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范仲淹家規(guī)心得體會

時間:2022-01-05 09:34:46 心得體會 我要投稿

范仲淹家規(guī)心得體會

  心中有不少心得體會時,心得體會是很好的記錄方式,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的范仲淹家規(guī)心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

范仲淹家規(guī)心得體會

范仲淹家規(guī)心得體會1

  我們的范氏傳統(tǒng)家風(fēng),第一個,憂國憂民,以天下為己任;第二個為人忠誠耿直,謙遜謹(jǐn)慎……今天帶你來主要是看下我們范家大院,看下我們范氏的傳統(tǒng)家風(fēng)家規(guī)。今后你不管走到哪里,不要忘記你是范家的后代。

  已經(jīng)記不起從什么時候開始,范氏家族里誰家有孩子長大了,誰家有人要外出開創(chuàng)事業(yè),他們的長輩都會把他們帶到這里來,很莊重地給他們講家族的規(guī)矩。

  盡管這些道理他們從小到大都不知道聽了多少遍,但這樣的儀式感還是讓他們體會到一種特殊的意義。這里,就是位于四川省德陽市羅江縣的.范家大院。

  200多年前的清朝雍正年間,范仲淹的第20代孫范養(yǎng)源攜家人從廣東來到這里,經(jīng)過幾代人的努力,家道中興,買下田產(chǎn),修建了這座大院。范家從此在這里開枝散葉,如今,散落在羅江的范氏后裔已有兩萬多人。

  家風(fēng),是一個家族靈魂的延續(xù)。每年的春分時節(jié),范氏家族的后人都會從四面八方匯聚到范家大院,重溫“先憂后樂”的家國情懷,傳承“廉儉一生”的范氏家風(fēng)。

  范仲淹是北宋時期著名的思想家、政治家、軍事家和文學(xué)家,他為官幾十年,幾度沉浮,官職遍歷朝中重臣和地方要員。但他一生清廉守正,持儉忍窮,樂善好施,被稱為“大忠偉節(jié),前不愧古人,后可師來者”。

  身為北宋名臣,范仲淹以卓越的文韜武略,整頓吏治推行新政,建立功勛造福百姓。堅持做人、做官、做事上不欺騙君主,下不欺騙百姓,中不欺騙自己的良心。在他看來,既然享受俸祿,由民供養(yǎng),自當(dāng)勤勤懇懇、清清白白地為國分憂、為民辦事。

范仲淹家規(guī)心得體會2

  今天,我看了一本《范仲淹的故事》,讀《范仲淹的故事》有感。

  書里講的是:范仲淹是我國北宋時期著名的文學(xué)家、政治家。他幼年時,家境貧寒,兩歲時父親不幸去世了。范仲淹從小就很有志氣,讀書非常勤奮。由于日子過得很艱辛,他只好白天替富人干活,晚上點著油燈讀書。為了節(jié)省糧食和柴火,他每天只能燒一鍋粥,等粥涼了以后,用力劃成四塊,每天早、晚各吃兩塊粥,。

  后來,為了開闊眼界,范仲淹決心到外面游歷求學(xué)。一路上,他看到了名山大川,也看到了窮苦百姓艱難困苦的生活。后來,他進了南都學(xué)舍,繼續(xù)食粥苦讀。一個同學(xué)看到他清苦的生活,回家告訴了做官的父親,這位愛才的官員叫兒子送給范仲淹許多好吃的,可范仲淹謝絕了他的'好意。

  一天,宋真宗路過南都,同學(xué)們爭先恐后地去看皇帝,只有范仲淹一個人閉門讀書,不聞不問。一位同學(xué)特意跑過來叫他去看,可他卻說:“現(xiàn)在我的頭等大事是讀書。見皇帝的機會多著呢,以后再見也不遲啊!可是書沒讀,時間浪費了,多可惜呀!”功夫不負(fù)有心人,26歲時,范仲淹考中了進士,成為了一個博學(xué)多才的人。

  范仲淹是個有志氣的孩子,雖然生活艱苦,卻不能磨滅他的斗志。一心讀書,努力學(xué)習(xí),終于功成名就。范仲淹這種艱苦奮斗,為了實現(xiàn)自己的理想而不斷地努力讀書的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。今天,我們生活富足,條件優(yōu)越,坐在明亮的教室里,有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

范仲淹家規(guī)心得體會3

  他,是一位政治家,軍事家和文學(xué)家。他,曾經(jīng)居住在現(xiàn)在的江蘇吳縣。他,就是范仲淹。

  范仲淹的求學(xué)經(jīng)歷十分坎坷。別別人在賞燈品酒中能夠找到他們的歡樂,而他,只有在閱讀四書五經(jīng)之中,才能找到他的歡樂。范仲淹平時凌晨舞一通劍,糊糊涂涂的睡到半夜,吃幾口飯,便開始研讀一些經(jīng)文和一些古人所留下的詩篇。對于讀書,范仲淹是那么地如饑似渴,除了讀書,范仲淹沒有任何特別感興趣的愛好。

  范仲淹每天清晨都要煮好一盆粥,待粥冷凝后,便用刀割成幾塊,早晚各取兩塊,就就著咸菜下肚。夜深人靜,窗外的星星一閃一閃的,而他,還點著一支蠟燭,他努力地使自己清醒一點,可陣陣睡意向他襲來……

  一天,他的朋友來拜訪他,那個朋友見范仲淹過得實在不好,就派人端來了一些好菜?墒,幾天后朋友又去看他,之見那菜絲毫未動,都已經(jīng)發(fā)霉了。朋友十分生氣,就說:“君子不吃小人之食,難道你在貶低我嗎?”范仲淹忙說:“我不是那個意思,只是如果我吃慣了這些好菜,就吃不慣這些粗茶淡飯了。”

  在蘇州的天平山上,還有一個范仲淹的雕像呢!每每看見他的.雕像,我對他的敬佩之情就會油然而生!

  范仲淹是一個逆境成才的典范。他的愛讀書和不虛榮,終于讓他成為了北宋的大詩人。

范仲淹家規(guī)心得體會4

  翻開歷史的篇章,漫漫歲月,記載了多少圣賢大德的精彩和智慧;蒼茫大地,書寫了多少能人志士的雄韜武略。穿越千年時空,我們仿佛聽見了“先憂后樂”的吶喊;掀開歲月的霧幔,我們仿佛看見了“不以物喜,不以己悲”從容而優(yōu)美的身影。

  范仲淹,字希文,蘇州吳縣人,謚號“文正”,世稱“范文正公”,是北宋時期著名的政治家、思想家、軍事家、文學(xué)家和教育家。南宋理學(xué)大師朱熹的評價是:“本朝唯范文正公振作士大夫之功為多!

  毛澤東同志也曾這樣評價范仲淹:“中國歷史上有些知識分子是文武雙全,不但能夠下筆千言,而且是知兵善戰(zhàn)。范仲淹就是這樣的一個典型!笔堑,范仲淹就是這樣的一個典型。那么,是什么成就了范仲淹的文韜武略呢?是什么哺育了范仲淹高尚的精神品格呢?

  范仲淹幼年喪父,母親因貧無依,改嫁進士朱文翰,范仲淹也改從其姓,取名朱說。因繼父為人耿直,不趨炎附勢,一生不但沒做多大的官,而且還被調(diào)來調(diào)去,范仲淹母子也就相隨游居,顛沛流離。

  后來,范仲淹來到山東章丘的醴泉寺求學(xué)!皵帻W畫粥”的`典故就記錄了當(dāng)時的情形:范仲淹讀書心切,他把醴泉寺豐富的藏書借了出來,然后把自己關(guān)在山洞里,足不出戶,潛心閱讀,常?磿ㄏ_旦。為了解決吃飯問題,他每天晚上用糙米煮好一盆稀飯,等第二天早上凝成凍后,劃成四塊,早上吃兩塊,晚上吃兩塊,沒有菜,就切一些腌菜下飯。就這樣堅持三年,終于讀完了寺院所有的書。范仲淹曾在《齏賦》中如此描述當(dāng)時的艱苦生活:“陶家甕內(nèi),腌成碧綠青黃;措大口中,嚼出宮商角徵!

  《宋史》中有這樣的記錄:“自古一代帝王之興,必有一代名世之臣。宋有仲淹諸賢,無愧乎此。仲淹初在制中,遺宰相書,極論天下事,他日為政,盡行其言。豪杰自知之審,類如是乎!考其當(dāng)朝,雖不能久,然先憂后樂之志,海內(nèi)固已信其有弘毅之器,足任斯責(zé),使究其所欲為,豈讓古人哉!”

  應(yīng)天府書院,位于河南省商丘市,因規(guī)模宏大、藏書千卷,并有真宗皇帝親賜“應(yīng)天書院”匾額而名滿天下,與岳麓書院、嵩陽書院和白鹿書院并稱“北宋四大書院”。應(yīng)天府書院南北不到100公里的范圍內(nèi),道、墨、儒三家文化故里不約而同聚合于此。

  豐厚的文化積淀自然吸引范仲淹到此求學(xué)。五年書窗生涯,“不以物喜、不以己悲”、“先憂后樂”的“擔(dān)當(dāng)”精神在這里萌芽。這里是范仲淹思想起源的根本,也是他思想走向成熟的階段。他正是從這里開始踏上了實現(xiàn)人生抱負(fù)的道路。

范仲淹家規(guī)心得體會5

  范仲淹在察看災(zāi)情的過程中發(fā)現(xiàn)災(zāi)民吃烏昧草充饑,烏昧草嘗起來又苦又澀,實在難以下咽。范仲淹便把這種草帶回京城,覲呈給仁宗皇帝,請皇帝在六宮、貴戚和大臣中傳看,讓他們能夠嘗一嘗,以便體諒民間百姓的疾苦,戒奢侈之心。

  他的清廉操守為后人留下了寶貴的精神財富。當(dāng)年,范仲淹親自定下《家訓(xùn)百字銘》,不僅要求族人“孝道當(dāng)竭力,勤讀圣賢書,禮儀勿疏狂,謙恭尚廉潔”,而且自己率先垂范。

  中國范仲淹研究會會長范國強:

  范仲淹教育子女一定要好好學(xué)習(xí),哪怕是在艱苦的環(huán)境下;要胸懷天下,以天下為己任,以天下百姓的憂樂為憂樂;還要無私奉獻,把自己的才華奉獻給社會,救助那些天下的貧困人。范仲淹是這樣說的,也是這樣做的,在他晚年的時候,他把畢生的積蓄都獻給了故鄉(xiāng),開義莊辦義學(xué),救濟范氏家族的那些貧苦人民和周邊的老百姓。

  今天是范增生的xx歲生日,范增生是范仲淹的第xx代孫,如今已是四世同堂。全家始終恪守著“清廉節(jié)儉”的.范氏家風(fēng),過著樸素而快樂的生活。

  范氏家風(fēng)不僅在家族中傳承,而且影響了這一方土地。羅江縣全縣127個村,每個村在十年前就成立了公民道德協(xié)會用以幫助那些需要幫助的人。兩年前又在四川省成立了第一個鄰里鄉(xiāng)親互助會,這和范仲淹早年創(chuàng)辦“范氏義莊”的宗旨和范氏家族要求“惠四鄰”的家風(fēng)一脈相承。這些都值得我們學(xué)習(xí)!

范仲淹家規(guī)心得體會6

  作為一名光榮的人民教師的我,回顧自己的教育教學(xué)生涯,時刻不忘自己的教師身份,做到嚴(yán)以律己,以身作則。本學(xué)期,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進校園的有關(guān)活動,使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,對廉潔文化有了很深的認(rèn)識:

  第一、獻身教育,為人師表

  教師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,提高自己的認(rèn)識能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻,為世人做出表率,F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。

  第二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進校園的有關(guān)精神,我加深了對廉潔的認(rèn)識:廉潔,即公正不貪,清白無污。

  廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進課堂,讓學(xué)生從小樹立廉潔意識,并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進而 “樂其道”。

  第三、自我約束、廉潔從教

  教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

  孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。

  第四、學(xué)習(xí)廉潔文化進校園的.有關(guān)精神,進一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì),增強了拒腐防變能力,使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題,以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象,不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利,必須堅守高尚情操,傳承和發(fā)揚奉獻精神。

  第五、公正執(zhí)教,關(guān)愛孩子

  教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。

  我班上有50位學(xué)生,這些孩子是可愛的,我要愛他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé),澄清了自己的靈魂,擺正了位置,奉獻,其樂無窮,精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰,讓人崇敬。

  第六、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進校園的有關(guān)精神,我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓(xùn),防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,堅定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天,通過講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育,使自身的廉潔自律意識提高。

  通過廉潔文化進校園的學(xué)習(xí),身為學(xué)校教育者的我們,可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂,讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識,同時,也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以,我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅持高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正。

范仲淹家規(guī)心得體會7

  范仲淹青少年時,冷頭沃面,劃粥為齏,刻苦攻讀,誓“以天下為己任”。入仕后,他為官一任、造福一方,殫心竭慮、鞠躬盡瘁,始終把百姓的冷暖憂樂掛在胸懷。難能可貴的是,雖官居要職,他始終嚴(yán)于律己, 注重家聲,國財民脂秋毫不犯。逝世后, 治喪無其所,“入殮無新衣”。

  范仲淹二兒子范純?nèi),娶妻王氏。王氏為朝廷重臣王質(zhì)長女,在娘家舒適享受已成習(xí)慣,到范家后很不適應(yīng)清貧生活。一天范仲淹看到這位兒媳從娘家拿來優(yōu)質(zhì)絲綢做帳幔,心里很不高興,指責(zé)兒子和兒媳說:這樣好的綢緞, 怎么能用來做帳幔呢? 我們家一貫講究清素節(jié)儉,你們?nèi)绻堰@些奢華的壞習(xí)慣帶到家里,搞亂了我的家法家規(guī),我就要在庭院里用火燒這些 綢緞!

  其兄范仲溫曾要求范仲淹給自己的兒子們謀個一官半職,范仲淹在《與中舍書》回信中,著重談了對侄子們的.教育問題,指出要督促二侄、三侄發(fā)奮學(xué)習(xí),每天必令其鉆研功課,苦讀苦練,決不能讓他們得過且過,混天度日。要讓他們了解,只有等到他們學(xué)有所成,自己才能按規(guī)定向朝廷請示給他們安排職務(wù)。兩位侄子在他的教導(dǎo)下,學(xué)業(yè)上進,品行端正,深受鄰里鄉(xiāng)親的喜愛。后來經(jīng)范仲淹推薦,朝廷按典章慣例給予恩蔭入仕。此時范仲淹又馬上給他們寫來書信, 提出了一系列做人做官要求:“汝守官處小心,不得欺事。與同官和睦多禮,有事即與同官議……莫縱鄉(xiāng)親來部下興販, 自家且一向清心做官,莫營私利!

  范仲淹這一段語重心長教育侄子的話,得到了大理學(xué)家朱熹的贊揚, 他說:范文正公寫給侄子的信,語言樸實易懂,讓人感到親切。其要義在于“莫營私利”。

  從五代起,范家世居蘇州,先人陵墓多在天平山。范仲淹曾在蘇州為官,興水利,辦府學(xué),造福鄉(xiāng)梓。據(jù)傳,他在南園一帶曾買下一片土地,陰陽先生說,這是塊風(fēng)水寶地, “居之,必世出卿相”。范仲淹本來打算建房居住, 聽后卻辦起了學(xué)宮,蘇州府學(xué)即自此開始。晚年, 他又到蘇州辦起了義莊。至今,府學(xué)、義莊舊跡 仍在。

  范仲淹《嚴(yán)先生祠堂記》有云,“云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長”,想來,這便是他一生所追求的境界與品質(zhì)。

  在物欲橫流的當(dāng)下,傳承范仲淹的家風(fēng)和家教,尤為必要。作為人民公仆, 要勵精圖治,“公”字當(dāng)頭。

  范仲淹政績卓著,文學(xué)成就突出,他倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”思想和仁人志士節(jié)操,對后世影響深遠(yuǎn)。

范仲淹家規(guī)心得體會8

  這一周學(xué)習(xí)了<<范仲淹的故事>>以后,受到很大的啟發(fā),特別是他寫的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名句, 不但 讓我理解了內(nèi)容 ,而且讓我知道了做人的道理, 給了我極大的教育。

  范仲淹是一個非常了不起的人物,他通過艱苦奮斗、刻苦努力做了大官,處處為群眾著想,為國家做了很多貢獻.讓人最感動的是能夠先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,充分表明了他的胸懷是多么寬宏,表現(xiàn)出對廣大人民深厚感情的崇高品質(zhì)!

  在日常生活中,我們都比較計較個人的利益,凡事都先要自己先得到滿足,沒有達到目的往往就會不高興,有時候 還會鬧情緒 。在家里常因為吃東西與小妹妹計較,甚至為了一個荷包蛋的大與小都要發(fā)牌氣;在學(xué)校也常常因為一些小事與同學(xué)爭吵,弄得面紅耳赤;有時還會把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上,不顧同學(xué)的感受。

  通過學(xué)習(xí)范仲淹的故事讓我受到了很深的教育,以后我要向范仲淹學(xué)習(xí),樹立為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想,多做對人們有益的事,在家要對妹妹多謙讓,有什么時候好吃的東西盡量先讓給她,有什么家務(wù)要爭取多做;在學(xué)校更要有謙讓精神,對同學(xué)要團結(jié)友愛,思想上要為班集體多做有益的事情,不能做損害班集體的事。要真正做到憂愁在別人前面,享受在人家后面。 要在日常生活中培養(yǎng)好的品質(zhì),做一個有理想、有道德、守紀(jì)律的好孩子!

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