幼兒園配班老師心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的幼兒園配班老師心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園配班老師心得體會(huì)1
1、根據(jù)國(guó)家制訂的幼兒園教育綱要，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，組織實(shí)施教育教學(xué)工作。
2、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，面向全體幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的.培養(yǎng)。
3、班級(jí)管理中主要負(fù)責(zé)幼兒安全工作以及習(xí)慣的養(yǎng)成，指導(dǎo)生活教師管理本班幼兒、生活、保健工作。
4、參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動(dòng)，按要求每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，備課21節(jié)，業(yè)務(wù)筆記每學(xué)年一萬(wàn)字。
5、堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问降慕虒W(xué)方式，采用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式的教學(xué)方法，語(yǔ)言生動(dòng)，教態(tài)親切，每學(xué)年秋季至少開(kāi)展一次多媒體教學(xué)。積極參加教研活動(dòng)。
6、認(rèn)真組織好幼兒一日活動(dòng)，不能無(wú)故請(qǐng)人代班上課。
7、認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志，學(xué)期結(jié)束前填寫(xiě)一半《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》及個(gè)案。
8、領(lǐng)取保管并愛(ài)護(hù)好本班的教學(xué)用品、教玩具及其他物品。
9、做好家長(zhǎng)工作。半個(gè)月更換一次家園聯(lián)系欄內(nèi)容，積極配合班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
10、認(rèn)真做好學(xué)期初的報(bào)名工作，并及時(shí)填寫(xiě)上交本班幼兒花名冊(cè)，做好接送卡的填寫(xiě)，編號(hào)工作。
幼兒園配班老師心得體會(huì)2
一、按時(shí)完成保教計(jì)劃，做好備課筆記、實(shí)施效果記錄及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；嚴(yán)格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
二、在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動(dòng)。（如：課前準(zhǔn)備工作，教具的制作等。）
三、能獨(dú)立組織班級(jí)的`下午活動(dòng)。
四、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。、
五、在配班時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。
六、負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動(dòng)環(huán)境舒適、整潔。
七、保管整理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
八、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。
幼兒園配班老師心得體會(huì)3
——在“特色組合”里的一年
不知不覺(jué)，又一學(xué)年即將悄無(wú)聲息離我們遠(yuǎn)去，留下我們的只有忙碌的身影，還有我們更多美好的記憶。在過(guò)去的一年里，我作為興寧幼兒大二班的配班教師，有幸與幼兒園里最年輕的年級(jí)組長(zhǎng)易云老師，以及工作塌實(shí)、認(rèn)真的王試?yán)诶蠋熀献�，成為幼兒的最有特色的搭檔組合。在我們特色組合里，年輕，充滿活力是我們的第一個(gè)特色，其次是三位教師皆是幼兒教育專業(yè)的教師，是我們幼兒園最強(qiáng)有力的組合，第三，男女搭配，成為我們幼兒園里獨(dú)特的`風(fēng)景。
我們“特色組合”在易云老師的組織、帶領(lǐng)下，為又一屆畢業(yè)班圓滿地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、配合默契。工作不分份內(nèi)份外，有的只是責(zé)任，并一直秉承“大家的事情齊心做，個(gè)人的事情大家做”的原則，齊心協(xié)力，密切配合。不管是教育教學(xué)工作，生活保育工作，還是班級(jí)管理工作，我們始終以高度的責(zé)任感，以及協(xié)商一致性原則共同把工作做好。生活中，我們互相關(guān)心，互相幫助。王試?yán)诶蠋熀臀业暮⒆虞^小，且年齡相仿，為我們找到了共同的話題，而易云老師孩子稍大一些，易云就時(shí)常把自己積累的育兒經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，也為我們的精誠(chéng)合作打下了基礎(chǔ)。
同時(shí)，在“特色組合”里的一年，也是我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一年，盡管我是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，并且已有兩年大班的經(jīng)驗(yàn)，但在工作中也難免存在不足。尤其是與易云老師合作，更是我難得的的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。易云老師年輕，極具活力，并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖然年輕，但已具有十幾年的教齡，最主要的是易云老師專業(yè)技能較強(qiáng)，吹拉彈唱跳樣樣得心應(yīng)手，具備了幼兒教師的所以必備技能。在日常生活中，時(shí)刻都是我學(xué)習(xí)的課堂。并且，易云老師也經(jīng)常的幫助我，指導(dǎo)我，使我在工作中不斷的進(jìn)步與提高。
家長(zhǎng)工作，是我在一年里最有心得的工作之一。在過(guò)去的兩年里，我一直摸索家長(zhǎng)工作的方法，雖然也得到一些家長(zhǎng)的肯定，但都不是很理想。通過(guò)在“特色組合”里的一年，我收受益頗深。如何與家長(zhǎng)溝通，面對(duì)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)該如何交流，如何向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)肯定自己等方面的技巧與技能使我收獲頗多。
一年的“特色組合”結(jié)束了，但我們的工作還要繼續(xù)，我們也將開(kāi)始新的組合，但我會(huì)把“特色組合”里學(xué)到的帶到新的組合里，在新的組合里尋求更大的進(jìn)步。
幼兒園配班老師心得體會(huì)4
在幼兒園已有半個(gè)月的時(shí)間了，現(xiàn)在出來(lái)才知道一些事情并不是想得、更不想老師說(shuō)的那樣，小孩不能對(duì)他太好，對(duì)他好就會(huì)騎到你頭上，就制不了他，對(duì)付小孩得時(shí)而表?yè)P(yáng)時(shí)而懲罰好累…最近嗓子都有點(diǎn)不行了，以前說(shuō)學(xué)校不好，現(xiàn)在它再怎么不好也想學(xué)校里的“饅頭”
在這里就天天呆在班上，真的是足不出戶呀，還好還能見(jiàn)到陽(yáng)光。要不然……
他們都很可愛(ài)犯了事也不忍心罵他們，但有時(shí)還挺嫌他們的'。
我現(xiàn)在還是個(gè)配班老師，跟著主班老師我不怎么擔(dān)心，她說(shuō)下個(gè)學(xué)校不來(lái)了，要我自己來(lái)帶這個(gè)班當(dāng)聽(tīng)到要我自己帶我就好擔(dān)心，怕自己做不好，怕自己管制不了他們，種種的擔(dān)心，出來(lái)了畢竟是出來(lái)了，不能總靠別人，在社會(huì)上沒(méi)有家人沒(méi)有老師甚至旁邊同學(xué)也不曾在一起，還好我呆在這個(gè)地方有幾個(gè)熟悉的人！
幼兒園配班老師心得體會(huì)5
在幼兒園已有半個(gè)月的時(shí)間了，現(xiàn)在出來(lái)才知道一些事情并不是想得、更不想老師說(shuō)的那樣，小孩不能對(duì)他太好，對(duì)他好就會(huì)騎到你頭上，就制不了他，對(duì)付小孩得時(shí)而表?yè)P(yáng)時(shí)而懲罰好累…最近嗓子都有點(diǎn)不行了，以前說(shuō)學(xué)校不好，現(xiàn)在它再怎么不好也想學(xué)校里的“饅頭”.在這里就天天呆在班上，真的是足不出戶呀，還好還能見(jiàn)到陽(yáng)光。要不然……他們都很可愛(ài)，犯了事也不忍心罵他們，但有時(shí)還挺嫌他們的。
我現(xiàn)在還是個(gè)配班老師，跟著主班老師我不怎么擔(dān)心，她說(shuō)下個(gè)學(xué)校不來(lái)了，要我自己來(lái)帶這個(gè)班當(dāng)聽(tīng)到要我自己帶我就好擔(dān)心，怕自己做不好，怕自己管制不了他們，種種的`擔(dān)心，出來(lái)了畢竟是出來(lái)了，不能總靠別人，在社會(huì)上沒(méi)有家人沒(méi)有老師甚至旁邊同學(xué)也不曾在一起，還好我呆在這個(gè)地方有幾個(gè)熟悉的人！
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