優(yōu)秀的讀書心得體會范文
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的讀書心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的讀書心得體會范文1
《紅樓夢》作為國學經典，引得無數學者為之“折腰”，出了許多的“紅學家”。今天，我便也來當一回這紅學家，談談我讀紅樓的感想。
首先，我覺得這本書并不只是單單一本愛情小說所能概括。作者為寫此書，寒窗幾十載，對醫(yī)藥、園林、建筑、書畫、詩詞、烹調、服飾、花草、古董等，都有所研究。整部書對研究探討青朝風俗民情很有幫助，它仿佛是當時生活的小百科，無所不包，無所不有。怪不得至今還有許多紅學家專門研究此寶。此書所現之人情世故，官場是非，在今天都屢見不鮮內涵之深，可真謂看一遍兩遍不少，讀十遍八遍不多。對于我精讀此書是對吾之文學素養(yǎng)起鞏固、提高，以致于升華之用，大有相見恨晚之情。
其次，這也是一部悲劇，我細讀一些中外文學名著，大凡流傳下來的，幾乎無一例外全是悲劇。從卡西莫多到寶玉，從羊脂球到阿Q，以致于今日泰坦尼克中的杰克和露絲，都是悲劇人物。正義戰(zhàn)勝邪惡只能在動畫片中存在，沒有哪朝哪代的贊歌流傳下來。特別是中國的《水滸》、《三國》、《紅樓》都遵循著開業(yè)艱難后，強勁攀升，接著平穩(wěn)走勢，最后直線下跌的原則。這又恰與工商管理碩士MBA教程中所描述的一般產品發(fā)展規(guī)律有驚人的相似之處。天下沒有不散的筵席，人生的規(guī)律又仿佛與此緊密相連。一種文明當其躍上頂峰就必將走向衰亡。的確，照現在的環(huán)境發(fā)展，人類終究有個盡頭，難道這是宇宙亙古不變的定理嗎？難道這是繼柏拉圖哲學中“事物模樣的精神模式或抽象模式一定”理論之后，又一種新模式。待以后
第三，我以為程偉元、高鶚的續(xù)寫不成功。雖基本符合上面的曲線原則，沒有生搬硬套強加于前文之嫌，但終究是焊接產物。他倆根據原作的暗示，追蹤前80回的情節(jié)，完成了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛婚姻悲劇，安排了其他一系列人物的命運結局，使《紅樓夢》成了一部完整的書，從而推動了《紅》在社會的傳播，擴大了它的影響�？墒�，后40回寫了寶玉中舉和家業(yè)復興，違背曹雪芹的原旨；在人物描寫和情節(jié)構思方面有一些歪曲和庸俗的筆墨，和曹雪芹的原著有很大距離，近來又有人寫了后40回，竭力鼓吹完美，但再怎么樣也只能阿里基斯追烏龜，紅樓夢的后40回將是一個永遠的迷。
第四，也就是《紅樓夢》鮮明的人物形象。就拿王熙鳳這個給人印象最深的人物來說，她“模樣又極標致，言談又爽利，心機又極深細”，目光四射，手腕靈活日理萬機，指揮若定。寧國府秦可卿的喪事，特意邀請她去主持操辦，她一去就看出寧國府的五大弊端，并提出一整套治理整頓措施。王熙鳳威重令行，旁若無人，形成“脂粉須眉齊卻步，更無一個是能人”的局面。這位王夫人的內侄女爭強好勝、追慕虛榮，具有很強的權勢欲。賈府這位年輕俊俏，素有“鳳辣子”之稱的女當家伶牙俐齒，處處討賈母、王夫人的歡喜，曲意奉承，插科打渾，無所不至�？傊�，王熙鳳是一個集漂亮、聰明。能干、貪婪、狠毒于一身的復雜形象。作者還按照生活的邏輯，表現人物，闡發(fā)主題的需要，對眾多的輔助人物作了精心的安排，使每個輔助人物不但具有自身的意義，而且能體現出多方面的意義和作用來。劉姥姥三進大觀園就是這方面的一個范例。劉姥姥的'一進大觀園安排在小說的第六回，當時情節(jié)尚未充分展開，作者借劉姥姥這一輔助人物，從社會最底層這樣一個視角，來寫賈府的顯赫氣派。通過劉姥姥這樣一個鄉(xiāng)下的窮老婆子的眼睛，寫出了鳳姐的虛驕、矜持。劉姥姥第二次進入大觀園的時候，賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人之間的關系正處在微妙的階段，賈府在表面上正處于繁花似錦的時期。作者將劉姥姥和賈母這樣兩個地位懸殊的老太太作了巧妙的對比。賈母趁此機會極大的滿足了自己的優(yōu)越感；劉姥姥則為了討得一些封賞，心甘情愿的出乖露丑，充當老爺太太、少爺小姐的笑料。劉姥姥第三次進大觀園時，賈府大勢已去，劉姥姥救了巧姐。這樣，劉姥姥無意中成了賈府盛極而衰的見證人。
最后，還是說說它的藝術成就，魯迅曾經指出：“總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。”魯迅所謂的“都打破了”指的是“敢于如實描寫，并無諱飾，和以前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物”�！都t樓夢》沒有把人物寫某種思想或性格的化身，更沒有把人物當作說教的工具。作者以細膩的筆墨展現了生活本身所固有的生動性、豐富性和復雜性�！都t樓夢》打破了傳統(tǒng)小說的單線結構。它以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛、婚姻關系為中心線索，同時展開貴族大家庭的其他人物、事件的描寫。在緊緊抓住賈寶玉、林黛玉、薛寶釵戀愛、婚姻悲劇的同時，展開廣闊的社會環(huán)境描寫，從而寫出了產生這一悲劇的社會根源。
優(yōu)秀的讀書心得體會范文2
岳飛是南宋時期的一名抗金元帥，他精忠報國，公私分明，無人不知，無人不曉他的名字。我讀了《岳飛傳》后，被岳飛“精忠報國”的精神深深感動了！他讓我明白了一種可貴的愛國主義精神。
這本書主要講述了南宋抗金名將岳飛的故事。岳飛有一個深明大義的母親，在母親的教導下岳飛從小就立下了報國的`偉大志向，他自幼拜師刻苦習文練武，并與張顯、湯懷、王貴、牛皋結拜。后來他投軍報國，敢于以自己的實力向皇親國戚挑戰(zhàn)，大鬧武科場，槍挑小梁王。_相張邦昌要拿他問罪，被大師宗澤救下，逃回家鄉(xiāng)。不久，金兵犯宋，張邦昌賣國，徽、欽二帝被俘。康王趙構南下稱帝，岳飛奉旨入朝，在宗澤的領導下，率領岳家軍抗擊金兵，一次又一次勇破金軍，威名遠震。但是，正當岳飛節(jié)節(jié)勝利之時，貪生怕死的趙構，聽從了秦檜的_計，一天之內下了十二道金牌召他回京。岳飛一回到臨安，就被解除了兵權。不久，_臣秦檜誣告岳飛謀反，以“莫須有”的罪名在杭州大理市風波亭殺害了年僅39歲的岳飛，造成千古奇冤。岳飛是一個非常愛國的英雄，他愛國更勝于愛自己。他同時也是一個有情有義的大丈夫，對朋友情同手足，所以他有許許多多的好朋友在任何時候都會幫助他，支持他。
岳飛的背上有“精忠報國”四字，是他母親為他刺的，是希望岳飛將來能夠精忠報國，不付所托，他果然成了一名出色的元帥，只可惜，岳飛雖然厲害，可還是被_臣害死。岳飛因其精忠報國的偉大精神成為中華民族世代相傳的典范，是我們每個中華兒女的榜樣。岳飛一生出入疆場，英勇抗擊侵掠，堅決反對國家民族受到壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰，值得我們永遠懷念。他的精神將永遠保留在中華大地上，永遠流傳……。
古往今來，有許多像岳飛這樣的偉大英雄，如勇敢的邱少云，戰(zhàn)斗英雄黃繼光……我從心底里佩服像岳飛這樣的大英雄，他們偉大的愛國精神將流傳千古！在這些英雄身上體現的是中華優(yōu)秀兒女的種種可貴精神和質量，這些可貴精神與質量成為我們少年兒童今后學習和人生道路上努力向前的精神動力和寶貴財富。他們?yōu)閲颐褡鍔^斗、獻身的精神永遠值得我們向他們！
優(yōu)秀的讀書心得體會范文3
生命需要陽光，其實心態(tài)更需要陽光。
我們認識的人越來越多，真正的朋友卻越來越少；我們的溝通工具越來越多，但是心靈的溝通越來越少……其實這一切很大程度上是因為我們的心態(tài)出了問題。
陽光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的.心智模式。
心態(tài)決定自己的人生高度，竭盡全力，充分發(fā)揮你的潛能，開放你的心態(tài)，生活沒有固定的模式，積極主動，化不滿為靈感，心靈的富有是人生最大的財富。
給自己一枚快樂的鑰匙，快樂是一種角度，愉快的接納自己，抱怨不好，是因為不知道還有更壞，即使有一萬條苦悶的理由，也要有一顆快樂的心。
相信自己，世界因你而美麗，命運由自己不由天，敢和強者競爭，成為強中強。
這些思想能讓人學會調整、改變和駕馭自己的心態(tài)，避開心理誤區(qū)，以積極，的心態(tài)應對人生一切的艱難險阻，改變人生的現狀，創(chuàng)造嶄新的生活，成為真正主宰自己命運的人。
優(yōu)秀的讀書心得體會范文4
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長密切相關。一個具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的`讀書習慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進文化的熏陶。
家長感言：
讀書是我們生命中不可或缺的令人心曠神怡的部分。我們在與書的對話中釋放了學習壓力，生活壓力所帶來的憂郁與苦悶。書成了我們的良師益友，成了可以竊竊私語的知己。一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千輪太陽。燦爛千陽，會照亮我們前進的方向，也會讓這個世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。學校開展的讀書活動，讓孩子們從小就開始學會讀書，這是多好的一件事��！希望這項活動越辦越精彩，希望孩子們在不同的時期讀到不同的書，在書的智慧中體會成長的快樂！
學生讀書心得體會：
讀書活動讓我從一個不愛讀書、不會讀書的小姑娘變成了一個常常拉著媽媽到書店買書的愛書的小學生。在書中我學到了百科知識、學到了做人的道理、學到了我想要知道的一個個為什么……今后我還要徜徉在書的海洋，去探尋這個神奇美妙的世界、去實現我的一個個童年夢想！
優(yōu)秀的讀書心得體會范文5
我想很多人喜歡書吧！我就是其中的一個，我非常喜歡書。
我平時喜歡讀一些有趣的書，書中的知識，有的老師也不一定會講到。冰心老人的一句話令我印象深刻：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@一句話出自某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要冰心老人成為孩子們讀書寫幾句指導的話，她老人家寫了這九個字“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽抑肋@句話的含義，是說讀書有益，多讀各方面的書，要讀有益的書，不要讀有害的書。
書，是我們人類的好朋友，我們要向書“我們的好朋友”學習，他可以講給我故事，講給我知識，他可以跟我說悄悄話，他可以陪我一起流淚，一起歡笑。他是我永遠的好朋友，我非常愛我的這個朋友。
記得有一次，媽媽給我買了一本書，晚上一有時間我就讀書。有一天，我正在埋頭讀書，我聽見媽媽喊我：“快來吃飯�！蔽叶渎犚娏耍晌业�.眼睛和我的心都還深深的陷在了書里，不能自拔，我還是繼續(xù)看書。媽媽再三催促，都快要發(fā)火了，我才戀戀不舍的放下書，吃晚飯又立刻讀了起來。我的一本本心愛的書，就是我的寶貝，我真愛他們——我的書籍，我的寶貝。
書籍，我喜歡你，我要和你做永遠的朋友！
優(yōu)秀的讀書心得體會范文6
在我還沒上小學的時候，每天晚上我和爸爸媽媽散步路過博文書店的時候，我都會往里面看一看，呀！里面的人那么多，都在認真地讀書，有的蹲在那兒，有的甚至坐在地上。為什么他們那么喜歡讀書呢？
一年級時，我們班有位女同學，她的成績總是名列前茅。每次都會被評為“三好學生”的稱號，我想：為什么她的成績那么好，而為什么，我的成績總是不如她呢？于是我便問了問她，原來，她的爸爸差不多每次路過書店回家，都會給她帶幾本好書，通常都是一些作文書、童話書、寓言書、兒童文學作品等。她每次看都會很認真，很仔細的。正因為如此，她的成績才會這么優(yōu)秀。
聽完了她的'話后，我想：我們每個人都要讀書，讀書能可以讓我們收獲更多的知識，懂得更多的道理。就像樹一樣，如果沒有人們給它們澆水，施肥、除草的話，就沒有今天的參天大樹。而我們就要從書籍里汲取水分和營養(yǎng)，才能讓自己茁壯成長。
從此以后，我經常閱讀老師推薦的優(yōu)秀讀物或媽媽給我買的書籍，有時候也會躲在書店的一角，做個快樂的小書蟲。一個人讀到精彩的情節(jié)時，我會眉飛色舞；讀到傷心處，我會忍不住流下眼淚；讀到開心處，我會“咯咯咯”地笑個不停……書中的世界真是豐富多彩，我快樂地暢游在書的海洋里，不愿離開。而我的學習成績也在逐步上升，老師和媽媽都夸我進步了。
我愛讀書，也希望大家能和我一樣，做一個熱愛書籍的孩子。
優(yōu)秀的讀書心得體會范文7
“其實我們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗�！边@是《平凡的世界》最讓人動容，又感同身受的一句話。
初讀《平凡的世界》，是高中時期。第一次閱讀路遙的《平凡的世界》，就深深地被書中故事情節(jié)所吸引，同樣作為一個生在山村、長在田野的渭北人，第一次覺得文字的力量是如此強大，如此引人注目，反反復復地細細咀嚼，我驚奇的發(fā)現，路遙的文字無需模仿，無需刻意，日常生活中一些看似再普通不過的瑣事在他筆下竟然會如此生動有趣。
之后，在我枕邊便常放一本《平凡的世界》，懵懵懂懂地讀了3遍，從中得到3次不同的感悟，3次不同的收獲，每一次廢寢忘食的讀完全書，內心都感覺甚為親切。高原上平凡的村莊，住著一群樸實的平凡人，他們平凡之中映射出生活的真切，雖貧困卻不卑不亢，雖艱苦卻不折不撓，書中忠厚樸實的少安、少平兄弟倆為了生活和理想不斷奮斗，歷經艱難曲折。這種樸實與純真沉淀了我的高中乃至大學生活，也為我最后就業(yè)選擇埋下了種子。
畢業(yè)后的我加入到了中煤鐵軍的隊伍里，隨著工作角色的轉換，過了將近8年的半遷徙生活，經歷了艱苦的工地生活、頻繁地迎來送往、瑣碎的文字修改，我的人生逐漸完成了一名學生到一個企業(yè)員工的轉變。可不管生活的角色如何變化，《平凡的世界》始終伴我左右。這部曾獲茅盾文學獎的小說，是路遙先生用自己生命澆灌出的偉大文學作品，他將自己的偉大精神全部投入其中，也正是這種正視苦難，挑戰(zhàn)命運的精神，深深地激勵著我，促使我不斷戰(zhàn)勝自我，走過一個又一個難關。
還記得初來企業(yè)，按照公司安排，我擔負起企業(yè)史志編修任務。當時的我對于企業(yè)情況了解甚少，對史志編修也完全不懂，面對一摞摞歷史資料、一堆堆泛黃老照片、一卷卷老檔案，內心焦躁不安、不知所措，可能是受《平凡的世界》影響，想到書中人物面對困難時，所表現出的昂揚向上的精神狀態(tài)和不屈不撓的.人生態(tài)度，我咬咬牙堅持了下來。期間，通過不斷走訪、實地調查，在30多度的檔案室里汗流浹背。300多個日夜，我和同事一起堅持在歷史中學習，在學習中還原，在一次又一次的學習中進行修改，在一遍又一遍修改中將志書不斷完善，最終順利完成企業(yè)志書編修。從那以后，每當遇到困難，書中孫少平那種堅守自我、無愧于心的生活態(tài)度，都會傳遞給我一種堅定的信念，一股強大的力量。
而立之年的我，隨著閱歷和工作經驗的積累，自己也逐漸沉淀了下來，也變得穩(wěn)當了些，慢慢地也開始有了緊張忙碌過后的靜坐思考。這時我還是習慣性地翻開《平凡的世界》細細品味，每每讀完一遍總會有所感悟�？傊�，《平凡的世界》讓我懂得：人，無論出身是卑微還是高貴，無論家境是貧寒還是富有，只要能擁有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對他總會是公平的。挫折和成功，都是生活給予我們的東西，我們應該笑對人生，笑對生活，在磨難中堅強，在逆境中成長。
路遙先生用平實的筆觸、深沉的感情為我們描繪出了生活這本無字的書，其中的震撼與感動是說不完道不盡的。在這里我只想用寥寥數語表達自己些許看法、些許感觸。
《平凡的世界》譜寫了一代年青人壯麗的人生，也在我們眼前鋪就了一條平凡之路。我們建筑人的生活是平凡的，也是平淡的。工地上沒有林立的高樓大廈，沒有絢麗的五彩霓虹，有的只是平凡而簡單的生活。但正是這種生活，教會了我們在平凡中領悟生活的美、發(fā)現工地的樂。在這里，哪怕只是一頓平凡的晚餐、一次平常的會議、一場日常的培訓，都因為我們的有緣相聚、有夢相守、有路同行而變得與眾不同，讓我們相約在這平凡中，用對本職崗位的忠誠、堅守，點亮人生的光芒，譜寫一段平凡但不平庸的精彩人生。
優(yōu)秀的讀書心得體會范文8
剛從三亞回來，那天坐在飛機上，我在珺的懷抱里睡著了。
我睡得真香，又做了一個甜美的夢，甚至在夢里還無比文藝范地吟了一句詩：“自從見到了你，蔚藍大海，從此一天就是一世�！�
我仰躺在溫柔的海水里，它們輕輕地撫摸著我的臉，我的四肢。它還發(fā)出滌蕩人心的那種天籟般的聲音，讓人心曠神怡。遠處是幾艘劃開白色波浪的皮劃艇，天靜得像是世界只剩我一個人。
真的有種開悟的感覺，仿佛一下子全明白了，什么是海潮、什么是浪花、什么是波濤。也終于明白，任何人不是任何人的全部，只要生活在繼續(xù)，只要你努力改變、大膽擁抱陽光。 是的，我還想起了一個人，曉雅老師。
可那時候我多么傻、多么痛苦！從小優(yōu)秀的我哪里想到我會遭到前男友的拋棄，屋漏偏逢連夜雨，我聽說我懷孕了。
簡直就像五雷轟頂，又像是天降災禍，我苦苦支撐了兩天，一粒米也沒進，一口水也沒喝，唯有眼淚陪著我，唯有痛苦如影隨形。
閨蜜來勸我，她說“時間是最好的治愈師”，過一段時間就好了。
是的，或許，過一段時間會好，然而現在怎么辦？
我簡直能看見時間它那血淋淋的大黑洞，都說真愛如血，可在我看來，真愛要命！我第一次害怕時間。
每一分每一秒都是煎熬，身體疲乏疼痛，五臟六腑都在撕裂，這也罷了，最難受的是思想不受控制，它總是帶著你去想那刻骨銘心的愛戀，然后duang地一下不知道人就沒了，愛情也沒了，卻留下一個原罪般的孩子——
我想得最多的是，死亡也許并不難受？最難受的是帶著孩子去死，孩子，是無辜的呀！ 也就時因為這個禍胎，讓我堅持了下來，頂住了最后一口氣。半個月后，我勉強支撐著身體打開電腦，看見閨蜜QQ上給我推薦的曉雅老師的資料及視頻。
閨蜜留言：不知道能為你做什么，于是在網上找到她，希望能幫助到你。
我抱著試一試的'心態(tài)打開曉雅心靈工作坊的心靈頻道視頻，甚至還帶著絲絲敵意，畢竟講道理是讓人反感的，講道理能講到我的感情深處么？
我以為我的感情之傷，就像巖石中深深滲透的一桿竹，沒有人能幫我徹底拔除。 可是曉雅老師一開口就把我給震撼住了，她說怎么樣才能讓一塊地里的雜草除盡？ 我說：灑藥、拔草??
她說：種菜！
她說只有重新改變，賦予生機，才能徹底拔除，才能讓我走出之前的陰影，重新開始全新的人生。
她說她不跟我講道理，誰不知道“關上一扇門就又可以打開一扇窗”的道理，只是，世上的人又有幾個真正相信、明白？
曉雅老師說得輕描淡寫，但卻像給靈魂的屋子開了一扇窗，頓時讓我感到清新、希望。 曉雅老師又說我是“自我價值感越低，就越在意別人的評價”，之所以感到痛苦，根本原因是自身缺乏輸送新鮮空氣。
什么是新鮮空氣？那當然就是行走在修煉的路上，接觸不停的風景，不停的通過學習提高自己，讓自己不再局限在一個人身上。曉雅老師說：“一個人內心的空虛，是無法通過外界的人和事來填滿的�！�
我覺得太有道理了，當我與曉雅老師開始了電話個案咨詢以后，我聊起了我之前的感情經歷，我才發(fā)現，我之前所謂的優(yōu)秀，在一個強大美好的靈魂面前竟然當然無存，我開始滿足現狀，并且對他產生依賴，最后，我的世界唯有他，全部都是他，只有他就夠了，也從沒想過有一天會被他厭倦，其實也是被現實厭倦，因為連我自己都不知道我在哪里，我迷失得那樣嚴重，所以，我們最終吵鬧收場，遺下孽果。
“感情的病看不見，但不代表它不存在。你把心往內看，看到自己的問題并承認，這是改變的第一步。”曉雅老師對我說，“再怎樣，現在還不算晚，還有好多人結了婚、生了孩子才發(fā)現呢！”
曉雅老師溫暖娓娓道來、富有經驗的開導，讓我最終意識到自己的問題所在，經過10個小時的電話咨詢，我眼前的霧霾越來越消散，最終走向了新生。
也許，沒有曉雅老師的開導，我也能走出陰影，但這個過程該有多漫長、曲折呢？我又會變成怎樣一個人呢？我自詡的優(yōu)秀，不過是人生一個階段的認識，諸不知走向人生大海的深處時，我未必能一直保持優(yōu)秀。
我慶幸遇見曉雅老師，沒有她，就不可能有我現在更好的人生，如詩如畫的浪漫。 三亞之行后就是我和珺的婚禮，我已經決定，一定要請曉雅老師來參加，當然還有我的好閨蜜。
優(yōu)秀的讀書心得體會范文9
如何讀書才能快樂?讀書絕不是為了名利，如果你要出人頭地，要發(fā)財致富，讀書絕不會讓你快樂。
習慣塑造人格，好習慣可以塑造高尚的人格。我喜歡讀書，現在讀書已經成為我的一個好習慣，我想和大家分享一些我的讀書心得體會。
我喜歡讀書，讀書帶給我無限的樂趣。讀書的時候，就像與智者和名人對話，就像和知己聊天。讀書的時候，與作者思想碰撞，偶爾會有靈感之花，啟迪之花，為什么不驚喜呢?生活中有一個知心朋友就足夠了，博覽群書，如知心朋友無數。得到知心朋友的理解與共鳴，何樂而不為呢?讀書能知天下事，為什么不去讀呢?
如何讀書才能快樂?讀書絕不是為了名利，如果你要出人頭地，要發(fā)財致富，讀書絕不會讓你快樂�？鞓返淖x書應該是“想怎么讀就怎么讀”。古人說：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味�！边@兩者都可能導致精神上的軟弱，失去閱讀的真正樂趣。
你不能完全相信你讀過的書，也不能對它們上癮。每本書都有自己的特點，作者的'認知和情感是有偏見的。比如有的嫉妒粗俗，有的激情澎湃，有的夸夸其談，無拘無束。如果你長期沉迷于某種書籍，你可能會變得癡迷，無法自拔。書可以動性情，所以君子應該廣泛閱讀，互相參照，以免聽不清。
讀書有苦有樂，好書難以尋找，這不是一種痛苦嗎?讀書苦，是因為你急于了解作者的思想卻往往晦澀難懂，難以推測。又因為外面的世界太吵太精彩，難以靜下心來讀書。還因為不能與遠方知心朋友對話或見面，書友難以聚在一起，讀書變成了一種孤獨。
讀書使我結交了很多朋友，從書中我看到了一個不同的世界。
優(yōu)秀的讀書心得體會范文10
最近，我讀了一本書，它叫做《無翼也飛翔》。令我們意想不到的是，這本書的作者竟然是一位殘疾人，他就是尹小星叔叔。在書中，生動地講述了自己身殘志堅的人生奮斗經歷，個中每個故事都感人至深。
小星叔叔剛出生就八個月就患上了小兒麻痹癥，導致雙腳殘廢。當時他的父親認為他此生已沒意義了，曾懷著悲痛之心將他扔在火車站里，讓他自生自滅。當小星的奶奶知道了此事時，哭著沖到火車站把他撿了回來。一天接著一天，尹小星終于在苦海之中長在成人。他以頑強的毅力、堅韌不拔的精神，展示了他不向命運低頭，敢于向命運挑戰(zhàn)，敢于向困難挑戰(zhàn)的堅強品格和樂觀的人生態(tài)度，體現了中華民族自強不息的精神，塑造了他燦爛輝煌的人生：他經過商、學過醫(yī)，還先后受聘于國內多間雜志社擔任記者、編輯。從91年開始，他以頑強的意志，只身手搖輪椅走遍了全國31個省、市、自治區(qū)，行程7萬6千余公里，創(chuàng)造了多項吉尼斯世界紀錄。期間，他征服了黃山、華山、泰山等名山，翻越了海拔5231米的唐古拉山；成功穿越了世界第二大流動性沙漠——塔克拉瑪干沙漠；穿過了死亡之海——羅布泊；身殘志堅的他不斷創(chuàng)造著一個接一個的`奇跡，譜寫了一首精彩的生命之曲。
想想他走過的歷程和做過的事，或許連身體健全的人們都不一定做得到，然而尹小星叔叔卻用親身經歷將不可思異變成了事實！記得有一次和家人去乳源大峽谷游玩，當我們走到通天橋時，大家都鼓足了勇氣，準備迎接挑戰(zhàn)，而我卻心存畏懼、退縮不前，家人見我膽怯便取消了過橋的計劃。我雖是個身體健全的人，但對比小星叔叔那頑強的毅力、堅韌不拔的精神，實在讓自己感到羞愧。
小星叔叔的事跡既是一面鏡子，讓我看到了自己的不足；也是黑暗中的一盞明燈，為我們前進指明了方向。我已下定決心，要學習小星叔叔不屈不撓的精神，勇于挑戰(zhàn)生命的極限，塑造輝煌的人生！
優(yōu)秀的讀書心得體會范文11
我國著名的教育家陶行知先生說過："真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。"從先生的話中，我們不難領會，離開了情感，一切教育都無從談起。怎樣才能使教育的過程成為師生情理互動的愉快過程，進而收到良好的育人效果呢？幾年的實踐告訴我最重要的一條原則是尊重學生，這是教育成功的一把鑰匙。
自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人們的內在要求。尊重學生，不僅是教師應具備的職業(yè)道德，而且是保證良好的教育效果的前提。
尊重學生，首先要了解學生。就高中學生來說，他們大多在15歲 19歲之間，世界觀已初步形成，自我意識接近成熟，獨立性和自覺性已達到較高水平。尤其是改革開放以來，思想的解放、市場經濟的發(fā)展、競爭意識的增強，無不對學生產生深刻影響。進入高中后，學習生活已不同于初中時期，知識的豐富、視野的拓寬，使他們顯得更"成熟"，自我意識、獨立意識更強。這個時期尤其渴望得到別人 特別是老師的理解和尊重。
教育活動是雙向的。教師尊重學生，才能贏得學生的尊敬；學生尊重老師，老師的教育活動才會卓有成效。
尊重學生的人格。
教師尊重學生，首先要尊重學生人格。教師對學生有管理教育的權利，有按照社會主義教育目的塑造學生的權利，但在人格上與學生是平等的。教師不應自視比學生"高人一等"，總是在學生面前表現出"高深莫測"、"凜然不可侵犯"的派頭，體驗所謂"尊嚴"對學生的愛。不應是居高臨下的"平易近人"，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛。這種愛的表達既是無微不至，又是不由自主的。上課時，面對學生的問候，不是禮節(jié)性的點點頭，而是充滿真誠感激之情的深深鞠躬；氣候突變，當我們感受寒冷或炎熱時，是自然急切地提醒學生"多穿一件衣服"；在課余，與學生一起評論甚至爭論一下印巴核試驗的影響，NBA總決賽；在課上和班級管理上，發(fā)揚民主作風，不把自己的話當金科玉律，心平氣和的對待持不同意見的學生，并勇于承認自己存在的缺點和不足；批評學生的錯誤和缺點，努力克制自己的情緒，寬容的給其一個為自己辯解的機會，激發(fā)其奮發(fā)向上，努力改正……從某種意義上講，教師的真正尊嚴，并不是我們個人的主觀感受，而是學生對我們的道德肯定，知識折服和感情依戀。當我們故作尊嚴，甚至以犧牲學生的尊嚴來換取自己的尊嚴時，學生根本不會買我們的`帳，只會向我們投來冷漠的眼光；當我們"無視"自己的尊嚴，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護學生的尊嚴，尊重學生的人格時，學生會把他們的愛心和敬意奉獻給我們，教師的尊嚴豐碑便也在學生的心中樹立起來。應該看到，高中學生已完全能夠理解人格的意義，更懂得尊重人格的重要性，因此，教師尤其要注意尊重學生的人格，這也是師德的基本要求。
尊重學生的感情。
青年學生往往把感情看得很重，如果有意無意傷了感情，就會刺傷他們的心。 學生特別喜歡尊重他們感情的老師。中學生早戀是班主任老師最頭疼的問題之一，因而教師對微妙的男女生間的關系也特別敏感。我任20xx屆班主任時，剛接班，就聽有些老師說，你班的某某某以前與某班的某某某關系比較密切。當時我想，作為一個新班主任不能毫無根據的就與學生談這一敏感問題，等觀察觀察再說。過了一段時間，果然發(fā)現我班這一女生與鄰班一男生有意無意地在一起聊天。其中有一次，兩個人看見我就躲開回班了。后來我發(fā)現我班的那位女生一看見我就有不自在的感覺，我想必須打破這一僵局。但是我并未與她談及男女生關系問題，而是找她了解一下她高一時的學習、工作情況及家庭情況，并問她對新的班級有什么建議和設想。也許出乎她的意料，也許這一談拉近了距離，以前見面時的不自在不存在了。一個月以后的一個休息日，我看見這女生時問道："你想跟我聊聊天嗎？"她說："我都等了好長時間了，我知道您就得找我。"經過談心，她告訴我，她只是對這男生有一定好感，愿意與他在學習之余談論一下課外生活中感興趣的話題。我看得出，她象所有中學生一樣忌諱說這是早戀，因此，我盡可能回避這兩個字。我說："我能理解你，因為我也有過中學時代，這是很正常的。但是作為中學生主要的精力是學習，你要學會對誘惑說不，就象面對商場中琳瑯滿目的商品，根據自己的財力，要分清主次，該放棄的必須放棄。"最后臨走時，我對她說："我覺得你是個有能力的孩子，我相信明白人不做糊涂事。"事后，我又找了鄰班的男生，也從信任的角度告訴他，真正純真的感情應是經得起考驗的，應以學習為重。他們心悅誠服的接受了勸告。
由此可見，青年學生的感情是純潔的，不能任意踐踏。如果我們都能夠尊重他們的感情，同時用恰當的語言給予正確的引導，是能夠收到好的教育效果的。反之，如果由于不尊重學生的感情而傷了學生的心，那是很難補救的，很可能還會適得其反。
尊重學生的獨立意識。
學生需要教師的教誨、關心和愛護，同樣需要教師對他們獨立意識的尊重。因此，教師要有意識的保護他們的獨立意識，培養(yǎng)他們的獨立生活的能力。
幾年的班主任工作實踐，使我越來越深刻地體會到尊重學生的重要性。由于我有意識地以尊重學生為前提開展教育活動，因此師生關系融洽和諧，班里民主風氣濃厚，班級凝聚力強，形成了積極進取、奮發(fā)向上的班風。
讓我們每個人都銘記陶行知先生這句話，在實踐中去尊重學生，讓每個學生都抬起頭來走路。
優(yōu)秀的讀書心得體會范文12
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當你領會書中的知識點，你就想擁有一大座金子做的心似的。讀書會是一個人的'性格溫文爾雅，會使人從暴躁中尋找撫平內心的東西。
書是多么可愛的一個字眼，有許多關于書的名言流傳至今。讀書代表著知識，代表著未來，代表著現在，代表著讀書者的命運，在書中我可以找到我從未見過的歷史氣人去世何止是，從而令你我獲益一生。智慧是鑰匙，而書就是一把鎖。要想得到知識，我們必須身邊永遠帶著筆記本和筆，把讀書和說話時的碰到的一切美妙的地方和話語都把他記下來。
羅斯金說過：生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應該把一顆空余時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。所以我們應該多看點書，多讀些好書，喜歡閱讀，將時間花費在美好的書籍上，豈不是一件樂事？
優(yōu)秀的讀書心得體會范文13
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書�？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書不僅可以讓我們獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，調節(jié)情緒。我們要求自己也養(yǎng)成讀書的`習慣。
經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會信口雌黃。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
優(yōu)秀的讀書心得體會范文14
在《我的教學生涯》一書的扉頁上，詩人臧克家為斯霞題詩一首：一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉。 一個熱情培育小苗的人，她會欣賞它生長風煙。一個忘我勞動的人，她的形象在別人的記憶中活鮮。一個用心溫暖別人的人,她自己的心也必然感到溫暖。 這是斯霞老師忠誠黨的教育事業(yè)，是她童心母愛的真實寫照。
斯霞老師從事教學72載，包括解放前20多年和建國后各個歷史時期，她所走過的是一條很不平坦的道路。在舊社會里被人嘲笑、瞧不起，受盡貧苦的折磨，在新中國成立后又曾被打壓和評判，但即使是在這樣的逆境中她都不悔做一名小學老師。有人說過：信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽光下熠熠發(fā)亮，也能在黑夜里閃閃發(fā)光。那么，究竟是怎樣的信念在支撐著她的行為，又是什么讓她身處逆境卻對教育事業(yè)義無反顧?在書中我找到了這樣的答案：關于信念，斯霞自己也是說過的。當我在黨的教育下，逐步樹立了一切為著孩子的成長，一切為著祖國的未來這樣的信念時，我感到我是幸福的。有了對所從事的工作執(zhí)著的熱愛，再平凡的崗位也可以做出不平凡的貢獻。正像蘇霍姆林斯基曾經說過的：信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉。斯霞老師正是如此，她沒有讓自己的信念成為花瓶，而是用她的實際行動豐富了她的信念，讓它看起來是有血有肉的。她用她的信念和行為詮釋了愛崗敬業(yè)的真正含義。
對于一名教師來說什么是愛崗敬業(yè)呢，在《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中第二條是這樣說明的熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。它是一個標準更像是一個方向標。這讓我想起了一則故事：有人問三個砌磚的工人：你們在做什么呢?第一個工人沒好氣地嘀咕：你沒看見嗎，我正在砌墻啊。 第二個工人有氣無力地說：嗨，我正在做一項每小時9美元的工作呢。第三個工人哼著小調，歡快地說：你問我啊朋友，我不妨坦白告訴你，我正在建造這世界上最偉大的教堂!這也許就是問題的癥結。有些人，不知道尊重自己的工作。他們把工作視作取得面包、衣服、房子的一種討厭的需要，一種無可避免的苦役。而在一個人將他的工作視為苦役與痛苦時，他是決不能在工作上竭盡所能的。愛眼下的工作吧，選擇了做教師，就努力做一名像斯霞一樣的人民教師。也許不能像她一樣成功，但只要我們努力了就不愧教師這個稱謂了。
一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。我們的工作，就是我們的生命的投影。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱于我們的手中。人們常說：教師是紅燭，犧牲了自己，照亮了別人；教師是人梯，讓別人踩著自己的肩頭攀登輝煌；老師是艄公，把一批批的學生送達理想的彼岸。這些都是對教師這個職業(yè)的贊許，但同時也強調了教師的平凡。教師這個崗位是平凡的，一個人選擇了教師這個職業(yè)，同時也就選擇了平凡和奉獻，在蕓蕓眾生中，他平凡得像銀河里的一顆星，大海里的一滴水。在他的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)，然而，只在真正做過教師的人，只有把自己熱情和精力投入到教育事業(yè)中去的人，才能真正體會到作為一名教師的幸福。
教師讀書筆記心得體會篇3
暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的班主任》這本書，感受頗深。這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經驗和教育智慧的精華集萃，全方位的闡述了他的教育觀、教師觀、學生觀、家長觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康教育等的理念和實踐。從這本書中讓我深深體會到要構建和諧師生關系非常重要而且也要注意以下幾點。
1、要熱愛學生。教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂。只有熱愛學生，才能正確對待、寬容學生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學生。特別是對待班上的后進生，更要給他們多一些的愛。要經常找他們談心，多發(fā)現他們的優(yōu)點，及時地給予表揚，督促他們不斷前進。
2、給學生以尊重。尊重比熱愛更為重要。因為給學生以尊重學生才能感受師生的平等，才能感受自尊的.存在。一旦他們認為失去自尊他們就會失去向上的動力，精神的支柱，由此導致消沉。反之，他們就會獲得向上的動力源泉。為此，我們要尊重學生的人格、意愿、隱私權等等，采用一切的方式肯定學生，賞識學生。
3、做學生的朋友，走進孩子內心
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，我就讓學生寫《老師我想對你說》，把平時不敢當面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師，讓老師更深入地了解自己的學習、生活和想法，使得學生更能感受到教師的親切與平易近人。小學生盡管年齡小，但他們也是感覺敏銳、有獨立想法的個體。教師的為人、責任心和愛心、學識和教學能力水平、對學生的態(tài)度等，都會在平日的言行舉止中傳達給學生。教師付出的愛心和奉獻，會得到學生的真情回報。
4、讓學生當主人。知識最終要靠學生自己去掌握，做人最終要學生自己去做。這就決定了學生的主體地位。因此應該讓學生主動參與實踐，學會自我教育、自我管理、自我成才，才能使學生的個性得到全面展示。
5、改變自己。師生關系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動變化中起著主導作用。因此，構建良好的師生關系關鍵在于教師。作為教師首先應該結合自身的工作轉變觀念，加強自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學能力，以高尚的品格和過硬的素質去感染學生，征服學生。很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學生的一片歡呼。其次，應該做好角色的轉換。在素質教育中教師不再是獨奏者而應是伴奏者，舞臺的中心應該是學生，教師的任務是激發(fā)學生學習的興趣而不是學生的監(jiān)督者。
總之，看了這本書，為他的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我會不斷地提醒自己，要熱愛學生，尊重學生，給學生更多的關愛。
優(yōu)秀的讀書心得體會范文15
要說書，每個人都知道多讀書好，但真正了解的，卻并不多。書的好，不是說的，得親自體會，有些人也是，整天說書好，可他照樣什么書沒好好讀過。有時，書就在眼前，可我們并沒有好好欣賞到它的美，并沒有感受到讀書的樂趣，也因此，就擦肩而過了。讀書的習慣，要從小養(yǎng)，這會更益于我們的。讀書也不能囫圇吞棗，大概瀏覽一遍，我們不是神童，是無法過目不忘的，讀書要求我們認真，可不能過目即忘那就等于白讀，又浪費了精力，又耽擱了時間，那根本沒樂趣。讀書呢？那得細細品味，對書中的意思理解清楚，這就更容易讀出樂了。
我并不是個書癡，只是偶爾看看罷了。我我通常有很長的閑時，才會去讀書，平常的課間十分，我并不看書。可我照樣了解書，那也有原因的——我讀書，先讀下一遍，把頭緒理清楚，找出大概的'思想，在讀第二遍，細細品味，不過這往往比第一次長太多了，但也好太多了，幾乎連作者所想，還有作者寫這篇文章的深意，文章的巧妙之處，很簡單就讀出來了。樂，也就跟著出來了。這，就是我讀文章的方法。
書，皎皎兮若明月，永遠在你的正前方，帶你走正確的道路——當然，你得先學會跟著它！