- 相關(guān)推薦
輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會1
光陰似箭，日月如梳。我是來自國貿(mào)本科2班的體育委員梁嘉杰，擔(dān)任輔導(dǎo)員助理已經(jīng)差不多一個月了。之前我認為班長和輔導(dǎo)員都是十分悠閑的，但是經(jīng)過了今次短短一個月的體驗，原來他們的工作是很繁瑣，很復(fù)雜的。
我之所以成為輔導(dǎo)員助理，原因有兩個，第一是承蒙同學(xué)們的推薦，我辦事效率高。第二是因為我想了解更多輔導(dǎo)員的工作，方便以后更好地輔助輔導(dǎo)員完成任務(wù)。在這段期間，我處理了不同大大小小的事務(wù)，一大堆的work和excel，各種的.排版，不做不知道，以前我認為辦公軟件小菜一碟，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我和work和excel是很陌生的，許多的排版和排序我都有待去進一步研究和復(fù)習(xí)。其次就是發(fā)出通知的方式還有待提高，QQ和飛信的通知往往都會因為信號問題或者沒上線而耽誤，我建議通知最好都是要和每個班的班長最好約定一個時間例如中午1點和晚上的6點半，因為這段時間都比較有空，只要上線基本上都能收到信息。至于在我擔(dān)任助理的時候問題總是會有的，遇上了中秋節(jié)，大家都趕著回家過節(jié)，往往就耽誤了文件的收取，盡管放假回來后第一日各班班長已經(jīng)努力了去收取，但是依然拖了2日，這個是我這次工作中最大的失誤，但是沒辦法，我控制不了別人做與不做，只能希望下次有機會再擔(dān)任改（該）職務(wù)是能合理分配好各班班長的工作和班委合理安排好任務(wù)，要合理控制好任務(wù)的時間。原來老師真的好忙，很多表格的分析去處理，種。種多余而又繁瑣的任務(wù)，是十分費神的十分煩惱的，輔導(dǎo)員助理就應(yīng)該為老師分擔(dān)責(zé)任。經(jīng)過這次工作，我知道我的辦公軟件是要繼續(xù)進修，管理和分配工作的能力有待提升和合理化，老師是很需要同學(xué)們的幫助。
最后希望老師以后的工作更加順利，笑口常開，需要我的時候，盡管說，我們會盡力協(xié)助老師完成任務(wù)。
輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會2
20xx年4月1日，愚人節(jié)。為期24天的第18期輔導(dǎo)專員培訓(xùn)班第一階段的課程結(jié)束了，這不是玩笑和謊言，而是真的結(jié)束了�；赝@二十幾天的生活，感慨頗深。誠如我最優(yōu)秀的伙伴所言，我們的人生，有兩條路是不能選擇的：一條是放棄的路，一條是拒絕成長的路。成長的路注定是孤獨又充滿坎坷的，這條路在開始的時候總是不被人看好，甚至被人誤解，但我們要忠于自己的判斷和選擇，勇敢地堅持去做并一定可以叫人刮目相看的事情，因為若想破繭成蝶，必然要經(jīng)歷蛻變的痛楚，最后結(jié)果才會告訴我們：不忘初心，才得始終。
憧憬篇
自從聽聞17期的輔專培訓(xùn)學(xué)成歸來的師兄分享他的經(jīng)歷，看到他的蛻變和成長，我的內(nèi)心便充滿了期盼與渴望，我也夢想著自己也能有這樣的機會來練就一身本領(lǐng)，為團隊做出更大的貢獻，也希望能拿到太平傳說中的“黃埔軍校”的畢業(yè)證，塑造更優(yōu)秀的自我。入司即將滿一年，這一年里，自己有成長，也有收獲，但更多的也發(fā)現(xiàn)了自身技能的欠缺和知識儲備的不足，對團隊駕馭的力不從心，這一切使得我對成長的渴望比常人更加的強烈，而輔專培訓(xùn)班這樣的平臺，無疑是目前公司提供給我們最高規(guī)模的學(xué)習(xí)殿堂，如果能有幸進入這樣的殿堂研修，勢必會給自己插上助飛的翅膀。所以，當(dāng)我收到參訓(xùn)通知后，心里充滿了興奮與喜悅，我認真準備考試的相關(guān)內(nèi)容，緊張又忐忑，但我心里可以肯定是自己已經(jīng)嚴陣以待，做好了準備，我已展開雙臂迎接即將到來的任何挑戰(zhàn)！武漢，我來了！
磨礪篇
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道真正的挑戰(zhàn)開始了，這場景與我曾無數(shù)次預(yù)想過的樣子不差毫厘。印有自己姓名的教材和桌牌，精美的青花瓷水杯，來自全國各地的熱情的臉孔，一種從未有過的滿足感油然襲來。然而，訓(xùn)前考試的成績還是讓我清醒的認識到自己和優(yōu)秀伙伴的巨大差距，我再次對自己重新定位，要成長，還有很長一段路要走，這就決定了我要比其他人更加的用心和努力。優(yōu)秀的講師告訴我，所有的精彩源于事前充分的準備，我沒有得到自己想要的結(jié)果，就是自己的專注度不夠，投入的精力不夠。成功需要付出代價，不成功需要付出更大的代價，是我此時最深刻的體會。培訓(xùn)的'從第一天開始，我們迎著晨曦跑步、學(xué)習(xí)八段錦、站樁。新鮮、緊張、刺激，以后的每一天都會有晨練的安排，這樣的訓(xùn)練增強了我的體質(zhì)，磨練了我的意志也使我摒棄了睡懶覺的惡習(xí)。我養(yǎng)成了守時、守信、友愛、懂禮的好習(xí)慣。在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的工程中，我深刻的領(lǐng)會到這個世界上沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊，在站樁比賽中，我們組以43分鐘的好成績傲視群雄。我們會比別人早起一個多小時合練八段錦；我們會為了制作一個精致的早會在群里討論到凌晨，在這些活動里，我看見了團隊協(xié)作的力量。為了熟背一篇古文，我會比別人晚睡一小時，早起一個小時，借著衛(wèi)生間的光來背誦，困了的時候就用冷水洗把臉讓自己保持清醒，對著鏡子練習(xí)自己的發(fā)音，功夫不負有心人，我終于可以熟背先前連讀起來都很艱澀的文章。在課堂上，夢想照進了現(xiàn)實，我見到了以前只有在視頻里才能見到的頂尖銷售高手，一流的講師，能夠零距離的領(lǐng)略他們的風(fēng)采已經(jīng)讓我足夠激動和興奮，聆聽他們的課程更是讓我茅塞頓開，先前在工作中遇見的困惑在這里被一一解答。晚課期間，我們會對白天的課程進行研討和總結(jié)，對筆記進行整理和體會。當(dāng)然，還有更重要的一環(huán)節(jié)就是古詩文的背誦抽查，如果背誦通不過將進行全組連帶制的懲罰，以示警告，這種壓力也迫使我們必須對自己提出更高的要求，逼自己一回，才能在更大的程度上挖掘自己的潛能，優(yōu)秀是可以逼出來的，一個人的潛力永遠要大于自己的想象。
我終于體會到磨礪是一個極具魔力的詞匯，先前看起來諸多沒可能的事情，做完之后才發(fā)現(xiàn)一切也不過如此。磨礪會讓我的劍刃更加鋒利，助我披荊斬棘，奮勇前行。
感悟篇
20幾天的培課程，繁多的信息，每一條都值得我反復(fù)的咀嚼思考，這些信息在轉(zhuǎn)化為自己的思想之后，也將進一步指導(dǎo)我的行為與工作。這一次培訓(xùn)，我將它看成是一個摧毀和重建的過程：摧毀先前陳舊的思維模式、行為習(xí)慣、工作模式；建設(shè)積極向上的心態(tài)、多方位的思維方式、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一個人不可能永遠身處順境，也不可能永遠身處逆境，應(yīng)該把順境當(dāng)成是運氣，把逆境當(dāng)成是福氣，在順境里成長，在逆境里磨練。要具備遠見和卓識，還要樹立遠大的理想和目標。要做一個“眼高手低”的人，“眼高”就是看問題要有高度有格局，眼光不能過于狹隘；“手低”就是從最基本的工作做起，用心專注地對待每一項基礎(chǔ)性動作。每天進步一點點就是成功的開始，每天差了一點點就是失敗的累積。我們要扛著責(zé)任前行，因為能承擔(dān)多大責(zé)任，才將被賦予多大權(quán)力。
通過學(xué)習(xí)，我懂得了：這個世界上所有美好的事物背后都是貼有標簽和價位的，要有清醒的認知和權(quán)衡，辨別是否與自身的實力相匹配，才能做出最好的選擇。
我也懂得了，一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)專員的知識結(jié)構(gòu)必須是多元化的、多層次的：法律、經(jīng)濟、心理學(xué)、文學(xué)等學(xué)科都應(yīng)廣泛涉獵，培養(yǎng)自己獨有的精神氣質(zhì)。通過不斷的學(xué)習(xí)和摔打磨練來沉淀自己。還應(yīng)該明確我們不是行政管理者，而是夢想的培植者和引導(dǎo)者，要和團隊建立良好的關(guān)系和深厚的階級感情，榮辱與共、同舟共濟。要不斷的創(chuàng)造自己被團隊利用的價值，讓自己成為團隊的潤滑劑和助推器，要深刻的理解每項榮譽體系，將這些榮譽體系和各層級的績效人員聯(lián)系起來，激勵他們將業(yè)績目標內(nèi)化為需求目標，點燃他們的夢想與激情，喚醒他們追求高品質(zhì)生活的愿望；引導(dǎo)他們敢于改變固有的生活方式，取得他們的信任，同時還要不斷的自省，放大自己的胸懷，能承受委屈，能容忍誤解，因為所有的管理都是建立在被接受的基礎(chǔ)上的�！肮芾怼睂嶋H上是“理管”，所謂“理”就是制度和規(guī)則，但管理又不能是“逆人性”的，要有愛還要有規(guī)則，在管理的過程中，將“規(guī)則”和“人情”有機結(jié)合，最終實現(xiàn)制度化的運作，人情化的管理。
在這些課程里，我也體悟到：成功是可以模仿的，成功止于羨慕別人，始于改變自己。如果能把一件事做到極致，甚至達到無以復(fù)制的地步，那就是卓越，而優(yōu)秀與卓越的差別就在于對細節(jié)的掌控與把握。要時刻銘記：天雨雖大，不潤無根之草，永遠不要做普通的大多數(shù)，而要成為優(yōu)秀的極少數(shù)，要建立成功者的思維模式和行為習(xí)慣，要敢于對自己提出更多更高的要求，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
在PTT的培訓(xùn)班上，我看到講師極具親和力的一面。四天的時間終于讓我克服了對講臺的恐懼，完成自我蛻變。講臺變得富有磁場和魔力。在這個舞臺盡情釋放激情，收獲精彩。
在這里我也收獲了最真摯的友誼：一見即如故，情誼同手足。相遇猶未晚，笑談坎坷途。我慶幸在這樣的季節(jié)，遇見這樣的一群可愛的人：滿腹才情的紅源大哥；幽默風(fēng)趣的德陽班長；有著鶯歌燕語般嗓音的閨秀“卓文君”秋艷同學(xué)；知性賢淑的巖玲姐；時而乖張，時而又我見猶憐的“小主”楊威；當(dāng)然還有電腦技術(shù)超一流，心腸又軟又熱乎的大哥文勝；淡看成敗，積極樂觀的俊小伙慶軍。他們點亮了我的風(fēng)景，渲染了我的劇情，劇本已不需要重新編排，因為我相信：一切都是最好的安排。大多數(shù)時候人是孤獨的，是需要獨處的。聚散終有時，但我相信這份際遇必如冬夜里的點點燭光溫暖我的回憶，伴我走好下一段旅程。知音難覓，真心難尋，生若如斯，夫復(fù)何求？我想我會銘記大家初見時的臉，當(dāng)回憶泛起時，笑靨如花，愿他們的歲月安寧、靜好。
規(guī)劃篇
成功的人總是談?wù)撨^去，優(yōu)秀的人往往都在談?wù)摤F(xiàn)在，而卓越的人則更愿意談?wù)撐磥�。只有有計劃有按�?guī)律辦事，才能逐步實現(xiàn)自我成長的目標。
回去后，我將不斷修煉自己的心智。做到對人熱情，對事認真，能喜歡別人，同時也能被別人喜歡。要成長為一個說話讓人喜歡，做事讓人感動，在時讓人心安，不在時讓人想念的人。要時時做到禮貌、周到、謙和，優(yōu)雅。要做一個虛懷若谷的人，因為只有你的胸懷能容下這個世界，這個世界才能容下你。
作為一個基層機構(gòu)的輔導(dǎo)專員，抵達實習(xí)機構(gòu)后，我將身體力行的做好以下常態(tài)性的工作：一、視覺文化現(xiàn)行。做好所在機構(gòu)的職場布置，因為職場文化直接反映了團隊管理者的經(jīng)營理念和發(fā)展導(dǎo)向，對團隊成員的行為具有重要的指導(dǎo)作用。二、完善聽覺文化建設(shè)。會議經(jīng)營作為團隊管理者的口舌，要做好以下一系列動作；大早會激勵鼓舞；二早技能培訓(xùn)；三早一對一個性化的輔導(dǎo)。這些運作必須貫穿整個經(jīng)營過程始終，要長期堅持不懈的做，而且要固化，要精細化。三、做好團隊成員的情感經(jīng)營。情感作為維系團隊凝聚力的紐帶，對團隊的成長和發(fā)展具有重大作用。要定期舉辦團隊成員家屬生日會、業(yè)務(wù)伙伴家屬答謝聯(lián)誼會，節(jié)日福利不與業(yè)績掛鉤，在團隊里營造一種充滿人情關(guān)懷的工作氛圍。
對于每一天的工作要形成從下至上的匯報制度，要時時完善，不斷總結(jié)，及時改進。工作要有計劃性：計劃你的工作，工作你的計劃。
抵達機構(gòu)后，要切實執(zhí)行相關(guān)實習(xí)安排，用理論指導(dǎo)實踐，形成自有的實戰(zhàn)技能。獨立進行新人班的授課；主持、主講產(chǎn)說會和創(chuàng)說會；獨立運作早夕會，改善團隊的出勤狀況和業(yè)務(wù)技能。陪同展業(yè)、增員，提高自身實戰(zhàn)技能，總結(jié)出共性問題，并在早會中予以解答。在團隊里推廣八段錦和國學(xué)文化，讓業(yè)務(wù)伙伴學(xué)會修身養(yǎng)性，完善自我心態(tài)建設(shè)。
總的來說，就是要投入百分之一百的專注，滿腔的熱情，注入濃厚的深情，在兩個月的時間里實現(xiàn)自我蛻變和突破成長。
我將銘記老師的教誨：永遠為成功而生，不為失敗而活！
輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會3
這是我第一次當(dāng)導(dǎo)員小助理，其實總共也沒干什么，但是我的收獲卻很多。
周五下了衛(wèi)生學(xué)實驗來到了導(dǎo)員辦公室，敲門，老師很親切的說“請進”，看到老師在跟同學(xué)交代中午籃球賽啦啦隊的相關(guān)事宜，我在旁邊聽著，老師很重視這次籃球賽，并且讓我中午跟她一起去看籃球賽，然后我?guī)屠蠋熣砹诵┵Y料，中途老師下樓去熱飯，回來，老師一邊吃飯一邊聽英語聽力。之后，我跟老師頂著大風(fēng)來到風(fēng)雨館看球賽，我們院打敗了研究生院。
感受1：導(dǎo)員每天的工作很瑣碎繁雜，至少導(dǎo)員的工作我做不來，這種工作需要的不僅是耐心，更重要的是細心，而這種細心來自于內(nèi)心的`責(zé)任，因為稍有一個小差錯，結(jié)果可能就是無法彌補的，而這種責(zé)任更來自于老師對我們的愛，不僅僅是老師對學(xué)生的愛，更是母親對孩子的愛！
感受2：老師每天中午帶飯，為的是能節(jié)省下出去吃飯的至少半個小時的時間，能省出更多的時間來工作，來為同學(xué)們排憂解難。老師吃飯的時候聽英語，讓我真正的體會到了“時間是海綿里的水，擠擠還是會有的”這句話，這體現(xiàn)的不僅僅是常老師珍惜時間，更多的一種積極上進，也讓我體會到了“學(xué)習(xí)是無止境的”這句話。老師沒有英語考試，我們有即將面臨的英語六級考試，可是，即將進入考場的我們，有幾個能在吃飯的時候聽聽力？至少我沒有做到�！罢湎r間，時刻學(xué)習(xí)”是我最大的體會。
感受3：看籃球賽，我看到老師發(fā)自內(nèi)心的為球員們喝彩，即使是沒有正式開始比賽的時候，看到球員們熱身投籃進球時，常老師也鼓掌叫好。這種文體活動，老師不來看很正常，但是，她來了，我想她是以朋友的身份來看比賽，或者以母親的身份來為自己的孩子加油吧。能有幾個輔導(dǎo)員老師能頂著風(fēng)，冒著雨來看自己學(xué)生的籃球比賽？
我平時跟常老師接觸不多，這次的接觸，讓我更加深刻的了解了常老師，她比我想像中的更和藹可親，更平易近人，更積極認真……
輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會4
通過一個學(xué)期的工作我對輔導(dǎo)員助理工作有了更深的認識，同時也深知輔導(dǎo)員助理工作的重要性。我認為沒有愛沒有用心就不可能完成教育，作為輔導(dǎo)員助理看似簡單但是其中的責(zé)任非常重大。對于班級的每一次活動和我站在臺上的每一次講話我都會認真準備，因為我要用我的心去感動大家，用我們大學(xué)生活中的得失來指引大家。這半年的工作讓我意識到老師的責(zé)任，更讓我明白做一位有良心，做一位優(yōu)秀老師的責(zé)任。沒有責(zé)任真的就辦不好教育。同時我認為輔導(dǎo)員必須要心中充滿了愛，充滿了對學(xué)生、對工作的愛；這樣我們就會用百分百的心思去真正的做到為同學(xué)服務(wù)，才配的上那每位可愛的同學(xué)尊稱我們一聲姐，一聲老師。我認為輔導(dǎo)員助理的工作非常平凡而偉大，它是我一生的寶貴財富，真的非常感謝學(xué)院給予我這個機會。學(xué)高為師，身正為范這個道理我真的懂得了。我覺得作為輔導(dǎo)員助理，更或者說作為一個人，我們要學(xué)會傾聽、欣賞、贊美，細致周到地關(guān)注每一個人，公平公正對待每一位同學(xué)。通過這學(xué)期的工作我真正的明白了為什么會說輔導(dǎo)老師在政治上，是旗幟；在學(xué)業(yè)上，是學(xué)長；在情感上，是朋友；在品行上，是典范；在生活上，是兄長。我明白了做老師的責(zé)任和意義，更明白了做人的`大道理。回首這一學(xué)期的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵下，在各位老師的幫助下，我取得了一點點的成績，在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。在輔導(dǎo)員助理的工作中我發(fā)現(xiàn)了快樂，和學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成工作的同時能夠提升自己。我會一如既往，加倍努力！
輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會5
通過十多年的高校輔導(dǎo)員工作，在做好輔導(dǎo)員工作方面，有以下心得體會：
一、加強學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，培育良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍，對于一個班集體尤其是對于個人來說成長的環(huán)境是非常重要的，對于一個立志成才的個體來說，如果有著一個較好的班集體中，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么就會如魚得水，反之，則會是學(xué)生處處受壓，甚至造成在成才的道路上中途夭折。
那么什么樣的環(huán)境是一個良好的環(huán)境呢？我認為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來，而是要靠建設(shè)的。首先加強學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。興趣是的老師，因此，在加強學(xué)習(xí)的建設(shè)的過程中，首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色，因不同的興趣構(gòu)筑不同的小組或者團隊，進行互幫互助，共同提高。其次，要學(xué)有所用。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多，因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一，并且檢驗其水平和成功與否的標準是理論考試，這無形中會減少學(xué)生的成就感和緊迫感，為此，要讓他們所學(xué)的東西運用到實踐中去，書到用時方恨少，只有到了實踐中才發(fā)展自己的“短板”，這樣才會有針對性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)以致用的能力。第三，要建立一定的學(xué)習(xí)獎懲措施，并且樹立典型進行宣傳教育。
二、深化班集體運行體制，加強班集體凝聚力
首先，建立合理的班集體運行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人，壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細則。要舉行班集體會議拿出切實可行的班集體管理準則，要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度，一視同仁。同時要建立一種監(jiān)督機制，如建立班級QQ群，建立公開的監(jiān)督用的電子郵箱等，保證學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每周組織一次班會，討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題，我們每次班會的目標是解決同學(xué)們心中的疑難。
其次，選好班干部。在建設(shè)的過程中，人的因素是關(guān)鍵，因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強班干部的建設(shè)，在選用班干部的過程中要因才唯用，因不同的特長給予不同的職務(wù)，要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責(zé)。
第三，注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意，如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大，拿我上本科的班級來說，大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學(xué)生，這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。對于這部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心，及時掌握他們的生活情況和思想動態(tài)，為此，要對班集體進行摸底調(diào)查，對于這部分學(xué)生進行分類，建立貧困生檔案，適時合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門，給予更多的勤工儉學(xué)的機會，同時還要利用國家及學(xué)校的各項針對貧困生的政策，認真仔細地做好獎學(xué)金評定、貧困補助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費等工作，把國家、學(xué)校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟困難的同時還要其樹立自信心。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難，更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價值觀、人生觀，使其認識到經(jīng)濟地位不能決定人生的價值，只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能，幫助其擺脫心理的自卑。
三、注重心理引導(dǎo)，樹立健康心態(tài)
由于社會變遷速度加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也越來越錯綜復(fù)雜。有人認為“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”。在這樣一個大環(huán)境下，作為社會中的一部分的大學(xué)生們也不可避免的受到這種環(huán)境的影響，再加上青年時期的心理嬗變的特點，使其心理問題成為一個比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢？我認為應(yīng)從以下兩個方面入手：
1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著一個什么樣的問題，為此，就必須勤和學(xué)生打交道，拉近學(xué)生和老師之間的距離，使其透露心聲，及時掌握學(xué)生心理動態(tài)，解決于萌芽狀態(tài)。
2、集體輔導(dǎo)和個別引導(dǎo)相結(jié)合。對于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進行大規(guī)模的心理教育，如對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。同時可以就教育內(nèi)容開展座談會、寫思想?yún)R報等方式的思想交流，充分表達自己的想法，從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外，還要針對特殊情況“開小灶”，針對不同時期不同心態(tài)進行談話、開導(dǎo)，培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格健全發(fā)展。
四、注重生活能力的.培養(yǎng)，提高社會適應(yīng)能力
一要注重考勤制度的管理�？记谥贫鹊膱�(zhí)行能夠鍛煉學(xué)生的守時、守紀律的好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，要嚴抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負責(zé)制，對于考勤制度，班干部和黨員要起示范帶頭作用，同時對于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負責(zé)。其次，要制定一定的考勤獎懲措施，保證考勤制度的實施。
二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會生活，而宿舍就是其生活的一個縮影，所以對于宿舍管理一定要重視，除了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外，還要自己不定期的隨時抽查宿舍。
三要經(jīng)常組織社會實踐活動。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動，這樣即可以鍛煉學(xué)生的身體，也可以凝聚班集體，有利于班集體的交流，提高學(xué)生的組織和管理能力。同時還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢深入社會，服務(wù)社會，這樣可以使理論于實踐結(jié)合，同時也可以看到自己理論差距，促進同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。
五、加強自身建設(shè)，不斷提升自身人格魅力
《亮劍》里曾由這樣的臺詞，說一個部隊的性格由這個部隊的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說，一個班集體的好壞直接決定人在與管理這個班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì)，對學(xué)生的影響是深遠的，正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過：“教師的世界觀，他的品德，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動廣大學(xué)生正確成才，吸引廣大學(xué)生健康成長，輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信的高低。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信，不僅制約著其工作效果，更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強化正確的政治人格，培養(yǎng)高尚的道德情操，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，提高業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)；在外要鍛煉自己的大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力，內(nèi)外兼修，不斷分析新問題、研究新情況。
【輔導(dǎo)專員培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：
心理輔導(dǎo)培訓(xùn)心得體會12-17
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會03-16
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會02-20
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會12-09