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選修課學(xué)習(xí)個人心得體會

時間:2022-04-17 15:38:49 心得體會 我要投稿
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選修課學(xué)習(xí)個人心得體會

  有了一些收獲以后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編整理的選修課學(xué)習(xí)個人心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

選修課學(xué)習(xí)個人心得體會

選修課學(xué)習(xí)個人心得體會1

  張海迪說過:“一個熱愛音樂的人一定是一個熱愛生活的人。”我深以為然。從小,我就喜歡唱歌。幾乎于音樂一切有關(guān)的東西,我都喜歡。我現(xiàn)在回憶起我童年時記憶最深的歌曲,不是什么《丟手絹》《兩只老虎》之類,而應(yīng)該是哥哥們教唱的《小背簍》。可以想見,這首歌在那個年代肯定非常流行!缎”澈t》旋律優(yōu)美,朗朗上口;歌詞也清新活潑,也容易被同樣是山里孩子的我所理解。盡管高音部分可能唱不上去,但被天真爛漫的兒童唱來,想來別有一番情趣。以至我覺得自己長大后偏愛民歌、老歌的欣賞傾向與童年的啟蒙是不無關(guān)系的。

  這學(xué)期,我上了劉老師的音樂選修課。一開始,老師詳細、系統(tǒng)地給我們講解一些理論方面的音樂基礎(chǔ)與簡譜知識。我當(dāng)然非常有興趣的來學(xué)習(xí)怎樣識簡譜。因為我向來只會唱最簡單的簡譜,或者先會唱歌再會識譜。通過學(xué)習(xí)我知道,和語言一樣,不同民族都有過自己創(chuàng)立并傳承下來的記錄音樂的方式---記譜法。各民族的記譜方式各有千秋,但是目前被更廣泛使用的是五線譜和簡譜(據(jù)說簡譜是由法國思想家盧梭于1742年發(fā)明的)。有一點很有趣,即簡譜雖然不是出現(xiàn)在中國,但是好象只有在中國得到非常廣泛的傳播。老師先告訴一些入門知識,如音高、音質(zhì)、音符、節(jié)奏、休止符等。同時,輔以鋼琴伴奏,從簡單常見的兒童歌曲的`簡譜入手。

  另外,劉老師設(shè)立的“中外名曲欣賞”這一環(huán)節(jié)是我最喜歡的。老師給我們介紹了古琴、古箏、琵琶、二胡、巴烏等多種樂器的來源、演奏特點以及各自的經(jīng)度代表曲目。在的二胡曲《二泉映月》的樂聲中,我仿佛看到了街頭一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人,以一種抒情式的音樂語言,向我們描繪了月映山泉的景色和藝人那飽含滄桑、無限深邃的感情。古箏曲《高山流水》讓我不得不聯(lián)想到“伯牙鼓琴覓知音”的故事,古詩詞里也有“欲取鳴琴彈,恨無知音少”,“知音少,弦斷有誰聽”之句,難怪有人感慨:人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之,我想這對于我們肯定是有啟示的。我們還欣賞了琵琶《陽春白雪》、葫蘆絲《竹林深處》、嗩吶《百鳥朝鳳》等,領(lǐng)略了各具特色的民族樂器的最最經(jīng)典的樂曲。特別一提的是,廣東樂曲《步步高》歡快活潑,昂揚向上,疊起疊落,一張一弛,讓人格外精神爽朗。

  我們在課堂上還觀看了歌劇《貓》,音樂電影《洪湖水浪打浪》。說實話,對《貓》我并不是很喜歡,但《貓》里面的那首主題曲〈〈Memory〉〉特別讓我感動,很有感染力,真的很棒。我想,同文學(xué)作品一樣,往往那些有故事的、悲劇性的、失意時的情感更加震撼人心,盡管人們在現(xiàn)實世界里強調(diào)成功、看重名利,但不可否認,其實誰不渴望被人關(guān)愛、誰不喜歡被人肯定呢,誰沒有一個自己向往的世界呢?而現(xiàn)實與理想總是隔有許多路,因此,,正因為這路上布滿荊棘、充滿泥濘,人們更容易被那些敢于堅持、追求夢想的人所感動。

  總的來說,音樂課帶給了我不少美好的感受。我覺得音樂也是一種語言,當(dāng)然就像說話寫字一樣,帶有感情與思想的語言,才是最動聽的語言。我仍然相信,熱愛音樂的人,一定是熱愛生活、并能感受生活的人。

  后記:實在沒時間寫自己的文章,所以就貼了一篇“論文”。呵呵,大家不要全信。要給老師看啊,不完全客觀,當(dāng)然盡量寫好的一面啦。其實這個課是有點枯燥的,盡管我很喜歡音樂。

選修課學(xué)習(xí)個人心得體會2

  接近六周的化學(xué)史選修課結(jié)束了,體會很多,感觸也很深刻。化學(xué)史看似平淡無奇,在為期六周的學(xué)習(xí)中,我們系統(tǒng)性的了解了關(guān)于化學(xué)的起源,發(fā)展以及無數(shù)科學(xué)巨人在化學(xué)留下的光輝,我們了解古代應(yīng)用化學(xué)的領(lǐng)域,從人類生存過程中對火的使用,在絢麗的陶瓷中窺視古代化學(xué)工藝,從對金屬的冶煉中,在戰(zhàn)場上領(lǐng)略古代化學(xué)冶煉的古老與精湛的技藝。我們也能深深地體會出中國古代化學(xué)的光輝,中國,一個古老的國度,擁有五千年的歷史與文化,陶瓷,一個中國的象征,古代的陶瓷精美仍然是現(xiàn)代人陶醉其中,有的唐三彩,有享譽全球的宋代五窯,明青花瓷依舊吸引世人的目光。同樣,在這個古老崇尚武力的國度,武器擁有不可替代的地位,有的鑄劍師歐冶子,干將莫邪,有的吳王劍與越王劍,有的魚腸劍與湛盧劍。劍,在戰(zhàn)場發(fā)出耀眼的光芒,那光芒之中,是古代中國人智慧的結(jié)晶,也是華夏兒女共同的驕傲。在化學(xué)史中,我們領(lǐng)略了偉人的身影。有推動化學(xué)成為一門獨立學(xué)科的波耳義,有發(fā)表原子論的道爾頓和分子學(xué)說的阿伏伽德羅,有發(fā)現(xiàn)電子的湯姆森,有推動元素周期論發(fā)展的紐蘭茲,邁爾,尚古多,有建立較為完善的元素周期律的科學(xué)巨人門捷列夫,有辛苦勞作,把一生都獻給了科學(xué)的居里夫人,富蘭克林·····

  化學(xué)的發(fā)展日趨于完善,近代化學(xué)的成就更是不勝枚舉。有那些把終身都奉獻給科學(xué)而未成家的紳士化學(xué)家,有卡文迪許,有那些在研究的同時,不忘培養(yǎng)后人的大師,有舍勒發(fā)現(xiàn)法拉第之美譽,有法拉第培養(yǎng)麥克斯韋的史話,有李比希投身化學(xué)教育的先驅(qū),正是這些偉人,在追求真理的同時,傳承了教育的.先驅(qū),他們既是開拓先河,同時肩負傳承的重責(zé)。現(xiàn)代化學(xué)依舊繁榮,F(xiàn)代的化學(xué)發(fā)展趨于實用性,從導(dǎo)電樹脂的發(fā)明,到熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)與改造,從鈀聯(lián)交偶反應(yīng)的使用,到單層石墨烯的剝離;瘜W(xué)更加趨于實際,但是,在理論化學(xué)依舊有巨大的成就,譬如兩次獲得諾貝爾獎的鮑林創(chuàng)立電負性學(xué)說,現(xiàn)代的量子化學(xué)更是從微觀的角度去揭示化學(xué)世界的_,化學(xué)不僅有實踐的經(jīng)驗,更有了系統(tǒng)的理論支持,使之更加完善的稱之為科學(xué)。通過學(xué)習(xí),明白中西方之間的差距,有許多值得思考的問題。中國是化學(xué)最早起源地之一,然而卻沒有形成一門獨立的學(xué)科,本人發(fā)表自己的見解,通過中西方對比,不難發(fā)現(xiàn)原因。首先在大的社會背景,中國是典型的小農(nóng)經(jīng)濟,自然經(jīng)濟為主體,作為主體的國民難有可支配的資金去從事研究。第二點,出現(xiàn)在人文方面,中國的封建思想禁錮了人民的思想,而西方的科學(xué)崇尚自由,西方的文藝復(fù)興極大地促進了思想的解放。第三點,精神上出了問題,對比西方,中國古代缺乏專業(yè)從事化學(xué)事業(yè)的先驅(qū),人們研究化學(xué)往往追求長生不老。第四點,教育問題。

  這一點很有戲劇性,古代因缺乏理論而阻礙了科學(xué)發(fā)展,古代的教育嚴重傾斜人文科學(xué),自然科學(xué)近乎空白,現(xiàn)代的應(yīng)試教育讓實踐動手變成國人難以跨越的溝壑?偨Y(jié):六周的學(xué)習(xí)很輕松,也很愉快,老師平和,同學(xué)之中也能有專注不懈的,在化學(xué)史課,我們收獲的不止是知識,還有來自先驅(qū)們的鼓舞和啟迪,通過學(xué)習(xí),相信更多人投入學(xué)習(xí),投入追求科學(xué)的偉大事業(yè)中。

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