關(guān)于教育孩子的心得體會錦集6篇
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的教育孩子的心得體會6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育孩子的心得體會 篇1
每個孩子都是一粒種子，你施什么肥，決定他長的寬度和高度。我的孩子很小就愛看書，還在上幼兒園前，我就為她訂了很多雜志，如《嬰兒畫報》，《幼兒畫報》，《小朋友》等，還買了很多經(jīng)典童話故事，開始聽我讀，后來自己看，慢慢地腦子里儲存了很多東西，看過的故事都能復(fù)述下來。但光看這些書我覺得還不夠，應(yīng)該讓她汲取傳統(tǒng)經(jīng)典文化的營養(yǎng)。于是，在她5歲的時候，我就開始教她讀《弟子規(guī)》，每天讀，每天講，每天背，用了三個月時間，一本《弟子規(guī)》就背下來了。按照這個方法，在上小學(xué)之前，她還背會了《三字經(jīng)》，《千字文》和《孝經(jīng)》。我覺得背誦這些傳統(tǒng)經(jīng)典，一方面開發(fā)、訓(xùn)練了孩子的記憶力，另一方面，為她今后學(xué)習(xí)古文打下一個基礎(chǔ)，但更重要的是，在給她講解內(nèi)容的時候，也教給她正確的做人、做事的原則。
家庭環(huán)境對孩子的影響極大，我和她爸爸都非常愛看書，平時工作日的晚上，看完新聞聯(lián)播就關(guān)掉電視，每人捧一本書看一會兒，在這種環(huán)境影響下，黃詩越做完作業(yè)，也拿著本書來讀。對于她買書的要求，我基本上不拒絕，開始的時候，只要她想要，我就馬上買。后來發(fā)現(xiàn)，她看書的速度太快，一套幾十本的《馬小跳系列》，沒有幾天就看完了。我跟她商量，現(xiàn)在書很貴，一些快餐式的書能不能向同學(xué)借著讀，她想了想同意了，但提出一些想反復(fù)讀的書還是自己買。于是，再去書店的時候，我會和她一起精挑細(xì)選。我們買的書種類很雜，主要有校園類小說、中外作家的經(jīng)典名著、自然科學(xué)和歷史等方面的，一些沒有營養(yǎng)的漫畫類圖書不讓她接觸�，F(xiàn)在她已不滿足于看兒童書籍了，我書柜里的書也成了她的讀物，她剛剛讀完了林語堂的《京華煙云》，現(xiàn)在又看起了《歷史是個什么玩意兒》。我覺得孩子愛看書是一個特別好的習(xí)慣，不僅擴(kuò)大了知識面，還可以提高語言表達(dá)能力和培養(yǎng)思維能力。但由于孩子認(rèn)知能力的限制，讀書應(yīng)在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。黃詩越讀過的書我也跟著看，看完后一定要討論一下書的內(nèi)容：哪個人物好，哪個人物壞，好在哪，壞在哪，讓孩子在讀書的過程中慢慢培養(yǎng)起正確的人生觀和價值觀。
很多人覺得好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)好，但我認(rèn)為，知識技能固然重要，但健全的品格，良好的思維方式和為人處事能力，才是他們今后立足社會的根本。要培養(yǎng)孩子具有平和的心態(tài)和做事堅持的意志力，才能使他們堅強(qiáng)地越過人生一個一個困難和障礙。在黃詩越四年級的暑假，她參加了全國首屆少兒電影配音大賽，全國有7000多名學(xué)生參賽，她在北京賽區(qū)順利通過了預(yù)賽，并和其他一百多名全國各地的小選手一起進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽是在北京集中封閉式的訓(xùn)練和比賽。她本來是信心滿滿，覺得自己在學(xué)校里算是朗誦不錯的，應(yīng)該能拿個名次，獲個獎，但當(dāng)聽到其他選手的惟妙惟肖的配音效果后，立刻泄了氣。很明顯，她的聲音條件與很多選手比起來并不算好，她一度產(chǎn)生了想要退賽的打算，她覺得肯定得不到好名次，獲不了獎，與其知道沒有好結(jié)果，還不如中途就放棄算了。看著她有點消沉的情緒，我啟發(fā)她：那些參加奧運會比賽的選手，如果滿腦子想的都是金牌，他肯定打不好比賽，那些拿到金牌的選手，想的永遠(yuǎn)是我下一個動作該怎么做好。而那些在比賽中失誤或摔倒但仍然堅持完成比賽的選手，往往獲得觀眾最熱烈的掌聲，因為他們的頑強(qiáng)和堅持精神感動了觀眾。我鼓勵她：我們來參加比賽，不光是為了拿獎，這是一個很好的鍛煉能力和開闊眼界的機(jī)會，你看到有那么多優(yōu)秀的選手，就明白了“山外有山，人外有人”的道路，今后就不會盲目的驕傲；你明知自己獲勝的希望很小，但能堅持下去，就可以磨練你的意志力，增強(qiáng)你的韌性，今后遇到什么困難都不會被嚇倒。我一再強(qiáng)調(diào)，不管結(jié)果如何，我都為她感到驕傲。在我的一番開導(dǎo)之下，她的情緒緩和了很多，不再去想獲獎的事，白天的`活動結(jié)束以后回到房間，都讓我?guī)退郎?zhǔn)備比賽的配音片斷。復(fù)賽非常艱難地通過了，有些順利通過復(fù)賽的選手這時放松了思想，已開始提前慶祝勝利了，他們在組委會安排的參觀游覽活動中盡情地玩，結(jié)果好幾個孩子的嗓子都喊啞了。黃詩越和我照例每天活動結(jié)束后就開始準(zhǔn)備比賽資料，分析自己的優(yōu)略勢，結(jié)果在決賽中，在聲音條件沒有任何優(yōu)勢的情況下，憑著對角色對白的理解和豐富的感情表達(dá)，超水平地發(fā)揮，獲得了“小亮星獎”，并在其中一個場次的比賽中，獲得全場第二高分。當(dāng)她興奮地從領(lǐng)獎臺上跑下來后，把獲得的獎杯送到了我的手里，她說這個獎杯應(yīng)該屬于我。經(jīng)過這次比賽的歷練，黃詩越的心理素質(zhì)比以前強(qiáng)多了，之后參加的各項比賽，她都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備，不再憑著感覺想著比賽的結(jié)果，因為她知道，金牌不在她的手上，她能決定的，只是走好自己腳下的每一步。
我總覺得，孩子的一生不是短跑，而是一場馬拉松比賽，比的是心態(tài)、智慧和耐力，腳踏實地的走好人生的每一個階段，不斷地積累和鍛煉，厚積薄發(fā)，成功離你就不會太遠(yuǎn)。
教育孩子的心得體會 篇2
我們常常抱怨孩子不聽話，并為此苦惱。其實，我們應(yīng)該多聽聽孩子的話。
記得一天中午，中央六套正播放一部電影，叫《拉丁生活》，我趕緊喊兒子：“快，小家伙，是跳拉丁舞的片子，和你有關(guān)！”
兒子這兩年一直學(xué)拉丁舞，很是感興趣，認(rèn)真的看起來。
可是等電影結(jié)束，他卻似心情沉重的樣子，哭喪著小臉，問什么也不答話，悶悶不樂的躺在床上，不一會兒睡著了。
等快到上舞蹈課的時間，我輕聲叫醒了他，為他換好衣服，他突然說：“媽媽，我不想去學(xué)跳舞了！”
“為什么？是覺得太苦太累了嗎？”我暗壓心中的吃驚和急切，柔聲的問道。
他搖搖頭，居然流下了眼淚，就是一副不想去的樣子。眼看時間快到了，我內(nèi)心很是著急，但一想，他從來都沒有說過不去，今天一定是有原因的。就耐著性子又哄又勸，好不容易弄到學(xué)校，已是晚了。
他默默的融到隊伍中，剛開始動作有些機(jī)械，好在一會就活躍了，用心的做起來。
課間時，他似乎已忘了一切，和同學(xué)們嬉笑打鬧，快樂的跑來跑去，我頓時松了一口氣。
媽媽，跳舞會死的
放學(xué)后，像平時一樣，他笑著和同學(xué)老師說“再見”。這時，我才問道：“兒子，跳舞不開心嗎？”
他說：“開心！”
“那你剛才怎么不想來呢？媽媽很想知道是什么原因，現(xiàn)在，你可以告訴媽媽了吧！”
他想了想，不好意思的說：“媽媽，跳舞會死的，電視里的老師就死了！”
哦！我恍然大悟，原來我們看的《拉丁生活》里有一位教舞蹈的李老師，在生命的最后時刻，仍在教人們跳舞。兒子一定誤認(rèn)為跳舞會讓人失去生命的。
我輕笑一聲說：“傻孩子，跳舞是一項讓人健康的運動，怎么會死呢？李老師本來就有病，可他太愛跳舞了，舞蹈其實是他生命延續(xù)的良藥，沒有舞蹈他不會快樂，所以他就是死也要跳舞，這正說明他對舞蹈的極度熱愛，是一種堅強(qiáng)不屈的精神。跳舞是不會讓人死的，李老師是因為疾病才去世的�！�
兒子瞪大眼晴聽完，然后如釋重負(fù)的開朗起來，他摟著我說：“媽媽，我也會熱愛跳舞的，我們回家吧！”
個人心得
試想，如果我不聽他的任何分辨，因為他不去跳舞就生氣并訓(xùn)他一頓，結(jié)果又會是什么樣子呢？
所以，我們要細(xì)心觀察孩子的.申請變化，耐心傾聽孩子內(nèi)心的真實想法。孩子如果不聽話，一定是有原因的，我們不妨先聽聽他到底說些什么，然后給予解釋、引導(dǎo)，再做出相應(yīng)的措施，而不應(yīng)該一見孩子逆反、固執(zhí)、任性就拿出家長的威風(fēng)發(fā)脾氣，采用簡單粗暴的方式是不可取的。
當(dāng)孩子不聽話時，正是我們溝通的好時機(jī)，說明孩子有了不同的想法，或是我們的提議沒有道理讓他無法接受。這時我們就認(rèn)真的聽聽孩子的話，才能了解他的真實想法、內(nèi)心變化，才能搞好親子關(guān)系，拉近彼此的關(guān)系。
因此，多聽聽孩子的話吧！打開他心靈深處大門的鑰匙就在你手中，慢慢的插入扭轉(zhuǎn)，會很順利的打開。切記：勿撞門、跺門。否則，不易修復(fù)。
教育孩子的心得體會 篇3
首先感謝老師和學(xué)校幾年來對我孩子的培養(yǎng)和教育，教育是一個社會工程，沒有學(xué)校和家長以及社會方方面面對于孩子的關(guān)注，孩子們也就不可能健康快樂地成長。我們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，年年被學(xué)校評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，因此今天受學(xué)校之邀談個人教育孩子的心得體會，說實在的本人感到即榮幸又很慚愧，我其實做得是很不好的。孩子的成績是他自己努力和老師辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。
孩子總是父母一輩子最執(zhí)著的希望。父母們對孩子的愛總是最直接最無私最博大的，都希望自己的孩子聰明伶俐、健康快樂成長，更希望自己的孩子將來能成為社會有用之才。所以怎樣教育和培養(yǎng)孩子總是每個父母最關(guān)心的課題，一代又一代的父母們都在摸索、總結(jié)和創(chuàng)新。我們家庭在教育和培養(yǎng)孩子的過程中，始終在不斷地思考和學(xué)習(xí)。我們思考的問題主要集中在：我們教育孩子的目標(biāo)是什么？我們需要培養(yǎng)什么樣的孩子？我們應(yīng)該怎樣去教育和培養(yǎng)孩子？我們?nèi)绾尾拍茏龅胶秃⒆咏⒂H密關(guān)系？如何讓孩子充分信任我們？我們教育孩子成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？當(dāng)我們將這些問題都想得很深入時，就開始覺得所有的問題都不是問題了，基本每個問題的答案在思考中都躍然于眼前，如何做好家庭教育及相關(guān)問題也就越來越清晰。正因為如此，我一直在想，教育最終成功與否是要社會這個大環(huán)境來檢驗的，人能否適應(yīng)這個社會，并且能把事情做好，我認(rèn)為這是衡量成人成才最基本的標(biāo)準(zhǔn)，那我們的教育是不是就應(yīng)該圍繞這樣一個目標(biāo)來實施呢？針對我的孩子，從他的成長過程來看，我個人認(rèn)為做得較好的有這么幾點，與大家共同交流一下。
一、平等相處，建立友好互信的朋友關(guān)系
建立和孩子平等相處、和諧互信的良好關(guān)系是現(xiàn)代家庭教育中最重要的基礎(chǔ)。從孩子兩歲左右開始懂事起，我們就非常注意和孩子交流、互通的方式，包括語氣、態(tài)度、表情、技巧等方面，具體有以下幾點體會：
1、經(jīng)常灌輸“爸爸媽媽和你是好朋友”的觀念，并充分利用每一個可能的具體行動和事例讓孩子覺得父母真的是他的好朋友，從而建立起友好互信的良好關(guān)系。這是父母和孩子一輩子相處的最早也是最重要的基礎(chǔ)。這樣，孩子就會和你建立起良好的溝通橋梁，也會為他日后建立通達(dá)的人際關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)。不要讓孩子怕你而是愿意親近你，是每個爸爸媽媽都要應(yīng)該做到的。
2、充分尊重孩子的自由和權(quán)利，認(rèn)真傾聽孩子的每一次言論，不輕易打斷孩子的講話，鼓勵孩子大膽、充分表達(dá)自己的想法，必要時可以和孩子一起討論、分析，并加以引導(dǎo)；但我們從不將大人的觀點強(qiáng)加給孩子，要讓孩子快樂地生活在思想和言論絕對自由的王國里。我們認(rèn)為充分尊重孩子對孩子的健康成長很重要。
3、當(dāng)你認(rèn)為孩子犯錯誤時，家長唯一要做的事就是先冷靜、努力平息自己可能會膨脹的情緒，切忌大聲呵斥或打罵。要多與孩子講道理、耐心分析，將孩子引導(dǎo)到正確的認(rèn)識上來，從而讓他自覺認(rèn)識到自己的錯誤；這要比強(qiáng)行讓孩子承認(rèn)錯誤要好得多，何況有時我們大人認(rèn)為錯誤的東西不見得真的是錯誤的呢。我們還特別注意，任何時刻決不能傷害孩子的自尊，如有些家長不自覺地責(zé)備孩子撒謊等。家長們千萬不要輕易用一些大人們看似沒有什么大不了的詞語去無意中傷害到孩子純潔而脆弱的心靈。
4、要和孩子一起分享他的每一份快樂和進(jìn)步，有時也讓他和你分享你的快樂。
二、 順其自然，要遵循小孩心智成長的規(guī)律
在我的孩子上小學(xué)之前，我沒有刻意給他補(bǔ)數(shù)學(xué)語文等，總是陪他玩，陪他看書，做各種促進(jìn)智力發(fā)展和語言發(fā)展的游戲等等。別的家長怕孩子臟啊，危險哪，不讓玩這個，不讓他玩那個，而我們總是盡可能讓他接觸更多的東西，讓他去了解，培養(yǎng)他對事物的好奇心和探索欲望。甚至到六年級了，在很多家長認(rèn)為要全力以赴學(xué)習(xí)了，我們還給他買那些拼裝玩具。好多很復(fù)雜的東西，他能根據(jù)提供的圖紙很快組裝起來，在玩的過程中他的空間想像能力和動手能力也得到了很大的提高，同時他的注意力也會高度集中。這樣的玩對于他以后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用，他在玩的過程中也是在挑戰(zhàn)自我、克服困難、自我學(xué)習(xí)的過程。在后來的學(xué)習(xí)中，他也會很主動地去面對要解決的問題，樂觀地面對現(xiàn)實。但現(xiàn)實的這種應(yīng)試教育其實已經(jīng)很大程度影響到孩子的這種成長規(guī)律，但作為家長我只能去引導(dǎo)，把這種不利和影響盡可能降到最低程度。
三、璞玉渾金， 培養(yǎng)自信、陽光、健康的性格
作為一個將來要走上社會的人來說，自信、陽光、健康的性格，對于他以后的工作，生活、學(xué)習(xí)影響非常大。自信可以讓他敢于面對困難而不膽怯，陽光會讓他在受到挫折的時候能看到積極的一面，把握住生活的大方向，心理健康讓他能平和而寬容地面對生活中很多不公正，積極地面對人生。這些素質(zhì)只有通過生活中的點點滴滴來慢慢培養(yǎng)。比如，我鼓勵他積極地與同學(xué)老師交往，不怕人，敢于表達(dá)自我。在小學(xué)低年級時，不少家長可能很關(guān)心自己的孩子成績?nèi)绾危险n認(rèn)真不認(rèn)真。我除了關(guān)心他的學(xué)習(xí)之外，我更關(guān)注他能否和老師小朋友正常交流和交往。能和其他人正常交往，他在這個環(huán)境才是愉快的，那其他事情只要努力自然也就能做好。自信還來源于孩子的做事。因此，我總是鼓勵他積極地參與很多集體活動，讓他積累很多做事處理問題的經(jīng)驗，成功了，他會有成就感，失敗了，他最起碼能積累經(jīng)驗教訓(xùn)，增強(qiáng)對失敗的心理承受能力，以后在做事的時候也知道怎樣做了。至于榮譽(yù)我認(rèn)為不要看得太重，否則孩子會變得虛榮和有壓力。做為家長要注重做事的過程，不要太看重結(jié)果，只要孩子努力了，我們就要給于他鼓勵。任何時候不要剝奪孩子做事的權(quán)利，哪怕他做得不好。
一個人不管他成長后的境遇如何，家庭都是他性格著色的第一個染缸，父母家人都是他行為塑造的第一任教師。如果每天孩子在家里看到的是暴力解決問題的父母，孩子學(xué)到的便是攻擊和怨恨；如果每天孩子在家里看到的是恩愛有加的父母，孩子學(xué)到的便是尊敬和關(guān)愛。在家庭環(huán)境中形成的行為習(xí)慣和思維方式就漸漸演變成日后的性格，也自然而然地反映在了未來的生活中。因此，我們在家里很注意給孩子營造一種健康快樂、積極向上的家庭環(huán)境氛圍，讓他有一個開朗、陽光、健康的性格。
四、勇于擔(dān)當(dāng)，獨立能力的培養(yǎng)
人總有一天要獨立面對以后的生活。在我們單位，我親眼目睹一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來上班第一天，父親陪著，還沒有上兩天班，卻說上不了，太累！有事自己不來請假，而讓他父親來替他請假！這樣的人，雖然他大學(xué)畢業(yè)了，二十多歲了看起來是成年人，但從心理上他還沒有完全脫離對父母的依賴，還沒有完全“斷奶”，人還沒有真正獨立。這樣的人，你能指望他做什么呢？沒有真正獨立的人，遇到困難，他首先想到是要父母幫忙解決，而不是 “我”怎么來做，他也就不可能真正負(fù)起責(zé)任來。因此，培養(yǎng)孩子的獨立我認(rèn)為很重要。獨立并不局限于孩子非要單獨做什么，而是要讓他獨立思考獨立選擇獨立判斷。現(xiàn)在，沒有特別的事情，我只是在電話里跟老師交流了解他的情況，學(xué)校的任何事情由他自己解決，哪怕是委曲。當(dāng)然，做為家長平時要注意與他的思想溝通，關(guān)注他的思想動態(tài)。放手不是不管，作為父母我們還要在背后一直默默地關(guān)注著他，在他需要的時候給他指導(dǎo)和鼓勵。
五、授人以漁，培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的能力
對于孩子來說，獨立學(xué)習(xí)的能力是很重要的。但前提條件是家長要教會他怎樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。我一直不太給孩子檢查作業(yè)，而是讓他自己查，培養(yǎng)他自檢自查的習(xí)慣。但我會不定期地抽查他的作業(yè)，看他的作業(yè)質(zhì)量如何，作業(yè)正確率如何，以此判斷他的學(xué)習(xí)態(tài)度是否正常。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我們做得不好，也許因為在低年級時不太關(guān)注學(xué)習(xí)成績，對于一些細(xì)節(jié)沒有抓實，這樣導(dǎo)致我的孩子有些學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，從而影響了他的學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定性。在平時要加強(qiáng)注意啟發(fā)孩子思考，掌握學(xué)習(xí)方法。幫助孩子解答學(xué)習(xí)中遇到的所有難題，這不是家長的責(zé)任，也不是家長力所能及的，而啟發(fā)孩子思考，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法倒是家長應(yīng)該做的事。什么是良好的思維習(xí)慣？簡言之，就是在學(xué)習(xí)時能思考，思考每個知識問題的三個方面——"是什么"、"為什么"、"怎樣做"。因為這種思考，能幫助孩子不但"知其然"而且"知其所以然"。勤于思考并且善于思考的孩子，就會逐步掌握適合自己的一套學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)的、復(fù)習(xí)的、聽課的、背記的、思考的、解題的、考試的等）方法。有了良好的學(xué)習(xí)方法，孩子的學(xué)習(xí)就游刃有余了，學(xué)習(xí)也不會成為孩子的難事了。要及時發(fā)現(xiàn)孩子成長中的問題，適時的進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，解決問題克服困難。 在孩子失利的時候要從精神上多給孩子們一些激勵，成長的道路很漫長而且很不平坦，家長應(yīng)該給孩于們加倍的溫暖和關(guān)愛，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。孩子的學(xué)習(xí)能力是伴隨他終身的，不要只關(guān)注他學(xué)生時代的這點成績，更要關(guān)心他的終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不要為了成績而使他失去對學(xué)習(xí)的興趣。
總之，孩子的教育方面仁者見仁，智者見智，不同的孩子個性不同，針對方法也不同。但總的來說，家長在任何時候要多點理性，不要只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)固然很重要，但不是教育的全部，不要讓孩子在重壓下失去信心和對生活的積極態(tài)度。為了孩子一生的幸福，多關(guān)注孩子身心的全面發(fā)展，只要他是一個積極向上的，是一個陽光自信的、心理健康的、敢于面對困難的孩子，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀自然是水到渠成的事。具備了良好的綜合素質(zhì)，在以后的人生道路上，他們也將能勇敢而自信地面對各種困難，適應(yīng)社會，成為生活中的強(qiáng)者。
教育孩子的心得體會 篇4
我的女兒陳佳音今年7歲半了，是蒸湘區(qū)實驗小學(xué)二年級二班的學(xué)生，她目前成績算比較優(yōu)秀，興趣愛好也較廣泛，當(dāng)然，這離不開老師的辛苦教育和耐心指導(dǎo)，在此，我對各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的第二課堂，家長是老師的助手，孩子的教育也離不開家長的配合，在此我就孩子的成長教育談一點自己的感受：
1、興趣愛好方面積極引導(dǎo)但不強(qiáng)迫：陳佳音目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴，在她的興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過她的意見，當(dāng)時她并不愿意學(xué)，我也沒有強(qiáng)迫她。她快6歲的時候，我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》，她看到海上鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演，心動了，主動要求要去學(xué)鋼琴，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。
2、生活方面寵愛但不溺愛：隨著孩子一天天長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做，有時也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛身邊的每一個人。
3、取得成績的時候要多表揚；遇到困難的時候要多鼓勵，與孩子一起面對和解決：陳佳音學(xué)習(xí)畫畫至今已快三年了，前兩年學(xué)的是水粉畫，畫得很不錯，曾經(jīng)代表青少年宮參加衡陽市校園繪畫比賽，當(dāng)時她是青少年宮參賽年齡最小的一位，取得了少兒組三等獎。今年9月，她開始學(xué)素描，素描難度大很多，剛開始的時候握筆的姿勢總不對，排線也不知道從哪下手，以前的優(yōu)勢沒有了，自己對畫畫也漸漸失去了興趣，她曾對我說：“媽媽，我不想學(xué)畫畫了�！蔽覍Ξ嫯嬕桓[不通，但我不想孩子半途而廢，我就自己在網(wǎng)上找視頻看，每次她畫畫的時候，我就在旁邊陪著她，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時候帶她一起邊看視頻邊畫，她進(jìn)步很快，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒，她的興趣又恢復(fù)了。
4、多與老師溝通，及時了解孩子在校的.相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題，配合老師及時解決。
5、再有就是要堅持原則不放：做家長的要把握大方向，配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績，不要嬌慣她（他）們，讓她（他）們從小學(xué)會獨立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，比如孩子做完作業(yè)后，讓她（他）們自己收拾書包，自己準(zhǔn)備明天上課的書籍等等。
6、還有就是家長要盡量多抽時間陪陪孩子，多和孩子交談，做孩子的好朋友，課余時間要讓孩子開開心心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢”。
教育的方法有很多，仁者見仁、智者見智，希望能與各位家長多交流探討，共同提高各自教育孩子的能力，使每個孩子都能健康快樂地成長，有個美好的童年。
教育孩子的心得體會 篇5
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后透過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行必須的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不就應(yīng)只怪孩子，也就應(yīng)反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。
孩子有了一些閱讀潛力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以前是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的`時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不一樣的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都能夠拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅僅思考到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。
它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊進(jìn)步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的資料將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，資料開始五花八門，這對于他的思維潛力和寫作潛力的訓(xùn)練也是一種幫忙。如此來來往往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不一樣，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。
“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校群眾活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：這天搞的什么活動？跟誰在一齊？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動？參加這項活動有什么收獲和體會？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的用心的思想我認(rèn)為是很可貴的。
一、注重發(fā)揮家庭的教育功能
教育子女的職責(zé)，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放下自我的職責(zé)；同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不一樣的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進(jìn)步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自我的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
三、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系
主動向班主任介紹孩子的狀況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點證明：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解狀況，堅持每一天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進(jìn)步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的潛力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更就應(yīng)看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地用心主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子透過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
四、注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點
我們十分注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自我有哪些不足的地方需要改善。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自我的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
五、不要輕易對孩子發(fā)火
我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
六、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整
好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松，去做自我喜歡的事。同時，孩子每一天要上六節(jié)課，十分辛苦，每一天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自我學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、簡單活動一會兒等等（當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下）。等疲憊過后立刻是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
教育孩子的心得體會 篇6
幼兒教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好幼兒教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用。幼兒教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好具關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好幼兒教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)幼兒的特征“對癥下藥”。幼兒象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強(qiáng)的.好奇心及接受能力和模仿能力。所以對幼兒施教絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為老師要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，老師跟你們一起想看這倒底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果做為老師經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為幼兒教師，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為幼兒有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，大人們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，你的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體。
再次，在平時的教學(xué)中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子們生性好動、貪玩，只要他們感興趣的事，才真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，否則他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，編一些有趣的小故事，或做一個有趣的游戲等都能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，做為一名幼兒教育工作者，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐心，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓老師升起一股又一股的無名火，恨不能伸手就給兩耳光。當(dāng)然，這時做為教師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，老師真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服他們。
總之，從事幼兒教育，要學(xué)會用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子們的好朋友，還怕教不好他們嗎。
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