編程培訓(xùn)心得體會(huì)（精選13篇）
我們有一些啟發(fā)后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的編程培訓(xùn)心得體會(huì)（精選13篇），希望對(duì)大家有所幫助。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
C語(yǔ)言學(xué)習(xí)真的是千言萬(wàn)語(yǔ)，可以說(shuō)C語(yǔ)言在世界語(yǔ)言排行榜中位居前列，像一些操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)軟件、多媒體軟件、大型游戲、殺毒軟件等等軟件操作系統(tǒng)，都是CC++的特區(qū)，對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)講真的是望塵莫及。接下來(lái)聊聊關(guān)于C語(yǔ)言編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，或許在你C語(yǔ)言編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中會(huì)有幫助。
首先來(lái)看看這位學(xué)習(xí)者，在C語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中用了笨的學(xué)習(xí)方法，天天有事沒(méi)事抄程序，然后回到宿舍機(jī)子上做調(diào)試，當(dāng)時(shí)老師讓做的一個(gè)項(xiàng)目，我?guī)缀跏且粴夂浅�，�?dāng)時(shí)就想著每天抄抄小程序還是有很大作用的，大程序不就是由一個(gè)個(gè)的小程序組成的嘛，抄程序雖然笨的方法但它是進(jìn)步快的方法，這位學(xué)者這樣認(rèn)為，他說(shuō)：“抄程序是積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，而做項(xiàng)目才是真正把所學(xué)為所用的時(shí)候，也就是你做一個(gè)大點(diǎn)的項(xiàng)目才能真正說(shuō)明你學(xué)到了很多東西，達(dá)到學(xué)有所用才是終的目的，不然就算你學(xué)的再多，然而并無(wú)卵用“。
分享下學(xué)者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意這幾點(diǎn)：
1、不會(huì)的一定要問(wèn)明白，要學(xué)會(huì)為我所用，看書的時(shí)候一定要做好標(biāo)記，不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。
2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要記住動(dòng)手，不然很容易形成眼高手低的局面，不管什么樣的程序都要親手做過(guò)才能說(shuō)會(huì)了，不要整天說(shuō)我不會(huì)學(xué)不會(huì)，其實(shí)是你不想學(xué)，只是你下決心抄一個(gè)月程序，我保證我能有大的進(jìn)步，其實(shí)當(dāng)你抄到一周到兩周的'時(shí)候你就會(huì)特想抄，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序了，有一種成就感呀！它會(huì)讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。
3、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我建議大家在上課的時(shí)候少看課本，課本要在下課的時(shí)候看特別是上課前一定要先看看課本，上課的時(shí)候呢就不要看了，不要老師講到那個(gè)問(wèn)題了你馬上在書上找，這樣不好，會(huì)影響你的注意力，其實(shí)還真不如注意聽老師講呢？因?yàn)槟阋且贿吢犚贿吙凑n本，你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒(méi)有聽到，而要是你不看的話，你聽明白了思路，一定是想迫切的看到結(jié)果，這個(gè)時(shí)候看課本才是記的牢固的時(shí)候，學(xué)習(xí)要的不就是個(gè)高效率嗎？
4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要講求效率，如果你學(xué)一小時(shí)還沒(méi)別人學(xué)一分鐘學(xué)的效果好，那你還不如先去轉(zhuǎn)換下思路，等到想的學(xué)的時(shí)候才能夠?qū)W的更好。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
轉(zhuǎn)眼間來(lái)達(dá)內(nèi)參加南京java培訓(xùn)已經(jīng)快4個(gè)月了。在這短時(shí)間里，我一方面學(xué)到了很多的知識(shí)，另一方面也結(jié)交了不少新朋友。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程很累，但是學(xué)習(xí)的過(guò)程中卻是那么的充實(shí)，在學(xué)習(xí)JAVA過(guò)程中，對(duì)學(xué)習(xí)JAVA有一些深刻體會(huì)：
1、學(xué)習(xí)JAVA心態(tài)：
JAVA是一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，是人類發(fā)明的.語(yǔ)言，應(yīng)該比人類語(yǔ)言更容易學(xué)習(xí)，只要你有一種必勝學(xué)習(xí)JAVA心態(tài)就可以成功。
2、學(xué)習(xí)JAVA指導(dǎo)老師：
學(xué)習(xí)JAVA指導(dǎo)老師必須有項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有開發(fā)經(jīng)驗(yàn)JAVA學(xué)習(xí)老師指導(dǎo)，會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間；達(dá)內(nèi)的老師都是有著豐富JAVA教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)也讓我的學(xué)習(xí)輕松不少。
3、學(xué)習(xí)JAVA項(xiàng)目：
JAVA企業(yè)商業(yè)項(xiàng)目非常重要，必須按照J(rèn)AVA企業(yè)商業(yè)項(xiàng)目去學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。
4、學(xué)習(xí)JAVA的方法：
JAVA學(xué)習(xí)中，首先要做到課前、課后復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，在java的學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦；多和同學(xué)溝通；互相學(xué)習(xí)；取長(zhǎng)補(bǔ)短；在學(xué)習(xí)中做到幫助他人或他人幫助自己。
我相信在不斷的JAVA學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)為期4個(gè)月學(xué)習(xí)我一定獲得成功！
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
最近幾周一直在弄程序，說(shuō)實(shí)話真的很累，但累中也有成功的快樂(lè)。我覺(jué)得學(xué)到了很多東西，這是只看課本知識(shí)所不能學(xué)到的。
說(shuō)實(shí)話，以前我一直沒(méi)學(xué)過(guò)java雖然我也知道java的重要性，可是即使上課聽了，不實(shí)踐還是掌握不了。因?yàn)榉N種原因，今年我沒(méi)有買筆記本。沒(méi)有機(jī)器，僅僅靠每周一次的上機(jī)練習(xí)是絕對(duì)不夠的。所以我就插空調(diào)程序，在舍友們不用的時(shí)候自己再接她們的電腦調(diào)。
調(diào)上一個(gè)才是它的精華”，我就是一只無(wú)頭蒼蠅，根本找不到學(xué)習(xí)編程的方向，因?yàn)閷?dǎo)師沒(méi)有項(xiàng)目，我不知道從何做起，同學(xué)告訴我從具體的小實(shí)例開始做，可以用mfc窗口界面編程。于是我就在圖書館借了本這方面的書僅僅是對(duì)api函數(shù)的簡(jiǎn)單封裝, 由于我之前對(duì)c++語(yǔ)言的了解不夠, 不清楚框架程序的工作機(jī)制, 即便是有經(jīng)驗(yàn)的程序員在mfc復(fù)雜的結(jié)構(gòu)面前也顯得非常困惑. 他們會(huì)"用"mfc, 卻不知道為什么這么"用", 在運(yùn)行程序出錯(cuò)時(shí)這種現(xiàn)象帶來(lái)的問(wèn)題就很明顯, 他們不會(huì)改.
其實(shí)，系統(tǒng)的學(xué)起來(lái)mfc還是比較清晰的，mfc工程程序肯定有兩個(gè)類，一個(gè)是cwnd類，另一個(gè)就是應(yīng)用程序類cwinapp類。也就是必須有應(yīng)用程序類，和窗口類。
在編寫mfc程序的過(guò)程中我也著實(shí)體驗(yàn)到了mfc編寫程序的局限性。mfc雖然給開發(fā)者提供了一個(gè)現(xiàn)成的框架，著實(shí)便利的開發(fā)者的開發(fā)。但同樣也造成了一個(gè)巨大的問(wèn)題，開發(fā)者很難開發(fā)出具有個(gè)人特色的軟件，想要重新改寫程序整體的外觀就比較困難，并且c++在編寫程序時(shí)需要開發(fā)者自己定義變量的空間開辟和回收，這點(diǎn)上沒(méi)有java開發(fā)時(shí)來(lái)的方便，尤其是c++當(dāng)中的指針機(jī)制，一不注意還是很容易造成程序錯(cuò)誤的`。
雖然mfc中的方法比較難寫，尤其是消息映射函數(shù)，慶幸的是好多都不需要自己去寫，我們可以通過(guò)classwinzard類向?qū)?lái)指引我們進(jìn)行選擇，想添加什么消息映射只需鼠標(biāo)操作即可。
通過(guò)mfc windows應(yīng)用程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我掌握了一些知識(shí)： 應(yīng)用程序類，框架窗口類，視圖類，文檔類構(gòu)成了mfc應(yīng)用程序框架，框架的功能是通過(guò)各類之間的協(xié)調(diào)工作實(shí)現(xiàn)的類。
mfc采用文檔/試圖結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)表現(xiàn)的分離，文檔試圖的分離有利于數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)表現(xiàn)的單獨(dú)改變。
mfc用類信息存儲(chǔ)了動(dòng)態(tài)創(chuàng)建類對(duì)象時(shí)所需要的消息。
經(jīng)過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)不但使我掌握了windows應(yīng)用程序設(shè)計(jì)的基本方法，還可以使我進(jìn)一步深刻，全面地理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想，從而把握程序設(shè)計(jì)方法的發(fā)展方向。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和工作的需要，為了能夠更好的維護(hù)公司生產(chǎn)管理系統(tǒng)；公司安排我們到北大APTECH進(jìn)修。我們選擇了時(shí)下最流行、發(fā)展速度較快的語(yǔ)言C#。C#學(xué)習(xí)共分三個(gè)階段，目前我只學(xué)習(xí)了第一個(gè)階段；現(xiàn)將我在北大學(xué)習(xí)第一階段為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
C#是一種新的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，專門用于。NET運(yùn)行時(shí)。C#編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用。NET基類。C#語(yǔ)言自C/C++演變而來(lái)。但是，它具有簡(jiǎn)單、現(xiàn)代、完全面向?qū)ο蠛皖愋桶踩戎T多特性。下面就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單和現(xiàn)代其中兩種特性。
1、簡(jiǎn)單
C#具有C++所沒(méi)有的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單。該語(yǔ)言首要的目標(biāo)就是簡(jiǎn)單。很多功能（還不如說(shuō)是缺少了C++的一些功能）有助于C#全方位的簡(jiǎn)單。
在C#中，沒(méi)有C++中流行的指針。默認(rèn)地，您工作在受管理的代碼中，在那里不允許如直接存取內(nèi)存等不安全的.操作。我想沒(méi)有C++程序員可以聲稱，從沒(méi)有使用指針訪問(wèn)過(guò)不屬于他們的內(nèi)存。
C#棄用其它操作符，名字空間、成員和引用僅使用單個(gè)操作符"。"�，F(xiàn)在一個(gè)程序員所需要理解的就是嵌套名字的注解了。
C#使用統(tǒng)一的類型系統(tǒng)。這種系統(tǒng)充許您把各種類型作為一個(gè)對(duì)象查看，它是一個(gè)原始類型還是一個(gè)full—blown類。和其它編程語(yǔ)言相比，由于加框（boxing）和消框（unboxing）的機(jī)制，把簡(jiǎn)單類型當(dāng)作對(duì)象處理并不能獲得性能的改善。稍后將詳細(xì)解釋加框和消框，但基本上僅當(dāng)需要時(shí)才使用對(duì)象訪問(wèn)簡(jiǎn)單類型這種技術(shù)。
2、現(xiàn)代
投入學(xué)習(xí)C#的努力是一筆大投資，因?yàn)镃#是為編寫NGWS應(yīng)用程序的主要語(yǔ)言而設(shè)計(jì)。很多用C++可以實(shí)現(xiàn)或者很費(fèi)力實(shí)現(xiàn)的功能，在C#中不過(guò)是一部分基本的功能而已。根據(jù)應(yīng)用程序的特殊需求，可以很容易地創(chuàng)建出新的一種數(shù)據(jù)類型。
指針不再是編程武器的一部分。運(yùn)行時(shí)NGWS提供了一個(gè)垃圾收集器，負(fù)責(zé)C#程序中的內(nèi)存管理。因內(nèi)存和應(yīng)用程序都受到管理，所以很必要增強(qiáng)類型安全，以確保應(yīng)用的穩(wěn)定性。
異常處理是C#的主要功能。C#的異常處理與C++的不同點(diǎn)在于它是交叉語(yǔ)言的（運(yùn)行時(shí)的另一個(gè)功能）。在沒(méi)有C#之前，您必須處理怪異的HRESULTs，但現(xiàn)在由于使用了基于異常的健壯的出錯(cuò)處理，這一切都結(jié)束了。
對(duì)于現(xiàn)代的應(yīng)用程序，安全是首要的，C#也不會(huì)例外。它提供了元數(shù)據(jù)語(yǔ)法，用于聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數(shù)據(jù)是NGWS運(yùn)行時(shí)的一個(gè)關(guān)鍵的概念。通兩個(gè)多月學(xué)習(xí)，我能夠很好的掌握C#語(yǔ)言的基本語(yǔ)句、語(yǔ)法以及老師補(bǔ)充的一些要點(diǎn)；能夠編寫簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序，例如電子郵件的收發(fā)等，為接下來(lái)的第二、第三階段學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
c語(yǔ)言學(xué)習(xí)真的是千言萬(wàn)語(yǔ)�？梢哉f(shuō)C語(yǔ)言在世界語(yǔ)言排名中名列前茅，像一些操作系統(tǒng)，驅(qū)動(dòng)軟件，多媒體軟件，大型游戲，
軟件操作系統(tǒng)，比如殺毒軟件，都是CC的特區(qū)，真的是其他語(yǔ)言達(dá)不到的。接下來(lái)我給大家講一點(diǎn)C語(yǔ)言編程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可能對(duì)你的C語(yǔ)言編程訓(xùn)練和學(xué)習(xí)有幫助。
首先我們來(lái)看一下這個(gè)學(xué)習(xí)者，他在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中用了一個(gè)很笨的學(xué)習(xí)方法，每天都要抄程序，然后回宿舍機(jī)做調(diào)試。當(dāng)時(shí)老師讓我一口氣做一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)覺(jué)得每天抄小程序還是起了很大作用的。大程序由小程序組成。雖然復(fù)制程序是一種愚蠢的方法，但它是一種快速移動(dòng)的方法。這位學(xué)者是這么認(rèn)為的。他說(shuō)：“抄程序是積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，做項(xiàng)目是真正學(xué)以致用的時(shí)候，也就是說(shuō)，如果你做了一個(gè)更大的項(xiàng)目，你就真的可以說(shuō)明你學(xué)到了很多東西，學(xué)以致用才是最終目的。不然就算學(xué)多了，也沒(méi)有雞蛋用”。
邊肖將與你分享學(xué)者們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：
1、沒(méi)有的話一定要問(wèn)清楚，學(xué)會(huì)給我用，讀書的時(shí)候標(biāo)注，不懂的'地方標(biāo)注。
2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要記得去做，否則很容易形成自己高人一等的局面。不管你要做什么樣的程序，只能說(shuō)學(xué)不會(huì)。其實(shí)你并不想學(xué)，只是下定決心要把程序復(fù)制一個(gè)月。我保證我能取得很大的進(jìn)步。其實(shí)抄一兩周就會(huì)很想抄了，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)你能看懂程序，還能幫別人調(diào)整。它會(huì)讓你更加努力學(xué)習(xí)。
3、在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我建議你上課少看課本，尤其是課前，不要在課堂上看。如果老師談到那個(gè)問(wèn)題，你應(yīng)該馬上去看書。這樣不好，會(huì)影響你的注意力。其實(shí)還是關(guān)注老師比較好。因?yàn)槿绻氵吢犨吙凑n本，看到的是書上的答案卻沒(méi)有聽到老師的思路，但是不看就明白了思路，一定是迫切想看到結(jié)果。這個(gè)時(shí)候看課本就是你能牢牢記住的時(shí)候。學(xué)習(xí)不是一種高效率嗎？
4、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要講求效率。如果你學(xué)了一個(gè)小時(shí)，別人一分鐘都沒(méi)學(xué)，你不妨先換個(gè)思路，等你想學(xué)的時(shí)候再學(xué)更好。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
C語(yǔ)言學(xué)習(xí)真的是千言萬(wàn)語(yǔ)，可以說(shuō)C語(yǔ)言在世界語(yǔ)言排行榜中位居前列，像一些操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)軟件、多媒體軟件、大型游戲、殺毒軟件等等軟件操作系統(tǒng)，都是CC++的特區(qū)，對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)講真的是望塵莫及。接下來(lái)小編給大家聊聊關(guān)于C語(yǔ)言編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，或許在你C語(yǔ)言編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中會(huì)有幫助。
首先來(lái)看看這位學(xué)習(xí)者，在C語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中用了笨的學(xué)習(xí)方法，天天有事沒(méi)事抄程序，然后回到宿舍機(jī)子上做調(diào)試，當(dāng)時(shí)老師讓做的一個(gè)項(xiàng)目，我?guī)缀跏且粴夂浅�，�?dāng)時(shí)就想著每天抄抄小程序還是有很大作用的，大程序不就是由一個(gè)個(gè)的小程序組成的嘛，抄程序雖然笨的方法但它是進(jìn)步快的方法，這位學(xué)者這樣認(rèn)為，他說(shuō)：“抄程序是積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，而做項(xiàng)目才是真正把所學(xué)為所用的時(shí)候，也就是你做一個(gè)大點(diǎn)的項(xiàng)目才能真正說(shuō)明你學(xué)到了很多東西，達(dá)到學(xué)有所用才是終的目的，不然就算你學(xué)的再多，然而并無(wú)卵用“。
小編給大家分享下學(xué)者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)的.時(shí)候一定要注意這幾點(diǎn)：
1、不會(huì)的一定要問(wèn)明白，要學(xué)會(huì)為我所用，看書的時(shí)候一定要做好標(biāo)記，不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。
2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要記住動(dòng)手，不然很容易形成眼高手低的局面，不管什么樣的程序都要親手做過(guò)才能說(shuō)會(huì)了，不要整天說(shuō)我不會(huì)學(xué)不會(huì)，其實(shí)是你不想學(xué)，只是你下決心抄一個(gè)月程序，我保證我能有大的進(jìn)步，其實(shí)當(dāng)你抄到一周到兩周的時(shí)候你就會(huì)特想抄，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序了，有一種成就感呀!它會(huì)讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。
3、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我建議大家在上課的時(shí)候少看課本，課本要在下課的時(shí)候看特別是上課前一定要先看看課本，上課的時(shí)候呢就不要看了，不要老師講到那個(gè)問(wèn)題了你馬上在書上找，這樣不好，會(huì)影響你的注意力，其實(shí)還真不如注意聽老師講呢?因?yàn)槟阋且贿吢犚贿吙凑n本，你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒(méi)有聽到，而要是你不看的話，你聽明白了思路，一定是想迫切的看到結(jié)果，這個(gè)時(shí)候看課本才是記的牢固的時(shí)候，學(xué)習(xí)要的不就是個(gè)高效率嗎?
4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要講求效率，如果你學(xué)一小時(shí)還沒(méi)別人學(xué)一分鐘學(xué)的效果好，那你還不如先去轉(zhuǎn)換下思路，等到想的學(xué)的時(shí)候才能夠?qū)W的更好。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
我參加拓盛java培訓(xùn)班已經(jīng)有一段時(shí)間了。今天，我偶爾有時(shí)間分享一下我在拓盛學(xué)習(xí)java培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)java編程是非常無(wú)聊的。每天，你在電腦上寫代碼。代碼行就像電腦鍵盤敲擊下的城堡。他們一定要很專注，很細(xì)心，因?yàn)槿绻阋粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不注意，或者大寫有點(diǎn)小錯(cuò)誤，你可能要努力寫幾天代碼，你就要從頭再來(lái)。所以寫代碼要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要反復(fù)測(cè)試檢查。不然辛辛苦苦的高樓，也會(huì)因?yàn)樽约旱氖韬龊鸵粋�(gè)小失誤而倒塌。在我看來(lái)，無(wú)聊的代碼就像是生命跳動(dòng)的音符。仔細(xì)看完，總會(huì)奏出醉人的音樂(lè)。
自從參加托生java培訓(xùn)班以來(lái)，給我印象最深的是我沒(méi)有足夠的時(shí)間，每天過(guò)著充實(shí)的生活。忙到約會(huì)，忙到娛樂(lè)，忙到連吃飯睡覺(jué)都忘了，還在寫代碼，連吃飯睡覺(jué)的'同學(xué)都在說(shuō)怎么寫代碼才能達(dá)到一定的功能。在拓盛聽了董的java編程課程，受益匪淺。董幽默漸進(jìn)的教學(xué)方法讓我們更快地掌握了代碼，他還讓我們參與軟件開發(fā)項(xiàng)目，理論聯(lián)系實(shí)際，讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我認(rèn)為這種沉浸式j(luò)ava培訓(xùn)和教學(xué)非常好。實(shí)踐給我們真正的知識(shí)。只有在實(shí)踐中才能真正學(xué)到東西，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高自己。
在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，我們來(lái)自不同的學(xué)校，我們因?yàn)楣餐睦硐攵咴谝黄�，其間我們有過(guò)迷茫和彷徨，有過(guò)艱辛還有歡笑，但不管怎樣，我們微笑著面對(duì)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)有理想的碼農(nóng)。雖然我們?cè)谖覀兦靶械牡缆飞希蛟S有些許坎坷，但其實(shí)人生的快樂(lè)正是在起起落落間，只要堅(jiān)信我們前進(jìn)的方向正確，我深信，終有一天總會(huì)觸摸到天堂。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。共勉!
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)將近尾聲了�；叵胱约哼@幾個(gè)月的經(jīng)歷，自己收獲頗豐，覺(jué)得自己來(lái)到這培訓(xùn)是非常正確的。想想自己剛剛考慮打算來(lái)這培訓(xùn)的時(shí)候那忐忑的心情，現(xiàn)在我已經(jīng)有了答案：“我很慶幸自己選擇了這條路”。
在這，我收獲了碩果累累的知識(shí)果實(shí)。我的培訓(xùn)方向是主攻Java方向，后期還學(xué)習(xí)了當(dāng)下比較流行的Android技術(shù)。在培訓(xùn)期間，我們主要是通過(guò)實(shí)際操作具體的項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)并溫顧所學(xué)知識(shí)。這正是我們所需要的鍛煉。在學(xué)校里，我們雖然學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的知識(shí)，但是我們并沒(méi)有自己所擅長(zhǎng)的方面，并且我們學(xué)的都是理論上的知識(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力是很差的。所以，我們需要培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，我們的老師都是操作過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的，都有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，他們不僅給我們講專業(yè)知識(shí)，還給我們傳授職場(chǎng)上的技能。培訓(xùn)就給我們提供了一個(gè)培養(yǎng)我們踏入職場(chǎng)所需要的東西的平臺(tái)。
在這里，瘋狂軟件的老師們給了我一份詳盡而合理的.課程安排，在學(xué)習(xí)期間，我在這里學(xué)到了許多以前不會(huì)的知識(shí)，完善和補(bǔ)充了我已有的知識(shí)，使我從最初對(duì)Java開發(fā)懵懂、茫然變成有自己的知識(shí)體系，能夠熟練而自信的開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目。瘋狂軟件Java培訓(xùn)擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，我在這里慢慢的踏實(shí)了下來(lái)，為自己將來(lái)更好的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有一臺(tái)自己的電腦，可以隨時(shí)上機(jī)實(shí)踐，驗(yàn)證和實(shí)踐自己的想法和所學(xué)知識(shí)，再有知識(shí)淵博的老師無(wú)私的解惑答疑，使每天的生活都很充實(shí)，知識(shí)在層面上也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，雖然很累但是也很開心。我了解到Java就業(yè)工資都很不錯(cuò)，所以我要努力奮斗，達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我找到了自己的奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)了自己的職業(yè)道路。畢業(yè)后，我入職了越川網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，職位是Java工程師。我今后會(huì)先從一個(gè)能吃苦耐勞的碼農(nóng)開始，經(jīng)過(guò)兩三年的奮斗，累積了一定的業(yè)務(wù)知識(shí)之后，再慢慢往上爬。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
其實(shí)從大一上學(xué)期加入科協(xié)后就開始看C語(yǔ)言，但當(dāng)時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)、對(duì)編程語(yǔ)言都不太了解，只是聽?zhēng)熜謳熃銈兊闹v說(shuō)和指點(diǎn)盲目的看，只知道師兄師姐說(shuō)這樣看就對(duì)，然后就那樣看，自己何去何從根本沒(méi)有一點(diǎn)主張，不知道自己該怎么樣去學(xué)習(xí)，對(duì)C、對(duì)語(yǔ)言仍是知之甚少。從大一下學(xué)期我們開了C語(yǔ)言課程，有了老師的講解、又有了上機(jī)的機(jī)會(huì)，慢慢的開始對(duì)C、對(duì)語(yǔ)言有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那時(shí)對(duì)C已經(jīng)看了一些，而且在科協(xié)聽其他會(huì)員說(shuō)的也比較多了，所以學(xué)起C來(lái)如魚得水，老師稍微的點(diǎn)撥就能明白，所以當(dāng)時(shí)學(xué)的很快，感覺(jué)C很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單，但是學(xué)好學(xué)深卻不易，C是，C++是，C#、Delphi也是，學(xué)習(xí)了這么多，每門語(yǔ)言都停留在知識(shí)邊緣地帶，都沒(méi)深入到他們的精華部分，對(duì)他們的精華部分都知之甚少，所以要我說(shuō)他們之間的差別，也只能說(shuō)出他們表面上的一些差別，更不用說(shuō)讓我說(shuō)出他們精華部分的差別了，這里我也是談一下自己個(gè)人學(xué)習(xí)的小的看法。
首先是C，C語(yǔ)言是我接觸到的最早的一門語(yǔ)言，可以說(shuō)是C語(yǔ)言把我?guī)肓擞?jì)算機(jī)的編程世界，雖然對(duì)C學(xué)的不夠好，學(xué)的也不夠深，但在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中看著通過(guò)自己的雙手調(diào)試成功的程序讓自己產(chǎn)生的成就感，慢慢的使自己喜歡上了編程。但是隨著自己學(xué)習(xí)的越來(lái)越多，對(duì)C也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):首先C他是一個(gè)面向過(guò)程的語(yǔ)言，完全不面向?qū)ο螅捎玫氖墙Y(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)方法，其語(yǔ)言結(jié)構(gòu)只有三種，即順序、選擇和循環(huán)。每個(gè)模塊都是有這三種基本結(jié)構(gòu)組成。C語(yǔ)言的精髓就是他的指針，有了指針，C語(yǔ)言允許直接訪問(wèn)物理地址，能實(shí)現(xiàn)匯編語(yǔ)言的大部分功能，可以直接對(duì)硬件進(jìn)行操作，還有C語(yǔ)言寫的程序可移植性好，基本上不用修改就能用于各種型號(hào)的計(jì)算機(jī)和各種操作系統(tǒng)。
隨后在大一暑假，由于了解到C擅長(zhǎng)于硬件編程，對(duì)計(jì)算機(jī)底層的操作很靈活，效率也很高，這也是C語(yǔ)言之所以能活到現(xiàn)在的原因之一，但是由于自己對(duì)硬件不十分感興趣，所以當(dāng)時(shí)就有了放棄C的尋找新的學(xué)習(xí)方向的念頭，當(dāng)時(shí)對(duì)編程世界還是知之甚少的，暑假很大一段時(shí)間都處在迷茫時(shí)期，偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了Delphi，這里我請(qǐng)老師允許我談及Delphi，畢竟是Delphi把我?guī)нM(jìn)了Windows程序設(shè)計(jì)的世界。我的編程世界里少不了Delphi。也畢竟在學(xué)習(xí)C#時(shí)，我大多是用Delphi去理解C#，大多是拿Delphi去和C#進(jìn)行比較。都說(shuō)真正的程序員用C++，而聰明的程序員用Delphi，又都說(shuō)，Delphi是VB的殺手。確實(shí)Delphi不同于C語(yǔ)言，Delphi是一個(gè)可視化的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，她很完美的融合了面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法與組件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及可視化、代碼自動(dòng)生成等先進(jìn)的技術(shù)，給編程人員提供了一個(gè)超強(qiáng)高效的開發(fā)環(huán)境，她繼承了Pascal語(yǔ)言的嚴(yán)禁結(jié)構(gòu)和優(yōu)雅風(fēng)格，完全支持面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，基于以上特性，Delphi很容易上手，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松。Delphi的數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)能力很強(qiáng)，效率也很高，她通過(guò)Borland數(shù)據(jù)庫(kù)引擎即BDE，來(lái)完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)，具有很高的效率，同時(shí)，她還封裝了微軟提供的ADO數(shù)據(jù)對(duì)象的功能，使得數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)十分的方便。據(jù)說(shuō)Delphi誕生之后與當(dāng)時(shí)的PowerBuilder、Visual Basic并稱為C/S三杰。另外Delphi的底層和網(wǎng)絡(luò)的操作也是很強(qiáng)的，現(xiàn)在流行的很多病毒軟件有很多都是用Delphi所編寫的。由于所學(xué)不多，對(duì)她的認(rèn)識(shí)也只有這么多。
大三，學(xué)習(xí)了C++、C#，早就聽說(shuō)，C++是很難的，要想學(xué)好，沒(méi)有幾年是不行的，別說(shuō)是在一個(gè)學(xué)期內(nèi)了，但是越是難學(xué)，她的功能就越是強(qiáng)大，因?yàn)镃++把許多決策權(quán)交給了程序員，具有很大的靈活性，功能相當(dāng)?shù)膹?qiáng)大。
C++是在C語(yǔ)言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種即支持面向過(guò)程又支持面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言。所謂的面向?qū)ο�，它將�?shù)據(jù)及對(duì)數(shù)據(jù)的操作方法放在一起，作為一個(gè)相互依存、不可分離的整體——對(duì)象。對(duì)同類型對(duì)象抽象出其共性，形成類。類中的大多數(shù)數(shù)據(jù)，只能用本類的方法進(jìn)行處理。類通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的外部接口與外界發(fā)生的關(guān)系，對(duì)象與對(duì)象之間通過(guò)消息進(jìn)行通信。
C++既然是由C語(yǔ)言發(fā)展起來(lái)的，當(dāng)然具有C語(yǔ)言的大部分優(yōu)點(diǎn)，然而C++與C相比最顯著的變化就是增加了面向?qū)ο蟮某煞郑簿褪窃黾恿祟惖母拍�，而且Visual C++還為程序員提供了Microsoft基本類庫(kù)(MFC庫(kù))，MFC庫(kù)提供了大量可重用代碼，隱藏了程序設(shè)計(jì)中的許多復(fù)雜工作。因?yàn)轭惖脑黾邮管浖_發(fā)可以比較容易的描述人類的思維，使得軟件的開發(fā)和維護(hù)變得相對(duì)簡(jiǎn)單，直接降低了軟件的成本, 但因?yàn)镃++是面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，這本身就制約他的速度，所以C++適合開發(fā)那些大型項(xiàng)目。
有了Delphi的.學(xué)習(xí)，C#學(xué)習(xí)起來(lái)變的相對(duì)容易了很多，因?yàn)椋际强梢暬拈_發(fā)環(huán)境，很多思想都是一樣的。C#是在C和C++的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，具有簡(jiǎn)單、現(xiàn)代和類型安全的特點(diǎn)。由于是可視化的開發(fā)環(huán)境，很多東西都是封裝好的，可以直接拿來(lái)用，所以開發(fā)一個(gè)windows應(yīng)用程序要比C、C++要快的多。不同于C++，C#是一個(gè)完全面向?qū)ο蟮囊环N語(yǔ)言，繼承了C、C++的很多語(yǔ)法、優(yōu)點(diǎn)，吸收J(rèn)AVA中的一些數(shù)據(jù)類型，并擴(kuò)充了很多C、C++中沒(méi)有的數(shù)據(jù)類型，如委托與事件、裝箱與取消裝箱、Web Services等。
雖然C#與Delphi很多方面都很相似，但我總認(rèn)為C#的某些操作要比Delphi操作要麻煩一些，比如窗體與窗體之間的通信，Delphi很容易的就可以實(shí)現(xiàn)，而C#卻要相對(duì)著比Delphi要麻煩一些，也許這也是C#的一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)象的安全性比較高，確實(shí)，C#有很多地方都比Delphi要方便。
C是一種完全面向過(guò)程的語(yǔ)言，而C++是一種既支持面向過(guò)程的有支持面向?qū)ο蟮�，而C#、Delphi卻是完全面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，這是他們最大的區(qū)別。其實(shí)每門語(yǔ)言都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也各有各的用途和方向，不能說(shuō)這個(gè)語(yǔ)言比那個(gè)語(yǔ)言功能強(qiáng)大，每個(gè)語(yǔ)言的功能都很強(qiáng)大，主要還是看編程人的思想、編程修養(yǎng)如何。
由于所學(xué)不多，對(duì)于這幾門的大差別也就能說(shuō)出這些了，當(dāng)然他們之間有很多細(xì)節(jié)上的不同，但由于用的少，了解的不多，所以也不敢說(shuō)太多，沒(méi)寫這些東西時(shí)，感覺(jué)自己學(xué)了很多，對(duì)這些語(yǔ)言有一肚子的話要說(shuō)，可直到寫這些東西時(shí)才感覺(jué)到自己其實(shí)還有很多細(xì)節(jié)方面沒(méi)有學(xué)好，對(duì)這些還是了解的不夠深，怎么想也想不起該怎么寫，該怎么說(shuō)，看來(lái)自己要學(xué)的東西還是很多的。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)Java時(shí)，老師教學(xué)內(nèi)容太多，學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時(shí)，往往抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)太空泛，也缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，造成有些學(xué)生只會(huì)空泛的理論，項(xiàng)目能力，實(shí)踐能力不強(qiáng)，達(dá)不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)生參加思軟的培訓(xùn)之后，學(xué)生能對(duì)Java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)也能深刻連貫的理解。尤其是對(duì)企業(yè)面試的考點(diǎn)能做到很好的掌握，讓你在企業(yè)的面試過(guò)程中，不管是項(xiàng)目能力，還是考試能力，都會(huì)讓你有很大的提升，讓你在求職的過(guò)程中穩(wěn)操勝券。
學(xué)生在最初學(xué)習(xí)Java時(shí)，學(xué)生考慮到自己有C語(yǔ)言基礎(chǔ)，而且英語(yǔ)基礎(chǔ)也很扎實(shí)，所以想先學(xué)校學(xué)習(xí)然后去考試。學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)Java的知識(shí)點(diǎn)都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題，可是結(jié)果卻令學(xué)生頗受打擊。究其原因，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言時(shí)習(xí)慣多上機(jī)練習(xí)，多查文檔，多翻參考書，所以對(duì)一些細(xì)枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶。然而，在考試中，自己沒(méi)有任何文檔可查，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細(xì)節(jié)上。而且由于Sun公司用于考試的專用教程，只有在授權(quán)培訓(xùn)中心參加了培訓(xùn)之后才能獲得，所以學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)往往與考試方向“謬以千里”。所以參加思軟培訓(xùn)班之后，會(huì)讓你更容易通過(guò)考試，取得SCJP證書，讓你高薪就業(yè)。
學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識(shí)點(diǎn)，講師都會(huì)給予提醒和講解。
比如，垃圾回收機(jī)制，Java沒(méi)有指針，利用后臺(tái)線程進(jìn)行垃圾回收。學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)看到書上的講解真是一頭霧水，聽課后，就會(huì)“恍然大悟”。講師把垃圾回收機(jī)制這個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須理解的'幾條內(nèi)容列出：“程序員無(wú)權(quán)回收內(nèi)存;系統(tǒng)自動(dòng)完成垃圾回收;回收的時(shí)間無(wú)法預(yù)計(jì);程序員可使本地變量賦值為空，使其失去意義以待回收;當(dāng)運(yùn)行用戶線程時(shí)不能回收內(nèi)存;垃圾回收時(shí)必須使變量賦值為空null�！敝v師會(huì)列出考試中此類知識(shí)點(diǎn)的考查方
由于培訓(xùn)方向就是面向應(yīng)用和認(rèn)證考試的，促進(jìn)就業(yè)。所以在整個(gè)授課過(guò)程中，重點(diǎn)都會(huì)圍繞著考點(diǎn)，講師會(huì)在其中添加一些實(shí)用的知識(shí)以助理解。對(duì)難以區(qū)分的概念，講師會(huì)用例子進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)員可高效率地準(zhǔn)確掌握。
比如“重載(overloading)”與“覆蓋(overriding)”這兩個(gè)概念，考試中常考，自己看書時(shí)覺(jué)得很相似，書上講得又很抽象。某中文參考書上對(duì)“重載”解釋成“在同一類中實(shí)現(xiàn)取用不同變?cè)耐蓡T函數(shù)”，把“覆蓋”解釋成“子類修改父類中的方法”，而且舉的例子很簡(jiǎn)單，即使理解了其中的含義，也很難想到考試中會(huì)如何考查此知識(shí)點(diǎn)。在思軟Java培訓(xùn)班上，講師將兩個(gè)概念的不同與要點(diǎn)都總結(jié)成幾條，把重載的特點(diǎn)總結(jié)成“在同一個(gè)類中方法名相同的方法;參數(shù)個(gè)數(shù)，參數(shù)類型，參數(shù)順序不能完全相同;只有方法返回類型不同的方法不是重載;構(gòu)造函數(shù)也可重載”。同時(shí)把覆蓋的特點(diǎn)總結(jié)為“分別在子類和父類中的同名方法;方法聲明形式必須相同;子類方法訪問(wèn)權(quán)限不能縮小;子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常。”對(duì)這兩個(gè)概念的每個(gè)特點(diǎn)和不同點(diǎn)都會(huì)有例子對(duì)其進(jìn)行解釋，還會(huì)給學(xué)員思考鞏固的時(shí)間。例子都與知識(shí)點(diǎn)很貼切，能在最短的時(shí)間里牢固掌握這兩個(gè)概念。然后講師會(huì)舉出一個(gè)考試中的例題進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)員不僅掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且理解透徹，正所謂“萬(wàn)變不離其宗”，考試中只要與這兩個(gè)概念相關(guān)的題都會(huì)迎刃而解。
學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識(shí)點(diǎn)，講師都會(huì)給予提醒和講解。
比如關(guān)鍵字false和true不能大寫，這在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)很難注意。講師講到關(guān)鍵字時(shí)，會(huì)寫出“FALSE”，問(wèn)學(xué)員是不是關(guān)鍵字，每個(gè)人會(huì)做出不同的回答。講師會(huì)強(qiáng)調(diào)思軟Java中嚴(yán)格區(qū)分大小寫，false和true都不能大寫。接著會(huì)有相應(yīng)的考試?yán)}，如：下列哪幾個(gè)是關(guān)鍵字?A.falseB.TRUEC.gotoD.sizeof。因?yàn)樗架汮ava中取消了goto語(yǔ)句，所以goto當(dāng)然就不是關(guān)鍵字了，有C語(yǔ)言基礎(chǔ)的人對(duì)sizeof想都比較熟悉，所以很容易會(huì)認(rèn)為sizeof也是思軟Java中的關(guān)鍵字，然而結(jié)果恰恰相反。goto是關(guān)鍵字，但只是保留并不使用，sizeof不是關(guān)鍵字。這樣記憶就比較深刻，學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)往往就容易忽略。
整個(gè)授課過(guò)程中，學(xué)員可以共享講師的電子版講義，需要做筆記得內(nèi)容很少，學(xué)員能專心聽課，不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理，而且講課內(nèi)容也很貼切，所以在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)都很方便。培訓(xùn)用的教材也是Sun公司發(fā)行的專門用于認(rèn)證培訓(xùn)的，內(nèi)容緊扣認(rèn)證考試，比國(guó)內(nèi)翻譯過(guò)的中文書更有利于學(xué)習(xí)和考試，而此教材在市面上是買不到的。每堂課都有充足時(shí)間作實(shí)驗(yàn)，同時(shí)會(huì)有講師作輔導(dǎo)，這樣本堂課的內(nèi)容學(xué)員就會(huì)很快地掌握和理解，遇到不懂的問(wèn)題都會(huì)得到講師及時(shí)耐心的講解。
認(rèn)證考試與編程有許多不同之處，培訓(xùn)中心的講師不僅僅為了考試而授課，同時(shí)對(duì)一些編程技巧都會(huì)有所設(shè)計(jì)。有的培訓(xùn)中心也是授權(quán)考試中心(例如中軟培訓(xùn)中心)，考試中心工作人員會(huì)在考試前對(duì)考試中需要注意的問(wèn)題免費(fèi)對(duì)學(xué)員進(jìn)行講解培訓(xùn)。這是很必要的，因?yàn)榈谝淮螀⒓诱J(rèn)證考試的學(xué)員很多，如果不了解答題方式和某些需注意的細(xì)節(jié)，很可能造成由于誤操作使得考試無(wú)法進(jìn)行。
我們山西思軟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。相信你自己，也相信思軟，相信同我們和你們共同努力學(xué)習(xí)，跟著思軟老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，高薪就業(yè)不再是夢(mèng)想，而是即將成為現(xiàn)實(shí)。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇11
短短兩周的很快就過(guò)去了，在xx的實(shí)習(xí)馬上就要過(guò)去了。雖然只有短短的兩周，但我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，熟悉了軟件開發(fā)的流程，也很好的增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。
我是一名即將大四的學(xué)生，縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，國(guó)家高校的擴(kuò)招，世界金融危機(jī)的橫掃，大學(xué)生應(yīng)該有一種居安思危的緊迫感，特別是對(duì)已經(jīng)度過(guò)兩年大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，畢業(yè)并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，缺少了平時(shí)的鍛煉，沒(méi)有厚積當(dāng)然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感，在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)則是少之又少。綜合能力強(qiáng)的人才才是這個(gè)社會(huì)需要的，成長(zhǎng)成為社會(huì)需要的人才是我的個(gè)人奮斗目標(biāo)。有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，有了堅(jiān)如磐石的毅力，相信成功并不遙遠(yuǎn)。
首先，我的自我能力得到了加強(qiáng)。在實(shí)習(xí)的前幾天主要進(jìn)行的是與JAVA有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及預(yù)備知識(shí)的普及。在這之前由于種種原因我沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)JAVA，所以對(duì)于J我?guī)缀跻粺o(wú)所知。但我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)c++，所以對(duì)語(yǔ)言的理解和接受能力還不算太慢，盡管老師講解速度較快但我還是盡量跟上老師的.速度。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)一種自學(xué)方法——可以在第一遍時(shí)不求甚解，先了解知識(shí)框架，之后再在使用的過(guò)程中不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，從而較快的學(xué)會(huì)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐。
其次我的實(shí)際的操作能力得到了加強(qiáng)。知識(shí)講解告一段落后我們就進(jìn)入了緊張而又短暫的項(xiàng)目中。但不得不說(shuō)剛開始就碰了一鼻子灰——代碼書寫總是出錯(cuò)。由于對(duì)原理理解不夠透徹，語(yǔ)言使用缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)所以進(jìn)度極慢。在經(jīng)過(guò)多次的討論后我們對(duì)項(xiàng)目理解逐漸深入，所以在此投入的過(guò)程就比較順利了。在這個(gè)過(guò)程中我明白了實(shí)踐和理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。
最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。在整個(gè)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析，然后進(jìn)行分工，之后就開始工作，既各干各的又不失默契的合作。在這個(gè)過(guò)程中我們誰(shuí)遇到問(wèn)題會(huì)互相幫助解決提高了工作效率。由于各種原因，我們這組也存在些問(wèn)題……
這次實(shí)習(xí)拉近了我就和社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是受教育和學(xué)習(xí)的地方，在……（寫實(shí)習(xí)地）的實(shí)習(xí)我收獲頗豐，再次感謝實(shí)習(xí)期間各位老師的指導(dǎo)教誨，你們給我的知識(shí)財(cái)富將讓我受益終生。但是我知道學(xué)無(wú)止境，僅僅這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是不夠的，在以后的生活中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己能力，進(jìn)一步完善自己。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇12
我剛開始要學(xué)習(xí)編程的原因是什么已經(jīng)記不清楚了，只是父母讓我學(xué)，說(shuō)學(xué)一個(gè)特長(zhǎng)而已。從此，我硬著頭皮開始學(xué)習(xí)這一學(xué)科了。
剛開始學(xué)的時(shí)候，就感到很迷茫，什么也聽不懂，一片密密麻麻的英文字母，一條條奇怪的語(yǔ)句就解決出了一道題目，但我仍找不到頭緒。后來(lái)一位老師告訴我：學(xué)習(xí)編程要培養(yǎng)興趣，從中尋找快樂(lè)，后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，慢慢有了起色。
上學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了綜合實(shí)踐課，要求我們參加“程序設(shè)計(jì)”這個(gè)興趣班。在這期間，主要是學(xué)習(xí)一題多解的思路與方法，我認(rèn)真地聽了，可到真正自己想一題多解的方法時(shí)，卻仍只想得出一種。這是才漸漸發(fā)現(xiàn)編程和數(shù)學(xué)知識(shí)有密不可分的聯(lián)系：數(shù)學(xué)主要是讓人懂得一種分析問(wèn)題的方法，然后再通過(guò)編程去實(shí)現(xiàn)它。它是我們用來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的一種的工具。我一開始有點(diǎn)不屑一顧，覺(jué)得數(shù)學(xué)和編程之間沒(méi)有什么關(guān)系，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上一個(gè)題目有時(shí)運(yùn)用數(shù)學(xué)公式是可以提高效率的。
比如“判斷8的倍數(shù)問(wèn)題”，最簡(jiǎn)單的方法是枚舉，但也可以運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，直接判斷后三位是否能被8整除。如果不會(huì)數(shù)學(xué)方法，一旦數(shù)據(jù)過(guò)大，效率就會(huì)下降。所以運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)候能使你的程序的效率產(chǎn)生質(zhì)的飛躍�，F(xiàn)在我在數(shù)學(xué)上出現(xiàn)的'薄弱環(huán)節(jié)，這一點(diǎn)是我必須要引起足夠重視的。
而且，通過(guò)兩學(xué)期綜合實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我還學(xué)到了另一點(diǎn)：要學(xué)習(xí)編程是要有很大恒心和毅力的，首先要明確自己的目標(biāo)，想好自己編程是為了干什么。不能只是一時(shí)沖動(dòng)，雖然編程學(xué)習(xí)有時(shí)是有點(diǎn)枯燥難懂，但只要肯靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)好每一環(huán)節(jié)，還是能學(xué)好的。堅(jiān)持，不僅可能讓我學(xué)好編程，還有可能讓我從中體會(huì)到快樂(lè)!
另外，學(xué)習(xí)編程要一邊實(shí)踐一邊查找自己的不足。也就是學(xué)以致用，只有把知識(shí)拿來(lái)用，才知道還有哪些要學(xué)。其實(shí)學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用，只學(xué)不運(yùn)用，時(shí)間長(zhǎng)了也就忘了，只能“紙上談兵”。
在學(xué)習(xí)一門課的過(guò)程中，有失敗也會(huì)有成功，面對(duì)失敗，我不會(huì)氣餒。因?yàn)榧词共荒茏钃醣╋L(fēng)雨的肆虐，但我們可以左右自己的心情;即使無(wú)法完美得解決一件事情，但是我們可以在過(guò)程中尋找快樂(lè);即使無(wú)法預(yù)料失敗的來(lái)臨，但我們可以把它當(dāng)作一個(gè)個(gè)成功的驛站……
我會(huì)堅(jiān)持學(xué)好這門課，雖然現(xiàn)在還未成功且困難重重，但是經(jīng)過(guò)一次次的努力后，在某一天，驀然回首曾經(jīng)的道路，會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我一遍遍苦苦思索，破解難題之后;當(dāng)我踏完一層層的臺(tái)階，到達(dá)山頂;當(dāng)我一次次的克服困難，終獲成功。那種成功后的心情是何等喜悅，之前付出的一切都是值得的。
付出，不一定馬上就會(huì)看到成功的曙光，也許只有在經(jīng)歷重重困難之后，將要瀕臨絕望之時(shí)，成功才會(huì)叩響你的命運(yùn)之門。只是時(shí)間的先后而已，我將不會(huì)懷疑成功的存在，因?yàn)樗倳?huì)垂青那些為夢(mèng)想努力付出的人。等待成功的過(guò)程，也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。
編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇13
最近幾周一直在弄程序，說(shuō)實(shí)話真的很累，但累中也有成功的快樂(lè)。我覺(jué)得學(xué)到了很多東西，這是只看課本知識(shí)所不能學(xué)到的。
說(shuō)實(shí)話，以前我一直沒(méi)學(xué)過(guò)JAVA雖然我也知道JAVA的重要性，可是即使上課聽了，不實(shí)踐還是掌握不了。因?yàn)榉N種原因，今年我沒(méi)有買筆記本。沒(méi)有機(jī)器，僅僅靠每周一次的上機(jī)練習(xí)是絕對(duì)不夠的。所以我就插空調(diào)程序，在舍友們不用的時(shí)候自己再接她們的電腦調(diào)。
調(diào)上一個(gè)WEB版的通訊錄程序時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到學(xué)的很吃力，好多東西都不懂。這次做的這個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)更復(fù)雜了，所以一開始調(diào)的時(shí)候感覺(jué)特別吃力.所以我告訴自己不能放棄，慢慢來(lái)，就這樣我從最基本的sql語(yǔ)句session對(duì)象開始學(xué)起，我覺(jué)得我還有太多不懂得所以要比別人付出更多的努力。就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著??
說(shuō)心里話，在做上一個(gè)web版的通訊錄時(shí)，我就感覺(jué)到成功的喜悅。好多地方我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)的，在問(wèn)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了很多，像：Servlet和jsp之間跳不過(guò)去時(shí)有兩種解決辦法，一是關(guān)閉底層類中的db.close；二是將Servlet中的throws Exception改成try catch以捕捉異常；我還學(xué)到了集中查找錯(cuò)誤的方法，可以加上兩個(gè)雙斜杠“//”將具體的方法屏蔽掉，一檢查是方法錯(cuò)誤還是Servlet錯(cuò)誤，還有就是寫上System.out.println（）將獲得的.數(shù)據(jù)輸出，用來(lái)檢查數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程有沒(méi)有錯(cuò)誤等等。
雖然在別人看來(lái)，這些方法可能都很常規(guī)，但是確實(shí)我自己學(xué)會(huì)的，我覺(jué)得很有成就感。我已經(jīng)做好計(jì)劃了，暑假的時(shí)候去買本本用自己的本本練習(xí)一下JAVA，雖然下學(xué)期不學(xué)JAVA了，但是我對(duì)JAVA的熱情不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而削減的！
做完這個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)后，我覺(jué)得我對(duì)JAVA的看法已經(jīng)改變了。一前總以為JAVA很繁瑣很難，聽同學(xué)說(shuō)JAVA不好學(xué)，開始又有一些聽不懂，所以一直很畏懼JAVA。但真正做了這個(gè)系統(tǒng)以后我才感覺(jué)到其實(shí)任何事都沒(méi)有難與不難之分，只要你肯努力的去做，世上無(wú)難事只怕有心人！
我現(xiàn)在對(duì)java學(xué)習(xí)充滿了熱情，我知道我還有很多的不足
還有很多需要努力的地方，所以我的JAVA之旅將繼續(xù)進(jìn)行??
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