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垃圾分類實踐活動心得體會7篇
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的垃圾分類實踐活動心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾分類實踐活動心得體會1
8月24日，我們來到了xx區(qū)，聽x大隊長關(guān)于垃圾分類進行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然，就沒有人類”，這是在開講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對這句話的疑惑，x大隊長的講座開始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開垃圾分類，對城市垃圾進行有效的分類處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高，我們該如何進行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾(藍色桶)，廚余垃圾(綠色桶)，有害垃圾(紅色桶)，其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問題x大隊長提出了簡單易懂的方法：豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會死的是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助，對于我們小中學生也是如此。我們可以借機學習到更多關(guān)于垃圾分類的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的.清潔盡職盡責，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習慣，助推垃圾分類成為城市新“時尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點!
垃圾分類實踐活動心得體會2
垃圾，在我們生活中隨處可見，可是，如果不把垃圾好好的清理，那么，藍天白云也就是一個遙不可及的夢想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類的重要性。
暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下的奶奶家去避暑。走在一條鄉(xiāng)間的回家小路上，我發(fā)覺這路變得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些臟兮兮的東西竟也神奇的消失了，不像以前那般的泥濘和臟亂了，最引人注目的要數(shù)路旁那兩只顏色鮮艷，一藍一紅的大垃圾桶!每隔一段路就并排站立著，好像保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士!這是怎么回事呢?難道路重新修過了嗎?還是現(xiàn)在G20的召開，連農(nóng)村也發(fā)生了變化?一路上我百思不得其解!“奶奶，現(xiàn)在村里的路怎么煥然一新了啊?”剛到家門口我就迫不急待地向奶奶喊著!“呦!寶貝來了啊”奶奶一聽到我的聲音就馬上迎上來�！罢娌焕⑹亲x書人，這么快就發(fā)現(xiàn)了村里現(xiàn)在的不同!”“對啊對啊!今天我一路走來，發(fā)現(xiàn)村里的小路變得可干凈整潔了!還有路旁那么多垃圾桶，這究竟是怎么一回事�！蔽矣H昵的拉著奶奶的手，不停地追問著!“我的孫女可聰明了，你自己想想!”奶奶反握我的手，故作神秘地說道。我撓著腦袋，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，“難道是因為路旁的垃圾桶帶來的變化?”“真棒!”奶奶一邊向我豎起大拇指，一邊笑瞇瞇地說道：“上個月村里派了好些人來，把大伙兒聚在一起，讓我們學習關(guān)于垃圾分類的知識，教我們?nèi)粘Ｓ闷吩撊绾畏诸�，他們還說，城里分成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我們就把垃圾分類的更加精確，就像廚房垃圾，還有……”奶奶津津有味地說道，“原來我們哪懂什么垃圾分類啊，加上又不識字，現(xiàn)在好了，有了幾只顏色各異的垃圾桶，我們知道了該怎么放垃圾，不像以前那般亂扔垃圾，不光我們的小路和其他地方，干凈多了!而且空氣也更加清新自然了…，”聽了奶奶的話，我恍然大悟，原來這一切都是合理處理垃圾帶來的功效!
回到家中，我仔細思考起來，如果將垃圾分類多樣化，那就有助于環(huán)境的提升!現(xiàn)在，我們一般只采用可回收垃圾與不可回收垃圾的分類，有時候甚至直接把垃圾一股囊的扔進了垃圾箱，這樣，我們的環(huán)境只會變得越來越糟糕。從報紙、網(wǎng)上了解到，垃圾可分為：可回收垃圾、廚房垃圾、危害垃圾和其它垃圾等，可回收垃圾就是一些可以廢物利用的東西，比如廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料等，就是我們平時生活中的舊報紙、雜志，易拉罐，玻璃瓶，舊衣物這些東西;在每一次做飯吃飯時，都會產(chǎn)生很多垃圾，如骨頭、蔬果皮，剩飯等，這些廚房垃圾把它們收集起來，可是能當作肥料來幫助農(nóng)作物生長的呢!當然，在生活中，不免也會出現(xiàn)對我們自身，對環(huán)境有害的垃圾，那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計，要馬上處理掉;此外，像破磚瓦陶瓷，枯萎的`花草，就應(yīng)該分類為其它垃圾。各類的垃圾都要由不同的垃圾處理場進行處理，這樣，可回收的垃圾再一次利用，具有危害性的垃圾批量的焚燒發(fā)電，廚房垃圾當作肥料來使用，其它垃圾再衛(wèi)生地去填埋，把所有的垃圾都綜合利用起來………垃圾分類將會更加有秩序，人們也就不再會看到臭氣熏天的垃圾出現(xiàn)在生活中。
垃圾是危害我們健康的“”也是影響環(huán)境的重要因素之一，我們不能只靠環(huán)衛(wèi)工人與政府的行動。更要靠我們的自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，讓這些垃圾變廢為寶，經(jīng)過回收再利用，不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用率!我們把垃圾分一分，那么，藍天白云就不是夢，潔美的家園要靠所有人!
垃圾分類實踐活動心得體會3
垃圾是我們每天都會生產(chǎn)的，每個家庭平均一天生產(chǎn)三斤垃圾，想一想這個數(shù)字還是很大的，我們?nèi)丝诒姸�，垃圾問題我們每個人應(yīng)當重視起來，這是一個值得思考的問題，垃圾也有跟多的知識，注重對垃圾的分類是一個好習慣，做好垃圾分類我們每個人有責任，這也是我們養(yǎng)成一個高素質(zhì)的習慣，垃圾分類的作用還是很大的，可以讓我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)的一些可回收垃圾得到二次利用，盡管垃圾問題一直在我們身邊但是我們可以去管理好，這次我們學校組織的垃圾分類活動，在很大程度上來講很有意義，我也有了一些垃圾分類的一些心得。
在這次活動開始之前，我還是有注意到生活當中有一些不好的現(xiàn)象，很多的人是不自覺的，亂扔垃圾的現(xiàn)象是時有發(fā)生，這次的垃圾分類活動我其實對垃圾只有一個很片面的了解，特別是一些垃圾分類，我在之前了解的不多，這次在一些專業(yè)人士的講解下我懂得了很多垃圾方面的知識，其實這都是一個基礎(chǔ)的東西，這些東西我沒有掌握很多，自己一些基本的知識也是通過這次的垃圾分類活動了解的。
學校是一個大環(huán)境，我們因為人多每天生產(chǎn)的垃圾很多，這個時候需要大家一起努力去做好垃圾分類，其實我們學校的垃圾桶是有標識的`，一些可回收跟不可回收的標志每一個垃圾桶上面都標志了，但是這次的活動我了解到嗎，我們學校的垃圾桶里面還是什么垃圾都有，只要是垃圾都在一個桶子里面，大家的垃圾分類意識不是很好，我也覺得我們需要重視這件事情了，這次的活動我們學校也是在跟我們做相關(guān)方面的教導(dǎo)，我們每個人都會落實到位，有專業(yè)的人士教我們怎么做垃圾分類，這次活動我們也在主動地動手，學校的一些垃圾我們都在很認真的給它做分類。
雖然是一次活動，但是這次是打了一個預(yù)防針，我相信接下來大家一定會很主動的，通過這次的垃圾分類我也了解了很多的垃圾方面的知識，我也更清晰去判斷了一些垃圾是都可以回收，這次的活動吧，我覺得最重要的就是大家有了這么一個意識，不管以后的垃圾分類大家做的怎么樣，這次活動的意義還是達到了，同學們都有了這么意識，做好生活垃圾的分類不管是在學校，還是在家里大家應(yīng)當有這么一個意識，這次活動舉辦的很順利，活動到最后大多數(shù)的人表示一定會在今后去執(zhí)行的，通過垃圾分類的活動，我也覺得自己今后應(yīng)該做好垃圾分類。
垃圾分類實踐活動心得體會4
華燈初上，又到了每天傍晚的垃圾投放時間，消失了一個白天的四只垃圾桶靜靜站在自己的崗位上，張著大嘴等待居民們的“投食”。垃圾桶旁邊有兩位身穿綠色馬夾的志愿者伯伯，他們一邊指導(dǎo)大家把垃圾分門別類放進對應(yīng)的垃圾桶里，一邊不厭其煩地回答大家的各種問題。
“瓜子殼算什么垃圾啊?”“幫忙看看這兩樣要分開扔嗎?”問詢此起彼伏，而他們始終面帶微笑，耐心有禮，有時還親自動手幫忙。因為有志愿者把關(guān)，扔垃圾的人逐漸排起了隊，大家都希望快點扔完垃圾逃離這個有味道的地方。
輪到我了，我剛要把幾個套在一起的快遞紙盒扔進可回收垃圾桶，一位志愿者眼明手快地接過紙箱，快速地檢查了一遍，然后從其中一只紙箱的背面“唰”地撕下一條透明膠帶紙，隨手放進了旁邊的干垃圾桶——原來是沒有把分類做徹底呀!我不禁懊惱地“哎呀”了一聲，有些不好意思。
志愿者伯伯笑著對我說，“很多人會忘記撕快遞盒上的膠帶紙，所以我們要多宣傳。宣傳到位了，大家就能做對，我們的小區(qū)環(huán)境就越來越好了。你只漏了一根，做得不錯。下次繼續(xù)加油噢!”
“嗯!下次一根也不會漏了�！蔽艺J真地說。
我又舉著一只空的消毒液塑料瓶問道，“伯伯，這個空瓶也是可回收對吧?”
“這個沖洗過嗎?沖洗過就是可回收，不然還是要放干垃圾筒的�！�
“洗過，洗干凈了�！蔽椅⑿χf道，然后把它放進了可回收垃圾箱。
“好，小伙子真棒!”志愿者伯伯笑呵呵地看著我，而我卻看到了他鬢邊亮晶晶的汗珠。
天氣越來越熱了，垃圾箱周圍的空氣可不算清新，但志愿者們絲毫不受影響，一天兩次風雨無阻地為大家服務(wù)。正是他們的無私付出，幫助人們渡過垃圾分類的`學習適應(yīng)期，一點一滴改變著人們幾十年的舊習慣，使我們的城市更干凈，生活更美好，公民素質(zhì)更高。想到這些，我不禁對志愿者們肅然起敬。
我熱愛自己生活的城市，我也要為它變得更好盡自己的一份力。回到家，我打開微信，在小區(qū)志愿者報名表里鄭重填上了自己的名字。
我，也要做一名志愿者!
垃圾分類實踐活動心得體會5
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?哈，是因為它們的'溶水性太強了，不能回收�，F(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。
之后，廢紙就會被運往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來。所以，這種方法不僅節(jié)約了紙張，還能少砍些樹木，保護環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起!希望我們能通過垃圾分類，讓世界更美好。
垃圾分類實踐活動心得體會6
垃圾分類已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。
這不僅是一種對于環(huán)境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。
在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。
一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產(chǎn)；另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經(jīng)過簡單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù)。與此同時，有些垃圾本身會對環(huán)境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。
在深入學習了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的`宣傳。在此期間，我們制作了一些PPT、視頻，到中、小學，社區(qū)進行科普宣傳，取得了很好的結(jié)果。
之后，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學自行車協(xié)會進行了一次騎行宣傳。
我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協(xié)助。在此，向所有為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。
垃圾分類實踐活動心得體會7
今天，我們班的綜合實踐活動——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。
本次活動同學們通過上網(wǎng)查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調(diào)查，實施考察，親自實驗等方式分別對垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進行了研究。全班共分為五個組，分別設(shè)立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長組織研究。
在開題課上，大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進行了了解。通過了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們設(shè)立了本次綜合實踐活動的主題——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問題。
同學們暢所欲言，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動的五個子課題，即垃圾的來源，垃圾的.處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)w同學以最想要研究的子課題為載體開始自由結(jié)組，然后從組員中舉手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長的帶領(lǐng)下，在教師的指導(dǎo)下撰寫了研究計劃，組員們也都建立了聯(lián)系卡�？粗麄兊姆e極勁，我真的很高興。
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