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心理咨詢(xún)師心得體會(huì)（通用20篇）
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的心理咨詢(xún)師心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 1
青少年咨詢(xún)師與成年人的咨詢(xún)師有所不同，不僅要有系統(tǒng)的健康教育知識(shí)，高超的咨詢(xún)技能，更應(yīng)具備獨(dú)特的人格特質(zhì)。筆者從事輔導(dǎo)工作多年，在學(xué)校咨詢(xún)實(shí)踐中，逐漸領(lǐng)悟到一些珍貴的道理，寫(xiě)出來(lái)供大家研鑿。
首先，青少年咨詢(xún)師的人格應(yīng)當(dāng)是高尚無(wú)私的。這是咨詢(xún)師人格中首要的品質(zhì)。自私，心胸狹隘的人是不能充當(dāng)未成年人的輔導(dǎo)老師的。在我們公道中學(xué)開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)時(shí)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有針對(duì)性開(kāi)展健康教育工作，再三斟酌，從精神面貌積極向上，久經(jīng)考驗(yàn)，品德高尚的優(yōu)秀教育工作者中選聘具有一定資質(zhì)的人擔(dān)任本校的咨詢(xún)師。這一做法，體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)咨詢(xún)師人格的重視。因?yàn)閷?duì)青少年進(jìn)行健康教育，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，特別是未成年人的人格健全，這方面工作是無(wú)價(jià)的，無(wú)法用數(shù)字?jǐn)?shù)量來(lái)測(cè)算、衡量，基本上屬于無(wú)私奉獻(xiàn)，疏導(dǎo)的效果也不宜到處張揚(yáng)，咨詢(xún)師們總是在默默無(wú)聞地工作�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，只有具備這樣的高尚情懷與無(wú)私人格的人，才能是學(xué)生人格健康發(fā)育的楷模，也只有這樣高尚的人，才能塑造起未成年人高尚無(wú)私的人格。
咨詢(xún)師高尚無(wú)私的人格對(duì)順利展開(kāi)咨詢(xún)活動(dòng)具有特殊的魅力。因?yàn)樵谧稍?xún)關(guān)系形成與建立的過(guò)程中，面對(duì)來(lái)訪(fǎng)求助的學(xué)生，咨詢(xún)師需要更多耐心傾聽(tīng)、支持求助者，以毫不張揚(yáng)的方式悄悄給渴望得到溫暖和關(guān)愛(ài)的幼小心靈提供無(wú)私的援助。象春風(fēng)春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。象陽(yáng)光，無(wú)私地釋放光和熱，給需要光明和溫暖的生機(jī)萬(wàn)物提供能量。
第二，青少年咨詢(xún)師的人格應(yīng)當(dāng)具有溫暖的母性。母性，意味著什么，母性意味著真誠(chéng)的愛(ài)，意味著不計(jì)個(gè)人的恩怨得失，意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，也意味著給需要救助的孩子提供盡其所能的幫助。母性，女教師擔(dān)任這一角色，具有先天的優(yōu)勢(shì)，但是好的男教師在擔(dān)任咨詢(xún)師時(shí)同樣可以具備。在來(lái)咨詢(xún)室的孩子心目中，有意無(wú)意地把面前的老師視為“母親”，在他們精神上、心靈上最無(wú)助的時(shí)候，他們希望從“母愛(ài)”的懷抱里獲得溫暖。所以，咨詢(xún)師的母性人格特質(zhì)是必要的。
我在學(xué)校的訪(fǎng)談室里接待過(guò)幾位失去母親，失去母愛(ài)的孩子，這些孩子容易產(chǎn)生偏差和心身疾病。他們或因母親不幸去世，或因父母離異，他們心靈上有無(wú)法彌補(bǔ)的空缺和創(chuàng)傷，他們是真正需要母愛(ài)的孩子。面對(duì)這些孩子，我作為一名男性咨詢(xún)師，用柔情似水般母性的愛(ài)充分地關(guān)注他們，幫助他們排查困惑的根源，促進(jìn)他們?nèi)烁窠∪l(fā)展。我充分體驗(yàn)到母性人格的魅力所在，而且青少年咨詢(xún)師的母性人格與他們高尚無(wú)私的人格品質(zhì)是相一致的。
第三，青少年咨詢(xún)師的人格還應(yīng)具備充分的.彈性。彈性，意味著剛?cè)岵?jì)，能屈能伸，能夠承受各種各樣的牽拉和擠壓。咨詢(xún)師人格中的彈性使他們能夠承受人性中所有破壞性的力量，包括憤怒、歧視、嫉妒、敵意，甚至攻擊性。咨詢(xún)師在咨詢(xún)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遭遇這些無(wú)端的消極情緒。咨詢(xún)師甚至成為咨詢(xún)對(duì)象發(fā)泄宣泄不良情緒的出氣筒。有位高考落榜生，本以為自己至少能考個(gè)本二，結(jié)果落空。他很失望、沮喪。家長(zhǎng)要求他復(fù)讀再考。他很勉強(qiáng)同意，但情緒很差，總是愁眉苦臉，他的班主任把他帶到訪(fǎng)談室來(lái)，想通過(guò)我們疏導(dǎo)他的不良心態(tài)。他很不以為然，走進(jìn)訪(fǎng)談室，氣乎乎的，也不肯跟咨詢(xún)老師打招呼，猛地往椅子上一坐，翻翻白眼，以示抗議。咨詢(xún)師小心翼翼地詢(xún)問(wèn)他，他一言不發(fā)，然后突然粗聲粗氣地向咨詢(xún)師咆哮起來(lái)。我們做咨詢(xún)師應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，磨練好自己的耐性和受挫力，心甘情愿地去接受偏差甚至變態(tài)的學(xué)生不良情緒，尋找有利時(shí)機(jī)，理智地化解目前的困難。
我們需要理智，需要沉著冷靜。當(dāng)我們遇到很棘手的問(wèn)題時(shí)，我們是人不是神，我們也會(huì)產(chǎn)生一定的焦慮、緊張，內(nèi)心感到壓抑。這時(shí)我們需要充分的彈性，我們要做心胸比海洋、天空更廣闊的人。我們堅(jiān)忍的品質(zhì)會(huì)成為未成年人人格完善的推進(jìn)器。
第四，青少年咨詢(xún)師的人格應(yīng)當(dāng)具備高度的同一性和適當(dāng)?shù)撵`活性。同一性，要求咨詢(xún)師表里如一，言行一致，信念堅(jiān)篤。一個(gè)優(yōu)秀的咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)是一位品德高尚，充滿(mǎn)熱忱和母愛(ài)，信仰堅(jiān)定不移的人，至少在青少年來(lái)詢(xún)者心目中是完美至善的人。
在中小學(xué)學(xué)校里，咨詢(xún)師的角色最好是專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職的。如果今天是咨詢(xún)師，明天變成了科任老師，后天又以校領(lǐng)導(dǎo)的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，會(huì)讓學(xué)生上產(chǎn)生疑惑。在咨詢(xún)活動(dòng)中，個(gè)人的同一性對(duì)建立好咨詢(xún)關(guān)系是必要的。因?yàn)樽稍?xún)師人格的同一性，使他們擁有相當(dāng)?shù)男抛u(yù)，能夠獲得求助者的充分信賴(lài)。試想，一個(gè)咨詢(xún)師似是而非，表里不一，說(shuō)話(huà)前言不搭后語(yǔ)，行為前后矛盾，你能信任他嗎？你能把心中秘密抖漏給他嗎？顯然你會(huì)戒備森嚴(yán)。這樣，咨詢(xún)活動(dòng)就難以深入開(kāi)展。
青少年咨詢(xún)師在保持自身人格同一性的前提下，適度地增添一點(diǎn)靈活性，有利于展開(kāi)心靈的對(duì)話(huà)。我們面臨的咨詢(xún)對(duì)象千差萬(wàn)別。對(duì)不同的來(lái)詢(xún)者需要我們靈活地應(yīng)用不同的態(tài)度和方法，對(duì)癥下藥，才能取得好的效果。有一天，我在路上看見(jiàn)幾年前咨詢(xún)過(guò)的一個(gè)女生，我叫她一聲，她先是一楞，然后笑起來(lái)。說(shuō)“老師，你還記得我呢，謝謝你還記得我的名字�！彼詾槲夷敲炊鄬W(xué)生，早把她忘了，聽(tīng)我叫出她的名字，她很開(kāi)心。我從中體會(huì)到，咨詢(xún)師主動(dòng)熱情地與學(xué)生對(duì)話(huà)，靈活地交流是很好的。你能記住她的名字，在她看來(lái)，你很尊重她。一個(gè)優(yōu)秀的咨詢(xún)師還應(yīng)富有幽默感。因?yàn)檫m度的幽默，能使咨詢(xún)雙方都變得輕松愉快，為深入開(kāi)展咨詢(xún)營(yíng)造良好的氣氛，咨詢(xún)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)很得心應(yīng)手。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 2
培訓(xùn)老師都是延大的心理學(xué)專(zhuān)家，并且有的教師都有出國(guó)學(xué)習(xí)的、全國(guó)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的教授們，可以說(shuō)能聽(tīng)到他們授課真是難得，所以我放棄周六周日的休息，放棄各種節(jié)日都會(huì)積極地上延吉學(xué)習(xí)，因?yàn)槲液苷湎麄兩系拿恳还?jié)課。開(kāi)始由崔老師給我們上課，可以在聽(tīng)教師給我們上課，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)挑戰(zhàn)，特別在語(yǔ)言上。她從事基礎(chǔ)心理學(xué)開(kāi)始介紹，然后慢慢過(guò)渡到心理技能。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。我們通常所說(shuō)的心理咨詢(xún)的面對(duì)人群是心理正常的人群中不健康的。有心理問(wèn)題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過(guò)于自信。不過(guò)是自卑心理的占大多數(shù)，因?yàn)榧依锏呢毨�，所以他們交不起學(xué)費(fèi)，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學(xué)嘲笑，即使是成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感。培訓(xùn)時(shí)，老師們也有說(shuō)過(guò)，他們并不想成為獨(dú)行俠的，給人感覺(jué)好像很獨(dú)立，很瀟灑，其實(shí)他們內(nèi)心的孤獨(dú)感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無(wú)法體會(huì)的。
并不是說(shuō)家庭貧困的學(xué)生才有心理問(wèn)題，家庭富裕的學(xué)生也會(huì)有。有些家庭富裕的學(xué)生家長(zhǎng)并不關(guān)心自己的孩子，只是將錢(qián)給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會(huì)造成孩子的.心理扭曲。記得有個(gè)老師就講過(guò)這種情況，說(shuō)是一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，那個(gè)孩子的媽媽很會(huì)做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來(lái)孩子上了大學(xué)了，再一次心理普查中，查出這個(gè)孩子有心理問(wèn)題，于是心理輔導(dǎo)老師就找了那個(gè)孩子談話(huà)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，那個(gè)孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢？就是因?yàn)槟莻�(gè)母親除了賺錢(qián)，根本就不關(guān)心自己，使得自己像是被拋棄了一般，這是一種很可怕的現(xiàn)象。
這次培訓(xùn)，我認(rèn)為，收獲太多；太多，就像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足的孩子一樣，汲取知識(shí)、感受、體驗(yàn)。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)，不只是能拿到一本資格證書(shū)，而且還能學(xué)習(xí)到很多與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、工作有很大幫助的知識(shí)。
總而言之，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn)，使我受益良多，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，提升工作理念等方面有了很大的提高，溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 3
對(duì)于心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)，我一直覺(jué)得很神秘，在書(shū)店中經(jīng)�？吹筋�(lèi)似于“讀心術(shù)”這樣的書(shū)，總是覺(jué)得不可思議，但又是非常向往，試想一下，如果我能夠了解所有人的心思，預(yù)測(cè)他的一舉一動(dòng)，那將是一件多么牛的一件事情。
其實(shí)真正讓我打算學(xué)習(xí)這門(mén)知識(shí)的源頭，還是自己的家庭生活，我現(xiàn)在的孩子上小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)槭切∨�，以前總是特別乖，但是去年開(kāi)始有了很大的變化，有些叛逆，還敢頂嘴，我有時(shí)氣不過(guò)就開(kāi)始上演家庭暴力，可過(guò)后又非常后悔，總覺(jué)得特別內(nèi)疚，虧欠孩子，每次都是這樣，不打忍不住，打了就后悔，自己內(nèi)心十分煎熬痛苦，直到有一天，和我的一位朋友聊起來(lái)，她強(qiáng)烈推薦我去學(xué)習(xí)一下心理咨詢(xún)師，她說(shuō)她自己已經(jīng)學(xué)習(xí)了7年，現(xiàn)在是國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，她說(shuō)學(xué)習(xí)這門(mén)知識(shí)可以更好地與人相處，可以使自己變得輕松快樂(lè)等等，如果學(xué)習(xí)好的話(huà)，還可以參加全國(guó)舉辦的心理咨詢(xún)師考試，可以拿到相關(guān)證件，在當(dāng)今社會(huì)，多一項(xiàng)技能總是好的。于是我就心動(dòng)了，在20xx年3月19日到5月11日這段時(shí)間，我有幸參加了甘肅太昊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉辦的第十八期三級(jí)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式的當(dāng)天，我見(jiàn)到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)莫興邦，他有很多頭銜。首先是開(kāi)場(chǎng)白，莫校長(zhǎng)知識(shí)面很廣，見(jiàn)解獨(dú)到，讓我受益匪淺，尤其聽(tīng)到莫校長(zhǎng)說(shuō)“救人須自救”，我覺(jué)得從心理上達(dá)到了共鳴，我更加堅(jiān)信我要努力學(xué)習(xí)，可以自我“救贖”，使自己內(nèi)心有個(gè)升華，可以更好地在家庭、單位做好自己分內(nèi)工作，扮演好自己的角色。
學(xué)校很貼心地為學(xué)員提前發(fā)書(shū)，以便學(xué)員們先開(kāi)展自學(xué)，學(xué)校整體學(xué)習(xí)時(shí)間安排在每周的周一到周四晚上，周六周日白天，由于個(gè)人工作原因，未能去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，感覺(jué)有些遺憾，但是學(xué)校把每個(gè)老師的講課錄音上傳到QQ群中，方便學(xué)員們下載收聽(tīng)，培訓(xùn)老師首先從基礎(chǔ)心理學(xué)講起，依次是發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)驗(yàn)和心理咨詢(xún)，最后是心理技能，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，每節(jié)課聽(tīng)完都有收獲，在5月2號(hào)、3號(hào)，學(xué)校為大家請(qǐng)來(lái)了南京大學(xué)的高學(xué)德博士，為大家串講了一下所學(xué)的內(nèi)容，之后再5月11號(hào)莫校長(zhǎng)頁(yè)親自上陣，為學(xué)員們答疑解惑，莫校長(zhǎng)為人和善，客氣有加，很受學(xué)員們的.喜歡。
到了5月17號(hào)，考試的日子到了，我們來(lái)到了西北師范大學(xué)，這里是國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定蘭州考點(diǎn)，早上八點(diǎn)半到十點(diǎn)是職業(yè)道德考試，十點(diǎn)半到十二點(diǎn)半是職業(yè)技能考試，考試是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的最好辦法，我有信心。隨后在田家炳教育書(shū)院我們第十八期的學(xué)員們合影留念。
回想前兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟有些感動(dòng)，工作9年了，從來(lái)沒(méi)有這樣充實(shí)過(guò)，感覺(jué)又回到了上學(xué)那會(huì)兒，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的······在今后的工作學(xué)習(xí)中，我還將繼續(xù)努力，學(xué)以致用。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 4
很有幸第二次來(lái)到華夏心理學(xué)校參加咨詢(xún)師的學(xué)習(xí)，見(jiàn)到了許多熟悉的老師，如王校長(zhǎng)、宋金娥老師等，倍感親切。
雖然相隔五年，才再次走進(jìn)華夏，但是華夏的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為我們所感動(dòng)。
我最大的感受是華夏的學(xué)風(fēng)很濃，務(wù)實(shí)求真，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課風(fēng)格迥異，都具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，技術(shù)過(guò)硬。作為學(xué)員，在課堂上不敢有絲毫懈怠，跟著老師的思路用心聆聽(tīng)，收獲很多很多。
特別感動(dòng)的`是年逾花甲的王校長(zhǎng)低調(diào)務(wù)實(shí)，一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn)，在如今浮躁的時(shí)代為我們開(kāi)拓并提供了個(gè)人成長(zhǎng)的良好的平臺(tái)，也為我們做人做了好榜樣。
感恩華夏，希望華夏越做越好，也期待以后有更多機(jī)會(huì)在華夏繼續(xù)學(xué)習(xí)，也為華夏盡一已之力。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 5
首先，重新熟悉了心理健康工作的知識(shí)和技能，夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
我學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)和技能8年多了，也考取了心理咨詢(xún)師。由于某些原因，學(xué)習(xí)以來(lái)，只是把一些常用的心理健康知識(shí)運(yùn)用到調(diào)適自己、管理隊(duì)伍、調(diào)整家庭關(guān)系、服務(wù)自身工作上，沒(méi)有真正開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳和心理咨詢(xún)工作，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的一些知識(shí)和技能隨著時(shí)間的推移已非常生疏，這次通過(guò)三天各位老師的精彩講解，重新復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)以前遺忘的知識(shí)和技能又有了印象，為下一步做好心理健康工作打下了理論基礎(chǔ)。
其次，進(jìn)一步提高了自我覺(jué)察能力，加深了對(duì)自己的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。
"工欲善其事，必先利其器",作為公安民警和心理咨詢(xún)師，良好的自我覺(jué)察能力都至關(guān)重要，通過(guò)三天的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，讓我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越來(lái)越準(zhǔn)確，對(duì)自己的感覺(jué)越來(lái)越敏銳。當(dāng)然，提高自己的自我覺(jué)察能力，僅靠三天的培訓(xùn)是不行的，還要繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、整合和個(gè)人成長(zhǎng)，在工作、生活中保持心理平衡，促使心理成熟度和心理健康水平不斷提高。
再次，獲得了動(dòng)力和支持，增強(qiáng)了開(kāi)展心理健康工作的信心和決心。
當(dāng)前，公安工作任務(wù)繁重，公安民警的壓力增大，部分民警出現(xiàn)了一些問(wèn)題，即影響了民警個(gè)人和家庭的幸福，也影響了公安工作。但是一直以來(lái)，社會(huì)上很多人包括我們民警內(nèi)部對(duì)心理咨詢(xún)和心理健康教育有一定的偏見(jiàn)，認(rèn)為"心理咨詢(xún)是治療有病的人",更有一些人認(rèn)為"搞心理咨詢(xún)的都是心理有問(wèn)題的人",這些看法也一定程度上影響了心理健康教育和心理咨詢(xún)工作的開(kāi)展，影響了心理疾病預(yù)防和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制的建立�，F(xiàn)在，市局搭建了心理健康網(wǎng)站和心理健康學(xué)苑微信群、組建了咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展了這次技能培訓(xùn)，這讓我們深切感受到市局黨委對(duì)心理健康和心理咨詢(xún)工作的高度重視和大力支持，使我們獲得了做好這項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，增強(qiáng)了進(jìn)一步開(kāi)展好這項(xiàng)工作的信心和決心。
下步打算：
首先，繼續(xù)把心理健康工作融入基層工作中去，全面提升工作效能。
作為派出所民警，服務(wù)好群眾、維護(hù)一方平安是我們的職責(zé)。在為群眾服務(wù)或調(diào)解矛盾糾紛時(shí)，就可以根據(jù)情況運(yùn)用共情、傾聽(tīng)、積極關(guān)注等比較適用的技術(shù)，進(jìn)一步密切警民關(guān)系。在隊(duì)伍管理上，除了宣傳心理健康知識(shí)，提高全所人員自我心理調(diào)適技能外，還可以運(yùn)用培訓(xùn)的知識(shí)，根據(jù)全所人員的不同性格，把合適的人放到適當(dāng)?shù)?崗位，發(fā)揮個(gè)人最大工作成效。對(duì)于工作中出現(xiàn)心理危機(jī)的派出所民警和巡防隊(duì)員，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，使其擺脫危機(jī)，恢復(fù)到心理平衡狀態(tài)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效能。
其次，推動(dòng)全局心理健康工作開(kāi)展，促進(jìn)民警心理心理健康水平的提高。
一是積極建言現(xiàn)策，當(dāng)好參謀和助手。作為心理健康工作者，我們將根據(jù)市局的要求，就全縣公安民警的心理健康教育工作積極向縣局領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議，在心理健康活動(dòng)場(chǎng)所建立、活動(dòng)設(shè)備的配備和心理教育團(tuán)隊(duì)組建上爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
二是普及心理健康知識(shí)，提高民警心理健康水平。
工作中，我們參訓(xùn)咨詢(xún)師將針對(duì)公安民警工作壓力大，執(zhí)法環(huán)境復(fù)雜，精神長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài)的情況，在縣局黨委在大力支持下，成立心理健康教育服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在全局宣傳普及心理學(xué)和心理健康知識(shí)，定期舉辦心理健康沙龍、減壓訓(xùn)練等活動(dòng)，提高民警心理抗壓和應(yīng)對(duì)能力，確保民警始終保持勇往直前、精神蓬勃的精神面貌，以更好的心態(tài)投入到公安工作和日常生活中去，推動(dòng)全縣公安工作和民警家庭幸福都取得健康的發(fā)展。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 6
參加三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)心得體會(huì)今年的1月至5月，我有幸與參加了大連市師范進(jìn)修學(xué)院組織的三級(jí)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并于5月21日參加了心理咨詢(xún)師三級(jí)考試，受益頗多，感慨萬(wàn)千。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，關(guān)心備至
心理咨詢(xún)矯治工作，一直是新中國(guó)監(jiān)管場(chǎng)所教育人、改造人的重要工作內(nèi)容之一。近幾年來(lái)，青少年由于心理障礙、性格偏執(zhí)所出現(xiàn)的問(wèn)題已經(jīng)在社會(huì)上引起了高度的重視，作為一種為青少年積極健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航的手段，心理咨詢(xún)自然成了新時(shí)期教育引導(dǎo)工作的排頭兵與特種兵。要做好心理咨詢(xún)工作就需要一定的專(zhuān)業(yè)性，為了更好地開(kāi)展好此項(xiàng)工作，在大連市教育局及我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我有幸參加了這次心理咨詢(xún)師培訓(xùn)。開(kāi)班之前，主辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)部署相關(guān)工作，為這次學(xué)習(xí)提供了便利的條件和舒適的環(huán)境，學(xué)習(xí)期間校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的學(xué)習(xí)情況還經(jīng)常過(guò)問(wèn)，充分展現(xiàn)了對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的重視和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理矯治工作的“愛(ài)之深，情之切”，這一切無(wú)不讓我深深為之動(dòng)容，溫暖著、激勵(lì)著我。
二、師資力量一流，學(xué)識(shí)淵博
本次培訓(xùn)主要由大連市師范進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)，擔(dān)任本次培訓(xùn)授課的老師都是在國(guó)內(nèi)享有很高知名度、經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者。在每位老師的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)員們徹底被老師的淵博的知識(shí)、精湛的技能、生動(dòng)的講述、非凡的人格魅力所征服、所感染，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現(xiàn)在我們面前，使同學(xué)們得到了極大的個(gè)人成長(zhǎng)，似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的盛宴、一次積極的成長(zhǎng)。老師們從不同的心理治療流派、不同的'心理治療領(lǐng)域、不同的心理問(wèn)題、不同的心理工作需要出發(fā)，觸發(fā)著每個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)需求、工作需求。
三、學(xué)員受益頗多，感慨萬(wàn)千
這次培訓(xùn)，收獲太多，我像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足的學(xué)生一樣，汲取知識(shí)、感受、體驗(yàn)。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)，不只是能拿到一本資格證書(shū)，而且還能學(xué)習(xí)到很多與我的教學(xué)工作、個(gè)人的精神生活都有很大幫助的知識(shí)。
總而言之，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn)，我受益良多，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升工作理念，并在教學(xué)意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我也信心備至，期待著將所學(xué)的技能有效地應(yīng)用在今后的工作中，促進(jìn)教育教學(xué)效果更上一個(gè)新的臺(tái)階。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 7
在團(tuán)體訓(xùn)練中，我們兩兩一組做了“人生旅途”的游戲。甲扮“盲人”乙作“拐”，樓上樓下走一程，然后互換角色，分享游戲心得。游戲中當(dāng)我扮演盲人時(shí)，我感到自己實(shí)實(shí)在在、真真切切在黑暗中走了一回，我不知道是誰(shuí)在作我的“拐”，就在我回到起始點(diǎn)的時(shí)候，我還弄不清楚誰(shuí)是我的“拐”，我的“拐”是男還是女。游戲時(shí)間不長(zhǎng)，但我卻真實(shí)地感到黑暗的漫長(zhǎng)。
人們并不害怕黑暗，而是害怕黑暗中的事物。如果蒙上我的眼睛，讓我一個(gè)人重走游戲走過(guò)的路程，或許我根本就沒(méi)有膽量。我著實(shí)應(yīng)該感謝我的“拐”。
游戲中，我深切地體會(huì)到，盲人是需要依靠的。行走中，我不自覺(jué)地向我的“拐”傾斜，上下樓梯時(shí)更是如此。
心理咨詢(xún)師培訓(xùn)心得體會(huì)3篇 我想到了“盲”和“拐”這兩個(gè)字的造字：“盲”，上下結(jié)構(gòu)，上面是“亡”，下面是“目”，就是失去目力，就是失明�！肮铡�，左右結(jié)構(gòu)，左邊是“提手”旁，右邊是“另”，就是另一只手。盲人與拐，盲人需要手，需要另一只手。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不僅僅是盲人需要手，需要另一只手，就是我們明眼人也需要一只幫助、援助的手。我們明眼人也會(huì)有“盲目”的時(shí)候，也會(huì)有“失明”的時(shí)候，也會(huì)有“盲從”的時(shí)候，也會(huì)有“盲斷”的時(shí)候，當(dāng)我們“視而不見(jiàn)”的時(shí)候，當(dāng)我們被假象蒙蔽的時(shí)候，當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)的時(shí)候，我們也需要撥開(kāi)云霧迷團(tuán)的幫手。不管這只手是有形的還是無(wú)形的`，不管是男人的還是女人的，不管是年長(zhǎng)的是還是年少的，這對(duì)于一個(gè)“盲者”來(lái)說(shuō)，都是有助的。
在人生的旅途，道路坎坷不平，雨雪風(fēng)霜、嚴(yán)寒酷暑又時(shí)常相伴，如果沒(méi)有另一只相伴相助的手，要想走完人生的旅途是難以想象的。我們每個(gè)人都應(yīng)該心甘情愿地為別人作“拐”， 因?yàn)�，幫助別人就是幫助自己;而當(dāng)別人為我們作“拐”的時(shí)候，我們都應(yīng)當(dāng)心存感激，因?yàn)�，我們的心靈深處被植入了一顆愛(ài)人的心。
我們教育工作者面對(duì)著的是需要發(fā)展、正在發(fā)展、能夠發(fā)展、渴望茁壯健康成長(zhǎng)的學(xué)生，當(dāng)他們的心跡偏離常態(tài)的時(shí)候，當(dāng)他們的心智陷入困頓的時(shí)候，我們就應(yīng)該及時(shí)地伸出信任的手，伸出關(guān)懷的手，伸出援助的手，伸出溫暖的手，架起心靈的橋梁，撫平心靈的創(chuàng)傷。
每個(gè)人的人生旅途中都需要這樣的一只手!
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 8
帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待與責(zé)任，我有幸參加全省公安民警心理咨詢(xún)師"千人培訓(xùn)計(jì)劃"第二期培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了李泳康博士、楊鳳池教授以及胡海波老師的講授課程，三位老師不僅給我們帶來(lái)了大量的理論知識(shí)，而且都設(shè)計(jì)了實(shí)用技能操作環(huán)節(jié)，并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員做親身的感受，體驗(yàn)心理咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)如何在咨詢(xún)過(guò)程使用技術(shù)方法。
特別是楊鳳池教授獨(dú)成一家的理論體系和潤(rùn)物無(wú)聲的咨詢(xún)方式讓我體會(huì)頗多，受益匪淺。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，首先有以下幾點(diǎn)是我在今后的心理咨詢(xún)工作中所必須學(xué)習(xí)的。
好的咨詢(xún)關(guān)系是一切的基礎(chǔ)
記得原來(lái)學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)的時(shí)候，無(wú)論教科書(shū)還是老師一直都在強(qiáng)調(diào)關(guān)系的重要性，當(dāng)時(shí)記住了關(guān)系的重要性，但是在實(shí)際的心理咨詢(xún)工作中往往忘了這一條，或者是不知道具體怎樣建立這種"好的咨詢(xún)關(guān)系".
第一節(jié)課楊教授首先就強(qiáng)調(diào)了"關(guān)系"的重要性。楊教授用實(shí)際的例子一點(diǎn)一點(diǎn)的教這些學(xué)員到底怎樣說(shuō)才能讓來(lái)訪(fǎng)者感受到來(lái)自咨詢(xún)師的尊重、理解和接納。這樣的'講解和練習(xí)讓我真正感受到了關(guān)系的重要，尤其是怎樣建立好的關(guān)系。
心理咨詢(xún)師呈現(xiàn)三種狀態(tài)
整個(gè)心理咨詢(xún)工作中，心理咨詢(xún)師首先應(yīng)該處于被動(dòng)狀態(tài)，甚至表現(xiàn)出白癡，弱智，這樣才能讓來(lái)訪(fǎng)者在心理上感覺(jué)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，他才會(huì)愿意將自己內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)。隨著咨詢(xún)工作的推進(jìn)，咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者逐漸成為平等互助的狀態(tài)，在這一階段兩者共同探討解決方案。最后咨詢(xún)將要結(jié)束時(shí)，咨詢(xún)師轉(zhuǎn)為主動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)然這一切都是建立在良好咨詢(xún)關(guān)系的基礎(chǔ)上。
咨詢(xún)流程
一個(gè)完整的咨詢(xún)，首先要建立關(guān)系，在良好的咨詢(xún)關(guān)系的基礎(chǔ)上，在來(lái)訪(fǎng)者傾訴的過(guò)程中，咨詢(xún)師要大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，收集有用信息，然后進(jìn)行分析評(píng)估，在此基礎(chǔ)上做出的任何行為都是技術(shù)。在楊教授的治療方式中，分析之前的步驟比運(yùn)用什么技術(shù)更重要。
而且，在整個(gè)的咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)師要有第三只眼，第三只耳，時(shí)刻保持警覺(jué)，在資料分析后提出假設(shè)，然后去驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)，但是在驗(yàn)證的過(guò)程中又應(yīng)該忘記這個(gè)假設(shè)。我想要把這個(gè)流程操控自如，也需要一個(gè)修行的過(guò)程。
總之，通過(guò)10天的培訓(xùn)，使我對(duì)心理咨詢(xún)有了更進(jìn)一步的認(rèn)同，希望在以后的成長(zhǎng)中，自己會(huì)有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。我將根據(jù)公安工作特點(diǎn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮好心理咨詢(xún)師的作用，結(jié)合工作實(shí)際，積極投入到民警心理健康工作中去，為建設(shè)和諧公安隊(duì)伍做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 9
記得當(dāng)初選林老師作為自己的導(dǎo)師時(shí)，是因?yàn)橄敫掷蠋煂W(xué)習(xí)心理團(tuán)輔的知識(shí)及如何更好地將心理團(tuán)輔應(yīng)用到實(shí)踐中，從而更好地幫助他人解決心理問(wèn)題以及學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我?guī)椭�。初次�?lái)到林老師的工作室時(shí)，覺(jué)得工作室的環(huán)境挺好的：干凈、整潔，該有的設(shè)備也挺充足的，但整體感覺(jué)不像個(gè)心理咨詢(xún)室，更像個(gè)小型的公司，但聽(tīng)老師說(shuō)您自己主要接的是心理團(tuán)輔，幾乎很少接個(gè)案，所以工作室的.設(shè)計(jì)也很符合你的風(fēng)格。剛開(kāi)始并不是很了解您，通過(guò)這三個(gè)月的相處之后，個(gè)人覺(jué)得您是一個(gè)很隨和、和藹、不拘小節(jié)、一點(diǎn)都沒(méi)有架子的老師。您給我們安排學(xué)習(xí)及工作任務(wù)時(shí)，都會(huì)和我們一起探討并征求我們的意見(jiàn)，您做什么事都會(huì)考慮到他人的情況及想法，您給我們及其他地方的心理咨詢(xún)師上意象對(duì)話(huà)及團(tuán)體心理輔導(dǎo)時(shí)，都考慮到會(huì)有許多人工作日沒(méi)有時(shí)間趕來(lái)上課，您便兩門(mén)課都分周末和工作日來(lái)上，這樣就能讓更多的心理學(xué)愛(ài)好者都能學(xué)習(xí)到知識(shí)。您講課非常詳細(xì)，同時(shí)也舉了很多例子，也和學(xué)員們進(jìn)行互動(dòng)，在做操作時(shí)，您也一一給學(xué)員們解釋各種物體所代表的意向，向?qū)W員們一一分析這些意向潛藏的意義。
同時(shí)在上團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，您還帶著我們做各種活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣更好地去給社會(huì)上的團(tuán)體如何作輔導(dǎo)、如何解決他人的問(wèn)題。記得我跟您一起出差給西峰息烽的一個(gè)中小學(xué)做過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我不是給您做助教，但是其他心理咨詢(xún)老師都說(shuō)您的團(tuán)輔做的很好，老師們都是跟您學(xué)的，您做團(tuán)輔非常的有經(jīng)驗(yàn)。還有一次是去三江戒毒所，您給戒毒人員作團(tuán)體心理輔導(dǎo)，您并不排斥戒毒人員，您覺(jué)得他們都是可憐人，有一些是自甘墮落，有一些是被他人害的，但都是平等的，我們都應(yīng)該尊重他人，您給他們做的活動(dòng)以及放的視頻都是能給好地幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓他們意識(shí)到吸毒不僅害了自己還害了他人。通過(guò)平時(shí)與您相處，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)以及許多為人處世的道理，感謝您的悉心教導(dǎo)、幫助，您是一位值得尊敬的老師，我跟您學(xué)到了很多，我對(duì)您沒(méi)有太多的意見(jiàn)，希望以后我進(jìn)入社會(huì)之后我們會(huì)有合作，也希望以后能跟您學(xué)習(xí)更多心理方面的知識(shí)。再次感謝您的用心栽培。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 10
掐指一算，我做心理咨詢(xún)這行已經(jīng)快五個(gè)年頭了。五年來(lái)，我斷斷續(xù)續(xù)的接待了幾百個(gè)來(lái)訪(fǎng)的客人，做了近千次的面對(duì)面(部分是網(wǎng)詢(xún))的心理疏導(dǎo)，成功的有失敗的也有，在此感謝那些信任依賴(lài)我的朋友們，正是你們的無(wú)限信任，才讓我有勇氣和動(dòng)力在這條路上走下去。偷偷想來(lái)多少也有點(diǎn)竊喜和成就感，能被人需要的感覺(jué)很好，這也是我掛在嘴邊的一句話(huà)。
期間也把自己的一些感受寫(xiě)成文字成了書(shū)，期望讓更多的同行或普通讀者了解心理咨詢(xún)，進(jìn)而對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生興趣，讓更多正在經(jīng)受迷茫的人有所醒悟，也讓心理師同行們能這個(gè)行業(yè)有更加清醒的認(rèn)識(shí)，在執(zhí)業(yè)道路上少走彎路。
在執(zhí)業(yè)過(guò)程中，我越來(lái)越體會(huì)到了自己的無(wú)能和無(wú)力，這不是謙虛而是事實(shí)。有些個(gè)案處理起來(lái)得心應(yīng)手，但有些來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題的確讓我束手無(wú)策。如算是我最擅長(zhǎng)但也讓我最頭疼的親子關(guān)系問(wèn)題。孩子有了問(wèn)題，家長(zhǎng)心急火燎的來(lái)找我，我也是家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)們的心情感同身受，于是就打心眼里想幫助他們，但恕我直言，這時(shí)候孩子的問(wèn)題真的很?chē)?yán)重了。因?yàn)槠胀癖妼?duì)心理問(wèn)題(疾病)的認(rèn)識(shí)很膚淺甚至是空白，往往是看到孩子真的有別于常人了才想起給孩子找心理師疏導(dǎo)，而這時(shí)候孩子的問(wèn)題可能早已發(fā)展成了嚴(yán)重心理問(wèn)題，如自閉癥甚至神經(jīng)癥。我不止一次碰到過(guò)這種情況，家長(zhǎng)們對(duì)心理師的指導(dǎo)可以說(shuō)言聽(tīng)計(jì)從，他們迫切的希望孩子好轉(zhuǎn)，可是孩子就像吃了秤砣鐵了心的和家長(zhǎng)對(duì)著干，他們對(duì)家長(zhǎng)的努力置若罔聞，根本就不拿家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變當(dāng)一碼事。很多心理師同行說(shuō)還是家長(zhǎng)缺乏耐心，呵呵，我感覺(jué)這有點(diǎn)站著說(shuō)話(huà)不腰疼，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是普通人，也有情緒，你很難保證在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里一點(diǎn)情緒都沒(méi)有，真的有點(diǎn)強(qiáng)人所難啊。于是我只能眼睜睜的看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)無(wú)奈的離去，我也只能對(duì)他們說(shuō)只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就不晚，但結(jié)果怎樣也只能靠時(shí)間了。
無(wú)奈，是我越來(lái)越強(qiáng)烈的感受，心理師的能量真的很有限，那些把所有希望都寄托在心理師身上的朋友們，對(duì)不起了，轉(zhuǎn)變真的要靠自己，要靠自己的悟性和堅(jiān)持，我只不過(guò)是在某些關(guān)鍵時(shí)候給你指一條稍微平坦的路，你走不走，怎么走，走多快，真的與我沒(méi)多大關(guān)系，在此，也對(duì)那些我未能實(shí)現(xiàn)你們?cè)竿呐笥褌冋f(shuō)聲，抱歉。
近段時(shí)間忽然又退出江湖的念頭，且越來(lái)越強(qiáng)烈。很多學(xué)生希望我多給他們講講課，分享一些工作經(jīng)驗(yàn)，可是我感覺(jué)，心理咨詢(xún)也就是那么回事，人與人的差距太大，而一個(gè)人的精力學(xué)識(shí)和能力又真的有限，你越是像提高成功率，結(jié)果就越會(huì)讓你失望。有些同行很注重技術(shù)，我很想提醒一句，所謂的技術(shù)作用都很有限，那些看上去很美的'技術(shù)或多或少都有表演的成分，不要太過(guò)認(rèn)真的。大師級(jí)的咨詢(xún)師是不怎么看中所謂的技術(shù)的，因?yàn)槿说男睦硖珡?fù)雜，你指望單一打法是很難奏效的。這點(diǎn)切記。
人的心理是個(gè)綜合問(wèn)題，所以心理咨詢(xún)也是一個(gè)綜合問(wèn)題，就是說(shuō)綜合因素導(dǎo)致了一個(gè)結(jié)果，所以心理師不但要捋出原因，還要調(diào)動(dòng)所有可以利用的有利因素，全天候全方位的去處理，這往往就超出了一個(gè)人的能力。我曾經(jīng)對(duì)幾個(gè)同行開(kāi)玩笑說(shuō)，如果你是一個(gè)億萬(wàn)富翁或者是一個(gè)市長(zhǎng)兼職心理師，或者你本身就是一個(gè)精神科有經(jīng)驗(yàn)的主治醫(yī)生，那問(wèn)題就好辦多了，呵呵，這也只能是一個(gè)如果罷了。
最后我也想對(duì)問(wèn)題人群說(shuō)幾句，醫(yī)生的醫(yī)術(shù)再高明最好還是別去找醫(yī)生，問(wèn)題的關(guān)鍵是防患于未然，無(wú)論你是哪個(gè)階層，也無(wú)論你做何工作，如果有時(shí)間還是多學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，要了解自己知道自己心理運(yùn)行的規(guī)律，知道什么是心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，這才是王道!
心理疾病等同于軀體疾病，都有輕重之分，感冒發(fā)燒當(dāng)然好治療，但等到發(fā)展成癌癥再去求醫(yī)，對(duì)不起，別指望出現(xiàn)奇跡，那只是小概率事件。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 11
周末，在教育局、活動(dòng)中心烏蘭圖雅老師的組織下，我旗幾十位心理咨詢(xún)師及各中小學(xué)、幼兒園分管心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到烏一中進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)真是令人受益匪淺。培訓(xùn)期間，老師在講解知識(shí)的同時(shí)，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)案例，讓我對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有了形象的理解。 培訓(xùn)的呂老師從四個(gè)模塊開(kāi)始介紹，然后慢慢過(guò)渡到心理技能、評(píng)價(jià)等心理學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我才分清，心理的`正常與不正常。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。我們通常所說(shuō)的心理咨詢(xún)對(duì)象是心理正常人群中不健康的。 在這期的培訓(xùn)中，我受益頗多，感慨萬(wàn)千。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，關(guān)心倍至
近幾年來(lái)，心理咨詢(xún)工作引起了基層中小學(xué)、幼兒園的高度重視，工作自然成了新時(shí)期教育工作的排頭兵與特種兵。要做好心理咨詢(xún)工作就需要有一定的專(zhuān)業(yè)性，為了更好地開(kāi)展好此項(xiàng)工作，在教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，我有幸參加了這次心理咨詢(xún)師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開(kāi)班儀式上，我旗教育局局長(zhǎng)肖海福同志作了重要講話(huà)，蘇雅拉圖老師專(zhuān)門(mén)部署了相關(guān)工作，學(xué)習(xí)期間對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況還經(jīng)常過(guò)問(wèn)，充分展現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層的關(guān)愛(ài)之情，這一切無(wú)不讓大家深深為之動(dòng)容，溫暖著、激勵(lì)著我們。
二、學(xué)員勤奮努力，受益匪淺
這次培訓(xùn)，大家一致認(rèn)為，收獲太多。培訓(xùn)前，我們進(jìn)行預(yù)習(xí)；培訓(xùn)中，我們認(rèn)真聽(tīng)課，記錄筆記；培訓(xùn)后，繼續(xù)大量的習(xí)題練習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的地方或有疑問(wèn)的地方，及時(shí)向老師或?qū)W員請(qǐng)教。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)，還能學(xué)習(xí)到很多與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、工作有很大幫助的知識(shí)。
總之，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn)，使我受益頗多，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，提升工作理念等方面有了很大的提高，并在服務(wù)意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 12
最早接觸心理學(xué)知識(shí)是在師范學(xué)�！鶜q正值青春懵懂之際，被心理學(xué)那神秘外衣所吸引。
最初接觸心理咨詢(xún)是在N年后，當(dāng)社會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜多元，當(dāng)人際關(guān)系日趨敏感而世俗，家庭、生活、工作有一種無(wú)形的壓力迫使我不知不覺(jué)地想去探尋一種能量，讓我更加勝任我的工作，讓我和這個(gè)多元的社會(huì)更加和諧，讓人際關(guān)系更加友善，讓我的家庭生活更加美滿(mǎn)，摸索了很久，思考了很多，終于明白，那就是要找到一個(gè)更好的自我，這也是我來(lái)培訓(xùn)的目的。
十九天的培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很辛苦，但還是覺(jué)得過(guò)得太快了，雖然沒(méi)有讓大家認(rèn)識(shí)我，但卻認(rèn)識(shí)了那么多各行各業(yè)，性格迥異的學(xué)員，還聆聽(tīng)了那么多心理門(mén)派的名家大師的字字珠璣，尤其感謝張業(yè)祥老師讓我不惑之年茅塞頓開(kāi)，讓我明白了咱要“活到老，學(xué)到老，開(kāi)腦洞到老�！倍嗖哦嗨�，文武雙全，獨(dú)一無(wú)二的張老師，我喜歡。這短短的十九天里，從基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、測(cè)量心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)到咨詢(xún)技能、診斷技能、測(cè)量技能，可以說(shuō)，一路走來(lái)，我學(xué)得好辛苦，可我卻學(xué)得很充實(shí)，雖然長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)課已經(jīng)是幾十年前的事了，但我依然聽(tīng)得兩眼放光，學(xué)得津津有味。無(wú)論是資深，極具親和力的陳建華教授，才貌雙全、技藝超群的美才老師，執(zhí)著敬業(yè)、接地氣的李陽(yáng)老師，沉穩(wěn)淡然、秉承張氏門(mén)派風(fēng)格的鄭霞老師，絞盡腦汁、苦口婆心給我們講解測(cè)量的`劉歡博士，尤其是我最最喜歡的優(yōu)雅、美麗、博學(xué)、寧?kù)o、溫柔的還夾雜著些許小可愛(ài)的楊琳老師無(wú)不給留下了深刻的印象，帶給我陪伴永生的回憶。
學(xué)習(xí)期間，每天晚上我都把我白天的收獲，把一些新知識(shí)、新觀(guān)點(diǎn)在空間記錄下來(lái)，我的朋友們?cè)诿刻斓戎腋驴臻g，真可謂是“我在南大學(xué)心理，我的朋友在我的空間學(xué)知識(shí)�！蔽以谀洗蟊焕蠋熼_(kāi)腦洞，我在空間給朋友開(kāi)腦洞。呵呵，心理咨詢(xún)師培訓(xùn)讓我找到更好的自我，讓我的家人，朋友，學(xué)生更幸福。
最后，還有幾句話(huà)，如果我沒(méi)有說(shuō)，我永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己。那就是：感謝熱情貼心的林老師，感謝辛苦美麗的楊老師（班主任），還要感謝從未謀面的善良親切的何老師，培訓(xùn)因你們而更精彩。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 13
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我拜讀了畢淑敏的《女心理師》。讀完后，對(duì)于主人公女心理師賀頓我到?jīng)]什么興趣，但是我對(duì)她所從事的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，進(jìn)一步學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，抑或是也做一名心理師，成為我下一個(gè)夢(mèng)寐以求的心結(jié)。也許是心想事成吧，今年暑假聽(tīng)老公說(shuō)有個(gè)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)班，我欣喜萬(wàn)分，于是就躍躍欲試地重新拿起厚厚的書(shū)本，開(kāi)始心不在焉地翻看起來(lái)。
隨著考試月份的臨近，我走馬觀(guān)花式的學(xué)習(xí)方式受到了挑戰(zhàn)。加上我繁忙的.工作，白天幾乎沒(méi)有多少時(shí)間看書(shū)，只能利用晚上回家后，給孩子輔導(dǎo)完作業(yè)后才正式開(kāi)始。于是看書(shū)的速度和做輔導(dǎo)題的速度提高了很多倍，但是要掌握的知識(shí)點(diǎn)卻依然還是書(shū)上的印刷體。不懂和難以理解的部分，就期盼著能抽出些時(shí)間請(qǐng)教專(zhuān)家講解了。著急，上火，發(fā)脾氣。我女兒說(shuō)我：“你就是心理咨詢(xún)師考試考了100分也沒(méi)用，看你那樣子，總發(fā)火”。我知道這樣的心理沖突，當(dāng)時(shí)也難以排解，不過(guò)以后盡量避免，最好不再傷及無(wú)辜。
這樣的日子維持了2個(gè)多月，我也在看書(shū)復(fù)習(xí)、工作以及生活中，一點(diǎn)一滴的接受著心理學(xué)知識(shí)帶給我的欣喜和快樂(lè)。著急上火的日子也逐漸得以緩解。在心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)中，發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和變態(tài)心理學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)屬于新的領(lǐng)域，因此我的學(xué)習(xí)感受更加深刻。再加上鄭教授隨時(shí)隨地的人物分析，使這部分的知識(shí)更是活靈活現(xiàn)，栩栩如生，印象深刻，實(shí)用有效。
臨近考試之際，我下了狠心請(qǐng)假去聽(tīng)輔導(dǎo)。以前讀書(shū)上的章節(jié)和做過(guò)的題目，經(jīng)過(guò)老師的再次梳理，似乎有了些眉目，不清楚的內(nèi)容也更加凸顯。幸虧有熱心、耐心的專(zhuān)家鄭教授，給予了有效地專(zhuān)題輔導(dǎo)，分門(mén)別類(lèi)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和指導(dǎo)，才使我慢慢的撿到些許自信。
考試來(lái)的很快，正如我期盼的那樣，4個(gè)小時(shí)就結(jié)束了。如今，考試已過(guò)去了1個(gè)月，對(duì)于考試的結(jié)果我到?jīng)]有太多的去想，似乎也已經(jīng)遺忘。但是學(xué)習(xí)的過(guò)程我還是非常的懷念，懷念秉燭夜讀的日日夜夜，懷念想睡不忍睡的痛楚，甚至懷念當(dāng)時(shí)的壞心情。
現(xiàn)在，我經(jīng)常有再次翻書(shū)的欲望，書(shū)里的某些章節(jié)還想再次認(rèn)真的拜讀，這次與考試無(wú)關(guān)，離生活很近，離快樂(lè)和充實(shí)更近。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 14
根據(jù)總隊(duì)、支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，我于4月下旬赴云南昆明參加了西南協(xié)作區(qū)三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班，并于5月21日完成全國(guó)三級(jí)心理咨詢(xún)師考試。雖然此次培訓(xùn)時(shí)間較短，但組織嚴(yán)密、內(nèi)容全面、實(shí)用性強(qiáng)，尤其對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，能較好的涵蓋三級(jí)心理咨詢(xún)師所需要的知識(shí)和技能范圍。我收獲頗豐，具體匯報(bào)如下：
一、正確認(rèn)識(shí)和看待心理工作
在沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)前，我總認(rèn)為部隊(duì)心理咨詢(xún)工作就是思想政治教育工作中的一小部分，只是做好官兵思想工作，但參加完培訓(xùn)后，我認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)于廣大官兵的工作生活有著至關(guān)重要的作用。
�。ㄒ唬┛陀^(guān)辯證地看待心理科學(xué)。培訓(xùn)期間，專(zhuān)家教授深入細(xì)致的講解使我認(rèn)識(shí)到，心理學(xué)是集多學(xué)科體系于一身，雖逐步走向臨床實(shí)踐被人們認(rèn)識(shí)和接納，但在很多方面還不成熟、不完善。心理工作中，我們要用辯證的眼光去看待，不能因?qū)W習(xí)了一點(diǎn)理論、掌握了一點(diǎn)方法、解決了一些問(wèn)題，就過(guò)度依賴(lài)心理學(xué)；更不能因?yàn)樽隽艘恍┕ぷ鲄s沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果就急于否定。我們要厘清對(duì)心理學(xué)概念模糊認(rèn)識(shí)，平心靜氣、實(shí)事求是地與部隊(duì)日常工作實(shí)踐結(jié)合，找準(zhǔn)心理工作與部隊(duì)工作的最佳契合點(diǎn)，進(jìn)而使心理咨詢(xún)充分發(fā)揮應(yīng)有效能，為官兵心理健康服務(wù)，為部隊(duì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ┟鞔_心理工作的客體地位。當(dāng)前，部隊(duì)對(duì)心理健康知識(shí)普及較多，集中授課和團(tuán)體心理輔導(dǎo)較為普遍，但對(duì)于心理工作方法深層次的研究較少，導(dǎo)致心理工作與思想政治工作的概念產(chǎn)生混淆，心理工作的客觀(guān)地位被忽視。這也就要求我們?cè)谛睦砉ぷ髦胁荒軆H用談心說(shuō)教解決心理問(wèn)題，而要遵從原則，系統(tǒng)地去促進(jìn)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的'落實(shí)，推動(dòng)心理工作更好開(kāi)展。
�。ㄈ┲匾曅睦砉ぷ鞯默F(xiàn)實(shí)意義。近年來(lái)，心理工作在官兵心理狀況摸底、選拔重大勤務(wù)參戰(zhàn)人員、疏導(dǎo)官兵不良情緒等方面起到了積極作用。通過(guò)此次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到心理學(xué)還涉及人際交往、婚姻家庭以及考學(xué)、求職、結(jié)婚等工作生活的方方面面。我們要引導(dǎo)官兵充分認(rèn)識(shí)心理學(xué)的意義，增強(qiáng)對(duì)心理學(xué)的重視程度，提高心理矛盾的自我化解和調(diào)試能力。
二、創(chuàng)新方法，推進(jìn)部隊(duì)心理工作開(kāi)展
�。ㄒ唬┩晟菩睦斫逃Ｕ蠙C(jī)制。當(dāng)前，搶險(xiǎn)救災(zāi)、邊境管理和反恐維穩(wěn)等任務(wù)繁重，在考驗(yàn)官兵的忠誠(chéng)信念和業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時(shí)，也在很大程度上考驗(yàn)著官兵的心理素質(zhì)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育常態(tài)化工作，增強(qiáng)心理健康教育的計(jì)劃性、規(guī)范性和有效性。針對(duì)新入警、執(zhí)行重大勤務(wù)官兵開(kāi)展心理工作時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期、不同任務(wù)階段做好專(zhuān)項(xiàng)心理健康教育工作。針對(duì)重大災(zāi)害、突發(fā)事件中可能導(dǎo)致官兵出現(xiàn)心理問(wèn)題的情況，咨詢(xún)師要提前介入，做好危機(jī)干預(yù)，建立完善心理健康保障機(jī)制，最大限度的降低官兵可能受到的心理沖擊和影響。
�。ǘ┩晟菩睦碜稍�(xún)工作機(jī)制。實(shí)際工作中，我們要引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識(shí)心理咨詢(xún)，消除他們的思想顧慮。作為心理咨詢(xún)師，要始終保持積極的態(tài)度，處理好每名官兵的心理問(wèn)題和訴求，提升心理咨詢(xún)工作效果。對(duì)于每名官兵要做到認(rèn)真傾聽(tīng)、悉心感受，設(shè)身處地的站在其角度，給予真切的指導(dǎo)與幫助。
�。ㄈ┳龊脗�(gè)別人員心理工作。我們要善于運(yùn)用心理測(cè)試或測(cè)量工具，結(jié)合每個(gè)特殊時(shí)期，對(duì)官兵進(jìn)行心理測(cè)查，對(duì)測(cè)查結(jié)果異常的官兵做好跟蹤觀(guān)察，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)。建立引導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制，增進(jìn)官兵對(duì)心理咨詢(xún)師的信任，在官兵出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與心理咨詢(xún)師交流，咨詢(xún)師要采取合理方法，幫助官兵提升認(rèn)知能力，順利度過(guò)心理危機(jī)，增強(qiáng)處理自身心理問(wèn)題能力。
三、加強(qiáng)心理工作軟硬件建設(shè)
�。ㄒ唬┐罱ㄐ睦砉ぷ鞴歉沙砷L(zhǎng)平臺(tái)。目前，很多單位地處偏遠(yuǎn)對(duì)心理咨詢(xún)工作，還停留在喊口號(hào)上，落實(shí)在紙上，作用發(fā)揮不夠明顯。我們要定期進(jìn)行心理知識(shí)講座，調(diào)動(dòng)官兵學(xué)習(xí)心理知識(shí)的積極性，組織經(jīng)常性心理輔導(dǎo)，提高心理工作能力，建立心理咨詢(xún)師督導(dǎo)機(jī)制，定期開(kāi)展經(jīng)典案例研討和經(jīng)驗(yàn)交流，提升其心理咨詢(xún)業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┩晟菩睦砉ぷ饔布渲媒ㄔO(shè)。從當(dāng)前部隊(duì)建設(shè)情況來(lái)看，一些單位硬件設(shè)施還不夠完善。當(dāng)前，我們還要結(jié)合部隊(duì)管理體制實(shí)際，一方面建設(shè)心理咨詢(xún)活動(dòng)室，以宣泄區(qū)、沙盤(pán)區(qū)、交流區(qū)為主導(dǎo)，形成獨(dú)立存在的心理輔導(dǎo)室。另一方面在測(cè)查試題編輯、測(cè)查量表、咨詢(xún)方法上推陳出新，逐步完善網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)等設(shè)施配置，這樣給予不能面對(duì)面講出自己心理困惑的官兵提供場(chǎng)所，從而不斷適應(yīng)部隊(duì)心理工作發(fā)展需要，為維護(hù)官兵心理健康做好保障。
四、今后的努力方向
針對(duì)下一步工作，我覺(jué)得：一要廣泛普及，營(yíng)造氛圍。要大力宣傳心理學(xué)常識(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍，激發(fā)官兵學(xué)習(xí)積極性。二要學(xué)以致用，服務(wù)基層。心理問(wèn)題區(qū)別于其他健康問(wèn)題，需要心理工作者的細(xì)心觀(guān)察和專(zhuān)業(yè)鑒別。在今后的工作中要通過(guò)細(xì)微觀(guān)察、認(rèn)真分析辨別問(wèn)題的性質(zhì)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，保證部隊(duì)的安全穩(wěn)定。三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。心理咨詢(xún)工作專(zhuān)業(yè)性高、靈活性強(qiáng)，這就需要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富自身理論知識(shí)，認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身專(zhuān)業(yè)能力，只有這樣才能更好的為廣大官兵解決心理健康問(wèn)題。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 15
5月14日—16日我全程聽(tīng)了岳曉東教授的課，三天的學(xué)習(xí)生活充實(shí)，心情愉快，感悟很多�？傊�，講的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓(xùn)練有素的心理咨詢(xún)師”展開(kāi)了分析，有理論也有實(shí)踐，有實(shí)例也有經(jīng)驗(yàn)，這是我人生中聽(tīng)的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡這個(gè)職業(yè)，很高興能聽(tīng)到這么精美的課，更高興我沒(méi)有失去這次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。這也許是因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)了吧!我去的對(duì)，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在咨詢(xún)中如何與求助者同感共情，如何運(yùn)用催眠療法去解決求助者的痛苦與無(wú)奈，拓寬了我的視野，改變了我的認(rèn)知，知道在今后的道路上如何去成長(zhǎng)，如何去自我完善。感受到了前所未有的知識(shí)溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、靈活多變的授課方式，面對(duì)學(xué)員提問(wèn)侃侃而談，這一切都使我不由得對(duì)他肅然起敬，他不僅在知識(shí)結(jié)構(gòu)上使我們得到了很大的提高，而且在品格上也使我們對(duì)他有了更深刻的認(rèn)識(shí)，清晰了思路。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，不像當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單，讓我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任，深深的體會(huì)到了辦這次心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班的'必要性和重要性，面對(duì)目前中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀，必須通過(guò)正規(guī)培訓(xùn)使心理咨詢(xún)師更職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化，方能勝任。
岳教授的幾個(gè)個(gè)案分析，運(yùn)用的技巧對(duì)我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢(xún)中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長(zhǎng)靠覺(jué)察力、對(duì)話(huà)靠溝通力的技巧使我豁然開(kāi)朗。在咨詢(xún)過(guò)程中聽(tīng)和說(shuō)的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內(nèi)心感受，了解其內(nèi)心世界，還要會(huì)洞察辨別求助者所要掩飾的問(wèn)題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)與其溝通展開(kāi)分析，讓求助者自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自我完善。
岳教授在咨詢(xún)過(guò)程中運(yùn)用的催眠療法，讓我打開(kāi)眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運(yùn)用效果良好，現(xiàn)在我清楚的認(rèn)識(shí)到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運(yùn)用，這給了我又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。最讓我記憶猶新的是房樹(shù)人的投射分析，岳老師讓我們每個(gè)人不受任何限制和約束的去畫(huà)一幅房樹(shù)人圖畫(huà)，就是想怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà)。我是從左到右，先畫(huà)了一個(gè)大大的人，又畫(huà)了一顆跟人差不多大的樹(shù)，最后畫(huà)了兩個(gè)不大的房子，一前一后。畫(huà)完后，岳老師說(shuō)：“先畫(huà)房子的舉手”。大部分人舉手了，先畫(huà)樹(shù)的一部分人舉了手，先畫(huà)人的只有我們兩個(gè)人舉手。岳老師看了我的畫(huà)，說(shuō)這正是他想要的，我茫然了，老師讓我投射分析一下自己的畫(huà)，當(dāng)時(shí)我也不知自己為什么這樣畫(huà)。通過(guò)岳老師的投射分析，我清楚了自己為什么這么畫(huà)。是我現(xiàn)在的家境，讓我無(wú)意識(shí)的想自己強(qiáng)大，撐起這個(gè)家，照顧好家里的每個(gè)人。因?yàn)楝F(xiàn)在我的家里的每個(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)和照顧，我也想照顧好每個(gè)人，讓他們有一個(gè)健康的身體，快樂(lè)的生活，可是現(xiàn)實(shí)總是事與愿違，沒(méi)辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒(méi)人照顧，送去了敬老院，我要經(jīng)常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經(jīng)常去照看，本想接他來(lái)我身邊照顧著方便，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤單無(wú)聊，不來(lái)。自己的母親也因有糖尿病需要經(jīng)常去呵護(hù)。這就是我要強(qiáng)大的原因吧!心理學(xué)真的很奇妙!能通過(guò)人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學(xué)，好好領(lǐng)悟，好好做，做一個(gè)訓(xùn)練有素的心理咨詢(xún)師。
在今后的咨詢(xún)過(guò)程中，我會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓他們述說(shuō)出自己內(nèi)心的所有苦惱和無(wú)奈，同時(shí)讓學(xué)生感受到他被注意，被尊重，被理解，被信任。理解學(xué)生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無(wú)理，多么荒謬，知道在學(xué)生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯(cuò)，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺(jué)。我要運(yùn)用所學(xué)技巧讓學(xué)生自己感悟，自己明白，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長(zhǎng)。
咨詢(xún)師想要的最佳效果是：咨詢(xún)后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則：“像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人”，就不會(huì)有太多的煩惱。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 16
成為一名心理咨詢(xún)師以來(lái)，我在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與溫暖的領(lǐng)域中不斷探索和成長(zhǎng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
心理咨詢(xún)是一場(chǎng)心靈的對(duì)話(huà)，是一次深入他人內(nèi)心世界的奇妙旅程。每一位來(lái)訪(fǎng)者都帶著他們獨(dú)特的故事、困惑和痛苦走進(jìn)咨詢(xún)室。在這個(gè)安全而私密的空間里，我用心傾聽(tīng)他們的心聲，感受他們的情緒起伏。有時(shí)候，僅僅是專(zhuān)注的傾聽(tīng)，就能給予來(lái)訪(fǎng)者莫大的安慰和支持。
在與來(lái)訪(fǎng)者的互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到尊重和理解的力量。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀(guān)、生活經(jīng)歷和情感需求，作為心理咨詢(xún)師，我們不能帶著評(píng)判的眼光去看待他們，而是要以開(kāi)放的心態(tài)去接納他們的一切。尊重來(lái)訪(fǎng)者的選擇和決定，相信他們有內(nèi)在的力量去面對(duì)和解決自己的問(wèn)題。
同時(shí)，心理咨詢(xún)也是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在幫助來(lái)訪(fǎng)者的過(guò)程中，我也不斷地反思自己的人生態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為模式。有時(shí)候，來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題會(huì)觸動(dòng)我內(nèi)心深處的某些情感，讓我重新審視自己的`生活。通過(guò)這種自我反思，我不僅能夠更好地理解來(lái)訪(fǎng)者，也能夠不斷提升自己的心理素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
此外，團(tuán)隊(duì)合作在心理咨詢(xún)中也起著至關(guān)重要的作用。與同行們的交流和討論，能夠拓寬我的視野，學(xué)習(xí)到不同的咨詢(xún)方法和技巧。在遇到復(fù)雜的案例時(shí)，大家可以共同探討，集思廣益，為來(lái)訪(fǎng)者提供更有效的幫助。
心理咨詢(xún)之路充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但也充滿(mǎn)希望�？吹絹�(lái)訪(fǎng)者在咨詢(xún)過(guò)程中逐漸找到自己的方向，走出困境，那種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。我深知自己肩負(fù)著重大的責(zé)任，也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為更多的人提供溫暖而有力的心理支持。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 17
在成為心理咨詢(xún)師的道路上，我經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻，也有了許多深刻的感悟。
心理咨詢(xún)是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們用真誠(chéng)、耐心和智慧去打開(kāi)來(lái)訪(fǎng)者心靈的大門(mén)。每一次咨詢(xún)都是一次獨(dú)特的相遇，來(lái)訪(fǎng)者帶著他們的故事和情感，而我則帶著專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，共同探索內(nèi)心的世界。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同性格、不同背景的人建立良好的關(guān)系，如何在他們感到迷茫和痛苦時(shí)給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。
共情是心理咨詢(xún)的核心能力之一。當(dāng)來(lái)訪(fǎng)者傾訴他們的煩惱和痛苦時(shí)，我努力站在他們的角度去感受他們的情緒，理解他們的處境。只有真正地與來(lái)訪(fǎng)者共情，才能讓他們感受到被理解、被接納，從而建立起信任的關(guān)系。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我逐漸提高了自己的共情能力，能夠更好地走進(jìn)來(lái)訪(fǎng)者的內(nèi)心世界，為他們提供更有針對(duì)性的幫助。
心理咨詢(xún)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們心理需求的變化，新的理論和方法不斷涌現(xiàn)。作為心理咨詢(xún)師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，掌握新的咨詢(xún)技巧和方法。同時(shí)，我們還需要關(guān)注自己的.心理健康，保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)，以便更好地為來(lái)訪(fǎng)者服務(wù)。
在這個(gè)過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了心理咨詢(xún)的價(jià)值和意義。它不僅能夠幫助來(lái)訪(fǎng)者解決心理問(wèn)題，提高生活質(zhì)量，還能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。每一次看到來(lái)訪(fǎng)者在咨詢(xún)后露出的笑容和自信的眼神，我都感到無(wú)比的欣慰和自豪。
總之，成為一名心理咨詢(xún)師是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的心理咨詢(xún)服務(wù)，讓他們?cè)谛撵`的旅途中找到溫暖和希望。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 18
成為一名心理咨詢(xún)師以來(lái)，我在這個(gè)領(lǐng)域里不斷探索和成長(zhǎng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
心理咨詢(xún)是一場(chǎng)心靈的對(duì)話(huà)與陪伴。每一位來(lái)訪(fǎng)者都帶著獨(dú)特的故事和困惑走進(jìn)咨詢(xún)室，他們或是在生活的重壓下感到疲憊不堪，或是在人際關(guān)系中遭遇挫折，又或是被內(nèi)心的沖突所困擾。作為心理咨詢(xún)師，我們的任務(wù)就是用心傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們理解和支持。
在與來(lái)訪(fǎng)者的互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了尊重和接納的力量。無(wú)論他們的經(jīng)歷多么復(fù)雜、情緒多么強(qiáng)烈，我們都不能帶有任何評(píng)判地去接納他們的全部。只有當(dāng)來(lái)訪(fǎng)者感受到被尊重和接納時(shí)，他們才會(huì)真正打開(kāi)心扉，與我們共同探索問(wèn)題的根源。
同時(shí)，心理咨詢(xún)也是一個(gè)不斷自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在幫助來(lái)訪(fǎng)者解決問(wèn)題的`同時(shí)，我們也會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和自我質(zhì)疑。這就要求我們不斷地學(xué)習(xí)和反思，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)。通過(guò)參加各種培訓(xùn)、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和與同行交流，我不斷豐富自己的知識(shí)體系，提高自己的咨詢(xún)技能。
此外，耐心和堅(jiān)持也是心理咨詢(xún)中不可或缺的品質(zhì)。很多問(wèn)題的解決并非一蹴而就，需要我們與來(lái)訪(fǎng)者一起經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要始終保持耐心，給予來(lái)訪(fǎng)者足夠的時(shí)間和空間去成長(zhǎng)和改變。
總之，作為一名心理咨詢(xún)師，我深感責(zé)任重大。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為更多的來(lái)訪(fǎng)者提供專(zhuān)業(yè)、有效的心理咨詢(xún)服務(wù)。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 19
踏上心理咨詢(xún)師這條路，我仿佛打開(kāi)了一扇通往人類(lèi)心靈深處的大門(mén)。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與感動(dòng)的旅程中，我收獲了許多獨(dú)特的體會(huì)。
心理咨詢(xún)是一場(chǎng)溫暖的治愈之旅。當(dāng)來(lái)訪(fǎng)者帶著傷痛和困惑找到我們時(shí)，我們就像是黑暗中的一盞明燈，給予他們希望和力量。通過(guò)傾聽(tīng)他們的故事，我能感受到他們內(nèi)心的痛苦和掙扎，也更加堅(jiān)定了自己要幫助他們走出困境的決心。
在咨詢(xún)過(guò)程中，建立良好的信任關(guān)系至關(guān)重要。來(lái)訪(fǎng)者只有在充分信任我們的情況下，才會(huì)敞開(kāi)心扉，分享他們最真實(shí)的感受和想法。這就需要我們以真誠(chéng)、善良和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度去對(duì)待每一位來(lái)訪(fǎng)者，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。
同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。不同的來(lái)訪(fǎng)者有著不同的`性格、經(jīng)歷和問(wèn)題，因此我們不能用一種固定的模式去對(duì)待他們。我們需要根據(jù)每個(gè)人的具體情況，制定個(gè)性化的咨詢(xún)方案，滿(mǎn)足他們的特殊需求。
另外，自我反思也是心理咨詢(xún)師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在與來(lái)訪(fǎng)者的互動(dòng)中，我們會(huì)不斷地看到自己的影子，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過(guò)自我反思，我們可以更好地理解自己的情緒和行為，提高自己的心理素質(zhì)和咨詢(xún)能力。
總之，心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)讓我看到了人性的美好與脆弱，也讓我更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。我將繼續(xù)努力，用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和愛(ài)心，為更多的人帶來(lái)心靈的慰藉。
心理咨詢(xún)師心得體會(huì) 20
在成為心理咨詢(xún)師的道路上，我經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻，也有了許多深刻的感悟。
心理咨詢(xún)是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們用心靈去感受來(lái)訪(fǎng)者的世界。每一次咨詢(xún)都是一次心靈的碰撞，我們要用心去傾聽(tīng)來(lái)訪(fǎng)者的故事，理解他們的痛苦和困惑。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，為來(lái)訪(fǎng)者提供獨(dú)特的解決方案。
同時(shí)，心理咨詢(xún)也是一種自我修行。在幫助來(lái)訪(fǎng)者的過(guò)程中，我們會(huì)不斷地面對(duì)自己的內(nèi)心世界，挑戰(zhàn)自己的價(jià)值觀(guān)和信念。這就要求我們要有勇氣去面對(duì)自己的弱點(diǎn)和不足，不斷地進(jìn)行自我反思和成長(zhǎng)。
我還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的'重要性。心理咨詢(xún)不是一個(gè)人能夠完成的任務(wù)，我們需要與其他心理咨詢(xún)師、醫(yī)生、教師等專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行合作，共同為來(lái)訪(fǎng)者提供全面的服務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相支持，提高自己的咨詢(xún)水平。
此外，持續(xù)學(xué)習(xí)也是心理咨詢(xún)師必須具備的品質(zhì)。心理學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，我們需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，跟上時(shí)代的步伐。只有這樣，我們才能為來(lái)訪(fǎng)者提供最優(yōu)質(zhì)的咨詢(xún)服務(wù)。
總之，作為一名心理咨詢(xún)師，我深感自豪和責(zé)任重大。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為更多的人帶來(lái)心靈的陽(yáng)光。
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