育兒分享心得體會(精選15篇)
當我們積累了新的體會時，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的育兒分享心得體會，歡迎閱讀與收藏。
育兒分享心得體會1
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下三個方面的心得：
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當兒子當上小排頭時、取得小紅花時、主動幫我們做家務時，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。
對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
二、互相尊重
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金” 。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
三、引導教育
我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的.領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子女兒獲得知識、快樂成長的老師們!
育兒分享心得體會2
大家好，我是XX的媽媽，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經。我家寶貝來幼兒園已經一個多月了，在這期間發(fā)生了很多變化，當然也有一些不足，下面我將我的一些心得說與大家聽，也希望大家給點意見。
一、培養(yǎng)良好的生活習慣，教孩子關心他人
現(xiàn)在的孩子都非常聰明，模仿力也很強，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時間是隨著父母一塊的，我們起床時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時，我們會叫她來端碗，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動放回原地，這些都需要我們做家長多說多做多操心，多多督促他們，讓他們養(yǎng)成好習慣。
二、多和父母進行溝通
要想教育好孩子就一定要協(xié)調好于老人的關系，“隔輩人親”，一點不假，他們總會自己不自覺地過度保護孩子。在處理與他們的關系上，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點也是為了孩子好，但凡事都得有個原則，一味的放縱，那是對自己的不負責任，在遇到問題時，只要我認為自己是對的，無論是誰，我也絕不退讓，其次，多和父母進行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的.東西，可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長發(fā)育，為此沒少和父母說道。
做父母的應多看些和孩子教育有關的書籍，掌握幼兒心理學和教育學，尊重幼兒教育規(guī)律，提高理論指導和減少盲目性，和孩子一起娛樂，一起做游戲，促進母子間的感情。
我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲，教孩子學唱一些簡單的兒歌之類，有時也從網上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會有意或無意識的培養(yǎng)孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂。例如當聽說哪有義演時，我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。
三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活
我家寶貝，屬于慢熱型，一換個生活環(huán)境，對周圍的人和物就感到陌生而新鮮，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快適應了，我和我的父母總是�？洫勊o她鼓勵，說一些她以前的事，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外，在來上幼兒園時，我們都提前給她打了預防針，告訴她，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事，誘導她，開啟她，讓她明白去幼兒園是對她好，這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了。
以上是我的一點育兒心得，僅供參考 。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進孩子們健康快樂的成長。另外，在最后，我想給老師提一個意見，那就是老師在給我們家長發(fā)校訊通時，能否也經常發(fā)些孩子在校期間學的兒歌之類的東西，或者也教家長學一些動作或詞之類的東西，這樣也方便我們在家教他們。
育兒分享心得體會3
時間過得真的很快，愷愷在幼兒園學習已經二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園一定要學到什么知識。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的.一些心得：
一、注意聆聽孩子關于他自己的事
家長關心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽” �！薄奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖�(幼兒園及他身邊的事)，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導孩子。
二、鼓勵為主、批評為輔
孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。
三、要擁有一顆童心
和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會�！罢f說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步。
育兒分享心得體會4
三年級是一個低年級向中高年級過渡，學習習慣趨向成熟的年級，也意味著學習難度提高，作業(yè)量增加。我認為，首先還是應該積極引導、繼續(xù)培養(yǎng)和堅持孩子良好的學習習慣。上課我們是要求她必須要認真聽講的，這個可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來，而且任何課內外作業(yè)的完成都基于上課認真聽講。目前作業(yè)還不是很多，如果沒有特殊原因我們規(guī)定她必須在學校完成大部分作業(yè)，這樣她就有時間在家針對教材上的內容進行預習和復習，預習非常重要，可以讓她在課堂上學習新授知識時不會覺得很陌生同時也能提高她的興趣。寫作業(yè)時，不允許她邊做其它事情邊寫作業(yè)，比如吃吃東西，玩玩文具，這些都是不允許的，一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè)，讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序。在我們家有比較明確的分工，確保有1位可以檢查和訂正當天的作業(yè)，所有作業(yè)完成以后，可以做一些自己喜歡的事情，比如說畫畫做手工，周末可以適當看看電視，有規(guī)劃同時也有時間觀念，時間長了，可以培養(yǎng)孩子學習自主性和計劃性，但是無論在她做作業(yè)時還是做自己喜歡的事情時，包括看電視的時候，我們都會不約而同地不去打擾她，不去分散她的注意力。有些家長經常問怎么培養(yǎng)孩子的注意力，其實平時生活中很多細微的事情都在決定著孩子注意力。
再說說我們怎么對待考試的態(tài)度，她考得比較理想很得意在等我們來夸她的時候我們會說：“還行，作為一個學生考的好是應該的.，希望你下次還能保持�！弊屗磺或湴疗狡铰湎�。回家分析試卷，不看正確率，只看里面是否有寫字潦草，是否有錯別字，是否有計算錯誤。此時她已經不再驕傲，這樣的過程可以讓她保持清醒。
分數(shù)不好的時候，我們家就看情況，如果是因為習慣不好造成了錯誤和失分，比如錯過三遍的字照樣錯，粗心計算等，哪怕考了優(yōu)秀，那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她，讓她壓力不是很大，然后分析原因，總結教訓。這樣可以讓她依然有足夠的自信心，同時理性看待分數(shù)。
語數(shù)英學科中，語文和英語我們家比較注重她的閱讀，對于一些涉及到思維訓練的數(shù)學題目，還是需要家長保持和孩子相同的學習進度，任何錯題我們會跟她一起畫圖一起分析，以便能快速提供相應的解答和支持，分析過后我們還會讓她自己再試著完整地說出解題思路。
在我們陪學的過程中我覺得我們做的最好的就是堅持，現(xiàn)在的孩子學習確實不容易，我們也告訴她學習的過程是辛苦的，因為辛苦，我們的一套套措施也總是在實施過程中被孩子不斷打折，不斷對抗，但是因為我們的堅持孩子也在堅持著，現(xiàn)在也看到了一些成效。孩子也很有感觸，也嘗到了甜頭，中間肯定還會有質疑，有動搖，但是相信堅持總會有結果。
在坦誠溝通的基礎上，孩子也常常會把她在學校、班級的事告訴我們，把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享，我們非常注重她告訴我們在生活中點點滴滴的小事，并且及時給予建議。同樣的，我們也很注意自己的言行，在生活中傳遞給孩子誠信做人，認真做事，并以身作則，教育孩子要嚴于律己，寬以待人，要善良，要懂得感激他人的辛勤勞動，同時鼓勵孩子熱心幫助他人，多為他人著想，多傳遞給孩子正能量。隨著她年齡增長，懂得事情越來越多，我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽，讓她明白為人處世的道理，知其然，也要知其所以然，但不強迫她必須去做。
我們重視和學校對接，和老師討論孩子的教育問題，認真學習聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學校、家庭配合教育。
為人父母是一項任重而道遠的事業(yè)，砥礪前行，我們一直在路上，目標都是希望引導和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開，但缺不了我們的默默耕耘！
育兒分享心得體會5
說起男孩，很多人就會想到淘氣和搗亂，的確男孩在精力方面會比較活躍，所以生活中總是會創(chuàng)造出各種“驚喜”，讓家長手足無措。如果家里是兩個男孩，那父母估計常處于崩潰的邊緣。我也是兩個男寶的媽媽，和大多數(shù)媽媽一樣，也有著自己的擔憂。畢竟男孩長大后，需要面臨和承擔的社會家庭責任更多一些，所以要求父母更好的起到“人生第一粒紐扣”的作用。接下來我就從三個方面談談如何教育我家兩個男寶的。
一、樹立良好的家庭榜樣
父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說言傳身教，父母對于孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談舉止，猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產生積極、有效的影響。當兩寶在專心做作業(yè)時，我不看電視，只做家務活或者看看書，寫寫教案，讓他們有個安靜的學習環(huán)境。在做作業(yè)前，會預定好完成時間，如果能提前完成，就可以打15分鐘籃球。打籃球這件事交給爸爸，無論爸爸多忙，讓爸爸參與到孩子的教育中，畢竟男孩子的責任、獨立、勇敢都離不開爸爸的陪伴。
二、養(yǎng)成良好的品德習慣
我認為孩子良好的品德習慣是比學業(yè)更重要的。在生活中，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們主動給長輩夾菜剩飯，說些暖心的話語，平時的這些小細節(jié)會影響到孩子的行為舉止。在學習中，我會讓他們學習和休息相結合，學習累了和他們適當?shù)耐嫱嬗螒�，看看雜志或者讓孩子做點力所能及的家務活。周末帶他們出去親近下大自然。我和兩個兒子溝通就像朋友一樣，很簡單，也很快樂，兩個孩子的性格有點內向，膽子也很小，他們有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他們好的想法或者做得好的地方，指出他們的不足之處，與他們進行心與心的溝通。
三、構建互助互學的制衡
在日常學習中營造趕學比超的.學習氛圍，在完成作業(yè)及完成質量上相互監(jiān)督、相互比較，哥哥適當引導弟弟，取長補短，甚至有時在游玩中也讓他們互相提問互相參與，讓他們在娛樂中成長。
當然，兩個男孩間肯定也有沖突和矛盾的時候，當有沖突發(fā)生時，我從不先插手，能讓他們自己的解決的盡量自己解決，實在解決不了了，我會適當?shù)亟o與引導，讓他們認識到自己的錯誤，兄弟倆沒有“隔夜仇”，解開矛盾就會自己和好了。
教育男孩要分得清主次，成績固然是他們將來成功路上的敲門磚，但是內在的道德品質更加重要。尤其是家有兩個男孩時，更要注重家長的暖心陪伴和行之有效的引導，讓他們在相互“切磋”中共同成長。
育兒分享心得體會6
三年級的孩子，自我意識在增強，在一些事情上，我們會更明顯地覺察到孩子自尊與自信的表現(xiàn)。我們都希望孩子陽光自信，在呵護與鍛煉中快樂成長。如果孩子有自尊心受挫，或自信心不足的情況，作為家長可能就比較困擾。上周孩子們在成長禮上唱到“每個孩子都值得被愛”，讓我很有感觸。每個孩子也都值得有“最好的未來”，但每個孩子都是獨特的個體，即便在同一個班級學習，或是在同一個家庭成長，他們的思維特點仍會有差別，興趣愛好仍會有不同。我作為兩個孩子的家長，自以為對此有更真切的感受。如果回到三年前，我可能會向幼兒園的家長分享孩子的閱讀經驗：堅持親子閱讀，孩子會在不經意間識字，很早就能實現(xiàn)自主閱讀。可現(xiàn)在我的小女兒已經五歲半了，我不會再這樣“盲目自信”。妹妹很小就愛畫畫，畫畫時會表現(xiàn)得耐心有想法，這一點又和從小不愛動筆寫畫，現(xiàn)在也不樂意練字的吳夏銘全然不同。我想，呵護和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，肯定和鼓勵孩子做得好的'地方，這大概就是家庭教育中很重要的一點：因材施教。
現(xiàn)在的學校教育和社會教育已經很完善了，不論師資等軟件資源，還是各項硬件條件都足夠優(yōu)質和豐富。家庭在教育方面給孩子的助力，更多的可能還是體現(xiàn)在尊重個性，發(fā)揮長處和適當彌補不足。吳夏銘對語言文字比較敏感，所以我會順著她的興趣鼓勵她多閱讀，廣泛閱讀。良好閱讀習慣對今后學習的好處大家是有共識的。外語學習則是盡量提供資源，平衡聽、說、讀、寫。出于興趣，吳夏銘跟著APP自學法語，這是完全不給壓力的自主學習，孩子樂在其中，就當作一種愛好培養(yǎng)。數(shù)學學習是比較按部就班的，有拓展，但并沒有太多拔高，我認為扎實的計算能力和對數(shù)學的興趣在這個階段是比較重要的。
體育是我很看重的一門課程，當然很大程度上源于我自己學生時代槽糕的體育成績，我覺得體能的遺傳因素可能比較大。吳夏銘一下二上體育都是良好，我當時覺得得優(yōu)秀好難啊，我們決定每周堅持幾次常規(guī)鍛煉，以優(yōu)秀為目標，至少保持住良好。這樣堅持了大半個學期，我就發(fā)現(xiàn)經過一定的練習，孩子是可以超越原有水平的，二年級下學期孩子的體育成績實現(xiàn)了“優(yōu)”，體育老師也及時鼓勵了吳夏銘。雖然和一些體育達人同學相比還差了不少，但我們當時都很開心啊。這算是“勤能補拙”吧，說明家庭教育中只要堅持不懈，設定合理目標，是可以取得進步，收獲驚喜的——文化課應該也是同樣的道理。
一些學科外的拓展，我覺得在小學階段也是很有意義的。蘇州是座精致典雅富有底蘊的城市，陪著孩子古城區(qū)走走看看聽聽，就是一堂內容豐富的文化課；如果孩子堅持一門藝術課程的學習，不僅可以培養(yǎng)審美，也能培養(yǎng)孩子在枯燥的練習中沉靜下來的能力；當孩子活躍在運動場的時候，體能得到提高，意志得到鍛煉，大腦得以放松……幾年來，我堅持在課外時間帶孩子四處游玩，參與各種社會實踐和文化體驗。孩子很快就會長大，我很珍惜這些寶貴的親子時光。
育兒分享心得體會7
隨著雙減政策實施，孩子們的課后時間被釋放，我們作為家長應該做些什么呢？雙減政策是項利國利民的政策，減輕了家長孩子的負擔，可是許多家長缺陷入新的焦慮中，家長會覺得孩子放學后不補課了，那總該學點什么呀，于是胡亂地給孩子報了一堆新的培訓班，卻忽視了孩子真正的興趣培養(yǎng)。
興趣是學習的動力，成功的基石。美國心理學家伯克曼說：“興趣是人們行為的動力�！庇辛四撤N興趣，才能積極地、主動地、充滿熱情地去發(fā)展這種行為。縱觀舉世矚目的科學家的童年，如達爾文整日觀察花鳥蟲魚，牛頓看蘋果落地，愛迪生孵蛋的故事，諾貝爾對火藥的著迷，就說明了他們從小對未知世界產生強烈的興趣，推動著他們不斷學習探索研究，說明了童年時代產生的興趣導致一個人將來的成功。既然兒時的興趣這么重要，又這么不易維持，父母們該如何去發(fā)現(xiàn)、挖掘、培育興趣的幼苗，使之長成參天大樹呢？
首先，給孩子時間、空間，讓他們有機會接觸除了學習以外的一些事物。比如參加一些活動（學�；蛏鐣漠嫯�，表演，手工，體育），在活動中家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點和擅長部分，當發(fā)現(xiàn)了這種興趣亮點時，家長就要不失時機地把它挖掘出來，創(chuàng)造條件加以引導，有意識地去培養(yǎng)，以鞏固延續(xù)這種興趣的'幼芽。在家里，家長也需要給孩子獨立的時間和空間去做自己喜歡的事情（當然，需要設立界限，如看手機玩游戲等），同時也能訓練孩子的自律性，讓孩子自己合理安排學習和做感興趣的事情。
其次，尊重孩子的選擇，對于興趣愛好，家長要給予孩子充分的選擇權，不要嘲笑貶低，否定孩子的興趣愛好（模仿、觀察蟲子，登月第一人阿姆斯特朗），讓孩子自己做一些選擇，讓孩子體會到選擇帶來的快樂和體驗。讓他感受到決策產生的積極效果，增強自信，從而產生自主行動的動力。與此同時家長可以引導孩子建立目標。
第三，深入了解孩子感興趣的事物，并給予支持。父母要多鼓勵少批評，讓他體驗其中的樂趣，成功的喜悅，有了快樂感，才有繼續(xù)探究的動力和熱情；多啟發(fā)思考，少給現(xiàn)成答案，不斷激發(fā)他的好奇心，推動他不斷向前探索。
并不是所有的興趣火花一定都能變成成功的播種機，但是，多發(fā)現(xiàn)一種興趣，就多一條通向成功的路，多培養(yǎng)一種興趣，就多一項生活的樂趣。作父母的應盡的責任，不是考慮這種興趣幼芽能否長成參天大樹，而是要以最大的努力去播種它、栽培它，使它盡量長成大樹。
那我們家長應該如何做呢？答案是就家長需要更多地陪伴孩子。
孩子的人生就像一部連續(xù)劇，每一天都在變化著，連續(xù)劇不看可以補，但是孩子的每一天是補不回的。陪著不等于陪伴，有質量的陪著才叫陪伴！優(yōu)質的陪伴，不在于時間的長短，而是陪伴的質量！
如何做才是高質量陪伴呢？
第一：陪伴，不是簡單的陪著，如果家長一邊陪孩子，一邊做自己的事情，就相當于沒有陪伴；
第二：對孩子要有耐心，不要輕易發(fā)脾氣；
第三：不要敷衍孩子，認知回答和回應，不要“好的”“知道了”“你真棒”去應付；
第四：不要去說教，說教不是教育，不要總是站在孩子的對立面；
第五：不要給孩子施加壓力，總和別人家的孩子比；
第六：父母用心去傾聽、用心去關注，才能一起去幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；
第七：共同成長，你想讓孩子成為什么樣的人，首先你要成為什么樣的人。父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們能給孩子最好的教育。
如今“雙減”政策之下，家長不能再用簡單的經濟投入來代替精力投入，在孩子成長中更需要投入的是時間、精力、情感、智力、陪伴、自我學習、互動溝通。作為家長，要與孩子建立一個良好的相處模式，引導孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，并規(guī)范自己的行為給孩子樹立一個榜樣，這樣才是對孩子最好的教育。
育兒分享心得體會8
周五收到劉老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經驗。呵呵，說實在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的'書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經做得很好了。
育兒分享心得體會9
大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機會，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т螅F(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時間比較長，所以一直以來在吃飯方面比較被動，語言表達能力差，在對待這些的問題上面我查過很多相關資料，給他買了很多圖書和DVD還有點讀筆，經常和他聊天，有機會就帶他出去旅游，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達愛交朋友的小孩。我認為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的態(tài)度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。
一、培養(yǎng)良好生活習慣
教孩子關心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他可以給大家發(fā)碗筷，平時自己把地弄臟了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關心他人，家教對孩子影響是相當大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩䦷Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥逊窒�，把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫，他會很認真負責的完成任務。
二、教孩子學會表達自己的意愿，處理自己的事
孩子一天天長大，自己有了獨立的思考能力，家長要擺正心態(tài)，不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，不要馬上打罵，聽聽事情的經過，給他講道理，讓他自己認識對錯，并勇敢的面對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自己選顏色，問價錢，和售后員交流后，讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看情況看給他買不買，如果當時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的意義會更開心。
三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后，盡管未達到預期的'目標，也要進行鼓勵。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應生活的同時，家長多讓孩子說說自己的同學，讓他多認識一些新的朋友。2、讓孩子當自己的老師，把在學校學會的知識告訴你，這樣不但幫助孩子復習自己學的知識，也是非常不錯的親子游戲。
3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當孩子自己享受整個過程時，不管結果是什么樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的�！叭淌яR，焉知非�！备改傅倪@種態(tài)度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。
希望在做的父母都能能經常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經驗，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、快樂。
育兒分享心得體會10
對于小學階段的孩子來說，家庭教育是關鍵。家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的影響至關重要，將伴隨孩子一生。在一項關于當代大學生畫像的調查中顯示，當他們遇到問題時55。1%的孩子仍會選擇求助父母�？梢钥吹�，雖然已經成年，開啟獨立人生，但是孩子對父母的依賴度仍然是非常大的。其實人的一生有很多個不同的發(fā)展階段，對于不同階段的孩子，教育的方法、方式、內容都不太一樣。從家庭的角度來說，對于三年級的孩子，我覺得重點不在于教給他們多少知識、多少技能，而在于給予充分的`引導和陪伴。
首先是引導。
引導什么？引導孩子的人生方向。我的理解其實就是引導孩子樹立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的“三觀”，孩子就會沿著“好”的方向發(fā)展。對于三年級的孩子來說，他們在前幾年的生活和學習中掌握了一些知識和對世界的基本看法，自我的三觀認知開始萌芽，正是三觀啟蒙的關鍵期。對于我們家長來說，正是引導的最好時期。怎么引導呢？在開始引導之前要“尊重”孩子，讓孩子按照自己的想法做事。因為如果不尊重他們自己的想法，就很難走進他們的認知世界，進不了他們的認知世界，就無法讓他們接受我們給出的建議。
其次是在陪伴中引導。
在陪伴的過程中將我們的建議和人生經驗一點一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長大，需要我們陪伴的時間也會越來越少，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨立、長大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起讀書、一起寫字、一起做游戲、一起運動、一起做家務、一起互訴傾聽……孩子天生會充滿好奇心，而且他們天生會有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問題的時候，在他們表現(xiàn)出對什么事情的好奇和熱愛的時候，給予鼓勵、贊美和正確的引導。我覺得對“美”和“美好”的正確認知，可以幫助孩子樹立正確的三觀，而且影響極大。所以，在陪伴的過程中，我特別注意對孩子美學教育的培養(yǎng)，引導孩子發(fā)現(xiàn)美、熱愛美、創(chuàng)造美。比如，我會跟孩子一起畫畫，然后跟她說：“畫畫的時候，讓我覺得自己進入到一個美好的世界，非常寧靜卻有五彩斑斕”。孩子聽了之后很迷惑，但很快就開始去思考我說的話到底是什么意思，開始去循著我說的方向汲取各種知識。比如，我堅持讓孩子學習一門樂器，其實主要是想讓她懂得一些樂理。孩子經常問我為什么？我跟她說，音樂是人類唯一沒有障礙的交流方式，它不受任何語言、文字的影響，任何人都可以聽都可以感受，所以媽媽不希望你對這么美好的東西一無所知。我還會借機跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事，然后跟她說：“媽媽最喜歡的樂器就是我們中國的古琴了”。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解，但是我想應該會讓她有所思考，這就像是在她的腦子里種了一粒種子。
最后，在教育孩子的過程中，懲戒和規(guī)訓是必不可少的。所謂“玉不琢不成器”，這也是我們作為家長要與學校共同完成的事情。教育孩子，是一個長期的過程，愿與學校共同努力，爭取把她們培養(yǎng)成為一個對國家、對社會有用的人才。
育兒分享心得體會11
我覺得很重要的一點是：早睡早起，盡量保證九到十個小時的睡眠，晚上九點以后就不要安排任何學習相關的內容。孩子睡飽了，身體生長有保障，第二天聽課的專注度也會提高，學習的'良性循環(huán)開端就有了。
其次，家長要試著“蹲”下來與孩子一起面對學習，努力做他的朋友：
當孩子記的筆記少或漏記家庭作業(yè)時，不要去批評。先告訴他復習筆記、做家庭作業(yè)是必須的。然后跟他商量解決辦法，求助老師或同學。如果頻率很高，可暗示或明示：問多了，老師、同學，甚至連同學家長都會知道某某同學上課不記筆記，不曉得家庭作業(yè)，這是件很難為情的事情。孩子人雖小，可是也是要面子的。慢慢地情況就會好轉。有了較全面的筆記回來，聽課效率基本上就是提高了。
當孩子的默寫有較多錯誤，甚至需要重默時，不要去批評。先告訴他默寫錯誤多、重默是件難為情的事情，再跟他一起想辦法解決。孩子會很自然地提出在家里先背一背、默一默。如果默寫情況有好轉，告訴孩子這是他努力的結果，表揚孩子、肯定他的付出。如果短期內沒有好轉，給予孩子更多的鼓勵，陪伴他一起多背背，多默默，讓他感受到你這個后盾的溫暖。
最后，我們家長要學著“示弱”。平時小練習、學案中的錯題是很有價值的，在老師評講完以后，我們不時做一個“差生”家長：看完他的錯題，表示你不會做，請孩子當小老師給你講一講；或者表示非常贊同他的錯誤答案，認為是老師批改錯誤。如果孩子知識點弄懂了，他會為老師辯護，主動給你講題。
育兒分享心得體會12
一、支持學校教育
1、養(yǎng)成良好的學習習慣
�。�1）不拖沓，今日事今日畢。按時、保質保量完成老師布置的課后作業(yè)。通過課后作業(yè)的完成情況，了解課本內容的掌握情況。
�。�2）整理歸納錯題。通過階段性的錯題整理歸納，強化鞏固易錯知識點，查漏補缺。
2、建立良好的家校關系
�。�1）了解孩子在學校的學習近況。尤其是在課堂上的專注度，課堂上40分鐘的學習是關鍵，是重中之重。
�。�2）積極參加學校組織的各項活動。通過積極參加學�；蛘甙嗉壗M織的.各項活動，例如家長會、家訪、實踐活動等，創(chuàng)造家校溝通交流的機會。
二、做好家庭教育
1、父母做好分工
根據每個家庭的實際情況，父母盡可能做好分工，扮演好不同的角色。比如學習方面，媽媽輔導的多一點；戶外運動方面，爸爸扮演了重要的角色。
2、養(yǎng)成良好的生活習慣
父母以及家里的長輩們需要達成一致，不能對孩子寵溺，不能答應不合理的要求，不能形成相互攀比、不尊敬長輩等不好的生活習慣。
三、持之以恒的做一件事情
這里想重點和大家分享小朋友減肥的事情。
�。�1）減肥的過程對于任何人來說都是痛苦的，需要極強的自制力。我們的做法是家人一起參與進來，通過陪伴孩子一起運動、分析肥胖的害處、設置激勵手段等方式，讓孩子堅持下去，養(yǎng)成每天運動的習慣。
�。�2）過程總是痛苦的，在無數(shù)的汗水和淚水之后，小朋友成功地將體重從80斤降到了65斤。
（3）體重降了，身體素質好了，體育成績也上去了，同時還收獲了信心，最重要的是小朋友通過親身經歷，明白了任何成功都不是輕輕松松得來的，一份汗水一份收獲等樸素的道理。
四、融入社會教育
積極參加社會實踐活動——課外時間，通過參加城市生存挑戰(zhàn)賽，攀登挑戰(zhàn)賽等團隊活動，鍛煉孩子的溝通表達能力、融入團隊的能力。慢慢的，從一開始的怯場，過渡到可以大膽地、主動地表達自己的想法。
育兒分享心得體會13
在教育孩子的這條路上，我覺得大家都會有感到說不完的艱辛，尤其是現(xiàn)在的小孩都需要我們來斗智斗勇，絲毫不能松懈。因為我們不在意的放松一點點，他們就有可能放任了自己。
對一個孩子來說，健康快樂的成長是我們的心愿，也是他們的心愿。愛玩是他們的天性，哪個孩子不喜歡玩？有時我們自己也想玩�？晌覀兇笕说男睦�，會再多想一件事，那就是學習。
都說興趣是孩子最好的老師，無論做什么，只要有了興趣才會有動力去做好它，帶著興趣的學習和被動的學習，效果是不一樣的。至少自己愿意做的事不會很痛苦，換個角度說，誰都不愿意被動的去做什么。所以，我是沒給她太多的壓力。沒有報過什么提高班、輔導班之類。我怕的是她學的太多太快身心都累了，到最后厭煩，那就徹底沒辦法了。
在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)她興趣的過程中，我也不小心失敗過。楊亦凡從小就喜歡跑來跑去玩，大部分孩子都喜歡，所以一開始我們就以為她也會很喜歡體育運動，為了讓她鍛煉，特地帶她爬山、跑步，可是發(fā)現(xiàn)每次一段時間新鮮感過去之后她就沒有堅持下去的動力，結果也就半途而廢，其實就是她沒有建立起對這些運動真正的興趣。為了讓她能夠堅持做一件事，我們覺得發(fā)掘和培養(yǎng)她真正的興趣很重要。
首先不做任何干預，平時注意觀察她對什么會感興趣，當她表現(xiàn)出興趣后不要一下就全部滿足她，逐步的讓她去參與，在過程中再慢慢鞏固她的興趣，也就是先“吊吊她的胃口”。幼兒園的時候她說喜歡輪滑，想學，那就學吧。開始幾節(jié)課還挺積極，可慢慢的就不那么積極了，還經常喊累，一個課程下來也就沒有繼續(xù)。但有一次帶她去青島玩，在一個冰場看到有十來歲的女孩在練花樣滑冰，她一個人就站在那看了一個多小時都沒走，表現(xiàn)出從沒有過的濃厚興趣。后來蘇州幾個大的商場也都有了冰場，她還是很喜歡去看，也說要去滑冰，我們怕她像輪滑一樣，一開始就結束，就先借她生日的機會讓她去滑了，她很有興趣，我們都累了她還不累不肯走。后來做為學習或是其他事情的獎勵，隔斷時間帶她去一次，每次興致都挺高。后來就決定周期性的帶她去，既保證她鍛煉的機會也能保持她的興趣。雖然中間因為疫情周期性的節(jié)奏被打斷了，但這份興趣的濃度她似乎從沒減少。
其次讓她參與到家長的興趣中，因為和家長有了同樣的興趣后，陪伴的有互動的機會就會變多，更有利于興趣的養(yǎng)成和保持。在家里，楊亦凡爸爸很喜歡足球，是個球迷，在她讀幼兒園還很小的時候，美其名曰帶她去看球，其實就是滿足自己看球的欲望，經常周末帶著她去南京奧體看江蘇隊的中超比賽。一開始她剛看到這么一個好幾萬人的體育場有點傻呆呆的停住了，在大家齊聲吶喊、唱歌助威的時候還是有點小怕，后來有一次她爸爸發(fā)現(xiàn)她已經能哼唱球隊的助威歌曲，再后來她就主動提出想去看，到了現(xiàn)場還能跟著節(jié)奏助威。發(fā)現(xiàn)了她這個興趣后嘗試著帶她去踢踢球，她也很樂意，于是就意外的發(fā)展了她這項有興趣的'活動。為了讓她保持興趣，還在有機會的時候給她創(chuàng)造些不同的體驗，比如讓她在蘇州隊比賽的時候作為球童和球員一起參加入場儀式，給她買幾件球隊的衣服穿著去看比賽等等。二年級的時候學校有足球課后班，她就主動要參加，這學期仍然主動要參加足球社團，到現(xiàn)在還是保持了極大的興趣。
最后還想說一下在維持某一件事的期許或者說是目標吧。我覺得這個目標不能太高太嚴，太高的目標無形中就會給孩子帶來壓力，會使興趣逐漸消失。楊亦凡一開始學的輪滑可能就是無形中我們大人給的目標太激進，沒上幾次課就要她滑的遠滑的快，她很難馬上辦到，于是就逐漸失去了興趣。而她的英語學習能夠堅持下來，可能也是因為我們沒有給她定太高太嚴的目標。所以目前她在堅持的無論是滑冰還是足球，我們都只有一個目標就是讓她運動起來，沒有任何要她滑到什么程度或者踢到什么程度的要求，在有空的時候陪著她一起玩一玩，讓她能更健康更開心。她在運動中也能收獲什么叫團隊協(xié)作精神，也能嘗到成功和失敗的滋味，這些親身體驗對她來講，無形中也會滲透到學習中去。生活的方方面面都有著密不可分的狀態(tài)。我感覺我做這些還是在為了讓她能好好學習做鋪墊，我們大人的終極目標始終放不下的還是學習。那就把這份壓力放在我們大人的心里，讓孩子們輕松愉快的玩耍和學習。
育兒分享心得體會14
一、怎樣愛上閱讀、養(yǎng)成習慣？
這是話題的關鍵，我身邊的同學、朋友也經常會交流孩子閱讀的事兒，也會有吐槽孩子不愛讀書。我認為沒有孩子天生愛讀書的，當有了比讀書更快捷更直觀的獲取愉悅和信息的渠道或方式時，書就成為了備選項。
1、引導
首先我們做家長的要引導，這是很關鍵的一步，萬事開頭難。先選適合孩子年齡的書，從試探開始，大人給讀，開始主要是大人讀，找出孩子的興趣點。
對于目前小學低年級的孩子來說，引導的時候就要根據孩子的年齡選擇合適的書籍來引導了，看他喜歡什么類別，投其所好，先從喜歡的下手。另外也可以從聽故事開始，很多孩子有在聽凱叔講故事（喜馬拉雅APP）等等，還有配套的書。而這個聽故事不光是讓孩子自己聽，大人要盡量參與，這樣才便于后面交流，久而久之才能保持新鮮感，繼續(xù)閱讀之路。
家長也可以和孩子商量一人讀一章或今天你讀明天我讀這樣的方式，讀完后互相交流，暢所欲言，不能一味的要求孩子讀過了給表述下里面講了什么，這樣就像做任務一樣，時間久了會抵觸。哪怕一開始他不愿說一句，也無所謂。大人可以把讀書的感受表述出來，講給他聽，只要他在聽，他就會get一些新的體會，也會跟他心中的感受去比對，也會有新的認識，不要急，家長一定不要有太強的功利心�？傆幸惶焖麜敵龅�，也許不是通過嘴巴說出來，有可能通過書寫的方式體現(xiàn)。
2、堅持
一般好的習慣養(yǎng)成，要21天。但是對于閱讀的養(yǎng)成，我覺得21天是遠遠不夠的，父母的堅持是孩子形成習慣的堅強后盾。要想孩子能堅持下來，我覺得最考驗的是家長的毅力。家里一定要營造良好的讀書氛圍�？梢耘粋�讀書角，或者舒適的小沙發(fā)都可以，或許在孩子睡前和他聊上幾句，讀讀書，共同參與。堅持是閱讀之路的重要一步。作為家長要以身作則，千萬不要半途而廢。
3、持續(xù)改善、更新
有了一定習慣基礎，孩子就會發(fā)現(xiàn)書里原來也有很多有趣的事兒，而后就會發(fā)展為自主閱讀。自主閱讀就是隨時隨地地找著書讀。在這個過程中，父母也是要不斷地更新方法、策略，用未雨綢繆的心態(tài)來鞏固他的自主性，適當?shù)赜命c小心機。找個合適契機說要更新書單咯，讓他持續(xù)保持閱讀愛好�？梢园奄I新書作為獎勵。譬如，這一階段每天自己按時起床了，幫忙做家務了等等，表現(xiàn)好可以買新書，好看的書。我們是這樣的，我會和他爸爸配合，他爸爸有時要網上選書了，就邀請小朋友一起看，選自己喜歡的，我就邊上渲染下：“哇，這么多好看的書啊，我能提前跟你預約下嗎，你看完一本給我看好不好，我都眼饞了呢，讓我付費也可以，一元一本，怎么樣？”讓他心里覺得這書確實好，媽媽都愿意爭著看還付我錢，覺得這生意可做。其實是想引他“入套“，讀我們想給他讀的書。
二、如何讀，讀什么樣的書？
1、反復讀
在幼兒階段，孩子很喜歡讓大人給反復的讀一本書，可能在一個月里甚至更長的時間里，孩子就喜歡那一本或者幾本。不要擔心孩子怎么就讀那幾本，其他都不愛啊。沒關系，反復讀是有好處的，記憶地更加牢固，對書中的內容認知會更具體，對于小小孩來說，反復讀，當讀到一定的量的時候，孩子會自己認識字，不用你發(fā)愁的`去刻意教，他都會自己拿著書，結合書中圖畫看起來，還會加入自己的想象。到那個時候，孩子就會把書當作一種娛樂，真的比看電視更有意思，還會時不時的cosplay。王銘軒小的時候《卡梅拉》那套書僅僅是第一季，反復讀了近大半年。上小學了還時不時階段性拿過來自己看。譬如聽《三國演義》《封神榜》《水滸傳》，從大班開始到現(xiàn)在反復聽了幾遍。家里可以適當?shù)恼洳匾恍┖脮�，給孩子提供反復閱讀的條件。譬如《草房子》，17年我自己看了一遍，今年暑假我和爸爸輪流每天晚上睡前給他讀一章。（因為暑假天熱不好戶外運動，大部分時間呆在家里，他就容易自己看書，為了減少他用眼時間，我們主動提出給他讀），他要求讀兩遍。我自己也覺得，再讀此書時，就是跟幾年前的感受是不一樣的。書讀百遍，其義自見。讀一百本書，不如一本讀一百遍。
2、書目種類多樣化
現(xiàn)在小學階段時間比較充足，可以大量得閱讀，不要片面的認為讀雜書，是浪費時間。在小學階段除了文學類，可以適當引導孩子讀一些理科類、自然科學、史學類等書籍。像《史記》，從小學到中學，語文教材里都有出現(xiàn)一些篇章。綜合類閱讀能培養(yǎng)孩子的思辨能力，開拓視野，為以后成年后的人生格局打下基礎。
作為家長根據孩子情況，做適當引導，拓寬讀書面。其實我們現(xiàn)在也到了一個新的階段，面臨選何書的問題，很多好看的書，不一定是他喜歡的，太深太淺都不行，得要有能吸引他又好看的書給到他。大家如果有什么好書，可以相互推薦，好的想法也可以相互交流。
閱讀是在成長過程中的事情，需要在孩子成長中按照各個階段實施，簡單說來就是閱讀要與孩子的年齡相匹配，給選的書要和孩子的理解能力一致，讓孩子能一直保持閱讀好習慣。小學階段，除了平時學習任務，我個人覺得其它的就是閱讀、體育鍛煉、游戲（孩子之間的，家人之間的互動游戲），閱讀真的很重要哦。
育兒分享心得體會15
培養(yǎng)孩子對學習、對閱讀的興趣，我們家長能做什么呢？
一、找到孩子的興趣所在
孩子都是有天賦的，有的小朋友數(shù)學好喜歡看書，有的小朋友語文好喜歡名著，有的小朋友愛運動，有的小朋友愛跳舞。
我平時觀察到金澍禹最喜歡看的是科學類的書，從幼兒園開始他就顯露出在這一方面的興趣。我就投其所好帶他去書店，他自己挑了一套《大英漫畫百科全書》。這套書系統(tǒng)地介紹了很多類科學的初級知識，他知識面一下就鋪開了。以后看到關于科學內容的書，比如《可怕的科學》，他就說：“這個觀點我在《大英漫畫》看到過”。他覺得里面很多知識我是知道的，讓我看看這兩套書說的一樣不一樣？好奇心驅使他停不下來地看書。這就完成了知識的重復、鞏固。而且漫畫變成了文字書。
任何興趣的培養(yǎng)都應當是從孩子自己的選擇開始，做自己喜歡的事情才會全情投入，效果事半功倍。如果孩子不知道自己喜歡的是什么，家長可以給孩子提供多一些體驗的機會，比如參加各種體驗課程，找到孩子的閃光點。
二、多陪伴孩子一起學習、閱讀
我在完成自己的工作后總喜歡和金澍禹一起坐在沙發(fā)上閱讀，我覺得這樣的方式，讓我自己也更有學習的動力，就好像給自己找到個學習伙伴。我想小朋友也有這樣的感覺。我喜歡讀歷史，金澍禹在我的影響下，也喜歡歷史。我們在開車時候也經常一起聽關于歷史的書。他在學校里闖禍，我就說：“你就像項羽一樣自大。”無需多言，他一下明白了自己的行為是多么糟糕。
金澍禹喜歡科學類的書，他看到不懂的問題還經常問我。但是科學知識太深奧我也不懂，我就當著他的面百度，他就發(fā)現(xiàn)了“百度”這個非常實用的學習工具。這也令他非常有安全感，好像所有的問題都能找到答案。
平時我也會虛心請教金澍禹我不懂的問題，請他給我分享他新學到的知識。這樣做大大地激發(fā)了小朋友的成就感。對學習更加有興趣了。
三、減少不必要的測試和任務
金澍禹讀過很多的書，但我沒有讓孩子寫過一篇讀后感，或者像學校里一樣背誦、抄寫。因為學校里的精讀是文字學習，這些是老師本身就會提供的'訓練。我沒有那么專業(yè)，就不摻和了，只要泛讀就可以了。我認為家庭教育還是以親子溝通為主。不但關注孩子學業(yè)成長，也要關注孩子身心的成長。
四、沒有給孩子物質獎勵
這個可能有的家長不認同，覺得有目標孩子更有動力。
但是我認為找到了孩子的興趣，應該是一種愉悅的探索體驗。學習、閱讀本來就是分內之事。孩子為了物質獎勵去學習，那應該是在應付家長，而不會專注地去做這件事。學習如果不專注，效果肯定適得其反。
我們可以嘗試回到第一條，陪孩子找到他感興趣的事物。這里的學習不一定是閱讀，可以是任何他感興趣且積極的愛好。
當然，我會在孩子做了非常了不起的事情后給與獎勵。比如：幫助別人做好事，比賽獲得名次等。
最后，在這里和大家分享一個信息：教育部在上個月發(fā)布了《家庭教育促進法》，將于明年1月1日起施行了。“家庭教育”在法律中指監(jiān)護人為促進未成年人全面成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。今后家庭教育不僅是家事，更是國事。希望在坐的各位家長多和孩子溝通，尋找到最適合孩子的興趣培養(yǎng)的方案。
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