要形成自己的風格。寫作要有“我”在，用心去寫了，每一篇都是好的文章，好的文采需要這樣子一點一點培養(yǎng)來，好的靈感也要這樣來。
學習語文讓我們更好的享受生活，我始終相信一個能真正享受生活的人該是快樂的。學習語文讓我們體味那些精彩故事，收集更多的感動。希望大家學習進步，輕松開心。
這是高一期中考試語文第一名xx同學談學習心得，希望大家能夠從中得到借鑒。
中考心得體會14
學生答題情況及對策：
我所教兩個班級159班和161班，159班平均分在67。15分，161班平均分66。42，語文學科在初一年級中排名第3名和第5名，與164班相差3分左右。159班最語文高分84分，最低分7分。161班語文最高分84分，最低分22分。
第一大題積累與運用平均分在8分左右。而我批改初二年級的在第一大體上得分率還是比較高的，我認為自己在字詞積累方面的落實還不夠，我每一節(jié)新課，都會把生字詞寫在黑板上，讓學生下來查字典給這些此注音，但在檢查批改方面沒有具體落實好，讓一些學生偷了懶，所以在字詞方面丟分嚴重了。在語文運用這題上，暴露出學生課外閱讀方面的匱乏，讀的外書太少了。要讓學生制作課外閱讀計劃，老師嚴格檢查學生的閱讀完成進度，重視課外閱讀，不允許學生在閱讀課上做作業(yè)。要讓學生有時間并且愉快的閱讀課外書。
第二大題古詩背誦方面滿分情況159班4人。161班5人。早讀我以小組為單位背誦，我再對個別學生進行抽查，。背誦的效果全班大都能完成，但在考試時卻因為寫錯字或漏字，或者是給出上句寫下句，學生就無法寫出，導致丟分嚴重。所以在古詩中還要讓學生默寫與背誦相結(jié)合，還要讓學生理解記憶這樣效果才好，平時學生的背誦情況還要以問題的形式來檢查，讓學生靈活處理這樣的題型。
在語文閱讀四個大題中，古詩鑒賞平均分2左右，說明文閱讀題4分左右。散文閱讀題得分率還比較理想。而文言文閱讀平均分在7分左右，文言句子的翻譯不到位，丟三落四，文言文的一些規(guī)律性的東西還沒掌握好。課堂上作業(yè)上要加強這方面的訓練。在這一題上我今后的目標平均分應該在9分以上，今后要在加強課堂紀律上用心思了，提高學生的課堂效率，上完課學生就應該把重要的字詞意思記住了，同時要做好文言文的積累筆記。說明文丟分很嚴重主要原因是初一學生對說明文接觸少，而教材上范文的說明文又很少，學生練習的機會也就少了，所以以后要對說明文做專題的練習，把說明文知識點與考點結(jié)合起來，這樣學生在說明文閱讀上應該是會有很大提高的。散文閱讀雖然得分高，但也暴露
出一些同學答題不規(guī)范，對寫作手法還有修辭手法等常識混淆，不會運用的問題。所以在以后的課堂上要教會學生散文和記敘文的閱讀技巧，把時間多留給學生分析，讓同學相互討論，鍛煉學生的口頭語言表達，我想這樣做學生對散文閱讀應該會有所進展的。作文方面存在的`問題：語言不精煉，思想基本沒有，或者不深刻，缺少獨立思考生活的能力，不能從生活小事上挖掘出道理，不能給人以影響與啟迪。還有書寫潦草、字跡模糊不清。今后的作文教學應從從作文片段入手，實實在在的開展互評，修改作文，以及作文競賽，散文朗讀等活動，調(diào)動孩子的寫作積極性，學習的主觀能動性。并要加強學生的書寫。
學生考試反應出來的問題及對策：
1。在基礎知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強對一些較
生僻字詞的積累，并讓學生鞏固課內(nèi)所學生字詞。以及對課文的作者的相關(guān)資料的記
憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。
2。對于閱讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會讓學生加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。 3。對課本中的文言文掌握不牢固，以后要加強背誦記憶。 4。作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
綜上，我認為：
平時多鍛煉學生，讓學生養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
中考心得體會15
一場與眾不同的家長會，一場老師用心的安排。在會中，我邊傾聽，邊感受，想說的太多太多。
我就說說徐老師給我們提問對孩子關(guān)注度吧。對孩子的關(guān)注度適合就好。太滿的關(guān)注，對孩子來說是壓力，對家長是負擔。后來徐老師說是有質(zhì)量的關(guān)注，在孩子需要你，你可以認真地傾聽，用心的陪伴。孩子就是孩子，會犯錯。父母對她知根知底，對孩子的更是清楚。放小抓大，不是原則上的問題，不要去指責孩子，讓孩子去做，自己去體驗。把握好大方向。不要時刻關(guān)注孩子，孩子會反感的。祺祺就是這樣，我們因為太多的關(guān)注，造成一度關(guān)系很糟糕。所以對孩子的關(guān)注適當?shù)木蛪蛄�。孩子也需要獨立的，不被打擾的空間。
我的孩子在家長會上的表現(xiàn)給了我狠狠的一棒槌，一而再再而三的.在打亂，而不自知，沒有意識到自己的問題，傷心呀!
我的孩子會埋怨人，在跟老師上次的溝通中，我知道了祺祺的這個問題。我會重視這個問題，謝謝老師。
孩子的諸多問題，會影響你的情緒。作為家長，一定要相信你的孩子是好的，不能放棄她。要和孩子一起努力，一起成長。
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