- 萬能實驗報告心得體會 推薦度：
- 萬能實驗報告心得體會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
萬能實驗報告心得體會
隨著人們自身素質(zhì)提升，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的萬能實驗報告心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬能實驗報告心得體會1
首先非常感謝學(xué)校為我們提供了比賽鍛煉的機會和優(yōu)越的實驗條件，感謝一直以來辛勤培養(yǎng)我們的老師——是你們教授了我們扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，再次感謝我的戰(zhàn)友陳偉群、梁爽——是你們的鼓勵和堅持鑄就了我們的成功，最后我想感謝我的爸爸媽媽——是你們對我一直以來的期望和嚴格的要求，才使我沒有放棄自己，努力進��！
自從大二聽說了全國電子設(shè)計大賽那時，一顆小小的種子就已默默埋入了我的心底，我大一成績不好，還掛過科，對人生沒有規(guī)劃。大一結(jié)束時家里給我了很深刻的教育，我意識到不能再這樣墮落下去了，背負著家人的期望與對電子大賽的向往，我開始了艱辛的準(zhǔn)備。大二的課程雖不像大一那么枯燥，但模電數(shù)電c語言等專業(yè)基礎(chǔ)課也是有一定難度的'，我硬著頭皮，頂著壓力，看不懂就一遍一遍看，題目不會做就請教老師同學(xué)，上網(wǎng)下載課程視頻，去論壇求助，2點前幾乎沒有睡過覺，在這同時，我還在準(zhǔn)備著大一的補考，可以說大二這段時間是相當(dāng)辛苦的，但是冬去春來，辛苦是最終有了回報，我通過了大一的全部科目，并且熟練掌握了模電數(shù)電c語言。而且最重要的我對電子，對編程產(chǎn)生了興趣。大三了，我們開更多專業(yè)課了，我深知我只是趕上了我的同學(xué)，現(xiàn)在才是真正起跑的時刻，我不能放松對自己的要求，因為我即將面對的是電子大賽！就這樣我仍然以120%的努力去學(xué)習(xí)單片機，自控原理，程序設(shè)計等等，還買了單片機開發(fā)板來實踐，平時也多多關(guān)注其他相關(guān)知識和技術(shù)。
萬能實驗報告心得體會2
在公司實習(xí)的這段時間里，我在公司主要負責(zé)xxx。我想這些對于一個實習(xí)生來說是太難得的鍛煉機會，所以我也十分的珍惜。對上頭的指示都按時完成，有很多不懂的操作我也進取地去提問在一系列工作的同時，我也盡可能的運用自我所學(xué)的專業(yè)知識，以便到達能夠新穎的全面的展現(xiàn)我公司的實力以及產(chǎn)品或者活動的內(nèi)涵，從而產(chǎn)生相對進取的社會影響力，因為對于新生的企業(yè)，社會影響是企業(yè)前進與生存不可忽略的一方面，是容不得怠慢的。
在平時工作的環(huán)境中我學(xué)會了如何簡便地工作同時把工作質(zhì)量提高這主要竅門在于多與公司部門的職員溝通態(tài)度謙卑建立良好的關(guān)系不懂就要問要謙虛的理解前輩的提議。
在實習(xí)的這段時間里我感受到了要生存于社會之中的不易與艱難。室內(nèi)設(shè)計是個苦差使，每個設(shè)計師都不容易。但我既然在填報高考志愿的時候選擇了這個專業(yè)，我此刻也未曾后悔過我的選擇。室內(nèi)行業(yè)是一個需要不斷學(xué)習(xí)的行業(yè)，室內(nèi)設(shè)計要提高生活審美質(zhì)量，如果設(shè)計師的思維跟不上趨勢，那么室內(nèi)設(shè)計的作用也就無從談起了。我個人認為室內(nèi)設(shè)計工作者不僅僅要有專攻并且還要博聞強識。經(jīng)過這次實習(xí)，我了解了室內(nèi)設(shè)計方向的一些狀況，明確了自我的位置，這些都為我以后的方向選擇供給了一個具有借鑒意義的依據(jù)，為我走好下一步做好了基礎(chǔ)。其次，做一個室內(nèi)設(shè)計師，我深深的體會到知識面越廣設(shè)計就越做的得心應(yīng)手。所以，回到學(xué)校，我還仍有很多書要看，很多東西要學(xué)。文字的東西總是相互關(guān)聯(lián)的，“運用之妙，存乎于心”。
經(jīng)過這次是社會實踐，我懂得了在以后的工作生活中重要的一課就是人際交往。同時作為大學(xué)生，我也了解到自身存在的不足，就是缺乏社會經(jīng)驗。那么對于還是學(xué)生的.我們來說，多參加社會實踐是有效的增加社會閱歷的捷徑了。那么對于我自我來說，我擁有的專業(yè)知識也是很有限的，可是我對自我的專業(yè)投入了很大的熱情。對于將來的工作也是有著很多的想法以及憧憬。我想在今后的學(xué)習(xí)生活過程之中，針對這次實習(xí)過程中我所暴露出的缺點和不足，類似于對于室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)軟件的運用，對于一些使用技巧的修煉還是需要必須的時間去磨練的，并且要在剩下的大學(xué)生活中更加牢固自我的專業(yè)知識，我想這才能夠使自我做的更好!同時我也感激學(xué)校給予我們知識和實踐的機會以及公司對我們學(xué)生的照顧，多謝你們!
萬能實驗報告心得體會3
學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結(jié)果，造成實踐與理論的脫節(jié)。這就要使我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認真分析錯誤和產(chǎn)生誤差的原因，直至得出正確的實驗結(jié)果。
通過了這一周的電工的實訓(xùn)，我們確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作態(tài)度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設(shè)備，但齊師給我們做了正確的示范，指導(dǎo)我們親自動手來檢驗所學(xué)理論，大大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。齊老師每次讓學(xué)生實驗時，總會強調(diào)一些細節(jié)性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學(xué)生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
在實訓(xùn)中很重要的一點就是膽大.齊老師說：“做實驗是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞了可以再買,不要有什么心理負擔(dān)�！泵看巫鰧嶒灥臅r候,我們都會遇到一種情況,或是我們自己,或是
他人,每次遇到問題就問同學(xué)問老師,未免有點拿來主義,實質(zhì)上說確實是缺乏勇氣的一種表現(xiàn),在實驗中遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們.
實訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的`去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具備專業(yè)知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
萬能實驗報告心得體會4
這次實驗雖然僅有短短的xx天，可是實習(xí)資料異常豐富，并且經(jīng)過這個實習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和本事上的提高。正是因為這個實習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認識。這次實習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供給了十分實際的便利。中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的.藍藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C廢物利用科學(xué)技術(shù)來進行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來的習(xí)慣改變，此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴重之勢。針對于此，生物有機肥料應(yīng)運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應(yīng)的肥料。生物有機肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交
換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
實習(xí)過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。
綜上所述，經(jīng)過這次實習(xí)，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實習(xí)機會。
萬能實驗報告心得體會5
大三上學(xué)期，我修完了大學(xué)四年中的第三個有機化學(xué)實驗，也可能是大學(xué)里的最后一次的有機實驗了，而這第三次的有機實驗卻帶給我非凡的感受。
在XX老師的帶領(lǐng)下，我們一共進行了六次共同探討、相互合作的實驗，與以前做過的有機實驗相比，彭浩老師的課堂氛圍更加活躍。在這里，既沒有老師一人在黑板前唱獨角戲，也沒有隨便點一個學(xué)生上臺講述實驗；既避免了學(xué)生只是照老師所講的來按步就班的進行實驗，自己卻不思考實驗中的問題，也防止了單獨一個學(xué)生上臺講，其他人在下面“看戲”的尷尬。XX老師摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，深入我們學(xué)生內(nèi)部，與我們共同研究反應(yīng)的原理，讓我們分成小組合作討論實驗中所發(fā)現(xiàn)的問題，鼓勵每個人都來積極思考，使我們充分的.體會到做有機實驗的樂趣。雖然一開始我們對這種教學(xué)不太喜歡，因為這需要我們放下手頭正在做的工作去討論，很費時，導(dǎo)致前幾次試驗我們組都是最后才走的。但是，漸漸的，我們發(fā)覺了在實驗中還有很多問題，而這些問題最終都在討論中解決了。在之后的實驗中，我們在XX老師的啟發(fā)下，逐步對教案上的實驗進行改進，大大簡化了我們的實驗，提高了效率。比如，我們通過薄層色譜法可以提前判斷實驗終點，將本應(yīng)回流一兩個小時的實驗縮短了近一半，有的酸化和堿化的步驟只是為了除去較少的雜質(zhì)，省去對實驗結(jié)果也無太大影響，有效地完成了實驗，也能得到較好的產(chǎn)物。
在課堂上，XX老師也十分關(guān)心我們的身體健康。為了讓我們保護好眼睛和面部，以身作則堅持每次課都戴上護目鏡。雖然帶上去極其不舒服，尤其對我們這些“四眼”來說，但不帶的后果也很嚴重，曾經(jīng)我就見過應(yīng)沒帶護目鏡而將劉海燒掉的同學(xué)，就連XX劃破了手指也讓同學(xué)找OK繃給他貼上。
感謝XX老師的教導(dǎo)和關(guān)心，和您一起度過的六個下午真是太美好了。
萬能實驗報告心得體會6
學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結(jié)果，造成實踐與理論的脫節(jié)。這就要使我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認真分析錯誤和產(chǎn)生誤差的原因，直至得出正確的實驗結(jié)果。
通過了這一周的電工的實訓(xùn)，我們確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作態(tài)度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設(shè)備，但齊師給我們做了正確的示范，指導(dǎo)我們親自動手來檢驗所學(xué)理論，大大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。齊老師每次讓學(xué)生實驗時，總會強調(diào)一些細節(jié)性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學(xué)生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
在實訓(xùn)中很重要的一點就是膽大。齊老師說：“做實驗是要大膽，失敗了可以重做，儀器壞了可以再買，不要有什么心理負擔(dān)�！泵看巫鰧嶒灥臅r候，我們都會遇到一種情況，或是我們自己，或是他人，每次遇到問題就問同學(xué)問老師，未免有點拿來主義，實質(zhì)上說確實是缺乏勇氣的一種表現(xiàn)，在實驗中遇到卡殼是很常見的，這未免不是一件好事，至少在肯定是程度上鍛煉了我們。
實訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的.重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具備專業(yè)知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
萬能實驗報告心得體會7
在本學(xué)期的模電實驗中一共學(xué)習(xí)并實踐了六個實驗項目，分別是：①器件特性仿真;②共射電路仿真;③常用儀器與元件;④三極管共射級放大電路;⑤基本運算電路;⑥音頻功率放大電路。
實驗中，我學(xué)到了PISPICE等仿真軟件的使用與應(yīng)用，示波器、信號發(fā)生器、毫伏表等儀器的使用方法，也見到了理論課上學(xué)過的三極管、運放等元件的實際模樣，結(jié)合不同的電路圖進行了實驗。當(dāng)學(xué)過的理論知識付諸實踐的時候，對理論本身會有更具體的了解，各種實驗方法也為日后更復(fù)雜的實驗打下了良好的基礎(chǔ)。
幾次的實驗讓我發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)實驗擔(dān)當(dāng)了不可或缺的作用，一旦對整個實驗有了概括的了解，對理論也有了掌握，那實驗做起來就會輕車熟路，而如果沒有做好預(yù)習(xí)工作，對該次實驗的內(nèi)容沒有進行詳細的了解，就會在那里問東問西不知所措，以致效率較低，完成的時間較晚。
由于我個人對模電理論的不甚了解，所以在實驗原理方面理解起來可能會比較吃力，但半學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)理論知識并沒有占過多的比例，而主要是實驗方法與解決問題的方法。比如實驗前先要檢查儀器和各元件(尤其如二極管等已損壞元件)是否損壞;各儀器的地線要注意接好;若穩(wěn)壓源的電流示數(shù)過大，證明電路存在問題，要及時切斷電路以免元件的損壞，再調(diào)試電路;使用示波器前先檢查儀器是否故障，一臺有問題的.示波器會給實驗帶來很多麻煩。
做音頻放大實驗時，焊接電路板是我新接觸的一個實驗項目，雖然第一次焊的不是很好，也出現(xiàn)了虛焊的情況，但技術(shù)都是在實踐中成熟，相信下次會做的更好些。而這種與實際相結(jié)合的電路，在最后試聽的環(huán)節(jié)中，也給我一種成就感，想來我們的實驗并非只為證實理論，也可以在實際應(yīng)用上小試身手。
對模電實驗的建議：
�、倮蠋熢谥v課過程中的實物演示部分，可以用幻燈片播放拍攝的操作短片，或是在大屏幕上放出實物照片進行講解，因為用第一排的儀器或元件直接講解的話看的不是很清楚。
�、趯嶒炇依锍撕竺娴膸着_，前面也時不時有示波器故障，如果沒有發(fā)現(xiàn)示波器已故障的話會給實驗帶來麻煩。因此希望老師可以教幾個識別示波器是否故障的方法。
�、圻x題方面，從元件的認識逐漸過渡到焊電路板進行實驗，內(nèi)容涵蓋面合理，沒有更多的建議了。
感謝老師半學(xué)期來的教誨和指導(dǎo)!
萬能實驗報告心得體會8
傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量（如力、振動、噪聲、壓力和溫度等）的測定，以及實驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試理論和方法只有透過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測試系統(tǒng)的選取及應(yīng)用潛力；具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析潛力；得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析潛力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，具有初步獨立進行機械工程測試的潛力，對各門知識得到融會貫通的.認識和掌握，加深對理論知識的理解。
測試技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的潛力，從而掌握機械工程測試技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
透過本門課程實驗，以下潛力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不一樣傳感器的選取方法。
2、培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論；
3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛力；
我們務(wù)必堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。
萬能實驗報告心得體會9
生理其實也挺有意思的，要相信自己能夠?qū)W好它。生理對后面的一些科目的學(xué)習(xí)還是有基礎(chǔ)性的作用，也就是說把它學(xué)好對后面其他學(xué)科的學(xué)習(xí)很有幫助！
我學(xué)下來覺得生理和解剖還是會有相當(dāng)大的關(guān)聯(lián)，因為生理我覺得關(guān)靠記憶是不行的，關(guān)鍵的'還是理解，只有理解了以后才會用得上。然而生理的許多知識點要理解就需要用到解剖的知識，所以首先要多讀讀生理課本，用自己的方式把它們理解或者說是想像，需要的時候就翻翻解剖！
另外，我學(xué)習(xí)的時候喜歡自己總結(jié)，比如課本里面有些章節(jié)是相關(guān)的，有些章節(jié)中每一節(jié)之間又是關(guān)聯(lián)的，這也需要自己下來思考和總結(jié)！只有將條理梳理清楚了，才會很好地理解！
還有就是，我覺得有些課本的緒論也很重要，從其中你會找到一些你需要得到的東西。
以上是我的心得體會。
萬能實驗報告心得體會10
上個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《化學(xué)工程基礎(chǔ)》，但是對一些概念和理論還不是特別理解，然而這個學(xué)期我們進入了實驗室，開始學(xué)習(xí)《化工原理實驗》，把理論和實際相結(jié)合。
本學(xué)期我們一共做了7個實驗，而且都是非常重要的實驗，分別是雷諾實驗、流體機械能轉(zhuǎn)化實驗、離心泵特性曲線測定實驗、流體流動阻力測定實驗、空氣——蒸氣對流傳熱系數(shù)的測定、恒壓過濾常數(shù)測定實驗以及填料塔精餾實驗。學(xué)習(xí)完這7個實驗后，我加深了對《化學(xué)工程基礎(chǔ)》課上一些理論的理解，也熟悉了實驗的流程，操作步驟，并掌握了實驗內(nèi)容�，F(xiàn)在我將對做這7個實驗的心得描述一下。
剛開始進入實驗室時，看到那些儀器和設(shè)備，讓我感覺《化工原理實驗》很高深，也很神秘，像是高科技的東西，讓我感到既興奮又茫然。老師把我們進行了分組，5個人一組。一開始老師就給我們來個下馬威，跟我們說，如果沒有做好充分的預(yù)習(xí)，就不能進實驗室。不過換個角度想，老師的這種態(tài)度叫做負責(zé)，他只是希望我們在實驗室能多學(xué)點東西。雖然每次實驗前我都會做好充分的預(yù)習(xí)，但是在沒有真正接觸到實驗裝置之前，我還是云里霧里，不過，在課前，老師都會認真仔細地跟我們講解一遍。可是，有的時候就算老師講了一遍，如果自己不親手操作，還是會一頭霧水。例如，在恒壓過濾常數(shù)測定實驗中，實驗要求我們測不同壓力（低壓、中壓、高壓）下的過濾常數(shù)K和濾布的虛擬當(dāng)量濾液體積Ve，十幾個實驗控制開關(guān)，在交錯的管路中，光是熟悉料的流動路徑就得認真認識，而對于各個開關(guān)的操控就比其他實驗顯得更復(fù)雜。要動手做實驗，就必須清楚裝置的`運作機理，我終于把管路和操作步驟熟悉透了，老師給我們分了工。我負責(zé)調(diào)節(jié)壓力罐上的出口閥，使壓力罐上壓力表讀數(shù)維持在一個常數(shù)。我覺得在這個實驗里面，做這個工作最辛苦了，稍微動一下，誤差就很大。為此我還享受了特別的待遇，老師給我按排了一條凳子。
通過這幾個實驗，讓我感覺到做實驗的過程是一個既快樂又充滿理性知識的過程，不會像書本上的知識一樣枯燥無味，通過自己的親手操作和認真計算講原理進行證明的過程我們仿佛能夠體會以前科學(xué)家的智慧結(jié)晶，自己也可以感受學(xué)習(xí)化工原理的快樂。
化工原理實驗給我們提供了一個能深入了解化工原理知識、更鍛煉自己動手能力、在學(xué)習(xí)上更加豐富的平臺。我們可以通過實驗鍛煉動手能力，團隊合作能力，更能夠把理論上的知識在實踐中具體應(yīng)用，增強了理論實際相結(jié)合。
最后就是實驗過后的數(shù)據(jù)處理和誤差分析，這也是完成一個實驗的最后一個階段，是整個實驗最終能夠出結(jié)果的重要階段，通過數(shù)據(jù)處理我們可以跟所學(xué)的的知識進行比較，進而提高到能應(yīng)用實驗誤差和誤差理論分析、解決化工原理實際問題，得出較正確的結(jié)論看是否能夠驗證實驗原理。通過數(shù)據(jù)處理，使我們的思維變得更縝密，我們也學(xué)會了如何運用電腦作圖，對我們以后的工作和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)化工原理實驗課程，可以在學(xué)習(xí)化學(xué)工程基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，進一步理解一些比較典型的已被或?qū)⒈粡V泛應(yīng)用的化工過程與設(shè)備的原理和操作，鞏固和深化化工原理的理論知識講所學(xué)的化工原理等化學(xué)化工的理論知識去解決實驗中遇到的各種實際問題，同時學(xué)習(xí)在化工領(lǐng)域內(nèi)如何通過實驗獲得新的知識和信息。
通過對化工原理實驗的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們團結(jié)合作的精神，加深了同學(xué)之間的友誼。另一方面豐富了我們的感性知識，活躍了科學(xué)思維，培養(yǎng)了我們隊客觀世界的觀念與分析能力；我們進一步了解了實驗在科學(xué)理論進展中的地位和作用；同時也培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新意識和能力；鍛煉了我們集體協(xié)作、實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅忍不拔的工作作風(fēng)。
俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，通過實驗讓我們形象的認識所學(xué)的知識，也讓我把在實驗中所積累的經(jīng)驗應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中。最后，感謝老師的指導(dǎo)，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
萬能實驗報告心得體會11
在這一系列的實驗中，我基本掌握了Java的編程規(guī)則、知識要點和一些小技巧，特別是對面向?qū)ο蟮木幊趟枷牒惋L(fēng)格有了進一步的認識和體會。
同時，因正確的編出程序而帶來的成就感讓我對編程更加感興趣。對于在這些實驗過程中，請教老師、同學(xué)互助、查閱資料等基本的學(xué)習(xí)方式，使我更加領(lǐng)悟到集體和團隊的力量，也樹立了敢于攻堅的信心。
說起來編程的經(jīng)驗應(yīng)該是多了很多。但是在上機調(diào)試的時候還是遇到了相當(dāng)多的問題。很多的錯誤都很難體會，有的時候是輸入的錯誤，這種錯誤還是比較容易找出來的，但是有些問題，比如一些題目需要導(dǎo)入一些包，這一點就沒有辦法了。
發(fā)現(xiàn)JAVA雖然看起來比c或c++要容易一點，但是由于它自身帶有相當(dāng)多的方法定義，這些個方法雖然不用我們自己再去編寫了但是需要花相當(dāng)多的時間去記憶那些方法是需要導(dǎo)入的，還有方法名……
所以對我來說這真的是比c里簡單幾個文件的.導(dǎo)入還要難上很多……還是覺得自己編的方法（函數(shù)）自己用的習(xí)慣。不過現(xiàn)在的編程的方向已經(jīng)是面向?qū)ο蠛兔嫦驍?shù)據(jù)的了，所以我需要時間去適應(yīng)這樣的編程思想。
萬能實驗報告心得體會12
經(jīng)過這次的測試技術(shù)實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了實驗操作能力�，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會和經(jīng)驗。
這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學(xué)生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機構(gòu)實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在做電橋?qū)嶒灂r，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學(xué)幫忙。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的.精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做電橋?qū)嶒炛校覀兛梢酝ㄟ^返回旋動，測量回程誤差。
在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)實驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，我
首先是改變振動的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會思考。
在這次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。比如說，我在電橋?qū)嶒炛�，我知道�?yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在回轉(zhuǎn)機構(gòu)及懸臂梁實驗中，我知道壓電傳感器是如此微小的，怎樣通過放大、接口電路進行微機分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用LabView采樣和分析，另外，用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的。可以說，做這次的測試技術(shù)實驗，我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的。
本人認為，在做這次的測試技術(shù)實驗中，學(xué)習(xí)LabView和傳感器是一件最有趣的事情，因為LabView這是一個虛擬的平臺，它能夠?qū)Ω鞣N測試結(jié)果進行準(zhǔn)確的分析實在是太神奇了；而傳感器則是測試技術(shù)的一個必不可少的前提，所以我覺得LabView和傳感器對測試技術(shù)的起到非常重要的作用。
最后，通過這次的測試技術(shù)實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
萬能實驗報告心得體會13
為期兩天的機構(gòu)創(chuàng)新實驗就這樣在忙碌而又充實的過程中完成啦，通過這次實驗我們學(xué)到了很多，得到鍛煉的不僅僅是我們的動手能力，也讓我們對其他方面得到了更多的了解和認識。
實驗開始時，由段老師給我們講了許多關(guān)于此實驗的關(guān)鍵問題以及對我們的創(chuàng)新實驗做了認真的分析，使我們了解到了此次實驗的重要性和完成此實驗的關(guān)鍵性理論，同時用視頻的形式給我們展示了許多以前學(xué)長們的設(shè)計成果，這對我們的設(shè)計起了很大的幫助作用，除此之外，在理論講解過程中，段老師也給我們講了一些專業(yè)方面的知識，使我們也認識到了許多關(guān)于我們這個專業(yè)的一些問題以及對即將面臨的大四的就業(yè)方面也有了更深的了解和對將來工作的充分認識，也為我們在今后的發(fā)展中明確了學(xué)習(xí)方向。
這次實踐性的實驗讓我學(xué)習(xí)到了許多東西，其中最重要的就是團隊合作是非常重要的，一個三人的小團隊，雖然人數(shù)不是很多，但是在實際動手過程中，每個人都產(chǎn)生了許多想法，因此有很多設(shè)計細節(jié)和組裝過程中產(chǎn)生了血多的分歧。由于進入實驗室前的準(zhǔn)備不夠充分，加上本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以沒有足夠的準(zhǔn)備時間準(zhǔn)備較理想的方案，因此在最開始確定方案以后在實際組裝過程中又發(fā)生了許多的變化，使得最終的結(jié)構(gòu)與在開始的方案有了一定的差別，但還是滿足了基本的設(shè)計原理和工作過程，最終機構(gòu)能正常運行，按時完成了實驗。在這個過程中，由于預(yù)選方案的選擇我們開始的時候進行的較快，然而在組裝的過程中發(fā)現(xiàn)了許多地方在實際模型中是不被允許的'，于是我們只好在組裝到一半的過程中進行改進方案，使之能在模型中得到實際應(yīng)用。這次我們的收獲還是比較大的，看著自己完成的作品我們的心里松了口氣，在緊張的實驗過程中，我們感受到了團隊合作的必要性，我們一起動手，一起思考，最終把我們的思路結(jié)合在一起。要是沒有隊友的合作我也許也可能完成工作，但是效率就根本沒有團隊一起動手的高，作品也不會有團隊一起做出來的完美，在此我也要感謝我的隊友，我爭取在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)更多的理論知識，為將來的發(fā)展做好更扎實的理論功底。
在實驗過程中，我們也看了許多學(xué)長學(xué)姐們的設(shè)計自動化機構(gòu)照片，使我們收到許多的啟發(fā)，學(xué)長們制作出來的產(chǎn)品都那么的有實際美觀，在實際動手過程中，我也知道在他們制作出產(chǎn)品之前花了很多精力和時間，這更激發(fā)了我認真學(xué)習(xí)，希望能像他們一樣設(shè)計出優(yōu)秀的作品。這樣的實驗環(huán)境是一個難得的機會，讓我們意識到自己的動手能力弱，以及對許多機械構(gòu)件的不認識，這次實驗讓我們增強了對理論知識認識。
最后，不得不說的是由于時間有限和小組成員知識的不充分，因此可能設(shè)計的產(chǎn)品也存在許多缺陷，希望老師能夠諒解。同時在此感謝段老師在實驗中的指導(dǎo)和輔助，讓我們的實驗在該過程中能取得成功。
萬能實驗報告心得體會14
隨著會計實驗手工帳的完成，我們基本上結(jié)束了這門課程，對于這門課程，我感慨最深的就是：做一個會計真的不容易，做一個合格的好會計更不容易！會計實驗是一門對我們專業(yè)中的會計基礎(chǔ)及中級財務(wù)會計的一門綜合性的模擬性質(zhì)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)這門課程中最為重要的一點那就是認真，這也是我們以后從事會計相關(guān)工作所必要的一種素質(zhì)。
整門課程分為上機操作和手工帳，上機實驗主要是會計軟件的應(yīng)用，在上機實驗過程中我們發(fā)現(xiàn)該實驗主要是日常會計工作的電子版，包括會計憑證的填制，會計報表的編制，還有相關(guān)的工作，在會計上機實驗的時候，我們應(yīng)該注重操作性，因為在實驗過程中，判斷對與錯的考官是電腦，存在的是絕對的對與錯，沒有能動性，因此要求我們在實驗操操作上必須要仔細認真和嚴謹。例如在實驗中填制原始憑證的時候一些日期的填寫規(guī)范和數(shù)字的大小寫，在填制憑證時候注意劃線，打上羊角符等，這樣可以避免在考試過程中出現(xiàn)自我感覺良好但是得分并不高的遺憾。
會計實驗的重頭戲是在手工做賬上，雖然說現(xiàn)今的會計軟件普遍應(yīng)用于我國的企業(yè)，但是作為一個會計專業(yè)的學(xué)生，必須要明白原來手工做賬的一些流程和方法，以便鞏固自己的專業(yè)知識。在手工做賬的時候我們要注意的東西更多，例如在期初建賬的時候注意憑證的.填寫，日期的格式還有數(shù)字的要求和相關(guān)的劃線等等。在手工做賬的時候，特別要注意的一點就是錯帳的更正，因為出現(xiàn)錯帳是難免的，因此我們在進行更正的時候要用正確的方法來更正我們的錯帳，例如劃線更正法，紅字沖銷法，藍字補充法等等一些錯帳的更正。會計憑證填制之后的明細賬，總賬的填制都要用心。在月末進行結(jié)轉(zhuǎn)的時候是手工作帳最為糾結(jié)的一部分了，尤其是資產(chǎn)負債表的平衡上，或許花上很長的時間我們還是不能做到試算平衡，又要從頭去進行檢查，這就要求我們要極其的嚴謹，否則會讓人瘋狂的！或許這也許是手工做賬的最大弊端之一吧。
總之，在會計實驗的這門課程中，我們不僅學(xué)到了會計做賬的一些注意事項，同時也對我們學(xué)過的專業(yè)知識給予鞏固和提高，更多的是讓我明白在從事會計相關(guān)工作中最為重要的要求之一就是有著一顆嚴謹?shù)男模?/p>
萬能實驗報告心得體會15
在做測試技術(shù)的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時，我才知道其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，使你事倍功半。
做實驗時，一定要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做.做實驗時，老師還會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的`知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.
通過這次測試技術(shù)的實驗，使我學(xué)到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺.
萬能實驗報告心得體會16
為期一個月的小學(xué)期實驗已經(jīng)結(jié)束了，在這一個月的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡。
開展小學(xué)期實驗的目的在于加深我門對所學(xué)知識的理解，進一步了解我們所學(xué)的專業(yè)，系統(tǒng)的將我們?nèi)晁鶎W(xué)的知識連貫起來，應(yīng)用在實踐當(dāng)中，因此，本實驗與我們以往所做的實驗大不相同。我們從實驗設(shè)計，實驗方法，實驗操作，實驗結(jié)果驗證，數(shù)據(jù)處理都要自己完成。由于以前我們做的都是驗證性實驗，沒有做過設(shè)計性實驗，一開始有些無從下手。接下來的兩天，我們都在查資料，設(shè)計實驗方案。通過這次實驗，我學(xué)到了很多；同時也同時也敬佩那些研究者，因為通過這次設(shè)計性實驗，我清楚的明白一項研究的成功不會像我們這樣簡單的一次實驗就行了的，要經(jīng)過幾百次、幾千次甚至無數(shù)次的實驗，讓我知道什么叫做“屢敗屢戰(zhàn)”、“堅持不懈”、“永不放棄”等詞。沒有想到，文獻上短短一面的實驗方法與操作步驟，我們就嘗試了許多次。明白了一個試驗的成功有很多影響因素。我深刻的體會到了科研工作者的辛苦與探索精神。從這次的小學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的`，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
實驗過程中，不僅培養(yǎng)我們獨立思考問題的能力，還鍛煉了我們團隊合作的能力，與隊友的合作是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將實驗做的更加完美。而團隊合作也是當(dāng)今社會最提倡的。
在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足。首先，查閱文獻的能力有待提高。在查找文獻的時候，會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上太多繁雜的信息，不知道該從何下手，沒有了解一些常用的藥學(xué)文獻搜素引擎，沒有掌握文獻搜索的要領(lǐng)，而導(dǎo)致花了很長時間卻沒有查到所需要的信息。在實驗過程中，查閱文獻很重要。在我們做藥物化學(xué)時，就因為查閱文獻不到位，導(dǎo)致第一次實驗的失敗。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會記住這次教訓(xùn)，做事前認真做好準(zhǔn)備工作，這樣才不至于事到臨頭手忙腳亂。要認真對待每一件工作。學(xué)會了多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。要善于思考，真正消化知識。由知到識，永遠不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重。學(xué)會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。認真仔細地做好實驗紀錄。不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在。實驗完成后要認真思考，總結(jié)失敗的原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
從這次試驗中我得出以下幾點思考：
�、偬剿餍詫嶒炇且淮魏芎玫膶W(xué)習(xí)機會，我們從中學(xué)到了多種操作技能和實驗方法，接近“科研”，讓我們親身體會到了實驗的艱辛和快樂，提高了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)到了寫論文、做實驗的全過程，這是理論課不可比擬的。
�、谔剿餍詫嶒灲虒W(xué)不僅讓學(xué)生學(xué)到了很多知識，而且鍛煉了動手能力，增進了同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作。由以往被動做實驗轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的主動。
③大學(xué)中的教學(xué)應(yīng)發(fā)展學(xué)生的動手和思考能力，只做那些課本上的實驗不利于拓展學(xué)生的思想。只有真正去思考這個實驗怎么做，怎么才能真正學(xué)到知識，而且經(jīng)過自己思考、動手，最后取得成果的開心是無可比擬的。
萬能實驗報告心得體會17
曾經(jīng)的我，作為一名高中生的時候，就聽大學(xué)的哥哥姐姐將模電這門課程稱作是魔鬼電路。上了大學(xué)的我，選擇了電子信息工程這個專業(yè)，必不可少的接觸到了模電這門課程。作為電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，模擬電子技術(shù)這門課對我們這個專業(yè)有著不可或缺的作用，所以當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)這門課的時候我就告訴自己，我要努力學(xué)習(xí)好這門課程。但是在逐漸的學(xué)習(xí)的過程中，由于自己基礎(chǔ)不是很厚實，還是出現(xiàn)了一些難點，但是模電實驗的配合出現(xiàn)，還是讓我或多或少地解決了一些在學(xué)習(xí)上不懂的地方，給了我莫大的幫助。下面我將隨著課程的進度逐步來講述本次實驗課程的心得。
第一節(jié)實驗課，一切的實驗器材是如此的新鮮奇特。雖然在之前的學(xué)習(xí)中我們都有物理實驗和電路分析實驗的基礎(chǔ)，但是由于剛剛接觸到這門課程，有著很強的新鮮感，看著實驗臺上的試驗箱，函數(shù)型號發(fā)生器等等，可能唯一感到熟悉的就是示波器-----我們一直在用的一個儀器。聽著老師在講臺上講著實驗的要求和理論，自己心里就在想“快點讓我做吧”，一種迫不及待的感覺油然而生。然而老師卻告訴我們先來認識器件和儀器，教我們認識試驗箱，函數(shù)型號發(fā)生器，交流毫伏表，讀電容的參數(shù)，查看二極管的正向反向，分辨三極管的e，c，b三級，學(xué)習(xí)萬用表的使用，測電阻值……
.都是一些極其普通卻又必不可少的過程，雖然很繁瑣，很冗長，但是都是我們在實驗前必須了解的過程。只有充分了解到實驗儀器的各個特性，我們在以后的實驗中才能更加的得心應(yīng)手，在出現(xiàn)實驗故障的時候，才能自主嫻熟的排除故障。通過老師的介紹，我逐漸的發(fā)現(xiàn)，每一個器件都有它獨特的作用，并不是像自己之前想象的那樣簡單。任何一個儀器都有自己操作的步驟和注意事項，只有按照標(biāo)準(zhǔn)一步一步的去操作，我們才有可能完整的做出我們想要的實驗結(jié)果，才能減小不必要的誤差，盡可能精確的得到實驗結(jié)果。
通過第一節(jié)模電實驗課的學(xué)習(xí)，讓我從大的概念上整體把握了模電實驗這門課程，做到了整體上的心里有底，知道了模電實驗到底是個什么事情，都要求我自己需要做什么事情，需要測什么參數(shù)。并且讓我明白了一個道理，無論學(xué)什么實驗時，我們都需要在充分了解其特性的情況下，再動手操作。因為我們在不了解其性能的時候就盲目的操作，只能事倍功半，徒勞無功，收不到任何的效果。
接下來的這節(jié)課，我們正式的開始了模電實驗的操作過程。這也正式的進入了這門課程的主要部分。第二節(jié)課我們需要做的是晶體管共發(fā)射極單管放大器的實驗。通過這次的實驗，我們要學(xué)會放大器靜態(tài)工作點的調(diào)試方法，分析出靜態(tài)工作點對放大器性能的影響;并且掌握放大器電壓放大倍數(shù)，輸入電阻，輸出電阻及最大不是真輸出電壓的測試方法。因為之前的理論課程我們都已經(jīng)學(xué)過了這個內(nèi)容，自己覺得自己這部分內(nèi)容掌握的還不錯，在老師要求我們個小組開始動手實踐的時候，我迫不及待的開始動手測電阻并且開始在實驗箱上動手操作。
當(dāng)自以為一切電路都連接好后，打開電源卻發(fā)現(xiàn)電路完全沒有任何反應(yīng)，當(dāng)時自己就傻眼了。由于是第一次接觸到實驗操作，心里的緊張之情不由自主的浮現(xiàn)出來。在做了幾次徒勞無功的操作檢查后，我無可奈何的請教來了老師，老師一眼便看出了我的錯誤，原來我把每個原件都短路了，當(dāng)時的那種羞愧之情恨不得找個地洞鉆下去。在老師的指導(dǎo)下，我又重新按照書上的電路圖重新連線，終于做出了實驗結(jié)果，長長的舒了一口氣。
第二節(jié)課的動手操作，讓我逐漸的明白，不管自己是不是做了準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)的過程中都要實事求是一步一步的去完成要完成的事情，不能一口吃個大胖子，學(xué)習(xí)的過程是個慢慢積累的過程，有了這個逐漸積累的過程，結(jié)果也是顯而易見的。其次，也讓我充分感受到模電這么課程的細心程度，只有當(dāng)我全神貫注仔仔細細的投入到實驗的操作中去，我才能做出自己想要的結(jié)果。這次實驗課，也為我以后的實驗過程敲響了警鐘。
接下來的一節(jié)實驗課我們做了負反饋放大電路的實驗。負反饋在放大電路中有著非常廣泛的作用，所以在做實驗之前，老師就要求我們認真復(fù)習(xí)我們的理論知識。在實驗的前一天晚上，我把之前學(xué)過的知識認真的復(fù)習(xí)了一次，把要測試的參數(shù)完整的在EWB仿真系統(tǒng)中仿真了一次，做到了胸有成竹。在第二天的實驗課上，我按部就班的按照書上的電路圖連好了電路。仔細檢查了電路，接通了電源，但是并沒有按照我自己的設(shè)想出現(xiàn)我想要的結(jié)果。頓時開始是的自信就被打擊的一無所有，只能一遍又一遍的檢查了自己的連線，發(fā)現(xiàn)并沒有錯。想起老師之前說的有可能試驗箱出現(xiàn)問題，我鼓起勇氣將連好的電路完全拆掉，重新找別的地方再連一次。
然而，重新連了一次的我還是沒有作出正確的結(jié)果。我很失望，就在我快要放棄的時候，我告訴自己，放棄是懦弱的，作為一個男人，在困難面前，我不能選擇放棄。強打起精神，開始了第三次連圖，這一次的我格外小心，每一步都非常謹慎，因為我不想再重新來過第四次。終于，在自己鍥而不舍的努力下，我完成了本次實驗的內(nèi)容，做出了實驗所需要的數(shù)據(jù)。通過這次實驗課，我感覺自己對于模電的實驗課程有了更進一步的了解。起初我只是覺得，自己做好了實驗的準(zhǔn)備在實驗的過程中，不出現(xiàn)操作失誤的情況下，自己就能得到相應(yīng)的實驗結(jié)果。
但是在有些外界因素的干擾下，比如說試驗箱的損壞，器件的損壞，無論哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，我們的實驗結(jié)果都不可能完整的得到。所以這更要求我們不僅要在實驗的過程中細心仔細，再有強烈自信的前提下，更要求我們要有足夠的耐心去完成試驗的過程，一次不行，我們檢查了來做第二次，兩次不行，做三次，直到能做出正確的實驗結(jié)果來，要擁有這種鍥而不舍的鉆研精神，在模電的實驗中，才能更好的發(fā)揮這門課的效果。
后來的幾節(jié)課中，我們依次完成了差動放大電路，集成運算放大器指標(biāo)測試極其基本應(yīng)用，OTL功率放大器，以及集成功率放大器的實驗操作。因為經(jīng)過這么多次實驗操作，自己對于實驗儀器的應(yīng)用越來越熟悉，對于實驗中出現(xiàn)的一些小的問題也能夠逐漸的解決，所以后邊的實驗越做順利。首先自己不會再像之前那樣犯那種很低級的失誤，在接通電源前都會按照習(xí)慣去檢查一次電路再打開電源。
其次，自己在實驗數(shù)據(jù)的記錄和整理方面比起以前也有了很大的進步。在上一學(xué)期的物理實驗中，一般都是實驗做出什么結(jié)果就在報告上體現(xiàn)什么結(jié)果，基本上沒有自己任何的思考過程。但是在這學(xué)期的模電實驗課上，剛開始的我也是這么做的，后來越做實驗越發(fā)現(xiàn)，如果自己只是把測得的實驗數(shù)據(jù)不加計算的抄到書上，那么很多后面的實驗過程是沒有辦法的.做下去的，這是個環(huán)環(huán)相扣的過程。很多實驗都是有了第一級的數(shù)據(jù)，運用第一級的數(shù)據(jù)參數(shù)，再去完成下面幾級的功能測試。所以在課程的進行中，讓我逐漸的學(xué)會了怎么科學(xué)的去處理實驗所得到的數(shù)據(jù)。
通過這學(xué)期的模電實驗課程，讓我學(xué)習(xí)到了很多之前不知道的知識，在理論課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過實驗的方式更加直觀的體現(xiàn)了理論依據(jù)。模電這門課程不僅僅讓我學(xué)到了專業(yè)課程的知識，更讓我理解了很多的學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)習(xí)的方法不僅在模電這門課程上能夠得到很好的使用，在今后我的其他課程的學(xué)習(xí)中，更能教會我怎么從開始的一無所知到最后詳細的去了解一門課程。并且，模電實驗這門課程充分得磨練了我的性格，因為我一直是個性格比較急躁的人，沒有什么耐心，但是模電實驗卻是一個需要靜下心來仔仔細細去認真完成的東西，所以在每次的實驗做不出自己想要的結(jié)果的時候，雖然有時候很急躁，但是都還是鼓起勇氣一次次的做下去，對我以后的人生也有很大的幫助。
總之，通過本學(xué)期的模電實驗課程的學(xué)習(xí)，讓我體會到了模電這門課的難度，但同時更讓我體會到了其中的樂趣，磨練了自己的性格。同時更讓我得到了一些不僅僅局限于課本的知識�？梢哉f真的讓我做到了受益匪淺。最后，感謝老師本學(xué)期對我的鞭策!
萬能實驗報告心得體會18
探究性實驗是學(xué)生自己帶著疑問，自己動手進行觀察實驗，在實驗過程中去探究、發(fā)現(xiàn)，獲得新知識。它是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的主要途徑，在此基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。因此，探究性實驗在初中生物教學(xué)中有著十分重要的地位和意義�，F(xiàn)就自己對探究性實驗教學(xué)談?wù)勼w會。
一、親自動手，激發(fā)興趣
比如“探究溫度對霉菌生活的影響”，這個實驗無論是知識背景，還是材料用具對學(xué)生來說都沒有難度，組織實驗也不受實驗器材和裝備的影響，教師一定要組織學(xué)生親自動手做。從實驗設(shè)計本意理解，也并不是要求學(xué)生嚴格按科學(xué)探究的七個步驟去一一完成，而是讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的基本過程。設(shè)計的實驗方案只要具有可操作性都應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽嘗試。讓不同的組探究不同的變量對霉菌生活的影響，不僅發(fā)展了學(xué)生的求異思維，更重要的是激發(fā)了學(xué)生的實驗興趣。只是這個活動需要近一個星期的觀察時間，在融洽整個活動中要安排時間就實驗現(xiàn)象和結(jié)論讓學(xué)生交流。一則學(xué)生有成功感；二則讓學(xué)生體驗完整的探究過程，為后面的學(xué)習(xí)打下伏筆。
二、規(guī)范探究性實驗的基本程序
無論學(xué)習(xí)什么，方法最重要，探究性實驗亦如此。在實際教學(xué)中，不少教師注重了七個步驟的記憶，忽略了七個步驟之間的因果關(guān)系和思維順序；注重了探究過程的完整性，忽略了各步驟的獨立性。所以老師應(yīng)該重點結(jié)合已做過的探究性實驗和教材示例讓學(xué)生理解各步驟的意義和步驟之間的聯(lián)系，從而建立完整的探究思維順序。要實現(xiàn)這一點，教師還應(yīng)該有意識地設(shè)計針對某一步驟的'強化訓(xùn)練，排除學(xué)生的畏難情緒。
三、科學(xué)訓(xùn)練
發(fā)展學(xué)生的探究能力沒有探究，就沒有創(chuàng)新；沒有訓(xùn)練，就沒有能力。真正要發(fā)展學(xué)生的探究能力，必須要有科學(xué)的訓(xùn)練。
1、是完成教材安排的探究性實驗，從感性認識中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。當(dāng)然，我們完全可以根據(jù)實驗的目的改變實驗材料或重新設(shè)計。如“解剖觀察雞翅”這一實驗的目的是要學(xué)生通過探究發(fā)現(xiàn)由組織構(gòu)成了器官，我們可以將雞翅換為柑橘，價廉物美，效果一樣。
2、是以試題的形成對學(xué)生進行探究思維訓(xùn)練，從理性認識中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。目前，圍繞學(xué)生探究能力訓(xùn)練的試題不少，但還是選擇與學(xué)生已有的學(xué)科知識為背景的探究試題效果更好，學(xué)生興趣濃些。教師也可以根據(jù)學(xué)生熟悉的生物學(xué)知識、事實和材料為背景編制訓(xùn)練題。
萬能實驗報告心得體會19
憑著一股執(zhí)著的信念，抱著滿腔的熱情，更有初生牛犢不怕虎的勇氣，我們實驗成員四人走到了一起，展開了創(chuàng)新性實驗為期一年的探索之旅。
綜合現(xiàn)有的研究成果，進行有區(qū)域、分階段的實地考察，設(shè)定單一的研究因素，取樣、檢測、分析、總結(jié)，一點一滴地尋找出影響蛙類生境的各項因素，并通過實驗來設(shè)定不同的實驗對照組，從不同的生長發(fā)育階段的青蛙與福壽螺的相互影響關(guān)系及不同理化性質(zhì)水樣對青蛙的生長發(fā)育的影響關(guān)系等方面進行探究，驗證影響蛙類生長發(fā)育的主要因素，從而在保護蛙類的工作上取得一定的進展，這就是我們實驗的計劃步驟。然而，實驗進行得并不順利。首先在專業(yè)知識水平上，我們顯得力不從心。所以在準(zhǔn)備階段，我們就耗費了大量的時間和精力去摸索，通過各方面的途徑去搜集相關(guān)的信息資料，并結(jié)合韶關(guān)的實際地理位置及氣候特點，初步制定一系列認為確實可行的實驗方案。此外，我們積極聯(lián)系實驗導(dǎo)師進行分析指導(dǎo)。接下來的時間里，我們就按實驗方案展開了野外實驗及實驗室單一對照實驗的工作。由于需要上課，我們的實驗只能利用極其有限的課余時間來進行；而又由于實驗涉及的地點范圍比較廣，我們的時間安排的十分緊湊，而作為非韶關(guān)人的我們實驗四人，對韶關(guān)的地理區(qū)域又是一個難題。因此，我們只能步步探索，由近及遠的分階段進行。更不盡人意的是韶關(guān)多變的天氣常常是我們的攔路虎，本已安排好的實驗內(nèi)容就是因多變的天氣而被迫更改，有時是被突如其來的大雨淋得措手不及，有時又被似火驕陽曬得頭冒金星，再加上難以把握的實驗研究對象及相關(guān)因素的變更，實驗的難度遠在我們的意料之外。但既選之，則安之，困難并沒有把我們嚇倒，在次次的困難面前，我們始終緊咬牙關(guān)，從最小處分析起，從最有可能處入手，共同鼓勵，步步克服，用最默契的行動來繼續(xù)著實驗的每一個步驟，所以在最迷茫的時候，我們都是相互地笑著走過。
當(dāng)然，實驗過程中的預(yù)期的或是意料之外的收獲總能增加我們奮斗的動力，讓我們感到欣喜或快樂的.事情也常有出現(xiàn)。半年多的時間里，一起赤足涉水，一起選擇樣方，一起飼養(yǎng)實驗動物，一起擠公交，一起撐開雨傘，一起遮擋太陽，一起摸索，一起分享。每一天的時間總是那么有限，而我們總是過得分外的充實，我們會為每一次出行而興奮不已，也會為每一次的目標(biāo)盡最大的努力，每個人不同的思維角度最終總是回歸成一條滿意的直線。
呵呵，如果說道不同不相為謀，那么我們實驗成員四人就是道相同共為謀了。實驗仍在繼續(xù)，我們的目光也放得更遠了，這次的實驗不僅是提供一個創(chuàng)新平臺予我們，更讓我們身心有了另一次的成長的機會。我和我親愛的隊友在一起。
萬能實驗報告心得體會20
有一份工作是一個人步入社會的標(biāo)志。社會的本質(zhì)是實踐，而實踐最好的來源便是工作。剛進入工作一個星期，感受雖沒有他人的五味雜陳，但也算的上清澈純凈。很榮幸能加入這個超級工程大團隊。雖可能僅有短短的兩個多月時間，但在這樣的一個大平臺我覺得能收獲很多。作為一個&“超級工程&”項目，這份工作的起點很高。起點高意味著能學(xué)到的東西更多，但也意味著工作難度的加大。
世界上沒有一份工作是不辛苦的，但所謂工作便是越做越會做，當(dāng)你做到極致，辛苦也會轉(zhuǎn)化成成功的喜悅。就業(yè)指導(dǎo)教師告誡我們：到了單位后，少說多做。此刻感覺下來，還得做到以下幾點：
首先，要多問。這是要放在首位的`。剛剛進入工作崗位，對自我的工作要求以及工作定位是不明確的，會顯得有些茫然。所以多問便是最好的教師，不能不懂裝懂，遇到問題就要及時問。如今的時代不像從前，師傅不會留著壓箱底的技藝不教給你。知識大爆炸的時代，大家都樂意分享自我的經(jīng)驗與方法。而你所需要做的便是踩著巨人的肩膀，學(xué)習(xí)總結(jié)歸納。將他人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自我的東西。如同一開始的寫資料。大家的起點都相同，都是從資料入手，一步一步去認識，理解圖紙的信息，將圖面資料，轉(zhuǎn)化為文字資料。即使你開始并不明白該怎樣做，從哪開始做。但只要你肯問，閑暇之余也肯定有人會教你。
其次是少說，少說并不與多問沖突。少說是少說空話，不了解，不確定的東西少說。作為一個工程單位，你要為你所說的東西負責(zé)。如同李瑞環(huán)同志在1985年發(fā)表的《少說話多干實事》文章中所說：講一千句空話，不如辦一件實事。所以大到治國，小到做事，都是一個道理。少說意味著冷靜，能用獨特的角度去看待事物，遇事少說，既能冷靜自我，也能平復(fù)他人。其次，大多數(shù)時候你所說的話，只是作為意見及提議，并無實際執(zhí)行本事，且這是在你理解的基礎(chǔ)之上。所以，不如少說多聽，汲取他人的經(jīng)驗，聽取他人的意見。
最終是多做，工程單位的所有工作項目都是息息相關(guān)的，它不能獨立的存在，也不可缺失。初來咋到，對于工作的資料，流程沒有充分的認識與理解�？墒菍τ跁龅臇|西必須要認真，多做。例如寫資料。你僅有將一樣?xùn)|西做會，學(xué)精。才有余力學(xué)習(xí)另一種技能。寫資料也是一樣，當(dāng)你寫到熟練，就自然而然對工作的流程有必須的了解。等真正接觸到這方面時，你也能更加簡便的應(yīng)對。
工作學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)還是有相當(dāng)?shù)牟顒e的，不一樣于書本上的淺而全。工作學(xué)習(xí)當(dāng)中你應(yīng)對的都是實打?qū)嵉膯栴}，沒有假設(shè)。這兩個多月的實習(xí)收獲定會好過在書本上的干讀，雖然安全部的工作與學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)不多。但我相信，生活不是越走越長，而是越走越寬。
【萬能實驗報告心得體會】相關(guān)文章：
萬能實驗報告心得體會（通用19篇）04-13
實驗報告心得體會03-08
萬能心得體會10-16
萬能心得體會01-28
金工實習(xí)實驗報告12-04
電工實習(xí)實驗報告03-25
萬能實驗心得體會03-26
萬能心得體會10篇02-26
萬能心得體會(10篇)02-26