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成長導師心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的成長導師心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長導師心得體會1
在成為成長導師之后，我先問了自己的幾個問題，他們需要什么，我能夠給予他們什么，作為導師我將要把他們引導向何方。
我們先來回答第一個問題，他們需要什么，很幸運，我現(xiàn)在離青春期還不是特別遠，青春代表著成長、代表著敏感、代表著叛逆、代表著孤獨。代表著我們成年人已經(jīng)失去的很多東西。一株花最需要水分和養(yǎng)分的時期就是育蕾和開花的時候，因此，我們的青春期無疑是一個需要大量的關(guān)注和愛護的時期。
第二個問題，又很可惜，我也還沒有成為一個成熟的大人，能夠用適合的方式讓他們接受人生正確的方向。（當然可能人生也沒有正確的方向）我能提供的不過是藥效并不持久的止痛劑――溫柔的陪伴�，F(xiàn)在很多的`學生會有手機依賴和心理障礙，很多時候就是缺少了這一份耐心的陪伴。
第三個問題，將他們引導向何方，我想成為的人也是我想他們能夠成為的人生目標：做一個溫柔善良的人。每天，各種咨詢平臺都會推送一些聳動的信息，比如重慶公交墜江事件、扶人反被訛的事件。尼采說過，當你凝視深淵時，深淵也在凝視你。當我們看到社會新聞中那些世界的惡意時，我們的心靈可能也會蒙上陰翳。同樣，當我們被這個世界的溫柔善意相待時，我們也會將這份溫柔善良的種子播撒到這個世界。
回答了最基本的三個問題之后，我要分享的是我的導師實踐過程
part1（第一部分）尊重和理解
每一個被逼著長大的青春，都是孤獨的。（ppt）
這是電影《狗十三》的臺詞。這部電影講述的就是一個處于青春期，不被人理解的女孩的生活。《狗十三》電影的開頭，就是李玩和她爸爸因為報輔導班有分歧，她喜歡物理但英語差，她爸爸便果斷為她報了英語班。你還小不懂事，等你長大就懂了，她爸爸是這樣對她說的。而這句話也從頭到尾貫穿了整部電影。最后，李玩不再表達她的悲喜，變成了和別人一樣的人。在孩子的成長中，沒有尊重和理解，只會壓抑人的天性，讓每個富有創(chuàng)造力的靈魂變成行尸走肉。
在導師制開始的時候，其實我是有些苦惱的，因為我?guī)У膶W生確實沒有那么懂事聽話討人喜歡。剛開始他們對我的態(tài)度，似乎連尊重都沒有，上課的時候自己做自己的事情，找他們談心也是隨便敷衍我，想到要去和他們交流組織活動就頭疼。
但是我知道，他們最初的冷漠只是他們的保護殼，只有用足夠的耐心就能敲開這層殼。
怎么去做呢？時間和溫柔會融化一切阻隔。
更多的相處時間，讓我們感受到彼此的心意，在平時的談話中，我會刻意留意他們每個人的興趣愛好，用他們關(guān)注的事件引發(fā)談話的內(nèi)容。
我們還一起、吃飯、談心、組織過辯論賽、看電影、一起值周。
慢慢地，他們改變了，課堂上從一言不發(fā)，到現(xiàn)在互動的停不下來。從見到我迅速的走過，到老遠就給我打招呼。有事也會和我進行主動交流。
慢慢的，我也變了，我不在對和他們的交流感到頭疼。和他們交流反而能讓我感到很高興。
在不斷互動中，我們彼此都打開了心扉。
part2（第二部分）鼓勵和支持
心理學家威廉。詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是期望別人對自己加以賞識”。他在研究中還發(fā)現(xiàn)，一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其潛力的百分之二十到三十，而當他受到激勵后，其潛力能夠發(fā)揮到百分之八十到九十，即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處，作為他們的成長導師，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚。
我也會采取不同的方式給予鼓勵。在他們考試成績有進步的時候，我會買一些零食給他們分享。考第一名的我會特別準備一份禮物，之前我就準備了一個紅包，里面裝的是各種外幣，他們收到都很高興。
而且也會和我保證，下次會考好！
《這個殺手不太冷》里，小女孩問里昂：生活是否永遠艱辛，還是只有童年如此？里昂告訴她：總是如此。
而我希望我的導生們在今后的生活中即使忙忙碌碌，一直對生活妥協(xié)讓步，也要相信：
人生實苦，但有時世界很溫柔。
成長導師心得體會2
作為成長中的導師，我首先要問自己幾個問題：他們需要什么，我能給他們什么，作為導師我要把他們引導到哪里。
首先我們要回答第一個問題，他們需要什么，幸運的是，我現(xiàn)在離青春期還不遠，青春代表著成長，代表著敏感，代表著叛逆，代表著孤獨。這代表了我們成年人失去的太多�；▋鹤钚枰趾宛B(yǎng)分的時期就是育蕾和開花的時候，因此，我們的青春期無疑是一個需要多加呵護的時期。
另一個問題，也很遺憾，我也沒有成為一個成熟的成年人，能夠以合適的方式讓自己接受正確的人生方向。（生活肯定是沒有方向的）我所能提供的就是止痛藥，這種藥并不會持續(xù)很久——溫柔的陪伴。如今許多學生都有手機依賴癥和心理障礙，很多時候都是缺乏這種耐心的陪伴。
第三個問題，把他們引到哪里，我想要成為什么樣的人，我認為他們可以成為什么樣的人生目標：做一個溫柔善良的人。每一天，各種咨詢平臺都會發(fā)布一些聳人聽聞的信息，如重慶公交墜江事件，扶人反訛事件等。當你凝視深淵的時候，尼采說，深淵也在凝視你。在社交媒體上，當我們看到這些世界的惡毒時，我們的心也會蒙上陰影。類似地，當我們被世界的溫柔和善意所感動時，我們也會在世界上播撒這溫柔和善良的種子。
在回答了三個最基本的問題后，我將與大家分享我的導師的練習過程。
1（第一部分）尊重與理解。
每個被迫成長起來的青年，都是孤獨的。（ppt）
那是電影“十三狗”的臺詞。影片講述了一位處在青春期，不為人所理解的女孩的一生。電影“狗十三”的開頭，是李玩和她爸爸因為上輔導班的事意見不一致，她喜歡物理但是英語不好，她爸爸堅決地給她報了英語班。小的時候不懂事，長大后才明白，她爸爸也是這么對她說的。而且這個句子從頭到尾也貫穿了整個影片。最終，李玩不再表示悲傷，而是變成了和其他人一樣的人。兒童成長過程中，沒有尊重和理解，只會壓抑人性，使每一個有創(chuàng)造力的靈魂都變成了活死人。
剛開始指導老師的時候，其實我也有些苦惱，因為我?guī)У膶W生真的不夠懂事聽話討人喜歡。一開始他們對我的態(tài)度，似乎連尊敬都沒有，上課時自己做自己的事，找他們談心也是隨便敷衍我，想到要去和他們交流組織活動就頭疼。
但我知道，它們最初的`冷漠只是它們的保護外殼，只有足夠的耐心才能把外殼打破。
那該怎么辦呢？時光與溫情融化所有的障礙。
相處時間越長，我們就越能體會到對方的心意，在平時的交談中，我會刻意注意對方的興趣愛好，利用對方關(guān)注的事件引發(fā)談話的內(nèi)容。
一起吃飯，一起聊天，一起組織辯論賽，一起看電影，一起度過美好的一周。
漸漸地，他們發(fā)生了變化，課堂上從沉默到互動停止�？吹轿液螅芸斓淖哌^去，向我致意。有些事情可以和我進行主動的溝通。
漸漸地，我也變了，我不再為與他們的溝通而頭痛。相反的，與他們交流會使我感到很快樂。
通過持續(xù)不斷的互動，我們彼此敞開心扉。
第二節(jié)（第二部分）鼓勵和支持。
心理學者威廉·詹姆斯曾說過一句名言：“人類本性中最深刻的原則就是期待別人欣賞自己�！毖芯窟�發(fā)現(xiàn)，沒有被激勵的人，只有20%到30%的潛能可以發(fā)揮，而被激勵后，他的潛能可以達到80%到90%，即使是表現(xiàn)再差的孩子，也會有自己的長處，作為他們成長的導師，在平時的生活中我仔細觀察，捕捉其身上的閃光點，及時肯定表揚。
我會以不同的方式給予鼓勵。當他們的考試成績有所提高時，我會買些點心與他們分享。考試的時候我會專門準備一份禮物，之前我還準備了一個紅包，里面裝著各種外幣，他們收到后都很開心。
并且還會向我保證，下次會考好！
在《殺人犯并不冷酷》中，小女孩問里昂：生活是永遠艱難嗎？還是只有童年？里昂對她說：總是這樣。
而且，我希望我的導師們在未來的生活中，即使忙忙碌碌，一直向生活妥協(xié)妥協(xié)，也要相信：
生活是苦的，但有時候世界是溫柔的。
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